小學班主任個人工作計劃【熱】

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的小學班主任個人工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學班主任個人工作計劃1

　　一、管理目標

　　本人根據上級教學要求，把我班的教學質量抓緊、抓嚴、抓實 、抓出效果。以及針對我班學生實際，本學期應著重培養學生熱愛上學，熱愛學習，熱愛班集體；培養他們初步自我管理能力。

　　二、工作的具體措施。

　　1、加強班集體榮譽感的目標教育，使他們認識到自己在班級大家庭里是一個不可缺少的.一員。

　　2、建立一個班風正、學風好，活潑可愛有創新的一個班集體而努力。

　　3、發揮班主任的作用，全面關心學生，讓不同學生在不同的程度上，獲得不同的收獲。

　　4、充分利用安全教育課進行對學生安全教育措施。

　　5、充分利用校外德育教育和家庭教育優勢，落實家訪制度，便于共同研究教育學生措施和方法。

　　6、抓好環境衛生工作，要求學生每天打掃教室衛生。不隨便仍糖果紙，要尊重他人的工作成果。

小學班主任個人工作計劃2

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，以學校計劃為指導，結合學生實際，積極推進新課程改革。以《日常行為規范》為準繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規教育、心理健康教育、藝術教育等開展豐富多彩的教育活動。因材施教，發展特長，不斷增強班內學生的主人翁意識，努力建成一個朝氣蓬勃的班集體。

　　二、班隊情況分析：

　　本班由48位剛入學的新生組成。經過開學一星期的接觸了解，發現大多數學生天真活潑，喜歡學校生活，能聽從的老師的教導。但個別學生特別調皮好動。鄭偉浩天生語言有點障礙，汪佳琳、江亞璐、周新炫等幾個同學紀律觀念淡薄，上課注意力不集中，老是低頭做小動作。針對本班新生的特點，確定本學期重點為從熟悉校園生活入手，緊抓常規教育，幫助孩子盡快從幼兒園的'小朋友成長為一名真正的小學生。

　　三、奮斗目標：

　　近期目標：。開展“我是一名小學生”活動，切實加強學生思想道德、文明禮儀教育，讓學生盡快熟悉學校生活，進入小學生角色。

　　中期目標：結合學校各項活動，班主任及時、全面了解學生情況，充分給予生活、學習指導，因材施教，發展特長，爭取各有進步。

　　遠期目標：重視“養成教育”，培養勤學、上進的一年級學生。

　　探索科學的班級管理方法，創建團結、活潑的班級。

　　四、工作要點：

　　1、重視學生的心理教育，培養學生健全人格。

　　2、多渠道、堅持不懈地進行德育教育、文明教育、勞動教育的培養。

　　3、加強安全教育，提高安全防范意識，做到警鐘長鳴。

　　4、重視對學生進行學習常規的指導，培養學生良好的學習習慣，提高學生綜合素質。

　　5、積極參加各類活動培養學生創新意識，發展學生特長，增強班級凝聚力。

　　6、關愛后進生、性格障礙生，使他們融入班級生活。

　　7、鼓勵學生積極參加社會實踐活動，開闊眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加強團結協作能力。

　　8、加強家校聯系，加強與任課老師的聯系，努力搭建老師與學生、學生與家長之間溝通的橋梁，優化育人環境，使學生身心健康成長。

　　五、工作措施

　　一、重視思想道德教育規范言行

　　１、良好的開端是成功的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為規范》養成教育，如在校要尊敬老師，團結同學，要有禮貌，見到老師主動問好，上學時佩戴紅領巾和校徽，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生，努力爭做文明達標生，并逐步養成文明習慣。

　　2、認真開展安全教育。經常教育學生注意交通、飲食、活動等安全，指導管理好中午在校用膳學生，及時處理偶發事件，通過多種途徑，提高認識，消除各類安全隱患。

　　４、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培養得力的班干部隊伍及健康的輿論。

　　５、采取“一人有難眾人幫”的政策。將各類后進生與同桌、四人小組、組長等多股力量緊擰在一起。讓每個學生都處在幫與被幫的環境中，提高管理與自我管理能力。

　　６、每月一次“找優點找進步”活動，燃起學生心中的希望火花，增強自信。

　　二、重視生活能力指導促其自立

　　１、重視勞動教育。認真上好勞動課，使學生掌握簡單的勞動技能。認真做好值日，制定分工明確的值日安排，手把手教會學生怎樣進行打掃，養成熱愛勞動的好習慣。

　　２、勤與家長溝通，獲取強大的教育后盾，達成教育共識，鼓勵學生自己的事自己做，從小學會做家務。定期布置家務勞動作業請家長簽名督促，培養學生自理、自立能力。

　　３、利用“教師節”“國慶節”“建隊節”“老人節”“中秋節”“世界殘疾人日”“元旦”等節日教育學生。

小學班主任個人工作計劃3

　　班主任，是班級活動的組織者和管理者，是班級健康向上的引導者。班主任工作是系統而復雜的組織管理工作，其工作的質量直接影響到班級的健康發展。而班主任的一言一行和舉止，卻決定著一個班級學生的精神面貌，關系到學生成長。此外，班主任還是學生在學校學習生活的監護人和學生健康成長的引路人。因此，做好班主任工作，營造良好的學習氛圍，樹立良好的班風和學風，是提高教學質量的前提保證。如果說班主任管理比較混亂，班風、學風、違紀行為在班上盛行，那么，一切工作都是無稽之談，并且難以順利開展各項工作。故此，特作出切合實際的班主任計劃。

　　一、加強班級管理

　　班級管理，是班主任工作的首要任務。一個良好的班級集體，是從管理中建立起來的。應當從學生的一言一行，學生的思想動向和心理動態方面著手，從小事抓起，從學生的生活鎖事和點滴抓起，創造性的開展工作，進而搞好班級管理工作，引領學生健康的成長。

　　二、組建班干部

　　作為班主任，事情繁鎖，工作復雜，班級的諸多方面的工作都要親自過問。這樣，有些方面就有可能照顧不過來，那么這些空缺的地方就得有人來替補。因此，這里最合適的人選就是學生自己。所以說，組建好班干部，同樣是班主任工作中關鍵的一個環節。只要我們把班干部選好了，組建好了，培養好了，班主任就可以省去好些心思去抓別的工作。在這里我們需要注意的是，班干部組建要全面，要讓每位班干部都明確自己的職責。并且，除了學心委員外，都要由學生群體自己來選班干部，這樣學生個體才會服從班干部的管理，班干部的管理也才會得心應手。

　　三、加強思想品德教育

　　思想品德教育是班主任工作的重要環節之一，我們只有充分的了解學生的思想動態，才能對癥下藥，解除病根，控制病源。因此，應當組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，利用班會和思想品德課及有利的因素，對學生進行思想品德教育，培養學生良好的道德品質，致使學生得到很好的習慣養成教育。

　　四、加強習慣養成教育

　　學生的`習慣養成教育，對學生的成長至關重要。作為班主任，不客忽視這方面的教育。例如：學習習慣的養成，文明禮貌，被子的疊放，碗筷，鞋子的擺放，說話談吐，團結互助，友善往來等方面的教育，我們都得從學生時代抓起。只有這樣，當他們走入社會時，才會禮尚往來，適應社會發展的需要。再說，習慣養成教育，是優秀班集本的擋箭牌，是校容校貌的一面旗幟。因此，習慣養成教育勢在必抓，長期堅持。況且，必須和各科任教師同心協力，齊抓共管。

　　五、開展好班隊工作

　　班會、隊活動，是班級管理的主要陣地。開展好班隊工作，對建設一個良好的班集體非常有幫助。在工作中，我們要充分利用班會、少先隊活動，對學生進行全面的教育，促進班級管理的順利開展，最終達到預期的效果和期望的目標。

　　總之，班主任工作是一項復雜的工作，要做好班主任工作并非易事，需要不斷的加強學習，密切的配合。建立良好的師生關系，縱橫貫通，創造性的開展班主任工作。

小學班主任個人工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　二、工作目標

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　三、重點工作

　　1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

　　2、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

　　3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

　　4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

　　四、班級管理措施

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的.生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(一)學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

　　(三)勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　(四)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

小學班主任個人工作計劃5

　　作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文教師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是能夠教好學生的!

　　六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的基礎，因此我特制訂本學期的'語文教學班主任工作計劃：

　　1、認真舉行考試

　　考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

　　2、認真備課

　　遵照學校要求的六認真，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。

　　要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

　　對課堂教學的基本要求是：

　　①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

　　②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　　③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

　　④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

小學班主任個人工作計劃6

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　五年級共有學生19人，其中男生12人，女生7人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學生。

　　具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面：

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

　　身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　干部狀況通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　班級形成情況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　三、班級工作重點及目標班級教育工作

　　重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　（1） 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　（2） 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　（3） 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的`學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

　　（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

　　"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

小學班主任個人工作計劃7

　　一、班級概況分析：

　　本班共有學生15名，由陳鎮、政元兩個村學生組成。其中男9名，女生6名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優秀班集體”這個光榮稱號。

　　二、學生思想狀況：

　　通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

　　三、學生學習狀況：

　　班級整體學習成績一般，學生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

　　四、生理心理方面：

　　學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。

　　工作思路

　　全面貫徹落實官港鎮中心學校教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為官港中學送去一個個合格的小學畢業生。

　　具體工作

　　小學六年級的班主任工作計劃

　　進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個人教學網站。進一步發揮自己網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識;在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　重點工作

　　為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的.班委會成員。

　　2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

　　3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重;

　　6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步;

　　7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化，并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

　　8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　工作措施

　　(一)抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　　(二)深入改革，提高教學質量。

　　(三)加強體衛工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛生活動。

　　2、堅持抓好第二課堂活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

　　4、完善衛生檢查評比。

小學班主任個人工作計劃8

　　為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　一、因此，我決定從以下幾點入手:

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理， 增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

　　進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　六、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的`每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

　　進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

小學班主任個人工作計劃9

　　一、指導思想

　　進一步完善班級常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

　　二、工作目標

　　為使本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　1、確立班集體的奮斗目標

　　作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的`過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

　　通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣；經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

　　向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　4、抓好班級的紀律

　　抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好兒童。

　　5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　（一）常規教育方面

　　學生剛度過一個月的快樂的寒假，他們不能很快進入學習角色，我會在生活中進行有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活，

　　1、充分利用班會及課前的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學生。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮班級各項專欄的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

　　3、抓好學生的安全教育，預防流行性疾病的發生。

　　（二）、班級紀律方面

　　經過一個學期的接觸及教育，我發現本班學生紀律有所好轉，但學習自覺性較差，根據情況我決定整頓班級紀律。

　　1、課堂紀律

　　了解學生思想狀況，充分利用班會向學生進行思想教育。首先利用班會課宣布班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到課前預習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，注意文明活動，寓教于樂。

　　3、抓好班主任的日常工作。發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　四、工作安排

　　三月：

　　1、進一步熟悉、了解每個學生情況。

　　2、制定班級各項規章制度。

　　3、加強學生的學習習慣教育。

　　4、籌備并出一期班級黑板報。

　　5、加強和家長的聯系，及時聽取家長的意見和建議。

　　四月：

　　1、出一期預防預防流行性疾病的黑板報。

　　2、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。

　　3、期中教學質量測試、反饋。

　　五月：

　　1、出版報，慶祝“五一”節。

　　2、積極組織參加學校競賽活動。

　　六月：

　　1、出一期安全教育的黑板報。

　　2、認真做好學生的復習工作。

　　3、期末教學質量測試、總結，對學生進行假期安全及思想道德教育。

小學班主任個人工作計劃10

　　本學期，認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，

　　明確教育要面向現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計劃：

　　一、基本情況分析：

　　我班這一學期共有51位學生，其中部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的。

　　二、班隊工作奮斗目標

　　１、組建良好的班隊干

　　班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。

　　2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的.基礎。

　　3、加強良好品質的形成

　　學生的行為表現是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培養學生 良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用 。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的 誠實謙遜 、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。

　　4、組織學生學習《守則》《規范》全面推進素質教育強化規范養成的教育。

　　5、結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

　　三、加強班級工作與教學工作。

　　１、加強安全教育（交通、防火、防電、防溺水等）。

　　２、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規范>為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

　　３、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。 ４、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。 ５、經常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度。

　　６、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。

　　７、繼續強化班隊建設，培養良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部。“班級公約”要求人人遵守。

　　８、在教學過程中，我將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

　　四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

　　1、 利用班會提高學生的交通、防火安全意識。

　　2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

　　3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

　　五、工作內容安排

　　20xx.9

小學班主任個人工作計劃11

　　新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、學生概況：

　　本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的`集體。

　　四、工作重點：

　　1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

　　3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　五、具體工作：

　　常規教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

小學班主任個人工作計劃12

　　在過去的一個學年里，我帶的班級取得了良好的成績，同學們都愉快的度過了一個快樂的暑假，新的學期開始了，本學期我擔任五年級三班班主任， 五年級一班、三班的數學教學和五年級數學備課組長等工作。新的學期，新的開始，我想新的學期只要我更加努力的工作，就能把教師工作和班主任工作做好。為了搞好本期工作，茲制定個人工作計劃如下：

　　一、班主任：

　　在班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣"。 良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發展學生的個性呢？

　　（一）學生現狀分析：

　　我班現有39個孩子，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但有部分學生學習習慣有待提高，班中存在著兩極分化，有學困生。

　　（二）明確目標

　　首先，要讓學生認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，遵守班規。

　　其次，要讓學生學會聽課，不逃學，認真完成作業，養成良好的學習習慣。

　　最后，要形成具有積極、團結、向上的班風;努力，好學，堅持不懈的學風。

　　（三）采取的措施：

　　1。重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的.角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　二、五年級數學備課組長，五年級一班、三班的數學教學：

　　（一）工作目標

　　小學數學備課組本學期將圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

　　（二）具體工作重點

　　1。突出教學常規工作，細化教學常規管理

　　在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究"新課程、新理念"下的課堂教學，積極推進課程改革的實施。教學中，把關注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什么，需要什么，依據他們的實際學習情況和掌握情況。

　　2。在"課題"引導進行實驗，突出科研先導的針對性。

　　在教學中，我們備課組要圍繞學校課題展開有方向的研究，從而在教學中真正發揮學生的主體作用，在教學中加以研究，加以運用，加以實驗，加以改進，從而有效地促進課堂教學，提高教學效益，使教學更具目的性和針對性。有效地針對部分學生學習習慣差，生活習慣差及學習主動性不夠等展開主題班會）研究，從而有效地提高教育教學質量。

　　3、學習系列相關理論，促進和提高教學的層次。

　　備課組教師要積極學習各方面的相關理論，積極寫教育教學隨筆，重視教育實踐和反思，能及時將撰寫的隨筆上傳學校博客與他人交流互動，并參與他人關于教育教學設想和方法的討論，積極投稿;自覺參與課題研究，積累過程性資料;積極參加學校組織的教研活動等，并提交相關資料。平時我們要充分利用網上的各種教學資源教學信息，從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓，如參加現代信息技術培訓，進一步學習課件制作。在理論學習中提高和促進教學層次。

　　（三）工作措施

　　1、研究教材教法，根據教材和學生的實際備好課。

　　2、研究課堂教學，加強組內聽課評課，"人人參與、人人思考、人人發言、人人受益"。

　　3、研究階段質量，分工協作，設計每一堂課的練習，并做到"四精四必"：即精選、精練、精批、精評，有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。

　　4、研究熱點難點重點，學習教學刊物（學校圖書室可以借閱），分析教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，取得新進展。

　　5、認真做好七認真工作。認真備課，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重課后反思;精化作業布置，作業布置題量適當、題型多樣，作業批改及時、準確、細致;優化輔導過程;針對學生實際，做好"提優補差"工作;對于"學困生"要及時補習。

　　6、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

　　7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

　　當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

小學班主任個人工作計劃13

　　一、班級情況分析

　　本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨生子女2人，離異家庭2人，

　　二、學生學習情況分析：

　　班中6名同學學習認真，各方面表現突出。有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有20多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差，

　　學生紀律情況分析

　　從本班在遵守紀律方面來看，絕大部分學生能遵守各維護學校各項規章制度，都想做一個好孩子，都想為班級的榮譽而努力，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學因為家庭的各方面原因，養成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。

　　三、工作重點及措施。

　　（一）通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動，建設快樂中隊，并創建新學期先鋒規劃。

　　從各方面提高學生的現代文明素質

　　第一階段 ：九月份

　　活動口號：我是自豪的建襄人

　　措施：伴隨著 "教師節"和校慶的來臨，開展系列活動。

　　（1） 回顧暑假生活，評比"寒假金銀章"。

　　（2） 行規的訓練，教育。

　　（3） 教師節節慶祝活動：給身邊的教師寫一封慰問信，送上一份祝福。

　　（4） 按照教導處及大隊部的要求，布置溫馨教室。

　　（5） 了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。

　　第二階段 十月份

　　活動口號：我為校慶獻份禮

　　措施：（1）結合期中階段練習，教育學生用良好的成績為校慶獻禮。

　　（2）召開"迎校慶主題班會"

　　（3）少先隊換屆改選。

　　第三階段 十一月份月份

　　活動口號：我為校慶展風采

　　措施：

　　（1）結合校慶活動，綜合展示小報，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動中所收獲的》，深化該活動的'影響力。

　　（2）出好黑板報。

　　第四階段 十二月份

　　活動口號：我是小能手

　　措施：

　　（1）積極參加科技節，體育節的各項比賽活動，為班級爭光。

　　（2）出好黑板報。

　　第五階段

　　一月份

　　措施：

　　1、養成良好學習習慣，各種學習好方法推薦，交流。

　　2、學期小結，評選"建襄八大星"。

　　3、布置結束工作。

　　（二）做好家教工作

　　措施：

　　（1）通過學生評價表，電話，寫信等方式多與家長聯系。

　　（2）配合學校做好專題研究。

　　（三）充分發揮班干部的作用

　　措施：采用干部競選輪換制，樹立學生的主人翁意識，逐步進行自主管理。。

　　（四）每周做好安全教育

　　措施：利用午會時間，用實例常教育。

小學班主任個人工作計劃14

　　一、班級學生情況分析

　　本班共有學生36名，其中女生19名，男生17名。本班平均年齡7歲。一年級學生剛從學前班升上來，從沒有這樣嚴格地按照作息時間學習、休息，所以非常的不適應，可以說無論是教學還是紀律，他們都沒有任何基礎本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　二、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　三、具體工作措施：

　　（一）常規教育方面

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的.，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

小學班主任個人工作計劃15

　　德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用，本學期我們將以生活德育、情境德育總體思路為指導，以學生良好的行為習慣的養成為突破，用美術的形式切實開展各種德育活動。

　　一、指導思想：

　　結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。

　　二、目標措施：

　　1、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想。端正思想，提高認識。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，做到言傳身教、教書育人，教學中克服重智育、輕德育，重書本知識、輕社會實踐，重死記硬背、輕創新能力的培養，重校內教育、輕校外教育的思想，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。

　　2、寓德育于課堂教學之中，使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據各學科德育工作要點，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。

　　（1）在美術備課中，根據教學內容，設計相應的德育滲透教學目標，對學生進行思想政治教育，品德教育，紀律教育，環保教育等。培養學生的創新精神及動腦動口動手等實踐能力。

　　（2）在教學過程中，注意培養學生的學習動機，學習態度，學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術學科教育的滲透。如：環保方面，讓學生愛護花草樹木，讓學生愛護大自然，親密大自然。

　　3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育靈活發展的空間，為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。

　　（1）讓各班、各年級積極行動起來，用學生美術經驗來豐富校刊、校園網、黑板報、走廊文化等各種德育活動。讓學校每一個角落留下班級美術文化的痕跡，讓學生把自己所學的知識應用到社會生活實踐中，達到學有所用，學有所長，學有專長，全方位鍛煉學生的`各種能力。

　　（2）組織學生到室外去采風，寫生，讓學生畫生活日記、表現自己感興趣的人、事、景、物，積極在生活中收集素材，并把這些素材加以提煉，提高學生熱愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活，讓學生的作品情趣化，生活化，藝術化，人文化。提高學生的審美素養和氣藝術品味，利用一切媒材調動學生的情感，激發他們的創造欲，表現欲。提倡奇思妙想，發揮想象力和創造力。

　　4、以活動為載體，為學生創造各種實踐、體驗的機會，寓德育內容于各項活動之中。

　　（1）開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養學生和競爭與交流意識。

　　（2）開展豐富多彩的教學活動，開展為經典詩文、成語故事配畫，及德育繪畫比賽等，使教學有生氣，學生有動力，學習有興趣，使學生每時每刻都在良好的育人環境里快樂成長。

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