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中學生寫給老師的感謝信

時間:2024-11-08 00:11:09 感謝信 我要投稿

中學生寫給老師的感謝信

  在現實生活中,感謝信應用范圍愈發廣泛,感謝信跟其他書信一樣,也是表情達意的一種工具。還是對感謝信一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的中學生寫給老師的感謝信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學生寫給老師的感謝信

中學生寫給老師的感謝信1

敬愛的老師:

  您好!

  我是xxx,時隔多年,第一次給您寫這樣的一封信,想要對您給我的教育表示感謝。能夠作為您的學生,我感到十分的幸運,在學生時代,有您的扶持,讓我順利的度過一段很美好很青春的時光。我由衷的對您感激,今天在這要真誠的跟您道聲謝意,愿您能夠接收到。

  現在的我,早已長大成人,早已不是那個時候調皮的孩子了。過去多年,每每想起您的教誨,我都感到溫暖。第一次見您的時候是在初中,那個階段的我正叛逆著呢,不管是父母,還是其他老師,都對挺無奈的,很是不喜愛我。我一度認為自己在別人的眼中是不討喜的人,也一度認為自己是個失敗者。直到初二那一年遇見了您,是您改變了我,讓我沒有走入歧途,而是把我從黑暗中拉出來,接受光的洗禮。初中正值青春期,班上的很多同學都進入了一個叛逆期,不喜歡大人的啰嗦和管理,總是向往著自由,別的老師對于我們這些學生是頭痛和不喜的,但是您偏偏不一樣。我至今還記得自己在您面前第一次犯錯,您沒有第一時間怪罪我,而是問我原由,相信我不是故意的,您一步步的引導我說出原因,讓我直面自己的錯誤,而不是逃避,從那時起,您在我的心中就留下了一個很深刻的印象了。

  從您和其他老師對我的態度不一樣開始,我就在慢慢的改正。我開始想要在您的面前得到關注,而您也從來都沒有讓我失望,總是能夠給予我關注,讓我覺得自己是有人關心的,不是每個人都不喜歡我。后來的初中生活,因有您的存在,我覺得很陽光,我開始努力的去融入班集體,開始變得乖巧,努力的學習著。我能夠有這種改變,是因為老師您對班上的同學都是公平的,沒有偏頗,讓我覺得自己和別人也是一樣的`,就不會產生嫉妒的心理。每次我有情緒,您都會像朋友一樣的跟我聊天,幫助我緩解情緒,排解內心世界的孤獨和不安。

  現在的我已經進入社會了,也取得了成功,這些都是因為您,我才會這樣快的得到。我曾經想象如果沒有您,我會變成什么樣,我覺得一定跟現在的我是相反的。所以我特別感謝您,心中對您很是敬佩。多年過去,我的心里依舊記得您對我的很多教誨,未來我仍然會把您的話記在心里,做一個正直的人,努力回報社會。再次感謝您,愿老師您身體健康,生活幸福。

此致

敬禮!

寫信人:

  xx年xx月xx日

中學生寫給老師的感謝信2

尊敬的老師:

  您好!

  轉眼之間,三年就過去我。中考已經結束了,我也即將畢業。在我即將離開xx中學之際,寫下這一封信給您,向您表達我的感激之情。回首這三年,您對我很照顧,我也在您身上學到了很多的東西。感謝您,_老師,我會永遠記得您對我的好。

  還記得剛剛入校時,那時還沒有適應初中生的身份,性格也比較的膽小,連去組長那里背書都不敢。所以我經常在放學之后還要被留下來,背完書才能走。您在發現我的這個情況之后,跟我聊天,鼓勵我,我漸漸的沒有那么的害怕了,也漸漸適應了初中的節奏。我們入校的時候,您也正好從大學畢業,所以我們是您教的第一個班,感情格外的深刻。

  初三的時候,我因為生地會考沒有考好,所以考上重點高中會有一點懸。所以在體育考試之前,因為我體育是一個弱點,所以您讓我自習課的`時候也可以在操場練籃球,最后我體育考試也拿到了一個很好的成績。我也經常做一些不好的事,我現在都想不清楚自己為什么會做出這樣的事。比如上課遲到,晚自習跑回宿舍,您也沒有生氣,只是讓我下次不要再這樣了。

  您是一個很溫柔的老師,很少發脾氣。但是有一次我們班的同學確實做得太過分了,您那一次發了很大的脾氣。現在想想,我們確實不該惹您生氣,只怪當初不懂事,做了很多自以為很厲害的事。那一次我去辦公室叫您的時候,看到您在偷偷抹眼淚。我才想起來,您也只是剛剛畢業進入社會的學生,也沒有比我們大很多歲。

  在初一的時候,因為師資力量不足,再加上教我們的老師請了一個學期的假,所以是您教我們數學,但其實您是物理老師。在教我們數學的同時也教初二年級一個班的物理,所以在給我們解數學題的時候,帶上了物理題的答題模板,我就學到了。后來有一次,您在上課的時候,解題給我們做示范的時候,就提到了這個,我覺得很有意思。您這樣的方式又顧及到了我的自尊心,還讓我改了過來。到了初二,您就改教我們物理。我這兩門學科的成績,一向都是拔尖的,有時候還能考個第一名,所以您的教學方法對我很適用。

  現在中考已經結束了,雖然現在成績還沒有出來,但我相信,在您的幫助和我自己的努力下,我一定可以取得一個滿意的成績,考上我心儀的高中。謝謝您,我以后會常回來看您的。

寫信人:

  xx年xx月xx日

中學生寫給老師的感謝信3

尊敬的老師:

  您好!

  收到大學寄往我家的錄取通知書,和我爸媽高興慶祝自己考上了理想大學的那一刻,我最想見到的是您。我想要親手將我的大學錄取通知書拿給您看,讓您也為我能夠考上理想的大學而高興!只因您是我考上理想大學,最想要感謝的人。

  老師,如果不是您在我貪玩不愛學習的時候,找我去談心,問我有沒有關于未來的計劃,問我知不知道社會上的殘酷,問我有沒有想要成為的人,我想,我一定還是那個什么都不懂,什么都不放在心上,不曾為自己的未來努力一絲一毫的孩子。對,那會兒的我,真是一個對世事一點兒也不懂的孩子,感興趣的只有電視里的肥皂劇,懂得的只有那些電視劇里其實一點兒也不酷的“酷”生活。

  老師,學生我現在最想要感謝的人,是您。當您把我叫到辦公室談心時,你不是苦口婆心地“為我好”,你用的是與我平等的姿態,你只是像個大姐姐一樣,找我聊了聊天,卻把我內心的渴望都給聊出來了,讓我瞬間明白了自己也是有渴望,也是希望有未來的人。從那之后,我就從一個不怎么愛學習的人,變成了一個慢慢愛上了學習的人。

  還記得剛開始認真學習時,我因為基礎不好學得很吃力,那會兒您因為看見我開始努力了,便想著法兒的幫助我,甚至與各科老師都給我打好招呼,讓他們多多找我回答問題,讓他們多多關心我的學習成績。那會兒我發現,真的就是如果我一個什么夢想,那么全世界都會為我讓行的感覺!通過這兩年的努力,老師,現在我考上自己理想的'大學啦!學生我也想過立馬去您家給您報喜,但思考了一會兒又覺得還是得給您寫一封信,寫一封記錄下您影響了我這一生的信!老師,真的非常謝謝您!謝謝您在我最需要人生指引的時候,找我談心,就像是您帶著我去爬山,我爬不上去,您轉過身在前面拉了我一把,終于我也往山上走了。

  現在站在這座山的山頂上,看著這爬上來的路,還挺佩服我自己的,但在佩服自己的同時,更加佩服您的前瞻遠矚,如果沒有您,我想我一定爬不到這座山的山頂,像此刻一樣看腳下的風景。老師,謝謝您了!學生我未來的路,也會時刻向您報告我的好消息的!因為您是我的引路人!謝謝!

寫信人:

  xx年xx月xx日

中學生寫給老師的感謝信4

尊敬的老師:

  您好!

  世界上最寶貴的東西是時間,世界上最無情的東西也是時間,它不會為任何一個人而停留片刻,它也不會因為你難過就走快點,你開心就走慢點,無論現在的你是多么的留戀,多么的依依不舍,它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學光陰就這樣無情的流逝了,我們要畢業啦!在這即將要畢業之際,我們的內心都應該是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發明了文字。通過文字,我們可以寫出我們心中的感受,寫出我們一直想說而又不敢說的話。下面我會寫出我想對大學老師說的話。

  從高中過渡到大學,其中一個最大的轉變就是老師的方面吧。在大學以前,老師們都會像父母一樣,什么都要管,從我們的學習到生活。在高中老師講課會講得很詳細,會針對每個問題作出很詳細的解說,會照顧到幾乎每個學生,常常是一個問題會反復的講,講一遍沒聽懂就再講一遍,一直到我們聽懂為止。

  而大學,可能因為很多都是大班授課吧,老師們一般不會照顧到這么多的學生,而且也不會注意到哪位學生沒聽懂,他們都是按照原來的計劃一直講下去,講完了就是完成任務,到最后就是考試之前的答疑時間,才會再碰到這此不懂的問題……所以,剛上大學時,覺得很不習慣,覺得老師很陌生,覺得老師的講課是在完成一項任務,課講完了,任務也就完成了。不過后來慢慢的,也適應過來了,也跟上了老師的步伐。也許這就是大學與高中的不同吧。

  但其中有很多老師還是很有責任心的,雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關懷,但從他們語重心長的口吻就可以看到,他們也是很關心我們的,也是很想我們能學好的'。就如以前教我們物理的xx老師,她經常會在講課過程中,會給予我們一些額外的教導,經常會說:“你們都是孩子,都需要人管,有些孩子是一時想不通,其實他的本質是想學好的,這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”

  聽著這些苦口婆心的話,而這些話是出自一位男性的老師的口里,我們能不為之感動嗎,我們能不好好的學下去嗎,就算是為了老師,我們也要好好的學下去,謝謝你,王老師。還有教我們英語的xx老師,記得在我們學完兩年英語,就要和張老師分別時,她就要求我們用英語寫點什么。當時我就寫出了我們心聲,我說“在大學里認識我的名字的老師,應該是屈指可數吧,而張老師你就是其中一個”。當時我就是這么想的,張老師不僅關心我們的英語學習,還很關心我們的生活其它方面的事情,還經常會逗我們笑,開解我們,鼓勵我們,安慰我們……謝謝你,張老師。

  我想在大學里,我們最應該感謝的老師應該是我們輔導員老師,因為他們就充當了我們高中時期班主任的那種角色。我的輔導員老師是xx老師,也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧,我總覺得張老師和我們特別談得來,他給我們的感覺并不像是一位老師,而是我們的一個知心朋友。記得在剛上大學,剛邁進宿舍那個晚上,張老師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情,當時在我的腦中還沒有輔導員這個概念,當時我就以為張老師也是我們班的一個成員,是我的同學,呵呵,現在想起來還真有點好笑。

寫信人:

  xx年xx月xx日

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