獎勵方案(精)

　　為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的獎勵方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獎勵方案 篇1

　　中小企業運用激勵機制的現狀不容樂觀，主要表現為激勵機制的運用方式較單一，忽視企業人才激勵的多樣性，不注重人才的長期激勵，激勵的隨意性強沒有制度保障并且薪酬體系均較單一等特點。下面是YJBYS小編整理的企業獎勵經銷商方案，歡迎參考!

　　(一)迄則

　　第一條 獎勵期間

　　自____年__月__日至____年__月__日止。

　　第二條獎勵對象

　　凡從本公司進貨(電子及電化制品)的立約經銷商，均屬于獎勵預備對象。

　　第三條 獎勵種類

　　1.電子制品：電腦、電視機、錄音機、音響、收音機、汽車音響等制品。

　　2.電氣制品：電冰箱、空調、洗衣機、吸塵器、果汁機等制品。

　　第四條 獎勵計算標準

　　1.根據前列電子及電化制品種類，以各制品批發價總金額(不包括保證金)綜合計算。

　　2.特價銷售制品，不適用本辦法。

　　(二)獎勵項目

　　第五條 年度進貨完成獎勵

　　1.獎勵期間：____年__月__日起____年__月__日止。

　　2.獎勵規定(如表14—2所示)。

　　3.發放日期：____年__月__日。

　　第六條 進貨促銷獎勵

　　1.獎勵日期：

　　____年__月__日至____年__月__日止。

　　2.獎勵辦法(如表14—3所示)。

　　(1)以____年__月__日起至____年__月__日止的進貨金額為M1

　　(2)以____年__月__日起至____年__月__日止的進貨金額為B1。

　　(3)B1=M1×150%以上者，一律以E級計算。

　　(4)若為新開發經銷商一律以A級獎勵率曲乘以全年度進貨金額計算。

　　(5)各級獎勵率：暫不公布。

　　3.發放日期：____年__月__日。

　　第七條 專售獎勵

　　1.凡向本公司進貨，且不經銷其他廠品牌制品者給予各商品批發價進貨總金額1%的獎勵，但公司無生產的制品不在此列。

　　2.非專售者，給予進貨金額0.5%的'獎勵。

　　3.發放日期： ____年__月__日。

　　第八條 月份增長獎勵

　　1.本年當月進貨金額較去年當月進貨金額，其增長率增加10%以上者，給予0.5%的獎勵金。

　　2.本年當月進貨金額較去年當月進貨金額，其增長率增加15%以上者，給予0.7%的獎勵金。增長率計算公式：增長率=(____年當月進貨金額-上年當月進貨金額)/____年當月進貨金額× 100%

　　3.新經銷商(無去年當月進貨金額)按每月進貨金額給予0.3%的獎勵金。

　　4.但當月進貨逾期付款或當月未進貨而預付款者，不予獎勵。

　　第九條 獎金的發放：

　　1.各商店應得獎金應根據上列公式計算。

　　2.獎金分二期發放：

　　第一期：____年__月__日

　　第二期： ____年__月__日

　　第十條 付款獎勵

　　1.付款日期：每月底應結清當月份全部貸款。

　　2.獎勵率：凡超過50天以上者，則每天以0.05%計算，減發年度獎金。

3.獎金的發放：于當月貨款結算之日從中扣除。

　　第十一條 不動產抵押獎勵

　　1.獎勵對象

　　向本公司提供不動產擔保的經銷商。

　　2.獎勵方式：

　　(1)每年最高可得擔保額3%的獎金。

　　(2)月份平均進貨金額不得低于擔保額的1/3，如低于此標準者，則以平均月份進貨金額乘3倍為計算標準。

　　(3)發放日期：____年__月__日。

　　第十二條 同類價保證金。

　　1.凡本公司制品按批發價加收保證金為收款價格，其保證金列為同類價保證金。

　　2.發放日期：分二期。

　　第一期：____年__月__日

　　第二期： ____年__月__日

　　第十三條 其他季節性獎勵另行公布。

　　(三)附則

　　第十四條 本獎勵辦法內獎金發放時須以統一發票或合法收據領取。

　　第十五條 本獎勵辦法內的特級，限定于交通不便、人口在5萬人以下的區域。

　　第十六條 本獎勵辦法內的進貨，是指向本公司進貨(電子及電化制品)，依批發價金額(不包括保證金)為計算標準。

獎勵方案 篇2

　　強永中學“期中七校聯考和期末區聯評考試”獎勵方案

　　為了提高我校的聯考水平，引導全校各教研組、備課組成員在教學上加強團隊合作，特制定本獎勵方案。本獎勵方案中的獎金由各獲獎備課組全體成員共享。

　　一、高一段獎勵辦法

　　1．高一上學期獎勵辦法

　　高一上學期只設名次獎：以本校高一年級各學科平均分與七校相應學科平均分的比值為依據，進行排名。比值第一名學科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

　　2．高一下學期獎勵辦法

　　①名次獎：以本校高一年級各學科平均分與七校相應學科平均分的比值為依據，進行排名。比值第一名學科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

　　②進步獎：與高一上學期七校聯考相比較，比值進步最多的學科獎金600元。如果某學科同時獲得名次獎和進步獎，實際計算時只取其中獎金較高的一項。

　　二、高二、高三段獎勵辦法

　　高二、高三年級分文、理科進行獎勵

　　①名次獎：以本校高二、高三年級各學科平均分與七校相應學科平均分的比值為依據，進行排名。比值第一名學科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

　　②進步獎：與上學期七校聯考相比較，比值進步最多的學科獎金300元。如果某學科同時獲得名次獎和進步獎，實際計算時只取其中獎金較高的一項。

　　三、期末考試獎勵辦法

　　平均分獎：區期末聯考、高三市模擬考和高考中以本校各年級各學科平均分與同類學校相應學科平均分相比較，超過同類學校0~5分的'學科獎金500元；超過同類學校5~10分的學科獎金1000元；超過同類學校10分以上的學科獎金20xx元。（高三綜合學科按1.5倍發放獎金，超過省重點中學按相應級別加倍發放，同時超過只取最高值）。

　　四、處罰

　　①期末區聯評中，平均分低于春暉中學0~5分處罰100元，低于5分以下的罰200元。

　　②期中七校聯考中，平均分排名第七名處罰50元。

　　強永中學教務處、校長室

獎勵方案 篇3

　　一、工資待遇執行辦法

　　（一）業務人員執行工資及業務制度，月結月清；

　　（二）基本工資部分按公司已經公布及執行的標準執行；

　　（三）業務提成辦法：

　　01，辦公人員、業務銷售、業務管理兩部分工作均可享受業務提成；

　　02，百分比提成的原則：

　　（01）辦公人員提成辦法：

　　A、獨立完成談判的；獨立找到客戶、由公司協助其談判及完成的；受公司委托獨立完成的；以上三種情景下，業務經辦人可享受所辦業務的純利潤（扣除電話本成本和稅費用）的30%提成；

　　B、由公司安排或受公司委托完成業務的經辦人享受所辦業務的純利潤（扣除電話本成本和稅費用）的30%提成；

　　C、在公司內接單，完成業務的，經辦人享受業務金額的10%。；

　　（02）業務銷售的30%提成辦法：

　　A、業務員經辦業務時可享受業務提成，其余人員不享受；

　　B、根據廣告單或合同的簽字情景，由業務經理統計相關業務量及，相關業務經辦人可享受30%的銷售毛利（扣除電話本成本和稅費用）提成；

　　（03）業務管理的10%提成辦法：

　　A、業務部經理每月按其部門的整體利潤享受10%的利潤提成；

　　B、部門利潤指當月部門實現的純利潤，純利潤等于部門毛利潤減去部門費用成本；

　　（04）提成與每月基本工資同時匯總、發放。

　　03，每月基本信息采編量600條，超出部分按照每條0.2元核發；

　　二、人員分工及其職責描述：

　　（一）部門分工：

　　01，業務部：負責業務人員的選拔與培養，市場開拓，鞏固；

　　02，辦公室：負責建立與鞏固各類客戶及總部的關系；負責公司資金的運作；負責公司業務工作宏觀管理；負責對公司各部門下達業務指標、資源分配、資金分配等工作；

　　（二）崗位職責描述：

　　01，副總經理兼業務經理：具體負責公司業務的開拓、擴展及管理工作，協助總經理完成各項業務管理工作，同時負責業務一部的管理工作，對本部門的周度任務指標負責。負責月度業務任務指標完成情景檢查與考核；

　　02，總經理助理兼培訓部經理：除負責完成公司分配的總經辦工作外，同時負責公司業務部協助管理工作，公司業務隊伍素質培訓工作，負責統籌總經理安排的各項工作資料，負責業務管理工作精神的上傳下達，協助總經理完成各部門的工作協調與工作分配；

　　03，業務員：負責完成公司下達的各項業務任務和利潤指標，建立客戶檔案及客戶關系維護和產品銷售服務工作；

　　三、績效考核資料及辦法：

　　01，每周辦公室對各部門業務工作信息進行管理，統計。每月任務指標等結果由部門負責人進行總結考核，直接計入當月工資及提成發放；

　　02，季度績效考核由辦公室負責完成；

　　03，副總經理，總經理助理，辦公室主任直接對總經理負責。

　　04，連續兩個月不能完成任務指標的業務部門負責人，公司有權撤換或辭退；

　　05，連續一個月不能完成任務指標的業務員，公司有權調整其工作崗位或辭退；

　　四、本辦法自20xx年1月6日起執行。

　　附注：

　　一、每一份合同從聯系業務至合同成功履行完畢，總計按合同金額的`30%給予提成。一個提成人獨立完成的，全部給該提成人。多個提成人共同完成的，各提成人在上述比例內分配。

　　二、提成支付一般以貨幣形式，特殊情景可由本公司與提成人另行約定。提成支付的時間一般為合同款到本公司銀行帳戶的一周內，對數量較大的可適當延長。

　　三、明確公司義務：

　　01，提成在未轉出前的名義所有權為本公司，實際所有權為提成人，公司為此承擔相應的法律職責。

　　02，對提成的轉出，不拖延、不截留、不設限，并供給便利和合理避稅（費）咨詢。

　　03，根據提成人的要求對提成人的有關情景保密，不向未經提成人同意的其他人員擴散。

　　04，對提成在未轉出前負有保管職責，但遇有法律、法規和制度所規定的情形除外。

　　四、確定提成人義務

　　01，提成領取照章納稅，不有意造成公司承擔被政府各部門處罰的風險。

　　02，及時領取提成不拖延，超過一年未領的可由公司另行處置。

　　03，合同款未到本公司帳戶時，不向公司提出或變相提出任何提成要求。

　　04，承擔因自身原因造成業務未聯系成或合同未最終履行的經濟損失。

　　五、簽定提成協議：

　　根據合同簽字人，提成，合同一式三份。

　　（02）：要么高底薪，低提成；要么低底薪，高提成業務員：一般的業務員都是底薪+業務提成的報酬方法；很多業務員底薪500月，提成一般為5%--15%不等，也有底薪1000的，底薪越高，業務提成的比例越低，業務難度越小；底薪越低，甚至無底薪，業務提成越高，到達20%，30%也不奇怪，當然這樣的業務難度肯定很大；比如跑醫療器械的業務員，一單隨便幾十萬元，成百萬元，隨便提個2%，3%，提成就是好幾萬塊，當然難度是可想而知的；印刷廠等業務員很多都是吃差價的，很多拿過萬月收入也不必須，很多都不要底薪和福利，其實就是合作關系。

獎勵方案 篇4

　　為鼓勵教職工在各自任職崗位上努力工作，做出成績，作出貢獻，爭先爭優，特制定本獎勵方案。

　　1、榮譽類。

　　（1）教職員工個人榮譽。

　　①市級：500元。

　　②區記大功（或相當）：300元。

　　③區記功（或相當）：200元。

　　（2）優秀中隊（班集體）、優秀小隊（獎勵班主任、少先隊輔導員）。

　　①市級：300元。

　　②區級：200元。

　　③雛鷹中隊、文明班：150元。

　　④優秀小隊：100元。

　　（3）先進教研組、文明班組。

　　①校級：100元。

　　②片（塊）：150元。

　　③局級：200元。

　　④區級：300元。

　　⑤市級：500元。

　　2、班主任學期考核獎（按相關考核方案考核）。

　　（1）A級：200元。

　　（2）B級：150元。

　　（3）C級： 100元。

　　3、后勤工作學期考核獎（按相關考核方案考核）。

　　（1）A級：150元。

　　（2）B級：100元。

　　（3）C級：50元。

　　4、學科類。

　　研討課、公開課、評教參評課：

　　（1）校級：30元。

　　（2）片（或塊）：40元。

　　（3）區級：60元。

　　（4）市級：100元。

獎勵方案 篇5

　　為全面提升九年級中考質量，更加激勵畢業班教師的工作熱情，充分發揮教師嚴謹治學、智慧教學的主導作用，切實促進教師個體行為的更好轉變，形成齊心協全國各地，同心同德，共克時艱的良好局面，最終有效衷心得我校教學質量的全面豐收，特制訂九年級中考獎勵方案。

　　一、黃高獎：突破黃高1名，該班教師每人次600元，每多1名，每人次遞增加200元，但不超過1000元。

　　二、一中一線獎：

　　1.每班一中一線1名（不含黃高），該班剩余教師每人次500元，若該班每增加1名，每人次增加100元。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的`60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎40%，若同時兼任四班同一科目教師享受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次只享受1次獎金，不再重復計獎。

　　三、學科獎

　　1.每班按中考前5名學生，學科人平分計算，不低于全鎮一線一中學生人平分獎300元，每低1分遞減100元，每高1分遞增100元。

　　2.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教級中考前5名學生的總和人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（1）條計算。

　　四、普高獎

　　1.完成每班普高20名，獎該班科任教師每人次150元，若該班每增加1名遞增30元，若每減少1名遞減30元，但每一般說來最低不少于15名。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎金的40%，若同時兼任四班同一科目教師諏受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次按所帶班級中最高班同普高獎計算，不再重復計獎。

　　4.每班按中考前20名學生計算，學科普高獎，以前20名學生學科平均分計算，不低于全鎮錄取普高的學生人平分200元，低1分，遞減100元，低2分不享受獎金，高1分遞增50元，高2分遞增100元、300元封頂。

　　5.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教班級中考前20名學生的總和的人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（4）條計算。

獎勵方案 篇6

　　本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學生過關獎。

　　一、單科綜合成績市名次獎

　　按各學科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。

　　二、班集體成果獎

　　根據各班重中上線人數（含藝體重中）、前7500名上線人數，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的再根據中考各學科的'工作量權重分配，教多個班的，參與每個班的分配。分配比例：語數英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數分配。

　　三、藝體重中獎

　　按考取重中人數，對音體美專任教師進行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。

　　四、微機教師學生過關獎

　　謝金輝獎200元。

　　備注：

　　1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的決定。

　　2、教導主任1人、負責畢業班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。

　　3、核算分配小組成員：王汀 王樹亮 朱德良 李華鋒

獎勵方案 篇7

　　1、薪酬激勵。

　　薪酬激勵作用是無需質疑的，在我國經濟不很發達的現實情景下更具有不可替代的作用，同時，也是個人尊嚴和社會地位的象征。薪酬激勵要體現崗位價值，體現內外公平性。

　　業務骨干往往擔任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應當多拿錢，但鞭打快牛的企業中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業務骨干們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。

　　實現薪酬內部公平的手段就是職位評估，根據職位要求的本事、復雜性、職責、任職條件等諸多因素進行評估排序，薪酬按照排序結果進行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數倍甚至幾十倍之多。這樣，業務骨干們不再是“干累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。

　　職位價值從薪酬上得到體現，業務骨干們就會認識到自我的職責重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時，職位評估構成了寬帶薪酬，讓他們明白努力后有更高的收入，他們會更有奔頭。

　　當然，薪酬排序不能關起門來進行，還要參考市場水平，不能讓業務骨干看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業要根據員工的流向，即從哪里來到哪里去的原則，進行市場薪酬調查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨干們才會心無旁騖，安心效勞。本企業的草肥，說不定外面的優秀人士也會跑進來。

　　2、目標激勵。

　　根據企業戰略發展和職位要求，給每個業務骨干設計相應的工作目標。有了明確的奮斗目標，他們就會朝這個方向努力，從而實現自我超越和自我管理。

　　目標管理的.配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的設計，根據目標完成情景進行考核，考核結果與浮動薪酬和獎金實行聯動，多勞多得，少勞少得，付出與回報真正成正比，薪酬就會根據人員的實際貢獻拉開差距。這樣設計，業務骨干們雖然目標層層加碼，但收入也節節上升；本事弱的人悠閑自得，但沒有草吃。

　　這樣經過獎優懲劣，企業的不良風氣會迅速改變。在那里，科學的目標和考核是獎懲的主要依據，目標要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標準必須是公平的和客觀的。經過目標和考核設計，把組織目標貫穿于每一個人身上，這樣，不僅僅骨干能夠進取地再接再厲，那些本事弱的人也會“不用揚鞭自奮蹄”。

　　3、發展激勵。

　　激勵要因人而異，因時而異。作為企業的業務骨干，他們往往有很強的個人成就感，對自身的價值實現十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現激勵弱化現象，無法進一步激發人員的工作熱情。當然，對很多我國企業來說，這一高度還遠未到達。

　　這時，企業能夠從組織發展戰略出發，根據業務骨干的個體不一樣和具體要求，設計有針對性的激勵方案，經過給予適宜的晉升、賦予更大的職責、供給盡可能多的培訓機會、送以股權期權、設計合理的職業生涯規劃，例如：技術人員的多通道職業生涯規劃等方式。幫忙他們實現自身價值。

　　當然，這一切都要有明確的標準和要求，要與價值、貢獻等直接掛鉤，同時堅持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業務骨干們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。

獎勵方案 篇8

　　為了激勵各級各類普通高中不斷提高教學質量，促進基礎教育課程改革的不斷深入，推動全縣普通高中素質教育的不斷發展，特制定《縣普通高中教學成果獎勵方案》，從20xx年起實施。

　　一、指導思想

　　本《方案》設計的指導思想是對全縣普通高中教學質量進行評價，旨在引導縣教育局加強對普通高中的教學管理、指導和服務，引導各學校面對學校實際、關注全體學生、關注教學過程、關注學生發展、關注學生特長，促進學校健康發展、科學發展、特色發展和可持續發展。

　　二、評選對象

　　全縣省、市示范高中，職業中學，民辦高中。

　　三、評選條件

　　各參評單位必須全面貫徹黨的教育方針，按照國家《課程方案》開齊課程、開足課時，重視學生思想政治和道德素質教育，在高中學業水平測試及高考中無違規、違紀行為，因嚴重違規辦學產生不良影響并受到處分的單位不予評獎。

　　四、獎項設置

　　普通高中教學質量優秀成果獎、普通高中教學質量突出貢獻獎、單科成績獎、普通高中教學質量綜合獎、省市示范高中教學質量優勝獎、普通高中自主招生和職業中學應用型高考獎。

　　五、評選辦法

　　（一）普通高中教學質量優秀成果獎

　　根據各校當年高一學生入學成績進行分類計算應屆生當年高考本科完成率，一本和二本獎勵省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的學校；三本分別獎勵市示范高中和民辦高中完成率第一名的學校；本科完成率具體計算方法是：

　　（1）依據高一入學成績和當年全縣招生數，將我縣考生按中考成績分段劃分Ai（i＝1、2、3……10）類，并確定每類學生的成績區間。

　　（2）根據各分數段考生數m1和各段達線比例Si，分類求和計算出各校本科應達數M；

　　（3）求出各校本科完成率P＝

　　根據P值大小確定獲獎學校。

　　每類學生三本達線比例為A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。

　　每類學生二本達線比例為A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。

　　每類學生一本達線比例為A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。

　　（二）普通高中教學質量突出貢獻成果獎

　　對有考生在當年高考中獲得全市總分前三名或全省總分排名前100名的學校給予獎勵。

　　（三）單科成績獎

　　獎勵當年高考獲得各學科前三名的應屆班授課教師，語文、數學、英語三個學科的成績計算方法是：

　　（1）依據高考成績求出每類學生全縣單科平均分（ni）和各校單科人均（Ni）及其比率C＝。

　　（2）求出各校每類學生占該校參考總人數的比例。Bi＝

　　（3）求出各校單科成績相關系數P＝Bi·Ci

　　（4）求出每科成績相關系數之和P總＝（P1+P2……Pn）

　　根據P值大小確定前三名的教師給予獎勵

　　綜合學科中的物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6個學科的成績按以下方法進行計算：

　　1、全縣高三聯考學校單科成績

　　2、當年全國高考綜合學科成績。

　　將二次考試成績按20%、80%的比例進行折算并求和，獎勵總分前三名的教師。

　　（四）普通高中教學質量綜合獎

　　計算方法：應屆生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，藝體錄取率占5%，對上述五項指標按各項權重的統計結果進行折算最后求和獎勵總分前三名的.學校。

　　（五）省市示范高中教學質量優勝獎

　　1、野寨中學高考成績均分系數進入全市同類學校前5名給予獎勵。

　　2、其它省示范高中高考成績均分系數進入全市省示范中學前16名給予獎勵。

　　3、市示范高中高考均分系數進入全市同類學校前18名給予獎勵。

　　（六）普通高中自主招生和職業中學應用型高考獎

　　（1）根據高職自主招生情況獎勵完成率達到100%以上的第一名的學校（含民辦高中）

　　（2）根據完成目標任務數每人獎勵100元，超額完成任務數每人獎200元。

　　（3）職業中學應用型高考本科達線率進入全市同類學校前三名給予獎勵。

　　六、附則

　　1、本獎勵方案設置和獎項標準隨教育形勢的發展和高校本科招生規模的變化作適當調整。

　　2、本獎勵方案自20xx年施行，以前獎勵辦法終止。

　　3、本獎勵方案解釋權在縣教育局。

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