- 相關推薦
初二英語的期末復習計劃方案（通用11篇）
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的初二英語的期末復習計劃方案，希望能夠幫助到大家。
初二英語的期末復習計劃方案 1
一、復習目標
1、認讀一些簡單的音標，并且按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識；能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。
5、能夠根據每個單元的主題獨立完成一篇小作文。
二、復習內容及要點
復習內容
1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。
1、按詞性歸類復習單詞。
2、按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。
3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
復習要點
1、指導學生在語境中復習句子。
2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。
3、指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。
三、復習方法及原則
1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在初次考試中不至于束手無策。
3、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當的形式和內容，控制好內容的難度，要學生獲得成功的.機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復習中，并在復習中獲得進步。
4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎知識上。
5、注意做好學生的心理調試工作，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當的壓力。
四、復習時間安排
1月7號——11號：復習Unit1—Recycle1
《綜合一》的測試
1月14號——18號：復習Unit4——Recycle2
《綜合二》的測試
總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。
初二英語的期末復習計劃方案 2
一、班級情況分析
本班共有學生31人，大多數學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節奏進行復習。但還有少數幾個學生，很懶惰，作業不認真做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能課后多去進行督促、輔導。
二、復習目標
1、通過有效的復習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展。
2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。
3、加強文化意識的滲透，培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養水平。
三、復習策略
1、對學生學習現狀進行認真分析，真心感受學生的學習心理，面向全體學生，讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。
2、對教材進行科學梳理，并根據學生學習現狀，精心設計復習課，讓學生成為課堂的主角，在老師地指導和幫助下學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重復。
3、精心設計復習練習，加強聽力與閱讀的指導和訓練。
四、復習內容
1、課文
(1) 學生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞。
(2) 學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文。
(3) Read and Write中的'重點句學生能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫)，學生能夠獨立完成相關練習。
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音，例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指導學生閱讀短文
4、根據題型進行專項復習
五、復習具體措施
1、單詞，詞組的復習
A、 按詞性歸類復習單詞。
B 、按所含元音及字母組合歸類復習單詞。
C 、按詞匯表復習單詞。
2、句子的復習
句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。
（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子。
�。�3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
3、注意因材施教
采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。
4、注意做好學生的心理調試工作
對于自感壓力大的同學要耐心疏導，從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態的人，要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來。
初二英語的期末復習計劃方案 3
根據本年級教材特點及學生現狀，特作期末考試前的復習計劃。希望通過對本冊教材中知識點的復習與整理，加深學生對所學詞匯、句型和語音知識的理解和記憶，幫助學生對所學知識進行歸納和總結，為孩子們形成系統知識體系的認知奠定較為堅實的基礎。
一、復習計劃
首先，將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講與申述，幫助學生構建知識框架。然后把大綱上強調的重點，難點及平時練習中反映出孩子們掌握的的薄弱環節再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；之后是強化練習階段，具體計劃是在學生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后，再穿插練習與測評，對學生在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型（包括閱讀理解）及句型進行及時，集中的糾正輔導；最后幫助學生再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。
二、具體目標與復習重點
1．通過有效的復習，進一步激發學生學習英語的興趣，鞏固本學期所學知識，同時提高自主復習、歸納的能力。
2．掌握四會單詞、詞組。
3．掌握每個單元的基本句型。
4．掌握日常交際用語及應答。
5．培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
6．加強文化意識的滲透，進一步培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養水平。
三、復習策略與措施
第一階段的復習，主要針對于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。
第二階段的復習是橫向復習。根據各知識點的前后聯系，將課本中零散的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的“知識串”。例如，我們復習Are these/ those..的一般疑問句時就可以和單數形式的Is this/ that…對比起來學習，讓學生通過問不同的物品體會單復數，再通過位置的不同區分它們的意思。
這一階段的'復習中我將遵循精講多練的原則，讓學生通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到靈活運用。
第三階段的復習是對各單元做總結，進行書面表達方面的指導。在學生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學生運用學過的知識進行“練筆”，然后全班交流，相互學習，共同提高。
第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。比如做單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。
當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。對于“學困生”還要倍加關注。
總之，在接下來的復習過程中，我會力求以學生為主體，一切從實際出發，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得優異的成績。
初二英語的期末復習計劃方案 4
一、復習目的
期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結，加深學生對所學26個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生后續學習奠定較為堅實的基礎，特制定此學習計劃。
二、復習內容 復習內容
1、26個英文字母的正確認讀
2. 26個英文字母的規范書寫
3. 三會，四會單詞的認讀
4. 課文重點句型的理解，認讀
5. 語言學習的正確靈活運用
三、復習措施
�。ㄒ唬⿵土曌帜�，人人過關
本學期學習的26個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復習時候，我準備采用人人過關的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎知識人人過關。
（二）復習單詞，同桌合作
1．過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生存在的'基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
�。�1）按詞匯表復習單詞。
�。�2）按詞性歸類復習單詞。
（3）多作練習題
�。ㄈ⿵土暰湫�，小組合
日常用語是本冊課本學習的重點，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學生掌握不同用語的使用條件和場合，指導學生在語境中復習并熟記他們的讀寫。因此，我準備采用四人小組合作的形式：
1.小組合作背誦課文
2. 讀單元重點句型
3.利用黃岡小狀元來復習句型
四、復習時間安排
1.4 --- 1.8 復習第一~三單元，并檢測
1.11 --- 1.1.15 復習第四~六單元，并檢測
1.18以后 全面復習檢測
初二英語的期末復習計劃方案 5
復習要求：
1、注意復習的全面性。
2、注意重難點。
3、注意密度、合理分配時間。
4、以練為主，綜合練習為主。
復習措施：
1、根據考試類型題，有系統的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。
2、復習過程中進行階段性綜合練習。
3、在復習過程中要注重培優輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。
4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的.教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
5、堅持每節課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。
復習計劃：
1、認記所歸納的詞組
2 、歸納語法
3、進行針對性的專項練習
(1)單項選擇
(2)完型填
(3)閱讀理解
初二英語的期末復習計劃方案 6
本學期學習已進入總復習階段，這一階段很重要，它是學生學習能力總結提高的關鍵階段。為了使學生的更牢固更系統的掌握英語知識，特制定英語復習計劃如下：
英語復習共八個模塊，安排三周時間。
分兩個階段：模塊復習，專項復習。
第一階段，模塊復習
第一步：早讀安排，復習基礎知識：單詞、短語、課文的背誦。
檢測早讀背誦內容，方法是：聽寫、小組檢查。
第二步：課堂安排，復習每個模塊內容：
1、重點語法復習。
2、重點短語復習。
3、重點句子復習。
4、每個模塊的復習題。
復習方法：
1、就學生整理概括內容進行小組之間交流補充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問。
4、老師講題和學生講題的'配合。
第二階段：專題復習
包括：基礎知識積累運用，聽力復習，閱讀復習，作文復習。
復習方法：
1、基礎知識的復習，印發試卷，鞏固課文基本的內容。
2、聽力復習，幫助學生學習聽聽力的技巧。
3、閱讀復習，挑選合適的文章進行閱讀訓練，每模塊挑選兩篇共20篇。
方法：學生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學生的閱讀能力。
4、作文復習，閱讀范文，在學生學習文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結尾的語言進行模仿。
英語復習以基礎為主，采用聽、說、讀、寫、練各種方法，綜合提高學生的各種能力。
初二英語的期末復習計劃方案 7
本學期的教學任務是完成選修7和選修8，共12個模塊的教學。在期中考試前，完成了選修7的教學，并結合《名師一號》，對其內容進行了有效的復習。在期中考試之后，開始進行選修8的教學，完成6個模塊，教學任務有些緊張。
鑒于教學實際情況，計劃從6月30日開始選修8的復習，復習時間為一周。
復習目標：
1、強化記憶。將選修8所學的單詞、短語、句型、語法等牢固地內存在大腦里，以便隨時取用。
2、把所學知識系統化，加強對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。
3、融會貫通。將以往所學知識相互聯系，歸納總結，上升為考點，使知識條理化、系統化。
復習內容：
《名師一號》選修8，每一模塊復習的具體內容如下：
1、晨讀基礎妙背
2、同學高頻考點
3、演練集約題組 具體復習時間安排：
6、30 模塊1 7、1 模塊2和3 7、3 模塊4 和5 7、4 模塊6
復習策略：
1.利用構詞法等多種方法歸納和復習詞匯。
2.考點與習題密切結合，精講精練。
3.讓學生背誦每一模塊中的.經典句子、語段以及考點中的內容。
初二英語的期末復習計劃方案 8
一、復習中注意的幾個原則：
（一）是抓住課本和學案，有效復習。教材和學案是考前復習和考試命題的依據。
�。ǘ┦窍到y歸納，分清脈絡。以《同步學習》為線索，按單元進行系統全面的復習。
�。ㄈ┦菍ｍ椌毩�，有的放矢，利用考前一周，進行小規模的專項練習。
二、復習思路：
在復習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關于閱讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生復習時應加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。
�。ㄒ唬┝⒆慊A。
6－10單元為復習重點，復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1－5單元有選擇的重點復習。
復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。
�。ǘ┎槿毖a漏。
復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
（三）注重復習技巧。
現在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
�。ㄋ模⿲Σ煌瑢W生進行必要的分類指導和心理輔導。
一個班級，總是存在著學生的'差異。在復習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對后進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。
�。ㄎ澹└鶕荚囶}型，有的放矢，進行專項練習。
根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。具體的教學進度如下：
第17周：
第1課時（Unit1）
第2課時（Unit2）
第3課時（Unit3）
第4課時（Unit4）
第5課時（Unit5）
第18周
第6課時完成《同步學習》期中試卷
第7課時（Unit6）
第8課時（Unit7）
第9課時（Unit8）
第10課時Unit9）
第19周
11課時（Unit10）
第12課時完成《同步學習》期末試卷
初二英語的期末復習計劃方案 9
為了迎接期末統一檢測，實現預定的英語目標，以取得較好的成績，結合所教學班級學生的情況，對期末復習作以下安排：
一、復習目標
1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握方法和能力，從中體會到英語學習的樂趣 。
2、在復習中，讓學生進一步探索并明確英語詞法句法的規律的聯系，培養學生解題能力，以及應變能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習英語的興趣。
4、通過模擬訓練，培養學生考試的技能技巧。
二、復習重點：
1、第6單元
2、第7單元
3、第 9單元
4、十二單元
三、復習方式
1、總體思想：先分單元復習，再綜合測試。
2、單元復習方法：學生先做單元導學稿，收集各小組反饋的情況進行重點講解，布置作業查漏補缺。
3、綜合測試：定時檢測，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段：單元復習
第二階段：綜合測試
第三次綜合測試，其目的增強學生期末考試的信心。
五、復習措施及注意事項
（一）分單元復習階段的措施：
1、復習教材中的'詞匯、句型和語法，進行歸納總結，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規范解題書寫和寫作能力的培養。
2、在復習情景交際，以話題為切入點，聯系生活實際為背景出現信息。 題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。
3、重視課本中的閱讀文章和寫作訓練，挖掘教材的編寫意圖 ，拓展延伸”。
4、對于復習階段作業的布置，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯。
5、發揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點難點突出，不重不漏。
�。ǘ┚C合測試階段的注意點
1、認真分析前兩年的統考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點，側重點，基本點。
2、根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。
比如“這個題目不是講過多遍了嗎？你怎么還是錯了，真是……”。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。
初二英語的期末復習計劃方案 10
一、復習的主要目標：
1、通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2、通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法，調動學生復習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的.習慣。
二、復習內容
在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。前五單元內容比較簡單，而且在期中考試時已經復習了，所以課堂上不為主體，只是課后布置復習任務，每天半頁單詞加上SectionA或B的短語、句子，有布置就有檢測，每天要拿出10分鐘時間檢查作業內容，不過關的同學要重新過關。
復習重點放在后五個單元上，在復習后五單元時，一直貫穿著重要時態（現在完成時、現在完成進行時、一般將來時）和主要句子結構（反意疑問句、感嘆句、提建議）來進行。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子。
3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
4、掌握GrammarFocus里的所有句子。要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
三、復習的主要策略：
1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那里默寫一單元單詞（C層學生只默寫黑體單詞），教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績計入素質報告冊；另外，6人總單詞數在前3名的小組（共五組）假期里免抄單詞的作業。
2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文3a的內容。我們打算在21日第八節課時進行激情英語分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。
3、加強聽力和筆頭練習。每個單元根據復習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，（共9套《英語單元測試》的反思導評卷）給教學提供反饋信息。
4、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
四、時間安排
5.31—6.9：復習U1-U5單詞短語10分鐘，復習句子10分鐘，語法講解10分鐘，做練習題15分。
6.10—6.20同上復習U6-U10內容。
6.21—6.28綜合復習并進行測試。
初二英語的期末復習計劃方案 11
一、復習內容
單元課題話題語法
Unit1 Where did you go on vacation?（談論假期生活，一般過去時）
Unit2 How often do you exercise?（談論生活習慣，一般現在時）
Unit3 Im more outgoing than my sister（談論事物對比，形容詞比較級）
Unit4 Whats the best movie theater?（談論事物比較，形容詞級）
Unit5 Do you want to watch a game show?（談論內心想法，一般現在時）
Unit6 I’m going to study computer science.(談談生活的目標，一般將來時)
Unit7 Will people have robots?(對將來生活的預言，一般將來時)
Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述進程，祈使句)
Unit9 Can you come to my party?(學習邀請，作出、接受和拒絕邀請，學習表請求的句子)
Unit10 If you go to the party, you’l l have a great time.(作出決定，學習if的條件狀語從句)
二、復習的主要目標：
1．通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2．通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生復習的'主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。
三、復習重點：
本冊單詞、詞組；英語短文閱讀
四、課堂復習安排：
每單元2課時復習（1課時單詞過關，1課時讀書。包括復習短語、筆記、作文，完成基礎練習題），每3單元一次進行復習檢測。
五、復習的主要策略：
1、加強復習課的備課和研討。討論重點、難點、寫作。
2、加強聽力、口頭和筆頭練習。每三個單元根據復習的內容讓學生課后完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。
3、及時評講及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
【初二英語的期末復習計劃方案】相關文章：
英語復習計劃方案12-19
英語復習計劃方案(5篇)12-19
英語復習計劃方案（精選10篇）06-13
初二英語期末教學工作總結05-09
初二英語教師期末工作總結05-08
期末復習計劃書12-08
個人期末復習計劃書11-17
語文期末復習計劃書03-05
學校期末復習計劃書01-10
個人期末復習計劃書03-16