精選活動方案范文集合四篇

　　為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　為了引導消費，激發節日沖動性消費，并且要想在五一期間取得較好的銷售業績和較有影響力的社會效應，提升XX商城的企業形象及以文經商的特點，XX應該舉辦與節日相應的各種活動，推出文化營銷，使營銷過程與文化享受有機結合起來，使消費者在享受多元化服務的同時，增加隨機消費的欲望。從本質上區別與其他商家大同小異的一味讓利打折手段來帶動假日消費，真正意義上從社會角度提升XX的形象，樹立高層次的文化消費來吸引消費者，籠絡高層次的消費群體，展現名店風范。擬策劃以下“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”五一節日主題系列活動，活動方案如下：

　　一、系列活動主題：

　　1. 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游

　　2. 心系千千結，十萬愛情大展示

　　3. 迎五一旅游大禮回饋會員

　　4. 春季時裝周

　　5. 打折促銷活動

　　6. 印制XX商城《精品購物指南》春季版一期

　　二、活動時間：

　　1. 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游：20xx年5月1日——5月5日

　　2. 心系千千結，十萬愛情大展示：20xx年5月1日——5月5日

　　3.迎五一旅游大禮回饋會員：20xx年5月1日——5月7日

　　4. 春季時裝周：20xx年5月1日——5月5日

　　5. 打折促銷活動：20xx年5月1日——5月7日

　　三、系列活動范圍：XX商城及八一店、XX購物廣場及北園店

　　四、系列活動內容：

　　（一）五月購物贈大禮，歡樂假期全家游

　　活動內容：

　　為了在五一黃金周提升XX商城人氣，創造銷售佳績，特舉辦“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游”即購物贈五一情侶、全家旅游套票的活動。

　　實施細則：

　　① 5月1日——5月5日，凡是當日累計消費正價商品滿3000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一旅游的兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　② 凡是當日累計消費正價商品滿4000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一全家旅游標準套票（限三人）一張。（不累計贈送）

　　③ 凡是當日累計消費正價商品滿5000元憑發票及有效證件在相應品牌專柜登記即可獲得五一全家旅游套票（限四人）一張。（不累計贈送）

　　④ 凡是當日累計消費正價商品滿12000元憑發票及有效證件登記即可獲得豪華旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　⑤ 凡是當日累計消費正價商品滿20000元以上憑發票及有效證件登記即可獲得豪華港澳旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　注：此次活動僅限于服裝品牌（會員卡只積分不打折），廠家自愿參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，XX不承擔費用。顧客旅游費用在購物3000—— 20000元消費金額前提下產生，廠家承擔費用僅相當于商品打折額度8。5折，較通常節日打折促銷活動費用少且促銷效果顯著。（附：旅游價格表一份）

　　（二）心系千千結，十萬愛情大展示

　　活動內容：

　　愛情專線 盡顯蘿？五一期間，推出獨具特色的愛情專題活動，以“心系千千結，十萬愛情大展示”為響亮口號，抓住現代年輕人趨于真情表露的開放心態，積極調動熱戀中情侶們自我表白的參與熱情，將寫有每對情侶愛情誓言、姓名、祝福等內容的手絹相互連接，這五彩繽紛、心心相結的“愛之物語”在春風吹拂之下自然形成一道亮麗的風景線，而形形色色的愛情誓言則向每位顧客敞開心扉，與人們共同感受摯愛的甜蜜與溫馨。

　　實施細則：

　　① 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心系千千結，十萬愛情大展示”

　　活動，用紅色軟繩連接用于懸掛手絹，每對男女顧客可現場領取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名（用于抽取幸運顧客）、祝福等內容，凡經顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，后一對顧客接著前一對顧客用手絹打結連接，以次類推，掛滿為止。

　　② 每日抽取一對幸運情侶，可獲贈五一期間上海近郊旅游兩人情侶套票一張。每日幸運顧客名單在網站公布，次日憑有效證件領取贈票。

　　注：此活動需營運部管理人員協助進行，手絹初步預算5000塊，0。5元/塊×5000=2500元;紅色尼龍繩：50m×5元/m=250元;情侶旅游套票價值200×5=1000元;宣傳活動X展架，總計3750元，由商城承擔活動費用。

　　（三）迎五一旅游大禮回饋會員

　　活動范圍：XX商城

　　為感謝XX會員多年來對XX的支持，截止至20xx年5月7日，會員卡累計購物積分排名前三名的XX會員，于20xx年5月1日——5月7日期間，可憑XX會員卡、及身份證到總臺登記并領取相應的旅游套票獎勵。（過期不候，排名情況于五一結束后統計在網站及各大報紙公布）

　　第一名的XX會員憑XX會員積分卡及身份證登記可領取幸福之家（限三人）豪華旅游套票一張。

　　第二名的XX會員憑XX會員積分卡及身份證登記可領取情侶豪華旅游套票一張。 第三名的XX會員憑XX會員積分卡及身份證登記可領取上海近郊家庭旅游套票（限三人）一張。

　　注：此活動幸福之家豪華旅游套票價值1000元/人×3=3000元;情侶豪華旅游套票價值：1000×2=20xx元;上海近郊家庭旅游套票（限三人）價值：100×3=300元，總計5300元，由商城承擔活動費用。（附：旅游價格表）

　　（四）XX春季服裝周

　　活動時間：20xx年5月1日—5月7日

　　活動主題：

　　每天推出一個或兩個品牌服飾在商城地下一層中廳舉辦精品靜態展及現場時裝秀，參展品牌可在T型臺的南側設立自己的形象展位，介紹品牌歷史、服飾風格，營造時裝周的氛圍;

　　活動期間，讓觀眾、消費者投票選出我最喜愛的品牌服裝，觀眾可有機會參加抽獎。獎品為XX撲克牌等小獎品;

　　（五）五一商品打折促銷

　　① 限時搶購

　　活動時間：20xx年5月1日——5月7日

　　活動內容：

　　每天不定時，部分穿著類、床品舉行5—6折限時搶購，每次搶購時間限定一個小時。品牌由各商場聯系廠家，與4月26日之前報策劃部統一安排。

　　② 五一打折促銷

　　活動時間：20xx年5月1日——5月7日

　　活動內容：

　　不參加“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游” 活動的廠家應參加節日打折促銷活動，即：穿著類、床品全場7折起。

　　注：1、打折商品繼續積分，打折價格低于會員優惠的不再享受會員折扣;

　　2、要求廠商全部參加打折活動，特殊商品不參加的要報總經理批準。

　　3、XX不承擔費用。

　　（六）印制XX商城《精品購物指南》春季版一期

　　印制商城《精品購物指南》春季版一期

　　為迎接五一旅游旺季的到來，為向全省前來省城旅游觀光的顧客更多的介紹XX，提升商城人氣，更好的樹立XX在全省的形象，突出XX商城新品、獨有品牌的魅力，引導時尚消費，印制《精品購物指南》春季版一期。

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發學生的創造力，磨練學生的意志品質;帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷;增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。

　　二、活動主題

　　走進春天，播種希望，放飛快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月12日8：00-4：00。

　　四、活動安排

　　1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。

　　2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。

　　五、活動要求

　　1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。

　　2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

　　3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。

　　4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓學生離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。

　　5、教師在活動中要盡可能多的'引導學生發現科學，學用科學知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。

　　6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

　　7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。(出勤按一天計算)

　　8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

　　9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

　　六、安全應急措施

　　1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

　　2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤服務。

　　3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息;對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。

　　4、領導小組

　　組長：李永建

　　副組長：鄧應恒代語江嚴波

　　成員：陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富

　　5、安全保衛醫務組

　　組長：陳治強

　　副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學強

　　成員：全體教師

　　6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

　　7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個學生。

　　8、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

　　(1)、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

　　(2)、應急處理措施：

　　(一)突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

　　(二)突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

　　(三)突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。

活動方案 篇3

　　為進一步推動學校美術教育的發展，提高學生藝術素養，經商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術繪畫比賽。現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想：

　　通過美術繪畫比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

　　二、活動主題：

　　以“學校是我家”為活動主題，充分反映小學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發向上、立志成才的精神風貌。

　　三、參與對象：

　　對象：1—6年級每班選取2名學生參加。

　　四、作品類別：

　　兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。

　　五、具體要求：

　　1、繪畫采取現場創作的方式開展比賽。

　　2、表現種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。

　　六、獎項設置：

　　本次比賽設甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級），同時甲乙丙組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎2個。

　　七、展覽設置：

　　所有獲獎作品在大廳和走廊展出。

　　八、評委安排：

　　美術組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢）

　　九、比賽時間：12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。

　　十、評比時間：12月13日。

　　十一、展出時間：12月30日。

　　十二、頒獎時間：12月30日。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1．幼兒通過用手觸摸物體，發現物體冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙的屬性。

　　2．發展幼兒的觸摸覺。

　　3．學習運用觸摸覺和正確的詞表達自己的感覺，如：冷（涼）、熱（溫）、軟、硬、粗糙、光滑等等。

　　活動重點：

　　激發幼兒探索身體奧秘的興趣。

　　活動準備：

　　冷水和熱水每小組各一瓶；海綿球和玻璃球，砂紙和卡紙貼起來的感知卡片等每個幼兒一套。

　　活動過程：

　　1．教師帶領孩子復習歌曲《我有一雙小小手》，安定幼兒的情緒。

　　2．教師出示兩個形狀、顏色、大小相同的兩個瓶，里面都裝滿了水。

　　教師：這里有兩瓶水，你們看看，是一樣的嗎？有沒有什么不同？

　　幼兒動手探索，自由看、摸、聞、發現。

　　“不一樣。一個冷，一個熱。”

　　教師：你們是怎么知道的？

　　幼兒：“用手摸的”、“摸一下就知道了”。

　　3．教師：用手摸一摸就知道一瓶水是熱的、一瓶水是冷的。那么請小朋友再摸一摸你自己面前籃子里的海綿球和玻璃球，捏一捏看看有什么感覺？一樣嗎？怎么不一樣呢？

　　幼兒：玻璃球捏不動，海綿球能捏得動。

　　教師：捏得動的，是軟的，捏不動的，是硬的。誰來告訴大家玻璃球和棉花球，是軟的還是硬的？

　　幼兒：玻璃球的硬的，海綿球是軟的。

　　4．教師：現在，請小朋友們一只手拿著玻璃球，一只手拿著海綿球，然后告訴我，你們覺得哪個球是重的，哪個球是輕的？

　　幼兒：玻璃球是重的，海綿球是輕的。

　　5．教師：現在，請你們再摸一摸籃子里的卡片，先摸摸藍色泡綿紙的那一面，有什么樣的感覺？再摸一摸紅色卡紙的那一面，又有什么樣的感覺呢？

　　幼兒：藍色的那一面摸起來粗粗的，紅色的那一面摸起來滑滑的。……

　　教師：滑滑的就叫光滑，粗粗，……就叫做粗糙，藍色的是泡綿紙，泡綿紙就是粗糙的。紅色的是卡紙，卡紙摸起來是什么感覺呢？

　　幼兒：泡綿紙是粗糙的，卡紙是光滑的。

　　6．教師：現在，請你們再摸一摸自己的小臉，有什么感覺呢？

　　幼兒：軟的，熱的，滑滑的……教師：再摸一摸你們身上衣服，有什么感覺呢？

　　幼兒：衣服薄薄的、軟軟的，紐扣是硬的……

　　7．教師：現在我們到教室外面去，摸一摸外面的東西，（墻壁、欄桿、運動器具……）看看有什么感覺，然后告訴我你摸到的東西是什么樣子的，是軟的，還是硬的；是光滑的，還是粗糙的，…………

　　8．幼兒分散開，自由的去觸摸各種各樣的物體，說出自己的感覺，要求孩子們用學到的形容詞形容出來。

　　9．自由下課。

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