學校工作計劃

時間：2024-08-25 07:10:43 工作計劃我要投稿

關于學校工作計劃錦集7篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學校工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

關于學校工作計劃錦集7篇

學校工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　本學期我校將緊緊圍繞“以人為本，全面發展”的辦學理念，在“科學發展觀”的指導下，抓課堂、抓隊伍、抓常規，和諧推進績效管理，科學提高教學質量，為實現學生睡眠足，發展優，學得歡，考得好的綠色質量目標而不懈奮斗！

　　二、工作目標：

　　1、努力創建標準化學校，并在此創建的基礎上，爭創人民滿意的學校。

　　2、滿意度評價：

　　家長對班主任的滿意度達95%

　　家長對任課教師的滿意度達90%

　　3、教學質量：及格率、優秀率雙達標。

　　4、學生穩定率：穩定中求增長。

　　5、在《太和教育》、《太和周迅》、省、市、縣教育網站、其他報張雜志上發表或被宣傳報道每學期不少于60次（篇）。

　　三、工作口號：要用心，要去做，要用心去做！

　　四、具體措施：

　　（一）、聚人心，讓“以人為本，全面發展”成為共識。

　　1、加強干部作風建設，提升有效管理水平，形成團結和諧的領導班子。

　　一要榜樣引領。努力使自己成為勤學尚思、勤勉尚真、人本尚和的人，成為“實踐的思考者”和“思考的實踐者”，智慧與激情，在教改實驗田里，孜孜不倦地追求著理想教育；二要強化執行力。努力使自己在轉變作風中推進工作，在推進工作中體現作風，在夯實作風中成就事業。

　　2、加快教師專業化發展，提高教師素養，造就進取和諧的教師團隊。

　　以“三大平臺”為切入口，推進務實的校本研修。

　　要求全體教師“功夫花在課外、效益出在課內”，建立“三大校本研修平臺”。

　　學習平臺：學習是快樂的，只有當每一位教師都沉浸在工作與學習的快樂之中，才能迸發出無限的工作潛能，才能實現教師生命的價值，才能真正營造和諧學校的氛圍。結合繼續教育學習，鼓勵教師利用博客、QQ群等交流學習心得，學校利用網站宣傳推介教師。在工作中做出成績的教師，獎勵其外出學習。使讀書之樂，教研之樂，育人之樂成為廣大教師的“人生三樂”，達到學習提高促進管理、激發創新的目的。

　　實踐平臺：以復習課、習題課、講評課等為載體進行課例研究，逐步提高教師聽、評課的水平與能力，讓教師們素質在反思中提升，智慧在有效中彰顯。

　　交流平臺：著名教育家葉瀾教授曾經說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年反思就有可能成為名師。”由此學校從以下幾個方面入手：1、要求每位教師積極撰寫教學反思；2、征集教師教學問題集體探討對策；3、組織信息交流會、召開讀書心得匯報會等，讓教師在平等的對話、教育觀念碰撞與交流中得到提高，如：每月以《教學反思》、《講述我的'教學故事》、《教學問題集》為題撰寫的教學反思，從“教前、教中、教后”三個層面的反思入手，從自己教學的成功失敗、學生學習的成功失誤及聽課、教研活動中捕捉，采取“教育教學敘事”、

　　“案例+反思”、隨筆等形式，再現日常教育教學中值得思考、研究或回味的人和事。學校組織評選，評出等級，頒發證書，擇優結集，讓更多的老師從中受到啟發。

　　3、加緊監督機制的建立，培育師生凝聚力，營造民主和諧的大家庭。

　　第一、制定目標。精神的力量是強大的，人有了信仰和追求，有了明確的奮斗目標，不管是處于順境還是逆境都能持續激情、昂揚斗志。所以，本學期學校將制定《三年規劃》，教師個人將制定《我與港小同發展》的個人奮斗目標。

　　第二、開展爭當“儒雅教師”活動。學校將通過打造教師“三種精神”（榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創業精神、精耕細作的科學精神），營造“四個和諧”（干群、師生、家校、內外），讓每位教師內涵豐富，充滿智慧和靈動，成為“高雅務實”的人（四高：高品位、高質量、高效率、高風格；五雅：雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量；六實：生活樸實、學業扎實、身體結實、作風踏實、辦事落實、為人誠實）。

　　第三、建立監督機制。凝聚力必須在科學、公平的制度支撐下，才能保證更好地激發教師工作的主人翁意識。為此我們將競爭機制引入學校管理，通過制定《教師績效管理考評辦法》，嚴抓“值周教師”的日常監督，把教學質量、各種獲獎作為教師績效的主要指標，學期結束做好教師績效考評工作；二是通過建立“班級量化細則”，嚴抓“值日學生”檢查機制，切實把班主任考核同班級管理結合起來；三是設立校長信箱，公布校長電話、郵箱，暢通信息溝通渠道，自覺接受家長、學生和社會各界的監督。

　　（二）、抓管理，使“質量興校”變成現實。

　　本學期我們提出 “1233” “質量興校”工程：即“一個思路”、 “兩個認識 “、“三場攻堅戰”、 “三個效能”。

　　一個思路：樹立服務意識，細化常規管理，加強質量監控，推進績效評估；

　　兩個認識：一是以質量求生存，以管理謀發展；二是常規管理重在落實，貴在執行；

　　三個效能：提升學生學習的效能，提升教師實施高效課堂的效能，提升學校管理的效能。

　　三場攻堅戰：打好科學提高教學質量的攻堅戰，打好文化建設的攻堅戰，打好內涵發展的攻堅戰。

　　1、立足班級，培養習慣，促進學生身心健康的發展。

　　第一、注重德育隊伍的優化。努力做到“三個一”即每周自學1小時，每月舉辦一次“我的教育故事”班主任案例交流，每學期進行一次班主任作工作小結，提倡實行“班主任助理制”和“班干部輪換制”。

　　第二、注重學生習慣的培養。一方面要讓學生了解港小各項行規規定，從點滴入手，強化訓導，開展系列行規評比活動；另一方面狠抓學生的學習習慣，對審題、握筆姿勢、當堂獨立完成作業、不馬虎、自我檢查、訂正、考風考紀等進行嚴格考核，樹立師生誠信觀和正確的質量觀。

　　第三、注重班級特色的形成。班主任要和學生一起確定班級特色，提出班級宣言，擬定班級公約，向“班班有特色、生生有特長、個個是好班”的目標靠攏。

　　第四、注重“書香型校園”的創設。通過成立校園文學社，創辦刊物，開展書香超市、“書香聯歡會” 、“書香少年”，向家長發布“營建書香家庭，伴孩子讀書成長”的倡議書，推出“與圣賢為友，與經典同行”的國學經典誦讀工程，讓校園書香飄溢，成為隱形的書。

　　第五、注重家校教育的配合。一方面通過家教園地（板報）、家校平臺（網站）向家長宣傳家教知識；另一方面通過家長學校、家長開放日、家長會向家長宣講學校教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，把《港集小學學生守則》和《港集小學學生日常行為規范》，校園之星評選要求告知全體家長，努力實現家校教育一體化。

　　2、立足課堂，優化管理，追求課堂效益最大化。

　　本學期教學工作結合校本培訓將以“有效教學，高效課堂”為突破口，融入團隊管理。

　　（1）、強化集體研究，提高備課效益。

　　我們將對備課組采取多元化評價，動態型管理，即：對備課組全方位的量化，將每周的教研活動情況、公開課、教研計劃、復習計劃、聽評課情況等方面按一定比例進行折算，學期末按總成績分三個檔次對備課組的工作進行評價，并與教師績效管理掛鉤，從而調動教研組成員的積極性，保障教研活動的實效性。

　　備課管理看實效：重點抓操作性教案編寫。操作性教案編寫，就是二次備課和三次備課，重在修改，解決當下教學遇到的問題，提供教師的創造空間，進而提高教學效率。

　　（2）、開展教學活動，提高教學效率。

　　課堂教學重高效：首先要明晰質量觀，質量觀應包括三個方面：一是學習性質量觀，也就是要關注學習的達成度；二是發展性質量觀，也就是要保護學生好奇心和對學習的興趣，培養學習能力、發展智力，實現可持續發展；三是生命性質量觀，要讓學生享受課堂的快樂和幸福；其次要構建綠色生態課堂，它是預設和生成的統一，是內容和方法的統一，是主導和主體的統一，是開與達的統一，是嚴與愛的統一，是導與牽的統一。

　　第一、推門課和推薦課相結合。推門課是由行政及督導干部進行隨堂聽課，隨機檢測（檢測包括教師教案、學生作業正確率、學生握筆姿勢正確率、課本作業本保存完好率），并依據《港集小學課堂評價標準》評出教師課堂教學等級；推薦課是由備課組推薦每個組員參加“同題異構課”的教學觀摩活動，使教師們的功夫切切實實落實在課堂教學的40分鐘里，減輕學生的負擔，提高教學的實效。

　　第二、邀請課和自賞課相結合。邀請課是由學校定期邀請學科帶頭人、名師到校上引領課，開闊教師視野；自賞課是由教師通過聽課學習掌握新的教法并加以內化，形成自己獨到的風格。

　　第三、“推磨課”和“優勢課”相結合。“推磨課”是由教師輪流上公開課，要求同年級教師上同一內容，人人都要上一次不同類型的課，學校統一組織評課；“優勢課”是由語數教師，每單元挑選自己拿手的一課在展示，消除學生審美疲勞，激發學生學習積極性。

　　（3）、科學設計作業，提高作業效度。

　　作業設計看成效：我們把學生能否當堂獨立完成作業看成是檢測教師課堂教學水平的一項重要根據。

　　第一、科學設計，提高效度。通過基礎性、綜合性、拓展性等作業落實“雙基”，避免作業設計中的“兩輕兩重”（即；機械記憶負擔重，想象思維負擔輕；“勞其筋骨”負擔重，“勞其心智”負擔輕），提高作業“含金量”。

　　第二、精細批改，提升品位。采用面批面改、分組批改、自批自改、交互式批改等形式進行認真批改，采取展評、傳閱、誦讀、專欄、集優集錯摘錄等形式進行講評。

　　第三、強化指導，督促檢查。采取多種形式進行檢查，提倡作業當堂完成，作業即檢測，做到每月一次作業檢查與指導，評比結果與教師績效管理掛鉤。

　　（4）、加大質量監控，提高教學效果。

　　繼續推行月考制度、聯考制度，把考試結果與教師績效管理掛鉤。

　　3、立足實際，加強安全教育，提升后勤管理質量。

　　（1）、落實“依法辦學、以德立校”，堅持辦學效益與優質服務同步抓。加強民主監督和民主管理，嚴格財務制度，日常財物支出明晰，帳目日清月結。提倡艱苦創業，勤儉節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關鍵的教學工作中。規范校產管理，全面提升服務質量，讓師生滿意。

　　（2）、抓好綜合治理和安全工作

　　健全安檢機制，及時消除安全隱患。

　　首先，安全管理領導小組將完善各項應急預案，嚴格執行安全事故報告制度和安全責任追究制，同時加強日常檢查力度；

　　其次，樹立“人人是安全工作者”的理念，以班主任為核心，全體教師齊抓共管，認真負責地做好校園安全、食品安全、接送學生車輛安全、學生人身安全等工作，創建平安校園，讓學生高興、教師滿意、家長放心。

　　第三，為了提高學生的法制意識，增強學生的法制觀念，提高學生知法、懂法、守法的意識，本期將舉行兩次法制報告會和兩次安全會。認真抓好綜治和安全工作，做到組織健全，資料齊備，有防范措施。并做到有落實、有檢查、有記錄。我校特聘請司法所所長馬中志為法制副校長。

　　第四，認真抓好校園周邊環境整治和預防青少年違法犯罪工作。堅決做到課前課后上下樓梯有值日教師看管，飯前飯后大門口有值日教師站崗，上課后大門落鎖。

　　第五，積極利用各種宣傳渠道，組織不同形式的反邪教宣傳。不僅讓學生明白邪教騙人及邪教對社會的危害，還要讓學生回家當個反邪教宣傳員，告誡家長遠離邪教。

　　（3）、抓實體衛工作，堅持上好“兩操一課”，開展“陽光一小時”活動，舉辦春季運動會。

　　（4）抓好“校本培訓”工作

　　我校把“校本培訓”作為新時期教師轉變教育觀念、提升教育理論，增強教師能力、提高教研水平的基本途徑，以促進教師盡快適應新一輪基本教育課程改革，在思想上、觀念上、行動上真正做到與時俱進，成為新一輪課改的合格者。

　　本期把教師“上好課”作為“校本培訓”工作的重點來抓，學校成立相應組織，制定學習方案和嚴格的學習、考勤制度，切實把此項工作落到實處。

　　（5）抓農遠，促教學

　　立足于學校實際，充分利用農遠設備，進行教育教學。力爭做到電教室不閑著，堂堂有人上課，并獎優罰懶，納入量化考評。

　　（6）抓好兩雙基鞏固工作

　　我校雖然順利通過國家的“兩基”驗收，但我們仍要做到班子不散，力度不減，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。

　　“發展不是一句空話”！雖然我們沒有一流的生源，沒有一流的家庭教育，但是，我們擁有一個積極向上的領導班子，擁有一支業務精干、思想過硬的干部教師團隊，讓我們揚起質量興校的風帆，繪就亮麗絢爛的藍圖，讓我們用開拓進取的工作熱情，百倍的勇氣和信心，書寫出港小美好燦爛的未來！

學校工作計劃篇2

同志們:

　　8月初行政干部上班以來,各校區、各部門根據本學期學校總體工作思路，分別制定了各自的工作計劃，經學校班子會研究,現擬制了學校總體工作計劃要求,具體如下。

　　我校工作總的要求是：科學規劃、刪繁就簡、突出重點、務重實效。

　　一、做好本學期工作需要把握的四個方面

　　（一）要把依法治校貫穿于學校各項工作之中。在新的學期里，學校將以國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規為依據，繼續堅持依法治校，進一步加強學校規章制度建設，不斷健全完善管理機制，強化執法力度，努力提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面優化育人環境，推進依法治教、依法治校進程，促進學校各項工作和諧而穩步提高。

　　（二）要努力在教育教學上取得創新和突破。新課程標準的實施要求我們必須更新教育觀念，不斷創新思維，改進教學方法和手段，努力在教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、課程內容設置、校本課程的開發、學生評價、減負增效等方面實現新的突破，從而促進我校教育教學質量和水平的全面提高。

　　（三）要進一步加強教師隊伍建設和人才培養。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學期，要健全完善機制，加大骨干教師和年輕教師的培養力度，特別是加強師德建設，促進教師隊伍整體素質的全面提高。

　　（四）要進一步深化我校的辦學體制改革。依據《民辦教育促進法》，繼續進行銀河校區辦學性質的論證工作和中海校區的管理，繼續實行理事會管理下的經營管理模式，強化建設品牌民辦學校意識。

　　二、本學期主要做好以下九項工作

　　(一)繼續加強隊伍建設，加強兩個學習，切實構建起學習型組織。

　　1．學校班子要加強兩個學習，注重學習的針對性和實效性，不能以會帶學，成為事務主義的班子。班子每周要集中學習一次，班子的每個成員一年里至少要在全校學習會上做報告或輔導一次。

　　2．要科學安排政治學習和業務學習，以求教師的可持續發展。繼續取消學科樂園班，每周三、周五的集中學習和網絡學習，進行形式多樣的政治、業務學習活動，以期給廣大教師提供更多的學習時間和更為靈活的學習空間，以減輕教師的課業負擔，提高教師的業務水平，學校將定期進行驗收和考核。

　　3．要倡導學習風氣，通過主題沙龍活動，分學科大組備課，學校領導、骨干教師講座等多種形式培養教師，促進其自主學習，提高理論素養，進而提高其教育教學水平和管理水平。

　　4．建立健全教師獎勵機制，促進各個層面的教師積極進取。加強對國家、省、市級骨干教師、特級教師、首席教師和優秀骨干教師的管理、使用和培養，充分發揮他們的骨干和示范作用，使其真正成為教育教學和學校發展的中堅力量，帶動和促進教師隊伍整體素質的提高。

　　5．結合學校工作實際加強繼續教育工作。強化校本培訓，不斷提高廣大教師業務理論水平，做好迎接長春市全員新課程理論考核的準備工作，爭取取得優異成績。

　　6．加強青年教師和班主任的培養力度。通過師徒結對子、組內教研課、出徒教師匯報課等活動，為青年教師提供、創造學習鍛煉的機會，使優秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節將表彰一批優秀師徒。

　　(二)強化“以德為綱，全面發展”的辦學特色，深入推進德育工程

　　1.進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。構建形成黨、政、工、團、隊，班主任、教職工、家長，校內、校外協作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責。

　　2．結合班主任自身和工作特點，堅持分人分層的培養原則，通過分段德育工作論壇、問卷調查分析、讀書活動、細化班主任計劃、建立培訓記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質的同時，培養出一批具有較高專業素質的德育教師示范團隊。

　　3．養成教育是學生自主發展、可持續發展和學生思想道德建設的基礎工作。本學期堅持教育形式、內容做到細致貼近、分層深入、全員參與，開展系列德育實踐研究和學生教育活動，幫助學生形成了良好的行為習慣，促使學校德育工作上新臺階。

　　4．開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設、社區建設等方面工作。

　　5．對德育工作進行專題總結，適時推廣我校的德育工作經驗。

　　(三)切實加強常規教學管理，不斷提高教育教學質量

　　1．加強組內教研、集體備課，充分發揮集體智慧，不斷提高課堂教學質量。充分發揮教導處、教科研室的指導、評估作用，要深入課堂、深入教師，準確地掌握教學工作情況，及時進行督促指導。

　　2．要進一步加強常規管理工作，認真做好考勤、檢查早自習、學后班、平日教學、教案、作業批改等各項工作，進行實驗報告作業的改革，指導老師們如何寫學案。課堂教學中，要進一步規范教師的課堂教學行為，以及學生在課堂中的行為習慣。

　　3．加強學科教材建設、教師培訓、課堂管理，建立并完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學內容，開拓學生的知識面,讓學有余力的學生有所發展。

　　4．加強“小”學科建設，進行教學方法研究和改革，加強信息學科教學，努力培養一批在信息技術方面的特長學生。以科學課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學質量。

　　5．加強外語教學的研究工作。重點研究外語課堂學生“吃不飽”或“學習效果不理想”的問題，規范外語學科的作業批改、輔導、考試等的管理

　　6.組織三至六年級學生開展綜合實踐活動，使課堂教學與社會實踐有機結合，使其在各自基礎上全面、自主、和諧發展，進一步培養學生的科學精神和人文素養。

　　7．開展以組為單位的有主題的教研活動、評優課，出徒教師匯報課、“青年杯”課堂教學大獎賽、學校首席教師專題講座、示范課和省市教學評比等活動。

　　8．繼續加強對學生心理健康的'指導工作，利用心理健康指導站，對教師、學生進行有關心理健康知識培訓。

　　9．進一步改革學生評價和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進發展。

　　10．做好本部送課下鄉和銀河、中海小學對外開放教學活動。

　　(四)堅持走“科學發展、科研先行”之路

　　1．結合學校實際加強校本級課題的確定與研究，著重研究我校教育教學中的實際問題，做到教育科研與學校重點工作緊密結合，力求有所突破。

　　2．繼續加強對校本課程的研究，開發校本課程和校本教材。

　　3．加強對新的教學方式的研究，徹底打破傳授式教學方式的舊框框，充分體現以學生為主體，促進學生的自主學習，減負增效。

　　4．加強對學校名師的培植和研究工作，繼續開展趙國屏教育教學藝術研究工作，為十月份召開第一屆年會作好準備,通過研究會的工作培植一批德才兼備的名教師來。

　　5．認真完成上級的“十一五”科研課題的研究。

　　(五)進行學校行政管理改革

　　一是對學校現行行政管理方式、方法進行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。二是突顯學年組長的作用，調動其工作能動性，確保學校各項工作在學年組內高效落實。

　　(六)全面開發信息教育技術，使學校管理文化、優質教育教學資源向外輸出，切實體現示范校的輻射作用。

　　一是制作校園辦公軟件，為校園辦公自動化提供方便；

　　二是通過網絡向社會輸送我校的優質教學資源，體現我校的實踐性和示范性；

　　三是要做好電教小車、校園廣播、電視、計算機網絡系統的維護和管理工作。四是要加強網絡安全，對服務器進行專業技術方面的維護；五是加強對全校教師進行信息技術素養與能力的培訓，使全校教師在實際應用中有所提高。

　　(七)加強常規管理，認真做好后勤保障工作

　　1.加強對后勤人員管理工作，為學校工作提供優質服務。

　　2.加強校產、校物的管理，要嚴格執行管理制度，定期對校產、校物使用管理情況進行檢查，保持各類物品完好無損。

　　3.嚴格執行國家收費標準，加強財務管理，嚴格財務制度，做好預決算，周密計劃，科學開支，厲行節約，開源節流。本學期擬將教育、教學、設施、用具的使用情況納入周班級流動紅旗評比工作中。

　　4.加強科學規范管理，保證伙食質量，杜絕浪費現象。要嚴把食堂的衛生關，對食品采購、加工要定期監督檢查，確保師生飲食安全。

　　5.創建平安校園，確保學校師生及財產安全。要進行經常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保安全無事故。

　　(八)發揮工會作用，建設模范教工之家

　　1．組織召開教師節慶祝活動。

　　2．廣泛開展乒乓球、籃球、滑旱冰、健身操、太極扇等各項體育活動。

　　3．組建教工男、女排球隊，參加市教育工會排球比賽。

　　4．繼續落實教代會教職工代表各項合理化建議，例如：團購住房和小汽車等。

　　5．籌備召開教職工代表大會。

　　（九）其他工作

　　1．繼續堅持校園向社區開放，努力將我校建設成為社區型的、開放的學校。

　　2．繼續做好國家語言文字迎評工作。

　　3．加強校園文化建設，努力營造師生共同成長的良好育人環境。

　　4．加強各部門檔案資料的及時歸檔和管理工作。

　　5．加強對外交流與合作，爭創學校工作新局面。

　　全校各校區和各部門要認真根據本計劃的精神，認真落實好各自的工作安排，共同為把我校早日建設成為“示范全省、全國一流”的名校做出自己應有的貢獻。

學校工作計劃篇3

　　一、活動目的：

　　新一輪課程改革已歷經了五個年頭，它所倡導的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實踐經驗的升華，也是教師教學反思后的新變化。但是，理念的轉變并不意味著行動的落實，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學行為和學生的學習方式中才能看到這種可喜的變化。

　　因此，為貫徹我校制訂的《20xx——20xx年發展規劃》中所提出的“把實驗小學辦成‘管理科學、設備一流、教學領先、質量優秀、全面發展、學生喜愛、家長信任、社會稱贊的家園、學園、樂園、花園式的學校，成為自治區窗口學校，成為全國一流學校’”的總目標，推行“教科研興校”，給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺，以促進我校教師“深化課程理念，改革課堂教學”的進程，并以“家長開放周”這個載體，調動家長參與學校教育的積極性，實現“在開放中實踐，在開放中互動，在開放中總結，在開放中反思，在開放中提升”。所以，學校決定在本學期召開實驗小學“家長開放周”的'教學研討活動。

　　二、活動時間：

　　第十周11月7日——11月11日五、六年級

　　第十一周11月14日——11月18日二、三年級

　　第十二周11月21日——11月25日一、四年級

　　三、活動地點：

　　1、班級教室。

　　2、專業教室

　　3、四樓多功能教室（家長人數多時備用，提倡在本班上課，以免上課地點不同造成混亂）

　　按每天的課程表上課。專業課如果需要到專業教室，請班主任和

　　任課老師做好家長的引領工作，保證家長按時到達專業教室。

　　四、活動要求：

　　1、按照活動時間安排，每周開兩個年級的課；由于四年級11月中旬開始進行分班事宜，因此推后一周。

　　2、1—6年級各科教師全員參與“家長開放周”的教學活動。上課教師要按照學校安排進行授課準備。為確保上課質量，請各位老師認真備課。各位上課教師在活動全部結束后的一周內將自己最滿意的一節課的教案及課后反思上傳到校園網上傳空間的“家長開放周教案集”當中。

　　3、參加青藍工程的徒弟可以先聽師傅的課，然后在自己的班級上課，希望徒弟不僅能取師之長補己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時間聽徒弟兩節課，課后要認真評議。徒弟將師傅的評課內容整理后，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網。

　　4、本年級組的開放周活動結束后，教研組長組需織織本組老師進行認真的評課，評課的內容整理后以電子文檔的形式交教導處。

　　五、服務工作安排

　　1、教務組負責“家長開放周意見征詢表”“家長開放周活動通

　　知單”的文印工作。

　　2、教務組在活動舉行前需制作好“家長開放周意見征詢箱”。

　　3、教務組安排組內老師和門衛應在活動舉行的每天早晨、下午家長進校時，在值班室門口給家長發“家長開放周意見征詢表”，家長離開時將意見表投放到家長開放周意見征詢箱。（當日將反饋資料交教導處）

　　4、教務組負責在相關年級活動舉行的前一周，將“家長開放周活動通知單”交給相關年級班主任。在舉行家長開放周的班級提前擺放10個凳子（凳子如不夠，請班主任及時與教務組聯系）。

　　5、班主任要提前了解本班每天家長參加活動的大概人數，應分散家長參加活動的時間，如果出現家長在某一天人數過多的情況，請班主任及時協調。如有特殊情況請提前和教導處聯系。

　　6、在家長開放周活動舉行期間，學校值周老師及教務組的老師每天在校園及教學樓內巡視，發現問題及時解決。

　　7、值周班級在大隊部的領導下，加大工作力度，使學校的路隊、課間做到井然有序。

　　8、班主任教育學生禮貌待人，嚴格遵守校規校紀。

　　9、與開放年級相關的老師開放周時實行坐班制（不簽到）。

　　讓我們預祝實驗小學“家長開放周”活動圓滿成功！

　　實驗小學教導處

　　20xx年11月2日

學校工作計劃篇4

　　一．指導思想

　　以《教育規劃綱要》為準繩，堅持可持續發展觀，追求內涵提升，恪守“快樂教育”的辦學理念，以“抓實黨建，確保安全，師德重建，精雕課堂，創衛爭先，心理疏導”為本學期工作重點。創新教師隊伍建設方法，提升常規教學管理，注重課堂教學改革實驗，側重學生心理教育，全面提高教學質量，全面打造和諧校園，促進學生健康成長。

　　二．工作目標

　　1．黨建工作要確保質量，創建五好黨支部，起到榜樣的作用。

　　2．安全工作要細化，每一個角落都有專人負責，一崗雙責，創建平安校園。

　　3．創衛工作制度化，教育先行，行動緊跟，實現兩個字“干凈”。

　　4．恪守“快樂教育”的辦學理念，將教育就是尊重和敬畏的觀念切實落實到日常教學工作中，課堂教學中，學校和管理工作中。盡可能地為學生的發展提供機會，讓學生更多地體驗到被人愛護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地感受到人情的光明與和煦，感受到仁慈、寬容的力量。

　　5．用高尚的精神引領人，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍素質。著力加強師德師風師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業水平、教學質量高的教師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為。

　　6．德育工作力求務實，力求做到具有針對性，時代性和實效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展，養成教育常規進一步完善。努力做好后進生的幫扶轉化工作。確保學生中無重大違紀違法行為發生。

　　7．堅持“全面育人”的教育理念。注重特長教育，抓好體、衛、藝工作。進一步拓展時空，開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教育時間，辦好學校社團，力爭讓每一個學生都有一項感興趣的活動。

　　8．貫徹均衡發展，平等對待，分層教學原則。堅持培優輔差，好差并舉，面向全體。確保教學質量穩步上升，中考成績繼續攀升。七、八年級期中期末與外校聯考不落后。

　　三．工作措施

　　1．從嚴治黨，抓作風，講政治，講黨性，講奉獻，講垂范。規范學校從規范干部做起。

　　2．狠抓師德教育，結合教育實踐活動，查擺問題，設置期限，及時整改。把師德作為晉升、評優的關鍵指標，實施一票否決制。

　　3．實施小微創新工作，在教育方法上力求創新，尋找師生喜歡的形式，避免僵化。

　　4．深入群眾，實施真正的民主管理，發揮群眾的智能。

　　5．讓學生家長更多的了解學校，觀察學校教育的全過程，征得他們的信任和支持。

　　高中學校工作計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，按照區教育局要求和學校的工作計劃，結合我校發展的實際，堅持以人為本，深化課程改革，提高教學質量。以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，進一步轉變教育教學觀念，深化教育教學改革，強化常規管理，全面提高教育教學質量和辦學水平。

　　二、工作目標

　　1、常規管理科學規范，校風班風正，教風學風濃。

　　2、學生行為習慣良好，思想素質和道德品質不斷提高。

　　3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人收獲。

　　4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

　　三、主要工作

　　(一)隊伍建設

　　1、樹立師德典型，把師德建設放在教師培養的首要位置，鞏固師德建設和教育行風專項治理成果。樹立師德典型并推薦參加啟晨主校組織的師德報告會。

　　2、促進教師成長，通過校本研修和繼續教育，提高教師的業務水平。鼓勵教師利用網絡教育資源，學習課件制作、利用現代化手段進行教學。本學期將組織教師學習多媒體課件的制作和使用。

　　(二)常規管理

　　1、教師的考核。本學期，要結合新的績效工資分配方案，啟晨學校教職工考核制度，完善考核程序，強化過程考核，重視教育教學實績考核，使績效工資的發放真正起到促進教師積極工作、樂于奉獻的'作用。

　　2、教師的日常管理。加強日常教育教學工作的巡查和規范管理，校領導要經常深入課堂，了解一線情況，主動幫助解決問題。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足，及時處理問題。要加強備課、業務學習、課表執行、課堂常規工作的指導、落實與檢查工作，確保教育教學工作穩步開展，扎實開展。

　　3、學生的日常管理。學生的日常管理要以行為規范管理為抓手，學校值周教師要切實履行職責，按時到崗，加強巡查，防患于未然。少先隊大隊部要嚴格執行一日常規檢查制度，堅持不懈地抓好學生的行為習慣，采用多種形式的活動、評比和德育手段，不斷提高學生的德育水平，提升文明素養，將德育要求內化于心，從而從整體上促進學生遵守道德規范和自身精神文明水平。

　　(三)德育工作

　　1、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。

　　2、繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話的內容，培養學生愛國主義和集體榮譽感;結合清明節、勞動節、兒童節等重大節日，利用主題班會、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，培養學生的良好的意志品質和健全人格。

　　3、切實加強常規管理。從日常行為規范入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，力求通過教育，管理，使學生文明規范外化為行為，內化素質，形成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。

　　4、結合課程改革，推進德育課程化，提高德育有效性。在品德與生活、品德與社會課程上，結合教育內容，開展系列有創意的活動。

　　(四)教學工作

　　1、做好教學常規工作。

　　(1)科學制定教學計劃、教研工作、教師個人教學工作計劃均應體現新理念、新要求，目標明確，內容具體，可操作性強強。計劃制定后，必須嚴格按照計劃開展工作。

　　(2)充分備課：堅持個人備課和集體備課相結合，制定好課時教學計劃。

　　(3)認真授課：合理利用教學手段，逐步提高對課堂教學的調控能力和管理水平。

　　(4)作業與批改：作業要注重實用性、層次性和多樣性，作業量與難度要適中并有針對性，批改及時，規范使用批改符號，有激勵性評語。

　　(5)及時輔導：堅持面向全體、承認差別、分類指導、因材施教的原則，注意輔導的及時性、針對性、啟發性，關心轉化后進生，促進其全面成長。

　　2、減輕學生課業負擔。關注學生學習興趣的培養，學習和行為習慣的養成，注重師生情感交流。

　　3、通過教研活動的開展，探索研究各年級成功課堂教學的模式，引導學生成功學習，提高學習興趣，從而提高課堂教學的質量與效率。

　　4、高度重視教育主管部門開展的的教育教學研究活動和論文案例等評比活動，及時關注，全力以赴，積極開拓創新，確保參與活動的時效性和質量，力爭取得好成績。

學校工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的'一致愿望，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃：

　　二、奮斗目標

　　1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、主要措施

　　（一）加強領導機構

　　1、組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責，教導主任抓，總輔導員緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。

　　2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

　　3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環保工作。

　　（二）完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、發揮班級環保小衛士、環保監督員作用，成立環保興趣小組。

　　（三）大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展

　　1、設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、遠程教育設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

　　2、發動學生，組織“兒童環保宣傳隊”。

　　3、成立環保小隊。學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環保小隊”。

　　4、成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

　　（四）教學中滲透環保教育，寓教育于活動中

　　1、樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

　　2、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

　　4、開展“保護環境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環境日”時，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

　　（五）加強校園環境建設

　　充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

　　各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

學校工作計劃篇6

　　1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。要以創建行規示范學校為目標，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦行規培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。

　　2、要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團委一定要通過各種活動充分發揮共青團員的.先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。

　　3、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。校外教育輔導員要按計劃請來講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。

　　4、各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

　　5、班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

　　6、為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級，平時要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行規示范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。