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先進班集體評選方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的先進班集體評選方案，希望對大家有所幫助。
先進班集體評選方案1
一、先進班集體條件：
1．班集體有明確的奮斗目標
班級有遠期、中期、近期目標，班級依據政教處、年級學期工作計劃，結合本班實際制定班級工作計劃，定期舉行班會或開展主題教育活動或系列教育活動，組織全班同學為實現先進班集體目標而努力。
2．有較得力的干部隊伍
班委干部定期開會，分工明確，獨立工作互相配合，自治能力較強，能堅持原則，在各方面能起模范帶頭作用。
3．有良好的人際關系
同學之間團結友愛，互相幫助，在班委帶領下，共同進步。
4．有嚴格的組織紀律
上課、自習、集會、活動、宿舍就寢等均能自覺遵守紀律，不遲到、不早退，無重大違紀事件發生，體育課、活動課、眼保健操、廣播操等組織有序，進出校門規范佩戴胸卡、履行請假登記手續，尊重管理人員。
5．有健康的.班集體輿論
定期出好班級黑板報，并積極向校刊及其它媒體投稿，能開展批評與自我批評，發揚正氣、批評缺點，敢于同不良現象作斗爭，有良好的班風。
6．有良好的道德修養
學生能尊敬師長，關心集體，愛護公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，儀容儀表端正，不染發、不燙發，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，班級能按要求積極完成學校布置的任務。
7．有優良的學習氛圍
全班學生勤學好問、刻苦鉆研，思想活躍，競爭意識強，成績優良（或有顯著進步）。
8.有勤儉的良好生活習慣
堅持天天一小掃，每周一大掃，教室、保潔區、宿舍清潔整體規范，做到無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費糧食、水、電等現象，學生衣著樸素大方，行為規范。
二、評比程序：
1．班主任對照以上八條，寫好年度書面總結。
2．數據統計：
（1）班主任、班級常規管理考核積分；（政教處提供）
�。�2）班級成績優良或成績進步顯著。（年級組考核）
3.提供相關材料
4．由年級分管領導召開各班班長、支部書記和任課教師聯席會議，或召開班主任會議，進行民主評議，無記名投票，結果報政教處。
5．由校行政會議研究審核確定。
三、評比數額：
優秀班集體名額占年級班級數的30%，同時兼顧不同層次的班級。
備注：（出現以下1、2兩種情況，不得參加評選）
1．出現嚴重責任事故或嚴重影響學校聲譽事件的；
2．班級常規管理紊亂的；
3.學期結束前兩周開展評選；
4.市、區級優秀班集體從學校優秀班集體中產生。
先進班集體評選方案2
班主任、年級組長要高度重視各種學生評優工作，嚴格按照條件、步驟要求，確保公正、公平、公開評選，保證學生成績的準確性與真實性。按條件、步驟操作，準時完成各種表格材料上交任務。
一、評選條件
�。ㄒ唬┏踔�"三好學生"評選條件（同海淀區三好學生評選條件）
具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品德。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》。有服務他人、集體和社會的責任感，在志愿服務和實踐活動中達到學業要求，表現突出。品德行為表現獲得同學、教師、家長和社區的好評。學習勤奮，具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。善于思考，能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。學科學年總評成績優良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣。身心健康，有堅強的意志品質，承受挫折的能力較強。體育課成績優良并達到《國家學生體質健康標準》優良等級（75分以上含75分）。（包含兩層含義：一是體育課成績優良：二是《國家學生體質健康標準》測試成績達到75分及以上）殘疾學生（須持有中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。（注:免體學生沒有參評資格。）
�。ǘ└咧�"三好學生"評選條件（同海淀區三好學生評選條件）
具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品德。有正確的理想信念，自覺踐行社會主義榮辱觀。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有良好的社會公德和公民素養。有服務他人、集體和社會的責任感，積極投身社會實踐和志愿服務，達到學業要求，表現突出。品德行為表現獲得同學、教師、家長和社區的好評。學習刻苦，有良好的學習習慣，學有特長。勤于思考，善于質疑，具有科學的思維方式和創新意識，有較強的創新精神和實踐能力。學科總評成績優良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣和心理素質，較強的社會適應力和溝通能力。體育課成績優良，達到《國家學生體質健康標準》優良等級（75分以上含75分）。殘疾學生（須持有中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。（注:免體學生沒有參評資格。）
�。ㄈ�"優秀學生干部"評選條件
1．在具備"三好學生"評選條件的基礎上，還應熱心社會工作，責任心強，有良好的.群眾基礎，能主動為同學服務，在所從事的社會工作中表現突出。
2．承擔班級（班委、中隊委、團支部委員）或年級（團總支委員、年級學生會成員）或學校（校團委委員、校學生會成員）的學生干部有資格參評。
�。ㄋ模�"學生標兵"評選條件：三好學生中的優秀者方可被評為"學生標兵"，"學生標兵"是全年級學生學習的楷模，不僅是學習成績好，各方面都應該表現突出，德智體美勞全面發展。
�。ㄎ澹�"校長獎學金"評選條件：是全班學生學習的楷模，從班級選出的優秀學生干部、三好學生中推薦，每班推薦1名責任心強、品學兼優、熱愛集體、熱心社會工作、工作能力強、全面發展的學生（只限非畢業年級）。
（六）"先進班集體"評選條件
注重班級文化建設，充分發揮班委會、團支部（中隊委）的核心作用，具有良好的班風和健康向上的班級氛圍。班級學生模范執行學校和班級各項規章制度，具有良好的文明素養。班級在校內外各項活動中表現突出，具有集體示范作用。
二、評選名額分配及獎勵：
1．先進班集體：不超過本年級班級數的二分之一。（各年級盡量兼顧班級層次）
2．學生標兵：每年級3名。
3．校長獎學金：非畢業年級每班1名。
4．優秀學生干部：
�。�1）校團委、校學生會的優秀學生干部由校團委、校學生會負責并征求班主任、年級組長意見后推薦并在校級學生干部中投票選舉。不占用班級名額。（校學生會、校團委各5名以內）。（校學生會郭院麗負責，校團委于曉冰負責）
（2）年級組長負責本年級學生會、年級團總支優秀學生干部的推薦并在年級學生干部中投票選擇，不占用班級名額。（每年級3名以內）
（3）班委會或團支部的優秀學生干部由班主任負責組織班級學生投票選舉。（每班1名）。
�。�4）三好學生：各年級組長按年級學生人數的30%，根據各班符合體質、學習成績條件的人數按比例下派各班評選名額，班主任負責組織班級學生投票選舉。
先進班集體評選方案3
一、指導思想
班級是學校的基本單位，班主任工作的成效直接關系到校紀校風，關系學校教育教學質量的提高，關系到培養德智體美勞全面發展的創新型人才的大問題。為了促進先進班集體建設，調動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經學校研究決定，每學年度在全校范圍內評選先進班集體。
二、組織機構
學校成立由校長任組長、分管副校長任副組長，校委會成員為組員領導小組，負責部署、領導、審核各年段先進班集體工作。學校政教處負責全校先進班集體評選活動的具體工作，相關處室應全力配合。
三、考核辦法
1.班級學年度考核（60分）：
統計一學年來各班月考核成績，以年級段為單位，按一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名，得分依次為7、5、4分，總分不得超過60分。此項分數由政教處依據考核情況提供。
2.學習狀況（15分）：
根據一學年來年級段期中、期末考試、課堂紀律及平時學生的學習表現，以年級段為單位，總評第一名得15分，其余依次遞減。具體考核辦法和考核材料由教務處提供。
3、活動參與和材料上交（15分）
積極組織學生參與各項活動，在學�？萍脊潯Ⅲw育節、藝術節、讀書節，或者其他需要全段各班級參與的活動中，每缺席一個項目，扣0.5分；需要上交材料沒有及時上交的，每缺一項扣0.5分。15分扣完為止。
4.學生榮譽（10分）：
在學校體育節、藝術節文藝匯演，或者其他需要全段各班級參與的活動中，獲得團體優勝的，分別得3分、2分、1分。
積極發動學生參加校級（不包括）以上教育行政部門組織的`各類活動，獲得成績的，街道級一、二、三等獎分別加1分、0.5分、0.3分；區級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎分別加3分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎分別加6分、4分、3分，加滿10分為止。同一項目，只記一次，不再累加。加分依據為查看證書、文件或報紙為準，統計有效時間為一學年度（20xx年1月1日——次年的20xx年12月31日）。
四、評比與獎勵方法
1.先進班集體每學年評選一次，各年級段評選出3名。成績優秀的非七年級的班級，經評審組討論，可推薦為區“先進班集體”和街道“先進集體”。凡被評為先進班集體的，學校將給予班級一定的物質獎勵，同時學校在大會上進行表彰，并授予先進班集體榮譽。
2.凡班級學生在校內發生嚴重人身傷害或在校內外違法犯罪等重大事故，該班級不得評為當年“先進班集體”。
3.如對先進班集體評比有意見，可以提出申訴（申訴電話：xx），由學校行政調查核實，該取締的予以取締。
五、附則
1.本制度未詳事宜由校長室負責解釋。
2.本制度自20xx年九月一日起試行。
先進班集體評選方案4
為進一步落實班級常規管理，促進良好班風、校風的形成，特制定本辦法：
一、評選時間每學年結束評選一次。
二、評選范圍全校本學年度所有班級。
三、評選比例原則上以年級為單位，按現有班級數30%比例評選，對先進年級組可適當增大比例，但不超過40%。
四、評選程序
1、各班班長對照評比條件，匯報本班情況，提交申報材料，由學生干部代表民主投票。
2、年級可以組織本年級科任老師向學校推薦。
3、教育處廣泛征集師生和各處室的意見之后，確定上報名單，經行政會討論通過后備案。
4、優秀班集體由學校表彰。
五、評選條件
1、干部隊伍好
有一支主持正義、工作負責、學習踏實、團結互助、具有表率和助手作用的班干部隊伍。
2、班風好
①積極參加上級部門和學校組織的各項活動且獲獎次數多。
�、趷奂w、愛班級、講團結，語言文明，行為規范，樂于助人，有積極向上的整體氣氛。
�、廴w師生凝聚力強，形成民主、平等、互助、真誠的`師生關系，有明確的奮斗目標。
④沒有下列情形之一的：抽煙、賭博、戀愛、打架、偷盜等嚴重擾亂教育教學秩序或敗壞學校聲譽的違紀行為。
3、學風好
學習態度端正，競爭意識強，學習氣氛濃。積極主動配合各科教師進行教學，課堂活而有序，無人缺交或抄襲作業，考試無舞弊現象。學科活動經常開展，各科成績提高快，后進學生進步快，優秀率及格率高（達年級中上等）。
4、紀律好
法紀觀念強，人人學法，個個懂法，自覺守法。遵守校紀校規，課堂紀律穩定，任課老師反映好。在常規工作和各項活動中紀律嚴明，獲常規流動紅旗次數多（居年級中上水平）。無持強欺弱、拉幫結派現象，無嚴重違紀事件和重大安全事故。
5、體育鍛煉好
認真上好體育課，做好課間操，積極參加體育活動在廣播操比賽獲得較好名次。在學校、年級組織的各類體育比賽中得分高、獲獎多，體育合格率優秀率高。
6、衛生好
重視衛生教育，無刻、亂扔、亂涂亂畫現象，有良好的衛生習慣。堅持一日三小掃、全天保潔、一周一大掃一月一徹底掃。教室教學區衛生清潔。衛生、眼保健操評優次數多，扣分次數少。
7、愛護公物好
自覺維護學校利益，無破壞公物、踐踏草坪、攀摘花草樹木，損壞電教設備等現象，損壞公物能主動賠償。對實驗室、圖書館、教室等公物的保管符合學校要求。無一起違反《學校財產管理制度》的事件。
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