清明節的活動策劃方案

　　設計思想：

　　清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。清明節還有“寒食”的習俗。在無錫地區多為青白團子和糯米糖藕。青團是用清明前后才有的一種艾草的汁拌進面粉里，再包裹進豆沙餡兒。綠綠的松軟的皮兒，不甜不膩，帶有清淡卻悠長的青草香氣，是春天的味道。為了讓幼兒體會春天的氣息，度過一個明媚而有趣的清明節，我們設計了本次清明節活動方案。

　　活動時間：20XX年4月2日（星期四）

　　活動地點：各班教室

　　小班

　　活動目標：

　　1、了解清明的來歷和有關習俗。

　　2、大家一起尋找春天的氣息。

　　活動準備：

　　1、活動前請幼兒在家了解一些清明節的風俗。

　　2、"春天來了"的ppt圖片。

　　3、做青團的材料和工具。

　　4、青團若干

　　活動過程：

　　一、聽一聽：清明節的來歷，讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

　　1、小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）

　　2、教師講述清明節的由來。

　　教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節也象征著春天的到來。

　　二、了解清明節的風俗：

　　1、清明節是我們紀念先人（自己的祖先）和革命先烈的一個節日。

　　2、在清明節是我們和家人一起去給先人清掃墳墓，也會去革命先烈的墓前緬懷。

　　3、清明節也是大地復蘇，春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。

　　4、清明節還要品嘗特殊的點心：青團。青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。

　　5、運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

　　三、觀看"春天來了"的ppt圖片

　　1、了解花、草、樹木的變化。

　　2、幼兒朗誦詩歌"春眠不覺曉"的詩歌。

　　四、幼兒學做"青團"

　　幼兒在老師的帶領下共同制作"青團"。

　　五、品嘗青團

　　中班

　　活動目標：

　　1、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

　　2、喜歡參與體育游戲，體驗游戲的快樂。

　　3、學習制作青白團子，共同品嘗春天的味道。

　　活動準備：

　　1、活動前請家長給孩子介紹簡單的清明節風俗。

　　2、課件

　　3、風箏若干。

　　4、制作青白團子的材料。

　　活動過程：

　　一、朗誦古詩，導入活動。

　　教師朗誦古詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　提問： 你聽到了什么？幾月幾是清明節？（4月5日）--教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡（過草地，爬雪山等）--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。

　　教師小結：清明節里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現在，美好的生活。

　　二、引導幼兒討論：清明節，我們除了掃墓，還要做些什么？

　　1、根據幼兒討論，歸納有人提到的.風俗習慣；運動習俗，如踏青、蕩秋千、放風箏等；飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

　　2、與幼兒一起到戶外開展放風箏的游戲。

　　三、幼兒學做"青團"

　　幼兒在老師的帶領下共同制作"青團"。

　　大班

　　活動目標：

　　1、進一步了解清明節的由來和各類習俗，樂于參與清明節的活動。

　　2、學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。

　　3、學習制作青白團子，共同品嘗春天的味道。

　　活動準備：

　　1、清明節由來和習俗的PPT。

　　2、各種樣式的風箏圖片。

　　3、制作青團子的材料。

　　活動進程：

　　一、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節的由來和習俗，并能夠簡單講述。

　　1、師：為什么會有清明節這個節日呢？清明節是怎么來的？清明節到了，都有哪些習俗呢？  幼兒自由講述。

　　2、教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。

　　師：清明節是什么時候？為什么會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什么？

　　根據幼兒回答教師出示相應圖片。引出風箏的圖片。

　　二、畫風箏。

　　1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。--風箏）

　　2、教師啟發提問：①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

　　3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

　　4、  ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

　　②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。

　　5、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己制作，畫風箏，畫好后進行展示。

　　三、幼兒學做"青團"

　　幼兒在老師的帶領下共同制作"青團"。

　　【備注】

　　1、請各班老師做好清明節活動的照片和視頻存檔工作。

　　2、當天中午13：00，誠摯邀請班級老師們到共享空間共同制作清明節團子。制作完成后由食堂阿姨幫我們蒸熟，下午帶回家與家人共同分享。祝大家節日快樂！

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