初中工作計劃

時間：2022-05-14 09:02:18 工作計劃我要投稿

【精品】初中工作計劃集合9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的初中工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】初中工作計劃集合9篇

初中工作計劃篇1

　　根據往年中考化學科考試特點，結合我校教學實際情況，為了把握好今年中考方向，使我校化學教學成績再上一個新的臺階，特制定本學期的教學計劃。

　　一、指導思想

　　以國家頒布的《全日制義務教育化學課程標根據往年中考化學科考試特點，結合我校教學實際情況，為了把握好今年中考方向，使我校化學教學成績再上一個新的臺階，特制定本學期的教學計劃。

　　一、指導思想

　　以國家頒布的《全日制義務教育化學課程標準》（實驗稿）確定的培養目標為依據，結合本地區初中化學科“考試說明”，強化學生基礎知識，培養學生實驗技能，貫穿“從生活走向化學，從化學走向社會”理念，突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯系，培養學生的探究能力。

　　二、化學教學計劃

　　按照校歷，第6周內，本階段必須完成化學課程所有新課的教學工作，第七周開始進行化學復習，時間不多。

　　三、復習策略

　　（一）三階段

　　第一階段（4周）：回歸教材，抓實基礎

　　首先，熟悉教材，我主張教師和學生都要去熟悉教材。構建單元知識網絡。化學課本是學生學習化學知識的根本，利用好教材幫助學生準確理解化學基本概念、原理，熟悉化學實驗，形成正確的化學思維，只有這樣才能抓實基礎。“化學是理科中的文科”正說明了熟悉化學課本的必要性。對每一單元，我們按照“學生讀書——教師講解——學生小結——師生歸納”四步驟進行復習，力求讓學生將所學知識系統化。

　　其次，解析教材，發掘每節的重點、難點、疑點、易錯點。教師認真研讀教材后，分析學生課堂作業、課外作業、單元檢測以及學生提出的問題；認真研究《化學課程標準》和《考試說明》，把握復習的深度與廣度。通過精講精練，發現學生知識缺陷，找出疑點、易錯點，及時糾正并輔以針對性的反饋練習，使學生對所學知識逐步完善與提高。

　　再次，融匯教材，設計單元“反饋性練習”與“過關測試題”。針對學生測試中出現帶共性的問題，及時組織反饋練習，幫學生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固提高。

　　第二階段（3周）：分塊復習，聯系實際，培養能力。

　　初中化學內容包括：科學探究，身邊的化學物質，物質構成的奧秘，物質化學變化和化學與社會發展五個部分。在第二階段，我們要對知識點、考點和熱點到位……我們力求在基礎知識和基本技能上有所突破，在學生運用化學知識能力難度上有所提高。

　　第三階段（3周）：模擬考試，查漏補缺

　　這一階段的復習時間大約在五月底。本階段教學目標：檢查學生知識缺性，訓練解題技巧，規范答題行為，調整臨考心態。積累考場經驗，全面提升學生中考應試水平。

　　（二）讓學生三到位

　　第一、知識點、考點和熱點到位

　　我們認為，在這個階段教師要讓學生對每個知識點、考點、熱點應理解、掌握到位，對識點、考點、熱點要訓練到位。

　　第二、能力培養到位

　　我們認為，培養能力到位，主要做好以下工作：1、培養學生獲取信息、及從文字中獲取相關化學信息。2、培養學生解決實際問題、及如何去設計方案。3、培養答題的準確性、規范性能力。如：探究性試題，復習時著重引導學生去獲取信息、設計方案、答題三步驟入手，加強思維訓練，培養學生閱讀、理解、綜合分析、靈活運用知識解題的能力。

　　第三、題型訓練到位

　　顯然，知識和能力是基礎。但是，具備了一定的知識和能力之后，還要讓學生對題目類型全面了解。常言到，見多識廣。這樣，學生臨考時才能做到胸有成竹、應對自如。從考試說明上看，目前試題類型有選擇題、填空題、實驗題和計算題共四大類；從往年的試卷來看又細分為選擇題、填空題、圖象題、信息題、實驗探究題和化學計算題共六類。

　　總之，老師們！同學們！從近幾年化學中考試題來看，題在書外，知識點在書中，讓我們一起攜手努力吧！成功應該屬于我們的。

初中工作計劃篇2

　　流水的時光匆匆流逝，長達近兩個月的寒假生活結束了，新的學期已經來臨，新的學習工作任務又擺在眼前。美術備課組將一如既往地發揮傳統的優勢，投入最大的熱情來完成本學期的教育教研工作任務。

　　一直以來，美術教研組就是一個團結向上的集體。任現職的四位教師均為中教一級，皆有積極進取地工作態度、豐富深厚的教學經驗。隨著教育改革的不斷推進，國家及社會對教師的要求越來越高、期望值也越來越大，這就需要我們不斷地學習、不斷地探索、不斷地進步。我們將堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教育教研活動，將集體備課落到實處，狠抓教學基本功，以期全面提高課堂教學質量。

　　教研工作：

　　1、深入學習《基礎教育課程改革綱要》，領會其內涵，明確對學生的培養方向。

　　2、對新教材內容進行深入的研究和分析，進一步領會教材結構體系和設置目的。

　　3、進一步推進校本教材的研究和開發，使美術教學的特色推動學校教學的發展。

　　4、對全組人員的基本功訓練要長抓不懈。

　　5、多完成一些教學工作的總結性論述。

　　備課工作：

　　1、將集體備課活動真正落到實處，集體備課就是我們研究教法、學法，探討教學理論的一個平臺。

　　2、每一次備課都設立專題，就每一課、每一課型進行教法、學法的研討，使教學活動更輕松有效。

　　3、繼續學習有效教學理論。

　　4、深入學習《點擊陶行知》，希望教育家的理論能夠指導我們的教學實踐。

　　5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。

　　教學工作：

　　1、在課堂教學中特別注重學生審美能力和創新能力的培養，加強和其它學科的聯系。

　　2、重視課堂教學中的自評、互評、師評，這會令學生學會正確地評估自己的能力、正確地給自己定位。

　　3、多選取圖片。利用網絡資源，充分采用多媒體教學，有助于提高學生的審美水平，開闊他們的眼界。

　　4、組織開展我校一年一度的五月美術作品欣賞月活動，將美術課堂教學內容有效延伸，提高學生的欣賞能力。

　　以上是我們美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點設想，我們希望在新的學期里，通過全體成員的共同努力，美術組在教學工作中能有新的突破。

初中工作計劃篇3

　　一、學情分析

　　目前的初一(2)班，共有學生44人，其中男生24人，女生20人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

　　二、指導思想

　　全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好"行為規范創建"活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

　　三、工作目標

　　1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。

　　2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

　　3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;

　　4、同學校、政教結合，共同搞好創建"行為規范學校和平安學校"和開展"孝敬父母"活動。

　　四、主要工作措施

　　(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作理論水平和自身素質

　　本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

　　(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

　　搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2-3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

　　(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

　　1、要以學校大規模實施 "五步教學法"為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。

　　2、加強班委會建設

　　本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

　　3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

　　本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

　　4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉

　　新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

　　(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作

　　培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

　　(五)、緊密配合學校，搞好第二課堂活動

　　1、在學校的領導下，搞好"行為規范創建"活動，并力爭被評為"行為規范達標班"。

　　2、在學校領導下，實施"成功教育"，開展"主題教育"活動，搞好"主題教育"月，評選不同類型的先進學生。

　　雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!

初中工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以辦“社會滿意、家長滿意、學生滿意”的教育為宗旨，以深化后勤制度改革為動力，加強精細化管理構建和諧實中為目標，充分發揮總務職能工作的作用，做到“勤政、廉潔、公開、公平、高效優質，全面服務教育教學，服務廣大師生促進我校后勤管理工作做到服務熱情，保障有力，再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、依法理財，規范財務管理，實行民主理財與監督。

　　2、強化食堂管理，規范操作流程，注重安全優質運行。

　　3、狠抓校產管理，實現責任承包，做到獎罰分明。

　　4、加強門店管理，完善租賃手續，及時收繳租金。

　　5、抓好綠化管理，合理規劃校園格局，促綠化上品位。

　　6、狠抓基地建設，力爭高產，為謀教職工福利打好基礎。

　　7、增強后勤人員間的服務意識，確保學校各項工作正常運轉。

　　三、工作要求與措施：

　　1、財務管理

　　①修訂學年度《財務收支預算計劃》并嚴格執行。

　　②執行《實中財務管理細則》，堅持依法理財，實行民主監督，做好財務收支月公示制度。

　　③堅決落實省教育門關于收費“十不準”的規定，嚴格收費標準，杜絕違規收費。

　　2、財產管理

　　①堅持做到每學期進行一次校產清理，做到賬賬相符，賬實相符。

　　②堅持開學初與責任人簽訂校產管理合同，期末結束實行責任制兌現。做到校產“誰使用，誰管理，誰損壞，誰賠償”的校產管理制度。

　　③校產添置與維修：一立項，二預算，三審批，四采購，五入庫與驗收，強化監督機制，杜絕物品采購過程中的腐敗行為。

　　④對易耗物品實行定額配置，分期分批發放。

　　3、食堂管理

　　①食堂實行目標責任管理，實施“定點采購，分塊核算，自主經營，工效掛鉤”收支納入學校總帳管理的原則。

　　②嚴格執行《實中食堂安全衛生管理制度》，把“安全第一”落實到食堂工作的全過程。

　　③定期召開食堂工作會議，組織員工學習，總結。兌現落實情況。

　　④按“學校定編、按需設崗、按崗聘用、能進能出”的原則進行人員選聘。

　　⑤定期征求師生意見，實行食品末位淘汰制，不斷改進食堂工作，提高服務質量。

　　4、勤工儉學

　　①門店（校內代銷店）一律公開向社會招租，千方百計保證租金按時收繳入庫。

　　②在優質服務、安全衛生的基礎上盡可能提高學生早餐的進餐率，堅持每月清點和公布各班早點進餐人數。

　　③做好學生自愿飲用純凈水工作，公開招標選擇供水公司。

　　5、水電管理

　　①經常檢修，排除故障，確保水電線路安全暢通。

　　②每月按標準收取各用戶的水電費，并公示。

　　③節約用水用電，減少水電費用的開支。

　　6、其它工作

　　綠化工作，垃圾清除，刁汊基地，消殺工作等等一律責任到人，定期檢查，工作質量效益與責任人補貼掛鉤。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、開學前的準備工作

　　2、班牌與桌凳安裝投放到位

　　3、教師辦公室調整

　　4、按標準收費

　　5、制定本學期財務收支預算計劃

　　十月份

　　1、西街門店開發前期準備工作

　　2、對上學期的學校財務進行清理

　　3、對學校國有資產進行全面清理，登記、造冊、建立臺帳。

　　十一月份

　　1、食堂安全檢查

　　2、通報學期過半財務運行情況

　　十二月份

　　1、門店收費

　　2、水電線路檢修

　　元月份

　　1、財產清理、公示

　　2、校產驗收，兌現合同

　　3、對財務進行清理

　　4、總務工作半年總結

　　5、制定寒假總務工作計劃與安排

　　二月份

　　1、落實兌現教職工有關福利待遇

　　2、結清有關費用。

初中工作計劃篇5

　　在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，現根據學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期初中數學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結合“創建學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

　　二、工作要點

　　1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　　3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

　　4、繼續開展對青年教師的“磨課”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

　　5、認真組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

　　6、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

　　8、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。

　　9、加強資料建設，資源共享

　　三、具體措施

　　1、加強理論學習，提升教師素質。

　　進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創新。

　　2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

　　向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

　　3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

　　課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　　4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

　　各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

　　5、加快培養青年教師的步伐，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。把“磨課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉。

　　7、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　8、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

　　進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協助學校科研室搞好專題研究活動。在本組內，開展業務學習活動，每次活動確定主題和中心發言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。

　　9、配合教導處、科研室做好一切教學科研工作。

　　協同教導處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

　　四、具體工作安排

　　第一周：召開年級組長會議

　　第二周：初步擬定本學期教研工作計劃教研組長

　　第三周：制定本學期教研工作計劃教研組長

　　第四周：1、各備課組擬定集體備課計劃2、各備課組擬定小課題

　　第五周：1、擬報師徒結對名單2、第一次月考出試卷

　　第七周：1、開展小課題研究2、第一次月考評卷

　　第八周：1、集體備課2、年青教師“磨課”

　　第九周：1、集體備課2、第二次月考出卷

　　第十周：1、開展小課題研究2、第二次月考評卷

　　第十一周：1、年青教師“磨課”2、與貴大附中教學交流活動

　　第十二周：1、第三次月考出卷2、讀書學習交流

　　第十三周：1、年青教師“磨課”2、第三次月考評卷

　　第十四周：1、集體備課2、隨堂聽課

　　第十五周：開展小課題研究

　　第十六周：開展小課題研究

　　第十七周：期末復習

　　第十八周：1期末復習

　　第十九周：收集各種資料存檔

　　第二十周：總結學期教研組工作

初中工作計劃篇6

　　當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的'創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發展產生重大影響、

　　工作指導思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　工作目標

　　加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　具體工作

　　一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

　　1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

　　2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

　　1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

　　2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

　　3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

　　（1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。

　　（2）群眾備課做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷。

　　（3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。

　　（4）群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用。

　　（4）群眾備課后務必請各備課組及時上傳。

　　三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長

　　1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

　　3、組織青年教師上好教研課，然后統一群眾討論研究，促使青年迅速成長。

　　4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：

　　（1）學習理論，寫筆記。

　　（2）嘗試新教法，寫教后記。

　　（3）鉆研專業，寫論文。

　　（4）爭當班主任，鍛煉管理潛力。

　　（5）爭帶奧賽，訓練解題潛力。

　　（6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。

初中工作計劃篇7

　　本學期我所擔任的是七年級的英語教學工作，學生在學習程度上，學習態度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重為了盡可能提高學生的英語成績，我校展開對培養尖子生指導，學困生研究和實驗，為了全面提高年級的英語成績，體現出“尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了。”根據實際情況，我有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的計劃。

　　二，具體目標：

　　使優生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提高。

　　三，學習情況分析：

　　優生：學習習慣較好，能認真聽講，思維活躍，勤學好問，善于發現解決問題，對知識的應用能力較強，課堂積極發言，課后及時復習，基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧，有一定的閱讀能力。

　　學困生：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握。學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度突出，沒有學習方法，對不懂的知識點，常常不理睬，對知識的應用較差

　　四，具體措施：

　　(1)培優措施：加強基礎知識與交際運用能力的訓練，拓寬知識面，多做習題。對于優生，晚上他們都很快完成家庭作業，可以再給他們布置一些培優習題進行訓練。自已也訂了小學英語報，里面包括小故事，笑話，寫作等，借給優生閱讀，拓寬知識面。

　　(2)差生措施：差生形成是有原因的，社會的，學校的，家庭以及個人的因素，所以要搞清楚，每個后進生形成的原因，然后對癥下藥。有的家長很少關注他們的學習，上課不認真，經常開小差，基礎知識差，對于這類學生，老師要努力做到不歧視，多鼓勵，耐心細致地幫助，上課多留意，下課督促他們及時完成相關作業，必要時降低作業要求。如陳征膽子小，害羞，可以通過課后找他談話，了解他的內心世界，還可以通過作業本方式進行書面交流鼓勵。通過課堂上多給他們表現自我的機會，增強他們的自信心，并及時給他們鼓勵，其次在課堂上為他們專門設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答，降低要求，讓他們體會到成功的喜悅，從而增加學習英語的興趣，增強他們自信心。如：趙潤宇潘夕雨同學，可以利用優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓學生怎樣學，并教他們讀課文，讀單詞，激起他們的學習興趣。對于這些差生課后還要多督促他們做到每天把新學的課文，單詞讀出來，利用傍晚放學后輔導他們讀，早讀時帶讀，對于走讀生，老師和家長及時聯系，抽出早上時間在家輔導讀背。對于特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫;對于差生對于單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小老師負責聽寫并及時給予鼓勵。

　　總之，對于差生抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現，多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導;而對于優生要嚴格要求，注意驕傲情況出現，要及時處理。

初中工作計劃篇8

　　上學期我的教學成績很不理想，細細想來有很多原因，初中英語培優補差計劃。從我自身來說，雖然也付出了不少精力，并且一直向課堂要效率，但仍然不是太專心，精力分散較多。對學生來說，由于沒有濃厚的學習氛圍，成績沒見好轉，反而和其它班相比出現了倒退的情況;對基礎較差的學生我也想了各種辦法，但從一測成績看也很令人失望。這學期要吸取教訓，從我個人及學生方面入手，多找一些好的方法，在培優補差方面爭取有切實的進步，以期取得較好的成績。

　　對我個人來說，本學期工作一定要做細，全神貫注于教學工作。從講解知識方面，要把所有重點知識進行清晰的梳理，并要求學生務必掌握，每天多一些檢查。在練習方面要考慮細致一些，從聽力、完形填空、閱讀理解、補全對話、作文等題型上進行有效的針對性練習，并且要求學生多讀課文，這方面我有些疏忽，影響了學生對句型及語感等方面的提高。對基礎較好的學生，要求做題一定要獨立完成。

　　原來學生一見題就問，根本不愿查找筆記。更令人擔心的是不愿主動把講過的知識強化記憶，一些基礎知識始終存不進他們的腦子，學習很被動。現在開始，還要要求他們務必把學過的知識強化記憶。

　　本學期要多與其他老師溝通，從根本上扭轉學生的不良態度。可通過在講題的過程中提問學生等形式，讓學生及時發現自己的問題，真正懂得踏踏實實地學習。還要讓學生適當緊張起來，上學期的散漫作風已帶來惡果，這學期要堅決避免再繼續。`

　　對基礎欠缺的學生，要鼓勵他們背初中各冊英語中每個單元的少量的知識點，主要還是九年級的知識。另外由于考試中詞匯的比例逐漸增大，還要讓他們背各冊的單詞。在課堂上要將各種詞性、句型、交際英語等內容給學生詳細羅列出來，請他們在課下強化記憶。

　　對于基礎非常差的學生，還要要求他們掌握做題的技巧，保證將來多得分，不忽視任何得分的可能。每次考試前要強調做題要注意的問題。平時要給學生強調考試的重要性，避免滿不在乎的思想。給他們安排得分的指標，每次小型考試后都要評價他們的表現，這樣會逐漸扭轉他們的思想與行動。

初中工作計劃篇9

　　這學期我繼續擔任八年級（2）班班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，

　　特制定班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本學期班級共有33名學生。學生整體學習的興趣還不很高，上學期各科的平均成績在全年級排名處于中等，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　5、組織迎新年慶元旦活動。

　　6、抓好期末復習，迎接期末考試。

　　雖然，在班級管理上我沒有什么良好的經驗，但我希望能在現在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，

　　所犯的錯誤也是最的，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。

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