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護士節策劃方案

時間:2021-05-08 10:50:03 方案 我要投稿

護士節策劃方案

  為確保事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編幫大家整理的護士節策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

護士節策劃方案

  護士節策劃方案1

  一、指導思想

  充分表達護士對改善醫療服務和創建優質護理服務的貢獻,彰顯護士“珍愛生命、崇尚科學、樂于奉獻、救死扶傷”的專業精神,優化護士社會形象,傳播我省醫療服務體系改革和發展的正能量,維護患者療效、安全的核心利益,營造改善患者就醫感受、尊重醫務人員行醫感受的良好社會環境。

  二、活動主題

  感動天使,講述你身邊的故事。

  三、活動內容

  (一)微攝影。以隨手拍、抓拍的形式,提交的作品可以是一張或多張照片,表達一個主題,展示一個情景,講訴一個故事,配文字說明。作品可以采用高像素手機或相機拍攝,不得用電腦技術做合成、添加、刪除、大幅度改變色彩等技術處理,像素不得低于400萬,格式為JPG,大小要大于1M。

  (二)微電影。作品總時長不超過15分鐘,必須為原創作品,語言應以普通話為主,如為方言需配中文字幕。微電影作品所有演員應由本單位在職或退休人員出演,格式可為MP4、MOV、MPG、WMV、AVID等,分辨率可為1280*720或720×576。

  (三)微演講。全省各醫療衛生和計生單位可圍繞本次活動的指導思想和主題,舉辦多種形式的護士節演講活動。各地市衛生計生行政部門推薦五部優秀演講作品,錄制成視頻,發送到廣東醫療微信平臺。演講作品時間不超過6分鐘,視頻格式和分辨率的要求請參照微電影和微視頻。

  四、活動范圍

  全省各級各類醫療衛生和計生機構。

  五、活動時間

  3-5月。

  六、活動安排

  (一)投稿。所有作品可以個人或單位的名義在“廣東醫療”微信平臺上(見附件2)。參加過省內各類微電影比賽、反映護士工作或和諧醫患關系的作品可作為改善醫療服務的宣傳作品也可作為本次活動的參評作品,直接發至“廣東微信”平臺。所有參賽作品請務必注明作者姓名、單位及聯系方式。所有作品的截稿時間為4月28日。

  (二)初評。4月29-30日,省衛生計生委和省中醫藥局組織專家對所有作品進行初步篩選,確定一批入圍作品。

  (三)網絡投票。5月1-8日,入圍作品將在“廣東醫療”微信平臺進行網絡投票。

  (四)復評。5月9-10日,結合網絡投票結果和專家評審結果,確定獲獎作品,并在“廣東醫療”公眾微信平臺進行公示。最終的獲獎作品頒發獲獎證書,同時作為全省512護士節的宣傳作品投放各網絡和平面媒體。

  七、活動要求

  (一)激勵護士愛崗敬業。全省各級各類醫療衛生單位的護士要熱愛本職工作,培養高尚情操,要以患者的核心利益構建護理的價值觀,遵循“貼近臨床、貼近病人、貼近社會”的原則,讓群眾感受到醫療衛生事業和護理專業發展的成果,讓社會看到護理的科學、專業,讓每一個護士都成為護理專業發展的代言人。

  (二)維護并樹立護士的社會形象。護士是醫療衛生系統的重要力量。護士的社會形象關系護士的自我認知和角色認同,關系到護理核心價值觀的表達和護理工作質量,關系到護士在醫療體系和社會的地位。各地各醫療衛生單位要以512國際護士節為契機,宣傳護理工作的科學和專業,要多角度、深層次展現護理工作的新成績、新面貌、新常態,宣傳護士在提升治療成效、確保患者安全、控制成本效益、維護醫療誠信、改善患者就醫感受的貢獻,在全社會營造尊重護士、愛護護士的濃厚氛圍。

  (三)重視512國際護士節宣傳工作。各地級以上市衛生計生行政部門和各級各類醫療機構要認真組織,精心策劃,周密部署,圍繞改善醫療服務的目標和指導思想,以護士日常工作學習生活為題材,充分發揮互聯網和自媒體的作用,做好行業正面宣傳。要本著節儉和簡約的宗旨,征集各類微電影(微視頻)、微攝影和微演講,滴水見太陽,細微見真情,平凡見偉大,用小成本、小制作發揮大的社會效應,展示護士才華,表達護士情懷。

  護士節策劃方案2

  一、活動背景:

  在一家醫院任護士主任的南丁格爾,帶領38名護士奔赴前線,參加護理傷病員的工作。因當時醫療管理混亂,護理質量很差,傷病員死亡率高達50%。于是,南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件,并加強護理,增加營養。半年之后,傷病員死亡率下降到2.2%。這一事跡傳遍全歐。

  1860年,她在英國倫敦創辦了世界上第一所正規護士學校。她的護士工作專著,成了醫院管理、護士的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發展,因此被譽為近代護理創始人。南丁格爾1910年逝世后,國際護士理事會把她的生日5月12日定為。

  5.12國際護士節是為紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動,目的在于激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以愛心、耐心、細心、責任心對待每一位病人、搞好治病救人工作。

  護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康,它是結合科學、倫理與藝術的一門學科,因此,護理人員必須不斷的自我充實,以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。

  護理戰線上的白衣天使以較強的事業心和高度的責任感,把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者,學習和發揚近代護理學創始人弗勞倫斯南丁格爾的精神,燃燒自己,照亮別人,南丁格爾是英雄,是我們護士的驕傲,她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面,這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動人事跡,鼓舞了一代又一代的的記理人員,她永遠活在我們心中。

  讓我們為培育更多的跨世紀的南丁格爾式的護士而共同努力吧!

  二、活動目標:

  1、了解護士節的來歷,學會尊重護士。

  2、懂得一些自我保護和護理的方法。

  3、了解護士的工作,懂得關心護士。

  環境創設:

  在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。

  活動一:了解護士節的來歷

  1、你們知道5月12日是什么節日嗎?請小朋友們猜一猜。

  2、老師來告訴大家是護士節,你們都猜對了嗎?

  3、那你們來想一想會有護士節呢?(幼兒討論)

  4、講述護士節的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節日的。

  活動二:了解護士的工作

  (一)小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢?

  快速聯想:

  1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)

  2、請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽?

  (二)討論:如果小朋友是一名小護士,你是怎樣來對待病人的?

  1、先討論再個別幼兒回答。

  2、教師講述護士的工作情況。

  活動三:邀請護士講解護士的工作。

  (一)今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。

  1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的'衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。

  2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了,我們請倪老師來她的工作。

  3、護士講述自己的工作。

  4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的?

  5、教師小結:護士的工作很辛苦,她們看到有病人就幫助病人護理,也穿者白色的衣服工作,所以我們都稱她們是白衣天使。

  (二)小朋友們要學會保護好自己的身體

  1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。

  2、幼兒派代表來說一說。

  3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。

  活動四:觀看護士工作的一段錄象

  1、現在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。

  2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。

  護士節策劃方案3

  為隆重紀念XX年國際護士節,進一步推動xx市精神文明建設,促進xx市護理工作發展,弘揚南丁格爾精神,展示我市護理隊伍良好精神風貌和職業風范,激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇于奉獻,為加快xxx建設步伐發展發揮更大作用,經研究決定,在全市開展紀念國際護士節系列活動,特制定本方案:

  一、指導思想

  以深入貫徹落實《XX年公立醫院改革試點工作安排》關于“推廣優質護理服務”的部署和全國護理工作會議精神,結合全省衛生系統爭先創優活動和“三好一滿意”活動,深化以病人為中心,用星級護理服務理念,進一步規范臨床護理工作,切實加強臨床護理,為人民群眾提供安全、優質、滿意的護理服務。

  二、活動目標

  增強服務意識,密切護患關系,努力實現護患關系零距離、護理質量零差錯、護理技術零缺陷、護理服務零投訴的工作目標,打造護理優質服務品牌,真正實現“患者滿意、社會滿意、政府滿意”。

  三、活動主題

  1、愛心如海,護理無限

  2、詮釋護士職業內涵,展示護士亮麗風采

  四、活動內容:

  一評選“優質護理服務示范病區”

  二評選“星級護士”

  三開展護士禮儀風采大賽。

  五、時間安排

  1、4月10日前完成“優質護理服務示范病區”的初評,遴選出5個科室;4月13日前完成“優質護理服務示范病區”的終評,在被選的五個科室中再選出3個科室作為本次活動的“優質護理服務示范病區”。

  2、4月10日前科室完成各自護理單元的星級護士推薦工作,4月13日前完成全院15名星級護士的評選工作。

  3、4月25日進行護士禮儀風采比賽的初賽,選出10隊進入決賽。5月8日進行護士禮儀風采比賽的決賽。

  六、活動內容

  活動內容:

  1.院領導致護理人員的慰問信。

  2.發放人均價值約200.00元的節日禮品。

  3.發放護士鞋。

  4.分批組織獲獎護理人員外出修養或拓展訓練。

  5.聘請專家進行一次護理人員心理健康等方面講座。

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