家庭教育工作計劃

時間：2024-10-28 18:53:06 工作計劃我要投稿

家庭教育工作計劃集錦15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的家庭教育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭教育工作計劃集錦15篇

家庭教育工作計劃1

　　上海市實驗學校西校學生處

　　根據(jù)《上海市中小學家校合作基本要素與框架（征求意見稿）》以及《閔行區(qū)教育局推進區(qū)域現(xiàn)代家校合作項目實施方案（征求意見稿）》的要求，以學校“多元發(fā)展，人人成功”的理念為指引，加強科學管理，努力辦好家長學校，促進家校聯(lián)系，提高家校合作有效性。家長學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。

　　1、運用家長學校教材，引導(dǎo)家長自己學習

　　面對我校學生家長層次不一的現(xiàn)象，我校根據(jù)家庭教育指導(dǎo)叢書《不輸在家庭教育上》分年級設(shè)計了“家長學校作業(yè)”和“每月對照表”，每月一次針對近期年級中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)，家長可以根據(jù)事先收到的作業(yè)題目得知近期孩子存在的問題，以此解決家長學校針對性不強的缺點。優(yōu)秀的家長作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長分享學習。

　　《不輸在家庭教育上》一書是閔行區(qū)學校家長學校教材，我校相當重視帶領(lǐng)家長學習《不輸在家庭教育上》。主要由年級組針對本年級家長的學習需求，將相關(guān)案例、以及學習建議印發(fā)給家長，引導(dǎo)家長學習教材中的現(xiàn)代家庭教育知識、家庭教育案例，從而提高家長家庭教育知識，規(guī)范家庭教育行為。家長學習完后，寫有家長體會的優(yōu)秀家長作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長分享學習，有的班級還布置在教室的宣傳欄內(nèi)，讓家長的文章不僅得到展示，也讓家長之間互相學習。經(jīng)過幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)通過撰寫讀書體會以引導(dǎo)家長學習家庭教育是一種很好的帶動家長學習的形式。

　　2、運用家長學校，引導(dǎo)家長網(wǎng)上學習

　　我校各班級分別組建了家庭教育QQ群，微信群。在群中互相轉(zhuǎn)帖、推薦優(yōu)秀的家庭教育學習文章、咨詢、視頻等，方便家長與學校、教師以及家長之間的家庭教育工作交流。

　　同時，我校完善校園網(wǎng)家庭教育欄目建設(shè)，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗，為家長提供更多交流與學習的機會。

　　3、運用家長學校，組織家長互相學習

　　首先組建班級、年級和校級家委會。我們正在嘗試發(fā)揮好班級家委會的作用，將家長學校中家長的體會、感悟的批閱，家長作業(yè)的布置、展出、相互學習，逐步由班級家委會來承擔。定期召開校級家委會會議，讓家委會成員就學校發(fā)展、教師師德和專業(yè)成長、學生生活、家校聯(lián)系等方面進行討論，并且加入學校日常工作的監(jiān)督中，讓家長與學校教育緊密結(jié)合，攜手共進，用心、用智慧愛孩子，共同追求更好的教育效果。開展了四次家長育人素養(yǎng)的專項培訓(xùn)，從校長到專家，從優(yōu)秀教師到參加家庭教育志愿者培訓(xùn)的家長，從不同的角度為家長們作講座并進行面對面的交流，以此來提升家長的育人水平。

　　其次落實家長學校優(yōu)秀學員評比制度，評選優(yōu)秀的家長學員，讓家長學員在家長學校授課時交流他們的家庭教育經(jīng)驗，樹立優(yōu)秀學生家長的榜樣和典型。

　　4、運用家長學校，開展親子與護校活動

　　我們把學校開展的親子活動、學生主題活動也與家長學校相結(jié)合，將這些活動內(nèi)容通過家長學校告家長書告知家長，讓學校及時接受家長對活動開展的`建議和意見，進行及時的改進。

　　1、我們積極開展家校互動活動，讓更多的家長走進校園參與學校教育教學活動。邀請家長共同參與這些主題活動，見證孩子的成長，并為活動出謀劃策，促進家校合作，密切家校聯(lián)系。

　　2、成立愛心交通志愿者服務(wù)隊，從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認真組織安排，每天在學生上下學的時候進行學校門口的交通秩序的維護，一學期實踐下來，得到了學校老師，家長和同學們的高度肯定，校門口的秩序井然，未發(fā)生過一起交通事故。學生和家長們的交通意識也逐漸增強。學校作為對家長的感謝也發(fā)出了感謝信和優(yōu)秀志愿者的獎狀。

　　3、每周四開展家委會進校園活動。通過參與聽課、參加活動等對于學校的教育教學及其他工作提出建議和意見，從而改進學校的各項工作。

　　5、組織家庭教育志愿者，家長老師齊參與

　　1、成立家庭教育志愿者隊伍。充分發(fā)揮家長資源，我校現(xiàn)已成立家庭教育志愿者隊伍。并努力發(fā)揮好家庭教育志愿者的作用，形成家校合作，共同為學生健康成長而努力的良好氛圍。積極鼓勵班主任和家長參加中華家庭教育志愿者培訓(xùn)。

　　2、我們要求班主任通過家長會、家訪等形式對家長家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要求各年級對特殊學生進行家訪，家訪過程中要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理。

家庭教育工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《上海市實驗學校西校三年發(fā)展規(guī)劃》的要點，以提高廣大家長的整體家庭教育素養(yǎng)，進一步完善學校、家庭、社區(qū)橫向溝通的德育網(wǎng)絡(luò)為目標，積極發(fā)揮學校的主導(dǎo)性和家長的主體性，通過趨向于規(guī)范化、系列化和科學化的家庭教育指導(dǎo)工作，使學校的家庭教育指導(dǎo)工作能更好地為學校教改服務(wù)，為轉(zhuǎn)變家長家庭教育觀念、改進家庭教育方法服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍服務(wù)。

　　二、班級現(xiàn)狀

　　八（8）班為地區(qū)班，班級情況比較特殊，由于七年級接班時，存在著一些不穩(wěn)定，因此，在這一年中，花費很多的精力來培養(yǎng)學生的習慣和行為規(guī)范，雖然有進步但是也有反復(fù)。同學們在八年級面臨好多優(yōu)秀生轉(zhuǎn)學，因此，在心理上波動很大。很多學生對學習的積極性不高，上課效率低下，作業(yè)完成質(zhì)量差。如果只憑教師的單方面努力，收效甚微。因此，需要調(diào)動家長的力量，參與到班級事務(wù)的決策和管理中，監(jiān)督好學生的課后行為顯得尤為重要。

　　三、工作目標

　　1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會作用，協(xié)助老師做好監(jiān)督工作。

　　2、充分發(fā)揮家委會的作用，優(yōu)化家庭教育資源，共享優(yōu)秀的家庭教育案例等。

　　3、提高家長學校的聯(lián)系效率，增加聯(lián)系渠道，使老師和家長的溝通更加有效和順暢。

　　4、運用家庭教育的心理指導(dǎo)，幫助老師了解更多學生的內(nèi)心世界，使老師的管理有的放矢。

　　四、措施和途徑

　　1、建立家委會的制度，并落實常規(guī)

　　如配合學校落實家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組例會制、家庭教育指導(dǎo)委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導(dǎo)家長反饋制、假期家校聯(lián)系制、家庭教育指導(dǎo)資料積累制、校學習型家庭評選制等。

　　2、習家委會的管理方法和有效的實施措施

　　在學校的每周一次的'班主任會議上有相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，對于做的好的班級和學校的典型案例進行學習。學校也定期聘請專家來學校做講座。充分利用這個學習的機會，提高家委會的管理和運作。

　　3、富家校活動，提高家委會的實際效率

　　<1>定期與家委會成員溝通，了解家委會的情況和學生心理狀態(tài)以及聽取家委會成員的意見。

　　<3>織家長學校活動，請家長來學校聽隨堂課。

　　總之，我們會充分利用和發(fā)掘家長委員會的輔助功能，做好教師和家委會成員的溝通。了解家長的動態(tài)，以及學生的心理狀態(tài)，使教學更有效，學生的學習效率也會不斷提高。從而也能促進學生的身心健康發(fā)展。

家庭教育工作計劃3

　　新的學年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責任和義務(wù)。

　　二、工作目標

　　提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校而努力。

　　三、工作重點

　　（一）加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍的建設(shè)

　　1.結(jié)合家長學校工作,積極參加區(qū)組織的各項家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。

　　2.幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學習培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達的任務(wù)。

　　3.定期開展指導(dǎo)講座及讀書漂流活動,不斷提高家長和教師的教育水平,掌握科學的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育兒經(jīng)驗文章。

　　4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。

　　（二）開展各種形式的`家園同步教育

　　1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。

　　2.通過 “請進來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗。

　　3.定期開設(shè)家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學的教育方法。

　　4.向家長定期開放教學活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達成教育的共識。

　　5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。

　　6.每班每學期開展不少于兩次的親子教育活動。

　　（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法

　　1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。

　　2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。

　　四、具體安排

　　三月份

　　1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

　　2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。

　　3.家長開放日活動。

　　4.召開學期初家長會及各級家長委員會。

　　5.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　四月份

　　1.家長開放日活動。

　　2.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　五月份：

　　1.召開家長委員會（伙委會）。

　　2.家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　3.園級家庭教育講座。

　　4. 慶六一幼兒家長同樂活動。

　　六月份：

　　1.家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　2.大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　3.優(yōu)秀育兒文章評選。

　　4.家長學校工作總結(jié)。

　2月25日

家庭教育工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《**市家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經(jīng)形成的學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為學校邁向更高的臺階而努力。

　　二、具體工作：

　　(一)加強家庭教育的科學化管理。

　　1. 進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作扎實有序地開展。

　　2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理及有關(guān)活動，充分發(fā)揮家委會的.作用。

　　3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。

　　(二)開展家庭教育講座,提高家庭教育指導(dǎo)的針對性。

　　1.堅持每月一次開展一年級家長學校活動,搜集家長關(guān)注的教育熱點問題,積極開設(shè)家庭教育講座,提高家庭教育輔導(dǎo)的針對性和實效性

　　2. 每學期圍繞學校中心工作,召開二——五年級家長會，結(jié)合開展家長學校活動，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，以便發(fā)揚或改進家教方法。

　　3.建立家長學校校規(guī):家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸煙，不說粗話、臟話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調(diào)到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。

　　(三) 開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。

　　1.充分利用家長博客平臺, 整合各位家長的經(jīng)驗,及時反饋交流，進行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。

　　2.充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設(shè)家長志愿者課程。

　　(四)拓展家庭教育指導(dǎo)渠道，夯實學校、家庭、社區(qū)教育合力。

　　1.加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。

　　2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網(wǎng)上交流，鼓勵家長關(guān)注學校的發(fā)展動態(tài)。

家庭教育工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化，20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計劃。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　1、幼兒園方面光華幼兒園現(xiàn)有幼兒園教育博客1個和家庭教育博客1個，家庭教育指導(dǎo)師博客1個，班級博客8個，都同時鏈接在幼兒園教育工作室（幼兒園教育博客）上。園領(lǐng)導(dǎo)和家庭指導(dǎo)師對家長也進行過多次的講座和培訓(xùn)。幼兒園每學期還充分發(fā)揮家長委會的作用，讓家長參與幼兒園各項活動和管理，并以點帶面的影響著自己孩子本班的其他家長，效果很好。“光華幼兒園家庭教育小報”已經(jīng)出八期了。此外，幼兒園一直堅持每學期在教學樓大廳設(shè)立了“家長學習書架”，為家長提供了各種資料和學習書籍。

　　2、班級方面每個班級都建立了班級博客，建立了本班“家長園地”（在自己班門口墻壁上）。幼兒園為每個班級的老師準備了“家園聯(lián)系表”，便于班級教師用書面形式和家長進行交流，同時，在平時還注重與家長交流，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通，交流，工作計劃《20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計劃》。

　　3、家長方面家長在教育幼兒的理論上，都有了不同程度的提高，但是，家長在參與幼兒園活動和班級活動上，還有個別家長不太主動與幼兒園配合，對孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都有待提高。再就是新生入園的孩子家長要特別的重視引導(dǎo)，提高家長的育兒能力和教育水平。

　　三、工作要點：

　　1、繼續(xù)加大“家長培訓(xùn)”力度。擴大家長的接觸面，使各年級和各班的家長都互動起來，相互交流學習，加強家庭教育的.意識并提高家長自身的教育水平。

　　2、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用，起到以點帶面的作用。

　　3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)先進的家長典型。

　　4、做好幼兒園、班級等博客工作。激發(fā)各班級的家長都能積極、主動參與幼兒園和班級組織的各項活動。

　　5、幼兒園家長會或班級開放日時，制定一個主題，請家長共同參與討論。調(diào)動家長有意識的去學習教育孩子經(jīng)驗，自覺學習育兒知識，不斷提高自身的各方面素質(zhì)。

　　6、充分利用好《不輸在家庭教育上》一書，使其書得以發(fā)揮其特定的作用和效果。

　　四、具體工作安排

　　一二月份

　　1、制定家庭教育工作計劃。

　　2、檢查各班家長園地使用情況。

　　3、積極準備參加市合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站評選工作。

　　三月份

　　1、檢查各班班級和園所博客情況。2、召開教師家庭教育工作會議，提供本學期的工作重點。3、家長培訓(xùn)講座。4、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。

　　四月份

　　1、召開學習《不輸在家庭教育上》一書的家長讀書交流會。2、出“家庭教育小報”一期，并根據(jù)幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。

　　五月份

　　1、出“家庭教育小報”一期，并根據(jù)幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。2、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。3、參加全市“親子對照簽約”活動。4、舉行慶“六一”活動和家長現(xiàn)場咨詢活動。

　　六月份

　　1、鼓勵家長和老師積極參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。2、召開改革家長會。3、評選“優(yōu)秀家長”。4、對上半年家庭教育工作進行總結(jié)，表彰優(yōu)秀家長和班級老師。

　　七月份

　　1、上交家庭教育工作各類資料。2、收集和整理資料。3、做好20xx（上）家長學校材料（《不輸在家庭教育上》一書）預(yù)訂單。

家庭教育工作計劃6

　　家庭教育是針對每一位家庭成員認知家庭、構(gòu)建家庭幸福的必要手段，而家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量，幫助家長掌握必要的教育知識是幼兒園的責任，幼兒園是家庭教育工作的第一責任人。為了進一步推動我園家庭教育現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進可持續(xù)發(fā)展，特制定家庭教育工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)中央8號文件、自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于加強家長學校建設(shè)工作的意見及《XXX市"十二五"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》的精神，依據(jù)XXX市家庭教育研究指導(dǎo)中心的學期家庭教育工作計劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質(zhì)量和社會聲譽。

　　二、工作目標

　　1、通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。

　　2、加強家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，充分利用家長資源，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、幫助家長提高思想道德、科學文化的教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進幼兒身心的健康發(fā)展。

　　4、通過學習型家庭的創(chuàng)建，引導(dǎo)家長為孩子營造良好的成長環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。

　　三、工作重點

　　1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念,并提供先進的家庭教育理論和經(jīng)驗，幫助家長樹立正確的家教觀念。

　　2、加強家長志愿者的工作，充分發(fā)揮家長志愿者的作用，以點帶面進行家庭教育工作。

　　3、做好各班級的家庭教育工作，創(chuàng)設(shè)各班級的網(wǎng)絡(luò)QQ群,每周向家長解答家庭教育等疑難問題。

　　4、利用多種形式做好家庭教育的宣傳力度，讓家長積極參與到先進的教育理念中。

　　四、具體工作措施

　　(一)完善和加強家庭教育指導(dǎo)工作的管理

　　1、把家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園的工作計劃和考核內(nèi)容。加強對家庭教育指導(dǎo)的目標管理，發(fā)揮家庭教育專家的作用，并積極發(fā)展家庭教育志愿者隊伍。

　　2、每學年期初召開新一屆家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分層管理，明確職責，落實措施，并制訂工作計劃。

　　3、加強家長學校建設(shè)，總結(jié)有效經(jīng)驗，提高辦學質(zhì)量，堅持做到"四有"：有計劃、有制度、有教材、有考核，工作計劃《XXX幼兒園家庭教育工作計劃》。運用多種途徑、多種方式，有計劃地加強對家庭教育指導(dǎo)人員的專業(yè)培訓(xùn)，切實提高其家庭教育指導(dǎo)的理論知識水平和指導(dǎo)能力。

　　(二)注重家長工作的有效性和實質(zhì)性

　　1、把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將各班級家長工作列入到教師考核的重要內(nèi)容中，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。

　　2、把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。

　　3、提升青年教師在家園溝通方面的能力培訓(xùn)，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的`朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。

　　(三)充分發(fā)揮家長志愿者的引領(lǐng)作用

　　1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會。

　　2、每學期展開1-2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。

　　3、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質(zhì)量。

　　(四)利用多種形式開展各項工作

　　1、積極地向廣大家長宣傳推薦和訂閱教材，使之成為大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)的有效途徑。

　　2、針對不同家長，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認真領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容。

　　3、充分發(fā)揮各班級家長園地、幼兒作品欄的作用，讓家長了解幼兒園各班級近階段的教學動態(tài)。

　　4、利用家長開放日和各種家長會，向家長宣傳先進的教育理念，增強家長參與的積極，切實提高家長工作的實效性。

　　5、利用幼兒園博客以及班級QQ群，讓家長了解我園的教育信息并與家長進行有效地溝通。

　　6、年級組定期組織家長講座每學期不少于一次。

　　7、聘請有經(jīng)驗的老師開設(shè)講座，發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用，定期進行家教經(jīng)驗交流。

　　8、建立一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育教師隊伍，同時在家長中繼續(xù)發(fā)展"中華家庭教育志愿者"。

　　(五)注重科研效果，提高家庭教育的實效性指導(dǎo)工作

　　1、鼓勵教師學習家庭教育方面的知識，撰寫家庭教育個案。

　　2、讓家長也積極參與到撰寫家庭教育優(yōu)秀論文和個案研究。

　　附：

　　幼兒園家庭教育工作活動安排

　　20xx-20xx學年第一學期

　　月份主要工作負責人地點對象

　　9月

　　1、制定家庭教育工作計劃。

　　2、小班組家庭教育講座及各班召開家長會。

　　3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書。

　　4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗交流現(xiàn)場會工作。

　　5、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。

　　6、每月一道家長學校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

　　10月

　　1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園

　　2、參加指導(dǎo)中心親子對照單簽約活動經(jīng)驗交流。

　　3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。

　　4、利用家長開放日向家長了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長

　　5、每月一道家長學校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

　　11月

　　1、各年級組召開《不輸在家庭教育》第十六卷家長讀書交流會。

　　2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長幼兒園教師

　　3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。

　　4、每月一道家長學校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

　　12月

　　1、參加家庭教育講師培訓(xùn)

　　2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評選指導(dǎo)站站長

　　3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。

　　4、每月一道家長學校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

　　5、指導(dǎo)師進入社區(qū)進行講座

　　6、家長經(jīng)驗交流

　　7、整理個案、論文

　　1月

　　1、家庭教育工作總結(jié)

　　2、迎接區(qū)家庭教育工作檢查

　　3、家庭教育資料整理、歸檔

家庭教育工作計劃7

　　家庭教育是學校教育和社會教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。結(jié)合我校教育教學工作計劃的實際及開辦家長學校的經(jīng)驗，特制定家長學校工作計劃。

　　一．目標任務(wù)

　　通過開辦家長學校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

　　二.家長學校的組織管理：

　　1、設(shè)立家長委員會

　　家長委員會由六位家長代表構(gòu)成。由學校教導(dǎo)主任主持工作，負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學校工作；家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設(shè)性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的`問題，確定科研課題及個案研究。

　　三．家長學校具體工作：

　　1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進行家庭教育工作指導(dǎo)者進行培訓(xùn)。

　　2、制定家長學校分年級活動安排，結(jié)合實際情況，對家長予以家庭教育指導(dǎo)。

　　3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內(nèi)容、有考評。

　　4、進一步進行學習型家庭的創(chuàng)建活動，評選校級示范性學習型家庭和合格（優(yōu)秀）學習型家庭。

　　5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。

　　6、把家長請進來。（（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參與活動）

　　7、加強家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

　　8、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監(jiān)督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導(dǎo)員。請有特長的家長指導(dǎo)孩子的實踐活動。

家庭教育工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　家長要教育好孩子，首先要進行自我教育，提高自身素質(zhì)，明確家庭教育的目的、特點，端正教育思想，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學校。

　　學校德育是學校、社會、家庭全方位的教育，家庭是社會的細胞，家庭的教育功能的發(fā)揮是社會文明發(fā)展的重要推動力。如果實現(xiàn)了學校、社會、家庭教育的一體化，三者間相互依賴、相互支持、相互促進的有機結(jié)合，才能更好地培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、世界觀的形成。因此我們要開展好家長學校工作，要針對不同年級、不同個性的學生情況進行家庭教育的分類指導(dǎo)。

　　二、目標要求

　　1、以推進素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境為目標，積極營造良好的學習氛圍。

　　2、充分發(fā)揮學校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規(guī)律，培養(yǎng)自己的子女。

　　3、學校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養(yǎng)學生的高尚人格。

　　4、積極開展家長學校的各項工作，做到有計劃、按步驟、有落實、有總結(jié)。

　　5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內(nèi)容。

　　三、具體措施

　　1、成立家長20xx學年金山中學家長委員會。其中年級家長委員會，每班1名。在年級家長委員會的'基礎(chǔ)上推薦校級家長委員會委員，每個年級一名。年級組長收齊后交學生工作部。

　　2、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。

　　(1)對高一年級新生家長進行心理輔導(dǎo)，介紹學校的基本情況，讓學生的家長有一個心理準備，幫助自己的孩子度過一個心理適應(yīng)期。開展家庭教育講座。

　　(2)對高二學生家長的輔導(dǎo)就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期，如何了解、適應(yīng)、教育好青春期的孩子。對個別家庭開展家庭教育問題會診。

　　(3)對于畢業(yè)班學生家長進行心理調(diào)節(jié)，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負擔，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反，甚至會造成個別孩子不同程度的精神癥狀。因此對于畢業(yè)班學生家長進行心理輔導(dǎo)是非常有必要的，一些基礎(chǔ)比較差的學生，對其家長還需適時進行一些必要的職業(yè)導(dǎo)向輔導(dǎo)。

　　3、成立新一屆三級家長委員會，定期開展交流活動，每學期舉行一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學活動，對于家長提出的意見和建議，學校將給予書面答復(fù)，并在學校公示欄中張貼，自覺接受社會監(jiān)督。

　　4、深入開展家庭教育分類指導(dǎo)，建章立制，學校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊，針對不同類別學生，定期開展教育指導(dǎo)。

　　5、加強家庭教育科研，圍繞“挖掘、整合家庭教育資源”、“學習家庭”創(chuàng)建活動以及“家庭教育分類指導(dǎo)”等方面，通過認真調(diào)查研究，使之更加科學化、規(guī)范化。

　　6、利用信息技術(shù)搞好家校聯(lián)，通過家校聯(lián)卡的網(wǎng)上互動平臺平臺，加強學校與家庭的信息溝通。

家庭教育工作計劃9

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了較初步的了解，對現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數(shù)的`家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領(lǐng)，這樣，也就不可避免的造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產(chǎn)生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學期，我們將注重指導(dǎo)家長協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，并協(xié)助我們共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。

　　二、目標：

　　1、發(fā)揮家長的主體性，教師的主導(dǎo)性，建立新型的家園聯(lián)系，促進提高。

　　2、繼續(xù)更新家長的教育觀念，做到科學育兒。

　　3、認真開展學習型家庭的創(chuàng)建工作，能全面輻射更多家庭。

　　4、建立、完善班級網(wǎng)頁，嘗試在網(wǎng)上與家長溝通，能用E—mail互發(fā)電子郵件。

　　三、具體措施：

　　1、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。

　　2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。

　　3、定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學育兒知識。

　　4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯(lián)系。

　　5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。

　　6、加強學習型家庭的指導(dǎo)，增加相互之間的走動交流，并開展集體性的活動。

　　7、根據(jù)幼兒園的園務(wù)計劃，我們將認真開展工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康、活潑的成長。

家庭教育工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期緊緊圍繞《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點》以市、區(qū)兩級家庭教育研究指導(dǎo)中心的工作計劃為指導(dǎo)，以學校工作計劃為依據(jù)，樹立為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的思想，充分利用學生家長參與學校教育管理的積極作用，開展適合本校的家庭教育指導(dǎo)工作，建立和諧的家校關(guān)系，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進學生全面、健康地發(fā)展。形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、充分發(fā)揮三級家長委員作用，讓家長積極參與到學校教育教學的活動中，有效體現(xiàn)發(fā)揮家長委員會的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　2、整合一切教育資源，辦好家長學校。通過家長學校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手。

　　3、繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳“網(wǎng)上家長學校”的宣傳工作，做好《家長教育平臺》的注冊及《家長手機課堂》的.訂閱，廣泛傳播家庭教育知識和成功經(jīng)驗，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　4、組織開展豐富的家庭教育活動，調(diào)動家長“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，開展創(chuàng)建“學習型家庭”“書香家庭”“一日優(yōu)秀校長”等評選活動。

　　5、努力打造家長學校的品牌。并且積極準備參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的家長學校的考核評選活動，積極參加優(yōu)秀家長學校、示范家長學校的申報工作。

　　三、工作任務(wù)

　　1、完善三級家長委員會組織機構(gòu)，定期召開家長委員會會議，充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長積極參與學校管理、監(jiān)督、決策等，充分發(fā)揮家委會特有的教育功能。堅持多維互動原則，促進家長、學生和學校之間的理解和支持。堅持服務(wù)性原則，為全體家長服務(wù)，為學生成長服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)。

　　2、加強教師、家庭教育指導(dǎo)師、講師及家長志愿者的培訓(xùn)，調(diào)動他們參與家庭教育的積極性，組織好“家長助教”“一日校長”等活動。

　　3、利用家長資源，開展多種形式的親子活動，比如：親子共讀、徒步、聯(lián)歡等感恩活動。

　　4、通過家長學校提高家長科學育人的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容，家長學校開班要做到“三個落實”(即落實家長學校的上課時間，落實上課地點，落實上課教師)，“兩個保證”(保證有計劃、有教案，保證家長的參與率)。努力打造“家長學校”教室文化，完善家長學校學員管理制度、考勤制度等，開展優(yōu)秀學員評比，調(diào)動家長參與和學習的積極性。

　　5、關(guān)注兒童身心健康，組織好家長、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實到各科教學活動中，全員參與其中。

　　6、做好家庭教育活動的資料整理工作，積極申報優(yōu)秀家長學校。

家庭教育工作計劃11

　　一、幼兒園概況

　　xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀50年代，是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi)，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區(qū)園丁獎、區(qū)骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區(qū)級比賽中獲獎。

　　二、幼兒園家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析

　　（一）家長家庭教育特點及原因分析

　　從總體情況來看，本園園所、班級內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區(qū)，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進程的不斷推進，本園有30%的幼兒來自外來務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點。

　　表1綜合素質(zhì)差異的家長家庭教育特點異同

　　綜合素質(zhì)較高的家長

　　綜合素質(zhì)較低的家長

　　差異

　　綜合素質(zhì)

　　文化層次高、經(jīng)濟收入高、工作環(huán)境好。

　　文化層次低、經(jīng)濟收入低、工作條件不好或者沒有工作。

　　教育觀念

　　明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強。

　　將教育幼兒的責任轉(zhuǎn)移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。

　　教育行為

　　遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助，也會積極地與教師溝通尋求解決方法。

　　沒有意識到家長在家庭教育方面的責任與義務(wù)，放任幼兒；教養(yǎng)子女的能力不強。

　　指導(dǎo)需求

　　科學、有效的家庭教育方法。

　　更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。

　　相同

　　教育期望

　　家長對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象，比較重視幼兒智力的開發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習慣的養(yǎng)成。

　　時間分配

　　家長的工作壓力都很大，沒有時間也沒有精力教育幼兒。

　　優(yōu)勢：

　　（1）家長都重視幼兒的發(fā)展，開始意識到對幼兒進行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導(dǎo)的需求。

　　（2）家長的傳統(tǒng)教育觀念比較強，認為教師是育兒方面的“專家”，愿意接受教師的指導(dǎo)，為家庭教育指導(dǎo)順利開展奠定基礎(chǔ)。

　　（3）綜合素質(zhì)比較高的家長自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進家園合作創(chuàng)造機會。

　　劣勢：

　　（1）家長工作繁忙，平時約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機會很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利于幼兒社會性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　（2）外來務(wù)工者很多都只有中學文化，普遍存在一種補償心理，把自己沒實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū)，認為對孩子進行的早期教育家長的責任就是找一個好幼兒園挑一個好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責任意識不強，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決。

　　（二）教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析共6頁，當前第1頁123456

　　我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù)，近年通過招聘應(yīng)屆畢業(yè)生補充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經(jīng)驗但是缺乏家庭教育指導(dǎo)的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長進行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長家庭教育特點的分析也可以發(fā)現(xiàn)，家長群體的自身素質(zhì)的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導(dǎo)致了他們對家庭教育指導(dǎo)方面的不一致性。對我園教師來說，使家庭教育指導(dǎo)真正落到實效是一個很大的挑戰(zhàn)。

　　優(yōu)勢：

　　（1）成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經(jīng)驗，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。

　　（2）年輕教師比較有想法，學習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過網(wǎng)絡(luò)和書籍不斷地補充新的家庭教育知識和指導(dǎo)的方法與策略。

　　（3）通過家長會、家長開放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，積累了相關(guān)經(jīng)驗。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發(fā)提供指導(dǎo)。

　　（4）已經(jīng)充分運用園所墻面與宣傳欄進行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。

　　劣勢：

　　（1）幼兒園家庭教育指導(dǎo)制度不夠完善，相對應(yīng)的培訓(xùn)、考核與評價制度缺乏，家訪手冊的規(guī)范運用有待提高。

　　（2）教師對家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義的認識還不夠深入，對家長的指導(dǎo)僅僅憑借已有經(jīng)驗，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長進行溝通與指導(dǎo)的情況較多，但是持續(xù)性不強，尚未將家庭教育指導(dǎo)看作一項長期性的.工作。

　　（3）對不同層次，不同需求的家長的指導(dǎo)針對性不強，指導(dǎo)內(nèi)容欠豐富，指導(dǎo)的方式不夠多元，指導(dǎo)效果不夠明顯。

　　（4）教師的服務(wù)意識不強，往往是從幼兒園地教育目標出發(fā)，希望家長進行配合，向家長提出要求，而與家長進行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內(nèi)在需求。

　　（5）教師對家長的指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，偏重對孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問題進行指導(dǎo)，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導(dǎo)方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認真思考家庭教育深層次的因素，家教指導(dǎo)浮于泛泛的層面。

　　三、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作回顧

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”我園以綱要的精神為指導(dǎo)，在科研的引領(lǐng)下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導(dǎo)水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗和方法。同時，我園也與社區(qū)密切合作，不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務(wù)，還發(fā)揮了幼兒園教育機構(gòu)的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。

　　（一）以提升家長教育能力為主線

　　1、召開家長會，暢通家園溝通渠道

　　家長會作為一項常規(guī)工作，對于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級每學期按照計劃進行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學思想、教育理念與課程特色等信息。同時，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性，強化家長的法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，為促進家長和孩子共同成長打下基礎(chǔ)。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時機。

　　2、家長開放日，宣傳與教育并行

　　我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼兒園的教學理念和教師的教學能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進行針對性的指導(dǎo)，使家長的收獲延伸到家庭中，更好地開展家庭教育。

　　3、家教指導(dǎo)專欄，提升家教能力

　　幼兒園門口以及各個班級門口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過在園門口設(shè)置家教指導(dǎo)專欄，從教師的經(jīng)驗出發(fā)，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進行提醒和指導(dǎo)。各個班級門口設(shè)置有家長園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點對家長進行“友情提示”，使家長心中有數(shù)。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。

　　4、參與社區(qū)共建，發(fā)揮輻射功能

　　作為社區(qū)的一部分，幼兒園積極參與社區(qū)共建，履行了應(yīng)盡的責任。我園組建“03親子指導(dǎo)”志愿者隊伍，定期開展對散居嬰幼兒家教指導(dǎo)活動，將教育資源向社區(qū)開放，通過“請進來”和“走出去”兩種形式，對社區(qū)0~3的散居幼兒與家長進行早教指導(dǎo)，力求家教指導(dǎo)功能最大化。一年四次將社區(qū)散居嬰幼兒及其家長“請進來”進行親子活動以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區(qū)活動中心，通過親子活動中指導(dǎo)的方式對散居嬰幼兒的家長進行家教指導(dǎo)。兩種形式雙管齊下，使散居嬰幼兒家長也能在活動中學習與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法。

　　5、360°聽課評課，拓展家教指導(dǎo)模式

　　請家長與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動，對幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中，教師有意識地引導(dǎo)家長對幼兒進行正確地觀察和合理地評價，引導(dǎo)家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認知方面。通過參與式的評價，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價幼兒。

　　6、家長手冊，順利度過入園適應(yīng)期

　　為了保證幼兒能夠順利度過入園適應(yīng)期，幫助家長知道寶寶入園要做什么準備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進行相應(yīng)的指導(dǎo)。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長應(yīng)該擔負起的教育任務(wù)。對家長進行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵家長遇到問題及時向教師咨詢，解決了他們后顧之憂。

　　（二）以提升教師指導(dǎo)水平為主線

　　1、外出參加基地培訓(xùn)

　　我園選送教師外出參加家庭教育指導(dǎo)基地的培訓(xùn)，請培訓(xùn)教師回園以后將所學的有關(guān)家庭教育指導(dǎo)方面的先進的理念、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉(zhuǎn)變已有的一些錯誤觀念，深化對先進理念的理解，并且指導(dǎo)行為。

　　2、定期交流家教指導(dǎo)策略

　　教師的專業(yè)發(fā)展手冊中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導(dǎo)能力。

　　3、依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量

　　我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長參與幼兒發(fā)展評價的實踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關(guān)系對兒童的影響，引導(dǎo)家長通過日常生活觀察、評價幼兒、搜集評價信息；不僅要以評價為依據(jù)改善幼兒園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結(jié)果，幫助家長認識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機，探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。

　　四、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作展望

　　（一）指導(dǎo)思想

　　深入學習、貫徹落實《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，以全面促進幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學育兒水平，指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。

　　（二）工作目標

　　1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。

　　2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平。

　　3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。

　　4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。

　　5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用。

　　（三）工作策略

　　1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度

　　健全和完善家教指導(dǎo)工作例會制度、專項經(jīng)費使用制度、檔案管理制度、家教指導(dǎo)隊伍培訓(xùn)制度、家教指導(dǎo)工作考核制度；

　　健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會章程、為家長服務(wù)承諾、家長意見反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評選制度。

　　完善落實家教指導(dǎo)隊伍建設(shè)制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊伍。指定專人負責家教指導(dǎo)工作的計劃、組織、實施與評估，明確職責分工，落實各自責任。

　　2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平

　　開展深入細致的調(diào)查研究工作，了解家長的價值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點和家教行為方式，了解家長對指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對不同的家長群體進行分類分層指導(dǎo)，以期切實轉(zhuǎn)變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學育兒的水平。

　　聘請有資質(zhì)的學前教育專家舉辦家長學校，改變以往的家教指導(dǎo)活動家長聽講座或聽輔導(dǎo)的形式，家長可以根據(jù)幼兒園事先制定好的一學期的家教主題菜單及講座時間，根據(jù)自己的需求進行選擇。家長學校的指導(dǎo)而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L之間、家長與教師、家長與專家之間參與式的討論；

　　創(chuàng)辦家園小報，定期向家長傳遞科學育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點、生長發(fā)育指標、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進行書面的指導(dǎo)。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實例，鼓勵家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公布于表彰。

　　深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導(dǎo)更專業(yè)化。我園利用與交通大學醫(yī)學院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫(yī)學院的志愿者為我園的保育員與家長進行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo)，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動。在此基礎(chǔ)上，本園計劃請交大醫(yī)學院的志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為我園家長做有關(guān)幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫(yī)學知識，提高他們的教養(yǎng)能力。

　　3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用

　　充分發(fā)揮家委會的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級家委會的基礎(chǔ)上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計劃、有落實、有總結(jié)，充分發(fā)揮家委會的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學校的家教指導(dǎo)工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋，發(fā)揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。

　　對本園家長指導(dǎo)需求情況進行調(diào)查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細了解了家長需求的基礎(chǔ)上，豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容，使家教指導(dǎo)的方式多元化，更有針對性地對家長進行指導(dǎo)。

　　建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據(jù)不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經(jīng)驗與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。

　　4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識

　　組織全園教師認真學習《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，以學習理論為抓手，形成良好的學習氛圍。鼓勵教師將理論與實踐相結(jié)合，在學習理論的同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動中存在的問題，運用理論與實踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法，力求使家教指導(dǎo)具有實用性、實效性、長期性，使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進的提高。

　　推出各班為家長服務(wù)承諾，提高為家長服務(wù)的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎(chǔ)上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務(wù)承諾，進一步確立了為幼兒為家長服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個活動，全面提高為家長服務(wù)的質(zhì)量。

　　5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用

　　加強對教師家教指導(dǎo)能力的園本化的培訓(xùn)，開展家教指導(dǎo)教研活動，通過教研促進教師整理、總結(jié)并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導(dǎo)策略。請成熟型教師與新手教師結(jié)對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導(dǎo)的能力與水平。

　　繼續(xù)推薦個別教師參加市、區(qū)組織的各種類型的家教指導(dǎo)班的學習與進修，將全新的家教指導(dǎo)理念與策略在全園傳遞學習。鼓勵教師自培與園培相結(jié)合，提高家教指導(dǎo)能力，培養(yǎng)家教指導(dǎo)骨干。

　　鼓勵教師申報各級家教指導(dǎo)課題，開展有關(guān)家教指導(dǎo)方面的研究工作，以科研提升家教指導(dǎo)者的研究能力，促進家教指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。

家庭教育工作計劃12

　　現(xiàn)狀分析：

　　1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。

　　2、運動方面，協(xié)調(diào)和爆發(fā)力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。

　　3、社會交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善于主動交友，局限于小圈子。

　　4、興趣愛好方面，表現(xiàn)出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。

　　5、習慣養(yǎng)成方面，養(yǎng)成家人間問候習慣，基本養(yǎng)成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務(wù)習慣，無定時學習習慣，

　　教育設(shè)想：

　　重在養(yǎng)成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的追求，既要強身健體，養(yǎng)成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。

　　教育計劃：

　　1、每天利用放學回家后或飯后一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的時間，最好能和同學間互相交流玩耍。

　　2、每天養(yǎng)成7點鐘起床的習慣，起床后養(yǎng)成固定場所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經(jīng)》為主，以后根據(jù)實際情況再做要求和指定晨讀內(nèi)容。

　　3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓(xùn)練，注重自我學習，養(yǎng)成自己看書的習慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習，爭取到年底三位數(shù)加減做到既快又準確，加強自主認字的'進度，能翻閱購買的圖書。

　　4、關(guān)注興趣班所學的圍棋相關(guān)學習內(nèi)容，可經(jīng)常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經(jīng)典音樂，具備一定的音樂修養(yǎng)。

　　5、養(yǎng)成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態(tài)度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。

　　6、養(yǎng)成整理自己內(nèi)務(wù)的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養(yǎng)成獨自睡覺的習慣。

　　7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。

家庭教育工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務(wù)、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

　　二、活動目的

　　以“增進了解，增強服務(wù)；關(guān)注學習，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　略

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、了解學生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)

　　2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。

　　3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的'教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

　　4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議

　　5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作

　　五、活動要求：

　　1、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

　　2、依據(jù)了解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。

　　3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

　　4、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

　　5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。

　　6、要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學的方法教育孩子。

　　7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復(fù)，并做好記錄。

　　六、活動安排：

　　1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。

　　2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。

　　3、家長學校、家長開放日總結(jié)會議。

家庭教育工作計劃14

　　幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動。

　　一、征文范圍

　　圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學習的案例、孩子習慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的.案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會等等）

　　二、參加對象：幼兒園全體家長

　　三、活動時間：20xx年5月5日至5月16日

　　四、征文方式：

　　20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。

　　五、文本要求：

　　1、在案例文本中運用日常生活中教育細節(jié)的真實故事。

　　2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細節(jié)。無論哪一類細節(jié)，對細節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應(yīng)空發(fā)議論。

　　3、案例文本內(nèi)容格式

　　（1）標題：細節(jié)名稱，字體：宋體三號加黑居中。

　　（2）正文：生活中的教育細節(jié)故事、教育細節(jié)的分析、教育細節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。

　　4、案例字數(shù)不限。

　　六、活動要求：

　　1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。

　　2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學習交流。

家庭教育工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)時代的到來和我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，社會生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創(chuàng)建學習型家庭，倡導(dǎo)一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應(yīng)時代潮流，與社會發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區(qū)，加強社會精神文明建設(shè)必不可少的組成部分。

　　二、具體工作：

　　1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。

　　2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關(guān)學習型家庭的理論知識。

　　3、推選各年級中的家長積極分子聯(lián)系自己的家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭創(chuàng)建的專題研討活動。

　　4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開各類學習活動。

　　5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》征文活動和演講比賽。

　　6、溝通家庭與學校、班級的聯(lián)系，形成家庭教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的.全面、和諧的發(fā)展。推動家庭和社區(qū)的社會主義精神文明建設(shè)。

　　7、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系卡，加強學校與家長之間的溝通。

　　三、工作策略：

　　1、建立網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)是做好家教工作的前提。本學期，我們在上學期的基礎(chǔ)上，將對家庭教育的組織機構(gòu)作適當?shù)恼{(diào)整，具體安排是：建立家長學校校務(wù)委員會和班級家教小組。家長學校校務(wù)委員會成員由學校校長、教導(dǎo)處、家長代表組成，具體工作由教導(dǎo)處和班主任負責。教導(dǎo)處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任組織，并發(fā)揮班級家教小組的作用并向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。

　　2、學習家教理論和家長學校各項工作制度

　　為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校管理人員職責等。開學初，組織全體教師學習家教理論，提高教師自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時學習各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務(wù)，做到有章可循，有事可做。

　　3、組織授課活動

　　本學期，我們家長學校授課的內(nèi)容主要是由各班主任根據(jù)家長課程內(nèi)容制定的，在授課形式上我們以年級為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內(nèi)獲取更多的知識，還要研究如何進行教師和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。

　　4、進行家訪活動的監(jiān)控

　　家訪活動是進行家教的好形式。我們要求一學期每位班主任必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。學期結(jié)束，家長學校管理人員將隊其進行檢查。

　　5、利用表彰“好家長”活動，進行宣傳

　　今年的好家長評選仍要公平、公正，落在實處。由班級評選出候選人，學校根據(jù)材料和平時家長行為，給予認定。并在學校選出家教方面特別突出的家長在經(jīng)驗交流會上發(fā)言：有理論的介紹，有經(jīng)驗的總結(jié)，有案例的分析，教師、學生家長一起參與。

　　6、進一步完善三大家教平臺的建構(gòu)，家長學校教學、家長活動家教科研三大平臺，互相補充，同步推動。

　　7、抓好向家長開放周和家教活動月(四月)的活動，進一步密切家校之間的聯(lián)系。

　　四、工作安排

　　2月份

　　1、調(diào)整家教委員會、家長學校校務(wù)委員會。

　　2、召開全教師會議，通過工作計劃，學習各項制度。

　　3月份

　　1、進行授課活動。