家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃(通用15篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解。支持和主動(dòng)參與，并積極支持。幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上。自理能力上。學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的`育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：
1、通過(guò)交流，家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，慶勞動(dòng)，慶兒童節(jié)等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。
三、具體措施：
1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、開(kāi)通手機(jī)和網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒家長(zhǎng)利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。
3、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
5、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
6、向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)。
7、開(kāi)展慶“勞動(dòng)節(jié)”，慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃2
一 指導(dǎo)思想
為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
二 目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。
三 家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：
1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)
家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記、政教處處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。
3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。
四 家長(zhǎng)學(xué)校具體工作：
1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。
2、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。
3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。
4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。
5、教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門(mén)家訪一次。
6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（（1）進(jìn)課堂聽(tīng)課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)）
7、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。
8、家長(zhǎng)學(xué)校形式注重多樣化，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校可以在座位的形式上進(jìn)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避免家長(zhǎng)只聽(tīng)不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽(tīng)課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。
五 具體安排：
二月份：（徐子勝）
1、 制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
2、 召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，制定《倡議書(shū)》。
三月份：（王斌）
1、請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
2、聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。
四月份：（王收昌）
1、老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，注重人性化，零距離，形成教師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避免家長(zhǎng)只聽(tīng)不講的局面。
2、講課形式多樣化：講座、聽(tīng)課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。
五月份：（曹姍姍）
1、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。
2、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（1）進(jìn)課堂聽(tīng)課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)
六月份：（王潔）
教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門(mén)家訪一次
七月份：（各班班主任）
安全教育
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處本學(xué)期的工作繼續(xù)堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線交叉并重推進(jìn)工作進(jìn)程，要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為管理目標(biāo)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的.政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識(shí)形成與行為落實(shí)，以“誠(chéng)實(shí)守信，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)各種有效的教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)行前途理想教育。三個(gè)目標(biāo)呈遞進(jìn)勢(shì)態(tài)，促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，政教處要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作效率，加大工作力度，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
本學(xué)期對(duì)班主任工作，政教處提出進(jìn)一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為
工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)存心中。繼續(xù)要求常懷四心(責(zé)任心、愛(ài)心、童心、耐心)
堅(jiān)持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項(xiàng)具體要求：對(duì)全體而言(正付)
1、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。
2、在平時(shí)的工作中要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴，做到為人師表。
3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了 。
4、自本學(xué)期開(kāi)始，班主任老師對(duì)學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。
5、堅(jiān)決不允許違反輔導(dǎo)原則。
6、正付班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個(gè)問(wèn)題：一是正班主任的問(wèn)題，是否發(fā)揮了班級(jí)管理核心的作用?有關(guān)工作是否安排得自然有序?領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作是否落到實(shí)處?二是付班主任的問(wèn)題，是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)?是否真正地和正班主任老師一個(gè)心眼，一股勁?上個(gè)學(xué)期的工作做了哪些，出現(xiàn)的一些問(wèn)題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。
7、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。
8、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。一方面學(xué)習(xí)差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對(duì)象，交計(jì)劃時(shí)一并交上。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《未成年人思想道德建設(shè)綱要》，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立為國(guó)教子的思想和品德。理論與實(shí)踐相結(jié)合，與家長(zhǎng)共商教子策略，不斷提高教子的理論水平和教育效率。注重學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育功能，依托社區(qū)教育，擴(kuò)大教育范圍，培養(yǎng)有理論、有道德、有文化、有紀(jì)律的創(chuàng)造性人才。
二、工作要點(diǎn)
1.大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)。加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育科學(xué)知識(shí)的需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀，使包括特殊家庭(單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等)在內(nèi)的廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀和教育觀。
2.注重家長(zhǎng)和孩子行為方式的改變。教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)拓展家庭教育空間，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長(zhǎng)形成理性的、關(guān)愛(ài)的、民主的家庭教育方法，實(shí)現(xiàn)由“自然父母”到“合格父母”的教育角色轉(zhuǎn)變和教育方式的轉(zhuǎn)變。
3.營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。加強(qiáng)家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、家庭與社區(qū)之間的雙向溝通，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)和其他社區(qū)居民學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)居民能認(rèn)真配合學(xué)校教育，支持社區(qū)家庭教育工作，實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
4.組織召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作研討會(huì)。通過(guò)各種大小座談、工作會(huì)議等形式，推進(jìn)學(xué)校家庭教育工作，更進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。
5.發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，建立社區(qū)學(xué)生服務(wù)網(wǎng)站。在力所能及的范圍內(nèi)，根據(jù)社區(qū)現(xiàn)有的條件，要為學(xué)校的發(fā)展和本社區(qū)學(xué)生的教育提供必要的幫助和支持。
6.穩(wěn)固壯大家庭教育骨干隊(duì)伍。建立健全一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍。
三、具體要求與措施
(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
1.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》等，向家長(zhǎng)宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的`新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)豐富課程內(nèi)容，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1.家長(zhǎng)學(xué)校基本課程。以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。本學(xué)年的基本課程為《未成年人思想道德建設(shè)綱要》，從孩子的思想出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)。
2.從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。
3.宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳縣內(nèi)大事，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤觀念，大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，使家長(zhǎng)們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。
(三)建立表彰制度，促進(jìn)評(píng)選優(yōu)秀家校學(xué)員工作。
1.每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，對(duì)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的好家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)校或社區(qū)發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并舉行大會(huì)進(jìn)行表彰。
2.開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(四)強(qiáng)化家校聯(lián)系，共商教育下一代的最優(yōu)化策略。
1.學(xué)校要做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果，與家長(zhǎng)親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而進(jìn)一步提高學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)。
2.家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家校為同步培養(yǎng)好當(dāng)代未成年人而積極工作。
(五)開(kāi)展多種活動(dòng)，豐富社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育內(nèi)容。
1.充分利用好多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段。組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視教育錄像，從而了解學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展;社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校可利用社區(qū)現(xiàn)有的社區(qū)設(shè)備，組織本轄區(qū)的準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽及其他社區(qū)居民進(jìn)行學(xué)習(xí)教育、錄像觀看，共同提高教育子女及自身的綜合素質(zhì)。
2.舉行“向家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好學(xué)生，使孩子養(yǎng)成良好的道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.舉辦“好家長(zhǎng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)”。，聘請(qǐng)家庭教育專家、學(xué)校教育專家、社區(qū)退休老干部來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校為學(xué)生的家長(zhǎng)和社區(qū)的居民進(jìn)行講學(xué)，建立家庭教育熱線，廣泛傳播家庭教育知識(shí)，啟迪和引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)居民樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法。
(六)重視檔案管理，切實(shí)提升社區(qū)教育家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)檔次。
建立檔案管理制度。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作做到“八有”：有家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，有家長(zhǎng)學(xué)校工作的各項(xiàng)常規(guī)制度，有家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議記錄，有講課教師的講授文稿，有家長(zhǎng)學(xué)員參加活動(dòng)的原始簽到表，有家校活動(dòng)中的攝影照片存檔，有家長(zhǎng)學(xué)校工作教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件、通知、表冊(cè)等都嚴(yán)格分類加以整理存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重 要組成部分，有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全 面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
三、工作要點(diǎn)：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
2、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
3、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
4、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
四、工作措施
1、家長(zhǎng)學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，各校均要安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育的教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
4、保證
家長(zhǎng)學(xué)校的.學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
5、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
①、要注意理論聯(lián)系實(shí)際，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
②、開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
6、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
①、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
②、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本年度，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
7、抓管理工作，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
①繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、等各項(xiàng)制度。
②豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
③加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學(xué)校工作的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、回執(zhí)等了解家長(zhǎng)的情況，為以后的工作改進(jìn)提供依據(jù)。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃5
第一件事：設(shè)定目標(biāo)
拿破侖希爾說(shuō)：許多人埋頭苦干，卻不知為了什么，到頭來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的東西，卻為時(shí)已晚。因此，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這是人生最重要的一件事。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是長(zhǎng)期的、特定的、具體化的、可實(shí)現(xiàn)的。教會(huì)孩子在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮以下因素：機(jī)會(huì)、環(huán)境、選擇、可能性、要求、娛樂(lè)以及挑戰(zhàn)性。同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，爭(zhēng)取把目標(biāo)定得遠(yuǎn)大而且實(shí)際。我們可以這樣告訴孩子：假想自己大腦里有塊黑板，你可以在這塊黑板上寫(xiě)下你想完成的目標(biāo)和所有與目標(biāo)相關(guān)的因素（例如前面所談到的環(huán)境、選擇、機(jī)會(huì)、條件等等），這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該像一個(gè)藝術(shù)家一樣，展開(kāi)想像，羅列出你可以想到的任何目標(biāo)。然后，經(jīng)過(guò)充分比較，選出一個(gè)最適合你的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體的和可實(shí)現(xiàn)的。孩子們可以用這種方法去做出一個(gè)重大的決定（比如我應(yīng)該考高中還是中專？我是上大學(xué)還是去工作），也可以用這種方法去做一個(gè)小的決定（我應(yīng)該在晚飯前的４５分鐘內(nèi)做哪些事情？這個(gè)寒假該怎么過(guò)？）。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子制定目標(biāo)時(shí)，一定要發(fā)揮孩子大腦的創(chuàng)造性和靈活性，給孩子一個(gè)充分考慮的機(jī)會(huì)。大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)更多的是要啟發(fā)孩子善于發(fā)現(xiàn)自己潛在的條件，避免制定出目光短淺的目標(biāo)。
第二件事：制定計(jì)劃
完成目標(biāo)需要計(jì)劃，計(jì)劃是通向目標(biāo)的必經(jīng)之路。假如你是一個(gè)廚師，你按照菜譜烹飪時(shí)，就必須要把一某種調(diào)料放入菜肴中，這個(gè)菜譜就是我們需要制定的計(jì)劃。家長(zhǎng)要告訴孩子，制定計(jì)劃好像設(shè)計(jì)程序或者打開(kāi)電腦一樣，需要一步一步地進(jìn)行。怎樣才能做到一步不漏地完成一個(gè)精密的計(jì)劃呢？我們可以教孩子像“剝洋蔥”一樣，從外面一層一層地向里剝，從最終目標(biāo)反推到目前的狀況。讓孩子在制定計(jì)劃時(shí)反復(fù)地問(wèn)自己：“下一步應(yīng)該做什么？再下一步呢？只有先做這一步才可能有下一步。”制定計(jì)劃時(shí)一定要落實(shí)到紙上，計(jì)劃應(yīng)該具體、可操作、有時(shí)間限制。這樣容易對(duì)照檢查自己執(zhí)行計(jì)劃的進(jìn)展情況，也能夠在必要時(shí)做出調(diào)整。父母可以幫助孩子設(shè)計(jì)一張計(jì)劃表。它的形式可以多種多樣，但最為重要的還是那句話：寫(xiě)在紙上！為此，我們建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)大小適中的“計(jì)劃本”，并和孩子一起填寫(xiě)，讓他們逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)、高效地管理自己的行為。
第三件事：投入精力
每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要投入精力，需要舍棄一些自我和犧牲一些享樂(lè)時(shí)間，這是我們要達(dá)到目標(biāo)所必須付出的代價(jià)。家長(zhǎng)可以用問(wèn)話的`形式讓孩子意識(shí)到他需要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須付出的代價(jià)，也要讓孩子明了需要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成他所設(shè)定的目標(biāo)。“你怎樣才能學(xué)會(huì)鋼琴和寫(xiě)字？每天該怎樣去做？總共需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？”此外，還應(yīng)包括要求孩子在某個(gè)時(shí)間段做到注意力集中，在保證實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)時(shí)，有時(shí)必須放棄其他一些不重要的目標(biāo)。美國(guó)莘德?tīng)柦淌趯?duì)兩組人做過(guò)調(diào)查，一組是事業(yè)成功人士，另一組是那些常常抱怨不幸福的人。調(diào)查結(jié)果令莘德?tīng)柦淌谑殖泽@：成功人士都是因?yàn)樗麄冏龊昧巳虑槎晒Φ模怀晒Φ娜艘舱且驗(yàn)樗麄儧](méi)有做好這三件事。那么，成功者做了哪三件事情呢？那就是：設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、投入行動(dòng)。
最后希望我們的家長(zhǎng)針對(duì)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的惡習(xí)配合老師采取一定的手段，方法。特別是當(dāng)您的孩子回到家連作業(yè)搞不清楚的時(shí)候，希望能夠認(rèn)真處理，究其原因，不再重犯。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生，希望各位家長(zhǎng)配合支持我做好這項(xiàng)工作。
我班共有學(xué)生66名,其中男生38人，女生28人。其中大隊(duì)干部1人，中隊(duì)干部5人，還沒(méi)有進(jìn)行有組織的小隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生聰明、天真、可愛(ài)，個(gè)性活躍，有很強(qiáng)的自信心，大多數(shù)學(xué)生已有良好的行為習(xí)慣，能遵守《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，誠(chéng)實(shí)、善良，愿意幫助別人，能接受老師的教育，但個(gè)別學(xué)生自律能力較差，班級(jí)的榮譽(yù)感還不夠，比較好動(dòng)，還會(huì)出現(xiàn)打人罵人的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育。班干部工作的積極性很高，但個(gè)別干部還不能做到以身作則。嚴(yán)于律己。管理班級(jí)的能力有待進(jìn)一步提高。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大多數(shù)學(xué)生能在課堂三十五分鐘內(nèi)認(rèn)真思考，有的還能積極舉手發(fā)言。每天能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但是，班中還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有的在上課時(shí)思想不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，掌握知識(shí)點(diǎn)較慢，做作業(yè)的速度太慢，所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中屬中等水平，“兩頭尖”現(xiàn)象較嚴(yán)重。
開(kāi)學(xué)初，我走訪了絕大部分學(xué)生家庭，了解了他們?cè)谑罴倮锏纳睢W(xué)習(xí)情況。學(xué)生們都表示要在新的一年里有更好的表現(xiàn)，有一個(gè)新的飛躍。家長(zhǎng)們也表示會(huì)積極配合學(xué)校工作。作為教師的我應(yīng)給予學(xué)生更細(xì)致周到的關(guān)心和幫助，使他們得到更多的溫暖，更健康地成長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)工作，應(yīng)做到及時(shí)聯(lián)系，溝通到位，避免誤會(huì)，同時(shí)，充分發(fā)揮“家委會(huì)”的作用，把我們的班級(jí)工作搞得更出色。
希望家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：
1、早晨8點(diǎn)進(jìn)校。。
2、每周末檢查孩子的領(lǐng)巾、指甲、手帕的情況。
3、每天臨睡之前檢查本子、書(shū)本夾帶情況。（看課程表、作息時(shí)間表、藝校表），教育孩子逐步養(yǎng)成自己檢查、自己整理的習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)對(duì)備忘錄要每天簽名，對(duì)凡有分?jǐn)?shù)的卷子、本子都要簽名。
5、語(yǔ)文本子有以下幾種：
一號(hào)本抄寫(xiě)詞語(yǔ)，四遍的要求是——看、記、背、默。
表?yè)P(yáng)朱杰余、吳楚盈、才一佳等。
二號(hào)本默寫(xiě)詞語(yǔ)、句子、詞語(yǔ)時(shí)、正反義詞等。寫(xiě)一些小段、句子。
備忘錄記錄。
三號(hào)本預(yù)習(xí)課文，要有生字組詞、詞語(yǔ)解釋、提問(wèn)質(zhì)疑、近、反義詞，查資料，讀課文5遍——讀懂主要內(nèi)容、寫(xiě)小節(jié)號(hào)；讀懂小節(jié)內(nèi)容、查字詞解釋；還讀課文，質(zhì)疑；再讀課文，想中心思想；最后讀時(shí)能讀上句知道下句。作文草稿本、謄寫(xiě)本。（兩周一次）鋼筆本。
分析考卷。
如有補(bǔ)缺補(bǔ)差，留下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)了理解。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度下家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，不斷提升家庭教育的整體水平。
二、工作目標(biāo)
1、提升家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用，使廣大家長(zhǎng)成為未成年人思想道德建設(shè)的一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)，探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的家校聯(lián)動(dòng)的途徑和方法，努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、主要措施
（一）強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)力度
針對(duì)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)校將開(kāi)展家庭教育系列的校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的觀念，提高家庭教育指導(dǎo)者指導(dǎo)的本事。
1、建立校本培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)專題培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，來(lái)提高家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的專業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，使他們成為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)的骨干。
2、開(kāi)展家庭教育個(gè)案研究，有選擇地對(duì)一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情景者，進(jìn)行跟蹤觀察，系統(tǒng)收集資料，建立家庭情景檔案，進(jìn)行個(gè)案分析研究。
3、建立家校聯(lián)系制度，主要從班主任層面進(jìn)行指導(dǎo)，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
（二）探索“家校聯(lián)動(dòng)”指導(dǎo)的途徑和方法
以區(qū)級(jí)課題《家庭教育現(xiàn)代化家校聯(lián)動(dòng)途徑創(chuàng)新的實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，開(kāi)展校本研訓(xùn)，探索家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法。
1、開(kāi)展多層次的指導(dǎo)方式
根據(jù)不一樣類型的家長(zhǎng)，開(kāi)展多層次的指導(dǎo)，提高家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)效性。
（1）開(kāi)設(shè)講座。就某些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，以專題形式開(kāi)設(shè)講座。比如：對(duì)單親家庭的家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫忙孩子培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。針對(duì)行為后進(jìn)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行思想教育和行為矯正指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信懂得自愛(ài)。
（2）供給咨詢。根據(jù)每位家長(zhǎng)不一樣的需求，學(xué)校、班主任電話向家長(zhǎng)開(kāi)放公布，學(xué)校以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)供給咨詢服務(wù)。
（3）開(kāi)展研討。以班級(jí)為單位，根據(jù)各班學(xué)生具體情景，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論、交流，相互啟發(fā)，自我教育，共同提高。
（4）參觀體驗(yàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校發(fā)展，了解教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)本事，使家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。
（5）自學(xué)思考：針對(duì)家長(zhǎng)好的想法、提議以及每次開(kāi)展的家校活動(dòng)、家教個(gè)案研究等，
（6）遞進(jìn)式指導(dǎo)。根據(jù)不一樣年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育“按年級(jí)、分層次、遞進(jìn)式”的家長(zhǎng)培養(yǎng)指導(dǎo)模式。
2、建立“家校聯(lián)動(dòng)”的課程設(shè)置
讓家庭融入學(xué)校，讓更多的.家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，強(qiáng)化家校之間的溝通，促進(jìn)家校和諧的發(fā)展，在實(shí)踐活動(dòng)中，構(gòu)成學(xué)校的校本課程。本學(xué)年將建立以菜單式培訓(xùn)超市為智能基礎(chǔ)，以家家聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目為發(fā)展導(dǎo)向，以社區(qū)沙龍為必要補(bǔ)充的課程設(shè)置體系，以滿足不一樣層次的家庭成員對(duì)家庭教育知識(shí)的需求。
（1）針對(duì)個(gè)體培訓(xùn)，是家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志愿者隊(duì)伍（家長(zhǎng)）和家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍（班主任）進(jìn)行互動(dòng)方式授課。
（2）家家聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，是以班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員為主體，班主任為引導(dǎo)，由幾戶家庭自由組合，定好地點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間，在聯(lián)動(dòng)中解決家庭教育問(wèn)題。
（3）經(jīng)過(guò)給學(xué)生的假期德育作業(yè)，開(kāi)展靈活多樣的社區(qū)活動(dòng)，以社區(qū)點(diǎn)周圍的家長(zhǎng)為主，由各級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員輪流確定主題，主持活動(dòng)。
3、構(gòu)成多樣化的學(xué)習(xí)模式
主要以“小手牽大手，學(xué)習(xí)型家庭我來(lái)創(chuàng)”為家庭教育的主題活動(dòng)，在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)“生生聯(lián)動(dòng)”、“家校互動(dòng)”、“家家聯(lián)動(dòng)”等多樣化的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的全面提高。
（1）提議向每位家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)資料，在孩子的監(jiān)督下，家長(zhǎng)在實(shí)踐中變被動(dòng)到主動(dòng)。每學(xué)期采取靈活、多樣的討論活動(dòng)，主要是結(jié)合當(dāng)今教育話題開(kāi)展討論。
（2）建立“家家互動(dòng)”活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)具體情景，學(xué)生的不一樣層次，以分層方式邀請(qǐng)相同或相近問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)參與，在活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
（3）舉行“告別不良家教習(xí)慣親子簽約”活動(dòng)。學(xué)校向各班下發(fā)了“告別不良家教習(xí)慣”親子對(duì)照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時(shí)間，由學(xué)生監(jiān)督，父母對(duì)照簽約表認(rèn)真填寫(xiě)，對(duì)于存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改善辦法，同時(shí)簽上名字。孩子對(duì)父母簽約表上填寫(xiě)的情景進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于父母存在的問(wèn)題，進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末，讓孩子寫(xiě)一份監(jiān)督小結(jié)。
（4）定期向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)校的通知以及學(xué)習(xí)材料，讓家長(zhǎng)自學(xué)或有孩子朗讀，同時(shí)讓家長(zhǎng)在反饋表上寫(xiě)上感言或提議。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村以及未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新型人才。
二、工作目標(biāo)要求:
1、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和職責(zé)意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的'教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。本學(xué)期，每位主要學(xué)科教師需進(jìn)行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準(zhǔn)備，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必須與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情景，填寫(xiě)好家訪記錄。
4、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)資料，開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開(kāi)展授課活動(dòng)，開(kāi)展聆聽(tīng)窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
5、夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參與全員化、評(píng)選優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃8
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
一、工作目標(biāo)
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和本事。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
二、具體措施
（一）繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自本事供給教育資源與幼兒分享，支持園、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的提議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。
（二）開(kāi)展系列“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的.育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1、開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情景和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一齊幫忙孩子盡快適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并進(jìn)取鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀后感受，與教師交流育人心得，并發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。
3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，進(jìn)取向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的提議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫忙、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情景；可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見(jiàn)；可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自我孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意資料的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自我一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4、根據(jù)主題需要，進(jìn)取倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不一樣家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育資料。
5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
（四）密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)供給學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自我的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自我的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀居委會(huì)、書(shū)店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng)；組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫忙清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度下家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，不斷提升家庭教育的整體水平。
二、工作目標(biāo)
1、提升家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用，使廣大家長(zhǎng)成為未成年人思想道德建設(shè)的一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)，探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的家校聯(lián)動(dòng)的途徑和方法，努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、主要措施
（一）強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)力度
針對(duì)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)校將開(kāi)展家庭教育系列的校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的觀念，提高家庭教育指導(dǎo)者指導(dǎo)的能力。
1、建立校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)專題培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，來(lái)提高家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的專業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，使他們成為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)的骨干。
2、開(kāi)展家庭教育個(gè)案研究，有選擇地對(duì)一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情況者，進(jìn)行跟蹤觀察，系統(tǒng)收集資料，建立家庭情況檔案，進(jìn)行個(gè)案分析研究。
3、建立家校聯(lián)系制度，主要從班主任層面進(jìn)行指導(dǎo)，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
（二）探索“家校聯(lián)動(dòng)”指導(dǎo)的途徑和方法
以區(qū)級(jí)課題《家庭教育現(xiàn)代化家校聯(lián)動(dòng)途徑創(chuàng)新的實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，開(kāi)展校本研訓(xùn)，探索家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法。
1、開(kāi)展多層次的指導(dǎo)方式
根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)，開(kāi)展多層次的指導(dǎo)，提高家庭教育指導(dǎo)工作的.實(shí)效性。
（1）開(kāi)設(shè)講座。就某些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，以專題形式開(kāi)設(shè)講座。比如：對(duì)單親家庭的家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。針對(duì)行為后進(jìn)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行思想教育和行為矯正指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫助學(xué)生樹(shù)立自信懂得自愛(ài)。
（2）提供咨詢。根據(jù)每位家長(zhǎng)不同的需求，學(xué)校、班主任電話向家長(zhǎng)開(kāi)放公布，學(xué)校以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)。
（3）開(kāi)展研討。以班級(jí)為單位，根據(jù)各班學(xué)生具體情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論、交流，相互啟發(fā)，自我教育，共同進(jìn)步。
（4）參觀體驗(yàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校發(fā)展，了解教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，使家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。
（5）自學(xué)思考：針對(duì)家長(zhǎng)好的想法、建議以及每次開(kāi)展的家校活動(dòng)、家教個(gè)案研究等，
（6）遞進(jìn)式指導(dǎo)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育“按年級(jí)、分層次、遞進(jìn)式”的家長(zhǎng)培養(yǎng)指導(dǎo)模式。
2、建立“家校聯(lián)動(dòng)”的課程設(shè)置
讓家庭融入學(xué)校，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，強(qiáng)化家校之間的溝通，促進(jìn)家校和諧的發(fā)展，在實(shí)踐活動(dòng)中，形成學(xué)校的校本課程。本學(xué)年將建立以菜單式培訓(xùn)超市為智能基礎(chǔ)，以家家聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目為發(fā)展導(dǎo)向，以社區(qū)沙龍為必要補(bǔ)充的課程設(shè)置體系，以滿足不同層次的家庭成員對(duì)家庭教育知識(shí)的需求。
（1）針對(duì)個(gè)體培訓(xùn)，是家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志愿者隊(duì)伍（家長(zhǎng)）和家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍（班主任）進(jìn)行互動(dòng)方式授課。
（2）家家聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，是以班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員為主體，班主任為引導(dǎo)，由幾戶家庭自由組合，定好地點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間，在聯(lián)動(dòng)中解決家庭教育問(wèn)題。
（3）通過(guò)給學(xué)生的假期德育作業(yè)，開(kāi)展靈活多樣的社區(qū)活動(dòng)，以社區(qū)點(diǎn)周圍的家長(zhǎng)為主，由各級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員輪流確定主題，主持活動(dòng)。
3、形成多樣化的學(xué)習(xí)模式
主要以“小手牽大手，學(xué)習(xí)型家庭我來(lái)創(chuàng)”為家庭教育的主題活動(dòng)，在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)“生生聯(lián)動(dòng)”、“家校互動(dòng)”、“家家聯(lián)動(dòng)”等多樣化的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的全面提高。
（1）建議向每位家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)資料，在孩子的監(jiān)督下，家長(zhǎng)在實(shí)踐中變被動(dòng)到主動(dòng)。每學(xué)期采取靈活、多樣的討論活動(dòng)，主要是結(jié)合當(dāng)今教育話題開(kāi)展討論。
（2）建立“家家互動(dòng)”活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)具體情況，學(xué)生的不同層次，以分層方式邀請(qǐng)相同或相近問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)參與，在活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
（3）舉行“告別不良家教習(xí)慣親子簽約”活動(dòng)。學(xué)校向各班下發(fā)了“告別不良家教習(xí)慣”親子對(duì)照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時(shí)間，由學(xué)生監(jiān)督，父母對(duì)照簽約表認(rèn)真填寫(xiě)，對(duì)于存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)辦法，同時(shí)簽上名字。孩子對(duì)父母簽約表上填寫(xiě)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于父母存在的問(wèn)題，進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末，讓孩子寫(xiě)一份監(jiān)督小結(jié)。
（4）定期向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)校的通知以及學(xué)習(xí)材料，讓家長(zhǎng)自學(xué)或有孩子朗讀，同時(shí)讓家長(zhǎng)在反饋表上寫(xiě)上感言或建議。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的`意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，從而使家庭、學(xué)校互動(dòng)、互助、共同承擔(dān)教育下一代的重任。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件；根據(jù)區(qū)的指示精神，著重從家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、家教咨詢活動(dòng)、家校溝通活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等五項(xiàng)活動(dòng)入手，要求家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開(kāi)發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長(zhǎng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德。
二、主要工作：
1、建立和健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，人員落實(shí)，職責(zé)明確，發(fā)揮三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
2、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，為家長(zhǎng)提供交流的機(jī)會(huì)，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。
3、教學(xué)做到定內(nèi)容、有講稿。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期不少于2次。
4、建立家訪聯(lián)系制度，學(xué)校定期組織班主任、任課教師集體走訪學(xué)生家庭，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外學(xué)習(xí)生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，走訪社區(qū)，設(shè)立家庭教育咨詢?nèi)栈蚍稚⑿图议L(zhǎng)接待日以及家長(zhǎng)參與教學(xué)開(kāi)放日。
三、具體措施：
⑴ 定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行輔導(dǎo)。
⑵ 召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)。
⑶ 針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題及焦點(diǎn)問(wèn)題舉行專門(mén)研討。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃11
一.指導(dǎo)思想
以教育局20ｘｘ工作要點(diǎn)的文件精神為指導(dǎo)，在德育科的具體指導(dǎo)下，積極發(fā)揮我校五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的作用，創(chuàng)新家校工作，進(jìn)一步暢通家校溝通渠道，豐富家庭教育內(nèi)容，努力提高家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同性，營(yíng)造合力育人的良好氛圍。
二.工作目標(biāo)
1．建全家委會(huì)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為學(xué)校與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。
2．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家教知識(shí)及教育方法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3．開(kāi)展多種形式的家校互動(dòng)活動(dòng)，探索家校共育策略，在家校間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
三.工作措施
（一）發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)
1．建設(shè)宣傳園地
校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、家長(zhǎng)園地等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、教育動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生保健知識(shí)、了解學(xué)校開(kāi)展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。
2．推進(jìn)書(shū)刊宣傳
讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我校在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)購(gòu)進(jìn)家庭教育書(shū)刊，完善家長(zhǎng)借閱制度，為家長(zhǎng)服務(wù)，開(kāi)拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。
3．做好多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳
充分利用現(xiàn)有的`學(xué)校網(wǎng)站、博客等向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，利用“家校路路通”等先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進(jìn)家校互動(dòng)，拓展學(xué)校對(duì)外宣傳功能。
（二）開(kāi)展多種形式的家校互動(dòng)活動(dòng)，探索家校共育策略
1．進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用
定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，商討、策劃學(xué)校大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，建起家庭與學(xué)校之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦校的民主化、規(guī)范化管理。
2．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展各類講座
根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。
3．家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過(guò)程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么？怎么看？比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力；看孩子是怎樣與同伴相處交往的？看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，千萬(wàn)不能把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子？
4．家長(zhǎng)巡視員活動(dòng)
以家長(zhǎng)申請(qǐng)，班主任邀請(qǐng)等形式，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的一日管理工作。家長(zhǎng)從早上同班主任一起值班迎接師生到校開(kāi)始，走進(jìn)教室聽(tīng)課，與任課教師交流，與學(xué)生一起用餐，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，結(jié)束后填寫(xiě)反饋表。讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，知曉教師授課與學(xué)校發(fā)展等情況。
5．家長(zhǎng)會(huì)
每學(xué)期期初與期中召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校在本學(xué)期的工作思路與策略，給家長(zhǎng)提供科學(xué)合理的家庭教育指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)專家給家長(zhǎng)作講座，進(jìn)一步形成學(xué)校、家庭教育合力。
6．家長(zhǎng)講師團(tuán)講座
定期開(kāi)展家長(zhǎng)講師團(tuán)講座，發(fā)揮家長(zhǎng)講師團(tuán)力量，讓學(xué)生了解掌握學(xué)校里沒(méi)有的知識(shí)。
7．學(xué)生德育考評(píng)
以學(xué)生德育考評(píng)為契機(jī)，加強(qiáng)考評(píng)結(jié)果反饋力度，讓家長(zhǎng)了解孩子在校情況，對(duì)癥下藥，作出針對(duì)性的解決。使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛(ài)。
8．做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)管理管理、服務(wù)與教師教育教學(xué)態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
9．家長(zhǎng)借閱和家長(zhǎng)約稿，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教心得，以“家校共育漂流本”的形式，讓更多的家長(zhǎng)把育子心得與大家共享。
10.家訪和家訪回訪，通過(guò)家長(zhǎng)的家訪感言，改進(jìn)家訪工作，通過(guò)回訪，送建議上門(mén)。
11、辦好“連心橋”指導(dǎo)刊物，建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)群。
四、主要月工作安排
九月份：
1．發(fā)放告新生家長(zhǎng)書(shū)，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。
2．制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
3．推薦成立新一屆家委會(huì)。
4．成立新一屆家長(zhǎng)講師團(tuán)。
5．布置家教宣傳櫥窗。
十月份：
1．召開(kāi)第一次家委會(huì)會(huì)議。
2．家長(zhǎng)巡視員上崗。
3．家長(zhǎng)講師團(tuán)講座。
4．家校共育漂流本啟動(dòng)。
十一月份：
1．家教心得征文。
2．家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)專家為家長(zhǎng)作講座。
3．家長(zhǎng)巡視員上崗。
十二、一月份：
1．期末調(diào)查問(wèn)卷。
2．評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
二、三月份：
1．召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。
2．出一期“連心橋”家教指南。
3．家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)專家為家長(zhǎng)作講座。
4．布置家教宣傳櫥窗。
四月份：
1．家長(zhǎng)巡視員上崗。
2．家長(zhǎng)講師團(tuán)講座。
3．家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
五月份：
1．家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。
六月份：
1．邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加初三畢業(yè)典禮。
2．家庭育兒心得交流會(huì)。評(píng)選“好家長(zhǎng)”。
3．向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并進(jìn)行情況匯總。
4．家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理。
2.開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
3.把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理
1.根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。
2.定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng)，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(二)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容
1.開(kāi)展靈活多樣的指導(dǎo)活動(dòng)。
每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專題講座活動(dòng)，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展；每月開(kāi)展家訪活動(dòng)不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪記錄；辦好中心家教專刊，每學(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。
2.多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。
繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。
3.開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的發(fā)展。
4.開(kāi)展親子活動(dòng)。
結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng)，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的'感情。
三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為教育服務(wù)
1.形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。
2.形成社會(huì)資源庫(kù)。《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”因此，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便。
(三)切實(shí)加強(qiáng)管理，完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
1.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。
2.積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè)，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
四、每月工作安排
二月份
1.制定XX年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好開(kāi)學(xué)工作。
3.各園根據(jù)實(shí)際情況，召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。
4.結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。
三月份
1.各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。
2.設(shè)計(jì)、發(fā)放 20xx年第一期家教專刊。
3.做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。
4.及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容（上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>
四月份
1.成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)
2.開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
3.預(yù)約林老師講座。
4.開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。
5.積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)
五月份
1.下發(fā)20xx年第二期家教專刊
2.各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座，并上傳講座相關(guān)資料。
3.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
六月份
1.結(jié)合兒童節(jié)，大班畢業(yè)典禮等契機(jī)，開(kāi)展親子活動(dòng)。
2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
3.評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。
4.開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng)。
5.做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。
6.開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。
七、八月份
1.開(kāi)展假期安全指導(dǎo)。
2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
3.假期家庭走訪活動(dòng)。
九月份
1.新生家訪。
2.制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)。
3.下發(fā)20xx年第三期家教專刊。
4.召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì)。
5.開(kāi)展小班家長(zhǎng)專題講座。
6.完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。
十月份
1.林老師講座預(yù)約。
2.舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3.各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專題講座。
十一月份
1.各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。
2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰。
3.各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng)。
4.下發(fā)20xx年第四期家教專刊。
十二月份
1.開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。
2.開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)
3.家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)。
4.迎接家長(zhǎng)學(xué)校考核。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃13
為了拉近學(xué)校與社會(huì)，學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，不斷提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，促使課改實(shí)驗(yàn)工作深入開(kāi)展，逐步提高學(xué)校的辦學(xué)水平，班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃如下：
主要工作
1、 按照學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)家長(zhǎng)學(xué)校教案，選擇了“做合格家長(zhǎng)”、“良好的家庭環(huán)境”等對(duì)家長(zhǎng)有益的教材內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確了做家長(zhǎng)的`責(zé)任與義務(wù)，掌握了家庭教育的原則與方法。保證了孩子在良好的家庭環(huán)境中得到合理的、全面的、健康的發(fā)展。
2、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)4次，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。一方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了做合格家長(zhǎng)的培訓(xùn)，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座，另一方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。其次，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展概況、學(xué)校的重大事情、學(xué)生的在校表現(xiàn)等。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的作息、飲食等情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行公布，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)整改學(xué)校工作及個(gè)人工作。
3、 開(kāi)展了家校互訪工作。堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系，或打電話或家訪反饋學(xué)生的在校情況。同時(shí)，要求家長(zhǎng)來(lái)校與學(xué)校、教師聯(lián)系，詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。一些家長(zhǎng)能主動(dòng)來(lái)學(xué)校與教師聯(lián)系，商討孩子在學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。
4、 認(rèn)真填寫(xiě)了“三表三卡”，對(duì)家訪工作做了資料的整理。
5、 結(jié)合學(xué)校的農(nóng)科教工作，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了人口教育、安全教育、衛(wèi)生疾病預(yù)防教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等工作。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃14
學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是家庭教育、學(xué)校教育的外部環(huán)境、補(bǔ)充和擴(kuò)展，而家庭教育則是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)。
中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出,關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的.責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論和風(fēng)氣。當(dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用。
具體做法與要求：
一、健全家長(zhǎng)學(xué)校的管理，做到四個(gè)落實(shí)。
１．組織落實(shí)。建立校務(wù)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員們應(yīng)該密切聯(lián)系本校、本班的家長(zhǎng)，及時(shí)反饋家教的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。
２．時(shí)間落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)學(xué)段的不同特點(diǎn)，每學(xué)期舉辦１－２次。每次課后，都安排班主任及任課老師與家長(zhǎng)們見(jiàn)面，相互交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
３．教師落實(shí)。聘請(qǐng)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并熱心鉆研教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校，保證師資質(zhì)量。而且上課內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，這樣有利于教員總結(jié)、充實(shí)提煉。
４．學(xué)員落實(shí)。每期上課前三天發(fā)出通知，并附上信息反饋。家長(zhǎng)收到后，可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)休、調(diào)班、請(qǐng)假等，保證家長(zhǎng)能出席，并加強(qiáng)考勤工作。
二、進(jìn)行系列家庭教育。
１．制訂教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
２．按計(jì)劃要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)行系列講座。每講一課，除必要的理論知識(shí)外，穿插大量的本校各種典型事例，并運(yùn)用電化教學(xué)手段，請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看有關(guān)的電視錄像。
三、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。
1、聘請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)、并熱心于家教研究的家長(zhǎng)來(lái)校講述如何重視家庭教育，運(yùn)用科學(xué)的方法教育子女的經(jīng)驗(yàn)。
2、開(kāi)展咨詢服務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)提出的家庭教育實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，給予解答，或共同研討。
3、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí), 采取集體講座與自學(xué)輔導(dǎo)材料相結(jié)合的方法,提高家教水平。
4、組織學(xué)生開(kāi)展了解家庭和父母親等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文娛活動(dòng)等。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃15
近年來(lái)，我校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特制定一下工作計(jì)劃：
一、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平
1、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課x次，經(jīng)過(guò)各種方式，如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不一樣年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展；
2、對(duì)不一樣年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排不一樣的授課資料。如對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫忙孩子度過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。
二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水
1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，研究現(xiàn)狀及對(duì)策；
2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量；
3、家長(zhǎng)學(xué)校授課資料要有針對(duì)性，不僅僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料；
4、家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的'家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式；
5、建立家長(zhǎng)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)選十佳“好家長(zhǎng)”活動(dòng)、家庭教育專題征文、表彰“五好禮貌家庭”等；
6、切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。從不一樣層次、不一樣類型的學(xué)生家長(zhǎng)中組成家長(zhǎng)委員會(huì)，包括多種類型家長(zhǎng)。定期召開(kāi)會(huì)議，了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化提議，幫忙學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量；
7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長(zhǎng)參與，以便家長(zhǎng)更廣泛地了解學(xué)校，構(gòu)成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展；
8、建立家長(zhǎng)學(xué)校班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生家長(zhǎng)及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長(zhǎng)）、一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪一次；
9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍；
10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長(zhǎng)談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長(zhǎng)工作的技巧。
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