第一學期教師工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的第一學期教師工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第一學期教師工作計劃 篇1

　　非常榮幸來到XX高級中學，我將在這里開始我的教育生涯，感謝校領導對我的信任與支持，讓我擔任科學一班的副班主任。將要真正走上講臺的我非常激動，對工作充滿了熱情和期待，為了更高效地學習、工作，現制定本學期的工作計劃如下：

　　一、教學方面

　　1．備好開學的第一堂課，通過第一堂課培養學生學習數學的興趣，讓學生對高中數學充滿信心；

　　2．提前一周備課，認真備好每一堂課，數學組集體備課要發揮自己的智慧；

　　3．充分了解學生學情，依學情備課，在集體備課的基礎上結合自己班上的情況進行調整；

　　4．努力學習并實踐基于課程標準的教學，重視學習目標和課堂評價，要根據學生的情況決定“下一步往哪走，怎么走”；

　　5．盡量邀請其他老師來聽自己的數學課，多聽聽其他老師的建議，每次講完課對自己的教學進行反思，把教學反思寫下來并寫出要改進的地方；

　　6．對學生嚴格要求，讓學生學會自主學習，每個學生的作業每天按時批改完，通過作業了解學生的`學習情況；

　　7．公平對待每一個學生，對學習上有困難的學生有耐心，認真耐心輔導學生，努力做到因材施教；

　　8．嚴格、高標準完成學校、年級組安排的任務，積極參與每一次學校、年級組以及數學組的教研活動，認真學習讓自己快速成長；

　　9．多向有經驗的優秀教師學習，抓住時間多聽其他數學老師的課，每周至少聽五節數學課，學習其他老師的優點，參與評課過程，并寫出自己的反思和對教學改進的方面；

　　10．認真研究數學教材，研究課標，研究學生，每天堅持做高考題，并從其中總結考點。

　　二、班主任工作方面

　　1．作為副班主任，和班主任一起努力，為班級營造向上、向善的班級氛圍；

　　2．公平對待每一個學生，關注每一個學生，盡量在學生出現問題之前發現；

　　3．不諷刺、挖苦學生，當學生出現問題時耐心教導，幫助學生解決學習、生活上的問題；

　　4．對學生嚴格要求，絕不姑息學生犯下的錯誤；

　　5．努力讓整個班級團結起來，形成良好的學習氛圍，讓每個學生愉快地學習，愉快地生活；

　　6．搞好班級日常事務，為班級的團結友愛、積極向上貢獻自己的力量。

　　三、個人素質提升方面

　　1．擠時間堅持讀書，特別是文學、歷史方面的書籍，多讀書，讀好書，開闊自己的視野；

　　2．堅持每天鍛煉身體，除了每天和學生一起跑操、做廣播體操外，每天擠出一個小時鍛煉身體；

　　3．多聽課，除了多聽數學課以外，多聽聽其他學科的課，如音樂、美術課等等，陶冶自己的情操；

　　4．參加自己感興趣的教師社團，如舞蹈社團、瑜伽社團等等，豐富自己的課余生活；

　　5．多參加有意義的活動，有機會多外出學習、聽課；空閑時間可以出去旅游，開闊自己的視野

　　6．努力提升自己的“三字一話”，普通話要講標準，每天堅持練字，讓自己的“三字一話”有所提升；

　　7．為人師表，要求學生做到的，如怎樣待人接物，怎樣學習，怎樣生活，我一定要做到。

　　第一學期教師工作計劃 篇2

　　新學年，新學期，新起點。在學校黨委、教育教研部門領導下，按照宜昌市名師工作室建設和管理辦法及xx名師工作室的要求，為了有效扎實地開展工作，提升本人的教科研能力，現制定計劃如下。

　　一、主要工作

　　（一）注重加強自身政治修養，力求提升思想素質。

　　堅持政治理論學習，法律知識學習，實事政治學習，努力提高自身理論素質，做到政治立場堅定，政治態度鮮明，把教育方針貫徹到教學活動中。

　　（二）注重加強自身學習，培養提高自身業務素質。

　　通過多種渠道提高自身專業素質。積極參加學校及上級組織的各類教育培訓和橫向教研活動，利用網絡等多種方式主動學習新的教育教學方法及理論，至少閱讀2本教育專著，認真記錄學習筆記；在教學中積極利用信息化手段，學以致用，努力提升信息化教學水平，不斷更新業務知識；虛心向其他老師請教，學習，認真參與聽評課活動，汲取其他老師的優點。

　　（三）保持強烈的事業心和責任感，努力提升教育教學水平。

　　本學期本人擔任了xx級高星級飯店與管理班、xx級計算機二班的數學教學。我將努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環節入手，引導學生積極參與學習活動，引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，幫助學生樹立學習信心，提高分析問題解決問題的能力，讓學生無論從學習態度還是學習方法上能有一定的進步。

　　在教學研究方面,本學期我將參與學校校本課題四段式教學在數學學科中的應用的'研究,應用現代化教學技術和方法，制作微課，上好校內公開課和示范課，結合教學實踐，撰寫教育教學心得體會文章，及時更新博客。

　　與xx和xx老師簽定幫帶工作責任書。經常開展溝通、交流、研討活動，共同學習教育教學理論，共同進行教育教學研究，共同切磋教育教學技藝，相互聽課，共同提高。

　　二、工作安排

　　xxxx年9月

　　1、制定15級數學備課組工作計劃；

　　2、啟動15級數學聽評課活動；

　　3、制定個人本學期工作計劃；

　　4、與青年教師簽訂幫帶工作責任書；

　　5、15極數學月考出卷、改卷、質量分析及14級數學月考。

　　xxxx年10月

　　1、參加xx工作室教學研討活動；

　　2、學習教學理論文章，撰寫學習心得；

　　3、制作微課，參與學習交流；

　　4、15極數學月考出卷、改卷、質量分析及14級數學月考。

　　xxxx年11月

　　1、上好校內公開課和示范課；

　　2、校本課題的研究及推進；

　　3、15極數學期中考試出卷、改卷質量分析及14級數學期中考試。

　　xxxx年12月

　　1、進一步推進15級數學聽課評課活動；

　　2、15極數學月考出卷、改卷質量分析及14級數學月考；

　　3、指導青年教師參加優質課競賽。

　　xxxx年1月

　　1、14級數學元月會考；

　　2、參加信息技術能力培訓；

　　3、撰寫專業論文；

　　4、個人總結。

　　總之，本人將在思想上與學校黨委保持高度一致，注重加強學習，勤懇工作。在以后的工作、學習、生活中，本人將繼續努力，關注每一個學生，關注每一節課，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手，提高教學質量，使學生身心得到健康發展，并加強自身各方面的修養，力求新的學期有新的突破！

　　第一學期教師工作計劃 篇3

　　暑假匆匆結束，新的一學期開始了，作為教師，同時作為班主任，不論從思想上還是從教學都要行動起來。以下是我的個人教學計劃：

　　一、從學情分析，就面臨初三，大多數學生學習態度較以前有所端正，學習積極性較高，但還存著懶散、懈怠，而且，本學期基本結束各學科的新授課的學習，對學生來說是至關重要的。對于數學的學習，從課堂上看，比較懶散，不愿動腦筋，計算能力差，獨立思考的能力欠缺，所以，我本著讓學生學會，還有加大學生主動性，加大課堂容量。中考中的考點如：二次函數、圓的知識點也是本學期學習的重點和難點。

　　二、從思想上，高度重視，本學期內容多，需要學習九年級上和下兩冊的內容，學習容量大，而且面臨向初三中考的一個跨越，而這一階段的學生，爆發力強，學習態度有所轉變，中考的.壓力迫在眉睫，這一個階段的教學很重要，系統化較強，學習的難度和深度都需要加深，學習的速度又很快，學生在學習時需要提前預習，學習的主動性加強。

　　三、從內容上來看，打開課本翻看了一下，無論從教學內容還是從教學順序，新版本教材都有了很大變化。代數與幾何相互交叉，尤其是園一章，該章幾何語言的靈活性學生難于駕馭，要求更規范。二次函數一章的學習相對較難，是中考的難點，綜合性強一些，在計算方面學生較錯的多，但難題是有梯度的，層次性的，對于中等生來說還是可以完成前兩問的，希望更多的學生取得更好的成績。

　　四、從學生角度，習慣的養成仍不可忽視。行為習慣決定學習習慣，學習習慣決定學習成績。因此在教育培養學生方面，首抓行為習慣的規范，既要成人又要成才。初三上學期是初三過度的一階段，初二的下學期學生的青春叛逆性，學生思想品德的教育，更是考驗一個人，學生兩極分化現象更嚴重，青春期叛逆現象更加劇烈，在教育的同時要引導，預防，和家長溝通好。

　　五、在個人教學方面，課前備課要充分，上課要緊湊，課后對學生的輔導要嚴格，對學生的要求要落到實處，多傾聽學生的意見，合理的意見要采納。平時虛心向優秀教師學習，多聽課，積極參加教學研討活動，不明白的問題要不恥下問，切不可似是而非就上課。

　　以上是我這一學期的教學計劃，個人計劃服從學校的計劃，有不當之處敬請領導批評指正。

　　第一學期教師工作計劃 篇4

　　轉眼又是一個九月開學季，這次的角色從學生轉變為老師，這個變化的一年是一個充滿挑戰、壓力同時也幫助自己快速成長的一年。本學期面對的學生對象是分校預備12班、13班。他們普遍英語基礎水平較差，在小學和初中的學習習慣內容上也有一個巨大的轉變，需要他們適應并能夠堅持新的習慣與接受新知識。而我，作為一名英語老師，要能夠幫助他們完成這個轉變，并提高他們的英語水平。

　　首先，兩個預備班的學生在小學已經接觸過英語，認識了字母和一些單詞，掌握了英語學習的一些基本方法，但絕大多數只是會說部分單詞和句子。基本上都是英語困難生，部分學生沒有學習目的，缺少對學習的熱情和主動性，對于學習英語有為難的情緒，學習習慣也有待改進。針對兩個班的情況，在本學期的教學中，一方面加強基礎知識和基本技能的訓練，從音標入手，幫助學生鞏固基礎，掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另一方面，采取多種措施手段，培養學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養良好的學習習慣，調動學生的積極性和主動性。

　　其次，進入初中的學生開始進入青春期，每個人都有自己的個性特點，也會存在進入叛逆期的學生，因此，要注重每個學生的發展，從課堂上到課后都應給予他們關心。比如有些學生在口語上比較欠缺，也羞于表達，作為老師應該要多多鼓勵他們，讓他們勇于用英文表達自己的意思。要與學生多溝通多了解，幫助他們樹立學習的信心，在教學過程中注重對學生們的'個別輔導，尤其在于兩個班學生一共36個，能有較多的時間能更有針對性的給每個同學進行指導，讓他們能夠感受到教師對他們的關心和愛護，讓各個層次的學生都能夠有一定的進展。

　　最后，作為一個新老師，要鞏固理論知識，提高自身的素質。根據課程標準，結合自己班級的特點，制定科學合理可實施的計劃。認真備課、寫教案、批改作業，并做好教學反思，發現自己不足的地方并及時改進。積極參加學校和區教研活動，多聽其他老師的課，博采眾長。為人師者，傳道、授業、解惑，只有自己不斷學習，加強自身的知識體系，才能更好地授業解惑。

　　希望自己可以通過這一年的學習與實踐，嚴于律己，快速成長。

　　第一學期教師工作計劃 篇5

　　九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

　　一、思想工作

　　在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、能力發展

　　希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學期我制定了以下目標及措施：

　　1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

　　2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

　　2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　年，將是我公司經營發展新的歷史時期，也是新的關鍵階段，作公司一名財務系統的工作人員，應該有自己責任感、使命感和緊迫感，努力做好工作。因此，我對自己在二0XX年的工作進行了認直仔細的規劃，我將在上級的正確領導下，在同事的幫助協作下，創新性的做好財務資金監督管理工作，為企業的持續健康發展做出更大的貢獻，具體的工作計劃及建議如下：

　　一是加強學習，提高自己的業務素質和綜合能力。隨著社會的不斷發展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學科，在稅務、計算機應用、公司法、企業管理等諸多領域都有所涉及，企業的財務管理對財會人員的素質提出了越來越高的要求，在新的一年時在，我將進一步加大學習的力度，提高自己財務業務水平，特別要結合企業行業發展及自己的崗位工作需求，加強相關業務方面的學習，使自己的財務業務能力不斷提高，以適應工作的需求，特別要積極參加公司組織的各項業務培訓，還要參加一些重要的會計培訓部門組織的專家培訓，使自己的財務業務水平更上一個新的臺階。

　　二是更加認真負責的做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上，對各項財務資金的管理都要嚴格把關，不能有半點疏忽和大意，銀行劃款復核(資金劃轉、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉)前臺交易系統復核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認、定期存款到期確認)中央國債系統復核(債券買賣、債券回購、收款付款確認、dvp交易資金劃轉)，要加強一些賬目、帳務處理的研究和分析，確保財務管理的規范和高效。

　　三是做好一些重大項目的投資核算。重大經營項目事關企業今后的發展，資金安全性與項目投資的可行性以及企業發展的后續性息息相關，特別是xx年兩個債權項目的投資核算、付息等工作，要保證時間性和規范性。我將大力加強與托管銀行的溝通和協調，不斷探索和總結合作和業務聯系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業務往來的順暢。在華發項目上，除要做一些資金管理的基礎工作以外，還在xx年召開受益人大會以后，時行資金建帳，并做好ta系統的操作工作，保障業務系統的正常運作。

　　四是加強會計檔案的管理工作。我們雖然在xx年對會計檔案管理工作進行了規范嚴格的整理，在xx年，我將在xx年的基礎上，嚴格按照國家一級檔案管理的.要求進一步完善和規范，要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業務帳本都要嚴格備案登記存查。

　　五是加強與公司各部門的溝通協作，通過溝通和交流，才能達到業務的統一性和規范性，實現合作緊密，工作有序，防止發生推諉扯皮等現象。造成工作的延遲和業務的疏漏。

　　六是加強應急管理的研究和分析。資金管理難免會出現一些意想不到的突發事件，這對于財務管理來說是一個大忌，甚至會影響到企業整個資金鏈的管理，所以就加強應急管理的研究，積極出一些財務資金管理的應急預案，確保發生突發事件時能緊急啟對應急預案，保障企業財務管理的正常進行。

　　七是一些建議：應抓好“節支”工作，采取具體措施，抓住關鍵環節，針對資金周轉過程中的每個關鍵點和關鍵程序，建立相應的制度，嚴格控制各項支出，切實提高資金的使用效益。首先，要制定科學合理的定員、定額費用標準，將單位的各項財務收支活動全部納入預算管理范圍，提高預算的編制水平。財務預算的編制要體現在對重點工作的資金保障上，同時也要體現在對資金的節約上;其次，在預算執行中，要建立健全各項財務支出控制制度，并結合單位事業發展的實際情況，提出減少費用支出的各項措施，努力把各項費用支出控制在預算范圍之內;第三，建立和完善資金使用的績效考核制度，對各項財務支出事項要追蹤問效，要充分發揮財務部門在建設節約型行業中的作用。第四，要大力壓縮非生產性開支，促進全行業節約活動的開展，形成“節約光榮，浪費可恥”的行業氛圍。

　　第一學期教師工作計劃 篇6

　　一、學生情況分析

　　本期自己擔任七年級(7)班和(8)班兩班數學，兩班共有學生142人。這兩班學生的來源相當復雜，就說(7)班吧，是人們眼里的重點班，學生來源尤其復雜差生也不少。(8)班更不如(7)班差生更多，面對這種情況，感到自己肩上擔子很重。再加上，七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，所以，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

　　二、教材及課標分析

　　第一章 豐富的圖形世界、 第四章 平面圖形及其位置關系

　　1.通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關系.

　　2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們

　　之間的關系.在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中，初步建立空間觀念，發展幾何直覺.

　　3.進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法;結合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段.

　　4.通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的`概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質質，會畫一個角等于已知角(尺規作圖).

　　5.逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖形.

　　6.初步體驗圖形是描述現實世界的重要手段，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義.

　　7.激發學生對學習空間與圖形的興趣，通過與其他同學交流、活動，初步形成積極參與數學活動，主動與他人合作交流的意識.

　　第二章 有理數及其運算

　　1.通過實際例子，感受引入負數的必要性.會用正負數表示實際問題中的數量.

　　2.理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數.借助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值(絕對值符號內不含字母)，會比較有理數的大小.通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法.

　　3.掌握有理數的加、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，并能運用運算律簡化運算.能運用有理數的運算解決簡單的問題.

　　4.理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數，并能用科學記數法表示.了解近似數與有效數字的概念.

　　第五章 一元一次方程

　　1.經歷“把實際問題抽象為數學方程”的過程，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數學的進步.

　　2.通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法.

　　3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想.

　　4.能夠“找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關系，設未知數，列出方程表示問題中的等量關系”，體會建立數學模型的思想.

　　5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力.

　　第六章 生活中的數據

　　1.了解通過全面調查和抽樣調查收集數據的方法;會設計簡單的調查問卷收集數據;能根據問題查找有關資料，獲得數據信息.

　　2.初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想.

　　3.掌握劃記法，會用表格整理數據.

　　4.進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數據中的作用.

　　5.能用計算器處理簡單統計數據，進一步體會計算器處理運算的優越性.

　　6.從事收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計活動，經歷數據處理的基本過程，體驗統計與生活的聯系，感受統計在生活和生產中的作用，養成用數據說話的習慣和實事求是的科學態度

　　三、進度安排

　　1-4周豐富的圖形世界;

　　4-7周數怎么不夠用了;.

　　8-9周字母表示數;

　　10周中考復習;

　　12-13周平面圖形及其位置關系;

　　14-15周一元一次方程;1

　　16-17周生活中的數據;

　　18周可能性;

　　19-20周期末復習。

　　四、奮斗目標

　　1、繼續重視作業的布置與批改研究。

　　2、提倡向45分鐘要質量，反對加班加點“磨學生”的老套教學方法。

　　3 、達到學校要求的目標，完成本學期的教學任務。

　　五、具體措施

　　1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。

　　2、把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學要求，不要隨意拔高。

　　3、突出方程這個重點內容，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中;突出列方程，結合實際問題討論解方程;通過加強探究性，培養分析解決問題的能力、創新精神和實踐意識;重視數學思想方法的滲透，關注數學文化。

　　4、把握好“圖形初步認識”的有關內容的要求。充分利用現實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界;強調學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發展空間觀念;注重概念間的聯系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養和訓練;利用好選學內容。

　　5、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數量。

　　6、強調在統計活動的過程中建立統計觀念，改進學生的學習方式。突出統計思想;選擇真實素材進行教學;

　　7、重視現代信息技術的運用，著重利用計算器，豐富學習資源。

　　8、注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學計劃，改變教學方法，以適應好、中、差學生的平衡發展。

　　9、搞好教學六認真，注重對學生進行學法指導。讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。本學期七年級數學數學教學工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務處、年級部對學科工作的各項要求;強化數學教學研究，提高本人的教研水平和教學能力，努力提升教學質量：

　　第一學期教師工作計劃 篇7

　　一、計劃總覽

　　1、實習期間，必須完成不少于100課時的專業教學工作量以及相關的教學工作；

　　2、實習期間，必須保持每周至少一篇教學設計和聽課記錄；

　　3、實習期間，必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文；

　　4、實習期間，盡可能保持博客動態的更新，包括自己的感悟等等。

　　二、計劃詳案

　　第一個月：

　　1、熟悉環境，了解支教學校情況和各項常規工作；

　　2、跟隨指導老師聽課，說課，教研以及學生的輔導工作；

　　3、備課、上課，鍛煉好自己的教學技能。

　　第二個月：

　　1、舉行團體輔導活動6次；

　　2、正式上手學生的心理個案輔導；

　　3、給學生上更多有趣有用的'課；

　　4、協助班主任做好各項工作。

　　5、上好公開課。

　　第三個月：

　　1、參與校、區教研活動；

　　2、跟指導老師學習更深入的知識；

　　3、分析特殊學生背景，全程跟蹤學生的動態。

　　第四個月：

　　1、收集整理實習支教工作材料，進行實踐總結。

　　2、參與答辯總結會，完成實習支教工作答辯；

　　3、完成實習支教各項作業及結束期各項工作。

　　4、跟老師和學生好好告別。

　　第一學期教師工作計劃 篇8

　　本學期是學生步入初中生涯的第二年，也是非常關鍵的一年，直接影響學生整個初中階段的學業及素質水平，同時面臨學生分化現象嚴重，班級調整等因素。在本學期，我將積極思考如何帶好班級，讓學生在知識、能力、人格、體魄、個性等各方面獲得較好發展，同時在教育同時不斷提高自己的管理水平。本學期計劃如下：

　　一、班級核心力量的形成。

　　1、做好新班級的團結和凝聚工作。八年級學校將根據學生發展情況，重新編班，我想班級調整的目的應該是使每一個學生更好的發展，絕不是一方面關注和另一方面放棄。新的班級將我班原有核心成員的基礎上從其它班級充實進來將近二十人。如何加強新班級的磨合，形成整體優良的班風和凝聚力是我開學時著重考慮的問題。在8月29日和31日期間，我將在學生中重點介紹新班級的目標、意義，請學生做自我介紹，同時在勞動和活動中加強彼此的認識和溝通。相信通過一到兩個月的相處，他們一定能夠很好的融合。

　　2、選拔培養班干部。本學期將重新選舉班干部班長實行常務班長和值周班長相結合，組建班委會，任命語文、數學、英語、政治、地理、生物、歷史、物理、音體美、寫字、信息各科代表，選舉宣傳、勞動、生活委員和團支部書記。盡可能的讓更多的學生參與班級管理，以此培養每一個學生的團隊意識和自我管理意識。

　　3、加強小組合作。本學期將組成八個學習小組。根據成績、愛好、性格、男女的因素合理組建小組，調整小組構建形式，每一組選拔組長和副組長各一名，一位負責紀律、衛生，另外一名負責學習。每周各小組座位全班有機循環改變。重點培養各組在學習、活動、自學等方面的合作和交流，加強組與組之間的競爭和交流合作。

　　二、科學合理的班級管理。

　　1、學生分層次管理。根據班級中學生的學習成績等因素，把學生分成甲乙丙丁四個層級，即尖子生、優秀生、提高生、基礎生，等級不向學生公布，不存在歧視，而是根據學生發展情況有的放矢的管理，在課堂提問、作業布置、測驗等方面都予以因地制宜的教育教學管理。

　　2、實行月考評比制度。每兩周或三周實行綜合評比，根據語文、數學、英語、物理的成績，評選進步最快的學生，進行表彰。增加學生的拼搏和進取意識。

　　3、周考核制度。在開學初和學生一起修改在七年級制定的班規，然后每周根據學生紀律、學習、作業、活動、出勤等各種因素，實行加分制度。每周、每月進行評比表彰，評選出每周之星、每月之星，學期結束進行總評比，對最優的學生頒獎。

　　4、班務承包。本學期繼續實行班務承包制度，把勞動任務既做好同時又能夠鍛煉學生勞動的熱情和為集體奉獻的意識。本學期將把花、日光燈、電扇、窗戶、瓷磚、個人衛生檢查、公物管理、衛生監督等工作承包給個人，每兩周進行全班信任投票，與月考核掛鉤。

　　5、注重成績提高。開學初和每一個學生進行交談、溝通，幫助學生分析成績、性格，明確本學期他們學習的目標。避免學生的兩級分化和促進各科均衡發展，培養一部分尖子生帶動班級的`學習氛圍和其它學生的進步。

　　三、爭取家長、教師、學校的支持。

　　本學期在開學初和期中考試后各開一次家長會，同時不定期進行家訪和電話隨訪，和家長交流如何共同促進學生成長。經常和任課老師以及學校領導溝通，爭取各方面的支持，以便有利于班級更好的發展。

　　四、開展豐富多彩的活動。

　　1、開展體育鍛煉。強健的體魄是學習的前提，本學期將積極利用體育課以及每天下午的活動時間進行體育鍛煉，有針對性的鍛煉體育達標項目，開展一些體育比賽。

　　2、開展讀書活動。本學期將加強讀書小組的管理，充實班級的圖書，爭取每一個月能讀一到兩本書，并寫出讀書心得，經常開展讀書演講等活動。

　　3、歌曲欣賞活動。配合音樂老師每周利用一到兩節課進行音樂欣賞，結合時代主題和學科的學習，培養學生的審美能力，開闊他們的眼界。

　　4、做好種植園地的管理。本學期將繼續在學校會議室后面開辟一塊種植園地，分給各組進行管理，培養他們的愛心和勞動精神。

　　5、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、開學自我介紹演講；

　　2、書法比賽；

　　3、讀書演講比賽；

　　十月份：

　　1、外出活動。

　　2、英語情景劇比賽；

　　3、知識競賽；

　　十一月份；

　　1、讀書征文；

　　2、辯論比賽；

　　3、長跑比賽。

　　十二月份；

　　1、唱歌比賽；

　　2、新年聯歡會。

　　一月份：

　　1、學習方法演講；

　　2、繪畫比賽。

　　（具體活動可以因情況隨時調整）

　　第一學期教師工作計劃 篇9

　　本學期我們將以上級教育政策、法規、指導文件為依據，引領全校教師以全面推進素質教育提高小學生綜合素質為中心，在鎮教委的領導下以精細化管理為抓手，以抓規范、抓創新為改革方向，深化研究，強化管理，全力做好小學教學工作的規范、課程改革的總結、教學管理的精細化、師資水平的提高、課堂教學的優化五個方面的工作，發揚扎實苦干，開拓創新的優良作風，努力開創學校教學工作的新局面。

　　一、指導思想：

　　本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

　　二、具體工作要點：

　　(一)重視師資隊伍建設

　　教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

　　2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鄉、縣講課活動中取得優異成績。

　　3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習《課程改革實用手冊》，寫好理論筆記，積極開展骨干教師，青年教師公開課活動，每學期聽課記錄不少于12節。

　　4、組織教師學習并實施縣教學常規和評價標準。

　　5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的`學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

　　(二)立足課堂，深化教學改革

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強集體備課。同學科教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

　　3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果。

　　4、提高教師講課水平，增強教師專業能力培養。

　　(三)加強教學常規管理

　　全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、開足、上好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認真”。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。

　　2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

　　3、加強學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。

　　(四)組織各種活動，培養學生素質

　　1、各班結合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。

　　2、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，低年級：鉛筆字 中高年級：鋼筆字。

　　(五)以科學發展觀為指導，提高教學質量

　　科學發展觀的基本內涵為：一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以學生的發展為本;二是堅持全面發展，要將根據素質教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使學生德、智、體、美、勞五育和諧發展;三是堅持協調發展，要統籌兼顧各個年級、各門學科;四是堅持可持續發展，確立可持續發展的倫理觀，培養學生良好的學習習慣與學習能力。以科學發展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科;重高負擔大題量訓練、輕保護學生身心健康;重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現象。

　　1、加強個別指導。學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。

　　2、堅持并完善常態下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發現，研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。

　　我們堅信，在全體教師的努力下，我校的教育教學事業將走向一個新的輝煌。

　　第一學期教師工作計劃 篇10

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

　　三、保健方面

　　1。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2。合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。

　　3。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、自身素質的提高

　　1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。

　　3、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

　　5、勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　五、家園共育方面

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

　　新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、良好環境的創設

　　1、衛生環境

　　四位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、教學環境

　　因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

　　二、教育觀念的創新

　　新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的.自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

　　2、智育方面

　　多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

　　三、努力提高自己的專業素質修養

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　四、積極做好家長工作

　　家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

　　第一學期教師工作計劃 篇11

　　一、學生情況分析

　　由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數的學生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。高三（11、12）為理科重點班，相對來說物理基礎較好些；高三（7）班是理科普通班，學習能力有著較大的差異，根據前段時間的觀察和摸底，大多數的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節的知識點尚處于分立狀態，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。

　　二、本學期教材分析

　　高中前兩年已經基本完成了高中物理教學內容，高三年級將進入全面的總復習階段，為了配合高三的總復習，學校統一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復習講義（物理）》作為高三復習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以《20xx年xx省普通高考考試說明》為依據編寫，作為本學年參考用，本學期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復習。

　　三、本學期教學目標

　　本學年的.教學重點就是高考復習。新課內容在開學一個星期內結束。接下來就要開始高考復習。高考復習大致分三個階段。第一輪基礎復習，第二輪專題復習，第三輪基礎鞏固。本學期擬定完成《步步高大一輪復習講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復習。

　　四、提高教學質量措施

　　1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；

　　2.認真備課，準確把握學生的學習動態，把握課堂教學，提高教學效果；

　　3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；

　　4.認真積極批發作業、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節教學；

　　5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發學生興趣，增加其感性認識，加深理解；

　　6.認真做好教學分析歸納總結工作，教師間經常互相交流，共同促進。

　　第一學期教師工作計劃 篇12

　　伴著金秋的喜悅，迎著颯爽的秋風，我們又迎來了新的學期，引用第一學期工作計劃。為了更好的完成工作，做人民滿意的合格教師，結合學校的工作計劃，現將本學期的個人工作計劃制定如下：

　　一、思想政治方面：

　　認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強自身的道德修養。在新課改的形勢下，強化自身的素質，處處做到為人師表，將愛心奉獻給學生，讓學生感到有親切感，認真參加政治學習，了解現在教育理念，不斷提升自己的師德修養。

　　二、業務方面：

　　向科研教師轉變，在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實"。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。我將報著學習提高的.態度積極參加教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。

　　三、教學工作：

　　我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現新課程的特色。讓學生始終處于歡快、樂學的氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，讓興趣成為學生學習的動力。

　　一分耕耘，一分收獲。本學期我將努力把工作計劃付諸行動。自覺節約每一滴水，每一度電，愛校如家。作學生喜愛，家長信賴的合格教師。

　　第一學期教師工作計劃 篇13

　　新學期，我校教師培訓工作將繼續圍繞學校事業發展目標，立足教師專業發展規律和實際需求，做實、做好教師培訓工作，不斷提升全區教師的綜合素養，促進全校教師專業發展。根據教師隊伍建設的實際需求，立足校本，精準服務，堅持問題導向，構建多元、開放的培訓工作體系，開發豐富、優質的培訓課程，建立規范、高校的培訓管理機制，搭建教師自我發展與成長的培訓平臺，引導教師體驗專業提升的幸福感，為努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力、具有創新能力和國際視野的xx附校教師隊伍而發揮重要作用。

　　一. 立足校情，把握需求，開展分層分類培訓。

　　（一）高端引領，任務驅動，開展全校教師通識培訓。

　　在內容和方式上，采用“專著研讀+主題研修+課堂實踐+同伴研討”的方式聚焦師德建設、教育新政策新理念的學習和分享，研修五個專題內容，包括“師德修養與教師專業發展”、、“打造具有‘深度學習’特征的課堂教學”、“培養學生核心素養的學科教育”、“德育與學生管理工作的策略與技巧”以及“中小學德育論壇、教學論壇”。

　　整合全校資源，完善教師培訓制度建設，搭建多種培訓平臺，激發教師自覺尋求專業成長的內驅力，從師德建設、學科教學能力、教育科研能力、德育管理能力等方面開展多元培訓。附：全校教師培訓大會專家講座主題及時間安排

　　時間培訓主題/課程名稱涉及主題

　　09月08日（周五）師德修養與教師專業成長師德

　　09月29日（周五）學科核心素養與課堂教學改進課堂教學

　　10月20日（周五）打造具有‘深度學習’特征的課堂教學課堂教學

　　11月17日（周五）中小學教學論壇教學

　　11月24日（周五）中小學德育論壇德育

　　12月08日（周五）德育與學生管理工作策略與技巧德育管理

　　12-1月份校本培訓成果驗收、評優

　　時間：周五下午15:30--17:30）召開全校教師大會或校區教師大會。

　　形式：全體教師集中聽取專家報告、與專家交流研討。

　　重點：理論與實踐更好的結合。

　　涉及部門：教師培訓管理部

　　（二）夯實基礎，注重過程，做好新任教師崗前培訓。

　　結合我校實際情況，在全校通識培訓層面，以解決新任教師共性問題為原則；在學科教研組層面，以培養學科教學基本功為核心，在開展培訓工作的過程中，既關注參培教師本身的特點，開展分層分類分步驟的培訓，強調互動交流，同時注重規范和創新培訓內容及形式。分為三個專題進行系統培訓：

　　專題一：通識培訓。包括開班儀式、“校長第一課”、師德講座、學校文化與制度學習、繼續教育政策解讀等，幫助新任教師盡快了解學校教育教學情況，適應學校文化，完成角色的轉換。

　　專題二：專業技能培訓。

　　其一，教學技能培訓。主題為“講好開學第一課”，具體包括如何備課、如何說課、如何把教案改寫成說課稿、課堂的導入、如何調控課堂……以及微格教學、教學技能展示（按照教案撰寫、課件設計、板書設計與說課技巧四個小組進行討論）、說課展示等。定期組織“課堂教學觀摩活動”，發揮學校學科帶頭人和學科骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師培養和成長搭建交流和展示的平臺。

　　其二，教育技能培訓。開展基于主題、基于問題的校本教研，譬如本學期的主題是“溝通的藝術”，學會與學生溝通、學會與家長溝通、學會與同事溝通，通過講座和活動的形式讓新任教師了解和實踐中小學教師溝通的基本要求。將新任教師的教育技能培訓納入到班主任培訓課程化的管理中。以“同伴互助工作室”，搭建平臺，引導青年教師體驗推己及人的共同發展的幸福感。

　　其三，科研能力培訓。通過專題講座、課題參與、撰寫論文等形式，引導教師及時進行教育教學反思，養成反思教學的職業習慣。同時，挖掘新任教師發掘課程資源、開發校本課程的潛力引領校本培訓走向深入。

　　專題三：團隊建設。通過團體心理輔導、心理專題講座、校外拓展等活動，幫助新任教師增進彼此之間的了解和歸屬感，在融入團隊中培養團隊合作意識和集體榮譽感。

　　附：新任教師培訓課程主題及時間安排

　　時間培訓主題/課程名稱 涉及各方地點

　　8月下旬或9月上旬1.開班儀式

　　2.校長第一課（林校長）

　　3.師德主題講座（外聘專家）

　　4.學校文化與規章制度

　　5.教師培訓與繼續教育政策解讀。 校領導

　　外聘專家

　　全體新任教師

　　教師培訓部

　　一階

　　09月中旬師徒結對或青藍工程。

　　組織學習中小學教師專業標準。

　　與教學零距離——聽課活動校區新任教師

　　校區教學部門各校區

　　10月中旬1．教師心理健康教育專題研修

　　2．教育政策與法律法規專題研修

　　3．教師溝通能力培養專題研修 全體新任教師

　　教師培訓部

　　心理室敬德書院

　　11月上旬

　　（周日）傳統文化學習與體驗專題研修

　　全體新任教師

　　教師培訓部一階

　　11月中旬師徒結對或青藍工程第一階段成果匯報

　　——新任教師見面課

　　與教師面對面——座談交流、課題參與等校區新任教師

　　校區教學部門

　　學科教研組各校區

　　12月上旬

　　（周四）

　　教育科研能力專題研修全體新任教師

　　教師培訓部

　　教科室一階

　　12月中旬師徒結對或青藍工程第一階段成果匯報

　　——新任教師階段達標課校區新任教師

　　校區教學部門

　　學科教研組各校區

　　元月份新任教師學期總結交流會

　　——優秀學員分享交流全體新任教師

　　教師培訓部

　　各校區一階

　　時間：全校新任教師的培訓一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。

　　形式：集中聽取專家報告、與專家交流研討、參觀、體驗，不定期舉行沙龍。

　　重點：教育教學政策理論學習、教育教學基本功、學校文化及規章制度。

　　（三）搭建平臺，開發資源，發揮骨干教師示范作用。

　　將培訓骨干教師作為校本培訓的著力點，搭建憑條，開發骨干教師、帶頭人及優秀教師資源。重點做好“五個一”工程：上好一節示范課、帶好一個新教師、開展一次微講座、研究一個新課題、推介一本專業書。上好一節示范課，主要是面向全校、校區基于主題示范公開課或與青年教師同課異構，供青年教師學習；帶好一個新教師，骨干教師、帶頭人至少要指導幫助一名新任教師成長發展，率先傳幫帶，實現共同發展；開展一次微講座，要求發骨干教師在新任教師的專業技能培訓方面做一次基于主題的講座分享；研究一個新課題，為專家型教師名師成長的重要途徑；推介一本專業書，在校區讀書沙龍、閱讀工程活動中分享。

　　同時，希望骨干教師在校本課程開發中能發揮更好的示范引領作用。

　　（四）依托項目，突出特色，引領校區開展多元培訓。

　　依托“中國好老師”項目的實施，按照總要求，踐行 “四有教師標準”，引領校區全面落實“中國好老師”行動計劃總項目組提出的“五大行動”，圍繞項目“七大專項”，突出特色，在校區開展多元培訓。

　　1.培訓展示，激發青年教師發展動力。

　　師徒結對：為盡快提升新任教師、青年教師的教育教學水平，校區組織“師徒結對”、“青藍工程”，通過課題研究、教學設計研討、互相聽課交流、師徒結對論壇、青藍工程成果分享以及微論壇等形式，充分發揮“傳、幫、帶、學、比”的傳統，教齡3年以內（含3年）的教師參加青年教師匯報課活動，以夯實新教師基本功。年齡35歲以下教齡3年以上的教師參加青年教師基本功比賽活動，促進青年教師的成長，提高教書育人的能力。

　　新教師技能訓練與展示：各校區組織教師上好兩節課，見面課和達標課。注重準備過程，年級組、教研組、備課組及師傅幫助新教師備課、試講、磨課，上完課后，及時督促新任教師撰寫教學反思，幫助新任教師、青年教師提升和發展。

　　2.搭建平臺，促使優秀教師脫穎而出。

　　1）教研組建設與教學論壇：

　　充分發揮學校常規校本教研活動的作用，增強校本教研的實效性和針對性，如教研組內集體備課、普聽精評活動、備課組案例分析、課堂實錄研討等，開展“一師一優課”、“小課題、微研究”活動，定期開展教師沙龍交流，通過教師互助、相互啟發提升、頭腦風暴風交流分享活動，校區定期進行成果展示交流，組織教學論壇，提升校本教研的水平。

　　為進一步發揮各校區優秀教研組的引領示范、輻射帶動作用，促進我校校本研修、校本培訓工作的創新發展。結合我校的實際情況，借鑒海淀區“十三五”期間優質學校的相關做法，擬實行教研組校本教研邀約展示活動，針對特色主題或課題，一般按照主題分享、優質課堂，專家點評等環節，邀請其他校區進行現場觀摩（或向“中國好老師”五校共同體學校開放），在相互學習和共同探索中提升校本教研的水平，積極探索以“教研組”為單位的教師發展共同體的建設。

　　2）班主任培訓與德育論壇：

　　以專題講座、定期交流分享和活動實踐為主要形式開展班主任培訓工作，通過新老師班主任師徒結對、班主任工作室、優秀班主任主題沙龍、年級組主題例會等活動開展諸如班集體建設、班級教育活動、班主任工作藝術、家校溝通策略、師生溝通的藝術、特色班會等主題研究和探討。了解先進的教育理念和新時期班主任工作的新特點、新要求，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的基本方法，定期組織德育論壇，進行成果總結和展示，提高學校班主任工作的整體水平。

　　3）開辟外出培訓交流分享平臺。

　　外出培訓的教師返校后，填寫《xx附校教師外出培訓小學總結表》，由各校區搭建平臺，定期組織交流分享活動，以此促進教師的專業發展。

　　三．研讀文件，認真組織，統籌市區教師培訓工作

　　本學期繼續認真研讀市區兩級教師培訓工作及開展相關活動的文件精神，組織、協調全校教師積極完成十三五公共必修課專項工程研修學習、xx市中小學教師開放型教學實踐活動及區級教師學科研修等活動。

　　1．xx市中小學教師開放型教學實踐活動（“十三五”公共必修課之一）：根據xx市《2016-2017學年第一學期中小學教師開放型教學實踐活動操作和實施若干問題的說明》，我部門積極協同、組織相關教師進行政策學習、協調指導教師選課和外出學習培訓重點為49名新任教師進行政策宣講及選課培訓。在政策方面，進一步明確了“十三五”期間全校教師最多可選課4次及暫不允許跨學科選課的要求。

　　2. xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程（“十三五”公共必修課之二）：根據教師【2013】13號、京教人【2014】15號，該工程旨在提升中小學教師信息技術應用能力，更新教育觀念，改進教學方法，優化課堂教學，促進學習方式轉變，促進教師專業自助發展。結合文件會議精神，結合學校實際情況，做好組織、督促學科教師在2017年5月20日之前完成在線學習、研討、校本時間、測試和作業提交以及總結、推優（3%）及學分登記等工作。綜合統籌、協調推進，按時填寫、上報教師學習情況月報表。

　　3. xx市中學教師開放型在線輔導（雙師服務）管理工作（區級帶頭人、骨干教師輻射）：根據xx市及海淀區關于xx市中學教師開放型在線輔導計劃等相關文件及會議要求，統籌協調我校7位區級骨干教師、帶頭人完成在線注冊、審核、配套點陣設備的領取簽約及相關在線咨詢管理工作。目前，我校參加該活動的`教師有9位老師：高中校區王靜、李暉、魏禮元、馮冬嬌；初中校區楊磊、張霞、王向華、葉方、楊曉琴。

　　4.區級教師進修管理協調（學科教師每周區級研修活動）。每月26日從行政辦公網教務通知中下載次月的教師進修安排表（按照學科排序），原始表格在內網相應學部通知欄目公布，同時發至學部通知教師，確認參加進修的教師名單。繼教學分管理員重新按照時間匯總當月教師進修安排后，協調車輛安排。學部安排教師按時參加進修，教研組長或備課組長登錄“海淀教師研修網”下載相關進修資料，教研組或備課組進行組內研修，組內分享。

　　四、愉悅身心，讀書分享，深層打造教師文化。

　　校園文化是學校的精神家園，和諧、民主、向上的校園文化是師生的精神支柱與發展動力。本學期，教師培訓將于工會工作充分融合，愉悅教師身心、組建讀書沙龍，開展教師禮儀培訓，深層打造優雅向上的xx附校教師文化。讀書是教師專業發展的重要途徑。每月組織一次讀書沙龍活動，進行集體讀書分享，提高教師的人文素養，幫助教師更好的理解教育教學；開展一次教師禮儀培訓，提高教師展示自我形象的意識和能力。同時，借助工會平臺，繼續開展豐富多彩的教工活動，應教師需求，增設視頻剪輯培訓課程，深層打造教師豐富、多元、富有內涵的教師文化。

　　五、嚴格考勤，多元評價，加強培訓考核管理。

　　1．學分管理。固定培訓時間，通過定期檢查《教師培訓手冊》的筆記記錄、教師培訓作業收審、嚴格考勤管理等，教師參與學校每學期規范性培訓少于20學時為未達標，20-29學時為達標，30-39學時為良好，40學時以上為優秀。

　　2．考核評價。注重過程性評價，即每一個專題學習中的教師表現評價；設計每一個專題的學習評價問題，引導和監測教師的學習效果；落實終結性評價：每一位教師從十個專題中選擇一個主題，提交理論或實踐方面的認識與收獲；同時，按照區教委文件要求，將校本培訓考核與教師績效考核、評選先進、晉升職稱等聯系起來，形成激勵機制，激勵教師主動學習。最后，進一步校本培訓計劃制度、研究制度、評價制度、考核制度、檔案管理制度、經費保障制度，及時將學校本培訓管理文件及培訓活動的相關材料歸檔。

　　第一學期教師工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

　　二、基本目標

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約，抓好班級一日常規。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉 化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 定期與學生談心交流，了解學生的思想。

　　7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展，同時通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，培養學生的.集體觀念，增強班級凝聚力。

　　９、加強學生衛生保健和心理健康教育，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

　　10、開展家庭教育指導工作，積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

　　具體每月工作

　　9月份

　　1、做好新學期學生工作。

　　2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

　　3、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 布置“今日之星”、“教師節”和“９１８國恥日”等板報。

　　4、組織“十一”文藝匯演。

　　10月份

　　1、組織“十一”大假。

　　2、行為規范教育：講文明，講禮貌。

　　3、組織籃球比賽。

　　4、對期中考試進行復習.

　　11月份

　　1、作好冬季長跑準備。

　　2、主題班會：學習經驗交流會。

　　3、主題班會：中學生如何積極應對社會激烈競爭。

　　4、組織學生冬季取暖活動，及外出的安全教育。

　　12月份 ，

　　1、組織冬季長跑活動。

　　2、進行期末復習備考。

　　3、圍繞誠信教育開展主題活動。

　　4、歡渡“元旦”。

　　1月份

　　1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

　　2、學生思想品德考評。

　　3、學期結束工作，假期前的安全教育。動態，及時疏導解決學生的問題。