快樂六一活動方案范文（通用5篇）

　　為了確保活動能無誤進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的快樂六一活動方案范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　快樂六一活動方案1

　　一、活動方案設計由來

　　一年一度的“六一”國際兒童節就要到來，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過本活動，我們想讓幼兒進一步地了解到點心、水果、食物的不同味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜、點心有益健康;了解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等。

　　二、活動目標：

　　1.養成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理)，愛惜廚師、農民的勞動成果。

　　2.體驗自助餐的休閑自在，使孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”節。

　　三、活動時間：5月31日

　　四、活動地點：幼兒園各個樓層及各個班級

　　五、活動準備：

　　(一)活動前環境布置

　　1.幼兒園環境布置：

　　幼兒園大門擺放大型充氣門柱，幼兒園內部、操場懸掛大風車(周二之前完成)，增添節日氛圍。(后勤部負責)

　　2.班級環境布置：

　　班級教室、走廊、門窗進行六一環境布置，渲染節日氣氛(周三之前完成)。(各班班主任)

　　(二)活動前自助餐禮儀教育(各班級提前進行教育)

　　1.了解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。知道熱的東西吃多了，要多吃水果，這樣才不容易上火。

　　2.老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。

　　3.教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某一種食物，吃多了會不消化，影響身體健康。

　　4.幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志，帶領幼兒練習。

　　5.引導幼兒根據需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴飲暴食和浪費。

　　6.教育、指導、提醒幼兒規范用餐行為，如不隨便離開座位。

　　7.每個區域放置一個垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。 1.班級座椅擺放。(班級準備)后勤協助

　　(三)活動前餐點準備：

　　各種主食、點心、零食和水果(后勤部和家委會購買)

　　六、活動流程：

　　1.分時段擺放食物：6:30幼兒園一樓大廳(大班);8:00幼兒園三樓廊道(中班);8:30幼兒園一樓大廳(小班)。

　　2.保育員、園委人員在相應的時間段擺好餐點、餐具，統一擺放。

　　3.分時段進行“自助餐”分享活動：

　　大班段：7:00——7:30;中班段：8:30——9:30;小班段：9:00——10:00。

　　4.組織幼兒有秩序進餐。

　　(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。

　　(2)指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。

　　(3)幼兒取食物過程中，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。

　　(4)幼兒進餐結束后，指導幼兒進行餐后整理(分類送餐具、擦嘴等)。

　　(5)注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃零食然后選吃水果。

　　5.適當延長進餐時間。

　　快樂六一活動方案2

　　主題名稱：快樂的“六一”

　　主題來源

　　“六·一”兒童節是孩子們期盼的日子，是孩子們自己的節日，因此在整個準備過程中，應讓孩子們成為活動的主人，教師應引導幼兒圍繞如何開展慶祝活動發表自己的想法，傾聽別人的意見，共同確定活動方案。引導幼兒積極參與布置班級環境、排練節目和慶祝活動中，獲得充分、愉快的體驗。

　　區角設置：

　　1、美工區：提供氣球、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環境。

　　2、語言區：背景圖片，各民族的孩子。有關六一的字卡、圖片

　　3、科學區：將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的標記；提供夏天的各種涼具供他們交流。

　　家長工作：

　　1、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節的。

　　2、幫助孩子將六一節中的片段以錄像、照片、文字等方式記錄下來，帶到幼兒園分享交流。

　　3、在六一當天，精心為孩子打扮，和孩子一起慶祝。

　　主題網絡：

　　活動目標：

　　1、喜歡幼兒園的集體生活，心情愉快地參加各種慶祝活動。感受節日的歡樂氛圍，獲得愉快的情感體驗。

　　2、樂于用語言表達自己的對節日期盼的美好愿望及情感。

　　3、樂于用自己的美術作品（畫、折、剪）等方法布置教室、裝飾環境，感受親身參與節日準備活動的快樂，體驗成功。

　　4、引導幼兒在表演過程中，根據音樂作品形象結合肢體動作，表達自己的內心感受。提高幼兒的表演能力，體驗參與表演的快樂。

　　5、感受夏天的明顯特征,培養幼兒熱愛大自然的情感.

　　6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護意識,能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。

　　主題課：

　　1、“六一”到（語言）主題活動方案設計157

　　2、節日的氣球（美術）幼兒園教育活動設計186

　　3、服裝設計（美術）幼兒園綜合性主題教育389

　　4、五彩的帽子（科學）主題活動方案設計157

　　5、“六一”到（音樂）主題活動方案設計159

　　6、大家來過節（數學） 網

　　7、幼兒園的色彩（綜合）主題活動方案設計161

　　8、我的扇子（美術）幼兒園綜合性主題教育250

　　9、我們一起來玩水（科學）網

　　10 找涼快（科學） 網

　　活動名稱：“六一”到

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是兒童節，是小朋友最快樂的一天。

　　2、能正確發出“ZHENG””RE”的音。

　　活動準備：在談話的基礎上進行。

　　活動過程：

　　1、談話引出兒歌名稱。

　　提問：什么節日要到了？

　　2、引導幼兒集體編兒歌。

　　老師按照兒歌的內容逐句引導幼兒編兒歌。

　　“六一“節到了，小朋友怎么樣？

　　大家很高興，怎樣慶祝六一？

　　老師把編好的兒歌念給幼兒聽。

　　3、幼兒學習兒歌。

　　幼兒隨教師一同念兒歌，也可加一些簡單的動作。

　　糾正幼兒的發音，請幼兒表演兒歌。

　　建議：可根據幼兒興趣，仿編兒歌內容。

　　兒歌：六一到

　　六一到六一到

　　你唱歌我跳舞

　　小朋友們拍手笑

　　慶祝六一真熱鬧

　　活動名稱：節日的氣球

　　活動目標：

　　1、練習繪畫圓形和橢圓形，并將顏色涂滿。

　　2、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備：白紙、棉簽

　　活動過程：

　　1、談話：引出“六一兒童節”。

　　2、欣賞各種形狀的氣球。

　　3、教師示范用棉簽繪畫：圓形的、橢圓形的氣球，有大有小，顏色各異。

　　4、幼兒練習繪畫：要求“顏色要涂滿”。

　　5、裝飾墻飾。

　　活動名稱：服裝設計

　　活動目標：

　　1、學習用剪貼法裝飾服裝。

　　2、鼓勵幼兒大膽制作，感受成功的快樂。

　　活動準備：老師設計的服裝、紙張等

　　活動過程：

　　1、欣賞教師裝飾的服裝

　　引導幼兒仔細觀察，知道這件服裝是怎樣制作的。

　　2、幼兒自己動手制作

　　引導幼兒用各種顏色的紙張、有規律的裝飾、張貼。

　　教師重點指導裝飾方面，鼓勵幼兒做事有始有終。

　　3、服裝展覽會：教師引導幼兒欣賞他們的作品。

　　活動名稱：五彩的帽子 （科學）

　　活動目標：

　　1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。

　　2、感知帽子的功用。

　　活動準備：用大小、樣式、顏色各異的帽子布置活動室。

　　活動過程：

　　1、教師戴著帽子以游戲導入活動。

　　我開了一家帽子商店，邀請你們去參觀好嗎？

　　2、欣賞帽子的色彩和樣式

　　討論帽子有那些顏色。

　　小結：帽子有很多顏色，紅的、綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。

　　討論：帽子的各種樣式。

　　小結：帽子有各種各樣的，有帽沿的、沒有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的；有用布做的，有用毛線織的等。

　　3、感知不同季節佩戴不同的帽子的作用。

　　請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽，說一說不一樣的感覺。

　　小結：帽子不僅好看，還能起到保暖和遮陽的作用。

　　游戲“買帽子“，幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代，并和朋友說一說。

　　活動名稱：“六一到”（音樂）

　　活動目標：

　　1、學習歌曲，能用自然的聲音唱歌。

　　2、繼續學用不同的樂器、不同的節奏性集體表演。

　　活動準備：鈴鼓、小鈴、響板

　　活動過程：

　　1、談話引起幼兒興趣。

　　再過幾天，小朋友們就要過什么節了？

　　過六一兒童節，小朋友們很高興，要干什么？（唱歌、跳舞）

　　2、學習歌曲《六一兒童節》

　　欣賞教師演唱歌曲。

　　引導幼兒按照歌曲節奏念歌詞兩遍。

　　帶領幼兒用自然的聲音學唱歌曲3-4遍。

　　3、打擊樂《瑤族舞曲》

　　幼兒聽音樂空手聯系節奏型|XXX|和XX XX|

　　幼兒分三組分別使用鈴鼓、小鈴、響板為《瑤族舞曲》伴奏，每組請一位節奏感較強的幼兒做示范。

　　請2-3名幼兒分別學做小指揮，其他幼兒繼續表演。

　　六一兒童節

　　1=c2/4

　　5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱

　　六月一日兒童節，我們真高興小朋友們

　　345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱

　　拍手笑拍呀拍手笑你唱歌， 我 跳

　　6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱

　　舞，我們大家真快樂真快樂。

　　活動名稱：大家來過節（數學）

　　活動目標：

　　1、能用一一對應的方法比較兩組物體的多少，并把它們變成一樣多。

　　2、能積極動腦，并愿意回答命題。

　　活動準備：禮物盒若干、禮物材料若干

　　活動過程：

　　一、找座位

　　1、教師帶領幼兒進教室。并找一張椅子坐下來，發現有一個小朋友沒有椅子座。

　　2、共同討論：為什么有一個小朋友沒有椅子坐？椅子和小朋友誰多誰少？

　　引導幼兒再搬一張小椅子，使椅子變成和小朋友一樣多。

　　二、送禮物

　　1、教師出示禮物：六一節到了，老師為小朋友準備了一些禮物，可是不知道禮物夠不夠，怎么辦呢？引導幼兒想辦法，比一比禮物和小朋友誰多水少。

　　2、教師出示一堆禮物，請五個小朋友取禮物，引導他們每人取一份，用一一對應的方法比較禮物和小朋友的多少。

　　三、取禮物

　　1、請幼兒按組取禮物，比較一組禮物的數量和一組幼兒人數的多少。

　　2、請每組幼兒說一說取禮物的結果，并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。

　　四、分禮物

　　教師出示小朋友和禮物卡。引導幼兒用一一對應的方法比較小朋友和禮物卡的多少，想出一種方法把他們變成一樣多。

　　活動名稱：幼兒園的色彩（綜合）

　　活動目標：

　　1、感受節日里幼兒園各種色彩（紅色、黃色、藍色、綠色）很漂亮。

　　2、體驗節日愉快的氣氛。

　　活動準備：布置幼兒園節日環境

　　活動過程：

　　1、談話引出活動內容。

　　提問：這幾天幼兒園變得怎樣了？為什么會變成這樣了？

　　“六一“兒童節到了，幼兒園打扮得很漂亮，有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里。

　　2、感受幼兒園豐富的色彩。

　　教師帶領幼兒在各處邊走邊說，讓我們去幼兒園了找一找、看一看、有些什么漂亮的東西？它們是什么顏色的？

　　幼兒自由結伴觀察，感受節日幼兒園環境的色彩。

　　3、師幼交流各自感受。

　　教師引導幼兒觀察五彩繽紛的彩旗、綠綠的草地，各種顏色的氣球等。

　　幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色。

　　活動名稱：我的扇子

　　活動目標：

　　1、觀察扇子，知道扇子有各種不同的樣式。

　　2、知道扇子可以使人涼快，還有欣賞的作用。

　　活動準備：各種各樣的扇子

　　活動過程：

　　1、欣賞各種各樣的扇子

　　提問：你們看到扇子上面有什么？是上面形狀的？

　　2、學習簡單的分類：（形狀、材料、質地等）

　　3、相互扇一扇有什么感覺？

　　4、隨著音樂用扇子自由的律動。

　　活動名稱：我們一起來玩水（科學）

　　活動目標：

　　１、在游戲中感知水的'主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。

　　3、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。

　　活動準備:

　　１、盛滿水的盆

　　２、塑料袋、鐵絲

　　３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。

　　４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

　　活動過程:

　　一、水真有用

　　１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？

　　2、請幼兒討論該怎樣節約用水

　　3、教師總結：水真有用，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節約用水。

　　二、水真好玩

　　1、幼兒分組游戲探索

　　第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。

　　第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化

　　第三組：沉浮：引導幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面？

　　2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。

　　活動名稱：找涼快(科學)

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法是自己涼快起來。

　　2、在游戲活動中，發展幼兒語言能力，感受夏天的快樂。

　　活動準備：

　　實物圖片若干，情景圖片，實物

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　現在是什么季節，剛剛我們做操時，小朋友有什么感覺？

　　師：是啊，夏天又悶又熱。稍微運動一下就會出汗，那么有什么辦法可以使自己涼快呢。

　　二、引導講述

　　1、“嗚嗚……誰在哭啊？（圖）他叫洋洋，一大早起來，就先這件衣服穿著熱，那件衣服也不好，我們幫 他想想辦法，穿什么他才會滿意呢？

　　師：夏天很熱，換上薄衣衫，又漂亮又涼快。他跟你們說，謝謝，我很滿意.

　　2、洋洋穿好衣服以后準備出門了，可是一打開窗簾，太陽火辣辣的照著，眼睛都睜不開（圖）。你們說說洋洋該怎么辦呢？出門的時候應該做好什么準備。

　　師：夏天真熱，出門時一定要準備好遮陽的物品。還可以涂點防曬霜，保護我們的皮膚，不被太陽曬傷。太陽公公找不著我們，感覺真涼快。

　　3、于是洋洋高高興興的出門了（圖）。邊走邊哼著小曲，走了一會兒，覺得嘴巴好干，嗓子要冒煙了。小朋友們說說看，該怎么辦？

　　師：夏天真熱，吃點西瓜、喝點涼水真涼快。

　　4、小朋友們幫洋洋想了那么多辦法，現在開動一下小腦筋，還有什么辦法也能使我們自己涼快？

　　提示：家里面有許多電器也可以使我們涼快。

　　小朋友們回家以后，晚上睡覺之前要干什么？

　　現在我們的床上鋪的都是什么？

　　小朋友們喜歡什么運動？

　　三、游戲活動

　　小朋友們找了那么多涼快的方法。接下來我們做個游戲。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西，請大家到老師的魔法袋袋里找涼快。找到的小朋友跟老師和其他的 小朋友用好聽的話說說看，你找到了什么涼快的方法。

　　（引導孩子用一句話表達。夏天真熱，搖搖扇子真涼快。）

　　加載中，請稍候......

　　快樂六一活動方案3

　　目標：

　　1、在演唱時，進一步體驗節日的快樂。

　　2、唱準切分音符和附點音符，學習和探索不同的演唱形式。

　　準備：

　　圓舞板、小鈴、鈴鼓

　　過程：

　　1、語言節奏活動

　　××?×│×××│××?×│×××│

　　快 樂 的 六 一 快 樂 的 六一

　　××××│×——│××××│×——│

　　我們 真 高 興 我們 真 高 興

　　2、發聲練習：

　　3、學唱歌曲：

　　（1） 聽歌曲旋律，回憶歌曲名稱。

　　（2） 完整欣賞教師演唱。

　　（3） 有節奏地朗誦歌詞，注意切分音符和附點音符的念法。

　　（4） 整體跟唱二遍，引導幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要有跳躍感。

　　（5） 反復演唱幾遍，初步會唱這首歌。

　　4、學習和探索不同的演唱形式。

　　（1）幼兒討論用哪些形式演唱，如領唱、齊唱等。

　　（2）幼兒推選出小指揮，指揮大家演唱。

　　（3） 完整演唱歌曲，幼兒可為歌曲拍手助興，也可即興動作表達歡樂的情緒。

　　5、復習節奏樂《拔根蘆柴花》。請兩名小指揮輪流指揮。

　　快樂六一活動方案4

　　一、開展“做一個有道德的人”主題活動。

　　今年，適逢世博會和第16屆亞運會在我國舉辦，為了充分展示我國改革開放的豐碩成果，營造文明祥和的社會氛圍，近期中宣部、中央文明辦對組織開展“迎世博、迎亞運、講文明、樹新風”活動作出明確部署。各班要緊緊抓住這一重要契機把社會主義核心價值體系教育貫穿到“六一”國際兒童節活動中，使學生了解掌握社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求切實做到思想感情上認知認同，學習生活中遵循踐行。

　　各班利用晨會課、班隊活動課，開展以“做一個有道德的人”為主題，精心設計并組織開展形式多樣、生動活潑的道德實踐活動，向兒童普及世博會和亞運會的主題和理念，提高他們對上海世博會和廣州亞運會的知曉度、關注度、支持度和參與度。要通過多種渠道，在學生中推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，不斷提高未成年人道德品質、文明素養和公民意識。

　　二、開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動。

　　各班要以慶“六一”契機，利用隊會時間，開展以“紅領巾心向黨”為主題的體驗教育活動，培養學生對黨的深厚感情切實加強少年兒童思想道德教育。同時要認真組織隊員學習中國少年兒童先鋒隊相關知識，對全體少先隊員進行一次禮儀教育，豐富道德實踐活動內涵。

　　三、舉辦“快樂童心，多彩童年”文藝匯演。

　　6月1日上午，學校文藝部牽頭舉辦“快樂童心，多彩童年”全校文藝匯演。各班精心準備兩個節目，并利用地方課、文藝課等時間加緊排練。

　　并在5月24日前將節目及其竄詞發布在教師個人博客上。

　　四、舉辦“愛在初小,共建和諧”手拉手幫扶困難學生活動。

　　“六一”國際兒童節前后，我校將以“愛在初小,共建和諧”為主題，開展饒有童趣、寓教于樂、富有創新性和時代感的教師與困難學生手拉手系列活動在歡度節日的同時讓困難學生感受到老師的溫暖，并讓所有學生在活動中受到教育。教師每人為幫扶困難學生準備一份節日禮品。

　　五、抓契機，開展“陽光下成長”活動。

　　1、層層評選“十佳隊員”。學校“十佳隊員”名額分配——二年級各班二名；三年級各班三人。各班要組織學生認真評選，并于5月28前名單報政教處。

　　新隊員名單、班級”十佳隊員”和學校”十佳隊員”名單將在學校博客上公布表彰。

　　2、各班組織非隊員寫好入隊申請書，發展一批新少先隊員。納新名單于5月26前發布在教師個人博客上。。

　　六、加大宣傳，努力營造濃厚的節日氛圍。

　　1、學校辦一期宣傳櫥窗；各班辦一期專題黑板報（政教處于5月31日組織評比,評比結果將在學校博客上發布）。

　　2、各班要對教室進行適當布置或裝飾，積極營造濃厚的節日氛圍。

　　3、“六一”國際兒童節前后，學校校將在校內懸掛橫幅、張貼標語和懸掛氣球。

　　快樂六一活動方案5

　　一、活動目的。

　　為構建和諧世博，慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的節日生活，同時，也為師生提供一個愉悅、和諧的交流平臺，學校決定開展“慶六一”游園活動。通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

　　二、活動時間、地點。

　　時間：20xx年6月1日下午13:35—16:10

　　地點：各班教室

　　說明：13:35在操場集合，各班派代表介紹游戲規則；16:10游園結束，學生由生活老師帶回，各班整理教室；晚上18:00英語組開展英語嘉年華活動，組織學生在報告廳看電影。

　　三、活動的準備與安排。

　　1、各班先確定“世博展館名稱”，在制定本班級的項目方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等）。

　　2、各年級組的節目準備必須在進行游園活動的前一天完成，并提前將準備的情況上報到大隊部，大隊部將進行檢查。

　　3、活動前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。

　　四、活動形式。

　　1、參與的學生在玩每一個項目時要求排隊，要求每個節目只準參與一次。

　　2、學校安排每班教室為活動場地，各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級活動節目所需的用具。

　　3、每個項目均要求有兩位老師（正副班主任）在場負責。

　　五、活動要求。

　　1、游園規則方案由大隊部制定并下發，各節目規則由本班級制定并粘貼。

　　2、校園外部環境布置由后勤保障部負責，室內各班級布置由正副班主任自己負責。

　　3、獎品發放處設置在二三樓的讀書吧，由教師及大隊干部負責發放獎品。

　　4、活動當天上午班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

　　六、組織領導及具體分工。

　　組長：

　　副組長：

　　成員安排：

　　1、各場館負責人：各班正副班主任。（一5班副班由代）維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。（老師可挑選自己班中幾位優秀學生協助）

　　2、巡邏：維持各個場館的秩序，引導學生有序排隊，不準學生跑到教學樓二三樓范圍以外活動，教育學生不要在走廊上大聲喧嘩、打架。（均佩戴值日袖套）

　　二樓

　　三樓

　　3、發獎品（設在讀書吧）：二樓

　　三樓

　　4、拍照：報道：

　　七、活動項目：

　　（共10個項目，每生選擇參加6個項目，通過的打鉤，沒通過的打圈）

　　一年1班：小矮人搶椅子丹麥館

　　一年2班：夾彈珠法國

　　一年3班：掌上明珠俄羅斯館

　　一年4班：海寶貼鼻子中國館

　　一年5班：回收的雨滴加拿大館

　　一年6班：一擲千金英國館

　　二年1班：圓圓圈圈土耳其館

　　二年2班：我心飛翔中國航空館

　　三年1班：吹蠟燭中國石油館

　　四年1班：一矢中的可口可樂館

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