幼兒園的工作匯報

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。小編整理的幼兒園的工作匯報，供參考！

　　幼兒園的工作匯報1

　　幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任，強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。近年來，我們增強了幼兒園自身的責任意識，扎扎實實地把幼兒園安全工作做實、做細，充分調動自身的主觀能動性，依靠扎實的工作、嚴格的管理，把各種安全工作逐一落實，取得了理想的成績。現將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：

　　一、園領導高度重視，有效落實安全防范措施，加強幼兒園內部安全管理。

　　1、切實履行園長第一責任人的職責，園領導班子成員及各班班主任齊心協力，齊抓共管，把維護幼兒園及周邊安全作為頭等大事來抓，加強領導，落實責任。

　　2、建立完善幼兒園安全管理制度和措施（如幼兒園門衛制度、保安人員工作職責、幼兒園護園隊工作職責、夜間巡查制度上墻等），認真落實三防（人防、物防、技防）措施，制定完善應對各種安全突發事件的應急預案，提高應急處置的能力和水平。

　　3、收回一間門面房，設立了保安室，配備了專職保安和門衛人員，嚴格執行門衛制度、值班制度和夜間巡邏制度，嚴防閑雜人員入園。

　　4、將原來封閉式的大門，改換成通透可視性的大門，并安裝了報警器，便于查看發現園外發生的事情，提高防范的能力。

　　5、園務會及后勤人員配合保安、門衛，協調交警大隊交警，嚴把幼兒入園和放園關，嚴格杜絕家長和閑雜人員入園。采取分時間段放園的方法，放園秩序井然有序，確保了廣大家長和師生的安全。

　　6、加大幼兒園安全隱患排查工作，按照“抓早、抓小、抓苗頭”的要求，對園內幼兒教室、寢室的防護網、紗窗，飲食安全、園舍安全、消防安全以及幼兒園周邊的道路交通治安狀況進行了徹底排查，并在幼兒入園放園集中路段懸掛醒目的安全警示牌，設立交警護學崗，及時掌握可能危及師生人身安全的苗頭性信息，準確了解矛盾和問題產生的根源，有針對性的開展工作，切實做到了早發現、早處置、早化解，真正把安全隱患消除在萌芽狀態。

　　7、嚴厲打擊盜竊、敲詐、誘騙等侵害師生安全的的.各類違法犯罪活動。

　　8、整頓幼兒園周邊的交通秩序，制作了五個禁止停車的警示牌，嚴禁門前亂停亂放，預防交通事故的發生。加強幼兒園周邊出租屋的衛生安全管理，將影響園舍安全的排水管改道。

　　9、進一步加強園內教職工的職業道德和心理健康教育，及時排查和化解工作中存在的問題和矛盾。加強內部管理，特別重視聘用人員和臨時工的審查工作，嚴防內部人員侵害幼兒事件的發生。

　　10、積極開展消防、地震等各類突發安全事件的應急疏散演練活動，有效提高全園師生對安全突發事件的應急處置能力。

　　11、加強行政后勤、教學一線等各崗位教師的安全培訓工作，（注：主要領導參加省級安全培訓，中層領導參加縣級培訓，一線教師進行園本培訓），不斷提高全園教師安全管理能力。

　　12、滅火器、消防栓、攝像頭等安全設施到位，并做到經常檢修，確保有效利用。

　　13、幼兒園與班主任及家長層層簽訂安全責任書，明確責任，齊抓共管。

　　二、加強教育，保證幼兒園安全穩定。

　　幼兒園堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重在治本”的方針，將安全教育作為幼兒教育的重要內容，納入幼兒教育周活動計劃之中，并在全園各班開展了“有趣的安全標示”主題活動，使安全教育科學化、規范化，培養了幼兒的安全意識和應急能力。除此之外，夲園還利用家長園地、張貼告示、致家長一封信、周五發放家園聯系條等辦法，定期或不定期向家長宣傳安全常識、督促家長積極與幼兒園配合，共同做好幼兒園的安全工作。

　　三、加強食堂飲食衛生安全的管理，確保幼兒吃上放心的飯菜。

　　我園的幼兒伙食有專人負責，每周五安排好下周的食譜，做到膳食結構搭配合理，營養豐富。并嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具、刀、菜飯、盆等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，有效預防了食物中毒及腸道傳染病的發生。而且嚴格把好采購關，大部份食品原料都在大型超市購買，并且有購物索證，三證齊全。堅持幼兒的飯菜24小時留樣。以此確保幼兒每日吃上安全美味的飯菜。

　　總之，幼兒園安全工作重于泰山，全園上下高度重視，自始至終作為園內各項工作的首要大事來抓，取得了明顯的成效，確保了廣大師生的人身安全和園舍財產的安全。但本園深知安全工作只有起點，沒有終點，必須常抓不懈，警鐘長鳴，防患于未然。

　　幼兒園的工作匯報2

　　貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞構建和諧社會的主線，以及有關“師德”文章，結合《上海市學前教育三年行動計劃》的要求，及閔行區《貫徹執行〈上海市學前教育三年行動計劃〉的實施意見》精神，開拓創新，切實提高保教人員素質，強化課程改革，全面提高保教質量，著力將本園打造成為社會、家長認可，孩子喜歡的，充滿和諧氛圍的安全的樂園。

　　一、夯實隊伍，著力構建和諧校園

　　1、樹立師德是立教之本意識，全面提高教工道德素養

　　開展“品讀好書，共鑄師魂”活動，100％教師、園長參加，其中園長獲得閔行區一等獎，并出書。

　　大學之道在明明德。道德是學習的根本所在。職業道德、社會公德和家庭美德是構成社會生活的生動場景。學高為師，身正為范。教工的道德風范和操守是體現了一個幼兒園辦學水平的重要指標。本學期，我們將師德教育貫串于教育教學的整個過程。通過政治學習、典型宣傳等途徑深化師德教育，創新師德教育形式。將區教育局推出的典型與本園身邊典型相結合，作為師德教育的素材，加以學習宣傳，弘揚先進，鞭撻落后。幫助教職員工確立正確的人生觀、世界觀、價值觀和教育觀；深入學習教師職業道德規范，加強師德培訓，深入開展“愛事業、愛孩子”大行動。通過系列教育活動，廣大教職工教書育人、服務育人的意識進一步加強，以德修身，以德育人的動人事例處處可見，遵規矩，講誠信，比奉獻成教職工的自覺行為.

　　2．營造良好氛圍，全面豐富校園文化的涵養

　　加強幼兒園教師和幼兒的文化隊伍建設，大力營造良好的文化氛圍。一方面發揮幼兒園的藝術特色，開展藝術教育，陶冶幼兒藝術情操，提高文藝修養。同時在藝術教育活動中牢固樹立“讓每個孩子參與，讓每個孩子成功”的教育理念，打造成功教學平臺。比如舉辦“和諧啟英，放飛夢想”幼兒園第五屆藝術節暨大班畢業典禮，所有的孩子都參與，所有孩子都有獎勵，所有的孩子都有收獲成功的喜悅，為每個孩子提供展示的舞臺，使每個孩子都有成功感。另一方面充分結合實事，進行愛文化教育。在汶川大地震來臨之際，我園在第一時間開展募捐活動

　　在園長直接領導和重視下，聘請名師指導教工藝術團，在工會和團支部的支持下，在名師的指導下，藝術團全體人員堅持利用業余時間勤學苦練，不僅精心組織開展園內系列文化活動，還積極參與社區文化活動，精選文藝節目，深入社區開展文藝演出，為豐富社區群眾文化生活發揮生力軍的作用，在建設和諧文化校園的同時，也為地區的文化發展提供支持，營造了良好的和諧社區氛圍。

　　（1）教師舞蹈隊：

　　本學期新排練的有教師手語歌“陽光總在風雨后”、古箏伴舞“情深深雨朦朦”、伴舞“古鎮音畫”、快板“喜迎特奧”等。雖然多數是伴舞節目，老師們排練得一樣是那么認真，有時甚至排到八點半。代表閔行區參加迎特奧的宣傳活動時，是一個原創節目，時間緊，任務重，老師們犧牲了很多業余，圓滿地完成了區文明辦交給的任務。還有很多感人的事情，如：消防宣傳日的演出活動，從接到任務到參加演出一共才一個星期，中間包含了快板詞的改寫、重新錄音、編排和練習。當消防局領導在一周后看到老師們的表演時，激動地握著我的手，不停地說著感謝兩個字。教師舞蹈《春風楊柳》參加閔行區創作節目匯演，獲節目獎。

　　（2）教師鼓樂隊：

　　本學期，我園鼓樂隊獲邀的演出有：接待全國特教會議的專家和鎮領導、赴南京路步行街置地廣場參加“迎特奧文明行動主題活動日”演出、閔行區教師節表彰大會表演、閔行區迎特奧圣火起跑儀式、鎮敬老節演出等。一次次的表演讓大家看到了啟英老師的團結、奮進的精神。在七寶鎮、閔行區乃至上海市都已經形成了一定的影響。由于鼓樂隊的出色表演，被評為“閔行區特色品牌獎”，在鎮黨委、鎮政府的直接關心下，目前已經正式簽約、冠名為七寶商城啟英幼兒園藝術團。目前正在加緊排練新節目“秦王點兵”，希望在下一屆藝術節上能有更出色的表現。

　　3、團結協作，著力提升團隊水平

　　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。團結就是力量，團結才能產生合力，取得共贏。

　　（1）增強年級組自主意識，推動各項工作的開展

　　邀請專家來園指導，幫助教師開闊視野、拓寬思路，提高能力。以年級組長為依托，充分調動年級組的積極性，加強年級組內、年級組間的交流、溝通、協作，放手年級組開展各類活動，比如迎國慶親子運動會、慶元旦家園親子聯歡活動，是在年級組充分討論的基礎上幼兒園統籌策劃、開展的，為培養一支教師骨干隊伍打下基礎。

　　（2）全體教職工不計個人得失，涌現出很多好人好事

　　所有成績的取得是全體教工共同努力，團結協作的結果。我們的教師心往一處想，勁往一處使，更加關心、愛護我們的孩子，更加關心我們的集體。我們的教師具有很強的團隊精神，一人開課，大家忙碌；一人有難，大家幫忙；一人犯錯，大家幫助；每次教師藝術隊和幼兒舞蹈對外演出和比賽，搭班的教師都毫無怨言地做好幕后工作。

　　二、規范辦園，強化基礎建設

　　依法辦事是每個公民立身根本，而按照法律辦園是幼兒園立業之所在。我們以規范化建設為契機，按照《關于在本市民間組織中開展規范化建設評估試點工作的通知》文件精神，啟英幼兒園有幸成為第一家參與規范化建設試點的民辦幼兒園。

　　1、精心準備，步步為營。2007年7月5日，我們參加了上海市召開了民非規范化建設評估試點工作會議，會后在次日的班子例會上專門作了會議精神的傳達與工作的部署，要求各部門對照評估標準開展自查工作，找到差距，認真整改，并要求有關責任部門積極擬定工作計劃，明確時間節點。全體教職員工統一了思想，明確了分工。各部門根據評估標準的要求，召開專門的會議，進行自查和整改，保證每周一次的進展情況小匯報，每月一次進展情況的專門匯報，逐項推進了規范化建設工作。

　　2、資料翔實，成為典范。經過努力拼搏，我們作為閔行區唯一一家民辦幼兒園代表，接受了由市、區社團局、區教育局、區財政局、區稅務局聯合組成的.規范化建設評估工作小組的評估，評估工作由三部分組成：參觀園舍、聽取匯報、看相關材料。評估工作小組負責人、區民政局李局長對我園的規范化建設給予了充分地肯定，他們認為通過匯報和檢查，充分體現了啟英幼兒園的高標準、高起點，社會效應凸現，在社會上享有很高的聲譽，社會名流的參與是最好的證明，達到了規范化建設的預期目標，是規范化建設的典范；市社團局方處長更是對啟英的發展贊不絕口，他說這是近年來第二次來到啟英，第一次是爭創誠信民辦非企業單位時，上次已經留下非常深刻的印象，這一次感覺更好，可以充分地感受到啟英是在不斷地發展中，從而也可以看出閔行區規范化建設的水平。

　　3、文明創建扎實細致，取得實效。強化創建力度，組建以園長為組長的創建領導小組，建立一把手負總責，黨政工齊抓共管的領導格局，形成工、團相互配合的工作機制。每月召開一次創建會議，細化創建指標，把創建指標分解到各職能部門，責任到人，落實措施，做到事事有人管，件件有著落。利用工會、共青團組織開展創建文明班組活動，以主題促常務，在各階段活動做到有計劃有目標有考核有評比，形成人人爭當文明教工的良好風氣。經過持續地創建，年底我們通過了鎮組織的精神文明檢查，獲得滿分。

　　三、新教材新理念

　　新教材全方位反應了二期課程改革的精神，透露出全新的教育教學思想。我們要在課前課中課后不斷的對照反思提煉升華這些新的教學教育思想，變成自覺意識和主動的行為，推動教學革新。

　　1、運動中成長得到加強

　　激發幼兒對運動活動的興趣是運動教學的重要目標。邀請徐匯區教師進修學院鄭藝老師《幼兒運動課程實施的研究》講座，使教師進一步認識到：在幼兒的運動活動過程中，教師在尊重幼兒的自主性及能動性、提供豐富多樣的運動材料這些前提下，應該清楚地把握各年齡段幼兒的年齡特征，不斷地觀察幼兒的興趣，及時地給予調整、介入和指導，以便幼兒的運動興趣處于激發、保持、再激發、再保持的狀態。為此，從制訂月（周）運動計劃入手，確保戶外運動在內容上科學、合理，動靜交替，凸現運動的趣味性、情景性，引發幼兒深入活動的興趣，促進幼兒協調能力、綜合運動能力的提高。

　　2、游戲中學習探索得到凸顯

　　游戲活動是幼兒學習提高能力的重要舞臺，充分發揮區角游戲在開發幼兒智力中的作用。我們按照二期課改要求，突出游戲專題，重點學習了“區域活動中幼兒自信心的培養”、妙用“追問”“小議教師對幼兒游戲的介入”等文章，幫助教師理解理念，掌握策略，提高能力，引導教師積極實踐與創新。組織全體老師相互觀摩游戲活動，共同提高。

　　3、“數活動”進一步鋪開

　　數字計算是思維的基礎，數活動是人類邏輯思維的重要方式。我們將數學學習滲透在主題活動之中，注重幼兒數學思想的形成，促進幼兒數學思維的發展。著重將主題、情境性數學與各領域間的整合理念，有機滲透在教學實踐中。如：嘗試在區角游戲中讓幼兒進行個別“數活動”；進行數集體學習活動的探索與嘗試。取材于生活，利用孩子們的生活經驗相互分享，設計出孩子們喜歡的、集游戲性、情境性、操作性強的活動環節，并能由淺入深的進行。

　　在情境互動數學教育教學活動中，我園進行了二期課改背景下數活動的有價值的嘗試活動，是創造性使用新教材的新舉措。11月23日上午，閔行區優生優育優教工作領導小組在張辰副區長的帶領下到啟英幼兒園觀摩教學。活動得到了閔行區政府張辰副區長、區老教育局長陳儒俊、新局長竺建偉、七寶鎮黨委夏根福書記等領導的較高評價，他（她）們認為活動中小朋友動腦、動手、動嘴巴，充分體現了幼兒園教育特色，孩子們在問題情境中發現問題、解決問題。閔行區教育局朱越副局長、學前教育科林勝峰科長及其他領導小組成員單位：婦聯、計生委、信息委、民政局、衛生局、文廣局、科委的主要領導20余人觀摩了整個教學活動。

　　四、教研實效性進一步提升

　　教學研究是推動教學的基礎。我們組織開展層次性評教活動，通過評教，關注教師把握好課程目標和幼兒發展目標，觀察、指導和歸納教學以及幼兒的行為變化，推動教學效果的提升。

　　1、開放式教學產生互動

　　提倡“讓理念在課堂上看得見”，學習“讓課改發生在課堂”，全園中青年教師全部參加了評教，在直面自己的教學實踐中，坦蕩地用個體智慧去形成“開放的課堂”，即開課、講課、評課。

　　2、專家點撥思想火花

　　邀請吳積靜、張培隆等家專家作現場交流互動，引導教師對教育實踐的價值思考。專家有的放矢的點評，使教師們在感性中領悟理論，在理性中反思實踐，產生思想火花，有力地提高了教師課堂教學和課堂指導能力。

　　3、討論式的說課、評課分享經驗

　　交流討論才能更好地發現問題，分享成功。分享討論式的說課、評課，使教師們在問題、過程、辨析中改善教育行為。立足于每一節課，一位教師實踐開課，所有的教師都有研討的“功課”。運用多種討論的方法，引發大家積極熱烈的討論，這種研討方式，可以使大家最大限度地把自己的觀點亮出來，同時也能最大限度聽到別人的見解，教師們喜歡這樣的評課，既可提高自己的反思能力，又能得到他人的觀點上支持，對拓寬思考問題的角度，加深思考問題的深度有很大的幫助。

　　五、課題研究重點突出

　　樹立強烈的問題意識，善于從教學實踐中發現問題是一個優秀教師的必備能力。發現規律是我們教師的首要任務，宏觀地考察教育教學中的問題，審視教學過程，找尋成功的密碼。

　　1、開展區重點課題《2—6歲幼兒一日活動中行為習慣養成方案的整體設計與研究》的實踐研究。圍繞行為習慣養成方案開展實踐，各年級組定期圍繞主題進行階段匯報，在研究過程中注重資料的積累與理念的提升、方案的完善。

　　2、鼓勵教師積極參加各類論文評選，在“閔行區100個現代家庭優秀個案”，中青年教師參與率100％

　　3、專家引領，重點點撥。邀請專家來園做講座，著力提升教師科研水平，由重數量逐步過渡到重科研的質量，加強教師科研水平的過程指導。提交的文章我們都盡可能請專家把關，提高質量，提升教師的撰寫能力。

　　六、社區、家教資源進一步整合

　　不求所有，但求所用。社會是個大舞臺，要樹立大教育觀念，善于借力，整合各類教育資源，為我所用。

　　1、家長走進幼兒園。積極開展多樣的家教工作，舉辦“敬老節”“家園才藝”“月圓園親子秋游”“迎國慶家園親子運動會”“慶元旦家園親子聯歡活動”等系列活動。家長有時是評委，有時是采購員，有時是組織者，有時是參與者，有時又是孩子們忠實的觀眾，增進了家園之間了解與友誼。

　　2、普及消防知識。救生是一項基本的生命課程。我們充分利用社區資源，帶孩子參觀浦東消防中隊，讓孩子們知道了消防車上的各種器具，知道水槍是放在哪里的，水又是從哪里出來的，消防員又是怎樣保護自己的。孩子們初步掌握了一些基本的火災救助知識。

　　七、英語教學特色進一步鞏固

　　本學期在全園范圍開展了外教英語特色教育，以培養興趣為主，創設良好的英語學習環境，多形式多通道讓幼兒接觸英語，讓幼兒在情景游戲中感受學習環境和氛圍。

　　1、創設良好的英語語言環境

　　根據新《綱要》精神，各班創設了英語活動區。設計許多游戲，讓孩子們在玩中學習，玩中用。同時，積極創造良好的家庭共育氛圍。將每周的學習內容、考核情況告知家長，讓家長及時把握幼兒學習情況，配合幼兒園做好英語輔導工作。

　　2、著力提高教學水平

　　認真鉆研教育教學方法，力求在游戲中學習英語，在游戲中開發腦潛能。教師根據TPR教學計劃結合幼兒的身心發展，遵循幼兒教育的規律進行教學。運用《一日生活組織英語》將英語教學滲透到幼兒的一日生活中去，滲透幼兒園四大教學領域之中去，而游戲是英語教學中最佳的學習途徑之一。

　　3、加強教師培訓

　　在保證教研組工作正規進行的基礎上，本學期我們對全體教師進行了分層次的英語教學能力的培訓。年輕的新教師們也能積極練習，掌握了基本的英語發音規律，取得了一定的進步。

　　4、規范外教教學

　　經過一個學期的磨合，外教教學步入正軌，外教教研也能取得進展，中外教師之間的交流暢通，推動了教學教研的發展。

　　八、信息技術與學科進一步整合

　　利用園所班級網頁、家校互動等方式，拓展了溝通渠道，積極爭取做到家園零距離。

　　1、班級論壇建設有起色

　　由市信息委和市教委聯合推動實施的上海市的政府2007年實事項目“家校互動”，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的校內外和諧環境，為教師、幼兒和家長搭建了信息化溝通和聯系的渠道。本學期根據區教育局下達的通知要求，新入園教師注冊激活率達100%、全園幼兒家長的注冊激活率達70%以上，每位教師每月發布信息十條以上。

　　2、信息發布量大

　　本學期共計發布信息67條，通過審核后發布到各個平臺，如：上海市學前教育網幼教動態、閔行區教育局幼教科、閔行教育動態、閔行報社、閔行教育信息網圖文新聞、七寶通訊、七寶鎮信訪辦、七寶鎮宣傳科等報社或網站。其中11條信息被不同次數的刊登或登載于報紙或網站。

　　九、保健工作得到進一步加強

　　1、加強晨檢

　　仔細做到一問、二摸、三看、四查，對發生傳染病的班級晨檢后再進班進行一次檢查，以防止有疏漏的幼兒，晨檢時注意了檢查者自己手的清洗與消毒，做到了傳染病第一時間發現并隔離。

　　2、注重消毒

　　各班保育員都能做好每日預防性消毒，活動室桌椅、玩具櫥柜，盥洗室地面、扶手、洗手池臺面、龍頭等都用消毒液擦拭。各活動室、臥室及專用教室、走廊都做到了要定時開窗通風，使空氣流通。

　　3、防寒保暖

　　根據季節保育員與老師配合做好幼兒的防寒保暖工作，加強護理。為讓幼兒在戶外活動及餐后用上熱毛巾，本學期與營養室進行商量，對保育員進行統一落實。通過本學期的保育工作檢查，發現了一些不足之處如幼兒午睡時上廁所，有的保育員沒有及時給幼兒披一件外套，另外，有外教的班級保育員分發飯菜點心較早，這些都已在保育組學習時指出并改進。

　　4、注意營養工作

　　本學期營養員體檢合格率100%，按照要求每天對營養員進行了晨檢并記錄。做好食品驗收并規范登記，把好質量關。加強了營養員規范操作的檢查，本學期營養員基本能按照常規進行操作，但有時下午燒制點心、分發點心時三白未做到，還要繼續加強檢查與督促。

　　5、做好了每天小掃除，每周大掃除的衛生工作，現每天揀菜后能及時清理操作臺上的垃圾，隨時保持整潔。

　　十、加強工會工作

　　圍繞幼兒園的中心工作，工會主席姚建平同志帶領全體教職工積極開展師德師風、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高自身政治思想素質。組織開展了春節家屬聯歡會，看望慰問生病的教職工，在工會的帶動下，教研組、各部門形成了互相關心、愛護的良好氛圍，這種氛圍正逐步蔓延、滲透在整個群體中。

　　1、積極管理好幼兒園的“愛心超市”，賬目詳細紀錄，各會員放棄中午休息，為幼兒服務，為幼兒園“聽障兒童基金”添磚加瓦，為聾兒辦事實，為聾孩子們進入小社會提高自身能力發揮了作用。

　　2、開展“送溫暖、獻愛心”社會募捐活動，關心災區人民，總園籌款4050元，捐棉被、毛衣、毛褲等物共計197件；分園籌款1080元，捐棉被61件。

　　3、在“千萬人幫千家”愛心捐款活動中，我園教職工在園長帶領下，大家都積極踴躍捐款，共捐人民幣2880元。

　　4、配合好語訓部開展“愛心幫困結對”活動，為家庭困難的聾兒獻上一份愛心，并準備長期開展結對活動。

　　十一、后勤工作進一步強化

　　1、服務意識進一步強化

　　通過學習，幫助后勤人員樹立愛崗敬業的崇高思想境界，要有刻苦拼搏、堅韌不拔、無私奉獻的精神，還要有勤奮務實、積極主動、團結協作、吃苦耐勞的優良作風。

　　2、財務、財產工作進一步嚴密

　　做好新學期的學費審核工作，為報送區民政局、物價局、教育局準備材料，及時在開學初拿到了物價局審核的批文。積極準備開學初各項收費工作，財務人員積極配合，有序收費，精心設計收費方法與流程，盡力減少家長排隊時間，保證收費工作既快又準。

　　在收費的過程中，認真執行教育收費公示制度，把物價局的審核批文張掛在公示欄中，嚴格按收費批文收費。在代辦校服等收費項目中采取幼兒家長自愿原則，以書面形式征求意見，并以表明“自愿”為原則，使家長對收費工作一目了然。

　　3、食堂工作整潔衛生

　　開學初、長假后對食堂進行了一次徹底消毒，繼續嚴把進貨渠道關，預防發生食物中毒和其他食源性疾病，及時清除油煙管道中的污垢。

　　開展營養員操作比武，提高了技能技巧，此項活動得到了廣大教職工的好評。做好每月一次培訓中心學員用餐事項。

　　4、服務保障安全

　　園長專門召開了兩次校車安全工作會議，強調了安全問題是重中之重，要求駕駛員在不開校車時檢查好車容車貌車況，確保安全。定期召開會議，組織駕駛員進行學習，主要有：掌握秋冬季節特點，保障道路行車安全；感冒與車禍的知識講座；做好防凍保養知識等。

　　十二、團支部工作開展有聲有色

　　今年正式申請為獨立的團支部，團員青年有了自己的組織。在上級團委、園領導直接指導下，結合聾健融合、藝術特色以及英語特色的辦園目標，始終堅持學習與提高，工作與服務并重的原則，使青年團員在師德、師能兩方面得到發展及提高。

　　1、倡導愛崗敬業

　　每一位團員青年真實踏實地參加每一次政治學習，認真學習黨的十六大精神及“三個代表”重要思想，貫徹幼兒園辦園目標，把提高自身的師德修養看作是提升幼兒園內涵的一個重要指標。

　　2、發揮團支部作用，開展園內和社區服務

　　本學期比較突出的工作是承擔了七寶鎮文明辦下達的交通志愿協管工作。團支部書記汪琛淵老師身先士卒，帶頭參與到活動中，共有30人次的團員志愿者參加了這次的活動，每天的上崗時間比平時上班時間早，很多團員來不及吃早飯，正遇到降溫天氣，天冷風大，但青年志愿者毫不退縮，每天都能準時到崗。經過這樣的鍛煉，凝聚人心，提升師德，志愿者從中學會了奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到了升華。

　　3、注重研討交流

　　隨著二期課改在幼兒園的全面開展，為了提高青年教師對二期課改的認識，提升教師的業務能力水平，將課改新理念深入人心，轉化為教育行為，幼兒園開展了教師的層次性評教。團支部號召每一位團員青年都積極準備，認真吸取別人的建議，努力讓每一堂課都能體現教師自身特色，體現幼兒園辦園特色，體現二期課改的精神。青年教師們對課改的理念、教師教育行為及幼兒的發展目標等方面有了較為全面的認識。

　　十三、存在不足之處

　　在看到成績的同時我們也清楚地看到工作中存在的不足：

　　1、要繼續提高教師創設主題背景下的區角環境和材料投放，各班級之間存在不均衡性，差異比較大。加強教師間的橫向交流，走在前面的班級要發揮示范作用，帶動全園，要避免出現顧此失彼現象。

　　2、“一課三研”還不深入。開始認識到“一課三研”的重要性，各年級組必須針對各年齡段幼兒的特點考慮教育研究重點與難點，針對共性問題，開展有價值的“一課三研”。真正讓組員在“三研”的過程中有所啟示，有所提升。在此過程中從行政的角度要給予時間的保證以及專業引領。

　　3、學校、班級網頁更新不夠。新學期班級老師更換，有的班級甚至出現網頁的班名、班主任還沒有更換的現象，網頁內容與照片的更新也是少之又少，希望在下學期引起重視。

　　本學期，在上級各部門的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園取得了一定的成績。面向2008奧運年，我園將緊緊把握學習貫徹十七大精神這根主線，牢固樹立以幼兒發展為本的理念，不辱使命，開拓創新，推進幼兒園各項工作取得新的進展。

【幼兒園的工作匯報】相關文章：

幼兒園工作匯報02-15

幼兒園工作匯報材料06-28

幼兒園年檢工作匯報06-18

鄉鎮幼兒園工作匯報04-21

幼兒園工作匯報材料06-02

幼兒園督導工作匯報11-27

幼兒園安全工作匯報11-23

幼兒園六一慶祝活動會工作匯報-工作匯報07-27

幼兒園個人工作匯報04-22

幼兒園督學工作匯報06-20