【熱門】活動方案范文合集7篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　根據市教委20xx年本市義務教育階段招生入學精神，為了讓社區入學適齡兒童及其家長及時了解義務教育階段招生入學的相關信息，我校將開展“校園開放日”活動，宣傳及解讀招生細則，展示我校辦學理念、程設置、學生活動等，具體安排如下：

　　一、開放時間

　　20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00

　　（開放時間段請參照“招生對口地段表”）

　　二、開放地點

　　三、開放對象

　　20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年滿6周歲，本校招生對口范圍內的適齡兒童及其家長。

　　四、前期宣傳

　　通過校園網站、微信推送、張貼通告等形式向招生地段的居民告知開放日的相關信息。

　　五、開放內容

　　（一）政策宣傳

　　通過《xx新區教育局關于20xx年本區義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》等宣傳版面，向家長宣傳招生政策。

　　（二）教育咨詢

　　開展“教育咨詢”服務，及時宣傳、解答相關政策和疑問。

　　（三）學校介紹

　　發放學校教育手冊，介紹學校辦學理念、培養目標、師資情況、程特色、作息安排以及注意事項。

　　（四）校園參觀

　　開放相應的教學場所，讓家長和學生熟悉校園環境，感受校園化。

　　六、組織管理

　　（一）程部擬定方案，完成前期通告張貼等開放日相關資料的準備工作。

　　（二）后勤保障部落實校園環境的清掃、設施設備的準備以及校園安全工作。

　　（三）學生部負責開放日家長、學生的引導和教育管理工作。

　　附：開放日通告

　　xx新區第二中心小學“校園開放日”通告

　　根據市教委20xx年本市義務教育階段招生入學精神，我校將開展“校園開放日”活動，具體安排如下：

　　一、開放時間

　　20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00

　　（開放時間段請參照“招生對口地段表”）

　　二、開放地點

　　XXXXXXXX

　　三、開放對象

　　20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年滿6周歲，本校招生對口范圍內的適齡兒童及其家長。

　　四、開放內容

　　校園參觀、政策宣傳、學校介紹

　　五、注意事項

　　1、開放對象僅限本校對口地段的適齡兒童及家長，開放當天憑孩子出生證、戶口本及產證入校；

　　2、開放活動限一位家長帶孩子進入校園；

　　3、進入校園請自覺遵守明規范和安全要求，家長要看管好自己的孩子，以免發生傷害事故。

　　4、學校不提供車位，建議家長綠色出行。

活動方案 篇2

　　一、活動目標：

　　了解神六發射的偉大意義，了解神六運行太空的情況及相關的太空知識。提高我們對科學事業的關心、熱愛和興趣，從而努力學習，為祖國作出貢獻。

　　二、活動內容：

　　圍繞神六勝利凱旋，全國上下億萬人民歡天喜地，我們四（1）中隊和大隊部的活動接軌，共同慶祝這一偉大勝利。

　　三、活動地點：四（1）班教室

　　四、活動準備：

　　中隊宣傳委員讀有關神六的報道。各小隊準備兩個有關神六的問題，隊員思考問題，回答問題。全體隊員幻想未來的航天飛船是怎樣的。動手制作或繪畫航天飛船模型。

　　五、參與人員：全體少先隊員

　　六、活動過程：

　　1、中隊長宣布主題隊會開始。由宣傳委員湯福男宣讀神六飛船勝利升空的特別報道。全體隊員認真仔細聆聽。

　　2、第一小隊小隊長提出問題：神六在什么時間，什么地點，載了什么樣人升空的？神六在太空運行的時間是多少？

　　3、第二小隊龔孫石提出問題：神六在什么時間，什么地點勝利返航？神六實際在太空飛行了多少天？繞地球多少圈？

　　4、第三小隊陳浩文提出問題：兩名宇航員叫什么名字？他們是什么地方人？在太空中做了哪些動作？和誰通了電話？

　　5、第四小隊朱俊琪提出問題：神六在太空中飛行時是按什么軌道航行的？距離地球最遠是多少公里？一般是多少公里？神六在太空中最大的危險是什么？什么是黑障？絕對保護航天員安全的裝置有哪些？

　　6、中隊長總結：神六的勝利升空、勝利返航是中華民族的又一偉大壯舉。她實現了炎黃子孫五千年的飛天之夢。她向世人昭示：中國人民有志氣，有信心，有能力不斷攀登科學技術高峰。是我國人民探索太空的又一個里程碑。

　　下面請隊員們自己動手，制作將來的航天飛船。（隊員們制作航天飛船模型）

　　7、全體隊員展示自己繪畫、設計、制作的飛船模型。充分顯示他們的想象力，使神舟系列飛船的形象在隊員心中扎根。

　　七、活動反饋：

　　在本次主題材隊會上，隊員們既動腦，又動手；既歡呼，又深思。既學到了航天的基本知識，又樹立了為祖國的將來而努力學習的志向。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　北京市中小學生乒乓球比賽。

　　二、活動依據：

　　為積極開展群眾性體育活動，響應乒乓球從娃娃抓起的號召，普及提高我市的乒乓球運動技術水平，把已形成傳統賽事,寒假期間的乒乓球比賽繼續搞下去，以此來豐富中小學生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛煉。

　　三、活動的目的：

　　通過他們參加此項活動，在中小學生中，普及乒乓球運動，促進提高乒乓球運動技術水，發現和培養我市的后備人才。并有利于激發他們勇敢頑強、不畏困難、敢于拼搏、敢打必勝的信念。培養他們集體主義、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質得到提高，本著寓教于樂，達到育人的目的。

　　四、活動的基本內容：

　　1、 比賽時間：20xx年11月20——24日

　　2、 比賽地點：北京市少年宮乒乓球館

　　3、 主辦單位：北京市教委、北京市體育局

　　4、 承辦單位：北京市學生活動管理中心、北京市中小學生體協、北京市乒乓球運動協會

　　5、 組隊形式：以全市各基層學校為單位

　　6、 競賽分組：高中男女組、初中男女組、小學男女甲組、小學男女乙組、共八個組別

　　7、 競賽形式：第一階段團體、單打均采用分組循環，第二階段采用淘汰賽

　　五、大會組織機構：

　　1、組織委員會：

　　主 任：（北京市教委副主任）

　　李莉莉（北京市體育局副局長）

　　副主任：

　　委 員：

　　競賽辦公室：

　　仲裁辦公室：

　　競賽保衛部：

　　競賽記錄公告部：

　　競賽裁判委員會：

　　總裁判長：

　　副總裁判長：

　　裁判員：（略）

　　六.活動對象及規模

　　參賽運動員必須是正式學籍的在校生，身體健康，適合參加本次比賽，并在學校已投人身意外傷害事故保險者，學校對學生進行安全教育。全市18個區縣共1000多人參加比賽。

　　七.組織機構

　　主辦單位： 北京市教育委員會、北京市體育局

　　承辦單位： 北京學生活動管理中心

　　八.活動難點預測及對策

　　活動的重點：讓更多的青少年了解乒乓球運動并參與到活動中來。

　　活動的難點：讓更多的青少年學生掌握更多的乒乓球運動技巧，提高乒乓球水平。

　　對策：加大宣傳力度、組織教師培訓、創新活動形式。

　　九.活動準備：

　　（一）調查研究

　　1.查閱關于乒乓球活動的資料，更多地了解活動。

　　2.對區縣主管體育活動的`老師及一線體育教師訪談，調查他們對乒乓球運動的了解。對一所小學進行一次調查。

　　3.向專家和相關教師請教。

　　4.組織各區教師培訓班，由專家和裁判長進行細致的講解，請來已經開展這項活動的學校學生到現場做示范動作。

　　（二）制定規程

　　在原有的規程上，比賽組別、比賽辦法和獎項設置上有很大創新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學生真正喜歡乒乓球運動。

　　1.比賽組別：小學甲組乙組，中學甲組乙組

　　2.比賽辦法：以學校為單位報名參加，按照不同組別、規程的要求進行比賽并錄取名次。

　　3.比賽形式：團體賽形式進行。

　　4.獎項設置：

　　（1）各組別均取一、二、三等獎。

　　（2）優秀組織獎、優秀教練員獎。

　　（三）制定工作流程

　　為更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工表，有秘書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組，分別負責比賽準備期和比賽當天的工作，確保比賽有條不紊的完成。

　　十.活動效果測評

　　（一）對比法：與以往相比，今年乒乓球比賽從形式、內容和規模上的不同。

　　（二）訪談法：通過對學生，教練和領導的訪談中，了解乒乓球運動現在在學校開展的情況。

　　十一、活動安全預案：

　　1、成立安全領導小組：

　　組長：張萍

　　副組長：王斌

　　成員：孫吉明、董默軒、池飛龍、井建偉、金連運

　　本次活動上報本單位保衛部：關于活動名稱、時間、地點、人數。再由保衛部門制定出活動的安全應急預案。

　　2、活動的安全措施：

　　（1）領隊會上反復強調比賽注意事項，回去并向全體隊員傳達，尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、自行車一律按指定地點停放。場內外一律不準吸煙。

　　（2）運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊，整好隊伍，憑大會發放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。

　　（3）大會設專門警衛人員把守大門，并帶有明顯標志（紅色袖標）憑參賽卡才能進入。

　　（4）大會設有專人負責比賽場地外的安全，由保衛部門的井建偉和三名保安員流動巡視，發現問題及時解決。

　　（5）比賽場地內有保衛部門的金連運和總裁判長李春生負責。遇有緊急情況，負責南北兩個大門的開啟。其他各臺子的裁判員積極協助疏導，并 配合中門及時疏通運動員轉移。兩個副裁判長楊光偉、王麗英各負責南北乒乓球館，并親自操控室內的燈光開關。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　為慶祝“五一勞動節”，優惠新老消費者，提高我電器城的品牌知名度及銷售業績，特于20xx年5月1日～5月3日期間舉行為期三天的“慶‘五一’，歡樂購物中大獎”促銷活動。

　　二、活動范圍

　　我電器城在××地區所有連鎖店均參加本次活動。

　　三、活動主題

　　慶五一，歡樂購物中大獎。

　　四、獎項設置

　　100%中獎，具體的獎項設置如下表所示。

　　獎項設置一覽表

　　獎項 獲獎名額 獎品

　　一等獎 每天2名 各獎名牌冰箱一臺

　　二等獎 每天5名 各獎名牌電動自行車一輛

　　三等獎 每天30名 各獎名牌電熱水壺一只

　　參與獎 若干名 各獎××牌洗衣粉(200g)一袋

　　五、抽獎規則與方法

　　(一)抽獎規則

　　活動期間，凡是在我，們電器城當日全場累積消費滿500元即可參加抽獎一次，滿1000元可參加兩次，以此類推，多買多中，上不封項。

　　(二)******

　　憑購物小票領取抽獎券，每500元購物小票可領取一張抽獎券，每張抽獎券可抽獎一次。在活動期間，消費者可以隨時憑抽獎券到商場門口特設的抽獎處參加抽獎。抽中獎品后，立刻發放。

　　六、活動宣傳方式

　　為保證促銷的知名度和效果，擬采用的促銷活動宣傳方式如下表所示。

　　促銷活動宣傳方式一覽表

　　宣傳方式 具體實施內容

　　活動現場宣傳 1.海報、單頁、掛旗、折頁、pop

　　2.條幅、拱形門、氣球

　　宣傳媒介組合 1.報紙媒體：選擇《××晚報》、《××時報》、《信報》

　　2.廣播媒體：選擇

　　【范例】

　　活動內容：

　　北人購家電，汽車開回家，10萬臺專供彩電、100萬促銷禮品、300輛折疊自行車，購物

　　幸運抽。購家電980元返200，再加送五一超值禮品。其中彩電平均降幅10%---40%，空調平均降幅15%---70%，冰洗平均降幅10%---20%，廚衛平均降幅15%---60%，數碼平均降幅10%，小家電平均降幅10%---20%，海爾類平均降幅10%，而一線品牌價格下拉20%左右，二線品牌價格下拉30---35%的降價空間，讓"五一"黃金周的快樂再度升級。

　　(一)北人購家電 天天抽汽車 長安奔奔開回家

　　5月1日～7日在北人電器五店購家電單張購物小票滿500元以上即可參加，每天抽出350名入圍獎，5月3日下午18：00在新百店、5月7日下午18：00在先天下店各抽出一輛汽車。(注：中獎者享有1年汽車使用權)

　　(二)300輛折疊自行車 購物幸運抽

　　5月1日～7日在北人電器五店購家電單張購物小票即可參加時段抽折疊自行車活動，五店平均每小時均會送出一輛折疊車，驚喜時時有。

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

　　2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

　　活動準備：

　　1、搜集有關自信的故事。

　　2 、學生準備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、揭示主題，宣布活動開始。

　　教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

　　學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了

　　教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？

　　學生：行。

　　教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　二、問卷調查

　　問卷調查：

　　1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

　　2、你能成為班級中出色的一員嗎？

　　3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

　　4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

　　5、你是否能實現你心中的理想？

　　甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

　　乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

　　甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自

　　同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

　　同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

　　同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

　　同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

　　同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

　　同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

　　甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入：

　　三、榜樣篇。

　　觀看姚明等介紹

　　甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

　　請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

　　乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

　　你說

　　再不把必然相信

　　再不察看指紋

　　攥起小小的拳頭

　　再不相信

　　瞇著眼睛

　　獨自在落葉的路上穿過

　　讓那些悠閑的風

　　在身后吃驚

　　你驕傲地走著

　　一切已經決定

　　走著

　　好像身后

　　跟著一個沮喪得不敢哭泣的

　　孩子

　　他叫命運

　　老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

活動方案 篇6

　　主題：紅領巾心向黨

　　目標： 通過“建國x周年”主題班會，使學生學習了解在中國共產黨領導下，我國取得的巨大成就和少先隊與時俱進的時代風貌。激發學生熱愛祖國的感情，引導學習扎扎實實努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質與能力。

　　班會準備 ：

　　1．發動學生從各種渠道收集有關建國x周年的各種資料，每人動手出一張“祖國發展我成長”的手抄報，評選最佳作品。

　　2．發揮學生的想像力和創造力，以中國童謠、兒歌等形式認識少先隊組織與共產黨、共青團的親密關系，增強他們作為少先隊員的光榮感、使命感和自豪感，評出最佳設計者。

　　3．各隊評選出4 名隊員參加“祖國發展我成長”比賽。準備競賽的題目。

　　4．排練各類節目。

　　5．準備錄音機和磁帶。

　　6．寫好主題“祖國發展我成長”。

　　活動過程

　　一、各小隊整隊，報告人數。

　　二、出旗，全體敬禮。

　　三、唱隊歌。

　　四、中隊長講話，宣布活動內容。

　　第一個節目：組合詩《沒有更產黨就沒有新中國》

　　第二個節目：配樂唱歌《我是草原小射手》

　　第三個節目：展示建國以來當地建設變化的照片。

　　第四個節目：舞蹈《草原贊歌》

　　第五個節目：學生作品展示

　　第六個節目：詩朗誦《祖國萬歲》

　　第七個節目：齊唱《小朋友愛唱社會主義好》

　　五、輔導員講話。

　　六、呼號。

　　七、退旗。

活動方案 篇7

　　設計意圖：秋天到了，我班正在開展“香香的蔬菜”的主題活動，收集了許多的蔬菜，在區角中也切合蔬菜的主題，引領孩子來到蔬菜的王國，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，想一想等方式建構起對蔬菜的全新知覺，培養他們自己學習的能力，更重要的是激發孩子從內心深處對蔬菜喜愛，以促進他們的身體健康發展。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬菜的秘密。

　　2、培養幼兒動手操作的能力，并在活動中體驗成功的快樂。

　　3、培養幼兒對蔬菜的喜愛之情。

　　活動準備：

　　1、前期準備：帶幼兒參觀菜園。

　　2、材料準備：各種蔬菜實物，蔬菜圖片及有關蔬菜的圖書，榨汁機，調料，果盤，木棒，彩色紙，筆，線，自制臺秤和計算機等。

　　活動過程：

　　一、引出活動，激發興趣

　　師：你們看，我們班里來了好多朋友啊，他們是誰啊?

　　幼：蔬菜。

　　師：對呀!有些什么蔬菜呀，他們各自的名字叫什么呀?

　　師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩。

　　師：介紹活動區。

　　活動區

　　材料投放、材料運用、活動建議、原有材料、新增材料

　　生活區

　　小塑料盤，有齒切刀，沙拉，

　　榨汁機2臺，新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜，一次性紙杯

　　進行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁

　　教師示范或請會的幼兒示范榨汁機的使用方法，鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食

　　科學區

　　種植蠶豆

　　有根的蔬菜，各種容器，水，沙，木屑等

　　嘗試無土種植蔬菜

　　引導幼兒思考可以把蔬菜種在什么里，并引導幼兒持續的進行觀察記錄比較

　　美工區

　　菜根印畫，橡皮泥

　　各種蔬菜，木棒，彩筆，彩紙，毛線等

　　進行蔬菜造型

　　自由選擇材料進行造型，可采用不同方法進行

　　角色區

　　各種自制的蔬菜，(如蔬菜小圖片等)

　　小紙盒做的臺秤和計算器

　　開展“菜場”游戲

　　買賣中應注意文明禮貌，增強幼兒之間的交往

　　語言區

　　各種蔬菜圖片

　　印有蔬菜營養成分圖片的書籍或圖片

　　粗淺的了解蔬菜的營養價值

　　能專心的閱讀，可以和同伴邊看邊說

　　益智區

　　小蔬菜圖片(用于排序等)

　　裝有不同品種蘿卜(胡蘿卜、圓蘿卜、白蘿卜、長白蘿卜、小紅蘿卜)的口袋

　　猜猜摸到了誰

　　遵守規則，可以開展比賽，看誰說的對

　　二、幼兒自由活動，教師觀察或引導、輔助

　　1、游戲時教師注意引導幼兒互相交流，互相幫助，互相合作。

　　2、教師以角色身份參與游戲，幫助能力差的幼兒。

　　3、重點指導生活區，幫助幼兒學會使用榨汁機。

　　提問：你準備做什么蔬菜食品?你覺得誰做的好吃，為什么好吃?他是怎么做的?

　　三、活動結束

　　1、引導幼兒相互交流活動感受。

　　2、幼兒之間嘗試相互評價，對于表現好的幼兒給予表揚和肯定，引發再次探索的興趣。

　　3、組織幼兒收拾活動材料。

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