2024小學(xué)世界水日活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的2024小學(xué)世界水日活動方案，希望能夠幫助到大家。

2024小學(xué)世界水日活動方案1

　　一、活動背景

　　3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22日～28日是第二十八屆“中國水周”。為進(jìn)一步營造全社會惜水、愛水、護(hù)水的濃厚氛圍，根據(jù)水利部辦公廳《關(guān)于組織開展“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》文件精神，決定在“世界水日”“中國水周”期間開展“節(jié)約水資源、保障水安全”主題宣傳活動。

　　二、活動目的

　　本次活動旨在提高學(xué)生及家長地節(jié)水意識，讓他們了解到我國水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識，豐富群眾的節(jié)水、保水知識，并促使群眾建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

　　三、活動時間：

　　3月22－28日

　　四、活動地點：

　　連云港市塔山中心小學(xué)

　　五、活動過程

　　1）向?qū)W生發(fā)放節(jié)水傳單，對全體學(xué)生進(jìn)行節(jié)水倡議、交流節(jié)水經(jīng)驗，并介紹我國目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的`形勢，讓學(xué)生在了解更多節(jié)水知識的同時，積極的加入到節(jié)水的活動中來。

　　2）開展節(jié)水主題隊會活動。（各班交隊會教案及活動開展圖片）

　　3）各班更換與有關(guān)世界水日主題的黑板報，讓學(xué)生了解一些有關(guān)節(jié)水標(biāo)志。舉行節(jié)水主題手抄報。（各班交黑板報照片及學(xué)生手抄報）

　　4） 經(jīng)典誦讀比賽（與水相關(guān)的古詩詞與美文）（各班限報一名）

　　5）節(jié)水金點子征集活動。

　　6）評選節(jié)水小標(biāo)兵。（各班交開展活動圖片）

　　7）綜合評比——根據(jù)班級開展活動及材料報送情況進(jìn)行綜合評比。

　　8）活動總結(jié)，資料歸檔。

2024小學(xué)世界水日活動方案2

　　20xx年3月22日是第26屆“世界水日”，3月22-3月28日是第二十八屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”(Water and Sustainable Development)，我國紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。為切實做好我市今年“世界水日”、“中國水周”宣傳工作，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　“加強(qiáng)河道管理、建設(shè)xx河湖水生態(tài)文明”。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《國務(wù)院關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見》、城區(qū)水源保護(hù)相關(guān)執(zhí)法行動等。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）活動組織單位：xx市水務(wù)局、xx區(qū)水務(wù)局、xx區(qū)水務(wù)局、xx區(qū)社會事務(wù)局；

　　（二）活動組織領(lǐng)導(dǎo)：成立20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，市水務(wù)局局長鄭建清任組長，市水務(wù)局副局長何海波、通川區(qū)水務(wù)局局長劉元、達(dá)川水務(wù)局局長程鵬、經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局局長張德超任副組長，局辦公室負(fù)責(zé)人雷晴、水政監(jiān)察支隊長肖健、大管中心主任劉義君、防汛辦主任劉仕甸、水資源科科長趙寧寧、水利科科長劉玉堃、水保科科長劉平、人事科長楊素、財務(wù)科長王雪鋒、行政審批科長雷學(xué)清為成員的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　四、宣傳形式與時間安排

　　（一)召開專題座談會。(責(zé)任單位：局辦公室；會議時間：3月19日上午；會議地點：市水務(wù)局十六樓會議室；擬邀請參會人員：市人大、市政府、市政協(xié)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，達(dá)川區(qū)、通川區(qū)、經(jīng)開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員，局相關(guān)業(yè)務(wù)科室及直屬單位，相關(guān)企業(yè)、社區(qū)及學(xué)校代表，新聞媒體）

　　（二)廣場實地宣傳。(責(zé)任單位：通川區(qū)水務(wù)局、達(dá)川區(qū)水務(wù)局、經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局、辦公室、水利科、水保科、水資源科、防辦、水政執(zhí)法支隊、行政審批科；宣傳時間：3月22日；宣傳地點：市人民廣場、市中心廣場、達(dá)川區(qū)政府廣場、經(jīng)開區(qū)辦公地廣場）

　　1、氣球空飄標(biāo)語制作懸掛。（責(zé)任單位：市水務(wù)局、通川區(qū)水務(wù)局、達(dá)川區(qū)水務(wù)局、經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局；懸掛地點：西外人民廣場、市中心廣場、達(dá)川區(qū)政府廣場、經(jīng)開區(qū)辦公地廣場；懸掛內(nèi)容：20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳口號各選兩條）

　　2、宣傳資料發(fā)放。（責(zé)任單位：行政審批科）

　　3、水務(wù)業(yè)務(wù)咨詢。（責(zé)任單位：通川區(qū)水務(wù)局、達(dá)川區(qū)水務(wù)局、經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局、水資源科、防辦、水利科、水保科）

　　（三）媒體宣傳報道

　　1.xx電視臺關(guān)于河道管理、水源保護(hù)專題新聞播報。（責(zé)任單位：xx市水務(wù)局；通川區(qū)水務(wù)局、達(dá)川區(qū)水務(wù)局、經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局協(xié)助；播出時間：3月22日；播出媒體：xx電視臺、達(dá)川區(qū)電視臺）

　　2、刊發(fā)xx市城市水源狀況、保護(hù)情況等為主要內(nèi)容的`新聞報道。（責(zé)任單位：xx市水務(wù)局；時間：3月22日；刊登媒體：xx日報、xx晚報、xx網(wǎng)、駐達(dá)省級報刊）

　　3、交通要道及出租車車載LED滾動字幕循環(huán)宣傳。（刊登媒介：xx城區(qū)主要交通要道及有流動字幕顯示功能的出租車；宣傳時間：3月22日-24日；屏顯內(nèi)容：“節(jié)水護(hù)水”相關(guān)口號；負(fù)責(zé)單位：行政審批科）

　　4、手機(jī)短信宣傳。（宣傳媒介：中國移動xx分公司、中國聯(lián)通xx分公司、xx電信集團(tuán)；宣傳時間：3月22日；發(fā)送內(nèi)容：20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳口號任選兩條；負(fù)責(zé)單位：行政審批科）

　　（四)下發(fā)“3.22世界水日、中國水周”宣傳活動通知。(涉及單位：各縣、市、區(qū)水務(wù)局；下發(fā)時間：3月15日前；負(fù)責(zé)單位：行政審批科）

　　（五)發(fā)布節(jié)水護(hù)水倡議書。(責(zé)任單位：局辦公室、行政審批科；報道時間：3月22日；宣傳媒體：省級報刊、網(wǎng)絡(luò)、xx日報、晚報、xx網(wǎng)、駐達(dá)省級媒體）

　　五、責(zé)任分工

　　（一）文字資料搜集準(zhǔn)備及專題文字報道由局辦公室負(fù)責(zé)。

　　（二）請示市政府、協(xié)調(diào)通訊運營商、GPS管理中心等相關(guān)工作由行政審批科負(fù)責(zé)。

　　（三）橫幅標(biāo)語及空飄制作由財務(wù)科負(fù)責(zé)，行政審批科提供文字資料。

　　（四）場地占用、展臺桌椅準(zhǔn)備及布設(shè)，中心廣場由通川區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)、達(dá)川區(qū)政府廣場由達(dá)川區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)。

　　（五）電視專題片及新聞視頻制作由市水務(wù)局辦公室負(fù)責(zé)，達(dá)川區(qū)水務(wù)局、通川區(qū)水務(wù)局、經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局配合，商xx電視臺、達(dá)川區(qū)電視臺共同完成。

　　(六)3月22日電視、報刊新聞媒體報道由局辦公室牽頭，xx電視臺專題片制作由局辦公室統(tǒng)籌，水利科、大管中心、通川區(qū)水務(wù)局、達(dá)川區(qū)水務(wù)局、經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)局負(fù)責(zé)。

　　六、完成準(zhǔn)備時限

　　所有宣傳活動準(zhǔn)備工作于20xx年3月15日前完成并報領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。

2024小學(xué)世界水日活動方案3

　　一、活動簡介

　　通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水為目的設(shè)計了該主題活動。

　　二、活動目的

　　希望通過此次活動鍛煉學(xué)生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實認(rèn)識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。

　　三、活動過程

　　1、請美術(shù)老師書寫標(biāo)語并結(jié)合世界水日開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題兒童畫展，布置在操場宣傳欄里，營造活動氛圍

　　2、請各中隊輔導(dǎo)員利用隊會時間，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀。讓學(xué)生認(rèn)識到（教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。通過學(xué)習(xí)請學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡（第三、四中隊各15份），思考如何有效的節(jié)約用水談?wù)勛约旱?想法（第五、六中隊各上交10份）。

　　3、綜合實踐的老師讓學(xué)生做一次調(diào)查。讓學(xué)生調(diào)查自己家兩天的用水量，再根據(jù)老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)水知識，再觀察記錄。完成評價表。評價表分為學(xué)生自我評價、家長評價兩個部分。（每一個班級10份）

　　學(xué)生自我評價：

　　在活動之前，我家兩天用水量____噸，通過這次活動我的任務(wù)是____，在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸，相差____噸。我認(rèn)為自己在這次活動中認(rèn)識到_____，以后我會____。

　　家長評價：

　　因為本次活動從準(zhǔn)備階段到活動結(jié)束需要兩一個周甚至更長的時間，希望家長重要看活動過程給學(xué)生的行為帶來哪些變化，做好評價。

　　4、科學(xué)組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護(hù)水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正從思想上引起注意。

2024小學(xué)世界水日活動方案4

　　今年的3月22日，是第二十四屆“世界水日”，宿豫區(qū)各中小學(xué)校以此為契機(jī)，組織開展了“節(jié)約用水從我做起”主題教育活動。

　　一是進(jìn)行一次國旗下講話。

　　少先大隊部輔導(dǎo)員利用早操時段向全體師生發(fā)出節(jié)約用水的倡議，講解今年“世界水日”的主題及學(xué)校的主題教育活動方案，號召大家積極行動起來，共同加入到愛水、護(hù)水、節(jié)水的行動中來。

　　二是召開一次主題班隊會。

　　以班級為單位，各班班主任、老師積極開展“節(jié)約用水從我做起”主題班隊會。利用班隊會的形式，圖文并茂地向?qū)W生講解當(dāng)前水資源匱乏的嚴(yán)峻形勢，呼吁大家在生活中自覺節(jié)約用水，共同保護(hù)好水資源。

　　三是出一期主題黑板報。

　　各班級圍繞“世界水日”這個主題活動，師生共同行動起來，通過剪、繪等形式把水資源的重要性展示出來，讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性和必要性。

　　四是想一個節(jié)水金點子。

　　各班級圍繞節(jié)約用水的措施，號召學(xué)生積極發(fā)揮自己的想象力，每人想一個節(jié)水金點子上交德育處，并組織評比進(jìn)行全校推廣。

　　五是制作一首節(jié)水小兒歌。

　　“清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家。”“用水之時擰開閘，洗完手后關(guān)緊它。”……一首首朗朗上口的節(jié)水小兒歌，充分展示學(xué)生愛水、節(jié)水的決心。

　　六是開展一次節(jié)水宣傳。

　　組織部分學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放節(jié)水宣傳單，向居民宣傳節(jié)約用水的.重要性，同時要求全體學(xué)生回家對自己的家長也要進(jìn)行一次節(jié)水的宣傳，呼吁家長共同參與。

　　全區(qū)通過積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，增強(qiáng)了大家愛水、護(hù)水、節(jié)水的意識。

2024小學(xué)世界水日活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以XX市姜堰區(qū)教育局 、XX市姜堰區(qū)水利局會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以傳播先進(jìn)文化、弘揚民族精神、建設(shè)綠色文化為原則，以倡導(dǎo)可持續(xù)環(huán)境文化、提高全民環(huán)保意識為主旨，喚起公眾對環(huán)境的危機(jī)感，充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動，增強(qiáng)全校師生依法用水和保護(hù)水環(huán)境的意識，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人水和諧。同時全面提高公眾環(huán)境文化素養(yǎng)和環(huán)境文化理念，引導(dǎo)師生樹立正確的價值觀、科學(xué)資源觀和社會責(zé)任感，呼吁全民關(guān)注并參與到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中來。

　　二、活動目的

　　通過水日的宣傳活動，喚起學(xué)生家長對水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

　　三、活動組織

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx及全體班主任

　　四、活動安排

　　（一）發(fā)動宣傳階段：

　　20xx年3月25日集體晨會啟動，利用校園電視臺宣傳活動。

　　（二）活動組織實施階段：

　　20xx年3月25日至20xx年3月28日；

　　（三）活動具體安排；

　　1.大隊長宣讀《節(jié)水倡議書》，隊員向家長宣傳節(jié)水倡議。

　　2.五～六年級：要求學(xué)生課后了解我們家鄉(xiāng)的水源，通過搜集的知識制作一份精美的`手抄報，并參加學(xué)校的評比活動。

　　3.三～四年級：學(xué)生課后了解自己家庭的用水情況，制作出“節(jié)水、惜水”的知識卡片，參加學(xué)校的評比活動。

　　4.一～二年級：學(xué)生繪畫出關(guān)于“節(jié)約用水”的圖畫，參加評比的活動。

　　5.制作節(jié)水宣傳片。

　　6.各中隊根據(jù)隊員年齡特點，以“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。設(shè)計中隊活動方案，并實施。

　　五、活動總結(jié)

　　一、活動宗旨

　　切實加強(qiáng)思想道德建設(shè)，促進(jìn)文化藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗美育、感悟智育，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)的目的，并營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的育人環(huán)境。通過舉辦此次活動，旨在推動普及學(xué)生藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推動我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺，

　　二、活動主題：“紅領(lǐng)巾牽手中國夢——個人才藝展風(fēng)采”

　　三、主辦及承辦單位：

　　主辦：淤溪中心小學(xué)。

　　承辦：淤溪中心小學(xué)少先隊大隊部

　　四、活動時間：20xx年11月22日（周五）下午

　　五、活動地點：學(xué)校多功能教室。

　　六、活動項目：聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫。

　　七、活動方法：

　　1.比賽以班為單位報名，初評后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報參加學(xué)校比賽。

　　2.個人比賽。每個節(jié)目時限最多在5分鐘之內(nèi)。

　　3.大會只提供音響及2個麥克風(fēng)，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。

　　八、人員安排：

　　音樂類篩選負(fù)責(zé)人：xx（每個項目篩選六名同學(xué)參賽）

　　美術(shù)書法類篩選負(fù)責(zé)人：xx（繪畫統(tǒng)一命題《我的中國夢》）

　　音響、攝影、攝像：xxx

　　報道組：xxx

　　現(xiàn)場組織：xx

　　評委組：

　　音樂類：xxx

　　書畫類：xxx

　　一．指導(dǎo)思想

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學(xué)生的課余生活。

　　二、活動目的

　　弘揚民族文化，彰顯學(xué)生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學(xué)、對生活的熱愛。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，通過風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神，活躍身心。

　　三．活動時間

　　4月9日——4月13日

　　四、活動內(nèi)容：

　　黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛

　　學(xué)生攝影比賽

　　五、活動主題口號

　　魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。

　　放飛夢想，彰顯個性。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx 副組長：xx

　　成員：xxx

　　七、具體安排：

　　1.營造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）

　　2.繪畫、手抄報比賽----多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場景為主題，進(jìn)行繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）

　　3. 師生征文-----心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）

　　4.制作比賽----手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評活動。（具體督查：xx）

　　5、放飛比賽--- 舞動的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動。

　　（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）

　　6、攝影比賽-----永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）

　　八、活動攝影、報道

　　及時上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項活動，擴(kuò)大影響。

2024小學(xué)世界水日活動方案6

　　水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。

　　一、活動簡介

　　通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水為目的設(shè)計了該主題活動。

　　二、活動目的：

　　通過開展系列節(jié)水教育和環(huán)保實踐活動，使學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節(jié)水”的觀念，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。并通過學(xué)生的宣傳和行動，輻射家庭及社區(qū)。突出今年“世界水日”的宣傳主題“水合作”，“小手拉大手”共同建設(shè)美麗文明的新南京。

　　三、活動時間：20xx年3月11日~3月22日

　　四、活動對象：一到六年級

　　活動人數(shù)：1200人

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、節(jié)水教育和宣傳

　　3月11日升旗儀式上舉行主題活動啟動儀式，由大隊部向全體少先隊員發(fā)出“愛我家園碧水藍(lán)天”的主題活動倡議，使隊員了解我國水資源匱乏的現(xiàn)狀和長江、秦淮河面臨的主要污染問題，激發(fā)他們自覺保護(hù)水資源的熱情。號召全體隊員積極參與到活動中。

　　2、共讀一本書

　　全校各班開展“共讀一本書”主題活動，發(fā)動師生一起閱讀日本作家江本勝的《水知道答案》。時間安排：20xx.3.11~20xx、3.22

　　3、出一期板報

　　3、18前在教學(xué)樓Y型樓梯的左右櫥窗布置水結(jié)晶照片，通過直觀鮮活的圖片，讓師生明白“愛與感謝”的巨大力量，參悟水之語。班級出一期板報，發(fā)動隊員搜集和水相關(guān)的.文章、圖片，拍攝照片，精心布置，深入學(xué)習(xí)和研究。

　　4、節(jié)水主題隊會

　　3.22世界水日當(dāng)天上午各年級4班舉行節(jié)水主題隊會，通過隊會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

　　5、小水滴詩文吟誦會（其間穿插“我家的節(jié)水故事”演講）

　　20xx.3.22下午開展“小水滴詩文吟誦會”，每個年級的2班提前選擇贊水頌水的古詩、散文或美文若干，班主任老師和音樂老師聯(lián)合策劃，編排節(jié)目形式，時長6分鐘，舉行全校匯演。

　　6、“家庭節(jié)水故事”漫畫、攝影、征文評比

　　世界水周期間，通過家庭實踐活動增強(qiáng)每個家庭的節(jié)水意識，學(xué)生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費水的現(xiàn)象，通過調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水實驗，做好至少一周的觀察記錄表，低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中年級拍攝生活中的節(jié)水場景，高年級寫節(jié)水故事，表達(dá)真實感情。最后各年級評比一、二、三等獎若干，并制作一塊展板展示成果。

　　7、發(fā)放節(jié)水小書簽

　　3.22中午，低、中年級的3班走進(jìn)社區(qū)、人口密集的廣場或超市、商店，拉出節(jié)水橫幅，戴著小水滴頭飾，宣傳節(jié)水理念，發(fā)放節(jié)水小書簽。

　　8、關(guān)愛母親河行動

　　3.22中午高年級3班到秦淮河邊撿拾垃圾，清除水污，調(diào)查水質(zhì)。

2024小學(xué)世界水日活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為加強(qiáng)學(xué)生的水情教育，培養(yǎng)和提高青少年的.水法制、水憂患意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，切實保護(hù)水資源。我校接區(qū)教育局通知決定組織全校學(xué)生參加節(jié)水主題征集活動。

　　二、活動主題：

　　節(jié)約用水由我做起

　　三、參加對象：

　　長命小學(xué)全體學(xué)生（包括崇化校區(qū)）

　　四、活動內(nèi)容：

　　節(jié)水主題征集活動

　　征集截止時間：20xx年3月10日

　　征集形式及要求：作品要求原創(chuàng)

　　1、一至三年級：

　　（1）主題漫畫各班上交最好的一幅：4開紙(390×543mm)大小，形式單幅或四格，黑白、彩色不限。參賽用紙到金國慶老師處領(lǐng)取，自行裁取

　　（2）宣傳口號各班上交最好的一句：A4大小，簡單易懂，朗朗上口，字跡清楚，每句不超過20個字，手寫稿或打印稿均可。

　　2、四至六年級：

　　（1）宣傳口號各班上交最好的一句：A4大小，簡單易懂，朗朗上口，每句不超過20個字，手寫稿或打印稿均可。

　　（2）身邊的節(jié)水故事各班上交最好的一篇：A4大小，內(nèi)容真實，字?jǐn)?shù)不少于1000字，字跡清楚，手寫稿或打印稿均可。

　　五、評獎

　　1、一至三年級：

　　（1）主題漫畫：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名

　　（2）宣傳口號：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名

　　2、四至六年級：

　　（1）宣傳口號：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名

　　（2）身邊的節(jié)水故事：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名

　　備注：

　　1、參賽用紙到金國慶老師處領(lǐng)取

　　2、請各位班主任老師在20xx年3月10日下午放學(xué)前把作品交到金璐處。

2024小學(xué)世界水日活動方案8

　　水是生命之源。地球上97%的水是海水，可供直接利用的淡水僅占淡水總量的0.3%。因而水已經(jīng)成為地球上最珍貴的資源之一了。節(jié)水愛水意識必須從小養(yǎng)成。因而在世界水日來臨之際，我校將開展“珍惜每一滴水”活動。

　　1、組織學(xué)生走進(jìn)生活，調(diào)查身邊的水資源，用照相機(jī)拍下看到的一切，切實提高學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

　　2、開展“一滴水”活動，引導(dǎo)學(xué)生了解校服上的一滴水的含義，明確在集體中，每個人就像一滴水，滴水匯成江河的道理，同時在學(xué)習(xí)中，日積月累，滴水也能匯成江河。在生命的繁衍過程中，水是生命之源。發(fā)放世界及我國水資源現(xiàn)狀，閱讀有關(guān)故事，提高認(rèn)識。鼓勵學(xué)生調(diào)查身邊浪費現(xiàn)象，為節(jié)水獻(xiàn)計策。期望通過活動，能切實提高學(xué)生節(jié)水愛水的意識。

　　3、進(jìn)行社會調(diào)查。開展“珍惜每一滴水”征文活動。

　　4、制作節(jié)水小圖標(biāo)。宣傳教育。

　　一、活動目的

　　1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

　　2、讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進(jìn)一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

　　3、通過參與“水”的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

　　二、活動內(nèi)容及形式

　　1、開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

　　2、發(fā)放“節(jié)水倡議書”。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場進(jìn)行宣傳，將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人，用行動呼吁身邊的`每一個人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

　　3、通過“今天，你節(jié)水了嗎？”節(jié)水行動。在樂樂班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動。

　　三、保障措施

　　1、檢查、指導(dǎo)樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　2、制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

　　3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

　　四、預(yù)期效果

　　“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過樂樂班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

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