語言文字工作計劃(精選15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的語言文字工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語言文字工作計劃1
一、指導思想：
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、區語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設。
二、目標要求：
做好校園普通話推廣工作；做好漢字規范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規范化管理；爭創區“語言文字規范學�！�。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，建立管理網絡。
建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。
1、成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長，分管語文教學主任、語文教研組長為語言文字工作骨干的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作；
2、學校語言文字骨干根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應用中出現的各類問題；
3、語文教研組組長要根據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查；
4、各班語文教師負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查。
�。ǘ┲贫葒栏褚幏叮ぷ饔袟l不紊。
1、健全學校語言文字工作制度。將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規劃、組織、協調和管理考核。
2、將語言文字規范化要求納入學校管理常規。
�。�1）將語言文字規范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學用語用字規范納入學校管理常規，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話。
�。�2）在板書、批改作業、備課中使用規范字，聽課評課等教研活動中用語用字規范化；將普通話和規范字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、業務學習、教學基本功訓練，評優評先等的基本內容和條件。
�。�3）結合學校"推門聽課"活動，開展教師課堂教學用語規范化調查。
�。�4）積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度；將語言文字規范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生"在必要場合自覺講普通話、寫規范字"并檢查落實，將語言文字規范意識、語文綜合能力等納入各類學生評優評先活動的基本條件。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�，營造良好氛圍。
1、校園內大力加強語言文字規范化宣傳、營造良好的育人環境。在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展語言文字手抄報評比活動，增強規范意識。
2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規、方針政策、規范標準及相關文件的宣傳和學習；在學校的"紅領巾"廣播站上及班會課開展的`主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校、家庭、社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發展。
3、充分發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規化。
4、將語言文字規范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。課程教學處定時對教育教學資料進行語言文字規范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業批改、學生成長手冊等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環節上促進教師語言文字運用能力。
（四）以活動促師生對語言文字運用能力的提高
�。�1）根據上級有關部門精神，從學校的實際出發，認真籌劃，制定詳細地的活動方案；
�。�2）積極開展語言規范化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業用字規范化，并檢查校園內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。
�。�3）抓好落實"三結合"。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。
�。�4）繼續培養一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，特別是對低年級學生推普員的培養。
語言文字工作計劃2
一、指導思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，我校將繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，,使學校語言文字工作再上一個臺階。
二、主要工作
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新學期，我校將建立語言文字工作領導小組，群策群力，分工協作，確保此項工作扎實有效的開展。
組長：毛炎鋒
副組長：焦小闖
成員：韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏
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學校將繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。
2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。
3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。
4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。
5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,從而為爭創語言文字示范校奠定基礎.
�。ㄈ╅_展豐富多彩的'師生語言文字活動，打造我校語言文字規范工作的教育氛圍，新學期的活動安排如下：
教師活動
1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優課和年終考核的標準之一。
2、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。
3、要求每位教師在備課書寫教案時，必須使用規范的語言文字，不得寫簡化字，將使用規范語言文字納入學校的常規檢查中，并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進行觀摩。
4、加強全體教師的推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。
5、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。
6、開展教師課堂教學用語規范化調查。（推門聽課）
學生活動
1、培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
2、校園、班級均有長期的宣傳和環境布置。
3、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率；
4、加強傳統節日舉行活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，包括詩朗誦比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。
5、積極開展好推普周系列活動，組織宣傳隊到社區、街道設立宣傳站，廣泛宣傳普通話。
�。ㄋ模┌l揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文組教師和語文教學提出如下要求
1、語文教師普通話要求達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。
2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。
總之，語言文字工作是我們教學中重要的組成部分，也是提高學生基本素質的重要載體。新學期，我校將不斷提高師生規范使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，確保我校語言文字工作再上新臺階。
語言文字工作計劃3
為進一步貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》，盡快實現全縣語言文字規范化的目標，更好地為建設經濟文化強縣服務，結合我鄉實際情況，制定本規劃。
一、指導思想
深入貫徹《國家通用語言文字法》和《實施辦法》，堅持以城區為中心，以黨政機關為龍頭，以新聞媒體為主體，以公共服務行業為窗口，提高全鄉語言文字規范化水平。堅持目標管理、量化評估，以普通話水平測試和漢字應用水平測試、經典詩文誦讀和推廣普通話宣傳周一條街活動等為載體，完善行政推動、部門協同、社會參與、齊抓共管的工作格局，共同做好語言文字工作，提高全鄉公民素質，為建設文化強縣作出積極的貢獻。
二、任務目標
（一）認真貫徹執行國家通用語言文字規范標準。堅持“大力宣傳、全面普及、逐步提高”的工作策略，推廣普通話，推行規范漢字。社會主要領域用字，特別是出版物用字、影視屏幕用字和公共場所用字要符合國家主管部門的規定。在推行《漢語拼音方案》、推廣數字化測試管理、語言文字應用研究和政策理論研究等方面，提高管理與科研水平，推動國家省市通用語言文字規范化建設工作健康發展。
�。ǘ┩瓿舌l鎮農村語言文字評估工作。
根據市、縣有關規定，評估工作要與縣精神文明創建活動相結合，與建設文化強縣相結合。鄉語言文字工作領導小組要統籌規劃，組織協調各部門各司其職，各負其責，齊抓共管，以評促建，以評促改，以評促管，做好自查自評工作，確保順利通過驗收。
（三）落實普通話水平達標制度。50歲以下的鄉鎮公務員，要在驗收前達到國家規定的等級標準，對仍達不到國家規定的普通話等級標準的，分情況進行培訓。
�。ㄋ模╅_展規范用字培訓和測試。自5月份開始對與文字應用相關行業人員進行漢字應用水平培訓和測試。
�。ㄎ澹┌雌趯崿F學校語言文字應用規范化的目標。鄉村學校及幼兒園20xx年年底要基本實現普通話成為教學語言的目標。已達標的學校要鞏固成績，不斷提高規范化水平。
三、措施要求
�。ㄒ唬┐罅π麄髫瀼亍吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》，鄉語言文字工作領導小組要組織力量，發放系列宣傳資料，利用廣播、網絡等媒體，開展多種形式的宣傳教育活動。營造良好的社會氛圍，增強全社會語言文字的規范意識。鄉語言文字工作領導小組要制定完善與《中華人民共和國國家通用語言文字法》相配套的政策措施。
（二）實施農村語言文字工作評估。進一步發揮鄉鎮街道的中心作用，使鄉鎮街道率先達到“普及普通話”、“漢字的社會應用基本規范”的目標，進而帶動和輻射廣大農村地區。本著實事求是、一切從實際出發的原則，依據相應的評估標準、實施細則制定具體的操作辦法，提出切實可行的分層次、分階段達標要求.積極開展評估工作，規范評估程序，有針對性地制訂改進措施，不斷推動鄉鎮語言文字工作進程，提高語言文字規范化水平，保質保量完成全鄉評估達標。
�。ㄈ┘訌娬Z言文字測試管理。邀請專業人員進行測試，鼓勵以多種方式開展交流與合作。
�。ㄋ模⿵V泛開展經典詩文誦讀活動，建設中華民族共有精神家園。各級教育行政部門、各級各類學校要把經典詩文誦讀活動作為素質教育和對青少年進行思想道德教育的重要內容來抓，適時組織誦讀展示與比賽，做好誦讀輔導人員培訓，提高誦讀水平。
�。ㄎ澹┙ㄔO適應新世紀需要的語言文字工作隊伍。有計劃地加強干部培訓工作，提高語言文字工作隊伍的.整體水平。
繼續開展對普通話水平測試員和漢字應用水平測試骨干隊伍的培訓，充分發揮語言文字學術團體的作用，共同做好語言文字工作。
�。┼l政府要加強對語言文字工作的領導，將推廣普通話和推行規范漢字工作納入精神文明創建活動。語言文字工作部門負責管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用，負責實施語言文字法律、法規，統籌指導監督檢查語言文字工作。教育行政部門負責做好教育系統的語言文字規范化、標準化工作，要將語言文字規范化工作列入教育督導和學校評估的內容。學校及其他教育機構要將普及普通話和漢字規范化工作納入教育教學基本內容和常規管理。加強對國家機關工作人員的普通話和漢字應用水平培訓，協助語言文字工作部門做好對國家機關工作人員普通話水平測試和漢字應用水平測試的組織報名工作。要加強對涉及企業名稱、商標標示及使用說明、廣告、招牌用語用字的監管，依法審批，依法管理，堵源截流，從根本上治理窗口行業用字不規范現象，提高社會用字規范化整體水平。
語言文字工作計劃4
為貫徹落實委政府語言文字工作精神，切實做好我局語言文字評估達標工作，根據《三類城市語言文字工作達標評估實施方案》精神，特制定如下計劃。
一、目的意義
語言文字是文化的重要載體，是一種具有標志性作用的民族文化產品，語言文字的健康發展是民族文化先進性的體現。提高我局的語言文字規范化水平，是樹立國家意識、民族意識、法制意識，是提高我局干部、職工文化素質，樹立城市文明形象，建設規范化服務型政府，推進城市管理工作的需要。全局上下要把“講普通話、用規范字”作為一項重要工作來抓，按照評估要求，扎實做好各項迎檢工作。
二、受檢范圍
局直各科室、所屬大隊、中隊。
三、評估內容
評估內容包括“綜合管理”“普及普通話”和“用字規范化”三大部分。即國家語言文字方針政策、法律法規的知曉率，窗口服務人員的普通話水平，店招廣告、新聞用字、部門和單位的公文、印章、牌匾的.用字規范程度及相關語言文字工作檔案資料。
四、工作措施
�。ㄒ唬┙∪珯C構，加強組織領導
成立局語言文字工作領導小組，主要負責對局語言文字工作開展進行貫徹、指導和檢查。
（二）明確職責，細化工作方案
局各相關部門要根據《三類城市語言文字工作達標評估實施方案》的要求，認真開展工作，確保順利通過評估檢查。
�。ㄈ┓植綄嵤�，確保工作實效
第一階段：學習宣傳動員。學習相關法律法規，學習迎檢方案及實施細則，廣泛宣傳，營造良好的語言文字環境。
第二階段：自查整改培訓。各科室、所屬大隊、中隊對照指標進行自查，局語言文字工作領導小組開展普通話培訓和測試工作，建立相關檔案資料。
第三階段：模擬檢查。局語言文字工作領導小組對各成員單位的迎檢情況進行抽查，提出整改意見。
第四階段：迎接語委評估，接受語委的檢查評估。
五、工作要求
�。ㄒ唬└骺剖摇⑺鶎俅箨�、中隊務必按照語委的要求，做好各階段的工作。辦公室定期督查，督促各部門整改到位，確保順利通過檢查評估。
（二）各科室、所屬大隊、中隊要確定專門工作人員負責此項工作，不得隨意變動。
�。ㄈ┚终Z言文字領導小組辦公室要加大宣傳報道力度，努力營造良好的社會氛圍。
語言文字工作計劃5
為了健全語言文字規范化制度，以推進行業系統語言文字規范化工作為重點，以完成語言文字達標驗收為目標，加大培訓測試及評估力度，進一步促進我區語言文字工作的有效提升，積極完成語言文字達標建設工作，特擬定如下工作計劃。
一、指導思想
以推廣普通話、寫規范字為著力點，大力開展各類規范語言文字的活動，全面做好推普周活動，為完成上級督導評估盡職盡責工作。
二、主要工作任務
（一）學校任務
1.健全組織機構
各校繼續完善專門的組織機構，構建合理高效的校內的語言文字規范化網絡體系。各校每個班級要有推普員。
2.創新活動內涵
學校校園成為學習宣傳的主陣地，教師應成為語言文字規范化的先行者。創新語言文工作形式，豐富語言文字工作活動內涵，開展推廣普通話，寫規范字的系列活動。
3.堅持計劃管理
各校要根據教育工作目標全面擬定各校語言文字工作計劃，計劃要求全面具體。
4.強化考核評價
將“說普通話，寫規范字”納入教師業務和學生評價體系之中。教師課堂教學要堅持說普通話，寫規范字。語言文字活動明確，考核要科學。
5.爭創示范達標
語言文字規范化建設，學校責任重大。認真對照示范校建設標準，找出自身差距，加大整改力度。
6.組織開展全校用字清查活動
進行一次全面徹底的清查，杜絕使用繁體字、錯別字、異體字等不規范的用字現象。
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1.發揮媒體作用
各年級要設立顯著的語言文字規范化的宣傳標語；大型活動用語、用字要規范；充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語言規范化常識，充分發揮學校內部媒體的`導向作用。
2.做好示范引領
各班要積極開展“語言文字系列”活動，堅持師生錯別字矯正的習慣；堅持校園用字、用語定期檢查的的習慣；堅持教案資料的規范檢查習慣。
語言文字工作計劃6
一、大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規范意識，提高學生的普通話水平和規范用字的能力，提高師生的語言素質，形成說普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發展。
二、工作思路：把推普工作與教學工作有機整合，抓“推普”促教學，抓教學促“推普”；把推普工作與評價教師基本素質結合起來，抓推普促語言素質，抓語言素質促普通話水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來，組織業余文化生活，帶動“推普”工作，落實推普工作；把推普工作與提高教學質量結合起來；抓推普工作，促學生朗讀能力，抓朗讀能力培養，促普通話水平提高。
三、具體措施：
1.機構健全，責任明確。
為使工作落到實處，學校重視構建語言文字工作網絡，學校成立由校長任組長，業務校長任副組長，教務主、任各教研組長為組員的語言文字工作領導小組，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。成立了由教務主任任組長，各教研組組長為副組長，成立語言文字工作小組。工作小組每年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結。逐漸形成了上下貫通，左右協調的層級管理網絡。分工明確，各負其責，一級對一級，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實處。除此以外，我們還加大對語言文字工作的監督檢查力度，成立了由學校干部、教師代表、每班一名學生組成的語言文字監督小組，對師生用語用字和學校周邊用字及時監督指正。這更好地促進了學校普及普通話，使用規范字工作的落實。
2.創設環境，營造氛圍按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規范化，增強教師、學生語言文字規范化的意識。學校樓道、會議室、教室等公共活動場所都設有“說普通話，使用規范字”的警示語；校園內設置了一些語言文字規范化永久性宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦“說普通話、寫規范字”為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識；懸掛“說普通話悅耳動聽，寫規范字賞心悅目”的宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題廣播講座，在校內掀起講普通話，寫規范字的熱潮。這些措施使宣傳環境與教育教學工作及校園美化相協調，創設良好的普通話氛圍。
3.完善制度，確保實施。建立健全普通話推廣和規范用字制度，確保普通話在校園的`推廣使用和校園規范用字。并出臺了若干規章制度，這些制度使全校師生在普通話、規范字方面有規矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規范化情況進行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標的實現。
(1)將語言文字工作納入學校教學常規。
要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規范字。堅持在上課、板書、教案、作業、試卷、評語等教學評估活動中，將語言文字規范化列為重要考核指標。在巡堂中發現師生未用普通話，到年末時，通過量化評分納入教師年度考核。
(2)將語言文字工作納入班級考核和師生評優樹先。
學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規管理，要求學生課上課下交談使用普通話，書寫規范字，并把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。學校還將語言文字工作納入各班級工作管理，不堅持講普通話、寫字不規范的教師不能評優選先，所在的班級、年級當學期也不能評為先進。
�。�3）堅持普通話持證上崗，加強日常監督檢查。
為了更好地監督教師規范用語用字，學校還將普通話列入教師繼續教育的內容，將普通話合格作為教師評聘和新進教師的基本條件之一。說普通話，用規范字列入教師教育教學常規管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課后交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，要求板書、教案使用規范字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內容，不說普通話不予安排重要的公開教學任務。通過推門聽課隨機進行規范用語用字的檢查，除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽。
月份工作安排：
.3月份制定語言文字工作計劃；召開推普工作會議，推普領導小組布置工作。
4月份組織青年教師參加片區各科的說課活動，把推普工作落實到活動中。
5月份青年教師參加賽課活動，把推普工作落實到活動中。
6、月份語文教研組組織“校園文化藝術節之詩歌朗誦比賽”。8月份召開推普工作會議，推普領導小組布置下期工作。9三月份充分利用學�！凹t領巾”廣播進行廣播。提高學生的學習語文的興趣和語言表達能力。
10月份組織師生進行朗讀比賽。
11月份整理上半年語言文字工作檔案。
語言文字工作計劃7
一、指導思想
以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導，堅持以人為本，全面實施素質教育，提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識，樹立學校、教師良好的整體形象，爭創省級語言文字規范化示范校。
二、創建目標
為了進一步做好推廣普通話，推行規范漢字的工作，貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，將語言文字規范化要求納入我校學校精神文明建設和校園文化建設內容，推進我校 “語言文字規范化示范�！备黜椆ぷ�，特制定專項工作計劃如下：
三、主要工作內容及措施
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ龋瑺I造良好氛圍
進一步拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內容豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內再次營造“說普通話、寫規范字、做文明人”的良好氛圍。
1、加強語言文字工作的政策宣傳。通過會議、活動、廣播、校園網絡組織全校師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語言文字工作委員會《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》。通過宣傳，提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認識，增強規范使用語言文字的意識，自覺投入到語言文字規范化工作之中。
2、加大語言文字規范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動。
�。�1）利用廣播、黑板報、掛牌等渠道，宣傳語言文字規范化要求，提示師生在校園內規范用語用字。
�。�2）精心組織并開展好“推普宣傳周”活動，在活動中提高認識，增強意識，明確目標。
（二）建立健全制度，確保工作落實
1、建立培訓制度，強化訓練，提高普及程度。
（1）語文教師的普通話水平要達到二級乙等以上；非語文教師和職員要達到三級甲等以上。不達標或未參加培訓測試的教職工，首先參加培訓，然后再進行測試。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。
�。�2）班主任組織各班學生學習語言文字工作政策法規每期一次以上，開展語言文字工作宣傳活動每期一次以上。班主任組織開展學習宣傳與培訓活動要納入班隊工作計劃之中，適時開展大型的主題活動。
�。�3）加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養學生普通話口語能力，要注重培養學生正確分辨其識字范圍內的規范字和不規范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用能力得到普遍提高。學科教師要充分結合課堂教學加強對學生進行規范用語、用字訓練。語文教師尤其要加強學生普通話口語教學和漢字書寫教學，要按照課程標準要求對學生進行規范用語、用字訓練。
（4）使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學生的'普通話口語實踐活動。活動組織力求內容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養學生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。
2、建立考核制度，加強督促檢查，提高規范使用語言文字的自覺性。
（1）學校把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容，并列為教師聘用、晉級和評優的條件之一。
�。�2）班級把對學生的語言文字要求納入班規。
（三）明確具體要求，落實各項任務
1、學校管理要求
（1）組織機構：學校成立了由校長任組長，有關部門負責人和年級主任任成員的語言文字規范化工作小組，統籌領導和管理全校的語言文字工作，工作小組辦公室設在校辦公室。
�。�2）宣傳工作：校內醒目位置有長期性宣傳標語；宣傳教育經�；⑷谌胄@文化建設中，形式多樣，內容豐富；推普周活動豐富多彩；面向社會宣傳語言文字規范化工作，對學校附近的社會用字進行監督。
�。�3）教育教學：學校將普及普通話和用字規范化作為素質教育、學校管理的內容；對普及普通話和用字規范化工作有檢查和改進措施；重視教師語言文字基本功訓練。
（4）資料檔案：有關語言文字工作的文件、計劃等資料齊全；管理妥善。
�。�5）獎懲制度：把語言文字達標列入教師業務考核內容；作為教師評優的條件；作為學生評優的條件。
2、普及普通話的工作
�。�1）教學語言：普通話成為教學語言，所有課程均使用普通話。
（2）校園語言：學校集體活動、會議、公務、接待等均使用普通話；校內教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間交流均使用普通話。
（3）教師普通話培訓測試：鼓勵適齡教師參加培訓和測試。
（4）普通話口語實踐：學校利用教學和各種課外活動，注重培養學生普通話口語能力；組織的活動生動有趣；學生對家庭推普的影響大。
3、校內用字要求
（1）名稱、標志牌用字：規范、無錯別字，手書繁體字要有規范字牌。
�。�2）公章用字：字形規范。
（3）標語用字：規范化。
（4）公文、�？⒅v義用字：規范化。
�。�5）試卷用字：試卷及其他印刷物用字規范化。
�。�6）指示牌用字：規范化。
�。�7）軟件、網絡用字：規范化。
�。�8）教師課上教學用字：板書用字規范化。
�。�9）教師課下教學用字：批改作業、書寫評語用字規范化。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的活動
�。�1）把推普工作納入九月份的教學教研和德育系列活動之中，建立校內用語用字監督檢查制度。
�。�2）利用升旗儀式時間作一次“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的宣傳講話，利用廣播站向全校師生宣傳。
�。�3）各班主任利用班隊會、作業整理等時間組織學生做好推普宣傳工作，張貼推普標語，舉行用語用字主題班會。
�。�4）為發動全校學生人人講好普通話，用好規范字，特在學校開展“五個一活動”：張貼宣傳標語、出一期專題板報、進行一次“啄木鳥”行動、舉辦一次推普主題活動。
語言文字工作計劃8
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的學習宣傳，組織開展推普周活動，進一步促進我校推普工作向縱深發展，推進學校語言文字工作，提高我校全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加快普通話在全社會的推廣普及進程，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言環境。
二、具體工作：
1、本學期以爭創區語言文字示范校為中心工作，以“創語言文字示范校，提高語言運用能力”為主題，在全校范圍內通過多種形式，系統學習“語言文字政策法規、漢語拼音知識、口語表達”等內容，組織好教師和學生的語言文字競賽活動。切實提高我校師生的語言能力、口語交際能力，做到全員參與，實現學習普及化，為爭創新區語言文字示范校獻出自己的一份力量。
2、組織好一年一度的推普周活動，本次的推普主題為“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”，圍繞主題開展四個一活動：
（1）組織一次“啄木鳥在行動”的活動。
周二中午，組織學校三到五年級的推普員對校園內的宣傳標語、宣傳欄目、黑板報、教室宣傳欄等不規范用字進行檢查糾錯，并及時向學校、班級發出聯系單反饋信息，督促修正。
（2）開展一次“我教一年級小朋友唱國歌、唱校歌”的活動。
周三中午，請五年級的同學教一年級小朋友用準確的普通話唱國歌、校歌。并能在平時督促一年級的小朋友，在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環境。
�。�3）舉行一次有關推普內容的“十分鐘隊會”。
請四年級的同學在本周五到二年級各班組織一次有關“推普”主題的十分鐘隊會。
�。�4）進行一次“迎世博，學雙語”活動。
以“迎世博，學雙語，爭當溫文爾雅園西人”為主題，在全校范圍內通過多種形式，系統學習《上海市民迎世博學雙語普及讀本》，切實提高我校學生的口語交際能力，做到全員參與，實現學習普及化。在學雙語活動中，讓我們進一步了解世博、參與世博、服務世博。
三、充分發揮語言文字宣傳陣地的作用。
1——2年級布置好班級宣傳欄；3——5年級出好班級黑板報，每期黑板報上有有關推普的專欄；各年級組出好年級組宣傳欄。對已經布置的一些推普宣傳標語進行全面檢查，努力創設語言環境，建立良好的推普氛圍。
四、不斷充實學校語言文字網頁的建設。
將有關語言文字學習的內容、舉行的各項活動、名家名篇等及時地在校園網上展示。并向一些在語言文字方面做得出色的`兄弟學校學習，使我校的語言文字網頁越來越健全。
五、繼續抓好學校語言文字隊伍的建設，做到健全機構，落實措施。
充分調動年級組長、教研組長、班主任、語文老師和推普員的工作積極性，共同發揚我校語言文字工作中取得的成績，爭取有新的突破。
六、落實好“每日一拼”工作，加強對各班的四名推普員進行培訓與指導，鞏固“每日一拼”制度。
與德育處配合好，每天通過規范隊員進行推普的檢查，督促保證校園內100%使用普通話。
七、積極參加區、署舉辦的各項語言文字活動。
加強課題的研究工作，認真撰寫論文。xx月份組織好署的文明用語書法比賽。
語言文字工作計劃9
20xx年，我中心將在縣委、縣政府XX縣人力資源和社會保障局的領導下，深入貫徹落實科學發展觀，踐行“十八大精神”，按照建設人民滿意的社會保險經辦機構的要求，堅持以人為本，開拓創新，強化管理，提升服務的根本方針，努力做好各項工作�，F根據中心20xx年工作安排和業務實際擬定如下工作計劃安排，力爭開創醫保工作新局面。
一、 抓好征收擴面工作，確保全面完成目標任務。
�。ㄒ唬┻M一步擴大職工醫保覆蓋面。抓好非公有制經濟組織從業人員、靈活就業人員參保工作，繼續做好關閉破產企業退休人員、困難企業職工以及領取失業金人員等困難群體的參保工作。
�。ǘ┤ψズ镁用襻t保參保登記工作。進一步做好城鎮居民參保工作，確保應保盡保；鞏固中小學生參保，抓好新生兒參保和參保居民的續保工作，積極組織動員未參保居民參加居民醫保，居民醫保覆蓋面達95%以上。
�。ㄈ┳ズ霉ｋU擴面工作。通過《社會保險法》的深入貫徹實施，進一步擴大工傷生育保險覆蓋面，繼續推動高風險企業和建筑行業參加工傷保險；繼續推進機關事業單位工傷保險工作。
二、突出重點，依法加強和規范醫療保險管理。
(四)做好《社會保險法》的貫徹和實施工作。加強對《社會保險法》的學習和普及宣傳，結合工作實際抓好醫療保險法規政策的貫徹實施工作，引導群眾知悉社會保險權益，引導用人單位遵守社會保險法律義務，增強全社會學習、掌握、運用《社會保險法》的自覺性。
(五)加強對定點醫療機構的管理。健全定點醫療機構管理機制，進一步完善定點醫療機構服務協議，做好20xx年度定點醫療機構《服務協議》簽訂和監管工作。加強醫療費用審核管理，重點加強對慢性病定點機構的監管，加強檢查、稽核及考核工作，加大事前和事中監管工作力度。實施定點醫療機構分級分類管理。
(六)深入開展醫療保險稽核工作。依法開展醫療保險反欺詐工作，建立和完善日常審核、重點監控、舉報調查與反欺詐聯動的工作機制，加大對參保人員、定點醫療機構騙保行為的懲處力度，加強對職工醫保個人帳戶的管理，嚴格查處各類醫療保險違規行為。開展專項的支付稽核和內控稽核，認真做好稽核統計工作，按時上報統計報表、稽核材料。
三、強化管理，深入扎實做好各項業務經辦工作。
(七)規范醫療、工傷、生育保險經辦規程，提升經辦服務水平。認真貫徹落實十八大會議重要精神，切實維護職工合法權益，規范醫療、工傷、生育保險工作規程和操作流程，建立高效、快捷、便民的.醫療、工傷、生育保險服務體系，推動全縣醫療、工傷、生育保險工作健康、有序發展。
(八)加強信息系統的管理和維護。以提高醫療保險經辦能力和服務質量為著力點，以標準化管理為目標，適應新政策、新業務的需要，進一步加強醫保網絡系統的安全管理，加強權限管理和數據修改痕跡管理。
�。ň牛┤鎸嵭幸葬t療、生育保險總額控制為核心的支付方式改革。總結20xx年經驗，根據20xx年征收預算，以及兩項基金20xx年使用情況，根據《XX縣基本醫療保險付費總額控制結算管理暫行辦法》強化20xx年的基金付費總額控制額度的預算，對定點醫療機構實施住院費用總額控制。繼續推行定點醫療機構費用控制談判機制，開展按病種付費、按人頭付費、按服務單元付費等多種形式相結合的付費方式，控制醫療費用不合理增長，確保基金收支平衡。
�。ㄊ┩七M基本醫療保險異地結算工作。以人為本、突出重點、循序漸進、多措并舉，以異地安置退休人員為重點，提高參保地的異地就醫結算服務水平和效率，加強就醫地的醫療服務監控，大力推進區域統籌和建立異地協作機制，方便必需異地就醫參保人員的醫療費用結算，減少個人墊付醫療費，并逐步實現參保人員就地就醫、持卡結算。
�。ㄊ唬┓�步推進大病補充保險工作。根據《關于開展城鎮基本醫療保險大病補充保險工作的意見》（宜人社發〔20xx〕19號）認真組織實施城鄉居民大病保險，堅持“以人為本，統籌安排；政府主導、專業運作、公益為先、責任共擔、廣泛公開、多維監督、穩妥推薦、持續發展”的原則，不斷完善工作措施，確保大病保險長期穩健運行。
（十二）組織實施慢性病門診醫療費實時結算工作。為方便我縣參保人員（含職工和居民）的慢性病門診費用結算，簡化報銷流程，根據縣人社局轉發《關于提高我市基本醫療保險慢性病門診補助待遇的通知》的通知（懷人社發[20xx]140號）、《關于印發〈XX市基本醫療保險慢性病藥品目錄（20xx年版）〉的通知》（宜人社發〔20xx〕14號）、《關于切實做好我市定點零售藥店管理工作的通知》（宜人社秘[20xx]174號）等文件精神，決定自20xx年4月1日起將慢性病門診醫療費實行本地實時結算，異地（含異地居住、異地購藥）每年集中到中心審核報銷。
（十三）做好醫療保險慢性病待遇申請醫療專家鑒定工作。當前，我國已經進入慢性病高負擔期，具有“慢性病患病人數多、醫療成本高、患病時間長、服務需求大”的特點。為充分釋放醫改紅利，讓廣大參保對象享受應有的醫療保險待遇，進一步降低參保慢性病患者醫療費用個人負擔比例，保障其門診醫療待遇和合理醫療消費需求，我縣根據上級人社部門的統一部署和醫療保險基金運行的實際情況，結合廣大慢性病患者的基本醫療需求，不斷擴大、調整慢性病種類和補助標準，逐步提高報銷金額及報銷比例，同時進一步規范了慢性病鑒定程序和標準。
�。ㄊ模┘訌娽t療、工傷、生育保險業務檔案管理，推進標準化建設。認真貫徹落實人力資源社會保障部和國家檔案局制定的《社會保障業務檔案管理規定(試行)》，建立健全醫療、工傷、生育保險檔案管理制度，規范檔案收集、整理、鑒定、統計、保管、利用等，全面加強業務建設，逐步實現醫療、工傷、生育保險業務檔案管理制度化、規范化、標準化，確保今年6月份全面完成業務檔案達標驗收工作。
�。ㄊ澹├^續做好20xx年度城鎮居民醫保參保繳費工作。為順利推進城鎮居民基本醫療保險參保工作，中心將努力做好以下幾點：一是明確責任、明晰任務，建立健全縣、鄉鎮、社居委聯動的工作機制；二是突出重點、創新思路，通過推行學生整體參保工作模式確保工作實效；三是通過參保告知書、電視講話、報紙專欄、專題新聞、宣傳橫幅、宣傳車等多種形式宣傳居民醫保政策，營造良好的工作氛圍，；四是精心組織、強化督查，層層落實，責任到人，突出抓好工作進度。
（十六）做好城鎮職工醫保退休人員基數調整工作。退休人員的工資基數調整關系到全縣參保退休人員的切身利益，中心將嚴格按照《社會保險法》的要求，認真做好年度城鎮職工醫保退休人員基數調整工作。
�。ㄊ撸┌凑湛h委、政府要求，搬遷政務中心辦公。為實現 “高效、安全、準時”的搬遷目標，方便參保人員及時辦理相關業務，按照縣委、政府要求，中心一是精心組織，強化領導，二是細化責任，保障安全，三是克服困難，完成搬遷，確保3月底及時到位辦公。
(十八)做好工傷、生育保險管理服務等工作。積極推進生育保險市級統籌，生育保險實現系統結算，統籌區域內醫院同一等級同一待遇。工傷保險實行按浮動費率繳費，積極推進工傷康復工作。
（十九）做好離休干部醫療保障工作。合理確定離休干部統籌標準，做好離休干部醫療費用結算及下年度費用預算安排工作，切實加強離休干部醫療服務管理，提高服務效能。
四、開拓創新，提高基本醫療保險管理服務能力
(二十)創新服務方式，提高服務效能。積極推進金保工程建設，努力提高辦事效率和服務水平。積極配合推進社區醫療衛生服務體系建設，探索建立社區勞動保障平臺與社區衛生服務機構之間信息共享和協同管理服務的工作機制。
(二十一)加強自身建設。按照經辦管理服務“法制化、精細化、信息化和規范化”的要求，加強經辦人員政策知識的培訓和業務能力建設，提高經辦能力和服務水平，適應全民醫保的新要求。以機關作風和機關效能建設為核心，貫徹執行效能政府四項制度，進一步轉變工作作風，加強學習型、創新型、服務型機關建設，繼續抓好創先爭優活動的實施。認真落實黨風廉政建設責任制，加強政務公開，大力推進陽光醫保、效能醫保和服務型醫保的建設，提高醫保隊伍的執行力、創新力和凝聚力,促進各項工作運轉協調、行為規范、公正透明、廉潔高效，努力開創社會保險工作新局面。
語言文字工作計劃10
為深入推薦我校語言文字規范化、制度化建設，建立健全語言文字工作長效機制，切實做好我校語言文字自查、自評工作，確保我校語言文字工作達標建設順利完成，特制定20xx年工作計劃。
一、指導思想
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。在省語委和校語委指導下開展各項語言文字工作，開展多樣活動，創建規范、健康的校園語言文字應用環境，積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規范化工作，繼續提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規范漢字融入日常教學校園文化。
二、工作目標
繼續加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項工作結合起來，滲透至各項教育教學活動和校園文化活動，不斷提升校園文化品位。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續加強語言文字規范化建設
1、加強學校語言文字工作的管理。學校領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。健全學校推普網絡，進一步規范推普工作，要求校內外各項活動說普通話，寫規范字。
2、繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。
繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規范化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規范化工作中的`基礎作用，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介進行語言文字的宣傳，如宣傳欄、校園網、校園廣播等。
（二）精心組織“推普周”活動
我校將在語委的統一領導下，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力
1、開展校級教學名師和教學示范教師評選，對參評教師的普通話和板書進行重點考核。
2、組織校內教師課堂教學大賽。
3、組織各類校園文化活動，促進校園普通話和規范字推廣。
語言文字工作計劃11
一、 指導思想
按照“市語委辦20xx年工作思路”和榆次區進修校20xx年語言文字工作要點，我校將推進以“國學經典”誦讀為重點的“書香校園”建設工作，以“全國推廣普通話宣傳周”為契機，努力提升學校語言文字應用水平。
二、 主要工作
�。ㄒ唬┏闪㈩I導小組：
組 長：
副 組 長：
成 員：
�。ǘ┒〞r間
利用每周三節午讀時間進行閱讀活動(周三教師進行閱讀指導），保證學生在校的課外閱讀時間。語、數老師每天的家庭作業必須結合教材留一定數量的課外閱讀任務，第二天利用“課前三分鐘展示”檢驗閱讀成果，從而達到培養學生課外閱讀的習慣。
（三）定活動
我們把五月份定為“讀書月”。結合讀書月展開系列活動。開展一次課外閱讀研討活動，結合“六一”舉辦一次班級讀書作品展示活動，進行一次閱讀展示教學活動。配合少先隊活動開展各類小比賽（如一、二年級講故事，三四年級背誦古詩，五六年級演講、讀書小報評比……評出在大閱讀活動中表現優秀的`學生和指導老師。）
�。ㄋ模┒ㄖ笇�
課外閱讀是學生自主的閱讀，但老師可以恰當地、漸進地教給學生若干讀書方法，如：在低年級，讓學生掌握記住故事梗概、并加以復述的方法；學習課外讀物中的部分詞匯，加以領悟和解說。在中年級，教學生在閱讀中注意用得比較好的語段和語句，學習語言美的鑒賞方法，學習就書中有疑義的內容或語言提出自己的疑問和看法。高年級應該深入一些領會精美的語言與各種寫作方法的運用及濃縮一本書內容的方法，指導學生主動做讀書筆記和讀書卡片。
同時，在各個年級，還可以激發學生適當聯系語文教材，學習在課外書籍中尋找相關的知識和材料，擴大知識面，加深對教材的理解，學會思維的發散。
�。ㄎ澹┒ㄔu價（與學生面試成績相結合）
1-4年級采用書面考試和背誦相結合的方式，高年級可以采用書面、口頭測試和背誦的方式。
書面測試內容：文學常識，現場寫一篇讀書筆記，閱讀檢測題。
口頭測試內容：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來，回答關于閱讀內容的10個問題，答對6個就過關。
背誦考試內容：會背誦各年級規定的必背內容。
四、具體安排
三月份：
1.制定學校、班級閱讀計劃，充實班級讀書活動角。
2.開展集體備課，組內教師協商制定各年級主題單元閱讀書目，結合語文面試進行讀書評價方案的研究。（主題單元閱讀推薦書目見附表）
四月份：
1.繼續進行課前三分鐘經典誦讀，開展讀書交流的教學模式研究。
2.教師結合教研課開展讀書方法指導，培養學生讀書做筆記的良好習慣。
3.學校將定期檢查學生閱讀情況，評出班級閱讀小能手。
五月份：
1.開展一次閱讀指導課研討活動。
2.組織一次優秀讀書筆記展覽活動。
六月份：
1.各年級進行必讀書目讀書情況檢測。
2.結合“六一”兒童節進行讀書成果展示活動。
3.評選校閱讀之星和書香班級。
語言文字工作計劃12
一、指導思想
大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規范意識，提高幼兒的普通話水平和規范用字的能力，提高師幼的語言素質，形成說普通話的'校園風氣，推動推普工作向縱深發展。
二、工作思路
把推普工作與教學工作有機整合，抓“推普”促教學，抓教學促“推普”；把推普工作與評價教師基本素質結合起來，抓推普促語言素質，抓語言素質促普通話水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來，組織業余文化生活，帶動“推普”工作，落實推普工作；把推普工作與提高教學質量結合起來；抓推普工作，促幼兒普通話口語能力，抓朗普通話口語培養，促普通話水平提高。
三、活動安排
1、二月份制定語言文字工作計劃；召開推普工作會議，推普領導小組布置工作。
2、三月份組織教師、幼兒、家長參加校園、社會用字調查活動，把推普工作落實到活動中。
3、四月份組織青年教師開展說課活動。
4、六月份組織幼兒參加慶“六一”兒歌朗誦比賽。
5、七月份召開推普工作會議，推普領導小組布置下半年工作。
6、九月份成立幼兒園“小不點”廣播臺，播報校園新聞、故事等。
7、十月份組織青年教師參加縣崗位練兵活動，把推普工作落實到活動中。
8、十一月份整理上半年語言文字工作檔案。
9、十二月份撰寫工作總結。
10、行政值周每天考核普通話堅持情況，并定期（每月一次）組織校園文字工作檢查組監督學校規范用字情況。
語言文字工作計劃13
一、指導思想
20xx年，我院認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《語言文字規劃綱要》，按照廣東省教育廳、廣東省語言文字工作委員會的要求，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，扎實有效地把語言文字工作推向規范化、制度化，全面提升學校語言文字工作整體水平。
二、工作目標
繼續加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學院的各項事業結合起來，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我院語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。
三、主要工作
(一)加強語言文字規范化的建設
1.狠抓制度建設，健全學院語言文字工作網絡。建立語言文字工作委員會，成立領導小組。教務處、團委分設語委會兼職秘書，負責協調、監督學校行文、科研、管理、教學、廣播、出版、海報、網站、校內重大活動和學生社團活動等規范用語用字情況。各處、系、部要有專人負責語言文字規范化工作(由辦公室主任或工會小組長兼任);各教學班應設立語言文字規范化監督員(班級學習委員或團組織宣傳委員)，在校語委的統一部署下，開展部門(班級)語言文字規范化宣傳、整治與監督工作。
2.營造校園氛圍，加強語言文字的宣傳力度。在校園網主頁上設置語言文字專欄，積極宣傳《國家通用語言文字法》和省語委、省教委其他有關文件，及時報道學校有關工作動態、先進事例。校園內設置語言文字固定宣傳欄、標志牌，定期做好布置、維護工作。在校報上不定期設立"語言文字專欄"。
(二)落實管理，強化監督檢查
1.召開語言文字工作會議，明確語言文字工作思路。充分發揮各業務科室的語言文字規范化監督員的'作用，在學院語言文字工作領導小組的統一部署下，開展語言文字規范化宣傳、整治與監督工作，加大對國家新頒布的語言文字規范標準的宣傳推廣力度，提高社會認同度，使語言文字工作的規范意識深入人心，使語言文字工作深入到校園的各個角落。
2.深入調研，加強語言文字工作基礎性研究和應用性研究。開展現代教育技術、綜合實踐活動與語言文字工作的整合研究;圍繞語言文字重點工作中出現的熱點難點問題，組織專題研究，為領導部門決策服務;加強對外交流，學習借鑒兄弟院校的經驗。
(三)積極開展形式多樣的宣傳活動
1.發揮基礎作用，進一步加強學校語言文字工作。根據上級語委的統一部署，調動全校師生的推普積極性，充分發揮其基礎陣地作用，認真做好學校語言文字工作規范化達標校、示范校創建活動，并將語言文字工作的有關要求列入學校教育工作的重要內容。做到：積極組織開設"普通話語音訓練"、"演講與談判"等選修課，通過舉辦語言文字規范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等，增強廣大師生員工的語言文字規范化意識，充分展現與弘揚中華語言美、文字美。師生在教學中使用普通話率達到100%;師生員工在教學、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。
2.著力抓好"推普周"工作。辦好第17屆全國推廣普通話宣傳周活動。年內舉辦語言文字規范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等，增強廣大師生員工的語言文字規范化意識，充分展現與弘揚中華語言美、文字美。
3.多形式抓好用字規范化，切實提高學生的漢字書寫能力。
語言文字工作計劃14
20xx年，我辦將結合業務工作，不斷加大語言文字工作政策法規的宣傳力度，增強語言文字工作實效，加強普通話培訓力度，在實踐中積極探索語言文字工作的有效手段，緊抓落實，主動協調，積極推進，確保各項工作任務的完成。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。
二、具體措施
（一）以迎接國家三類城市語言文字工作評估為契機，把語言文字工作列入重要的工作日程。通過加強語言文字工作規范化、標準化建設，加大語言文字工作宣傳力度，進一步提高我辦公務員的思想認識。
�。ǘ┞鋵崱吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》。要加強對《中華人民共和國國家通用語言文字法》的學習、宣傳，認真領會法律的精神實質。
（三）召開語言文字工作會議。研究我辦語言文字工作的新形勢、新任務，促進全局各單位語言文字工作的協同發展。
�。ㄋ模┳龊糜尤惓鞘姓Z言文字工作評估準備工作。對我辦語言文字應用情況進行自糾自查，結合各單位的.業務工作，明確職責，分解任務，責任到位，既堅持推廣普通話，又要重視用字規范化，開展好迎檢的各項準備工作。
（五）積極參加各項推廣普通話宣傳周活動。牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《全國通用語言文字法》，增強全體公民的語言規范意識和推普參與意識，努力創設良好的語言文字規范化輿論氛圍和社會環境。組織各種形式的推廣普通話活動，豐富推普周內容。加強與市語委辦及其他語委成員單位的工作協調，充分發揮機關表率作用，結合語言文字工作達標評估，使語言文字工作形成條塊結合的長效管理機制，進一步深化與語委成員單位的工作，推進語言文字工作的全面開展。
語言文字工作計劃15
校園語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化工作的基礎。是幼兒園教學工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話、使用規范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規范字、提高語言文字應用能力,是素質教育的重要內容,也是提高教師專業化水平的重要組成部分。面對世界范圍內經濟、科技的激烈競爭,面對現代化時代的要求,必須進一步加強校園語言文字規范化。因此，特對20xx年度語言文字工作做如下安排：
一、指導思想
以建陽區語言文字工作委員會的統一要求和部署為目標，結合園務計劃，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語言文字工作。鞏固語言文字工作取得的成果,進一步規范強化日常工作,根據語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學質量服務,繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,進一步提高全園師幼的語言文字規范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、情況分析
我園現有老校區班級15個，教師50人，西校區班級6個，教師17人，全園教師全部通過普通話培訓和測試，全部達到國家規定的教師合格等級，確保做到持證上崗。
(一)優勢
1.我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受得普通話教育都相對規范，都能講一口流利普通話，在園內營造標準普通話的氛圍。
2.能積極組織、開展形式多樣、富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動，規范園內語言環境。
3.經過一段時間的宣傳，教師對于語言文字這項工作相當支持，并逐漸意識到它的重要性。
(二)不足
1.幼兒園的語言文字工作體系的建立善處于剛剛起步階段，在常規管理方面還需要繼續完善和改進。
2.建陽當地地方方言語種較多，尤其是fho的發音，平翹舌，前后鼻音需要我們廣大師生去區別、注意的發音。
3.教師開展的活動較多，相對來說，幼兒的活動形式比較單一。
三、具體目標
1.加強語言文字規范，積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作。
2.提高教師運用語言文字能力，使推廣普通話工作，規范語言文字工作深入人心，擴大宣傳面，形成常態化工作。
3.開展豐富多彩的活動，提高家長和后勤工作人員的規范用語意識。
4.進一步加強校園用字的管理，檢查、督促、規范教師的教學用語，規范小報、路牌、標牌等宣傳資料的`用字。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娬Z言文字規范化建設進一步完善體制，提高管理水平。
1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規范推普工作，并重視發揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來。
3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選。
（二）繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
�。�1）在幼兒園內設計宣傳標語，并根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規范字”的良好氛圍。
�。�2）各班充分利用好家園聯系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯系。
（3）各班的教師負責班級的語言文字工作，協助幼兒園完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。
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