512防震減災演練方案

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的512防震減災演練方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

512防震減災演練方案1

　　為推動小區經濟平穩較快發展和維護社會和諧穩定，提高群眾公共安全意識，增強地區綜合防災減災能力，營造和諧的生產生活氛圍，按照市、區應急辦關于舉辦“防災減災日”活動工作的`要求，擬于6月6日在社區開展“防震減災”演習活動。現將活動方案制定如下：

　　一、活動主題

　　防震減災、從我做起

　　二、活動安排

　　（一）活動時間：20xx年“5.12”上午10：00。

　　（二）活動地點：社區廣場

　　（三）參加人員：社區部分居民、社區保安

　　（四）現場指揮：書記

　　副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組

　　（五）活動內容

　　（1）完成演習步驟

　　（2）懸掛主題橫幅、標語

　　（3）發放“防震減災”相關宣傳材料

　　（六）演練步驟：

　　（1）社區居民聽到哨音后，經樓道撤離，向疏散地集結，在路邊站有標兵（戴紅袖標的保安）指示疏散方向。

　　（2）居委會干部帶領居民進行疏散，往臨時避難場地（廣場綠地）集合。

　　（3）居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。

　　（4）指揮組將已疏散居民統一帶往地區疏散點（廣場）。

　　（5）演練完畢，街道領導講話。

　　三、演練要求

　　（一）、參加活動的各成員按照分工，明確各自職責，按照活動要求精心準備，保證活動順利進行。

　　（二）、參加活動的各成員于20xx年6月12日10：00到達活動現場，遇到問題及時與指揮組溝通。

512防震減災演練方案2

　　一、指導思想

　　通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處臵自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、組織領導

　　（一）防震減災演練領導小組組長：xxx副組長：xxx成員：xxxx

　　（二）防震減災工作小組

　　1、指揮組

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xxx（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度）

　　2、宣傳組：xxxx（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號）。

　　3、應急疏散護導組：xxxxx（負責學生疏散逃生樓道樓層護導，確保學生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶）。各班級、各樓道樓層護導教師安排（見附件1）。

　　4、意外傷害救護組：xxxxx（負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送）。應急救護處臵處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。

　　5、攝影：xxx（負責班級學生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相）。

　　三、演練安排

　　1、演練時間：20xx年X月XX日14：20——15：00（班隊課時間）

　　2、參加人員：全體師生

　　3、演練內容：

　　（1）應急避震演練；

　　（2）緊急疏散演練。

　　4、邀請單位領導：教管中心安全分管領導；街道臨近兄弟學校；社區、家長代表。

　　四、演練要求

　　1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

　　3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

　　五、演練準備

　　1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的`、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：李渡小學20xx年秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

　　2、應急避震演練

　　（1）信號員發出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）。

　　（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

　　（3）一分鐘后，信號員發出“地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。

　　地震報警信號要求：

　　（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

　　（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；

　　（3）地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

　　應急避震注意事項：

　　（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

　　（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處臵與救治護送。

　　3、緊急疏散演練

　　（1）“緊急疏散”信號發出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置。

　　（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

　　（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。

　　（4）年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

　　（5）副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

　　疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

　　（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑，橫沖直撞；

　　（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配

　　合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生；

　　（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發生；

　　（4）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；

　　（5）學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處臵與救治護送工作。

　　防震疏散撤離線路圖（略）

　　七、演練總結

　　1、總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況（演練活動中師生表現情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

　　2、副總指揮宣傳倡議書

　　3、請上級有關領導點評。

　　4、總指揮宣布演練結束。

　　總指揮：我宣布：xx小學20xx年春期防震抗災演練到此結束！請各班有序撤回教室。

512防震減災演練方案3

　　一、演練目的：

　　1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。

　　2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發現應急資源（包括人力和設備等）的不足。

　　二、演練內容：

　　1、準確報火警。

　　2、使用干粉滅火器撲滅初期火災。

　　3、疏散逃生演練。

　　三、組織機構：

　　1、總指揮：

　　負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。

　　副總指揮：

　　協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。

　　2、搶險救援組

　　負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。

　　3、醫療救護組

　　負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

　　5、通訊聯絡協調組

　　接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。

　　6、物資保障組

　　負責應急狀態下應急物資的供應保障。

　　四、應急演練用設備及物資：

　　1、干粉滅火器xx具。

　　2、專用擔架專用擔架x副。

　　3、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等）。

　　4、對講機x臺。

　　5、逃生工具：干凈毛巾（小號）xx毛巾。

　　需要確定的人員：

　　1、參加疏散的`人員xx—xx名協作人員。

　　2、傷員：x名。

　　3、救助人員：x—x名。

　　五、具體要求：

　　1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

　　2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

　　3、聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。

　　六、事故假定：

　　20xx年xx月xx日下午x點，x公司x項目部辦公樓x側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

　　七、演練過程：

　　場景1：宿舍樓內的工人甲（事先安排好）第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

　　場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。

　　場景3：項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。

　　場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

　　場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

　　場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

　　場景7：總指揮鑒于：

　　（1）現場人員完全脫險。

　　（2）火災險情得到有效控制。

　　（3）宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

　　（4）宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

　　（5）被疏散的人員處于安全場所。

　　（6）宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。

512防震減災演練方案4

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《四川省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據鎮政府的方案，特制定我社區防震減災演練方案。

　　一、指導思想和目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強小區百姓的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我社區地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護小區百姓的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、組織機構和職責

　　（一）系應急演練領導、指揮組機構

　　組長：小華

　　副組長：小友、小強、小忠

　　成員：小英、小琦、小興

　　參與人員：中心社區青年志愿者團隊、各巡邏隊隊員以及全體小區人員

　　（二）系應急演練領導、指揮組職責

　　1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

　　2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

　　3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

　　4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

　　5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

　　6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

　　（三）系應急演練領導、指揮組分工

　　1、總指揮：朱紹華

　　全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

　　2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：胡中友

　　對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

　　3、教習組組長：連強

　　參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　4、人員工作組組長：余永忠

　　參照學院《地震應急演練方案》中人員工作組職責，負責做好本組人員地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　三、避險方案

　　（一）、全體人員在警報拉響后盡快離開房間，緊靠墻角有秩序的離開房間，遠離建筑，到達指定的緊急避難場所。

　　（二）安全區：

　　小區安全區域設置于小區廣場之上，設立緊急避難場所告示牌。

　　（三）疏散注意事項：

　　1、疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則。要從兩個安全出口的'中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

　　2、小區人員從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。

　　四、地震應急演練的實施

　　（一）演練地點、內容與范圍

　　在小區建筑內進行地震應急避震和緊急疏散演練。

　　（二）演練程序

　　1、演練總指揮發出演練啟動指令。

　　2、信號員發出“地震警報”第一聲信號。

　　3、進入緊急避險狀態。全體人員盡快離開樓道。

　　4、約1分鐘后，信號員發出第二聲警報信號，所有人員做好疏散準備。

　　5、信號員發出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有人員按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

　　6、人員進入臨時避險區域，有秩序集合清點人數，并及時報告總指揮。

　　7、確定無異常后，總指揮向地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

　　8、總指揮按照領導組組長指示發布演練結束指令，全體人員有秩序地回到自己家中

　　（三）、演練準備

　　1、領導組要認真做好對人員的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。

　　2、教習組要向全體人員做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

　　（四）、演練要求及注意事項

　　1、要向全體人員講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使小區人員以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

　　2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

　　3、領導組要向小區人員認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有人員熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。

　　4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

　　5、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手。

　　6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的小區人員迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。

512防震減災演練方案5

　　根據《中華人民共和國防災減災法法》、《西峰區防災減災應急預案》，為了提高社區部門和居民的防災減災意識減少戰時社區災害發生時傷亡，做好平時居民防災救災工作、提高自救互救的能力。為深入研究社區居民災害發生時緊急疏散及公民防災自救的有關問題，通過演練，進一步明確社區居民疏散的組織程序，提高社區干部組織社區居民平時防災自救的意識和技能、和綜合指揮能力。

　　一、組織領導

　　為了加強對本次社區防防災減災演練的組織領導，建立了育才路社區防災減災指揮部。由社區總支書記任指揮長，社區副主任任副指揮長。下設演練領導、宣傳動員保障、現場指揮三個小組。

　　（一）演練領導小組：由社區主任宋建華任組長；綜治員祁紅蓮任副組長。

　　（二）演練宣傳動員保障小組：由社區副主任祁宏嵐任組長；社保員任副組長。

　　三）演練現場指揮組：由社區片警孟翔任組長。

　　二、參加單位

　　參加本次演練的相關部門和單位有：市地震局、區民政局、區廣電局、南街辦、育才路社區、七中、市人民醫院等16個部門。

　　三、明確任務

　　演練由育才路社區組織實施，消防專業隊伍組建單位密切配合。其任務分配如下：

　　（一）區廣電局指定拍攝錄像和落實社區防災減災疏散演練現場解說員各一名。

　　（二）南街派出所組織防災減災治安專業隊員（民警）10名、聯防隊員10名和2輛“110”警車，擔負演練中居民疏散的開道和演練當天周圍的警戒，車輛的停放、疏導等工作。

　　（三）市醫院組織5名醫療救護隊員、1輛救護車，擔負演練中的救治傷員的任務；負責現場急救包扎演示。

　　（四）專職消防隊5名專職消防隊員、1輛消防車，擔負演練中的消防滅火、個人防毒防護演示。

　　（五自來水公司組織4名人防供水搶修專業隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供水管道的搶險搶修任務。

　　（六）區電力局組織4名供電搶修專業隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供電設備線路搶險搶修任務。

　　（七）市交通局組織2名運輸專業隊員、2輛大巴車輛，擔負演練中輸送6O名居民疏散的任務。

　　（八）七個居民小組60名居民和60名緊急疏散居民的思想發動、宣傳教育、調查登記、造冊編組、培訓預演及相關保障工作，做好疏散物資和疏散居民食品、飲水的保障工作；同時組織16名防災減災志愿者參加煤氣中毒事故處置、個人防護、消防滅火三個演示項目；負責演練場地的保障和準備工作，落實演練當天主席臺及桌椅，保障演練現場的電源和音響擴音設備。

　　（九）社區有關工作人員負責60名疏散居民的接收安置工作，按照疏散方案落實到戶。

　　（十）七中組織10名中學生，就近利用地形、地物采取緊急防護掩蔽演示。

　　四、其它保障

　　演練中的其它保障工作以南街辦民政辦為主，以參加單位為輔負責保障。

　　五、要求

　　（一）統一思想，提高認識

　　防災減災演練，是認真貫徹《中華人民共和國防災減災法法》、《育才路社區防災減災應急預案》的實際行動。結合當前形勢，從切實提高居民防災意識，提高部門及居民應急救援技能技術，提高各級指揮人員快速反應能力，密切協調各應急分隊的'協同關系出發，以保護人民生命安全和減少財產損失及維護社會穩定為根本目的，對社區疏散居民、參加演練的相關部門、單位人員進行有組織、有計劃、有步驟、有目的的深入細致的思想發動及宣傳教育，使廣大市民和參與單位充分認識舉辦社區防災減災演練的重要性與必要性。

　　（二）建立組織，加強領導

　　在社區演練指揮部的統一領導下，演練領導小組、宣傳動員保障小組和演練現場指揮小組各司其職，切實加強對這一工作的領導，確保收到預期的效果。有關單位應指定專人負責，服從命令，聽從指揮，確保演練工作按計劃順利實施。

　　（三）周密計劃、落實任務

　　社區防災減災演練內容多、層次多、涉及面廣、任務重、要求高。各相關部門和單位要認真制訂工作計劃，將此項工作列入議事日程，落實專人負責，明確責任，注意安全，切實履行各項保障工作。

　　（四）密切協同，加強配合

　　社區防災減災演練，是我區20xx年度防災減災工作的一項重要任務。參加演練的各部門、各單位要密切協同，加強配合。本著“統一布置、周密計劃、分頭落實、各司其責、督促檢查、密切協同、確保安全”的原則，切實抓好演練的各項工作。為保障社區全面、協調、可持續發展，進一步做好本區防災救災工作作出應有的貢獻。

512防震減災演練方案6

　　20xx年以來縣鄉附近發生一系列影響較大的小震群活動，引起社會民眾的極大關注，做好今年5月份的防震減災宣傳教育和應急演練活動，對提高政府部門和民眾的防災意識、救援能力具有重大意義。5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）五周年施行日，5月12日是第六個全國防災減災日，5月12日至18日是全省防震減災宣傳活動周，5月17日至23日是省科技·人才活動周，為充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，經研究，決定于4月26日—5月25日在全區組織開展防震減災宣傳演練活動。

　　一、組織領導

　　全區防震減災宣傳教育演練活動在區政府統一領導下，由區地震辦牽頭組織，區直有關部門、各防震減災宣傳點在當地政府領導和民政、科技、教育、新聞等部門的配合下組織實施。

　　二、活動要求

　　各單位要按照“主動、穩妥、科學、有效”的宣傳工作方針，貫徹黨的群眾路線，深入基層、服務社區、貼近群眾，廣泛開展防震減災法制和科普知識宣傳教育活動，普及防震避險科普知識和自救互救技能，努力提高全社會防震減災意識和科學應對地震災害能力。

　　三、活動形式

　　宣傳活動期間，各防震減災宣傳點及各有關單位要采取各種形式廣泛開展宣傳活動，可在黨委中心組學習會上或黨校干校進行防震減災法律法規和地震基本知識講座，上街咨詢分發各種地震宣傳材料，進村入戶開展防震減災宣傳，組織廣播、電視、報紙、網站播放電視專題片、刊發防震減災科普常識，開設防震減災宣傳專欄，報道防震減災法律法規和地震常識；各防震減災科普示范學校要組織開展地震科普知識宣傳教育活動，如舉辦地震知識講座、報告會、征文競賽，開設第二課堂或地震社團等。

　　各單位要結合實際，在活動期間聯合相關單位開展地震應急救援綜合演練、應急避難場所啟動演練；組織企事業單位、社區開展應急疏散救助演練；配合教育部門開展中小學校地震應急疏散演練，特別是震區所在鎮、村學校應加強組織開展相關演練活動。

　　四、宣傳內容

　　各有關單位要大力宣傳我國防震減災法律法規和“預防為主、防御與救助相結合”的防震減災方針，用通俗易懂、科學準確的表達方式向社會公眾宣傳防震減災知識。要向社會各界人士介紹防震減災三大工作體系建設及新時期的工作思路，通過引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市縣小震群活動等進行宣傳，讓公眾了解地震科普知識和防震減災工作在社會經濟發展過程中的'重要地位和作用，以達到提高全社會的防震減災意識和普及地震科學知識的目的。

　　五、活動安排

　　宣傳活動期間，區地震辦將結合正在開展的第二批群眾路線教育實踐活動，組織工作人員深入各宣傳點參與防震減災“進機關、進學校、進企業、進社區、進農村、進家庭”宣傳、演練活動。

　　宣傳活動結束后，各單位要對防震減災宣傳周暨科技活動人才活動周開展情況進行認真總結，5月19日前上報防震減災宣傳周總結，5月27日前上報科技活動·人才活動周總結，總結和圖片材料發至聯系郵箱。

512防震減災演練方案7

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練時間

　　5月9日8：00（暫定）

　　四、活動對象

　　營東小學全校師生

　　五、活動地點

　　營東小學校園

　　六、活動預案及職責分工

　　1、演練步驟

　　①讓學生熟悉應急避震的方法。

　　②讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的'路線。

　　③進行模擬發生地震的演練。

　　2、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

　　3、東校區具體安排：

　　（一）班主任、數學、語文老師跟班，（二）班級撤離路線

　　五年級1、2班：從51、52中間的小門走，到運動場

　　5年級3班從中廳帶到操場

　　5年級4班從對面的小門帶到操場

　　6年級2—4班從62對面的樓梯下，帶到操場

　　6年級5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走，帶到操場

　　61從58對面的小門走，到操場

　　55從接近五年級語文辦公室的小門走，到運動場

　　56，57，58走中廳進運動場

　　66、67從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進運動場

　　41、42、43走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院

　　44、45、46走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場（如果人流多，走中廳到運動場）

　　47，48走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院小操場

512防震減災演練方案8

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　三、緊急疏散領導小組

　　略

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　（一）前期準備工作

　　1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2、開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的'是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。

　　（二）演習安排

　　1、20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2、各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3、全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4、學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5、非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6、成立以xx老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7、xx老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長xx校長報告人員到位情況。

　　8、xx校長總結點評本次演習情況。

　　9、xx校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　（三）學生疏散路線

　　1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）

　　2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。

　　4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　（四）演習疏散負責教師安排

512防震減災演練方案9

　　一、指導思想

　　通過地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發生時，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、組織機構

　　1、領導小組：

　　組長：小平、小麗

　　演練指揮：小平

　　職責：全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

　　對整個演練負總責。

　　演練副指揮：小楨

　　職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓學生撤離時的紀律管理。

　　琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現場秩序的維護。掌握現場情況，掌握各班各年級人數。上報現場情況等。

　　2、教室室內指揮組：

　　組長：小楨

　　成員：小俊、各班第二節課任教師、班主任

　　職責：現場指揮程序安排

　　（1）“模擬地震音效”發出后，馬上指導學生進行室內避震，教師指導學生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　（2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學人數，及時上報到年級組長處。全體疏散結束后四個年級組長再分別上報琚松濤。

　　（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　3、室外場地指揮組：

　　組長：小濤

　　成員：小欣、小德

　　職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現場紀律

　　（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學樓蹲下。

　　（2）穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害（3）演練結束后有秩序組織學生返回教室。

　　4、衛生醫療小組：

　　組長：小輝

　　成員：小珍

　　職責：攜帶應急藥品，隨時待命，一旦有意外擦傷的'學生或教師，醫療組及時處理。（在地震警報結束后第一時間到操場食堂門口待命）

　　5、資料收集組：

　　組長：小翔

　　成員：小春、小婷

　　職責：演練全過程的影像、新聞等資料收集

　　6、疏散線路沿線工作組

　　組長：小濤

　　教學樓第一層：小也（負責一樓西側的班級撤離時的路線指揮）

　　小曉（負責一樓東側的班級撤離時的路線指揮）

　　教學樓第二層：小揚（負責二樓東側的班級撤離時的路線指揮）

　　小惠（負責二樓西側的班級撤離時的路線指揮）

　　教學樓第三層：小強（負責三樓東側的班級撤離時的路線指揮）

　　小銳（負責三樓西側的班級撤離時的路線指揮）

　　教學樓第四層：小軍（負責四樓東側的班級撤離時的路線指揮）

　　小玲（負責四樓西側的班級撤離時的路線指揮）

　　綜合樓：小燕具體負責，同樣撤離到大操場做操處。

　　職責：地震警報響起后，各班迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學生成兩列縱隊到走廊集合，雙手以書抱頭作保護狀，按樓層順序疏散。

　　樓層老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起，避免踩踏現象發生。

　　三、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練、

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：

　　全體師生。

　　3、時間：

　　20xx年3月29日課間部署演練方案，進行排演。3月30日課間正式演練。

　　四、演練準備

　　1、全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好學生的動員工作和紀律要求。學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練（班任要排好隊形：有前后門的要保證前后門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊）。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4。學生疏散時樓梯通道每排通行2人。

　　5、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。

　　五、演練要求

　　1、各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師，要做到沒有無崗人，人人有責任。

　　2、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部，團、隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

　　3、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　4、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　5、按規定線路疏散，不得串線。

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序：

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練現在開始”

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）

　　2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“不要慌”，并指揮學生迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書等保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。

　　3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。

　　4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、發出一樓“緊急疏散”信號。

　　2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　4、具體演練撤離路線根據課間操出操中規定的路線進行，學生有序撤離。

　　5、學生撤離后，課任老師組織學生在操場有序站好。

　　6、組長按順序向琚松濤報告，內容為：

　　“某年級XX名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示”。

　　答復：“請全體師生聽從指揮，原地待命。”（四個年級組長報告結束后）

　　副指揮向指揮報告：“報告指揮：馬鞍山培正學校共XX名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示。”

　　指揮宣布：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練圓滿結束。”

　　郭銳組織退場：

　　返回順序：按平時課間操規矩，由東西兩側按順序進入教室。

512防震減災演練方案10

　　為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

　　一、演練主題：

　　吸取地震教訓，科學自救互救

　　二、演練目的：

　　提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

　　三、演練時間和地點：

　　20xx年xx月xx日，在幼兒園教學樓內。

　　四、演練人員：

　　全體教師和幼兒。

　　五、地震演練組織機構和人員分工：

　　（一）組織機構：

　　總指揮、副總指揮、成員。

　　（二）人員分工

　　1、組織協調組：

　　負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協調指揮。信息的上傳下達和對外聯系。演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

　　2、疏散引導組：

　　引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協助其它組工作。

　　3、搶險救護組：

　　負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等。演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

　　六、演練準備工作：

　　1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的.必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

　　3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

　　4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

　　七、演練實施：

　　1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

　　2、疏散路線安排

　　班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

　　3、演練開始

　　（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。

　　（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。

　　（3）x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和總結階段：

　　全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

　　九、特別提醒：

　　1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　2、時間控制在x——x分鐘。

　　3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

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