學生新學期班會策劃方案

時間：2022-02-11 10:50:26 方案我要投稿

學生新學期班會策劃方案

　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學生新學期班會策劃方案，希望能夠幫助到大家。

學生新學期班會策劃方案

學生新學期班會策劃方案1

　　一、班會主題、時間、地點及成員等：

　　班會主題：新學期新打算

　　班會時間：x月x日

　　班會地點：xx教室

　　班會對象：xx班全體成員

　　班會計劃及主持：xx

　　班會記錄：xx、xx

　　班會總結及拍照：xx、xx

　　二、班會背景：

　　為迎接新學期的到來，鼓動學生自主學習、立志成才，積極主動投入新學期，從寒假的懶散中走出來。

　　三、班會意義及目的：

　　通過此次班會，總結上學期班集體建設中的優秀與不足之處，使學生更快投入校園學習生活中。

　　四、班會籌備

　　1、安排此次班會負責人員，并向負責同學傳達班會主題，相互協調，團結合作。

　　2、由負責同學開會組織商議班會的形式等。

　　3、準備班會所需的相關材料

　　4、撰寫班會策劃書。

　　5、由攝影組同學拍攝相關照片以作紀念。

　　五、預期效果

　　通過班會中同學們的思想交流，加強同學情誼，同學學會設立新學期目標，

　　班會流程

　　一、主持人開場，總結談論寒假生活

　　二、同學們積極發表自己在寒假中的所見所聞，活躍班會氣氛

　　三、強調在學校和家中的不同

　　四、鼓舞學生們自主投入到學校學習生活中

　　五、強調校園安全

　　六、介紹關于轉專業相關要求

　　七、強調班委在學風建設中起到的帶頭作用

　　八、強調同學和班委相互配合的重要性

　　九、班會結束

　　六、班會總結：

　　20xx年x月x日下午18：40，xx班全體同學在xx教室召開“新學期新打算”主題班會，此次班會全班x人實到x人，無人缺席。召開此次班會的目的讓同學們在新學期給自己的大學生活確立一個正確的學習方向，更加的珍惜自己的大學生活。

　　在學習方面，我班的學習委員通過對上學期期末的考試成績進行統計分析，發現主要存在兩方面的問題：一是全班學習成績整體一般，欠缺高分;二是學習成績層次性明顯。根據問題以及班上同學平時的學習狀態來看，究其原因主要在于學習方法的不恰當和學習狀態的松散;在學風上，有兩方面做得不佳：一是同學們的主動性、自覺性意識有待提升，包括學習方面的和參與活動方面。在生活方面，生活委員讓同學們認識到本學期的任務：一是通過嚴抓學風，例如加強出勤考查、營造嚴謹的學習氛圍，為同學們爭創良好的學習環境;二是通過舉辦有意義的活動，提升同學們的素質能力，為同學們爭創更大的表現舞臺。同時督促同學們對自己在上學期各方面的表現做一個系統詳細的總結，然后制定一個符合自身發展的、貼切實際的新學期新任務。緊接著其余班委也上臺發表了講話，對上學期的工作進行總結，并對新學期自己工作的展望。

　　最后同學們紛紛發言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會、旅游、過年習俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長了見識，又開闊了視野。希望在新學期里大家更加的團結奮進，發揚優良傳統，對于上學期成績突出的同學和學習氛圍良好的宿舍加以表揚，鼓勵同學們在學業和校園文化活動中有更加出色的表現。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新學期就是新的企盼、新的'希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　在新的學期里，我呼喚所有的班委及同學們能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們xx班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

學生新學期班會策劃方案2

　　一、班會背景

　　大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后……同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。

　　二、班會主題

　　三、班會目的

　　1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

　　2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利于增強班級凝聚力。

　　3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。

　　四、班會情況

　　對象：地科10師范3班全體成員

　　時間：20xx年9月8日(星期三)

　　晚上7：00——9：30

　　地點：地理科學學院

　　五、班會流程

　　時間

　　事項

　　負責人

　　備注

　　17：00——18：40

　　會場布置，包括黑板、講臺、音樂

　　全體班委

　　需要有會寫pop字體的同學

　　18：40——19：00

　　最后的前期準備檢查以及到會同學清點

　　蒙林熙

　　陳蓓

　　19：00——19：30

　　開場白、魏老師和陳老師講話

　　孫婷婷

　　時間隨情況而定

　　19：30——19：50

　　工作計劃

　　李丹妮

　　19：50——

　　玩游戲以及游戲分享等

　　詳見附件

　　21：30

　　整理會場以及小結

　　全體班委

　　六、班會形式及內容(詳見附件)

　　形式：各種各樣的團隊游戲

　　內容：玩游戲

　　游戲感言分享

　　相關游戲懲罰或獎勵實施

　　七、前期準備

　　1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

　　2、申請教室，聯系老師，做好前期的一切安排。(張強)

　　3、游戲的選齲(李丹妮)

　　4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

　　5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)

　　6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)

　　八、后期工作

　　1、寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想，聯系學生會發到網上。(陳蓓)

　　2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

　　九、注意事項

　　1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。

　　2、班會過程要維持一定的紀律。

　　附件：游戲方案

　　第一個：釘子上架(李丹妮)

　　對象：全體成員

　　規則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒

　　流程：分組：分成7組，每組6人

　　領道具(木頭、釘子)

　　組員合作完成游戲內容

　　獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本

　　意義：

　　1、釘子也有他們的剛柔并進，在一個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲

　　2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協調是不可或缺的。

　　第二個：報紙游戲(陳蓓)

　　對象：全體成員

　　規則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。

　　流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

　　主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲

　　獎勵：問題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

　　前期準備：問題至少7組，每組10題

　　第三個：成語接龍(張敏)

　　這個游戲的'名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。

　　參與獎：每人一根棒棒糖

　　前期準備：白紙

　　第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)

　　主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰措施。(共8組曲目，40首歌)

　　第五個：合作猜物品(張強)

　　由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。

　　獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上臺分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。

　　前期準備：常用物品名字(7組，每組5個)

　　第六個：合力吹汽球(孫婷婷)

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　場地：不限