動物運動會大班活動方案

　　設計意圖：

　　在開展《動物大世界》主題活動中，孩子們已經清楚的知道各種動物都有它特殊的本領，但是在敘述時我發現班中孩子的語言表達能力較弱，如問他“為什么”就說不清楚了。因此結合書中的這個點：誰是冠軍，我就開展了這個活動，旨在讓孩子說出自己想法和理由并能了解位置、距離、時間等數學概念。

　　活動目標:

　　1、了解位置的前后、距離的遠近、時間的長短和運動比賽名次的關系。

　　2、參與動物運動會，喜歡運動。活動準備運動會flash，動物圖片，幼兒操作表格

　　活動過程

　　一、運動會報名――依據動物特性及游戲規則進行分類

　　1．師：動物運動會馬上就要開幕了，這是小朋友給小動物報名的表格，我們看看這四張表格有什么不一樣？

　　2．幼兒比較報名表格的不同，為什么這樣報名？（個別幼兒交流介紹）

　　3．交待比賽規則：每個比賽項目要求只能參加三個小動物，我們要讓小動物最大的本領去參加比賽，這樣才能取得好成績，爭取得冠軍。

　　4．幼兒再次討論動物名單，集體檢查糾錯報名情況，小結：我們根據小動物的本領和比賽的要求，給小動物報了名，現在比賽正式開始。

　　二、運動會比賽――了解位置的前后、距離的遠近、時間的長短和比賽名次的關系

　　1．跳遠比賽

　　●第一個比賽項目是跳遠，什么是跳遠比賽？跳遠比賽怎么樣判斷誰是勝利者？（認識起跳線）

　　●（播放flash）他們三個誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？你是從哪里看出來的？

　　●認識測量工具：卷尺（測量起跳線到腳后跟的距離，出現距離線和數字） 說說小動物跳了幾米？哪個數字最大？哪個數字最小？

　　●請兩個小朋友也上來參加跳遠比賽，比比誰第一名。小結：在跳遠比賽中，我們從位置的前后、距離的遠近能判斷出比賽的名次，袋鼠跳的.距離最遠，數字最大，所以它得了第一名。

　　2． 游泳比賽

　　●猜猜看誰會得第一名？為什么？（提醒：運動員注意了，要聽好發令搶才能開始，不能犯規哦。）

　　●（播放flash）游泳比賽結束了，你覺得誰是第一名呢？你是從哪里看出來的呢？

　　●出現秒表：說說時間？分別是哪個小動物的？并點擊配對。

　　●（出現領獎臺）頒獎儀式開始咯，我們來看看，第一第二第三名和你們說的一樣嗎？小結：游泳比賽中，用的時間越少，游的就越快。

　　3．跑步比賽

　　●運動員們準備好了嗎？（認識起跑線和終點線）

　　●（播放flash）跑到一半？猜猜看誰可能是第一名？為什么？

　　●（放完跑步比賽flash）他們跑到結尾，誰得了第一名？你是怎么樣看出來的？跑到中間時獅子跑的最快，為什么到最后是獵豹第一名呢？（跑步有沖刺）

　　●比賽結束了，（出現秒表）這三個分別是三個小動物跑步所用的時間，我們來看看這三個時間，分別是哪個小動物的，為什么？ 小結：跑步比賽和游泳比賽一樣，在跑步比賽中，所用的時間越短，跑的就越快。

　　三、運動會延伸――參與運動會并喜歡運動

　　1．動物運動會結束了，小動物經過自己的努力都取得了好成績。小朋友喜歡參加運動會嗎？你想給自己報什么比賽項目呢？為什么？

　　2．體育運動能夠鍛煉我們的身體，但體育鍛煉很艱苦，你們怕不怕？我們以后要積極參加體育運動，取得好成績。

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