計劃方案

時間：2020-09-17 08:15:40 方案我要投稿

【實用】計劃方案模板匯編9篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的計劃方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】計劃方案模板匯編9篇

計劃方案篇1

　　[教學目標]

　　1.了解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集

　　2.培養學生的數感，滲透數形結合的思想.

　　[教學重點與難點]

　　重點:不等式的解集的表示.

　　難點:不等式解集的確定.

　　[教學設計]

　　[設計說明]一.問題探知

　　某班同學去植樹，原計劃每位同學植樹4棵，但由于某組的10名同學另有任務，未能參加植樹，其余同學每位植請

　　樹6棵，結果仍未能完成計劃任務，若以該班同學的人數為x,此時的x應滿足怎樣的關系式?

　　依題意得4x>6(x-10)

　　1.不等式：用“>”或“<”號表示大小關系的式子,叫不等式.

　　解析:(1)用≠表示不等關系的式子也叫不等式

　　(2)不等式中含有未知數,也可以不含有未知數;

　　(3)注意不大于和不小于的說法

　　例1用不等式表示

　　(1)a與1的和是正數;

　　(2)y的2倍與1的和大于3;

　　(3)x的一半與x的2倍的和是非正數;

　　(4)c與4的和的30%不大于-2;

　　(5)x除以2的商加上2,至多為5;

　　(6)a與b兩數的和的平方不可能大于3.

　　二.不等式的解

　　不等式的解:能使不等式成立的未知數的值,叫不等式的解.

　　解析:不等式的解可能不止一個.

　　例2下列各數中,哪些是不等是x+1<3的解?哪些不是?

　　-3,-1,0,1,1.5,2.5,3,3.5

　　解:略.

　　練習:1.判斷數:-3,-2,-1,0,1,2,3,是不是不等式2x+3<5的解?再找出另外的小于0的解兩個.

　　2.下列各數:-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5中,同時適合x+5<7和2x+2>0的有哪幾個數?

　　三.不等式的解集

　　1.不等式的解集:一個含有未知數的不等式的所有解組成這個不等式的解集.

　　含有一個未知數,未知數的次數是1的不等式,叫做一元一次不等式.

　　分析不等關系,滲透不等式的列法

　　學生列出不等式,教師注意糾正錯誤

　　明確驗證解的方法,引入不等式的解集概念

　　解析:解集是個范圍

　　例3下列說法中正確的是()

　　A.x=3是不是不等式2x>1的解

　　B.x=3是不是不等式2x>1的唯一解;

　　C.x=3不是不等式2x>1的解;

　　D.x=3是不等式2x>1的解集

　　2.不等式解集的表示方法

　　例4在數軸上表示下列不等式的解集

　　(1)x>-1;(2)x≥-1;(3)x<-1;(4)x≤-1

　　分析:按畫數軸,定界點,走方向的步驟答

　　解:

　　注意:1.實心點表示包括這個點,空心點表示不包括這個點

　　2.大于向右走,小于向左走.

　　練習:如圖,表示的是不等式的解集,其中錯誤的是()

　　練習:

　　1.在數軸上表示下列不等式的解集

　　(1)x>3(2)x<2(3)y≥-1(4)y≤0(5)x≠4

　　2.教材128:1,2,3

　　第3題:要求試著在數軸上表示

　　[小結]

　　1.不等式的解和解集;

　　2.不等式解集的表示方法.

　　[作業]

　　必做題:教科書134頁習題:2題

　　指導辨析

　　總結規律和方法

計劃方案篇2

　　一、指導思想：

　　教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續堅持規范落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞臺;課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體研究式課堂教學模式;堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。

　　二、工作目標：

　　1、抓常規，全面落實課程方案;

　　2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用;

　　3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式;

　　4、樹典型，加大青年教師培養力度;

　　5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

　　三、具體任務及措施：

　　(一)抓常規，全面落實課程方案

　　1、全面落實課程方案

　　嚴格執行課程標準，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關文件和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學�？傉n程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意后方可調課。確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。

　　按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監督力度，保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。

　　2、加強常規的過程管理

　　重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規范行為。不斷加強教學常規管理，注重綜合學科的管理。

　　一是改變傳統的備課方式，有效開辟課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。

　　二是加強"五認真"管理。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教后反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合并載入教師業務檔案。

　　三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每周聽1節課，同時強化教師間相互聽課。

　　四是進一步完善教學 “五個一”工程即每章節形成一個反思;每周進行一次聽評課活動;每周進行集體備課;每周進行一次業務學習;每學期上一節公開課。

　　(二)促學習，發揮教學能手的帶頭作用

　　建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定：

　　1、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。

　　2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。

　　3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨干教師與年輕教師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年教師。

　　4、強化教師基本功和業務能力的訓練，努力提高教師的業務素質。

　　5、加強學習與交流，采取請進來走出去的辦法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素質。

　　(三)重研究，推行集體研究式教學模式

　　推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。

　　(四)樹典型，加大青年教師的培養力度

　　從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。

　　(五)提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量

　　1、進一步實施學生學習規范化活動

　　總結上學期成功和不足，借鑒兄弟學校的成功經驗，要求教師進一步規范學生的學習習慣和行為習慣，培養學生良好習慣及自制力。

　　2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高

　　根據我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。

　　3、做好學困生的評價與轉化

　　教師制定并實施師生幫扶計劃，每位任課教師根據學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業余時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。

　　4、強化畢業班的管理工作

　　畢業班是學校教育教學質量的窗口，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班，了解情況，解決問題;2、優化環境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數同學到校后，班級內要盡快組織起來，管理起來;3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應對策，采用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源;4、加強與兄弟學校的聯系，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。

　　(六)加強遠程教育工作

　　為了加強遠程教育資源整合和應用，共享優質教育資源，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。

　　新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新——創造龍莊小學的豐碩成果!

　　具體工作安排：

　　時間

　　工作安排

　　3月份

　　1、制定學科計劃，分析上期質量

　　2、公開課教學

　　3、教案、作業檢查

　　4月份

　　1、迎接縣常規檢查

　　2、教師業務理論培訓

　　3、教案、作業檢查

　　4、期中質量抽查

　　5月份

　　1、制定學困生轉化計劃

　　2、教案、作業檢查

　　3、幼兒教師培訓

　　4、六年級教學質量抽檢

　　6月份

　　1、對六年級教學質量進行分析

　　2、定復習計劃

　　3、期末考試、質量分析

計劃方案篇3

　　現狀分析：

　　1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。

　　2、運動方面，協調和爆發力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。

　　3、社會交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善于主動交友，局限于小圈子。

　　4、興趣愛好方面，表現出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。

　　5、習慣養成方面，養成家人間問候習慣，基本養成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務習慣，無定時學習習慣，

　　教育設想：

　　重在養成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的追求，既要強身健體，養成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。

　　教育計劃：

　　1、每天利用放學回家后或飯后一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的時間，最好能和同學間互相交流玩耍。

　　2、每天養成7點鐘起床的習慣，起床后養成固定場所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認《三字經》為主，以后根據實際情況再做要求和指定晨讀內容。

　　3、晚上父母養成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓練，注重自我學習，養成自己看書的習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又準確，加強自主認字的進度，能翻閱購買的圖書。

　　4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容，可經常觀看圍棋電視節目，觀看教育視頻或者上網交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂，具備一定的音樂修養。

　　5、養成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。

　　6、養成整理自己內務的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養成獨自睡覺的習慣。

　　7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。

計劃方案篇4

　　班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任八年級六班班主任，八年級六班是一個實驗班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下：

　　一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

　　在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

　　二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

　　在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

　　三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

　　俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

　　研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

　　四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

　　首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

　　其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。

　　第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

　　第四、加強思維能力的'訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。

　　五、關愛學生，產生情感的共鳴

　　熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師�！彼刭|教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

　　總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。

計劃方案篇5

　　我處按照《行政許可法》和省委省政府《關于進一步優化發展環境的若干規定》精神，針對服務對象和各界群眾的意見和建議，在鞏固已有行之有效措施基礎上，本著“提速、提質，為人民、促發展”的要求，進一步解放思想，打破常規，研究制定了本單位為優化發展環境服務的具體舉措。

　　1、大力加強單位效能建設，不斷提高科學執政、民主執政、依法執政水平。按照“提速、體制，為人民、促發展”的要求和建設廉潔、勤政、務實、高效單位的標準，規范單位行為，完善運行程序，增強服務意識，改進工作作風；提高行政效能，提速工作過程，提高工作質量，努力糾正不作為、亂作為、低效率等問題；公開行政權力，建立健全權力運作中的決策、執行、監督、反饋等制度，努力使權力在陽光下運行。

　　2、全面貫徹落實《行政許可法》和省委、省政府《關于進一步優化發展環境的若干規定》精神，努力構建服務型政府機關。沖破防礙發展的思想觀念，改變不適應市場經濟的管理方式和方法，取消不符合《行政許可法》規定的行政審批事項和法律、法規、規章沒有規定的涉企行政事業性收費項目，全力打造綠色服務大通道。深入推進行政審批、財政和干部人事制度改革；落實行政適宜性收支脫鉤管理和收支兩條線規定。

　　3、維護好、實現好群眾的根本利益，積極為群眾辦實事、辦好事。確立“群眾利益無小事”的觀念，認真解決群眾反映的實際問題，重點落實集中供暖、農民工工資兌現、公開招投標等問題；圍繞方便群眾、服務群眾制定措施、改進工作；堅決糾正社會關注的、帶有行業特點的不正之風；落實糾風工作新要求，切實維護農民、居民、下崗職工、農民工的利益。

　　4、推行政務公開，增強工作透明度，提高社會公信力。依法行政，文明服務，建誠信行業，樹誠信形象；全面推進政務公開，規范政務公開的內容、形式和程序，加快電子政務建設，自覺接受社會各界的監督；全面推行行政審批限時辦結、超時默許等制度，切實解決言而無信、履約率低問題；完成年度工作任務，積極支持我區中心工作；制定實施執法過錯責任追究辦法，嚴格落實執法責任制和行政賠償制。

　　5、嚴格管理，加強隊伍建設。深入開展保持共產黨員先進性教育活動，認真學習，認真查擺問題，認真開展批評與自我批評，切實解決思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題；搞好教育培訓，提高全員基本素質；嚴肅工作紀律，強化隊伍管理；認真受理舉報投訴；年度內不發生重大違紀案件（自行查處的除外）和在社會上造成惡劣影響的問題。

　　6、建立政風行風建設自我運行機制，確保民主評議工作落實。把政風行風建設擺上領導班子重要日程；建立完善的政風行風建設工作規范，進一步規范行政、執法、服務行為，強化行政、執法、服務監督，完善行政、執法、服務工作標準、規范、程序和相應的責任制度；將政風行風建設與業務工作有機結合，形成政風行風建設長效機制，促進全局總體水平的提高。

　　xxx區xxx管理處

計劃方案篇6

　　一、班級基本情況

　　人員組成：

　　本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。

　　二、指導思想

　　全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。

　　三、班級精神

　　文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

　　文明：所有的同學都講文明禮貌。

　　合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

　　務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

　　奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

　　四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

　　1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規范儀表、規范住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

　　2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

　　3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎�！白孕判摹⑦M取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

計劃方案篇7

　　三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

　　一、年級組工作目標

　　根據學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。實現中考成績的新突破。

　　三、總體安排

　　第一階段：完成新授課。時間：xx年3月——20xx年4月底。（已經完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進）

　　第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：xx年4月底——5月底

　　第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：xx年5月——中考。

　　四、抓好教學工作：

　　1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

　　2、發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

　　3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

　　4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

　　6、推行導師制。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。

　　7、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。

計劃方案篇8

　　為了貫徹落實上級有關部門和分公司安全生產會議精神，深入推進“安全生產月”活動，提高農民工的安全生產知識水平和安全意識，增強抵御突發安全生產事故的能力，預防和減少安全生產事故發生，促進安全生產形勢的根本好轉。結合我項目部實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞安全生產月主題“科學發展、安全發展”總體部署和各項目標。面向施工現場，進一步宣傳安全生產法律法規和安全知識，推進安全文化建設，為促進安全生產狀況特續好轉營造良好輿論氛圍。

　　二、組織機構

　　為了切實加強 “安全生產月”活動的領導的指導協調工作，并使得在本次安全月活動中全項目部、各施工隊無任何大小傷害事故發生，項目部成立“安全月”領導小組：

　　組長：陳庚

　　副組長：楊玉林閆安周自祥溫永春

　　成員：王兵龍余斌周學良吳少軍雷杰輝劉德海馬存虎伊富強

　　三、活動主題

　　20xx年“安全生產月”活動主題是：“科學發展、安全發展”。

　　“安全生產月”的各項活動，要以突出以人為本，唱響安全發展主題旋律，緊緊圍繞“安全生產年”總體部署，扎實開展安全生產宣傳教育，切實加強安全生產監督監察，提高安全生產意識和素養，推動安全發展。

　　四、活動時間

　　“安全生產月”活動于20xx年6月1日至30日各工程組開展安全教育活動，重點宣傳以人為本的安全發展理念；宣傳“安全生產月”的意義、目標、任務和措施；宣傳安全生產法律法規、安全知識和安全生產的先進典型等。

　　五、活動內容

　　1、切實搞好安全月活動宣傳，營造濃厚的安全生產氛圍

　　施工現場懸掛宣傳條幅，烘托“安全生產月”氣氛，提高安全生產知識。制作警示性、提示性、禁止性為主要內容的安全警告牌、標志牌等布置，加大宣傳安全知識，使安全生產做到人人皆知。

　　2、開展落實安全生產隱患排查活動。對各工程組安全隱患進行排查，開展“查處安全隱患，杜絕習慣性違章”。對安全隱患未及時整改到位的工程組，將進行嚴重處罰并整改，注重實際效果。

　　3、開展農民工崗前安全培訓活動。

　　(1)現場安全員進行再教育。組織安全員進行兩個小時的安全培訓，培訓內容從國家安全法律法規、安全生產管理規定、學習貫徹衛建發（20xx）21號、23號和65號文件等，提高安全員的安全意識，杜絕安全事故的發生。

　　（2）現場農民工崗前安全培訓。組織培訓現場農民工安全教育，制定安全教育內容，有針對性教育，把安全知識落到實處。

　　培訓時間：6月5日—6月20日

　　培訓方式：以現場講解為主

　　培訓內容：貫徹國家安全法律法規；機械設備操作規程；施工生產中危險區域和安全生產工作中的經驗教訓及防范措施；現場安全生產勞動教育；預防高空墜物等

　　4、開展“優秀安全工作者”活動

　　對施工現場各工程組管理人員進行評比“優秀安全工作者”，進一步保證安全生產。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，崗位不同，但安全工作是首當其出。

　　評比內容：1、所管轄的區域無重大安全事故

　　2、能夠積極開展農民工安全生產培訓

　　3、各項安全事宜做出突出貢獻

　　4、對上級主管部門安全檢查達標

　　評比方式：項目部領導評定，一個工程組最多評比一個“優秀安全工作者”，活動為期一個月，在6月30日前通報評比結果。

　　 六、幾點要求

　　1、加強組織領導。圍繞“科學發展、安全發展”活動主題，高度重視“安全月”開展，加強領導，精心組織，周密部署，層層落實工作責任。

　　2、大力宣傳，營造氛圍。通過農民工崗前安全培訓，營造濃厚的安全氛圍，確保安全生產警鐘長鳴，安全文化深入人心。

　　3、加大處罰力度。對現場安全違章，處罰最高1000元；對安全隱患不及時整改到位的工程組，最高處罰20xx元；對現場出現安全事故的，最高處罰5000元。

　　七、“安全生產月”已經拉開序幕，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞安全生產月主題“科學發展、安全發展”總體目標，為促進安全生產狀況特續好轉營造良好輿論氛圍，確保安全生產。

計劃方案篇9

　　我涼水村在鎮黨委、鎮政府及鎮計生辦的正確領導下，在全村兩委班子的高度重視和廣大村民的大力支持與幫助下，積極開展計劃生育工作，努力完成鎮黨委、政府下達的各項指標和工作任務，計劃生育工作順利開展，并取得了一些成績，現將一年的計生工作匯報如下：

　　一、我村的基本情況

　　我村現有人口1872人，育齡婦女656人，已婚育齡婦女329人，領取獨生子女光榮證的有64人。

　　二、我村計劃生育工作的主要做法：

　　（一）村黨支部、村委會高度重視計劃生育工作，堅持一把手親自抓、負總責。村兩委加強對計劃生育工作的領導，村計生專干定期及時向村支部書記匯報計劃生育工作

　　雖然我村育齡婦女人數不多，但是比較復雜。人戶分離情況比較多，外出人口也比較多。我們堅持為已婚育齡婦女提供生育、節育等信息，立即上門登記，根據入戶調查的實際情況填寫臺賬，確保臺賬內容完整，準確，對村內的育齡婦女情況熟記于心，做好村內出生人口的清查工作。

　�。ǘ┳プ∑鯔C，深化計劃生育宣傳教育。

　　1、利用廣播、隨訪及送藥等時機，宣傳普及計生知識和法律法規。

　　2、元旦期間利用廣播宣傳了《中華人民共和國人口與計劃生育法》，張貼標語，發放獨生子女費，每人100元。利用外出人員回家及時孕檢，每月為婦女發放藥具及獨生子女年畫。

　　3、三八”國際婦女節，全村的育齡婦女舉行了趣味運動會，并為優勝者發放獎品。

　　4、在今年的兩次生殖健康服務月中，積極宣傳各種計生政策，對村里的婦女進行乳透，B超，參檢率達到了90%。沒有超懷現象，在一年四次孕檢服務中，村黨支部給了大力支持，出資5000余元，為前來參加人員發放了紀念品。

　　5、利用五月份母親節契機，組織文藝活動，突出關心母親健康，關愛女孩成長這個大主題。

　　6、5—29”協會紀念日，我們組織獨生子女及協會會員參加了慶祝協會成立30周年文藝演出活動。

　　7、7月11日，世界人口日，利用廣播、板報、標語等形式，宣傳計劃生育相關政策及法律法規。

　　三、存在問題

　　回顧一年來的計劃生育工作，在取得了一定的成績的同時，我們也清醒的看到工作中存在的問題和不足，主要表現在：一是村民素質問題，文化偏低，適應能力偏差；二是對外出務工人員的孕檢工作有待提高；三是村集體經濟薄弱，對獨生子女不能給予更多的優待政策。

　　總之，在今后的工作中，我們將按照區、鎮計生管理部門的具體部署，深入細致的做好我村計生工作，全面提升優質服務水平，使計生政策、法規和優生優育知識在我村得到全面普及，使我村的計生工作得到提升。在下一步工作中我們將進一步健全工作體制，扎實工作，努力做到腿勤、嘴勤，克服困難杜絕超生、超懷事件的發生，以不斷創新精神，使我村的計劃工作更上一個新臺階。

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