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學雷鋒紀念日活動方案

時間:2020-11-24 09:47:20 方案 我要投稿

學雷鋒紀念日活動方案2017

  2017年三月學雷鋒紀念日即將到來,下面是CN人才網小編給大家整理收集的學雷鋒紀念日活動方案2017,供大家閱讀參考。

學雷鋒紀念日活動方案2017

  學雷鋒紀念日活動方案2017【一】

  一、活動背景: 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。值雷鋒活動月來臨之際,經管一系第三黨支部特組織“學雷鋒下社區(qū)”主題活動,旨在進一步弘揚雷鋒精神,培養(yǎng)支部黨員關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質,加強黨性修養(yǎng)。

  二、活動主題:學雷鋒,樹新風;揚旗幟,傳精神

  三、活動目的': 本次活動旨在培養(yǎng)和發(fā)揚本支部黨員樂于助人的精神,通過身體力行回報社會。也為活躍校園文化,展現當代大學生朝氣蓬勃的飽滿精神狀態(tài),增強社會服務意識和社會責任感夯實了基礎。

  四、活動對象:經管一系第三學生黨支部 部分黨員代表

  五、活動時間及地點:三月十三日 白沙花園社區(qū)

  六、活動內容及形式:

  維護社區(qū)公共設施,清除牛皮癬,清理道路、綠化帶中的垃圾,擦拭公共設施。

  七、活動安排:

  1、實踐部負責人組織好當天的行程安排,來去的安全工作,協(xié)調好成員的分配。

  2、組織部負責安排好活動現場,做好有突發(fā)事件發(fā)生時的應急方案和處理措施。

  3、宣傳部負責宣傳及拍照記錄工作,做好第一手資料。

  八、活動意義:學雷鋒,最根本的就是要用雷鋒精神來提升自身素質。通過此次活動的開展,讓雷鋒精神深刻地影響和改變我們社會的精神面貌,讓學習雷鋒的活動越來 越發(fā)展成為自愿的精種文明創(chuàng)建活動。增強同學們服務社會,感恩社會的意識,加強當代大學生的精神文明建設 。

  學雷鋒紀念日活動方案2017【二】

  一、指導思想:

  為了進一步加強未成年人的思想道德建設,學習助人為樂的雷鋒精神,不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,努力培養(yǎng)學生關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質,弘揚中華傳統(tǒng)美德,結合我校實際情況,特制定我校學雷鋒活動方案。

  二、活動時間: 3月2日――3月31日

  三、活動內容及時間

  1、學雷鋒氛圍

  1)、課間播放歌曲

  2)、3月7日進行學雷鋒升旗儀式。

  2、講雷鋒故事

  3月7日主題班會――“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲”,通過認識雷鋒,了解雷鋒的生平和事跡,來感悟雷鋒精神,走進雷鋒偉大的精神世界。

  3、學雷鋒行動

  1)、將愛心獻給學校,進行美化校園活動。

  時間:三月份每周五第七、八節(jié)課

  (1)一、二年級撿取校園雜物

  (2)高年級幫低年級打掃室內外衛(wèi)生(擦玻璃等)。

  (3)五六年級幫助幼兒園送水等。

  2)、開展學雷鋒征文比賽

  3月15日之前,各班上交3份學雷鋒征文,字數300――400左右,講述班級的好人好事,一、二年級或上交3份學雷鋒美術作品。

  3)、開展學雷鋒手抄報比賽。

  (1)、活動主題――“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒,樹新風”等。

  (2)、活動要求:每班上交5份優(yōu)秀作品;低年級同學可以由家長協(xié)助,主題要鮮明,不能出現錯別字;評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)秀作品學校組織展出。

  (3)、3月20日前,上交政教處。

  4)、進行學唱雷鋒歌曲活動,要求人人會唱一首雷鋒歌曲――《學習雷鋒好榜樣》。

  5)、立足學習開展“一幫一”活動,要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍,使每個同學的成績都有大的提高。

  6)、建立一個社區(qū)服務點,每周為社區(qū)做件好事,主要是到社區(qū)所開展“清除牛皮癬”、清掃白色垃圾等活動,為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

  四、活動要求:

  1、各班收集本班的好人好事情況,認真寫好好人好事登記本。

  2、各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結。

  3、塑造身邊的學習典型,每個班級評出1名“學雷鋒陽光少年”,全校評出十佳“學雷鋒陽光少年”,激勵廣大少年兒童展現新一的精神風貌。

  希望各班以“學雷鋒活動月”為契機,積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動,將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合,讓雷鋒

  精神永駐校園,使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

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