最新初中社會實踐活動方案（通用6篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的最新初中社會實踐活動方案范文，歡迎大家分享。

　　最新初中社會實踐活動方案 篇1

　　為增強學生國防意識、組織紀律意識、合作意識，培養愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質，提升新時期初中學生綜合素質。結合我校實際情況，學校決定在初中部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：

　　一、活動地點

　　廣東省廣州市白云區太和鎮穗豐村16社穗華心素質教育培訓營地

　　二、活動時間

　　8月27日（周一）──8月30日（周四）

　　三、活動費用

　　100元/人/天，共400元（費用包含：吃/住/訓/教官/來回接送車費）。于8月25日上午8：30至11：30在學校一樓交費。

　　四、出發時間

　　xx年8月27日8：30學校集中乘車出發。

　　五、活動所需攜帶物品

　　1、衣服：營地提供社會實踐服裝（閉營結束時收回），自備衣褲2—3套，襪子；

　　2、鞋：運動鞋，拖鞋一雙；

　　3、生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風油精等驅蚊用品及防曬霜等。

　　4、學習資料：文具、筆記本等。

　　備注：

　　1、用餐標準：學生10人一桌，八菜一湯；

　　2、住宿標準：學生住基地營房，10—12人一間（上下鋪），獨立衛生間、空調、獨立衛生間、熱水；

　　3、有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學生，務必提前向班主任說明情況，拿醫院診斷證明，以書面形式向學校請假（聯系人：唐婷主任：xxxxxxxxxxx）。社會實踐活動期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續參加訓練的.同學，要及時報告教官和指導員，確保平安順利完成活動。

　　最新初中社會實踐活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　以“改革開放伴成長，科學發展促和諧”為主題，引導青年學生同社會緊密結合，積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐，深入貫徹落實科學發展觀，參與共建社會主義和諧社會，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。

　　二、活動意義

　　xx年，我們迎來了改革開放xx年，歷史見證了中國人民的智慧和進步。全黨全國要開展深入學習實踐科學發展觀等諸多活動。實踐出真知，實踐出人才。社會實踐是中學生思想政治教育的重要環節，對于促進中學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。

　　三、活動內容

　　為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛煉，結合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內容作如下規劃：

　　1、社會實踐與團員意識相結合

　　深入推進社會實踐與團員意識教育活動相結合，通過就近就便開展村戶或城鎮建設社會調查與服務活動，利用寒假深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

　　2、開展“創建和諧，反對邪教”活動

　　以“告家長書”或“倡議書”等形式動員學生參加一次社區“反邪教”活動，引導學生在創建文明城區過程中做到“不聽、不信、不傳”做一名反邪教忠實衛士。要求各個班級可以結合“四個一”社會實踐活動，走進社區開展反邪教宣傳，要求留下資料。

　　3、踐行科學發展觀，推進生態環保

　　針對農民生活用水，城市居民的節水意識，水質的受污染狀況以及城鎮居民居住的環境狀況等問題進行調研，杜絕白色污染，倡導綠色理念，為建設資源節約型、環境友好型社會作出應有的貢獻。為實現“大高密、大發展、大繁榮”貢獻自己的一份力量。

　　4、積極開展志愿活動

　　積極參與組織社區、農村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛生等志愿服務活動，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

　　5、關注新農村建設情況

　　結合“三農”問題，明確責任，關注農民收入狀況和農民工的生活狀況，調研農村的社會保障體系和農村的基本醫療制度情況，積極思考當前新農村建設存在的問題，同時，通過科普宣傳、義務支教、文化掃盲等為農村、農民服務。

　　6、深入進行感恩教育，開展與父母談心活動。

　　向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這30年來所經歷的生活變遷；了解父母近20年來為自己學習和生活做出的付出；其他有關方面的情況。談心后，應明確記住父母的`生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。可向學校投稿，稿件體裁不限，原則上以記敘為主。字數1500字左右為宜，特別優秀的稿件可不受字數限制。稿件在記敘的基礎上，應有自己的一些感受和認識。稿件不要求面面俱到，可選擇整個談心活動中的一點來撰寫。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。

　　四、活動組織形式

　　寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，城區有相鄰較近的同學可適度組織小分隊，統一開展活動。

　　五、活動要求

　　1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

　　2、按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

　　3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

　　六、時間安排

　　活動時間：整個寒假期間；

　　驗收時間：開學第一周；

　　七、驗收形式

　　開學后每位同學上交一篇寒假社會實踐報告，各團支部要對寒假社會實踐活動情況進行收集、整理、統計，兩周內以團支部為單位將社會實踐報告統一裝訂成冊上交學校團委。

　　實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發現，取消該人評優資格。

　　最新初中社會實踐活動方案 篇3

　　一、指導思想和好處

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、好處：

　　（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　（2）參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　二、社會實踐的組織形式和組織原則：

　　（一）組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，能夠聘請有必須專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。參與社會實踐的學生，務必注意自身形象，認真參加活動，為校園和個人樹立良好的社會形象。

　　（二）組織原則：

　　1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區、鄉村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的學生應在組長的統一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。

　　2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會主角；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

　　3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。

　　5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，能夠采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，能夠采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要資料：

　　（一）暑假實踐調查（參考主題如下，也可自選主題）：

　　（1）關于生活用水狀況調查研究；

　　（2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查；

　　（3）白色污染調查研究；

　　（4）交通安全問題研究；

　　（5）村民交通意識及對策；

　　（6）鄉村道路狀況及改善意見；

　　（7）當地資源狀況調查；

　　（8）中學生的休閑生活調查研究；

　　（9）中學生的消費觀念與行為研究；

　　（10）中學生的飲食與營養問題研究；

　　（11）中學生學習習慣的調查與研究；

　　（12）中小學零用錢數量的調查。

　　要求：各班務必從上述課題中選取一個實踐調查課題，放暑假前在班內作好合理分工、分組工作，開學后的'一個星期內以班為單位上交全部社會調查報告及10篇調查文章（用A4方格紙謄寫）。

　　（二）實踐活動安排

　　1、感恩于心，回報于行。暑假期間繼續開展“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培養學生的愛心、孝心、職責心。

　　2、“綠色環保、低碳生活”宣傳服務活動。學生能夠透過報紙、網絡、電視、實地查看等形式了解、倡導低碳生活，呼吁更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人參與環保事業。

　　3、開展志愿服務，共建和諧社區。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動，為建立和諧社會作貢獻。同時注重增加禮貌禮儀的學習宣傳活動。

　　（三）暑期讀書活動

　　利用暑期開展讀一本好書的活動，構成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強學生的精神力量，并寫好讀書征文。

　　四、活動總結

　　1、學生要認真填寫《高峰初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結并附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調查報告，并附上所有參加本組活動人員名單。

　　2、各班級在開學后一周內要對活動開展狀況及個人暑假社會實踐表進行總結評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人（占本班總人數10%），并上報校園（附社會實踐證明材料或活動照片、個人事跡材料），由年級組社會實踐活動指導小組評定校級社會實踐群眾和個人，評選結果記入班級考核。

　　最新初中社會實踐活動方案 篇4

　　一、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

　　6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　二、社會實踐的內容

　　1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。

　　2、參觀、訪問和調查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如進敬老院幫助孤寡老人）等；可以抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等活動；可以結合教學內容進行驗證性的調查；訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

　　3、班級值周活動和校內勞動。

　　三、組織管理形式

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5-10個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1-2名，根據活動項目的`需要可聘請校外人士充當指導老師。

　　四、學分配置、認定與時間安排

　　1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周，①考勤記錄 ②個人總結 ③班任或教官簽名 ④相片和獎狀等證明材料。時間1周。

　　2、社會參觀、社團活動與社會調查活動：社會參觀活動由學校統一組織，社團活動和社會調查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節假日或假期時間自主安排活動。

　　①參加活動證明（由學校或活動單位提供）

　　②調查計劃、報告

　　③相片和獎狀等有效證明材料

　　④教師簽名。

　　3、班級值周活動和校內勞動（2學分）

　　①參加學校安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。

　　②當班主任助理，管理班集體，填寫管理表。

　　③參加包干區清潔，有小組長的證明。

　　④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。

　　⑤參加課室值日，有勞動委員的證明

　　五、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　2、內容選擇與活動規劃。除軍訓項目外，學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。

　　3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

　　4、總結交流。活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

　　5、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

　　六、課程評價與學分認定

　　1、評價原則

　　貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

　　2、評價內容

　　①參加社會實踐活動的課時量和態度；

　　②活動的選擇與活動設計評價；

　　③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況；

　　④活動的成果和社會效益評價；

　　⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。

　　3、評價方法

　　實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等），具體考評方法如下：

　　①軍訓評價：A、 學生個人自評（撰寫軍訓小結）；B、 班主任和教官初評，進行等級認定；C、 教務處、德育處審核。

　　②主題活動（社會調查）評價：

　　評價內容：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。

　　③班級值周活動和校內勞動評價。

　　評價內容：班級值周活動和校內勞動也要提供相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。

　　考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日；活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用“優秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。

　　4、評價學分認定程序

　　學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--學校綜合實踐活動課程領導小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。

　　七、獎勵

　　對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。

　　最新初中社會實踐活動方案 篇5

　　各班級、團支部：

　　寒假將至，為進一步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學生同人民群眾緊密結合，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，根據校團委的統一部署，結合我系實際，決定在xxxx年寒假期間鼓勵廣大學生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：

　　一、活動主題

　　創先爭優做模范，勇于實踐謀發展。

　　二、活動內容

　　(一)開展一次社會調查。

　　動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉發生的巨大變化，也要深入了解我國基層當前經濟社會發展現狀，善于用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。

　　(二)參加一次志愿服務。

　　動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。

　　(三)尋訪一名先進人物。

　　動員青年學生在寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己(影響自己)的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事跡和偉大精神，經受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。

　　(四)開展一次就業實踐。

　　動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或者企事業單位有針對性的開展就業實踐活動，在積累社會經驗，提高自身素質的同時進一步了解專業的前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等，從為將來的'就業打好基礎。

　　(五)撰寫一篇理論文章。

　　xxxx年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進行作品的創作、研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學參加全國、全區“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽做好準備。

　　(六)進行一次家庭體驗。

　　以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養和提高大學生的感恩意識。

　　三、活動形式

　　寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團組織可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。

　　四、活動要求

　　(一)認真發動，精心安排。

　　各班、團支部要認真做好寒假社會實踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，確保活動效果。要求學生每人至少選擇3項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。

　　(二)點面結合，力創佳績。

　　各班輔導員在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束后形成優秀的社會實踐成果。

　　(三)就近就便，注意安全。

　　寒假社會實踐活動應以就近就便為原則，要求廣大同學盡可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事故的發生。同時，要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。

　　(四)加強宣傳，營造氛圍。

　　各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我系在社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。

　　五、總結表彰

　　(一)下學期開學第一周，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果(社會調查報告、專業實習總結、職業生涯策劃書、學術科技論文、科技發明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等)交到各班輔導員處。輔導員將優秀的社會實踐成果(至少3項)交至系分團委，系分團委將組織進行評優表彰。

　　(二)下學期開學第一周，各班(團支部)要召開“寒假歸來話實踐”主題班會(團日活動)，總結本班(團支部)學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會。

　　(三)各輔導員請認真做好所帶班級學生參與寒假社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交人數、上交率的統計工作。

　　最新初中社會實踐活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　20xx年寒假將至，為了增進研究性學習與社會實踐相結合，引導學生走出校園，走向社會，關心社會發展，在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長，開辟出富有特點的社會實踐的新途徑，學校根據實際情況，制定了以“平安度寒假快樂迎新年”為主題的寒假社會實踐活動方案。

　　二、活動組織實施

　　1、組織情勢：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可不按班級組織）

　　2、活動內容：

　　（1）社會參觀活動

　　參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等。

　　（2）社會調研活動。（參考主題以下，也可自選主題）

　　保護城市河流、水質污染情況調查

　　關于生活節能狀態調查研究

　　農村經濟發展狀態調查（喜看故鄉超市多）

　　關于生活垃圾分類處理的可行性調查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產環境的影響；對處理垃圾的建議。）

　　道路狀態及改進意見調查

　　了解父母工作的企業的發展與變化

　　事故危于猛虎，安全重于泰山——關于中小學生寒假多發事故的調查

　　快樂的寒假，充實的寒假——中小學生寒假生活調查報告（現狀、緣由、建議）

　　現代中學生讀書品味的調查報告

　　新課程改革的我見、農村的教育現狀調查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關系、評價標準；實施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學的建議。）

　　盤龍一中學生學習現狀調查研究（學生的學習動機、學習的態度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）

　　拯救上網成癮伙伴，爭做文明上網學生【對中學生上網現狀調查（對象、時間、緣由）；你對中學生上網的熟悉；中學生如何做文明上網學生。】

　　今天中學生的生活與情感世界【初中生攀比現象的調查報告；初中生與父母的溝通情況；農民工子女的生活現狀；青少年“追星”現象的調查報告；中學生如何駕馭自己的情感之舟（關于早戀現象的調查與對策）；青少年交筆友、網友的'情況調查；青少年吸煙、飲酒的情況調查。】

　　武漢之根——盤龍遺址文化研究

　　中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調查與研究、零食用度的來源及數目；零食對身體的影響，對環境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關系；下降零食消費之我見；個人衛生與環境衛生。）

　　關于生活用水狀態調查研究（飲用水來源；供求情況；水質狀態；解決題目的建議。）

　　“走進中華優秀傳統文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優秀文化——探求域外真知”

　　關于“親情假日，回報父母“感恩教育社會實踐活動

　　農村道路建設狀態及改進意見調查。

　　農村家庭教育現狀調查

　　（3）科技小作品

　　看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或制作一件小發明作品。將自己平時所把握的科技知識和科技動態先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，提倡崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。

　　3、留意事項

　　（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或本村范圍內展開活動，不展開跨區的活動。

　　（2）捕捉自己最感愛好的題目，展開研究。在合作探究的進程中，相互增進，發展愛好，培養特長，進步綜合素質。

　　（3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發生。

　　（4）參與社會實踐的班級和個人，必須留意本身形象，認真參與活動，為學校和個人建立好良好的社會形象。

　　三、總結評比

　　1、開學的第一周語文教師收調查報告修改、交學校評選；

　　2、第二周將評選的優秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；

　　3、第三周展覽、頒獎。

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