2021中秋節的活動方案范文（通用7篇）

　　為了確保活動科學有序進行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編精心整理的2021中秋節的活動方案范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中秋節的活動方案1

　　一、活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

　　二、活動主題：月兒圓圓話中秋

　　三、活動時間：x月x日--x月x日

　　四、活動內容

　　1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

　　讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2、賞月品月話月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　3、小小歌謠傳情意(一年級)

　　利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　4、佳節感恩送祝福(二年級)

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　5、追根溯源話中秋故事會(三年級)

　　收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。

　　6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)

　　通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。

　　要求：內容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘。

　　7、同享中秋明月，共建綠色家園(五年級)

　　月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

　　中秋節的活動方案2

　　一、活動目的：

　　以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“我們的節日·中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說、.民間慶祝方式；了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校創建文明城市的工作，促進學生快樂成長。

　　二、活動時間

　　20xx年9月上旬

　　三、活動內容

　　(一)加強宣傳

　　1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日·南京中秋”為主題進行演講，宣傳；

　　2、利用主題班隊會、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

　　(二)分階段活動：

　　第一階段：佳節思月——主題閱讀

　　1.活動內容：

　　(1)搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

　　(2)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀

　　(3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。

　　(4)開展詩詞賞析講座

　　2、參加對象：1——6年級的學生

　　3、活動負責人：各班班主任

　　第二階段：佳節賞月——實踐活動

　　活動一：每逢佳節倍思親----家庭歡度中秋節

　　活動二：共看明月皆如此---以“美好傳統節日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創意等。

　　活動三：利用福建文明風、福清新聞網等網站，組織學生開展網上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動，引導學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節。

　　活動三：開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規范。

　　活動四：創意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

　　活動五：

　　“快樂體驗”活動。少先隊員向社區的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖。

　　第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價

　　活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。

　　中秋節的活動方案3

　　xxxx年中秋佳節即將來臨，為弘揚中華民族優秀傳統文化，營造文明祥和、團圓和諧的節日氣氛，根據中央、省、市有關文件精神，將在全市中小學校組織開展“我們的節日·中秋”主題活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，積極挖掘中秋節文化和精神內涵，創新形式和載體，廣泛開展送溫暖獻愛心、節日民俗、經典誦讀、文化娛樂、體育健身、志愿服務等活動，引導未成年人進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，營造文明祥和、團圓和諧的節日氛圍，增強中華民族的凝聚力和認同感，為凝心聚力實現中國夢，為持續推動我市科學發展、跨越發展提供強大精神力量。

　　二、活動時間

　　xxxx年9月xxxx日——9月xxxx日

　　三、活動內容

　　（一）組織開展中秋節日民俗和文體娛樂活動。各學校要深入挖掘中秋文化內涵，結合實際，積極開展中秋詩文朗誦、中秋神話傳說講述、中秋賞月等形式多樣的節日民俗活動和文體娛樂活動，也可結合道德講堂活動，讓師生了解中秋節的來源并親身體驗中秋文化的獨特魅力。

　　（二）組織開展節日志愿服務和送溫暖獻愛心活動。各學校要積極組織各類志愿者進社區、進鄉村，開展“送溫暖”、敬老助殘愛幼志愿服務等活動，與孤寡老人、空巢老人、殘疾人、外來務工人員子女、留守兒童等一起過中秋、吃月餅，大力營造互幫互助、文明和諧的社會氛圍。

　　（三）組織參與“我們的節日·中秋節”網上活動。數字青少年宮將推出“我們的節日·中秋節”專題網頁，各學校要廣泛組織未成年人踴躍參與，積極傳播網絡文明，傳遞節日溫情，扎實推進“我們的節日·中秋節”網上活動的深入開展。

　　四、活動要求

　　（一）嚴密組織。各縣（市）區教育局和市直中小學校要把開展“我們的節日中秋”主題活動作為傳播文明的平臺、推進校園文化建設的抓手、凝聚力量的載體，周密制定工作方案，精心組織活動開展，確保活動開展既形成聲勢又富有成效。

　　（二）大力宣傳。各縣（市）區教育局和市直學校要充分發揮學校宣傳欄、廣播站、網站等各種宣傳陣地，宣傳中秋節日文化，及時報道開展中秋節主題文化活動情況和廣大師生的過節感受，營造濃厚的輿論氛圍。

　　（三）加強反饋。各縣（市）區教育局、市直學校要對“我們的節日中秋”活動進展、成效以及經驗做法進行認真總結，及時收集、整理、上報活動方案、圖片、錄像等資料，活動動態可隨時上報至德育在線。

　　中秋節的活動方案4

　　設計思考：

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　主題目標：

　　(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣；

　　(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；

　　(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

　　活動準備：

　　1、有關中秋節的資料。

　　2、收集各種月餅盒子布置活動室。

　　活動安排：

　　活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動目標：

　　1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　活動準備：

　　1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

　　2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

　　活動過程：

　　1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?

　　2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。

　　3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

　　4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

　　中秋節的活動方案5

　　一、活動目的

　　適逢我國第二大傳統節日--中秋佳節來臨之際，通過一臺富有親情特色的中秋活動，宣傳和展示XX開展的社區文化建設。

　　增進社區居民對XX的歸屬感與認同感。

　　提升XX社區的品牌價值。

　　提升良好的社會形象。

　　二、活動執行

　　1、簽名祝福墻--業主入場前

　　位置：入場位置左側

　　規格：4.2m×2m

　　形式：映有“月映水木、情滿花都”背景的祝福墻，設計成月餅形狀的雙層即時貼，上層和下層印有同號碼，業主入場前領取即時貼，在上層簽名寫上祝福貼在祝福墻上，下層投入抽獎箱。

　　簽名祝福墻形式新穎，抽獎活動可以吸引社區業主積極參與，寫下給予親人的祝福，烘托出中秋節的節日氣氛。

　　活動結束后同樣可以作為活動后期炒作的手段，達到多重效果。

　　2、月餅品嘗

　　社區業主憑借XX社區發放的vip入場券，至社區會所品嘗，社區精心準備的中秋月餅，表示對業主中秋團圓的誠摯祝福。

　　3、“情‘謎’月夜”中秋燈謎會

　　社區廣場設置燈謎區，設置相應獎品。

　　燈謎數量：100條

　　燈謎制作要求

　　扣合緊切

　　謎面大方

　　謎味濃郁

　　用典不虛

　　通俗自然

　　4、氣勢恢弘的開場

　　主持人專業及正式的開場白；

　　領導精彩的開場致詞；

　　業主致詞；

　　“月映水木、情滿花都”中秋晚會分月餅儀式；

　　樂隊恰到好處的配合。

　　5、與眾不同的表演--舞蹈節目

　　①少兒舞蹈：由XX房地產開發公司捐資興建的XX小學的小朋友進行表演。

　　注：體現XX小學的面貌，加深社區業主對社區教育配套設施的深入了解。

　　②現代舞：節目闡釋：聘請專業舞蹈演員，根據中秋&家園的主題進行舞蹈編排。

　　③拉丁舞：節目闡釋：表現XX古典氣質與現代時尚文化融合的雙重特征，回歸家園，回歸溫情，突出社區家園主題。

　　中秋節的活動方案6

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午3：00——5：40。

　　二、活動地點：

　　中班。

　　三、活動人員分配：

　　1、xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。

　　2、xx負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。

　　3、xx老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。

　　4、xx老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

　　四、活動當天物品領取：

　　活動具體安排：

　　1、各班班長到物管處領取活動用物品。

　　2、班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

　　3、幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（xx領取加餐，xx幫幼兒穿衣服、xx整理寢室衛生）

　　4、開大門迎接家長。（xx站門口接待，xx組織幼兒）

　　5、第一項活動：制作月餅。（xx主持）

　　（1）教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

　　（2）介紹制作的工具材料。

　　（3）家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。

　　6、月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

　　7、幼兒及家長休息、如廁、喝水（xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水，xx為幼兒倒水。xx為家長倒水。）

　　8、第二項活動（親子游戲）（xx主持）

　　為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動。

　　9、音樂游戲：卷白菜（xx放電腦）。

　　教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

　　10、音樂游戲：七個半跳（xx放電腦）。

　　以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

　　11、預備游戲《田納西 》（xx放電腦）

　　小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

　　12、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

　　動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮、動畫夢工場》（xx放電腦）。

　　（1）幼兒及家長休息、如廁、喝水。

　　（2）xx老師、xx老師一起領取月餅、幼兒晚餐。

　　（3）幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物。（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

　　（4）家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

　　13、活動結束，歡送家長幼兒離園。

　　中秋節的活動方案7

　　一、活動背景

　　背景分析：1.通過活動，使學生了解中秋起源、中秋習俗、月亮傳說、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族的傳統文化。 2.通過活動，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。 學生現狀：隨著西方文化對中國本土文化的沖擊，國的傳統節日在國人面前出現了逐步淡化的趨勢，少年兒童對于中國傳統節日文化已表現出嚴重的“營養不良”；老師對如何利用中國傳統節日這一載體，培育隊員民族精神的認識尚不足；對如何挖掘資源，組織學生開展傳統節日教育活動的能力還不強。

　　二、活動目標

　　知識與技能目標

　　分析課文內容，使學生對明月這一意象有更全面更深刻的了解。通過了解中秋的蘊意，培養學生傳統觀念，重視親情友情、理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛和向往美好的生活。

　　情感與態度目標 通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦。參與吟誦、猜謎、唱歌等活動，拓展學生的視野和知識面。

　　社會實踐能力目標

　　通過搜集資料、考察訪談、親歷實踐、深度探究、親身體驗，參與研究性學習，培養學生的合作意識、創新精神和科學態度。

　　三、活動準備

　　1、教師準備

　　搜集詩詞、月亮傳說、中秋習俗等資料做成卡片

　　播放音樂的錄音機

　　教學環境的布置：黑板明月圖畫設計 書寫“月是故鄉明”

　　2、學生準備

　　自學課文做好預習布置的`問題

　　搜集資料（與月有關的圖片、詩文、音樂）

　　親自實踐賞月（在周末獨自完成）

　　四、適用年級：三年級4班

　　活動時間：綜合實踐課時間、課余時間

　　五、活動過程

　　開展“主題一 月是故鄉明”活動

　　第一階段 自主探究學習（25分鐘左右）：

　　三個小組把做成的幻燈片由一位同學有選擇地放映，或播放選好的曲目。時間為2－3分鐘，展示自己收集來的成果。

　　（參考內容：三潭印月等圖片投影、歌曲《床前明月光》的播放、有關月的歌曲名《月牙泉》《十五的月亮》《月是故鄉明》《月亮代表我的心》《二泉映月》《彩云追月》，名家短詩吟誦。）通過這個環節把學生帶入情境。

　　問：誰能告訴我它們共同的主題是什么？

　　明確：思鄉之情。

　　古往今來，思鄉的作品很多，今天我們就來學習一篇最富有詩情畫的思鄉之情的散文。

　　第二階段 解題、分析課文：

　　問題設計：從本文的題目中同學們有可能聯想到其他詩句？三組學生竟答收集來的詩句。

　　（參考內容：海上生明月，天涯共此時。明月幾時有，把酒問青天。月兒彎彎照九州等教師搜集資料）

　　從以上的詩句中，我們可以看到，明月這一靈妙的意象寄托了人們無限的深情。作者季羨林老先生也一樣，雖然功成名就，但仍念念不忘那個小山村。

　　（投影季羨林的有關資料，設計為感動中國2006——季羨林 東方學大師【頒獎辭】 智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。曾經的紅衣少年，如今的白發先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。 ）下面，就讓我們一起欣賞這篇散文，走進季老的內心世界。大聲朗讀課文，無論有什么疑問的地方都提出來。（教師整理學生提出的問題，讓學生自主回答，教師加以點撥指正。）

　　指導教師指導重點： 教師設計問題：

　　1．既然作者如此熱愛想念自己的家鄉，為什么他不常回家看看呢？

　　2．為什么除了寫故鄉的月色，作者還寫到了那么多地方的月亮？既然這些地方的月色都很美，豈不讓故鄉的小月亮相形見絀？

　　3．思鄉到底什么滋味呢？

　　以學生回答互動為主，教師點撥。

　　教師總結：有許多事物能喚起我們對家鄉的懷念：老樹、老街、老房子、門前的池塘、一塘的荷花??想想夕陽的余暉和裊裊的炊煙，想想母親呼喚兒女的聲音??每個人都有自己的家鄉，每個人的心底都有一份惦記。在一個個團圓的日子不管如何的萬水千山，都要趕回自己可愛的家鄉。哪一處的月都不及故鄉，故鄉的月亮越美，越發勾起人們的鄉思鄉愁。學了這篇課文，希望我們對明月和家鄉有更深層次的理解。下面我們就針對最能引起鄉思之情的“月與故鄉”展開第二個環節的活動。

　　第三階段 實踐活動（15分鐘左右）：

　　1．“月亮”與“中秋”知識竟猜：（教師主持，三組學生竟猜。）主要內容設計有嫦娥奔月、后羿射日傳說故事，拜月、吃月餅、猜燈謎、觀潮等風俗。

　　2．吟詩對聯：三組各取一句同學吟誦自己準備的短詩。

　　中秋對聯趣談介紹師生互動完成（內容設計：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭/一夜五更，半夜五更之半/三秋八月，中秋八月之中/冬至冬冬至，每冬先寒節而至/月明月月明，按月以圓時愈明/半夜二更半，中秋八月中。）

　　教師總結：故鄉是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。愿通過這次活動，同學們有所收獲，對家園有更深的體會與感悟。

　　開展“主題二 中華民族傳統節日”活動

　　第一階段（準備階段）

　　(一)、活動目標：激發學生對“中華民族傳統節日”課題探究的興趣和熱情；學習

　　對信息資料的搜集、分析與處理的方法；做好活動的準備。

　　（二）學生活動內容與方法

　　（一）啟發提問，明確目標

　　1、分組，確定小組活動子課題。

　　根據活動課題“中華民族傳統節日”，查找相關資料，提出若干研究問題，組建活動小組。全班45人，分成六個小組。

　　可研究的的問題例如：

　　（1）秋天的節日有哪些？

　　（2）一年之中哪些月份屬秋天？

　　（3）口頭描述秋天的景色與特點。

　　（4）討論區：如何理解“人是故鄉親，月是故鄉明”？

　　2各小組討論如何開展活動，制定活動方案，填寫活動計劃表。

　　3組長分工的時候要和組員商量，以免產生抵觸情緒影響活動的開展。

　　（組隊的時候要考慮男女比例，還要考慮活動中要采取哪些方式，誰比較適合擔任，成果展示可能采取什么形式，誰比較在行等等）

　　4、明確目標：今天，我們來開展一次綜合實踐活動——主題叫《中秋節》。（板書）

　　（二）活動指導，教給方法

　　1、我們可以通過調查、統計、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節的課題探究。自主選題，科學分工，小組合作，是有效探究的一個好辦法。

　　參考課題：

　　（1）中秋節的來歷；

　　（2）金秋詩詞欣賞；

　　（3）中秋節風俗調查；

　　（4）中秋美食；

　　（5）中秋佳果；

　　（6）月餅的變遷；

　　4、下面就讓我們一起來制定一個《中秋節》的活動方案吧！

　　（三）制定方案，布置任務

　　1、分六組（把觀察目標接近的分為一組）安排活動地點，確立分課題，活動目標，活動方法。

　　小組名：....組 ；

　　小組分工：小組長：...；

　　小組成員：...... ；

　　探究課題：中秋佳果 ；

　　探究活動方案：...和...先查找中秋佳果的資料，...和...再帶中秋佳果回來，...把雕水果工具帶來大家一起雕刻水果圖案，...把帶來的照相機找出水果雕刻，...來記錄過程，最后用找出來的相片剪貼報展示成果；

　　2、活動步驟：觀察，參觀，收集資料，記錄；

　　3、口頭整理：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？

　　第二階段（實施階段）

　　（一）、活動目標：走出課堂，搜集、調查、積累、整理信息資料，開展綜合實踐活動。

　　1、學生分組展開實踐調查活動，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。

　　（二）、學生活動內容與方法

　　（1）為家里設計一個中秋賞月的活動方案，或從外觀、色香味角度設計一種月餅。

　　（2）小實踐：制作一個中秋花燈。

　　（3）電腦作畫：電腦制作一幅關于秋月的美麗圖畫，并打印出來貼在下面的畫框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。

　　（4）秋游登高：有詩云：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠，寫下你的感想。

　　（5）賞花燈：以小組為單位或在家長陪同下，逛一次花燈游園會。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。