學(xué)校管理工作計(jì)劃模板集合7篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的學(xué)校管理工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校管理工作計(jì)劃 篇1
一、工作思路
1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)為目標(biāo)思路，以技能抽查為導(dǎo)向;按重點(diǎn)建設(shè)、充分論證、逐步完善的理念改造和建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。探索和吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，辦出我校特色。
2、完善和修訂實(shí)驗(yàn)員管理制度，同時(shí)抓好制度的檢查和落實(shí)。積極與相關(guān)教學(xué)院、部的溝通，加快各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的磨合，有效提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及水平。
3、以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)三農(nóng)、提升技能、促進(jìn)就業(yè)為宗旨。開(kāi)展全方位、深層次、多形式的校企合作。進(jìn)一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作機(jī)制，力爭(zhēng)20xx年校企合作有所創(chuàng)新和突破。
二、工作目標(biāo)及措施
專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面：
1、完成第二教學(xué)樓的規(guī)劃、建設(shè)工作，為商學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院等實(shí)驗(yàn)室搬遷做好準(zhǔn)備，同時(shí)，按預(yù)算的要求及專(zhuān)業(yè)技能抽查的需要充實(shí)商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院的硬件設(shè)施。對(duì)二教3個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)房進(jìn)行改造。
2、完善護(hù)理icu特護(hù)病房的建設(shè)，使其醫(yī)護(hù)大類(lèi)實(shí)驗(yàn)室仿真性和實(shí)用性更突出，上臺(tái)階、上檔次。
3、視第四教學(xué)樓完成情況，著手園林學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的搬遷改造、建設(shè)，打造重點(diǎn)示范性專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境實(shí)驗(yàn)室。
4、完善其他學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使各專(zhuān)業(yè)都有特色。
在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上力爭(zhēng)從根本上得到改善并以園林專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件的整體性，引領(lǐng)和示范全院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
多媒體及計(jì)算機(jī)房建設(shè)方面：
1、為了滿(mǎn)足會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)及技能抽查設(shè)備要求的需求，改造北校區(qū)二教3個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)房。
2、改造中職部70間教室為多媒體，更新課桌，提升南校區(qū)的'硬件設(shè)施。
3、為了滿(mǎn)足、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，更新北院多媒體教室的電腦。
校企合作方面：
隨著校企合作的深入，學(xué)校的校企合作面臨新的挑戰(zhàn)，20xx年校企合作我們將從以下三個(gè)方面開(kāi)展工作。
1、調(diào)研各個(gè)二級(jí)學(xué)院校企合作開(kāi)展情況，重點(diǎn)調(diào)研各個(gè)二級(jí)學(xué)院在校企合作中取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、困難和問(wèn)題。
2、主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，創(chuàng)建新的校企合作平臺(tái)。根據(jù)學(xué)院各二級(jí)學(xué)院的校企合作開(kāi)展情況，擬走訪企業(yè)20-30家，力爭(zhēng)新增實(shí)訓(xùn)基地簽約單位2-3家，校*牌實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。
3、召開(kāi)校企合作座談聯(lián)誼會(huì)。加強(qiáng)與各企業(yè)的密切合作，在校企合作的形式、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。對(duì)本年度校企合作優(yōu)秀典型企業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大宣傳，樹(shù)立榜樣。
4、加強(qiáng)外聯(lián)，考察1-2個(gè)優(yōu)秀的校企合作工作職業(yè)院校，借鑒經(jīng)驗(yàn)和管理機(jī)制。
學(xué)校管理工作計(jì)劃 篇2
本校繼續(xù)以“全面育人主動(dòng)發(fā)展”辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以全面深入落實(shí)市區(qū)教育局組織開(kāi)展的“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)為核心，穩(wěn)健提高教育質(zhì)量。為切實(shí)開(kāi)展開(kāi)各項(xiàng)工作，經(jīng)學(xué)校研究，制定此計(jì)劃。
一、夯實(shí)提質(zhì)基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是根本，為此，我校確定以教導(dǎo)處為核心，以課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，以扎實(shí)的教學(xué)管理為手段，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本教研和培訓(xùn)”，加強(qiáng)教學(xué)管理，扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)工作，努力使本學(xué)期的教學(xué)工作再上新臺(tái)階再上新高度。
一是教研培訓(xùn)工作
�。ㄒ唬┮哉Z(yǔ)文課堂教學(xué)研究為主線(xiàn)，開(kāi)展語(yǔ)文課堂教。學(xué)研討活動(dòng)，形成語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本框架結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。具體做法：1、在三四年組老師進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)的研討，確定語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本教學(xué)結(jié)構(gòu)。2、三四年組進(jìn)行備課上課研討。3全校課堂教學(xué)觀摩。4全校推廣實(shí)施。（九月進(jìn)行）。
�。ǘ╅_(kāi)展班主任數(shù)學(xué)學(xué)科同課同構(gòu)備課展示課堂教學(xué)研討活動(dòng)。（十月進(jìn)行）具體過(guò)程：1、年組確立課題；2、教學(xué)內(nèi)容分析；3、本學(xué)段課標(biāo)研讀，并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行本課教學(xué)目標(biāo)分析；4、結(jié)合“獨(dú)同點(diǎn)”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計(jì)。形成科學(xué)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)；5、每周二周三進(jìn)行兩輪的抽簽上課研討。使全體班主任在經(jīng)歷同備同上同研一節(jié)課的全過(guò)程研討中得到提高。
（三）、開(kāi)展全體科任教師的同課同構(gòu)備課展示課堂教學(xué)研討活動(dòng)。十一月進(jìn)行（過(guò)程同班主任同課同構(gòu)備課展示課堂教學(xué)研討）。
（四）、開(kāi)展教師“四個(gè)一”自修學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、本學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)；寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思；寫(xiě)一篇高水平的教學(xué)案例；結(jié)合學(xué)校的科研課題寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文。2、繼續(xù)開(kāi)全員讀書(shū)，全員學(xué)課標(biāo)活動(dòng)。重點(diǎn)進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。包括通讀課標(biāo)；精讀課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座；分年組學(xué)科組的階段目標(biāo)學(xué)習(xí)。通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)達(dá)到全體教師學(xué)課標(biāo)，掌握課標(biāo)，用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)工作的目的。3、繼續(xù)進(jìn)行全員讀給教師的100條建議的讀書(shū)活動(dòng)，以自主讀書(shū)，感悟批注，抽簽交流感悟?yàn)橹饕问健?/p>
二是教學(xué)常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)備課使備課更具實(shí)效性。集體備課每周進(jìn)行同備一節(jié)課，備課中把課標(biāo)要求作為備課的重要環(huán)節(jié)，備課緊緊圍繞各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。每次集體備課有中心備課教師，全組教師參與共同形成科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。集體備課做到理清本周教學(xué)知識(shí)重點(diǎn)，找準(zhǔn)每天教學(xué)的`探究點(diǎn)，明確每節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。十月份進(jìn)行全學(xué)科備課集體備課展示。后續(xù)的集體備課進(jìn)行抽簽?zāi)杲M展示。
2、加強(qiáng)聽(tīng)課檢查提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行一年六年的跟蹤性聽(tīng)課重點(diǎn)看一年的習(xí)慣養(yǎng)成和六年的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。和語(yǔ)文學(xué)科的研究性聽(tīng)課。進(jìn)行青年教師的指導(dǎo)性聽(tīng)課。進(jìn)行科任學(xué)科的檢查性聽(tīng)課，重點(diǎn)檢查學(xué)具和教具的準(zhǔn)備和使用及課堂教學(xué)秩序。
3、加強(qiáng)作業(yè)的檢查與管理提高作業(yè)質(zhì)量。要求嚴(yán)格按照市教育局的要求合理布作業(yè)，內(nèi)容要有基礎(chǔ)性作業(yè)又要有拔高性作業(yè)。作業(yè)批改做到及時(shí)，學(xué)校進(jìn)行集中檢查與隨時(shí)抽查。
4、做好學(xué)生的測(cè)試工作，通過(guò)測(cè)試評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的提高。1－4年進(jìn)行期中，期末檢測(cè)。五六年進(jìn)行月考，及期中期末測(cè)試。為加強(qiáng)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力學(xué)校對(duì)各年級(jí)的閱讀與作文進(jìn)行單項(xiàng)抽測(cè)。切實(shí)提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
5、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)各學(xué)科教師在教學(xué)工件各注重培養(yǎng)學(xué)生正確執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，注意傾聽(tīng)老師講課和學(xué)生發(fā)言的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生大聲發(fā)言，說(shuō)話(huà)完整的習(xí)慣。
三是教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生活動(dòng)
1、繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生每天課外閱讀不少于半小時(shí)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展大課間讀書(shū)活動(dòng)（每周一三五）。各班確立本班的讀書(shū)計(jì)劃，切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。學(xué)校根據(jù)語(yǔ)文課堂教學(xué)制定學(xué)生閱讀方案，各班主任按要求認(rèn)真實(shí)施。
2、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累。各年組按課標(biāo)要求制定本學(xué)期的背誦計(jì)劃，并按計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)背誦，學(xué)校通過(guò)揣測(cè)進(jìn)行檢查。
3、繼續(xù)開(kāi)展三至六年級(jí)的英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng)，十二月中旬以試卷的形式進(jìn)行全員英語(yǔ)百詞競(jìng)賽。
4、繼續(xù)開(kāi)展以班級(jí)為單位的小課題科技活動(dòng)。以年級(jí)組為單位上報(bào)研究課題，制定研究計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)有記錄，有過(guò)程性和終結(jié)性材料。有學(xué)生的觀察日記，研究報(bào)告，照片，實(shí)驗(yàn)操作等。十一月末進(jìn)行以班級(jí)為單位的課題研究成果展示。
6、開(kāi)展“我寫(xiě)一手寫(xiě)字”每周二、四大課間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。12月份進(jìn)行全校的作業(yè)展示，檢查各班學(xué)生的練字情況。
二、拓展育人空間，注重德育實(shí)效
學(xué)校教育，品德是靈魂。本學(xué)期，我校將從“抓常規(guī)、抓評(píng)價(jià)、抓習(xí)慣養(yǎng)成”入手，以活動(dòng)為載體，科學(xué)開(kāi)展學(xué)生德育工作。
一是常規(guī)管理，明確分工
1、代班管理：
�。�1）早晨、中午代班：星期一由德育處全體成員負(fù)責(zé)；星期二由劉陽(yáng)負(fù)責(zé)；星期三李-鵬負(fù)責(zé)；星期四李維維負(fù)責(zé)；星期五李鴻慶負(fù)責(zé)。
�。�2）中午、晚上放學(xué)：樓外管理由李-鵬負(fù)責(zé)；樓內(nèi)的三樓劉陽(yáng)負(fù)責(zé)；一樓東李鴻慶負(fù)責(zé)；一樓西李維維負(fù)責(zé)。
�。�3）課間值班：一樓東李-鵬負(fù)責(zé)；一樓西李鴻慶負(fù)責(zé)；二樓李維維負(fù)責(zé)；三樓劉陽(yáng)負(fù)責(zé)。
2、每天時(shí)間安排及責(zé)任人：
�。�1）晨會(huì)：每天早晨7:50
學(xué)校管理工作計(jì)劃 篇3
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，是學(xué)生獲取知識(shí)的理想場(chǎng)所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場(chǎng)所。我校圖書(shū)館充分利用館藏資料，在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要作用�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)館的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)館工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)館組織初一、初二圖書(shū)志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有接近八百名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天中午11：40-12：40是借書(shū)還書(shū)的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)這學(xué)期借閱圖書(shū)量達(dá)2734冊(cè)，人均閱覽3冊(cè)。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管志愿者會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，本學(xué)期共購(gòu)進(jìn)圖書(shū)萬(wàn)多冊(cè)。并且在短時(shí)間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。 2 、學(xué)校圖書(shū)館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，
才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的.各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。
三、競(jìng)賽促讀，調(diào)動(dòng)閱讀積極性。
一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校不僅對(duì)教師、更對(duì)學(xué)生通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)閱讀的興趣。
學(xué)校管理工作計(jì)劃 篇4
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作，規(guī)范學(xué)校后勤工作職責(zé)、職能和制度，明確學(xué)校后勤工作新任務(wù)新思路新要求，全面提升學(xué)校后勤管理工作水平，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校后勤管理工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)造良好育人環(huán)境，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為師生提供生命安全保障，結(jié)合新時(shí)期新形勢(shì)新特點(diǎn)，制定20xx年度學(xué)校后勤管理工作要點(diǎn)如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以依法依規(guī)辦學(xué)為宗旨，以?xún)?yōu)化美化學(xué)校育人環(huán)境為目標(biāo)，以保障學(xué)校教育教學(xué)良好秩序?yàn)槟康�，以�?guī)范學(xué)校后勤管理為抓手，以推進(jìn)學(xué)校后勤管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化為核心，以確保廣大教職工學(xué)生在校安全學(xué)習(xí)生活為重點(diǎn)，緊緊圍繞“千校達(dá)標(biāo)”任務(wù)，傾心聚力，下茬立勢(shì)，把學(xué)校管理好，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平建設(shè)美麗新校園。讓師生滿(mǎn)意、人民群眾滿(mǎn)意。
二、工作目標(biāo)
推進(jìn)教育部門(mén)管理職能化，強(qiáng)化責(zé)任與工作職能；推進(jìn)學(xué)校后勤管理規(guī)范化，制定辦法與管理制度；推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作標(biāo)準(zhǔn)化，改革試點(diǎn)與培訓(xùn)交流；推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作信息化，設(shè)立網(wǎng)站與典型宣傳；推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作現(xiàn)代化，強(qiáng)化設(shè)施與標(biāo)準(zhǔn)配置；推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作考核常態(tài)化，開(kāi)展評(píng)比與評(píng)估驗(yàn)收。通過(guò)學(xué)校后勤管理工作“六推進(jìn)”，全面促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作“三化”建設(shè)（制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化），全力開(kāi)創(chuàng)我市學(xué)校后勤管理工作新局面。
三、主要任務(wù)
（一）修定《xx市學(xué)校后勤管理試行辦法》，進(jìn)一步明確教育部門(mén)管理工作職能、工作任務(wù)，xx市、縣學(xué)校后勤管理工作機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)。全市建立健全各級(jí)各類(lèi)學(xué)校幼兒園后勤管理工作制度，編定印發(fā)《xx市學(xué)校后勤管理工作制度手冊(cè)》，規(guī)范、有序管理學(xué)校后勤工作。組織召開(kāi)全市學(xué)校后勤管理工作研討會(huì)，探討新形勢(shì)下學(xué)校后勤管理工作面臨的問(wèn)題和困難，研究解決對(duì)策與措施。
（二）組織開(kāi)展學(xué)校后勤管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高活動(dòng)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家教授對(duì)學(xué)校后勤管理工作人員進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和提升培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作方法和工作作風(fēng)，強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面加強(qiáng)管理人員工作能力的提升和個(gè)人素質(zhì)的提高，發(fā)揚(yáng)“以人文本”和“主人翁”精神，把學(xué)校的后勤保障好，把師生在校的'吃、住問(wèn)題解決好。
�。ㄈ┚o緊圍繞全市“千校達(dá)標(biāo)”工程，在全市開(kāi)展“美麗新校園”創(chuàng)建活動(dòng)，從20xx年起實(shí)施三年創(chuàng)建行動(dòng)，全市共創(chuàng)建1000所“美麗新校園”，20xx年全市創(chuàng)建學(xué)校達(dá)到50%，20xx年全市創(chuàng)建學(xué)校達(dá)到70%，20xx年全市創(chuàng)建學(xué)校達(dá)到100%。通過(guò)創(chuàng)建，全市實(shí)現(xiàn)中小學(xué)后勤管理城鄉(xiāng)一體化，為實(shí)現(xiàn)全市教育后勤管理均衡化、公平化打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┙M織開(kāi)展校園商店、廁所、衛(wèi)生、電路、飲水“五項(xiàng)”大整治活動(dòng)，開(kāi)展綠化、文化、美化“三化”建設(shè)活動(dòng)。各縣市區(qū)結(jié)合薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目，把學(xué)�！叭绷腥虢ㄔO(shè)內(nèi)容，逐步擴(kuò)大校園綠化面積，提升校園文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。通過(guò)集中整治，解除校園美化建設(shè)短板，達(dá)到“美麗新校園”建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。
（五）全市開(kāi)設(shè)學(xué)校后勤管理工作網(wǎng)路平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)后勤管理工作信息化、現(xiàn)代化。各縣市區(qū)在6月底以前，完成學(xué)校后勤管理工作網(wǎng)站建設(shè)，并于中省市鏈接成功。
�。┤婕訌�(qiáng)學(xué)校公寓規(guī)范管理，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校幼兒園要結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)校公寓自主管理原則，按照“八統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校公寓統(tǒng)一公寓管理制度、統(tǒng)一緊急疏散路線(xiàn)圖、統(tǒng)一宿舍門(mén)牌標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一床鋪規(guī)格、統(tǒng)一物品位置、統(tǒng)一整容鏡、統(tǒng)一鋪位牌、統(tǒng)一學(xué)生信息管理、統(tǒng)一公寓管理員職責(zé)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓，建立規(guī)范化公寓管理制度。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展學(xué)校后勤管理工作試點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。全市計(jì)劃在富平縣進(jìn)行校服規(guī)范管理試點(diǎn)，在蒲城縣開(kāi)展校園綠化建設(shè)試點(diǎn)，在大荔縣召開(kāi)后勤管理工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在合陽(yáng)縣召開(kāi)學(xué)生公寓規(guī)范化管理推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)“兩個(gè)試點(diǎn)兩個(gè)推進(jìn)”，全面促進(jìn)全市后勤管理工作。
�。ò耍⿵�(qiáng)化學(xué)校后勤管理工作考核活動(dòng)。針對(duì)各縣市區(qū)工作進(jìn)度和目標(biāo)任務(wù)，全面開(kāi)展監(jiān)督檢查活動(dòng)和考核評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)檢查推進(jìn)工作，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)工作，通過(guò)表彰激勵(lì)工作。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。各縣市區(qū)教育部門(mén)建立健全學(xué)校后勤管理工作機(jī)構(gòu)，配足配齊工作人員，保障辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作負(fù)責(zé)人，明確工作職能、工作任務(wù)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校幼兒園建立健全學(xué)校后勤管理工作機(jī)構(gòu)、工作人員、工作職責(zé)，明確校級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作負(fù)責(zé)人，確保學(xué)校后勤工作有人抓、有人管。
（二）健全制度，規(guī)范管理。各縣市區(qū)教育行政部門(mén)學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要統(tǒng)一制定實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校幼兒園制定各項(xiàng)管理制度，組織開(kāi)展規(guī)范化管理，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校幼兒園要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校幼兒園各個(gè)環(huán)節(jié)管理制度，定人定崗定責(zé)，實(shí)施精細(xì)化管理和無(wú)縫管理，確保校園安全，確保學(xué)校管理規(guī)范，確保教育教學(xué)秩序正常。
�。ㄈ┚o盯任務(wù)，強(qiáng)抓落實(shí)。今年學(xué)校后勤管理工作任務(wù)重，涉及范圍廣，各縣市區(qū)要以縣為主抓落實(shí)，把學(xué)校后勤管理工作提升一個(gè)高度、提升一個(gè)層次、提升一個(gè)水平進(jìn)行認(rèn)真管理，要制定具體措施、具體辦法，大力推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作上臺(tái)階。
�。ㄋ模┭a(bǔ)齊短板，強(qiáng)化保障。各縣市區(qū)要瞄準(zhǔn)學(xué)校后勤管理工作短板，不斷加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，做好后勤服務(wù)保障工作，既要管好人、又要管好事、更要勤儉節(jié)約辦實(shí)事，把學(xué)校辦的讓師生滿(mǎn)意，辦成人民群眾期望的名校、好校。
�。ㄎ澹└叨戎匾暎訌�(qiáng)管理。各縣市區(qū)教育部門(mén)、學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)要認(rèn)真分析當(dāng)前學(xué)校后勤管理形勢(shì)，研究解決存在問(wèn)題，要投入人力、財(cái)力提高服務(wù)保障能力，要經(jīng)常檢查指導(dǎo)學(xué)校后勤管理工作，考核評(píng)比學(xué)校后勤管理工作，力爭(zhēng)使學(xué)校后勤管理工作有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)、有成效，全力提升和塑造學(xué)校新風(fēng)貌，把學(xué)校建設(shè)成“美麗校園”。
xx市教育局
20xx年2月27日
學(xué)校管理工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想
教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
新課改對(duì)常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點(diǎn)也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價(jià)值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。 第一部分：教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)工作要點(diǎn)
一、突出兩個(gè)重點(diǎn)：上課和作業(yè)。
繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)由“重知識(shí)傳授”向“重學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，由“重教師教”向“重學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變，由“計(jì)劃性課堂”向“計(jì)劃性與生成性課堂互補(bǔ)”轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿(mǎn)情感的語(yǔ)文課堂，以趣激學(xué)的英語(yǔ)課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力、彰顯個(gè)性。讓課堂教學(xué)充滿(mǎn)足夠的吸引力和魅力。
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課過(guò)程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課程表，要求教師嚴(yán)格按課程表上課。結(jié)合中心小學(xué)的要求制定教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。
推行個(gè)性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂(lè)趣。禁止布置耗時(shí)、無(wú)效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)，增加選作性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達(dá)到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識(shí)與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂(lè)。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂(lè)趣。
按中心小學(xué)精神，本學(xué)期可以不規(guī)定課堂作業(yè)次數(shù)，更加注重作業(yè)的質(zhì)量，有效利用好學(xué)生現(xiàn)有的教輔資料。做到全批全改，及時(shí)反饋。
二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。
按中心小學(xué)精神，紙質(zhì)備課有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、安全教育。備課注重實(shí)效有用，能確實(shí)為上課服務(wù)。不抄備課、補(bǔ)備課。重點(diǎn)把握教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和處理方法，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)。努力做到備課中體現(xiàn)出教什么，怎么教，教的怎么樣。盡量簡(jiǎn)化其它心中有數(shù)的東西，減輕教師的負(fù)擔(dān)。
三、措施保障：質(zhì)量檢測(cè)
這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個(gè)重要手段。隨堂檢測(cè)可以形式多樣如作業(yè)、提問(wèn)等。單元檢測(cè)除了依據(jù)縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的檢測(cè)題和中心小學(xué)的檢測(cè)規(guī)定外，任課教師可根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況自主命題組織考試。單元檢測(cè)試題列入常規(guī)檢查評(píng)比內(nèi)容之一。學(xué)校如有條件可統(tǒng)一組織一兩次檢測(cè)，檢驗(yàn)教師的教學(xué)情況。“二次過(guò)關(guān)制度”。單元檢測(cè)對(duì)于不及格者（或達(dá)不到規(guī)定要求的'學(xué)生如一二年級(jí)達(dá)不到優(yōu)秀者）要進(jìn)行輔導(dǎo)，然后進(jìn)行二次考試。各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。
各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時(shí)，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績(jī)外，要以教研室規(guī)定的抽測(cè)項(xiàng)目作為常規(guī)教學(xué)工作重點(diǎn)，如古詩(shī)文背誦（建議語(yǔ)文教研組每月一次古詩(shī)文背誦比賽）、寫(xiě)字（包括毛筆字）、閱讀與寫(xiě)作，數(shù)學(xué)口算、聽(tīng)算，英語(yǔ)口語(yǔ)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)及音體美等學(xué)科的各種項(xiàng)目。
自本學(xué)期開(kāi)始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強(qiáng)自我檢查、互助學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)作業(yè)、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、培優(yōu)扶弱，加大輔導(dǎo)力度。
各班任課教師要充分利用一切可利用的時(shí)間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。建立起一對(duì)一輔導(dǎo)措施，求穩(wěn)不求快。盡可能多的轉(zhuǎn)化學(xué)困生，擴(kuò)大及格率、優(yōu)秀率和平均分。
五、計(jì)劃總結(jié)，立足實(shí)地，注重實(shí)效。
教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。要注重實(shí)用性，不能脫離本校實(shí)際和學(xué)科實(shí)際。并要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施課堂教學(xué)。嚴(yán)格按進(jìn)度上課、輔導(dǎo)、測(cè)試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行“六個(gè)多”：多思考自己的教，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)，多注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，多把握教材的知識(shí)點(diǎn)，多研究教材和試題，多轉(zhuǎn)化學(xué)困生。在學(xué)生中推行“六認(rèn)真”：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真改錯(cuò)、認(rèn)真自習(xí)。“五個(gè)一”活動(dòng)：每周一詩(shī)，每天一次口算或聽(tīng)算，每周一次特色作業(yè)（語(yǔ)數(shù)英三科共），每周一則讀書(shū)筆記，每?jī)芍芙栝喴槐緯?shū)。
學(xué)校管理工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期到來(lái)，我根據(jù)各位老師、部長(zhǎng)給予我的意見(jiàn)和建議，去年的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)競(jìng)選所作的承諾，作出20xx-20xx年校宿管部工作計(jì)劃。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予意見(jiàn)建議和指導(dǎo)。
本部工作除少量對(duì)以往的工作作了一定的修改和改變，大部分均與按照以往的工作形式和工作方法展開(kāi)。本計(jì)劃分為兩部分，一部分為對(duì)本年工作的日常安排，另一部分為詳細(xì)的`除日常安排外的各月的其他安排。
以下為日常安排：
1、衛(wèi)生檢查各系部分系每周全查一次，抽查一次，時(shí)間自定。每周檢查結(jié)果一式三份，校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份備案。
2、查寢各系部分系需每周查寢，次數(shù)自定(不少于一次)。查寢記錄一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。
3、考核各系部長(zhǎng)對(duì)干事、樓層長(zhǎng)的考核結(jié)果一月上交兩次，一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細(xì)記錄。此為干事，樓層長(zhǎng)出勤、表彰、推薦優(yōu)秀人員的憑證之一。
4、大功率檢查各系部分系每月不定時(shí)不定樓層的搜查大功率用電器二次（開(kāi)學(xué)可增多），統(tǒng)計(jì)結(jié)果一式三份，宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。
5、通報(bào)5.1衛(wèi)生檢查、查勤記錄以紅白榜形式公布在宣傳欄上，月評(píng)優(yōu)秀者在《橘井家園》專(zhuān)欄表彰，并向該班輔導(dǎo)員報(bào)喜。
5.2大功率用電器統(tǒng)計(jì)結(jié)果以白榜形式公布在宣傳欄。一班一月超過(guò)二個(gè)及以上寢室的班級(jí)，班級(jí)宿管部干事、班長(zhǎng)、宿管委應(yīng)說(shuō)明情況，提出整改意見(jiàn)，書(shū)面匯報(bào)到宿管科。
5.3每個(gè)系、每棟樓、每層樓月評(píng)衛(wèi)生、大功率結(jié)果居首位的系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)書(shū)面說(shuō)明情況，提出整改措施交宿管科。
6、《橘井家園》設(shè)一專(zhuān)欄為宿管部發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)和其他本部的內(nèi)容。（待定：為心聯(lián)部設(shè)一專(zhuān)欄講大家關(guān)心的心理問(wèn)題）
學(xué)校管理工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善規(guī)范寄宿生管理制度，為寄宿生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，更好地為教育教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)寄宿生管理隊(duì)伍建設(shè)
1、以班主任為領(lǐng)導(dǎo)核心，少先隊(duì)大隊(duì)部和宿舍管理員共同管理。
2、堅(jiān)持每周召開(kāi)的宿舍舍長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討研究新時(shí)期寄宿生管理方法，進(jìn)一步提高管理水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。
二、健全機(jī)構(gòu)，提高規(guī)范管理能力
1、設(shè)立少先隊(duì)值周組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)值周組日常事務(wù)的開(kāi)展和各項(xiàng)評(píng)比的檢查，確保各項(xiàng)管理措施落實(shí)。
2、實(shí)行寄宿生管理責(zé)任制，責(zé)任到人，各司其職，緊密配合，既分工又合作，使寄宿生的日常發(fā)生的問(wèn)題能得到及時(shí)解決。
3、建立宿舍區(qū)不同情況24小時(shí)輪值制度，值班人員具體負(fù)責(zé)每天的各項(xiàng)評(píng)比工作及檢查學(xué)生守紀(jì)情況，及時(shí)處理突發(fā)事故，并及時(shí)做好各項(xiàng)記錄。
4、設(shè)立層長(zhǎng)、舍長(zhǎng)及紀(jì)律委員，加強(qiáng)對(duì)層長(zhǎng)、舍長(zhǎng)及紀(jì)律委員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，使這些學(xué)干成為管理寄宿生的得力助手。
5、實(shí)行層級(jí)式管理，樓層責(zé)任人對(duì)值周組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，舍長(zhǎng)及紀(jì)律委員對(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)，舍員對(duì)舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
三、完善寄宿生管理制度
1、建立老師巡查值班制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理學(xué)生偶發(fā)事件或安全隱患。
2、拓寬了解寄宿生的渠道，設(shè)立工作反饋意見(jiàn)箱，若不能解決的`應(yīng)上報(bào)組長(zhǎng)或寄宿部管理辦公室。
3、建立定期召開(kāi)寄宿生會(huì)議和宿管干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議制度，及時(shí)將存在問(wèn)題與學(xué)生互通有無(wú)。
4、實(shí)行寄宿生交接制度，及時(shí)了解寄宿生就寢情況。
5、完善十佳宿舍評(píng)比制度，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛(ài)先進(jìn)，趕先進(jìn)的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。
6、完善公開(kāi)制度，將寄宿生的有關(guān)管理制度張貼，值班老師輪值表及責(zé)任人公開(kāi)，值班老師職責(zé)公開(kāi)，便于學(xué)生監(jiān)督。十佳宿舍評(píng)比結(jié)果及時(shí)公開(kāi)，讓學(xué)生明確哪方面做得不足，達(dá)到及時(shí)改正。
四、加強(qiáng)寄宿生管理
1、組織學(xué)習(xí)《寄宿生管理制度》，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。
2、加強(qiáng)《守則》和《規(guī)范》訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、寄宿生住宿情況登記造冊(cè)，不定期檢查學(xué)生住宿情況。
4、定期開(kāi)展，法制教育、安全教育、健康教育，提高學(xué)生的法律水平，安全意識(shí)，健康意識(shí)。
5、加強(qiáng)寄宿生宿舍財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行財(cái)產(chǎn)責(zé)任制，誰(shuí)破壞誰(shuí)賠償。
6、加強(qiáng)校寄宿生宿舍文化建設(shè)。
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