【推薦】學校學期工作計劃模板錦集9篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學校學期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校學期工作計劃 篇1

　　這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現大滑坡，學校建設出現了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關鍵是我們學校執行的力度和尺度問題，這需要我們深思。我們可能在執行素質教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：

　　一、指導思想：

　　圍繞學區本學期工作重點，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。

　　二、工作思路：

　　1、規范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；

　　2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化，全面育人個性化。

　　3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；

　　4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；

　　三、工作重點：

　　（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。

　　1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

　　2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。

　　（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。

　　1．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節公開課（保存資料）

　　2．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論；組織收看優秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質，借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動

　　（三）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

　　1．修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的`貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。

　　2．加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。

　　（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

　　1．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。

　　2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。

　　3．繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　4．加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

　　5．教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。

　　（五）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：

　　關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

　　（六）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

　　1、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　　3、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　4、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）

　　5、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

　　6、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、科任學科各兩節，時間另定）

　　7、聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，并進行教學。

　　只要我們認真學習這學期的教學工作計劃，將計劃領悟透了，在執行計劃的時候才會胸有成竹的實行，這是我們學校教學成績復興的重要學期，如果執行不好的話，我們學校在下學期招生的時候都會出現問題。

　　所以我們學校決定實行問責制，哪個老師學不好，教不會，領悟不透精神，那我們只好說不好意思，你請另謀高就吧。現在的競爭是如此的激烈，我們也是不得已才出此下策，這是我們必須的任務。

學校學期工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　繼續圍繞“著力內涵發展，重塑學校文化”這一中心，以爭創優質學校、營造和諧校園為兩個工作重點，達到三個確保：確保師德、確保安全、確保規范。繼續打好四場攻堅戰：打好課堂教學的攻堅戰、打好質量評估的攻堅戰、打好依法治校的攻堅戰、打好文化建設的攻堅戰。努力把學校辦得讓家長滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領導信任。

　　主要工作：

　　一、隊伍建設與管理改革

　　（一）教師隊伍建設

　　1、認真制訂新學年個人發展計劃，重點抓落實。

　　2、繼續加強師德教育，樹立良好的職業道德。提倡愛生愛校愛自己，認真執行縣教育局各項規定，遵守師德規范，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

　　3、通過“教學大練兵”等活動，培養各學科的“領頭雁”，引導教師向學科帶頭人、骨干教師的方向努力。

　　4、繼續開展評優課活動。

　　（二）學校管理改革

　　1、繼續探索精致化管理，使之最終成為學校最大的特色。做到“嚴、細、實、活、新”。 嚴：嚴格各種規范，特別是要嚴格遵守《東豐省中小學常規管理》。 細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。 實：實干每件小事，把簡單的事做好。 活：活化課程內容，繼續實施“三百工程”和“十好規范”教育。 新：創新工作方法，增強服務意識、全局意識、發展意識、整合意識。

　　2、繼續強化請假制度的執行，一天以內跟主管校校長請假，課務自理；一天以上向中心校校長請假，填寫請假申請單；中層干部向校長請假。

　　3、切實加強體、衛、藝、科學、信息等學科的管理。

　　二、文明建設與活動設計

　　（一）學校文化建設

　　1、遵循“儒、實”校訓。儒：社區有儒雅之氣，學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣；實：真實、樸實、扎實、厚實。

　　2、堅持“創造適合學生發展、教師發展、學校發展的文化”這一辦學理念。

　　3、繼續打造三種精神：榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創業精神、精耕細作的'科學精神。

　　（二）文明教育活動

　　1、重點仍是習慣養成教育。繼續加強學生的常規教育和常規管理。

　　2、繼續建設“書香校園”。

　　3、繼續開展興趣小組活動。

　　4、積極參加有關部門組織的各類相關活動，有賽必參，有獎必奪。

　　5、積極開展學生心理健康教育的研究。

　　（三）創建平安、潔凈的校園

　　1、嚴格執行安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、接送學生車輛安全、學生人身安全，創建平安校園。

　　2、繼續加強食品衛生管理。小賣店絕不許進偽劣食品、過期食品、變質食品，嚴格把關，杜絕食物中毒。

　　3、繼續加強環境衛生管理，繼續實行衛生包潔區責任制，開展“彎彎腰”活動，師生共建潔凈的校園。

　　4、以打造環境文化和建設書香校園為重點，著力班級、校園文化布置，提高校園文化品位。

　　三、教育教學改革與研究

　　（一）教育改革與研究

　　1、繼續進行班主任工作考核，進一步開展班主任工作研討活動。

　　2、積極開展農村小學精致化管理的策略研究。

　　（二）教學改革與研究

　　1、以創建優質學校為中心工作，著力打好五個攻堅戰：

　　（1）課堂教學的攻堅戰：每門學科制訂教學規范、教學規劃，建立教學模式。在9月、10月進行兩輪磨課，11月備好迎檢課。

　　（2）文化建設的攻堅戰：加快教室、辦公室的建設，用學生的作品布置班級。

　　（3）依法治校的攻堅戰：嚴格控制學生在校時間和家庭作業，開齊開足各類課程。

　　（4）教育質量的攻堅戰：追求全面發展、全體發展、差異發展、持續發展的教育質量觀。綜合實踐、校本課程、學校特色教學堅持開展，校級興趣小組活動要加強，班級興趣小組活動要活躍。

　　2、以全程管理為支點，提高教學質量。

　　3、加大教學質量調研的力度。

　　4、加大聽課力度。

　　5、認真研究并做好各年級的教學銜接工作。

　　四、其他工作：

　　1、關心教師生活，提高福利待遇。

　　2、做好勤工儉學工作。

學校學期工作計劃 篇3

　　綿綿秋雨驅走了夏日的炎熱，陣陣秋風帶來了稻谷的芳香。從暑假的酣夢中醒來，我們即將開始新學期的跋涉。在過去的的工作中，共榮中學在上級的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作有序開展：教育教學質量穩步提升，教學改革不斷推進，學校管理井然有序，師生面貌煥然一新，辦學條件繼續改善，辦學環境日趨良好。學校在穩步發展的軌道上良好運行。進入新學年，我們雖然還要面對師資力量不足帶來的的巨大壓力，但同時也有良好的校風學風所提供的強大動力，我們既要冷靜對待現有困難，跟要樂觀迎接未來的挑戰。新學期伊始，為扎實有效地開展各項工作,營造和諧的教育發展環境,推進素質教育的健康發展,創建共榮特色的農村一流學校，特制定本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　以和諧發展的理念為統領,以更新教育理念為先導，以提高育人質量為核心，以學校安全為基石，以學校發展為方向，全面貫徹教育方針,堅持質量立校、以德興校、科研強校、管理治校的辦學宗旨，全力改善辦學條件，全面改變學生風貌，多渠道提升教師素質，全方位提高學校質量。以注重細節管理，過程管理為主線，抓住現時發展機遇,全面加大工作落實和檢查力度,促進學校各項工作健康和諧發展，繼續堅持“質量第一、管理第一、環境第一、師資第一、服務第一”的五個一的奮斗目標，為創建有共榮特色的農村初中名校而不斷努力。

　　二、任務目標

　　（一）、全面提高教育教學質量，堅定質量立校原則。

　　①質量是學校的根基，成績才是硬道理。本學期我們要以提高教育教學質量為重心，通過加強課堂管理，學生管理，制度管理，考核管理確保教育教學成績的優先地位，加快優勢學科的經驗總結，加強弱勢學科的師資力量，力爭全校所有學科的成績都名列前茅。

　　②強化課程管理，按要求開齊開全學科，加快校本課程研發工作，立足書法藝術、生活常識、寫作嘗試、弟子規踐行、全面提升學生素質。班主任和語文教師要充分利用好每周一節單設的寫字課，努力提高學生書寫漢字的能力。

　　③每周每班至少上三節綜合實踐活動課，任課教師要結合自己學科的特點自行設計，做好計劃，寫好記錄，并如實記載學生在綜合實踐課活動中的表現，為學生綜合素質評價提供依據（語、數、外每周一節，其他學科可間周一節）。

　　④音、體、美教師要正確認識自己在素質教育改革中的.份量和價值，增強責任意識，努力培養學生廣泛的興趣與愛好，為展示學生特長，發展學生個性，活躍校園文化生活奉獻一片熱心。

　　⑤英語要加強口語、聽力訓練。理、化、生要加強演示實驗的授課力度，如實記錄學生在實驗室的表現；心理健康教師、班主任要體會自己神圣的使命，正視自己工作的重要性，體育教師要組織學生上好課間操和眼保健操，開展豐富多彩的校園文化生活，促進學生的全面健康發展。

學校學期工作計劃 篇4

　　為進一步做好學校安全保衛工作，提高學校安全防范能力，保障廣大師生的人身安全，維護學校正常教學秩序，現制定本學期安全工作計劃。

　　一、切實增強做好學校安全保衛工作的責任感和緊迫感

　　學校安全保衛工作事關千千萬萬家庭的幸福，事關穩定大局，不能有絲毫松懈，不應有一刻麻痹。全校教職員工要進一步增強做好學校安全保衛工作的責任感和緊迫感。牢固樹立安全穩定是第一責任的觀念，把安全保衛工作落實到學校各項工作中，形成學校主體負責、校內外齊抓共管、師生員工積極參與的學校安全保衛工作格局。

　　二、全面落實學校安全保衛工作主體責任

　　校長是學校安全保衛工作的第一責任人，分管負責人是直接責任人，其他負責人對分管范圍內的安全保衛工作負責。進一步加強學校安全保衛機構建設，落實人員編制，充實工作力量，明確工作職責，加強對學校安全保衛工作的監督、檢查、指導。在東、西校區分別配備專職工作人員，負責各學部的安全保衛工作，維護學校正常的教育教學秩序。細化分解學校安全保衛工作責任，建立覆蓋所有環節的責任體系，做到職責明確，責任到崗，任務到人。每月至少召開一次安全保衛工作專題會議，分析情況，排查問題，制定改進措施。把安全保衛工作與教學活動同檢查、同考核、同獎懲。把安全保衛工作經費納入年度預算，保證學校安全保衛設施建設和器材配備按時到位。

　　三、進一步完善學校安全保衛管理制度

　　學校進一步門衛設點接談和校外人員入校登記、驗證制度，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園，禁止將非教學用易燃易爆物品、毒品、動物和管制器具等帶入校園。要建立校內安全保衛定期檢查制度，定期對建筑物、設施、設備等進行檢查，并做好檢查記錄，對查出的隱患及時進行整改。嚴格落實值班、巡邏和領導帶班制度。建立安全保衛信息通報制度，將規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、學生身體和心理異常狀況等信息，及時告知監護人。進一步完善住宿生安全保衛管理制度，配備專人負責住宿生的安全保衛工作，夜間要對學生宿舍進行巡查。進一步完善安全保衛責任制度和責任追究制度、校內外大型活動審批制度、安全保衛工作考核獎懲制度。

　　四、構建人防物防技防體系

　　加強學校安全保衛力量建設，每個時段至少有2名保安值守校園出入口。門衛要能熟練操作校內監控和報警等系統，并著裝上崗，嚴把入校關。加強對保安人員的教育管理，嚴格考核。學校財務室、實驗室、倉庫、機房、食堂、宿舍等重點要害部位物防措施落實率達到100％。建立警校聯動機制，校園“110”報警系統與公安部門聯網，學校配合公安部門設立校園警務室。

　　五、大力開展學校周邊環境整治

　　積極配合有關部門加強對學校周邊環境的綜合整治，嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動。主動與公安部門聯系，切實加強學校及周邊交通秩序的管理工作。在臨近道路的`學校門口，設置明顯的警告標志，劃出人行橫道線。上學和放學期間，安排值日老師和保安在學校門口附近值勤，疏導師生有序出入，確保門前暢通，秩序井然。要配合有關部門加強對學校周邊各種文化、娛樂、商業經營場所的管理，維護學校及周邊良好的治安秩序和文化環境。

　　六、進一步加強學校消防管理

　　定期在全體師生中進行防火安全教育，按《消防法》的要求，做到人人自覺履行維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。要做到人人知道火警報警119，人人知道消防自救常識和安全逃生技能。學校配備專人負責消防工作，做到定期檢查、維護，保證設備完好率100%，疏散通道要保持暢通，保證安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。

　　易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放、專人保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災等事故發生。學校圖書館、實驗室、機房等場所嚴禁吸煙和使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。加強對消防栓、防火器財等消防設施的管理，加強對用電安全的檢查，電工必須經常對校內線路、器材進行排查、檢修，防止因線路老化、故障等引起火災。定期舉辦消防演練及突發火災情況下的學生緊急疏散演練，增強師生員工的逃生技能和自救能力。

　　七、切實加強安全教育

　　嚴格按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求和省、市規定，做到計劃、教材、教師、課時、要求“五落實”。要采取多種形式，有針對性地對學生集中開展安全教育，尤其要對學生進行緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。聘請一名法制副校長或法制輔導員，定期為師生開展安全和法制教育，不斷增強廣大師生員工的法制觀念、安全保衛意識，提高自我防范、自我保護能力。

　　完善學校安全保衛的應急預案，成立應急工作領導小組和應急工作隊伍，落實應急保障措施，進一步提高應急處置能力。

　　八、深入開展“平安校園”創建活動

　　根據學校安全保衛工作面臨的新形勢，不斷加大平安校園創建工作的力度，特別是涉及學校安全保衛方面的要求要提高標準，加快實施進度，“三防”建設力爭近期到位。平安校園創建的其他任務應按序時進度，能快則快，能早則早，強力推進。平安校園的創建既要堅持標準和質量，又要提高比例和數量，爭取提前完成創建任務。

學校學期工作計劃 篇5

　　1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。

　　(1)全面落實崗位責任制

　　(2)全程管理，落實值班制度

　　(3)加強村小教學點的管理

　　2、抓師資隊伍建設，提高教師專業素質。

　　(1)加強班主任工作培訓

　　(2)培養一批骨干教師

　　3、抓好學生的養成教育，培養學生的文明習慣

　　(1)從培養學生的良好的衛生習慣入手。

　　(2)狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放松，班主任下大力氣整治，學校經常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。

　　(3)加強與家長的聯系。學生的好習慣的養成光靠學校是難以辦到的，學校要求教師多與家長聯系，盡可能多的開展家訪活動，謀求解決學生不良習慣的良策。

　　(4)注重對留守兒童的`關愛。學生習慣不良的一個重要原因是因為隔代教育，學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯系，指導他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學校要給予更多的關愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的溫暖。

　　4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學質量。

　　5、做好本屆畢業班工作，提升學校聲譽。

學校學期工作計劃 篇6

　　隨著社會的不斷發展，教育也在不斷的向前發展與進步，其中教育科研是教育發展的直接動力，它不斷的推動教育車輪向前進步。搞好教育科研是學校教育不斷進步的重要舉措，因此在本學期的教育教學工作中，我校將采取以下計劃：

　　一、抓教學常規工作

　　任何成功的事業都不可能一蹴而就的，它必須有一個循序漸進的過程。要想有好的收獲，就離不開平時辛苦的勞動。因此，要想提高本學年的教育教學質量，必須從常規做起，我們必須從現在做起：

　　1、加強管理，認真督導教師做好教學。

　　在教學中，不斷加強對教師的管理，促進教學體制的完善，增強教師責任感意識。從而更有效地提高學生的學習成績。

　　⑴不定期的進行教案的檢查。

　　⑵隨時步入課堂聽課。

　　⑶加強作業批改的檢查。

　　⑷加強后進生、優等生進取工作的管理。

　　2、督導教師按規定的課程表進行上課。

　　為了響應教委及學生自身素質提高的要求。學校必須實行素質教育，把學生培養成社會主義建設者和接班人。因此，在上課時，教師不能把提高學生基礎科成績作為自己侵占學生藝體課的理由。

　　⑴隨時步入課堂，進行實課與課表的對比檢查。

　　⑵通過課堂課表的檢查，檢查教師上課內容是否與當堂的科目相符。

　　⑶通過學生反映的情況進行調查，檢查教師是否有擠占學生課堂的情況。

　　3、處理好轉學生的完善手續工作。

　　加強轉學生手續的完善工作。轉入學生必須具有完善的手續方可轉入本校進行學習。

　　對于流失生，促使班主任去追其原因，務必使其返校，不能放走一位學生流失。

　　4、狠抓畢業班教學及帶動工作。

　　畢業班教學是一所學校教學質量的重中之重。抓好畢業班教學是學校的首要任務。：

　　⑴增強教師的責任感意識。

　　⑵選派優秀教師擔任六年級教學工作。

　　⑶認真擬定好教學計劃、復習計劃。

　　⑷教師擬定后進生輔導方案及后進生的預定目標。

　　二、努力推進教研、科研工作

　　（一）科研工作

　　1、做好“開設藝術課程，培養學生的創新精神和實踐能力的研究”揭題工作。

　　在本期中，將搞好“開設藝術課程，培養學生的創新精神和實踐能力的.研究”揭題工作。順應素質教育的精神，開展與學生的身心發展相適應的藝術課程，培養學生的音樂、美術等各方面的能力。從而促進學生的全面發展。把教育科研推向新的起點。

　　（二）教研工作

　　1、開展由低、中、高段教師分別擔任的語數教研示范課。

　　為了不斷提高教師的業務水平和教學能力，學校將開展低、中、高段教師分別擔任的語數教研示范課。在教研示范課中，將由有經驗的有能力的教師擔任，講出水平講出風格。改變以前指定教師上課的弊端。示范課分別為低段的語文，中段的數學、高段的語文。要求做到精益求精，各位教師在聽課后寫出自己的感受和想法，共同交流。

　　2、開展藝體課程體育示范課。

　　認真開展藝體課程體育示范及。在我校藝體課程處于薄弱環節，許多藝體課程都是語數教師兼職。出現語數偏重的現象，因此，本期中，將強化藝體課程的重要性，由經驗較豐富的教師擔任示范課的執教。教會其他教師如何上好一堂體育課。

　　3、開展學科知識競賽。

　　本期中，將在學生之間的學科知識競賽。通過對知識競賽的方式提高學生的積極性和踴躍性。使他們的興趣得到有效的提高。從而達到提高他們學習成績的目的。

　　總之，教研工作是一項長期堅持不懈的工作，還有很多問題等待我們去不斷的探究，在今后的工作中，將以更多的熱情和精力投入到教研工作當中，把學校的教育科研推向新的一個起點。

學校學期工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　20xx年，我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

　　二、工作目標

　　以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

　　三、具體措施

　　(一)成立學校安全工作領導小組，明確職責

　　為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，副校長為副組長的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業

　　心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

　　(二)交通安全

　　認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽;開展一次交通教育管理“金點子”短文評選活動;組織觀看一次交通安全教育專題片;向家長印發一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報;開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容。值日教師要加強責任心。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

　　(三)校園安全

　　1、日常安全行為教育

　　(1)校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。

　　(2)幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

　　(3)每學期要組織學生看一本安全教育錄像;出一期安全教育黑板報;上一堂安全教育主題班會課;組織一次全校性的消防安全演練;全面進行一次安全工作自查。

　　(4)加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告。

　　2、飲水衛生教育

　　(1)加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

　　(2)加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。

　　(3)切實做好學校的'衛生保潔工作，除滅“四害”。

　　(4)對學校用水要定期進行消毒。

　　(5)加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

　　3、其它方面

　　(1)加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

　　(2)加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

　　(四)校產校舍安全

　　1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于四次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

　　2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

　　3、加強保衛工作，防盜防火。

　　4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報教務處。

　　(五)教學設施安全

　　1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

　　3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

　　(六)落實好大型集體活動中的安全工作

　　校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。

　　校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、

　　文明、祥和的工作和學習環境而努力。

　　2月：

　　1、制定安全工作計劃明確主要崗位人員名單及職責。

　　2、進行校舍、教學設施安全檢查。

　　3、衛生習慣教育。

　　4、法制教育。

　　5、簽訂安全責任書。

　　3月：

　　1、春季預防流行性疾病教育。

　　2、對學校重點部位進行安全檢查。

　　3、衛生安全教育。

　　4、交通安全教育。

　　4月：

　　1、教室門窗、用電設備安全檢查。

　　2、出一期安全教育黑板報。

　　3、觀看安全教育影片。

　　4、五一假期安全教育。

　　5月：

　　1、法制教育專題講座。

　　2、防溺水安全教育。

　　3、學校財物安全檢查。

　　4、衛生安全教育。

　　5、消防安全演練。

　　6月：

　　1、學校安全大檢查。

　　2、禁毒宣傳教育。

　　3、防溺水安全常規教育。

　　4、暑假安全教育。

　　5、安全工作總結。

　　6、暑假值班安排。

　　7月、8月：

　　1、安排暑期學校維修安全監管工作。

　　2、暑期值班護校。

學校學期工作計劃 篇8

　　一、總體思想：

　　1、全鎮各中小學圍繞一個中心：學校教育教學活動為中心。

　　2、兩個基本點：一是教師專業發展；二是學生個體成長。

　　3、歸結為一個目標：追求學校的全面育人質量。

　　4、四大研訓目標：

　　（學校）努力創設具有各校特色的研訓文化，為學校、教師、學生發展搭建平臺。

　　（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業成長的搖籃，通過校本研修培養一批有思想的教師。

　　（教師個人）教師自身的專業發展帶動學生的全面、個性發展，從而促進學校的可持續發展。

　　（基本原則）以校本教育教學實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革。

　　5、五大中心主題：

　　這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定并協調聯系研訓員深入課堂指導。

　　6、具體流程為：

　　學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。

　　研修組組織定期聽評課活動，依據教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足于問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。

　　學校組織教學風格匯報課活動，總結本校教師教學風格。

　　學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。

　　全鎮各中小學通過“創優課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現改變學生學習方式（自主、合作、探究），改變教師教學方式（教師主導、學生主體，采用啟發式，注重與學生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學行為（對學生尊重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉變學生評價方式（關注過程、關注生命個體、關注學生在課堂中得到實實在在的發展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案），減輕學生過重的課業負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教育階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊。“減負”不單純是作業量的減少，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推進信息技術在教學中的應用，提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發學生的主動性，提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異，因材施教。注重方法指導，著力培養學生的創新精神和實踐能力。）

　　二、讓讀書成為習慣，營建書香校園，師生讀書活動：

　　1、學生讀書活動：

　　全鎮各中小學力爭做到中小學生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統一征訂發行），20xx年5月下旬，鎮中心學校開展征文的評選和才藝展示大賽。

　　2、教師讀書活動：

　　各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網等形式，給教師創造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發表成果和展示才華的窗口。

　　20xx年6月下旬，中心學校查看各校“讓讀書成為習慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮“書香校園”。

　　三、校本研修開放日活動：

　　在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎上進一步深入，本學期讓開放日的主題更鮮明，內容更實在，形式更豐富。三大內容：

　　1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；

　　2、基于解決教育教學中問題的主題研修活動；

　　3、成果資料的展示活動。

　　四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開展學校德育研修活動，增強德育工作的針對性和實效性。

　　對學生進行德育，以活動為載體，以養成教育為切入點，德育活動要隨社會的發展、學生個體的.變化不斷創新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現三大轉變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期具體德育目標，形成德育目標系列，并配之以相應的德育評價標準和考核辦法，促使學生德育內化。

　　五、開展以計算機操作技術為主要內容的教師教學技能專題培訓。

　　提高教師信息技術的運用能力，構建全鎮教育系統網站群，搭建網絡研修平臺。

　　六、進一步加強結對子、中心研修組等形式的聯校研修。

　　共享優質教育資源，促進薄弱學校發展，縮小學校之間的差距。

　　七、樹立問題意識，向教育教學實踐、向課堂要問題。

　　由問題產生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修，各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。

　　在問題研修的基礎上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據教學，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學、規范、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規辦”申報立項。

　　各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。

　　八、各校要進一步規范教師專業成長記錄袋的建設和管理，落實《教師專業素質發展報告冊》的規范填寫，確保質量。

　　按《關于使用教師專業素質發展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長做，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關研修活動的開展）、有研究結論（得出一定的結論標志這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業素質發展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關案例。

　　九、進一步強化校本研修的管理，扎實開展校本研修工作。

　　形成由研修組對教師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關于評選校本研修示范學校、先進個人的通知》，結合學校校本研修實施方案，在研修小組內開展活動。每學年結束，學校要組織考核各研修小組，根據“優秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核，根據考核結果確定優秀研修小組。

　　研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優先在優秀研修小組中產生。學校根據考核結果，將各校優秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內容），根據《縣校本研修示范學校考核標準》，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示范學校（90分以上）。根據評比結果推薦縣級校本研修示范學校申報。

　　十、學校要制定獎勵措施，加強學校的校本研修動態宣傳、展示學校或個人的研修成果。

　　各校每月在《磨市教育信息網》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網》，每學期在各級報刊雜志有文章發表或各級獲獎。

學校學期工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　保衛科將嚴格按照上級和學校的要求，以“建設和諧、平安校園”為目標，全面建設一個安全穩定、秩序井然、和諧文明的校園環境；堅持“安全第一、預防為主”的方針，勤奮工作，加強防范，全力保障師生的生命安全和財產安全，進一步優化育人環境。

　　二、工作目標

　　（一）維護校園秩序穩定，消除校園安全隱患。

　　（二）不發生因管理教育和安全防范措施不落實而導致的學生傷害事故及重大刑事犯罪事件。

　　（三）切實保障學校財產，師生人身安全。

　　三、工作重點

　　（一）圍繞校園安全工作，抓好常規管理。

　　（二）認真做好安全防范工作，確保師生生命財產安全。

　　（三）采取有效形式，加大法制和安全宣傳教育力度。

　　（四）加強學校門衛管理，確保學校安全。

　　（五）協調關系，加強周邊環境治理。

　　四、具體措施

　　（一）圍繞校園安全工作，抓好常規管理。

　　1.將校園安全工作納入班級日常工作計劃，落實安全獎懲考核制度，與全體教師簽訂安全目標責任狀。

　　2.做好教師值日工作的安排，認真執行教師值日制度、課堂教學安全管理制度、班級安全管理制度、消防安全制度、節假日值班制度、外出活動審批制度等。

　　3.督促每班出一兩期以防火、交通等安全為主要內容的板報專刊；每周進行一次安全教育和安全檢查，并做好記錄。

　　4.不定期地邀請交警、消防、派出所等干警到校做安全知識、安全防范措施講座，教育學生提高自我防范意識，做好自我保護工作。

　　5.繼續落實定期檢查制度。堅持每月和重大節假日前對各專用室、教室及校園內的設施和重點要害部位進行安全檢查，發現隱患及時向校領導報告，并立即整改。

　　6.做好保衛科材料的歸類整理工作。

　　7.繼續做好體育課安全管理。切實加強體育課的組織管理，要求體育教師認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止意外事故發生

　　8.積極參加上級教育行政部門組織開展的活動。

　　（二）認真做好安全防范工作，確保師生生命財產安全

　　1.加強我校重點部位的管理，認真落實安全責任制。

　　2.抓好學校的消防安全工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則，規范消防管理措施，增強消防意識。

　　3.針對學校工作的特點，在重大節假日，大型集會和活動時，制定安全保衛工作預案，使安全保衛工作落到實處。

　　（三）采取有效形式，加大法制和安全宣傳教育力度。

　　1.通過各種不同的形式：利用校園網、廣播站、宣傳欄、校報等進行相應的宣傳教育，各班級充分利用晨會、周五集會、班隊會組織學生學習安全法制知識。

　　2.在適當時侯聘請相關人員來校舉辦安全防范知識和法律知識講座，提高學生的自我保護意識和法制觀念，預防和減少學生危違法犯罪。

　　3.在全體師生及學生家長中大力開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的學習與宣傳活動，增強師生的法律意識和安全意識。

　　4.假期學校給家長發出一封信，要求配合學校對子女進行守紀教育。

　　5.針對不同時期不同的安全隱患問題，向學生家長強調節假日及各個不同時期的安全問題，提醒學生提高自我保護能力，如禁止學生私自下河游泳，到河邊玩耍、禁止玩火玩電、禁止未滿12周歲的學生騎自行車等。

　　（四）加強學校門衛管理，確保學校安全。

　　采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作管理制度，充分發揮門衛、校園保衛人員的.作用，嚴格執行門衛詢問登記制度，把好校園入口關。

　　（五）協調關系，加強周邊環境治理。

　　大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。

　　1.積極配合公安部門，嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪活動，確保不發生危害嚴重的刑事案件、治安案件和災害事故。

　　2.要積極配合交巡警、交通部門，整頓學校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區良好的交通秩序。積極開展“警校共建”活動，保障學校安全工作順利開展。

　　安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，人人關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成和諧、文明、平安校園而努力。

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