活動方案策劃書

　　活動主題：記憶歷史，把握今天，規劃未來

　　活動時間：20xx年x月x日晚上七點

　　活動地點：音樂樓三樓

　　策 劃 人：xx

　　主 持 人：

　　活動背景：x年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。

　　活動目的：讓同學們重溫那段澎湃的`歷史，珍惜今天幸福; 陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

　　活動對象：20xx級音本班

　　活動內容：一.分四組組;提問關于“一二·九”運動知識問答，準備這一方面的知識小紙條，由小組派同學抽取，答對一題記一分。

　　二.準備一系列的朗誦詩歌，現場抽取同學朗誦，再從小盒子里抽出要朗誦的詩歌，現場朗誦，同學呼聲高的記一分。

　　三.鼓勵同學上前，分別唱含有“一.二.九”的歌曲，每首至少唱五句(合唱的類推)，順利唱出者，記2分。

　　四.默記下面一段文字(兩分鐘之內)，能迅速記起者，記一分。

　　斗酒縱橫話天下——名山風雨在心間——燕趙慷慨歌英烈——英雄自古出少年

　　蔣朝弱漢奸彈冠——倭寇兇山海淪陷——莘莘學子報國情——漫漫長街碧血染

　　一二九睡獅覺醒——七七后蒼龍現田——旬內克敵平東黿——紀滿日出啟新天

　　活動器材：紙條若干

　　活動準備：一.團支書準備一下關于“一二·九”運動知識問答的一些資料的器材

　　活動流程：一.主持人宣布活動開始，并講述“一二·九”運動的大體內容。

　　二.宣讀活動的內容與意義

　　三. 活動開始

　　四.班長對得分高的小組頒發獎品

　　五.團支書對活動總結

　　活動意義：只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的二.生活委員及其他班干負責買所需的東西，租借所需要教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。

　　經費預算：20元

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