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慶祝五一勞動節的活動方案

時間:2020-11-05 17:21:49 方案 我要投稿

慶祝五一勞動節的活動方案

  慶祝五一勞動節活動方案【篇1】

慶祝五一勞動節的活動方案

  一、指導思想:

  勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校少先隊通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓學生在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  二、活動主題:“我勞動我光榮我自理我能干”

  三、活動時間:20XX年5月4日下午

  四、活動地點:學校西操場

  五、活動參與對象:學校1-6年級全體隊員

  六、活動內容:

  (一)布置一次德育作業

  1.了解2個全國勞模的名字和他們的事跡;

  2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

  3.幫爸爸媽媽或爺爺奶奶做一件力所能及的家務事:洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

  4.和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起到田里的除雜草;

  5.在父母的協助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。

  要求:將勞動成果拍成照片,并和父母一起將反饋表(見附1)填充完畢,以班級為單位將成果于5月5日之前上交學生處進行評比存檔。

  (二)“我愛勞動”的勞動技能大賽

  1、比賽項目:

  一年級:系鞋帶二年級:穿衣服三年級:整書包

  四年級:包書皮五年級:疊襯衣六年級:釘紐扣

  2、活動辦法:

  a、本次活動以年級為單位,每個年級組設裁判2名,每年級組設裁判長一名。活動時,每位裁判認真履行職責,扎實貫徹好比賽要求,每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優勝獎一名。

  b、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式。活動前由裁判長按要求抽取相應名額的選手。

  3、活動裁判:

  4、競賽規則:

  一年級:系鞋帶

  每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽(活動前,鞋子與鞋帶脫離,預放在活動點桌面上);顒娱_始,三個班排頭同時出發到活動場地,每位隊員系一只,系完后跑回起點碰第二名選手的手,第二名選手出發跑到活動場地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名選手的手,……依次進行。系鞋要求,帶子均勻穿洞,最后系上蝴蝶結,裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優勝獎一名。

  備注:各班自備8孔鞋4雙。

  二年級:穿衣服

  每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽;顒娱_始,四個班排頭同時出發到活動場地,穿好衣服(要求:所有紐扣全部扣全,掛好紅領巾,翻好衣領),跑回碰到第二位選手的手,第二位選手出發開始穿衣,跑回碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優勝獎一名。

  備注:每位參賽選手自備紅領巾一條,襯衫由學校準備。

  三年級:整理書包

  每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽;顒娱_始,三個班排頭同時出發到活動場地,開始整理(每人整理一個書包。要求:書包內的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子,待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發……依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

  備注:每班書包(內裝雜亂書本)10只由各班準備(到時錯位活動用)。

  四年級:包書皮

  每班3男3女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽。活動開始,四個班排頭同時出發到活動場地,開始包書皮,待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的.手,第二選手出發……依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

  備注:每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本,美工剪刀由學校準備。

  五年級:疊襯衣

  每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半),先在活動場地外預備,令下,各班兩位選手先疊襯衣,時間2分鐘。第二輪再2分鐘,最后看四件襯衣的總體質量取優勝獎一名。要求:扣好所有的紐扣,袖子反背斜折往下,衣服一次對折,翻好領子,正面整齊擺放為標準。

  六年級:釘紐扣

  每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽;顒娱_始,三個班排頭同時出發到活動場地,開始穿針引線、釘紐扣(要求:每個扣子釘完后要打結),待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發……依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。

  備注:每位選手釘布、2孔紐扣自備(針、線由學校準備),賽前針線分離,待到活動點后開始穿針。

  慶祝五一勞動節活動方案【篇2】

  一、活動目的:

  1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

  2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

  3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

  二、活動主題

  我勞動,我光榮;我自理,我能干

  三、活動內容

  (一)我是勞動小能手

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

  2、能幫爸爸媽媽洗一次腳;

  3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

  (二)學唱勞動歌曲

  1、各班音樂老師負責在本周推薦欣賞“勞動光榮”的歌曲。

  2、周二班隊活動課,布置勞動節活動。

  四、活動要求

  各班要切實布置好兩個階段的活動,讓學生親身體驗勞動的快樂。

  可拍照發到班級博客或者在班級展板上展出。

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