家校共建方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的家校共建方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家校共建方案1

　　為積極響應xx省教育廳“千校萬師支援農村教育工程”結對幫扶活動，根據xx市教育局人事處安排，我園與xx縣xx中心幼兒園成為教育對口交流結對幼兒園，為了全面履行結對共建的有關要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　我園將在xx省教育廳的指導下，充分發揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一、手把手”的方式，有針對性地幫助指導xx縣xx中心幼兒園，以內涵建設為重點，促進xx中心幼兒園理清辦園思路、完善發展規劃，規范辦園行為、提高管理水平，強化隊伍建設、提升保教質量。

　　二、領導小組

　　組長：xx（全面負責）

　　副組長：xx（后勤保育、安全綜治）

　　xx（環境布置、教學活動、區域活動等）

　　xx（檔案資料、專用室等）

　　成員： 小班組-xx

　　中班組---xx

　　大班組---xx

　　三、結對時間

　　xx月xx日

　　四、結對目標

　　1.幫助提高管理水平。我園通過進入xx中心幼兒園入區指導、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學習，幫助其樹立先進的保育教育理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善各項規章制度，促進xx幼兒園各項工作的科學化、制度化和規范化建設，幫助xx中心幼兒園拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。

　　2.幫助提升隊伍素質。我園要為xx中心幼兒園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為xx幼兒園教師提供觀摩、學習的機會。同時，積極組織骨干教師定期支教、骨干教師團隊不定期送教、安排xx教師來園跟崗學習、指導xx幼兒園開展園本研訓、建立網絡平臺共享園本研修資源等多種活動，實行教師培訓資源共享，提高該園教師隊伍的整體素質。

　　3.幫助開展保教活動。我園根據“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認真分析幫扶xx幼兒園學前教育發展現狀、亟待解決的.問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發展。

　　4.幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優勢資源完善幼兒園生活、游戲環境的創設，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯誼、互贈作品等活動，加強園際之間的相互學習與交流。

　　五、組織實施

　　1.支教學校和受援學校間要建立定期研究協調支教工作的制度，校長、園長作為支教工作的第一責任人，承擔結對幫扶工作的組織實施和集體管理工作，確保幫扶工作落到實處，取得失效。

　　2.加強交流，與結對學校加強聯系，建立穩定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，保證幫扶工作順利開展。

　　3.加大宣傳，統一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極參與支教工作。同時，要努力克服困難，創造條件，為教師支教提供應用的條件，確保支教工作順利開展。

　　4.創新形式，拓展結對思路，以多種形式開展互助共建活動。組建園長、行政管理人員和骨干教師為一體的結對小組，通過網絡資源共享、互助交流、教科研課題實施、優質教育活動展示、專題講座、半日開放、跟崗學習等形式，與結對園所開展交流互助活動。

　　六、共建計劃（見附表）

　　支援學校：xx市

　　實驗幼兒園受援學校：xx縣xx中心幼兒園

　　支援學校負責人：

　　受援學校負責人：

家校共建方案2

　　一、指導思想

　　家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發展，取決于未來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。

　　二、活動目的

　　1、通過教師與家長，教師與學生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。

　　2、通過家長與教師，家長與學生之間的實踐，學校組織家長進行學習，改變家長的家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教育。

　　3、形成學校、社會、家庭三位一體化的'德育網絡，使各種力量形成時空交叉影響的教育優勢力量。

　　三、“家校合作共建”具體實施分案

　　1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學風格和教學方法，體會班級的學習氛圍，了解孩子學習表現，對學生的學校生活有進一步的感悟。

　　2、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學習技巧、作業輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環境以及積極向上的成長環境，在平時家長和教師密切聯系，共同努力，為孩子的未來發展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現進行客觀正確的評價。家校合作對學生的這些表現做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。

　　3、積極運用校訊通通和家長及時聯系

　　4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力

家校共建方案3

　　家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要組成部分，提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。為全面做好我校家庭教育工作，提高家長自身素質和家庭教育水平，特制定家校共建活動方案，具體內容如下：

　　一、指導思想

　　家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。家庭教育在初中學生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質的提高，家長學校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學生處、班主任、家長代表

　　三、家長委員會工作任務

　　1)積極參與學校管理,為學校發展出謀劃策。

　　2)反映廣大家長的要求,并通過健康有效渠道,提出合理化建議。

　　3)積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校活動

　　4)協助學校辦好家長學校,讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

　　5)做好家庭教育工作,在全體家長中起到表率作用。

　　四、家長學校工作要點

　　1、定時間、定內容，對家長進行講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　5、聘請專家講課。

　　6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　五、工作措施

　　1、落實時間。每學期舉行1~2次，培訓每次上課時間不少于1小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　2、學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師以及聘請社會知名人士教育、法學、心理學專家、講師團講師作為我校家長學校教師。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　3、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率。

　　4、按需施教，突出主體

　　當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型：溺愛型；專橫型；放任型；期待型；盲目型。可以從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的'分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

　　5、注重靈活，形式多樣

　　除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：

　　1）開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯系卡，定期班會等。

　　2）建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。

　　六、具體安排如下：

　　1、家長委員會會議每年召開3-4次，組織家長委員會成員共同協商本學期家長工作事宜。

　　2、家長學校開放日，上學期時間為：4月10日；18日；26日。下學期時間另行通知。

　　3、召開部分家長會議進行調查問卷。

　　4、5月中旬，11月中旬，家長學校培訓。

　　5、分年級召開家長會，主題選擇：

　　1）“家長對孩子成長的影響”

　　2）“現代家庭教育中應注意的問題”，

　　3）“家庭教育如何與學校教育相配合”

　　4）“什么樣的家庭環境有利于孩子的健康成長”等內容。

　　總之，我校將進一步加大家長學校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創家庭教育、學校教育、社會教育完美結合的新局面

家校共建方案4

　　家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，家庭在人的發展中具有不可替代的重要作用，我校將家校合作共育作為重要教育工作之一，就是要使家庭教育與學校教育協同互補、互相促進，最終實現家庭、學校教育的協調發展。為積極搭建家校共育平臺，進一步推進學校、老師、家長、學生之間的互通互聯、互促互進。學校充分利用假期時間，深入學生家庭，密切家校溝通，共建助推教育跨越發展，開展家校共育活動。主要工作方案內容如下：

　　一、指導思想

　　只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　完美的教育是學校與家庭的結合。學校各項工作的出發點和落腳點只有一個：那就是一切為了孩子成長、成人、成才，愿學校和家長握緊雙手，形成家校共育的強大合力，激發孩子健康向上的強大潛力，為了孩子美好未來、燦爛明天共同努力！

　　二、工作目標

　　（一）開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。 中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出："關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。"因此，建立健全"家長學校"的管理，顯得尤為重要。

　　1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的`活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1-2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

　　4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　（二）采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。 1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　2、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

　　（三）家長進校園 共筑教育夢

　　家長進校園”活動，是學校踐行辦學思想和辦學理念，是學校教學與管理、理念與思想向社會、家長全方位的呈現，讓家長對學校教育教學管理、課堂教學、校園環境、學校文化、生活服務等各個方面情況的一個全面、立體的體驗和了解。

　　三、時間安排

　　9月份：制定家長學校活動計劃與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排。

　　10月份：一年級開放半日活動 引導家長配合學校幫助孩子養成良好的學習生活慣。

　　二年級 開放半日活動 注重發展孩子的興趣，培養他（她）的個性特長。

　　11月份：三、四年級 讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）

　　12月份：五、六年級 引導孩子學會面對

　　1月份：五、六年級 家長論文上交評選學期工作總結，評選“好家長”。

家校共建方案5

　　一、指導思想

　　為貫徹落實提出的“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的會議精神，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，貫徹落實《寶安區第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發展，推進學校、家庭、社區三結合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的.人文環境，結合學校實際，制定如下活動方案：

　　二、組織機構

　　組長

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間

　　12月3日——12月28日

　　四、活動主題

　　塑造陽光心態，健康幸福成長

　　五、活動內容

　　(一) “家校零距離”——百師家訪活動

　　時 間：12月3日——12月13日

　　負責部門：德育處、年級組

　　形 式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

　　(二)第五屆學生運動會“家長啦啦隊助威活動”

　　時 間：12月9日——12月13日

　　地 點：學校操場

　　負責部門：德育處與體育組

　　(三)“濃墨重彩，寫意人生”——中小學生、家長書畫展

　　時 間：12月16日——28日

　　地 點：學校綜合樓前

　　負責部門：美術組

　　形式：裝裱懸掛或專版展示

　　(四)“陽光、健康、幸福”——家庭親子攝影展

　　時 間：12月12日——12月28日

　　地 點：學校綜合樓前

　　負責部門：德育處與美術組

　　要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。

　　(五)一年級“孩子良好習慣的養成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會

　　時 間：12月26日

　　負責部門：一年級班主任及科任老師

　　音 響：楊增城、吳炎璋;拍照：張良文;場地布置：后勤處

　　形 式：總結這一學期家庭養成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節目展示;根據評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。

　　(六)xx區名師大講堂暨教學開放日

　　時 間：12月26日

　　地 點：校園、活動大廳

　　負責部門：教學處;德育處 拍照：楊增成

　　形 式：1、xx區名師大講堂 (9:00——10:00 )負責部門：德育處

　　2、師生、家長現場書畫展示(10:00——10:30)負責部門：美術組

　　3、教師現場粉筆字展示 (10:30——11:00)負責部門：教學處

　　4、學生輪滑特長展示 (11:00——11:30)負責部門：體育組

　　(七)“呵護孩子的陽光心態”——心理健康教育講座

　　時 間：12月 19 日

　　負責人：

　　音 響：

拍照：

場地布置：后勤處

　　地點：學校多功能活動大廳

　　(八)“我們在陽光下成長”--------親子表演

　　時 間：12月24日

　　地 點：多功能活動大廳

　　音 響：

拍照：

攝影：

場地布置：后勤處

　　主 持：

　　負責部門：德育處與音樂組、班主任

　　(九)“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

　　時 間：12月15日——12月27日

　　對 象：二年級學生

　　地 點：學校校園

　　負責部門：美術組

　　(十)“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

　　時 間：12月19日

　　對 象：二年級學生及家長

　　地 點：各班教室

　　負責部門：各班主任

　　形 式：由班主任設計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。(參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等)

　　(十一)“寶安夢、水田情”親子經典美文朗誦比賽

　　時 間：12月25、26日

　　地 點：學校多功能大廳

　　音響：

拍照：

攝影：

場地布置：后勤處

　　主持：

　　對 象：三——八年級(分為兩場：第一場：三、四、五年級;第二場：六、七、八年級)

　　要 求：朗誦的內容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內，鼓勵配樂。

　　負責部門：各年級組長及語文老師

　　評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分， 現場公布得分并頒獎。

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