開展三個一活動方案（精選6篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的開展三個一活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　開展三個一活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了扎實學生的語文基本功，提高語文教學的效率，進而提高學生的語文素養，我校語文教研組積極響應區教研室的建議，在本校全面開展學生“三個一”活動。

　　二、總體目標：

　　1、練一篇正楷字：

　　(1)使學生有正確的坐姿、執筆姿勢，掌握漢字的筆畫、偏旁、結構的書寫方法，要求統一用黑色鋼筆字書寫。(中低年級教師可對學生鋼筆的使用進行必要的指導)鋼筆字寫得正確、端正、整潔。

　　(2)通過練字活動，培養學生意志集中、專心致志、一絲不茍的優良品格，靜化學生浮燥的心靈，陶冶學生的審美情趣。

　　(3)培養學生工整書寫、規范答題的學習、考試習慣。

　　2、讀一篇優美文

　　(1)和學校課外閱讀活動和閱讀課緊密結合，拓展學生的知識面，受到文學作品的熏陶，從而養成好讀書的習慣。

　　(2)積累詞匯，包括好詞、好句及精彩段落。中年級達到每學期5000字。高年級達到8000字。

　　3、寫一段完整話

　　(1)練習寫話，通過一學期的練習，爭取中等生和后進生能在40分鐘內寫出符合本年級段要求的習作。優等生能在已有基礎上，掌握一定的寫作技巧。

　　(2)鑒于學生習作水平不高，要求學生每周練筆最少一次。一學期寫話不少于20篇。

　　三、組織實施：

　　參與人員：3—6年級全體學生。

　　具體做法：

　　1、練一篇正楷字。

　　要求各班根據本班學生的實際情況，選擇字帖進行臨摹。數量：要求每天臨摹一篇。內容：可以是古詩或本學期所學生字。字體：正楷體字。要求教師每周至少批閱一次。教研組和學校將不定時對學生所臨摹字帖的數量和質量進行檢查。

　　2、讀一篇優美文。

　　教師可利用本校圖書室和本班圖書角中的圖書資源，讓學生養成每天讀一篇美文的活動。教師可定期召開班級讀書交流會，以激勵和鞭策學生養成每天讀一篇美文的'習慣。并且要求學生在摘抄本上摘抄好詞佳句妙段。中年級達到每學期5000字。高年級達到8000字。教研組將于學期中和學期末進行檢查。

　　3、寫一段完整話。

　　鑒于組內教師的建議和學生習作水平普遍不高的現狀，我們決定減少寫話的次數，要求每學期不少于20篇。教師們要注意培養學生寫話的興趣，注意所寫東西的質量，爭取為學生的習作服務。其中中、高年級要求用小作文本、黑色鋼筆統一書寫。內容可以是周記，也可以是教師規定內容的小練筆。教研組和學校教導處將不定時進行檢查。

　　開展三個一活動方案 篇2

　　為進一步貫徹落實《政協臨汾市委員會關于在全市政協委員中開展“三個一”活動的決定》，扎實有效地組織開展好我縣的“三個一”活動，根據市政協《關于組織開展“三個一”活動的實施方案》(臨協發〔xxx〕3號)，特制定我縣實施方案如下:

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握團結民主兩大主題，按照縣政協七屆一次會議確定的總體工作思路和要求，充分發揮人民政協人才薈萃、智力密集、聯系面廣的優勢，以“三個一”活動為載體，緊緊圍繞我縣確定的“加快建設臨汾衛星城，挺進全省山區十強縣”的發展戰略，為全面落實科學發展觀、構建和諧浮山、促進我縣經濟社會又好又快發展做出應有貢獻。同時，通過開展“三個一”活動，進一步提升我縣政協履行職能的質量和水平，開創我縣政協工作的新局面。

　　二、組織領導

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　　領導組下設辦公室，辦公室主任由劉文科同志兼任。

　　三、活動內容及目標任務責任人

　　以“三個一”活動(即提出一個好建議、反映一條好信息、辦成一件實事)為主要內容。

　　(一)提出一個好建議

　　緊緊圍繞縣委、政府工作中心，按照縣政協的工作安排，積極組織調研視察，認真思考歸納，為縣委、政府科學民主決策建言獻策提供智力支持。每年至少提交一份高質量的提案或撰寫一份具有參考價值的調研報告、議政發言材料等。

　　責任人:劉文科 負責收集整理信息、建議及時匯總上報。

　　(二)反映一條好信息

　　圍繞各級黨委、政府決策需要和事關人民群眾切身利益的熱點、難點問題深入調研，積極反映社情民意，把委員意見和建議及時報送給各級上級領導及相關部門單位，為領導干部了解下情、體察民意、科學決策提供重要參考。每年至少反映一條能夠被縣市級以上領導批示和市級以上相關刊物采用的社情民意信息。

　　責任人:郭萬兵 負責收集整理信息、建議及時匯總上報。

　　(三)辦成一件實事

　　圍繞事關群眾切身利益的最現實、最迫切、最關心的問題，力所能及地提供支援和幫助，特別要在奉獻慈善和社會公益事業等方面，每年為社會、為群眾至少辦成一件有影響有效果的.實事好事。

　　責任人:楊 波 負責協調有關單位，鼓勵政協委員為社會、為群眾辦成一件有效果的實事好事，收集匯總委員辦實事情況。

　　四、考核評優組及范圍

　　責任人:趙煜(組織“三個一”活動領導組有關成員對各參評單位和委員活動情況每半年進行一次審核匯總，按標準予以記分。)

　　范圍:全體政協委員、各鄉(鎮)政協聯絡組、政協各參加單位。

　　五、組織實施

　　(一)縣政協“三個一”活動領導組在主席會議的直接領導下開展工作。由領導組辦公室具體負責“三個一”活動的組織實施、綜合協調、督促、檢查、指導及考核評比的全面工作，領導組成員分別聯系1-2名政協委員，主要職責如下:

　　1.建立與各鄉(鎮)政協聯絡組、政協各參加單位、縣各民主黨派、縣政協各專門委員會的經常性聯系制度，通過各單位全面詳細地掌握全縣委員開展“三個一”活動情況，并及時予以督促、檢查和指導;

　　2.做好日常統計工作，統一建立各參評單位和縣政協委員的活動檔案;

　　3.及時向主席會議匯報，向各參評單位和縣政協委員通報活動進展情況，促進相互交流學習;

　　4.依據“三個一”活動考核評比標準，領導組年終拿出考核評比結果作為表彰依據，由主席會議研究決定表彰對象;

　　5.加強與報刊、電視電臺、網絡等新聞媒體的聯系，做好“三個一”活動的宣傳報道工作，在全社會擴大政協影響，樹立政協形象，從而推動我縣政協“三個一”活動的順利開展。

　　(二)各參評單位組織的有關會議、調研視察和其他活動，應視需要邀請“三個一”活動領導組及其辦公室成員參加，以便及時了解和掌握相關情況。

　　六、實施程序

　　采取自上而下，統分結合，分類排隊，綜合評比的工作程序。

　　(一)每位縣政協委員每半年向所屬專委會以書面材料實事求是地匯報一次本人“三個一”活動情況。

　　(二)縣政協“一室五委”每半年向“三個一”活動領導組辦公室分別報送一次各參評單位和全體委員提交提案、反映社情民意、撰寫調研視察建議報告、參加會議及其他活動等情況的書面材料。

　　(三)縣政協“三個一”活動辦公室對政協委員“三個一”活動情況進行初審并進行匯總，每半年向“三個一”活動領導組辦公室交一份報告，專報委員在“三個一”活動中具體落實情況。

　　(四)“三個一”活動領導組辦公室要把各單位經過初審后上報的材料及時歸納整理，統一建立各參評單位和全體縣政協委員活動情況檔案，在認真核實的基礎上根據考核評分標準，予以認定記分，年終總評，做出全年通報，作為評優依據。

　　七、評優條件

　　忠實實踐“三個代表”重要思想，認真履行政協職能，積極參加“三個一”活動，并做出突出成績者。

　　1.每年至少提交一份高質量的提案，撰寫一份有份量的調研報告或全委會、常委會上的議政發言材料等，即提出一個具有較高參考價值的好建議;

　　2.每年至少辦成一件有影響、有價值、有意義的實事好事;

　　開展三個一活動方案 篇3

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。中華經典古詩文是中華民族優秀傳統文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶，積淀了中華文化的思想、情感、審美和智慧。人們可以從中領略祖國山河的壯美，了解民族歷史的演變，體察當時當地的風土民情，體會詩人豐富的情感。讓學生從小學習、誦讀一些經典古詩文，能有效提高他們的思想道德水準和審美情趣，能潛移默化地滲透社會主義核心價值觀。

　　讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道。新課程改革背景下的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣；為了創設濃郁的校園文化氛圍，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，做到以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文素養，培養師生社會主義核心價值觀，特制訂“三個一”讀書活動方案。

　　一、指導思想

　　以“三個一”讀書活動為平臺，營造濃郁的校園文化氛圍，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，做到以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文素養，培養師生社會主義核心價值觀。

　　二、活動依據

　　小學語文課程標準（2011版）指出：

　　“要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。關注學生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優秀的閱讀材料。加強對課外閱讀的.指導，開展各種課外閱讀活動，創造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。”“能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優秀詩文240篇（段）。課外閱讀總量不少于150萬字”。

　　三、活動目的

　　1、營造讀高雅書、做高尚人的濃郁氛圍；

　　2、促進師生自覺養成博覽群書的好習慣；

　　3、提高學生獨立閱讀的能力及表達能力；

　　4、以古今中外書籍之精華涵蘊語文素養。

　　四、活動內涵

　　“三個一讀書活動”：每天讀書一小時、每周一節綜合閱讀指導課、每季度讀完一本書。

　　五、活動策略

　　1、課內綜合閱讀以綜合閱讀指導教學為主。每周，從地方課程課時中安排一課時進行綜合閱讀指導教學。

　　2、課外閱讀以學生自主閱讀為主。自覺做到每天課外閱讀一小時。

　　3、學生自主閱讀與教師綜合閱讀指導教學相結合；讀思、讀悟、讀記、讀寫相結合。

　　4、將“三個一讀書活動”與“書香校園”創建活動有機結合。

　　5、讀書活動與形式多樣的讀書成果展示展評活動相結合。

　　六、活動措施

　　1、成立以校長為首的“三個一”讀書活動領導小組，努力實現“理念引領、先行先試、多出經驗、盡早推廣”的活動目標。

　　2、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、校園廣播、班隊活動等多種手段，加強對“三個一”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　活動宣傳口號：

　　a、我讀書、我成長、我快樂。

　　B、書香伴童年，智慧享一生。

　　c、與書本為友，與大師對話。

　　d、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行等等。

　　3、成立家長委員會，由學校和家長委員會共同確定各年級學生閱讀書目，大力開展親子閱讀活動。

　　4、加強對學生的讀書指導。常言道：“學高為師、身正為范。”老師要以身示范，率先閱讀。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，陶冶情操，享受成長，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡、讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。

　　6、每個學生制訂自己的讀書計劃，合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

　　七、活動成果展示

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展

　　“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“最美讀書少年”、“最佳讀書班級”、“最佳讀書家庭”、“優秀指導教師”等多種評選活動。

　　開展三個一活動方案 篇4

　　為進一步搞好“兩學與一做”學習教育，提升基層黨組織和黨員的服務理念、豐富服務內涵、拓展服務途徑、提高服務能力，建設兩型基層黨組織，切實做好服務群眾、服務社會、服務發展工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，使廣大黨員牢記宗旨，心系群眾，在服務經濟社會，服務人民群眾中建功立業，結合我場實際，決定開展“三個一”活動，特制定如下實施方案:

　　一、總體要求

　　切實增強基層黨支部和黨員服務意識，始終把服務發展作為方向，服務社會作為關鍵，服務群眾作為根本，圍繞林場中心工作統籌發展，貼近群眾改善民生，構建黨支部和黨員共同服務發展、服務社會、服務群眾的工作體系，將黨的政治優勢和組織優勢轉化成推動經濟社會發展和改善民生福祉的強大動力。

　　二、活動內容

　　（一）提倡每位黨員幫扶一戶貧困戶。搞好調查采取上門走訪、征求意見等形式，了解貧困家庭的思想、工作、學習和生活情況，聽取貧困戶的意見和建議，摸準其最需要解決的問題，并加以認真分析。

　　（二）每位黨員提供一條合理化建議或招商信息。圍繞林場轉型發展中存在的問題，結合當前經濟社會發展，提供一條合理化、建設性建議；圍繞綠色發展和生態旅游，在森林康養、休閑旅游、竹精深加工、醫藥、食品加工產業方面，提供一條招商信息。使黨員作用發揮有著力點，充分顯示黨員戰斗力和先鋒隊作用。

　　（三）每個支部對接服務一個林場項目。以支部為單位，組建一支黨員突擊隊，全程對接服務林場建設項目。在形式上，每支黨員突擊隊對接一個項目，由班子掛點，支部書記具體負責；在舉措上，充分利用自身專業特長優勢，在項目規劃上出謀劃策，在項目推動上排憂解難，以一流的黨員隊伍，一流的服務水平為項目推進保駕護航。

　　三、活動要求

　　（一）結對幫扶，服務群眾。要根據幫扶對象的實際情況和需求，制定幫扶方案，明確幫扶的任務，幫助群眾解決實際困難，切實為貧苦戶辦實事、解難事。

　　（二）建言獻策，服務社會。要著眼林場長足發展，深刻領會和貫徹縣委、縣政府“生態立縣”的戰略要求，圍繞旅游服務業、生態工業、有機農業和城市建設“四升級”，以“富饒、美麗、生態、活力、幸福”的小康銅鼓為目標，推動林場轉型。

　　（三）對接項目，服務發展。要牢固樹立服從和服務于經濟社會發展大局的思想，以敬業負責的精神、堅持原則的勇氣、破解難題的能力，推動項目建設順利進行。

　　四、活動步驟

　　（一）宣傳發動階段（4月底前）。各支部要根據“三個一”活動要求組織召開支部黨員大會，進行宣傳發動，統一思想，提高認識，明確要求、活動內容，確保活動的有序開展。

　　（二）組織實施階段（5月至11月）。活動實施分兩步進行，第一步（5月至8月）開展幫扶困難戶和對接林場項目，第二步（9月至11月底）開展提供收集建議和招商信息。各服務主體要針對服務對象，制定行之有效的服務措施，按照“重在實效、重在滿意”的要求，創新機制、解決問題、促進發展、取得實效。

　　（三）總結提高階段（12月30日前）。“三個一”活動要在開展過程中不斷總結提高，通過扎實有效的'服務活動，使群眾滿意度進一步得到提升，基層黨建工作業績更加突出，基礎更加牢固。12月30日前，召開全年總結大會，對活動開展情況進行全面總結，對涌現的先進個人和組織進行表彰。

　　五、工作措施

　　（一）強化責任。各支部負責人要切實加強活動的組織和落實，支部負責人要擔負起第一責任人職責，及時組織開展好活動，以服務為導向，以群眾滿意為標準，建立常態化服務的黨建工作新機制。

　　（二）統籌實施。各支部在開展活動過程中，結合全縣千名干部下基層“轉作風、樹新風”活動，切實做到黨的政策在一線落實，民情民意在一線掌握，矛盾問題在一線解決，干部作風在一線落實，文明新風在一線樹立。

　　（三）注重實效。要將建設兩型基層黨組織作為推進林場轉型的重要抓手，切實與項目建設、精準扶貧、服務民生維護穩定等相結合，推動林場各項重點工作高效落實。

　　（四）保障經費。場里安排適當經費開展“三個一”活動，每個支部安排一定的經費開展活動，保證活動順利的進行。 3

　　開展三個一活動方案 篇5

　　一年一度的寒假即將開始，為突出中學生假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，培養廣大學生傳統文化的情感，進一步增強學生的社會責任感，在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發展。霞海中學學生處、團委決定以“傳承傳統文化，倡導文明新風”為主題，在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。

　　一、活動時間：

　　20XX年1月28日至20XX年2月17日

　　各班完成情況匯總：20XX年3月3日之前

　　二、活動內容及意義：

　　1.搜集一副對聯，寫寫自己的理解(點這里記錄)。

　　讓同學們了解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。

　　2.觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點(點這里記錄)。

　　通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的.語言表達能力和寫作能力。

　　3.觀察一項傳統民間習俗，寫寫自己的所見(點這里記錄)。

　　元宵節是中國的傳統節日，請同學們觀察洞頭的元宵節期間，傳統民俗活動有哪些？寫寫自己所看到的有趣事兒，了解海島特色文化，促進同學們對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。

　　三、有關要求：

　　1.各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。

　　2.同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。

　　3.本次活動采用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目后面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。

　　4.下學期，學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行匯總、公布，并把此項活動納入班級考核工作之中。

　　開展三個一活動方案 篇6

　　10月17日是國家“扶貧日”，按照中央、省、市、縣關于扶貧開發的總體部署和省文化廳《關于開展“三個一”扶貧日活動的通知》精神，現結合我局實際，特制定本工作方案。

　　一、活動目的'

　　大力創新扶貧機制，關注弱勢群體，關愛弱勢群體，弘揚中華民族傳統美德和友善互助的社會主義核心價值觀，促進文廣新系統廣大干部職工廣泛參與扶貧開發工作，落實文化惠民扶貧工作。

　　二、組織領導

　　成立以局黨委書記、局長任組長，各班子成員任副組長，各直屬單位、局機關各股室負責人為成員的“三個一”扶貧日活動領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，由謝卓珊同志負責辦公室日常事務。

　　三、活動內容

　　（一）開展一次募捐活動。本著自主自愿組織全系統干部職工進行募捐，不下硬性指標、不搞硬性攤派、不扣發干部職工工資津貼，捐款或捐物均可，捐物一定要根據對方需求進行。有結對幫扶貧困戶任務的干部要帶頭捐款捐物。

　　牽頭領導：吳斌堂；牽頭股室：局辦公室；參與單位：局機關各股室，縣文化市場綜合執法大隊、縣文化館、縣文物局、縣圖書館、縣電影公司；完成時限：20xx年9月29日前。

　　（二）開展一次特色扶貧活動。局機關和各直屬單位結合自身工作職能，至少開展一項文化扶貧活動。

　　牽頭領導：；責任單位：局機關，縣文化市場綜合執法大隊、縣文化館、縣文物局、縣圖書館、縣電影公司；完成時限：20xx年10月25日前。

　　（三）開展一次扶貧慰問、送溫暖活動。局機關和各直屬單位成立走訪慰問組，到困難職工家庭登門慰問，到掛包扶幫聯系點扶貧慰問、送溫暖。

　　牽頭領導：；牽頭科室：局辦公室；責任單位：局機關各股室，縣文化市場綜合執法大隊、縣文化館、縣文物局、縣圖書館、縣電影公司；完成時限：20xx年11月底。

　　四、活動要求

　　（一）各直屬單位要成立以單位負責人為組長的“三個一”扶貧日活動領導小組，切實加強對此項活動的組織領導，確保活動順利開展。

　　（二）制定實施方案，落實工作責任，確保活動取得實效。

　　（三）成立以局紀檢組牽頭的專項督查組，對本次捐款捐物的繳納管理使用進行全程監督，防止違紀違法現象發生。

　　（四）各直屬單位于9月28日前將活動方案和活動初步開展情況及統計表（見附件）；12月5日前將整個活動工作總結及統計表，以書面及電子文檔方式報局辦公室。

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