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教研組工作計劃

時間:2024-05-30 04:19:00 工作計劃 我要投稿

【精品】教研組工作計劃范文7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】教研組工作計劃范文7篇

教研組工作計劃 篇1

  一、基本情況:

  從以往的物理考試成績來看,優秀人數少,中等生生面廣。但是作為一名教師,應該要看到學生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

  二、指導思想:

  堅持以提高教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平。

  三、工作措施:

  1、認真學習課程標準,領會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。

  3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。

  4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。

  四、教學內容:

  1、復習八年級物理和九年級物理。

  2、做好專項復習和綜合訓練。

  五、復習的重點和難點:

  1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。電學的'重點是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學考試的難點。

  2、聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

  六、復習方法

  1、夯實基礎,鞏固雙基。

  2、連點成線,版塊拓展。

  3、綜合訓練,能力提高。

  4、模擬中考,素質適應。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  認真貫徹城區教研室和學校的工作要點,在學校教導處、科研處工作計劃的指導下,依托SDP項目(學校發展計劃)、EEPO有效教育實驗,南寧市C類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動,圍轉變教研理念,改進教研方法,以EEPO有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續落實EEPO有效課堂教學的研究,加強對學生學習方式的訓練,努力追求有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的.特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學效率。優化集體備課制度,發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

  三、主要工作與措施:

  (一)做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

  1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容包括:教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要圍繞目標組織教學,講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。教師要做好課前準備工作,在教學中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要及時反饋教學效果。

  3、作業的布置、批改:作業布置要適量,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。

  4、輔導:繼續做好提優補差工作。教師要盡量組織好學困生的輔導工作,幫助他們查漏補缺,爭取進步。

  5、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節,要邊聽邊思,及時評價。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

  2、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

  3、積極開展《小學體驗式課堂教學模式探究》課題研究活動,并做好相資料的收集。

  4、開展“師徒結對”活動,充分發揮老教師的引領作用,重點培養陳美心和梁玫玫兩位青年教師。

  5、加強EEPO教研團隊建設,積極參加EEPO課堂教學競賽活動。

教研組工作計劃 篇3

  1、做好信息技術會考的經驗總結工作

  信息技術會考是客觀檢驗一個學校信息技術教學質量的重要手段。20xx年12月,我校第三屆信息技術水平考試結束,到20xx年4月將公布成績,成績公布后我們需要做好經驗總結:

  (1)如何合理安排教學進度。

  (2)如何制定統一的復習規劃,分解各部分的知識點,提高復習效率。

  (3)如何完善班級負責制度,明確個人責任。

  (4)如何對學習有困難的學生進行單獨輔導。

  對信息技術課課時大幅度減少的新情況進行研究。

  2、繼續實踐新課程。

  學習研究《信息技術基礎》新課程標準和新教材,深刻領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀。本學期我們將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,繼續以《走進新課改》為內容,深入學習課改精神和優秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術,努力提高課堂教學質量,探索開創信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

  計劃在前幾年新課程《信息技術基礎》的實踐基礎上,依照教材的教學要求,在高二年級開展新的教學嘗試,力求準確把握新教材所遵循的新理念,體會新理念的特點,辨析新教材和舊教材的異同;以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程;深入思考課堂教學設計和案例。

  結合學校開展的教學研究課活動,調動全教研組的積極性,認真開展活動。

  3、注重課堂教學效果

  (1)探索互動的課堂教學模式。突出學生主體地位的教學模式,優化課堂教學過程,提高課堂教學質量。

  (2)教研組長加強聽課,了解各年段教師的課堂教學狀況,對于組內課堂教學存在問題的教師,要敢于管理,善于指導,

  (3)教研組在組內普遍開課的基礎上推選出能反映本組水平的,具有實驗性和示范性的好課參加全校公開課。

  (4)認真抓好備課組內、教研組內的研究課和示范課活動,給教師以展示才華的機會,促進教師專業發展,同時為教師評定職稱服務。

  4、教學常規管理。

  (1)做好教研組的管理工作,進一步加強集體備課制度,積極開展以課時說課和單元說課為主要形式的集體備課活動,每周一次。在備課活動中要充分發揮骨干教師的傳幫帶作用,提倡備課組編寫統一的學案。

  (2)規范教師的備課本檢查。

  (3)作業管理要制度化。

  (4)聽課制度,確保做到教師每個教學周聽課至少1節,本學期累計教研組長和青年教師不少于20節;其他教師每學期聽課累計不少于10節;聽課要有聽課記錄、評課意見。

  (5)嚴格執行學校的課務管理制度,做到課前3分鐘到課堂,上課不遲到,不提前下課,不擅自調課,不擅自缺課。

  (6)嚴格課堂紀律,做到既管“教”又管“導”,杜絕不負責任的`現象。

  (7)認真做好分層次輔導工作,讓不同層次學生學有所得。對優等生要加強指導,對中等以及后進生要做到耐心輔導。要平等地看待所有學生,不偏愛優等生,不歧視后進生。

  5、注重新教師的培養。

  積極配合教科室,有計劃、有步驟地培養組內青年教師,認真搞好“結對”和“拜師”活動。

  6、積極開發校本課程,積極申報課題

  在上年的基礎上,重新整理《綠色上網40招》的內容,配合學校的校本課程開發計劃,面向全校師生開設“網絡與生活”(12講)的系列講座,并出版相應書籍。

  積極申報課題,爭取做到我組人人有課題。

  7、抓好學科競賽輔導和科技、興趣類課外活動。

  學科競賽輔導活動要實施因材施教,精選輔導教師,精心設計輔導資料,全面提高競賽輔導質量。要下大力氣抓好學生的程序設計競賽,本年我校有4位同學參加信息奧賽省隊選拔,爭取能取得好成績;機器人競賽積極籌備實驗室的建設,爭取在4月底完成;保障今年的機器人省賽能有好的成績,此項比賽由謝曉石老師負責;機器人普及賽繼續正常開展,由張心怡和劉翎老師負責;同時今年應用技能競賽、電腦作品制作競賽的工作,在全校學生積極參與的基礎上,定期對骨干學生作專項指導,邀請課外輔導老師王克勤老師做指導。成立信息技術課外興趣小組,積極借用外部力量,發揮其他學科教師的優勢,努力提高競爭能力與水平,爭取獲得更好成績。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念,以教學新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;圍繞區教科中心提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動;以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點,改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識數學,理解數學,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發展創新意識和實踐能力。

  加強教研組建設,以爭創優秀教研組為動力,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

  二、工作目標:

  1、通過主題性研討活動,有針對性的.解決教學中的疑難雜癥。

  2、通過專家引領,共同研討,提高數學學科的教學水平,確保完成學校提出的各項指標;

  3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數學;

  4、深化數學課題研究,進一步提高數學教師的理論水平和專業素養,提升數學教師科研素養;

  5、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業成長。

  三、具體工作:

  常規工作:

  1、抓好教研組的常規工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。

  2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關心,充分發揮他們的長處,使他們盡快成為數學教學骨干。

  3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學生和研究教法。

  4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導,營造良好的教研氛圍。

  5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學校數學組的整體教學教研水平。

  6、加強課件的制作、應用,資源共享,推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,鼓勵組內教師利用網絡技術,開拓視野,充實自己,提高業務水平。

  重點工作:

  1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

  2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,從中推選出一人參加區級比賽。

  3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

  4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,推出一堂優質課參加區里的選拔賽。

  5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化數學課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規范教學常規管理,強化數學教學中知識技能、數學思考、解決問題、情感態度等方面的訓練,全面提高學生數學綜合素養,扎扎實實提高教學質量,使每個學生成為合格的畢業生。

  二、工作要點加強教研組建設

  把常規教研工作抓落實,想實招,做事實,求實效、力求達到效果好,效率高。本學期時間短,任務重,因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度,增強學生的紀律觀念組織觀念,保持學生的良好學習心態,營造良好的學習氛圍。

  2、加強集體備課,除了集體備課,進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改,課后反思,加強教材的交流,使集體備課富于有效性。認真教研,加強交流。課前課后隨時交流,做到心中有底,隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等。從而提高教學質量認真開展互相聽課,互相評課的`活動,并做好詳細的記載,認真進行記錄,反思,心得。

  3、作業與后進生的輔導。布置作業目的明確。要符合課程標準和教材的要求,及時收作業,批改作業,發還作業,讓學生及時了解自己的學習情況、對違規學生的行為,及時了解,進行教育,加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練,各教師還要落實提優、補差工作,對本班本年級學習困難的學生做到心中有數,早發現,早預防,早落實,及時解答疑難,補習指導。

  4、加強課堂教學研究,樹立全面的度量觀,以三個層面的課堂教學研究為載體,促進課堂教學質量的全面的提升。結合新課標理念,探索改革評價的方式,逐步構建全面評價體系,關注學生的進步與發展,注意收集能反映學生學習過程的資料。

  5、做好家長工作,及時溝通,解決問題,為了學生思想平穩,學習進步,打下扎實的基礎。

  三、本學期主要工作安排:

  二月份制定教學進度

  1、制定教研組計劃

  2、檢查備課筆記

  3、上一節研討課

  三月份集體備課

  1、學習教學文章

  2、研討本階段教學內容和方法

  3、制定后進生輔導計劃

  四月份統一教學進度

  1、出好期中試卷

  2、總結期中考試情況

  五月份學習教學文章

  1、集體備課確定復習重點

  2、進行提優補差

  3、迎接區調研考試

  六月份制定復習計劃

  1、迎接市調研考試

  2、總結調研考試情況

  3、出好畢業試卷

  4、認真做好畢業考試各項工作

教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期我校數學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點,現就本學期我組的數學教研工作安排如下:

  二、工作目標

  1、為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺。

  2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

  3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的.數學教師隊伍。

  4、扎實開展課題實驗工作。繼續做好學校數學課題組的課題實驗工作。

  5、規范數學教學常規,教學質量再上新臺階。

  三、具體措施

  (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

  1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數學常規課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結教改經驗,確保課該工作落在實處。

  (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

  1、優化課堂教學,強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學,提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學的規范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

  2、加強以“反思為動力”的教學研究,鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,55歲及以上教師一學期1篇。

  (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長

  1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

  2、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

  3、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、加強對青年教師的培養,為青年教師的發展創造環境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,達到教學相長的目的。

  四、開展校本培訓

  1、本學期在加強教研組專業化建設的基礎上,數學組繼續以《小學數學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究,課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創造課堂實效相結合,使教研活動經常化、專題化;使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。

  2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節,并有評價,及時與執教教師進行反饋。

  3、扎實開展教研月活動,深化課程改革。

  (1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業務研究和實踐能力。

  (2)教研月要求全員參與,真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節,55歲以下教師除自己擔任的主要學科以外,還要講1節綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于10節,教研組長、教導主任不少于30節。

  4、組織豐富的學生活動,落實素質教育。

教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  在學校領導和教研室的指導下,認真學習并全面貫徹新課程標準,堅持“以人發展為本”的教育理念,與時俱進,開拓創新,堅持深化教育教學改革,提高教育質量和教育管理水平,推動本校英語教育教學高標準、高質量,適度性超前發展。以學校的教學工作計劃為本,根據高中英語教研組的特點,提高英語課堂教學效果,加強老師之間的交流,共同培養更多的英語特長生。

  二、中心任務:

  1、集體反思英語教研組所存在的問題。

  2、提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

  3、加強教師教學基本功訓練,提高師資隊伍素質。

  4、加強英語教科研的理論探究,開發英語校本課程。

  5、加強教研交流,加強同頭備課,做好資源共享工作。

  三、具體工作及措施

  1、做好青年教師指導培養工作。

  (1)讓特色鮮明業務水平高,師德高尚的教師與他們結對。

  (2)從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養。

  (3)創造機會讓新教師多聽課,多上公開課。

  (4)開展教學評比活動,提高教學基本素養和教學水平。

  2、加強理論學習,逐步樹立“以人為本”的思想,轉變陳舊落后的教學觀念。

  (1)打開學習通道,做到走出去,請進來,與友鄰單位加強合作。

  (2)重視教法、學法研究。

  積極鼓勵,并創造機會讓教師參加各種教學活動。

  3、重視和加強教研組建設,采取切實措施。

  (1)教研組活動定時、定點、定內容。

  (2)健全集體備課制度。

  (3)配合校教導處做好優秀教研組的評選工作。

  (4)鼓勵教師運用現代信息技術進行課堂教學。

  4、培養學生的學習興趣,全面推進素質教育。

  (1)各年級開展一次英語競賽,如演講、小品,短劇表演等。

  (2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

  (3)因人而異,分層施教是全面推進素質教學的關鍵。

  5、定期開展“師徒教學比賽”活動,使青年教師迅速成長。

  6、鼓勵教師樹立先進的理念,建立課題,進行教科研的探索。

  7、加強教研組活動的實效性,加強同頭備課。

  教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會,充分利用教研組活動,安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容。活動時,多交流,互相學習,年級與年級間多互通教學內容,高年級為低年級打好基礎做準備。互通各種教學信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料,為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課,固定時間,輪流作發言人,共同設計教學環節,體現集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收,我們要發揮集體的力量,通過說課、聽課、評課,備好每一節課,保證順利通過市里的驗收。

  8、做好資源共享工作。

  現在的英語教材更新很快,一套教材也許只有2輪的壽命,因此,我們越來越需要進行思想方面的轉換,既由課程教學轉為話題教學,以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的,只是文章發生了變化,詞匯也是根據大綱制定的`,不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學,把文章內容作為話題教學的載體。因此,我們需要全組齊心協力,做好資源的整合工作。

  我們想以年級為單位,每個年級先收集各自年級的資料,高三主要負責高考復習方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項練習題和綜合練習題,較好較新的閱讀文章和完形聯系,書面考查題等。高二年級負責現在高二教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內容的講授和練習材料,和話題有關的多媒體資料,包括網址,圖片,影音資料等。高一年級負責現在高一教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內容的講授和練習材料,和話題有關的多媒體資料,包括網址,圖片,影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項資料分門別類,以文件夾的形式進行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認為相關的語言點應講到什么程度,或是教學過程中的一些反思等。

  資源共享工作在學期末進行交流,為下個學年的教學工作做好準備。

  四、做好青年教師評優課的準備和講課工作。

  3月7日到4月22日,是學校安排的青年教師評優課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無錯誤,在課堂教學上,利用新的教學理念,以提高課堂教學效率為根本,精心設計,讓學生學有所得,享受學習的樂趣。

  五、高考和會考工作。

  本學期,高三面臨高考、會考,任務很艱巨,我們會盡力做到最好,爭取提高成績,會考保證通過率。各個備課組會齊心協力,共同做好高考和會考的備考工作。

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