計劃方案

時間：2021-03-28 09:41:49 方案我要投稿

【精品】計劃方案模板六篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的計劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】計劃方案模板六篇

計劃方案篇1

　　為了給同學創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神，形成濃厚的學習氛圍，更好的調動學習積極性，引導同學刻苦學習，奮發成才，促進同學全面發展，在學院領導和老師的關懷和指導下，法醫061班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到優良學風班的評選條件，全體同學將齊心協力努力創建好我們的班集體。

　　一、班風建設

　　班風正，學風濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習，端正同學們的學習態度，堅持思想基本原則，遵紀守法，崇尚科學，避免違反法紀校規的重大事件發生。要求全班學生自覺遵守《大學生行為指南》和《河南科技大學學生手冊》中的有關規定，做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為。班風建設是校園精神文明建設的一項重要內容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由于一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現考試比及格和掛課現象甚至有的同學為了防止上述事情的發生有的同學甚至出現作弊現象，違反學校有關規定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關規定。在他們心中產生一種自覺的思想。

　　二、學風建設

　　為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上30名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯系在一起。所以我們現在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫061班會在學風建設方面有所進步。讓同學有一個良好的學習環境，并且全身心的投入到學習中去，是我們最大的心愿。為了實現這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標；熱愛所學專業，專業思想鞏固；自覺遵守校風校紀、考風考紀；具有良好的生活習慣；勤于思考，掌握更多的知識和技能；掌握學習規律，提高學習效率；積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力；積極參加素質培訓，增強科技創新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊；在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鉆研；同時要求大家外語、計算機通過率高。

　　三、豐富多彩的第二課堂

　　在我們的課余時間我們積極開展豐富多彩的課余生活。例如，我們在開學時舉辦《如何成為一名合格的大學》演講比賽，為了引起大家對英語的學習和興趣，我們又舉行了一系列的英語演講比賽和英語活動，充分豐富了大家在英語課堂后的英語學習。為了加強同學的身體健康，窩們在平時的課余時間里積極開展男子女子籃球比賽，還有男子足球比賽。這也極大的調動了大家的積極性，培養大家的集體精神我配合意識。自從上次的定向越野活動來看大家還是比較喜歡野外活動的。所以我們在這方面也加大了重視，在大家課余時間開展野外活動，在活動中達到鍛煉身體和培養大家各方面意志的效果，也為下學期的體育達標打下基礎。總之，我們積極開展第二課堂的最終目的是使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習。

計劃方案篇2

　　「物理」反思物理學習中的錯誤認識

　　控江初級中學劉永紅介紹，進入初三的同學們已經學習了一年的物理，國慶長假期間，同學們可以反思過去一年的物理學習，有何感覺?物理難學嗎?可能有的同學感到學習物理比較困難，究其原因，主要是過去的學習存在一些錯誤認識，十一國慶長假初三生物理復習計劃。為了迎接初中最后一年的升學沖刺，必須改正這些錯誤認識，以利再戰。現將這些錯誤認識歸納如下：

　　輕視或淡化實驗

　　有些同學在學習物理的過程中，往往只重視物理理論的學校，輕視物理實驗;愿意花大量時間去做大量的練習題，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間;即使是在喜歡的學生分組實驗中，也是敷衍應付，草率了事;對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧，中考熱訊《十一國慶長假初三生物理復習計劃》。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學，恐怕連學習物理的興趣也沒有原來強烈了。因此，要學好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。

　　淡化過程分析

　　很多同學以為，對物理理論的學校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學科魅力，久而久之，就會使物理學習的難度增加。重視物理結論中的過程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時在過程分析會增強學習物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。

　　解題時憑感覺

　　有些同學在解答物理問題時，不是認真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認定一個物理過程，甚至不辨真偽，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規律，以一貫十，以相對不變去應對萬變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。

　　忽視解后總結

　　很多同學可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進行及時總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進一步激發物理思維，培養創新能力和探究能力，這正是物理學習的必需。

計劃方案篇3

　　小六年級語文教研組計劃新的學年，新的學期如約而至。在求真務實促發展、和諧創新圖生存的社會大環境下，我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。為了更好地完成本學期各年級語文教學任務和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程、提高教學質量為核心，堅持開拓創新、更新觀念、與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；繼續深入開展教學研究活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、工作思路

　　本學期教研組工作將本著倡簡、務本、求實、有度的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造語文教育氛圍，著力提高六年級段語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、常規工作

　　根據教導處以及教科室工作計劃精神，常規工作重在細致、扎實，貴在持之以恒，樹立向常態化工作要質量的觀念，認真做好教學工作。

　　㈠、根據需要學理論，學好理論促實踐。

　　1、每一位語文教師要分析本班學生的特點，分析教材的特點，總結上學年語文教學的得失體會，根據自己的需要，選擇理論文章進行學習，用以指導自己的教育教學。

　　2、每位教師深入學習、研討新課標各年段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高課堂教學質量。

　　3、堅持每周一下午業務學習、教研活動制度。

　　（1）繼續組織教師認真學習語文新課程標準，關注教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。在教學實踐中不斷探索，邊實踐，邊收集，邊總結，不斷更新并更合理地運用教學新理念，轉變教學方式。通過集體研課、議課，吸收集體的智慧，以先進的教學理念指導自己的教學行為。日常教學中不斷滲透課程標準理念，明確新課程理念下語文教學三個緯度的目標和五個領域教學內容的不同要求。

　　（2）交流時定中心發言人，圍繞一篇文章結合教學實踐談談自己的感受。積極撰寫教育教學隨筆和教育教學論文。

　　（3）認真寫好每月一篇的教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學的思考、感悟，為提升自己的教學水平及理論水平奠基。以教學反思提升備課內涵。上課結束及時記錄教學中的體會及修改意見，每月寫好一篇教學反思，字數在800字以上，積累教學的思考、感悟，為論文撰寫積累有價值的資料。

　　（二）強化備課關，向課堂教學要質量。

　　1、認真備課。

　　備好課是上好課的前提，高質量的備課才能生成高效率的課堂，各位教師應樹立正確的備課價值觀。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰術的做法。電子備課應在集體備課的基礎上突出自己

　　的個性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習慣。大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。備課中不得出現共享抄襲行為，電子備課必須有打印稿。備課檢查教研組長每周審核，組內每周要學習交流。

　　2、加強交流。

　　（1）繼續發揮組內的優勢，保持原來堅持的課前集中對所教課文進行交流研討的做法，努力達成共識，縮小老師教學之間的差異，以更好保證課堂教學的有效性。對課文要加強鉆研的力度，力求簡化教學頭緒，抓住文中最經典的語言處進行扎實有效的訓練，力求體現“扎實、真實、樸實”的教學風格。在課堂教學時尤其注意寫作方法的滲透引導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，有效而又節時地提高學生習作水平。

　　（2）教師間要互相聽課、說課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發狀況的教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。每位老師聽組內其他成員的常態課至少5節。

　　3、認真上課。

　　（1）每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性，堅決杜絕無備課進課堂的現象。

　　（2）加強課堂管理，提高教學效率：督促學生形成良好的聽課習慣；教學時以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。教師能不斷注意增強課堂調控能力，提高時間的利用率，試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調控能力，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內容的教學實效。

　　四、主要工作安排

　　九月：

　　各教師制定教學計劃，安排好教學進度,撰寫教學教研計劃。十月：

　　理論學習

　　公開課教學活動

　　十一月：

　　理論學習

　　檢查教師備課，學生作業的批改情況。

　　十二月：

　　理論學習

　　各教師寫好教學總結、論文、案例

　　一月：

　　期末復習

　　教研組工作總結

計劃方案篇4

　　一、指導思想：

　　認真學習、貫徹教育工作會議精神，結合學校實際，體現“以學生發展為本” 教育理念，為學生提供優質的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發展”。

　　根據課改精神，聚焦教學，關注教學，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數學教學質量。

　　加強教研組建設，以繼續爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

　　二、具體措施：

　　1.切實做好 “4個一”

　　一節課：35周歲以下教師在學期內開設一節課，突出體現新基礎理念、二期課改的理念。要求每個備課組定時、定地、定人，組織好組內教師的聽課、評課活動，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進模式意見，上課教師寫好教后反思。

　　一次論壇：教研組長制定方案，注重教研與科研相結合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向學習型教師、研究型教師發展。本學期的論壇主題結合讀《給教師一百條建議》開展。

　　一個課題：每個教研組開展好新基礎教育推廣性實驗子課題的研究，加強課題的過程管理與評估，在課題管理上注重發揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用，注重發揮學校行政干部的服務與督促作用。

　　一次特色競賽活動：為了激發學生學習數學的興趣，展示學生的數學特長，提高學生動手操作、觀察、審美等數學素養。舉行“尋找身邊的數學” 自編小報評比活動。定于五月中下旬進行。

　　2、優化課堂教學策略：

　　① 堅持“兩練習、一探究”每堂課規定，前5分鐘進行基本計算、記憶、應用能力的訓練培養，后面20分鐘左右的時間進行新知的探究學習，課尾10~15分鐘的時間進行練習，完成當天的作業。

　　②靈活運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式。不同年級，不同學科，不同內容，不同基礎，適當調整。該少講的不多講，但必須保證學生足夠的自學時間、練習時間。

　　③合作精神與合作能力是自學的力量源泉“兵教兵”，精誠合作，在兵教兵中，差生弄懂了教學內容的疑難，優生增強了對知識理解的能力，合作互相提高。教師給學生自學的錦囊妙計，為學生謀劃自學策略，每個學生教有自己的自學方略，開始是自控的，逐漸地形成了習慣，養成了良好的自學習慣是教學成功的主要因素之一。

　　④教師精心備課，設計好課前的基本能力訓練題，課中的探究點撥處、以及復習中的疏通整理處，課尾的反饋練習及個性練習提高處。教師的'形象、氣質、基本功，教學藝術，潛移默化地影響學生。

　　三、具體工作：

　　本學期圍繞“解放學習力”一文，著力探討適合本校特點的課堂教學模式，在減負中增效，真正的提高課堂教學質量，讓教師解放出來，把學習主動的權力真正讓給學生，因而本學期我們數學組的工作著力圍繞以下幾個方面開展：

　　1.開展好教研活動，每兩周的年級教研活動集中討論研究以下幾個問題：

　　①討論下兩周課前訓練的題目；

　　②如何引導學生自學最有效？共同研究下一周各課時的教學方案；

　　③確定學生自學范圍、自學內容、自學方式、自學時間、自學要求，這五確定是統一的；

　　④自學可能遇到哪些疑難問題？

　　⑤設計什么樣的當堂測驗題才能最大限度的暴露學生自學后可能存在的問題？

　　⑥如何引導學生自我解決這些問題？

　　⑦討論下兩周每天的個性化作業。

　　2.本學期35周歲以下的教師教研課我們結合學校的教研課題、數學課堂教學模式采取同年級同課異構的形式，老師們共同探討教學中的熱點，難點問題，探討教學中學生自學、教師引導的藝術，交流彼此的經驗，共享成功的喜悅。

　　4. 組織教師積極參與課題的研究，圍繞教學實踐中的資源有效反思，為新一輪的 “教海探航”論文評選做好準備。

　　5.關注青年教師培養。各教研組應關注青年教師尤其是新教師的成長，做好師徒結對工作，讓青年教師快速成長起來。

　　6.本學期我們將在“玩轉數學”這一主題下開展豐富多彩的數學活動，（說理、數學故事論文的創編、數學手抄報的評比等，各年級教研組圍繞本學段的特點開展一些益智益趣的活動），使學生感受學習數學的現實意義。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1.根據學校工作意見，制定本學期數學教研組工作計劃。

　　2.召開各教研組長會議，布置新學期教研工作，商討確定數學課堂教學模式。

　　3.各年級組結合本組實際舉行關于《給教師的建議》后的小型讀書沙龍。

　　4.數學小故事、論文素材的準備收集。

　　5.各教師結合自己的教學實際確立“教海探航”論文的選題，并進行撰寫修改。

　　6.書頭備課檢查。

　　四月份：

　　1.各年級組35周歲以下的教師專題研討課的評課及討論活動。

　　2.數學教研組舉行大組《給教師的建議》讀書匯報。

　　3.數學趣味故事、論文的創編、評比。

　　4.在邊城中心小學進行三校聯誼的活動。

　　5.作業檢查。

　　五月份：

　　1.期中練習，并做好質量分析。

　　2.各年級組35周歲以下的教師專題研討課的評課及討論活動。

　　3.數學趣味故事、論文的講述比賽。

　　4.大組學習（針對教研課中課堂教學模式運行中的疑惑及收獲之處進行交流）。

計劃方案篇5

　　隨著XXXX小區業主入住戶數的增加，小區內的機動車輛也日趨增多。為妥善緩解小區內機動車位緊缺問題，最大限度提高車位利用率，實現業主車輛有序停放，給業主營造一個溫馨、優美的居住環境，特制定如下停車方案。

　　一、停車管理方式

　　（一）停車方式：

　　以現有地面停車場劃分的車位為基礎，實行“固定車位和非固定車位”的管理方式，本著先來先到、先到先簽的車輛管理原則進行有序管理。若小區內車輛未停滿，由秩序人員進行調節，發放臨時停車卡。

　　（二）進出方式：

　　業主車輛實行刷卡進出，按照“一戶一車位、一車一卡”的方式辦理停車卡。

　　（三）收費標準：

　　1、地面固定車位80元/月。位，地面非固定車位（道路停車）50元/月。位，（按照洛發改收費【20xx】40號文件執行），簽定“車位服務協議”時繳納停車使用費。停車卡工本費押金30元/張，如停車卡丟失后請業主及時掛失并進行補辦，補辦時業主需繳納停車卡工本費。

　　2、對于小區內業主臨時來訪客戶的車輛如需進入小區進行停放，經小區服務人員確認后，方可進入小區，物業公司將按照洛陽市停車管理規定，向臨時進出小區的業主（未辦理停車卡）或來訪客戶收取停車費。臨時車輛進入小區90分鐘以內不收費，超過90分鐘的按照2元/輛〃次收費，臨時過夜車輛收費加倍。

　　（四）車位使用辦理方式：

　　鑒于本小區目前的實際停車情況，服務中心將在去年辦理車位卡的基礎上，優先為常住業主辦理車位使用登記手續，采用先到先得的方式辦理車輛登記手續，未辦理停車卡的業主經確認進入小區后，應服從物業公司統一車輛引導，按要求有序停放，并按《洛陽市物業管理車輛停放服務收費標準》執行交費。

　　辦理車位租賃登記手續時請所需注意事項：

　　1、業主需攜帶產權人身份證、機動車行駛證、房產證或購房合同辦理車位的登記手續。

　　2、業主不在，須由受托人攜帶產權人身份證和受托人身份證、機動車行駛證、房產證或購房合同辦理車位的登記手續。

　　二、停車管理制度

　　（一）小區進出車輛應遵守物業服務人員統一指揮管理，車輛進出小區和使用停車位時，實行刷卡進入，對于沒有停車卡的車輛根據園區車位使用情況領取臨時停車卡。

　　（二）車輛進入小區后不得鳴喇叭，需接受保安人員指揮，按劃分的車位進行停放。小區內不得占道亂停車，對不按規定停放車輛又經勸阻不聽者，將按市交通管理有關規定處理。如因車輛違章停車造成的影響和損失由違章業主自行承擔。

　　（三）地面停車位的管理按照先到先停的方式停放，業主重要客戶或外來車輛進入小區前要進行登記，方可進入，外來車輛停放時必須接受保安人員引導，外來車輛進入小區停放按照《洛陽市物業管理車輛停放服務收費標準》收取相關費用。

　　（四）車主需保管好停車卡，如停車卡丟失、損壞，車主要到服務中心前臺掛失，并辦理相關補卡手續，否則由此而產生的后果由車主自行承擔。

　　（五）小區內禁止2。5噸以上的貨車、大型客車以及裝有易燃、易爆、劇毒等危險品的車輛入內（搬家車、消防車、工程車等特殊情況除外）。

　　（六）小區禁止出租車入內，遇有乘載老、弱、病、殘以及攜帶過重物品的，視情況可以放行，但10分鐘內必須離開。

　　（七）車輛進出小區時應保持謹慎，避免碰撞其他車輛，否則除負責賠償外，還將視情節做出禁止使用停車位的處理。

　　（八）停放小區內的車輛內不要遺留貴重物品、重要文件等，離車時車主要鎖好門窗，否則后果自負。車位使用者應保持車位清潔，無油漬。

　　（九）乙方的車輛有序進入停車場停放的，若甲方因管理疏忽，造成車輛發生損傷或丟失，甲方承擔相應的管理責任；乙方的車輛未有序進入停車場停放的，車輛在車場發生損傷或丟失，責任由乙方自行承擔。

　　（十）對于在道路上亂停放的車輛，嚴禁占用消防通道。物業公司服務人員在小區巡視時對于未按規定停放或占用消防通道的車輛，有權張貼停車告知單并報相關執法部門解決。物業公司服務人員有義務并有權利提醒業主按位停放，對于違章占道屢次勸阻提醒仍然不能規范停車的車輛，門崗有權阻止其進入小區。

　　為實現XXXX小區車輛的有序停放，保障廣大業主的權利和義務，請XXXX小區業主對我們的工作給予充分的理解和支持，非常感謝。

　　本方案自本月試運行，8月1日開始正式實行。

　　祝您工作愉快，合家歡樂！

計劃方案篇6

　　一、目標要求

　　按照計劃生育藥具“強體系、扎網底、保需求、全覆蓋”的總體要求，通過系列活動，進一步加強基層基礎工作，解決基層藥具工作中不同程度存在的“能力不強、管理不規范、發放不到位、隨訪不及時”等問題，促進我鎮藥具服務隊伍“扎根基層、心系群眾、優質服務”的目的。

　　二、活動內容

　　（一）開展崗位練兵活動

　　圍繞“宣傳、咨詢、發放、隨訪”四項功能和服務要求，開展崗位服務活動，推進藥具隊伍標準化建設。

　　一是組織村級計生員和藥具免費發放點管理人員參加市計生委舉辦的業務知識培訓。二是利用計生員例會及專業培訓，設置藥具知識專題學習培訓課，提高計生員的藥具知識及指導藥具應用的能力。三是我鎮計生辦對各發放點負責人及計生員要做好藥具工作的指導、檢查，年終時進行評比表彰，對工作優秀的人員給予獎勵。

　　（二）加強我鎮藥具服務管理網絡建設

　　一是繼續爭取在每個村小組人口較集中的地區增設避孕藥具免費發放點，目前,我鎮已完成在每個村委會投放一個免費領取避孕藥具柜。在鎮上區域另增設一個發放點，并完善發放點的基本設施配備，進一步縮短各個藥具發放點的距離，確保群眾獲得藥具更便捷、通暢。二是加強藥具柜管理，投放品種多樣的避孕藥具，及時清理過期藥具，做好藥具網點的增減登記工作和摸清生育政策調整后育齡群眾藥具需求新變化的底數，調整計劃，保持與市計劃生育服務站聯系，確保藥具品種數量和供應得到及時發放，滿足育齡群眾選擇避孕藥具需求；根據我鎮實際，藥具發放服務點由村計生員專人負責管理，大大提高藥具免費發放可及率、信息統計準確率、發放政策與科普知識和藥具發放服務滿意度。

　　（三）加大宣傳力度，拓展優質服務方式和內容

　　充分利用鎮墟多媒體戶外液晶屏、黨員遠程教育站點等宣傳工具，向育齡群眾宣傳避孕節育科普知識；鎮計生專干每季度舉辦內容豐富的避孕節育宣傳講座；在一年兩次的中心戶長會議上宣講避孕節育知識；通過各節慶假日發放藥具宣傳手冊、折頁等宣傳方式，讓群眾了解計劃生育藥具，用好計劃生育藥具。

　　與鎮婦聯聯合，每年至少一次對全鎮育齡婦女進行一次生殖保健知識巡回講座，進行一次生殖健康普查，并在活動中通過免費發放避孕藥具、咨詢藥具知識等手段，對育齡群眾提供優質的藥具服務。

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