【熱門】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板合集5篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以"行為養(yǎng)成教育"為基礎(chǔ)，以"學(xué)科德育"、"全員德育"、"校園文化建設(shè)"、"預(yù)防在校生違法犯罪"為重心，以區(qū)德育辦要求為指針，以學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成德育管理網(wǎng)絡(luò)化，德育目標(biāo)層次化，德育內(nèi)容系列化，德育活動(dòng)制度化。
二、工作目標(biāo)
1、德育管理網(wǎng)絡(luò)化：形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
2、德育目標(biāo)層次化：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)各個(gè)學(xué)年的德育目標(biāo)進(jìn)行分層，達(dá)到教育目的。
3、德育內(nèi)容系列化：德育教育活動(dòng)的內(nèi)容以學(xué)校的三年發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，特色活動(dòng)形成系列。
4、德育活動(dòng)制度化：活動(dòng)制度，要求每周一次主題班會(huì)或班級(jí)活動(dòng)，每月一次年級(jí)或?qū)W校集中活動(dòng)，每學(xué)期每年級(jí)完成一項(xiàng)德育專題教育，家訪制度，讓學(xué)校德育走入家庭，學(xué)校發(fā)動(dòng)教師定期進(jìn)行家訪活動(dòng)，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解，同時(shí)取得了家長(zhǎng)的支持；考評(píng)制度，要求平時(shí)有檢查，期終有總結(jié)，考評(píng)按標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)檢查、評(píng)比結(jié)果同教師評(píng)優(yōu)選模掛鉤；科研制度，加強(qiáng)德育科學(xué)研究，學(xué)習(xí)新理論、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，教師必須人人動(dòng)手寫德育論文，每學(xué)期不少于一篇。
5、衛(wèi)生：以控制常見(jiàn)病、傳染病為重點(diǎn)，積極開(kāi)展健康教育，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的.提高。
6、體育：深入研究課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校體育的整體功能，做好兩操、三隊(duì)、兩組一歌活動(dòng)的開(kāi)展。
7、安全繼續(xù)完善各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。
8、落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
9、德育工作形成特色，德育活動(dòng)形成特色。
10、學(xué)生家訪率達(dá)到80%，困難學(xué)生家訪率達(dá)到100%。
三、工作內(nèi)容及措施
（一）、常規(guī)工作
1、分層設(shè)定德育目標(biāo)
一、二年級(jí)從行為規(guī)范養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德、誠(chéng)信、禮儀教育；三、四年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)教育、責(zé)任教育；五年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行道德規(guī)范、心理健康教育；初一重點(diǎn)進(jìn)行心理品質(zhì)教育；初二初三重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育；初四重點(diǎn)進(jìn)行理想前途教育。
2、確定月主題
1）、三月份主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育
2）、四、五月份主題：心理、勞動(dòng)教育
3）、六、七月份主題：法制、安全、健康教育
3、落實(shí)三會(huì)
1）、晨會(huì)：
每周一升旗校會(huì)；周五其它學(xué)科復(fù)習(xí)；其它時(shí)間安排如下：周二，小學(xué)：中小學(xué)生守則或小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)（或唱中小學(xué)生守則歌曲）；中學(xué)：中小學(xué)生守則或中學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)（或唱中小學(xué)生守則歌曲）；周三，小學(xué)：一二年級(jí)由教師引導(dǎo)學(xué)生或教師講發(fā)生在身邊的故事或歷史故事（各年級(jí)按照自己班級(jí)的主題選擇故事），三、四、五年級(jí)由學(xué)生自主完成；中學(xué)：發(fā)生在身邊的故事或歷史故事（各年級(jí)按照自己班級(jí)的主題選擇故事）；周四，小學(xué)：讀實(shí)事新聞（根據(jù)自己班級(jí)主題而定）；中學(xué)：讀報(bào)紙或新聞（根據(jù)自己班級(jí)主題而定）；
2）、班會(huì)：
各個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃分層的要求，選擇合適的班會(huì)課主題。學(xué)校按時(shí)進(jìn)行檢查。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期建設(shè)小學(xué)的藝體工作還是以教師進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃為指針，以研究引領(lǐng)、推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，推進(jìn)教研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展，以以落實(shí)體育2+1項(xiàng)目為主導(dǎo)，扎實(shí)抓好課堂常規(guī)教學(xué)和大課間、體育質(zhì)量檢測(cè)等工作，積極配合上級(jí)業(yè)務(wù)部門完成工作工作，把我校的藝體工作提高一個(gè)檔次。
二、工作目標(biāo)
1、制定學(xué)校期初藝體工作計(jì)劃。迎接進(jìn)修校藝體部下鄉(xiāng)指導(dǎo)調(diào)研以及相關(guān)的.座談活動(dòng)。
2、強(qiáng)化教育科研意識(shí)，建設(shè)一支從數(shù)量到質(zhì)量都能滿足藝、體學(xué)科教學(xué)需求的專業(yè)教師。
3、加大體育課堂教學(xué)，教會(huì)學(xué)生做廣播體操，大課間要進(jìn)行內(nèi)容更新。加強(qiáng)體育2+1活動(dòng)，有機(jī)會(huì)有組織的進(jìn)行大課間活動(dòng)，為體育質(zhì)量檢測(cè)打好基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)藝體學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)、技能、技巧培訓(xùn)及考評(píng)力度。
5、不斷地深化素質(zhì)教育，結(jié)合校本課程開(kāi)發(fā)，探索、研究。進(jìn)一步加強(qiáng)器樂(lè)進(jìn)課堂，合唱教學(xué)研究，加強(qiáng)藝體教學(xué)中弘揚(yáng)民族文化，傳承民族藝術(shù)的重要性，提高中小學(xué)生唱紅歌、以及書(shū)法教學(xué)。
6、做好迎接哈市中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的工作。
7、加強(qiáng)學(xué)校的校園樓廊文化建設(shè)，讓學(xué)生能在優(yōu)美的環(huán)境下愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
8、評(píng)選優(yōu)秀體育美術(shù)教師參加哈市舉辦的骨干教師，提高藝體教師的整體素質(zhì)。
9、繼續(xù)加強(qiáng)合唱教學(xué)，組建學(xué)校的合唱隊(duì)，唱響民族歌曲，傳承傳統(tǒng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在課堂中體現(xiàn)。
10、迎接哈市名師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
轉(zhuǎn)眼在四小工作一個(gè)學(xué)期了，反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲，些許不足，尤其在工作系統(tǒng)化，序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督等方面有欠缺，本學(xué)期希望能在以下方面做出努力。
一、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德建設(shè)，明確師德考核標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教師顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤于鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，做孩子健康成長(zhǎng)引路人。
二、引領(lǐng)全校師生提高對(duì)良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認(rèn)識(shí)，采取具體可行措施，加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取在儀表、語(yǔ)言、整理、課間活動(dòng)等習(xí)慣上有所見(jiàn)效。
1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月，借此契機(jī)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，按周次分別側(cè)重儀表美，語(yǔ)言美，行為美三方面教育，明確要求。根據(jù)每次班會(huì)主題進(jìn)程，依托“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開(kāi)展主題班會(huì)。
2、各班組織建立文明監(jiān)督小組，8人一組，采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每個(gè)組員承擔(dān)一項(xiàng)監(jiān)督職責(zé)，如儀容儀表督查長(zhǎng)，課前準(zhǔn)備督查長(zhǎng)，文明用語(yǔ)督查長(zhǎng)，入室即靜監(jiān)督長(zhǎng)，右行禮讓督查長(zhǎng)，桌椅衛(wèi)生督查長(zhǎng)，讀寫姿勢(shì)督查長(zhǎng)，作業(yè)完成監(jiān)督長(zhǎng)，相互監(jiān)督，相互制約。做到日日量化，評(píng)價(jià)、評(píng)選有依，相應(yīng)項(xiàng)習(xí)慣標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭(zhēng)通過(guò)一系列活動(dòng)，各方面習(xí)慣有所加強(qiáng)。
3、調(diào)整并完善大隊(duì)委，值周班工作職責(zé)，推動(dòng)校園秩序持續(xù)穩(wěn)定。
4、繼續(xù)大力推進(jìn)班級(jí)管理細(xì)化分工，自主管理，各司其責(zé)。
5、培養(yǎng)健體習(xí)慣，大課間操進(jìn)一步規(guī)范，籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、推進(jìn)德育、藝體工作整體化，序列化進(jìn)程，強(qiáng)化課程意識(shí)并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化，主題班會(huì)課程化，節(jié)慶活動(dòng)課程化，品牌教育課程化。
1、升旗活動(dòng)課程化
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，升旗活動(dòng)與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、行為習(xí)慣教育、做人習(xí)慣有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等。
2、主題班會(huì)課程化
依托思品讀本，根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，制定低、中、高年級(jí)組主題班會(huì)內(nèi)容，班主任上交主題班會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)反饋，做到有的'放失，有效組織，實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程化。
3、節(jié)慶活動(dòng)課程化
學(xué)期計(jì)劃中，把節(jié)慶教育活動(dòng)當(dāng)課研究，實(shí)施，除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝福”，清明節(jié)“哀思一片祭英烈”，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外，同時(shí)將文化藝術(shù)節(jié)作為展示平臺(tái)，納入平時(shí)工作。
4、品牌教育課程化
依托學(xué)校開(kāi)展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展好體、藝、閱讀教育，有計(jì)劃實(shí)施課程內(nèi)容，逐步完善品牌教育課程化。
四、關(guān)注心理健康教育，積極開(kāi)展健康心理專題講座，引導(dǎo)廣大師生身心健康發(fā)展。
1、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過(guò)宣傳增強(qiáng)廣大師生對(duì)此工作認(rèn)識(shí)。
2、利用校會(huì)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調(diào)節(jié)方法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等，通過(guò)教師愛(ài)心傳遞，使學(xué)生獲取幸福的能力，從而實(shí)現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和
新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的
全面提高。
二、工作重點(diǎn)及措施
（一）明確要求，嚴(yán)格執(zhí)行制度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求，對(duì)照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
1．繼續(xù)推進(jìn)電子備課制度。細(xì)化電子備課要求，統(tǒng)一電子備課模式，教導(dǎo)處將采取定期和不定期的形式，通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)電子備課情況進(jìn)行檢查，組織教師交流學(xué)習(xí)電子備課的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注和引導(dǎo)教師對(duì)電子教案的修改和做好后記，達(dá)到四級(jí)備課的要求，使“個(gè)性化+資源化”電子備課形式真正起到減負(fù)增效的作用。
2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。
4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的`輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，必須在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
5、嚴(yán)格教學(xué)制度與要求，以“兩不”、“四精”、“一放”為目標(biāo)，引導(dǎo)教師改進(jìn)備課、上課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，抓好教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度，本學(xué)期仍將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，改進(jìn)不足，作業(yè)努力做到“四必”、“四了”。
6、繼續(xù)實(shí)行每日一次的不定時(shí)的巡課和巡崗制度，對(duì)照學(xué)校《課堂教學(xué)常規(guī)要求》加強(qiáng)課堂教學(xué)中師生的常規(guī)行為的督促和指導(dǎo)，巡課、巡崗情況納入學(xué)期考核。教導(dǎo)處還將協(xié)同教科室進(jìn)行聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高。
7、建立質(zhì)量檢測(cè)體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；認(rèn)真組織好期中、期末的命題，嚴(yán)格考試流程，真實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；協(xié)同教科室對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有目的的調(diào)研，及時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。加強(qiáng)六年級(jí)的質(zhì)量跟蹤，與六年級(jí)教師緊密聯(lián)系，共同畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力求有所突破。
8、積極開(kāi)展各項(xiàng)教師和學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高；本學(xué)期將組織開(kāi)展教師的基本功競(jìng)賽和學(xué)生的一系列競(jìng)賽活動(dòng)，以豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）明確規(guī)范，細(xì)化常規(guī)，提高教育實(shí)效
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育水平。要求教師遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期將在學(xué)科教學(xué)師徒結(jié)隊(duì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展班主任工作師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀班主任的幫教，促使年輕班主任快速成長(zhǎng)。
（三）抓好學(xué)生德育教育活動(dòng)，健全學(xué)生人格
1、深入開(kāi)展科技特色班活動(dòng)，豐富學(xué)生課間生活，提高科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善特色辦建設(shè)，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)所有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。并在活動(dòng)中提煉科技輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)智慧，編撰完成科技活動(dòng)校本教材。
2、緊扣“五好”常規(guī)要求，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到每月教育有重點(diǎn)，周周督促有檢查有反饋，堅(jiān)持一以貫之地培養(yǎng)學(xué)生的“五好”常規(guī)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)班干培訓(xùn)教育，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。在班主任和副班主任認(rèn)真做好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，健全班委，做好班干培訓(xùn)工作，發(fā)揮班干作用，將常規(guī)檢查教育監(jiān)督任務(wù)具體地分給每一位小當(dāng)家，建立學(xué)生監(jiān)督、互助、反饋網(wǎng)絡(luò)，形成向上的班風(fēng)。
4、繼續(xù)密切聯(lián)系家庭、社區(qū)，組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)社區(qū)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)實(shí)踐的思想，促進(jìn)學(xué)生能力的增強(qiáng)與素養(yǎng)的提高。
（四）繼續(xù)落實(shí)學(xué)籍管理，健全檔案以及考評(píng)工作
1、做好學(xué)籍管理工作，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。
2、鑒于學(xué)校信息技術(shù)的領(lǐng)先地位和教師良好的信息素養(yǎng)，本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃表格仍以電子表格形式填寫；各經(jīng)驗(yàn)論文形成電子文稿，學(xué)
期結(jié)束形成電子檔案。
3、平時(shí)的各項(xiàng)檢查將繼續(xù)成為學(xué)期教育教學(xué)工作、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀班主任等考評(píng)的依據(jù)。
三、本學(xué)期各學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)：
語(yǔ)文：1—2年級(jí)144課時(shí)（含寫字）。1—2年級(jí)寫話至少6篇
3—4年級(jí)126課時(shí)大作8篇16課時(shí)（評(píng)講課8課時(shí)）；小作8篇，不備課。
5—6年級(jí)108課時(shí)大作8篇16課時(shí)（評(píng)講課8課時(shí)）；小作9篇，不備課。
3—6年級(jí)大作篇數(shù)按課本中的習(xí)作規(guī)定小作不少于7篇
數(shù)學(xué)：6年級(jí)90課時(shí)；3—4年級(jí)72課時(shí)；5—6年級(jí)90課時(shí)
英語(yǔ)：1—2年級(jí)36課時(shí)3—6年級(jí)54課時(shí)
技能科：按18周備課
四、工作安排：
二月份
1、擬定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出生安排工作，核定各班人數(shù)，整理好學(xué)籍卡。
2、做好課務(wù)工作安排，制定“三表”，安排護(hù)導(dǎo)值勤表。溫習(xí)各項(xiàng)常規(guī)制度。
3、護(hù)導(dǎo)值日老師會(huì)議。
4、研究、制定、實(shí)施特色班活動(dòng)方案。
5、科技輔導(dǎo)員會(huì)議。
6、總結(jié)各年級(jí)寒假社區(qū)陽(yáng)光學(xué)堂活動(dòng)。
7、組織制定各類教育、教學(xué)計(jì)劃。
8、興趣小組開(kāi)班。
9、進(jìn)行“上學(xué)放學(xué)好”“校園環(huán)境好”教育、檢查。
10、“三報(bào)”小記者輔導(dǎo)員會(huì)議。
三月份
1、進(jìn)行教室白板和成長(zhǎng)欄的運(yùn)用評(píng)比活動(dòng)。
2、“優(yōu)秀小當(dāng)家”管理經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、檢查電子備課筆記。
4、班主任手冊(cè)檢查。。
四月份：
1、教師基本功“三字”比賽。
2、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
3、準(zhǔn)備數(shù)值展示周科技作品。
4、組織期中考試，做好期中試卷分析。
5、組織春季綜合實(shí)踐活動(dòng)。
6、中、高年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽
五月份：
1、畢業(yè)班教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
2、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
3、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
4、科技作品展示。
5、抽簽調(diào)研及分析。
六月份：
1、組織畢業(yè)考試。
2、組織期末考試，做好期終試卷分析。
3、抽閱素質(zhì)報(bào)告書(shū)、學(xué)籍卡的填寫情況。
4、做好教師考核工作，上報(bào)有關(guān)材料。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開(kāi)校本教研，通過(guò)課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動(dòng)等一系列途徑，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）組織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革，重要的是對(duì)新課程理念的.認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的專題，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書(shū)筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手，參加上課、聽(tīng)課、評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級(jí)教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——教學(xué)研究——解決問(wèn)題”這個(gè)教科研過(guò)程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用。“用課題研究解決課程改革中的問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。
１、積極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項(xiàng)成果、資料，教師及時(shí)更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
２、發(fā)揮年級(jí)組同伴互助作用，開(kāi)展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)水平。
３、加強(qiáng)特色教育，開(kāi)展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
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