元宵節活動方案【熱】

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的元宵節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節活動方案1

　　元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富社區居民的文化生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建社區-zz社區組織“鬧元宵，話科普”文化活動，活動方案具體如下：

一、活動主題：“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

　　二、活動內容：

　　(一)、包湯圓·送溫馨

　　組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

　　1、活動時間：2月25日(農歷正月十四)上午9：30

　　2、活動地點：X社區科普學校內

　　3、活動準備(X社區負責)：

　　①活動場地的桌椅擺放整齊

　　②活動場地背景(投影儀播放)：

　　社區共建話科普，居民親情鬧元宵

　　主辦：XX市科學技術協會

　　承辦：XX區XX街道X社區

　　③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

　　④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

　　4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

　　(二)、猜燈謎·學科普

　　圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

　　1、活動時間：2月25日(農歷正月十四)下午1：30

　　2、活動地點：X社區文化娛樂廣場

　　3、活動準備：

　　①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。(共建單位負責)

　　⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(X社區負責)

　　4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;

　　社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　5、猜燈謎活動規則(共建單位負責制作)：

　　①謎面共200條。

　　②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的'謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

　　④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　　⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

　　主辦：XX市科學技術協會

　　承辦：XX區XX街道X社區

元宵節活動方案2

　　活動時間：

20xx年3月2日

　　活動地點：

幼兒園內(操場)

　　參加人員：

全園幼兒及家長

　　活動目的：

　　1、了解元宵節的'主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

　　2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。

　　活動準備：制作謎語底板彩紙，發動全園征集書寫謎面、

　　布置活動場地、準備糖果作為獎品

　　活動流程：

　　一、全園征集謎語

　　在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。

　　二、 班主任統計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

　　四、上午 周老師負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

　　五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動

　　幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

　　猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

元宵節活動方案3

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。現將活動方案公布如下：

　　一、活動時間：20xx年2月9日

　　二、活動準備：

　　1.20xx年2月3——2月8日，“蛟龍迎春”親子花燈制作與征集階段。

　　2.2月8日上午各班級的將花燈送到幼兒園操場、大廳展出。

　　3.幼兒園組織團員收集謎語并張貼在燈籠上。

　　4.聯系舞龍隊到幼兒園表演。

　　5.食堂給每個班準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。

　　三、活動內容：

　　(一)晨會活動(9：00——9：20)

　　內容：讓幼兒知道農歷正月十五是我國傳統節日——元宵節，是個團圓的節日，知道賞花燈是元宵節的.一個傳統習俗;并對親子花燈制作比賽進行現場頒獎儀式。

　　(二)教育活動(9：40——10：10)

　　1.小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　2.中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　3.大班：在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的新認識、新經驗。

　　(三)欣賞花燈(10：20——11：00)

　　1.欣賞舞龍隊表演龍燈

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

　　4.產生自己制作花燈的愿望。

　　(四)搓元宵、品嘗元宵(14：40——15：30)

　　1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2.各班組織孩子搓元宵。(從和面開始讓孩子感知元宵的制作過程，孩子們在搓元宵、品嘗元宵的過程中體驗節日的快樂。)

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　(五)親子猜燈謎(16：00—16：30)

　　各班家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。

元宵節活動方案4

　　活動主題

　　元宵節猜燈謎

　　活動時間

　　20xx年3月5日，周五下午18：00~20：00（視具體情況而定）

　　活動地點

　　小區廣場、小區會所

　　活動對象

　　1、參加人員：小區業主及其家人

　　2、邀請方式：在東門西門、各大堂、顯示屏、公示欄發出邀請并在東門主入口進行活動提示與宣傳

　　活動內容及流程

　　1、小區業主自行趕到活動現場

　　2、由主持人致辭宣布元宵節猜燈謎活動開始

　　3、業主參加活動，猜中答案者可以兌換相應的獎品

　　4、活動結束，收拾會場

　　活動規則

　　游戲規則：根據謎面的內容，確定猜出謎底后，將謎面編碼和謎底記下到管理處工作人員處兌獎，如果謎底與工作人員的謎底有爭議，最終以工作人員的'為準。獎品兌換：

　　①猜中4個燈謎：飲料1瓶

　　②猜中5個燈謎：手帕一條

　　③猜中6個燈謎：湯圓1包

　　④猜中7個燈謎：杯子一個

　　⑤猜中9個燈謎：手電筒一支

　　⑥猜中20個燈謎：燈籠一個

　　活動費用預算

　　1、現場布置：背景音樂歌碟（自行下載）、簽字筆、小燈籠、元宵節宣傳橫幅（長4米、內容：北京xxxx管理公司元宵節燈謎會）、元宵節宣傳噴繪（規格：60cm×100cm、內容：北京xxxx管理公司元宵節燈謎會）、飲用水（公費）。

　　2、禮品設置：物品名稱飲料手帕湯圓杯子手電筒燈籠。

　　3、其他300元。

　　4、合計1500元。

元宵節活動方案5

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班主要目標

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

　　中班主要目標

　　(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

　　大班主要目標

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：20xx年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　班級環境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　園內大環境

　　(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。

　　幼兒園小班語言活動教案《鬧元宵》

　　一、活動目標

　　1、了解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

　　2、體驗節日的快樂氛圍。

　　二、活動準備

　　油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

　　三、活動過程

　　1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。

　　老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?

　　一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?

　　2、學習兒歌。

　　老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

　　3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日?

　　4、看圖標跟念兒歌。

　　分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

　　老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起，資料共享平臺《幼兒園最新元宵節活動方案【干貨】》兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧” ?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。)

　　5、完整朗誦兒歌。

　　幼兒完整學習，朗誦兒歌2~3遍。

　　四、附：兒歌《鬧元宵》

　　元宵節，真熱鬧，

　　看花燈，吃圓子，

　　小牛燈，哞哞哞，

　　小狗燈，汪汪汪，

　　小龍燈，飛的高，

　　小兔燈，跑得快。

　　幼兒園故事教案《元宵節的來歷》

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子了解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史;2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化;

　　二、活動準備：

　　紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

　　三、活動過程：

　　1、教師設疑，元宵節是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

　　2、教師講述故事并提問。

　　師：元宵節是怎么來的呢?

　　幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

　　師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味著什么呢?

　　幼：看花燈、吃湯圓等教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

　　3、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的.來歷》。

　　四、活動流程：

　　1、9：00老師引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

　　2、9：05---9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。

　　3、9：20---9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵。

　　4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。

　　5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。

　　6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

　　7、9：55—10：00向幼兒宣布下環節活動---制作燈籠和猜燈謎。

　　8、10：00---10：15猜謎語。

　　9、10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

　　10、師生共同完成燈籠制作。

　　11、 10：40吃元宵。

　　五、活動反思：

　　《元宵節的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

　　幼兒園小班社會教案：《元宵節》

　　一、活動目的：

　　1、初步了解元宵節的民風民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　二、活動準備：

　　經驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

　　物質準備：有關元宵節的由來及只要活動的課件，謎語若干。

　　環境準備：收集各種花燈，布置燈展。

　　三、活動過程：

　　1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

　　2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

　　四、小結：

　　每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。

元宵節活動方案6

　　活動時間：

　　xx年3月2日

　　活動地點：

　　幼兒園內(操場)

　　參加人員：

　　全園幼兒及家長

　　活動目的：

　　1、了解元宵節的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的.形式慶祝元宵佳節。

　　2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。

　　活動準備：

　　制作謎語底板彩紙，發動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品

　　活動流程：

　　一、x/x—x/x全園征集謎語

　　在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學前交給班主任。

　　二、x月x日班主任統計謎底情況交至辦公室

　　三、x月x日—x日

　　各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節的主要風俗習慣

　　(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

　　四、x月x日上午周XX負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

　　五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動

　　幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

　　猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

元宵節活動方案7

　　為豐富社區文化生活，拉近管理公司與業主之間的'距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動，活動相關事宜如下：

　　一、活動時間：

　　xx年3月5日(星期四)15：00-17:00

　　二、活動地點：

　　熹玥社區會所

　　三、參與方式：

　　報名時間：即日起至3月3日17：00

　　2. 報名方式：

　　致電或親臨客服中心前臺報名

　　3. 凡參與此次活動的業戶均可現場品嘗湯圓、水果

　　4. 猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎

　　四、猜燈謎、玩游戲規則：

　　每戶業主限領取2張兌獎券

　　答對一個燈謎換一個印花及通過玩游戲獲取印花

　　通過獲得的印花數量兌換禮品

　　※現場兌獎及抽獎

元宵節活動方案8

　　為活躍全縣人民春節期間的文化生活，讓人民群眾過一個歡樂、祥和、文明的春節，文體局決定將在正月十五舉辦20xx年元宵燈謎活動，為確保活動順利進行，特制訂本方案。

　　一、活動主題

　　紅紅火火新世紀熱熱鬧鬧慶元宵

　　二、活動時間地點

　　20xx年3月5日（正月十五）晚7：00

　　地點：彬縣開元廣場

　　三、主辦單位：彬縣文體廣電局

　　承辦單位：彬縣文化館

　　四、活動內容

　　1、活動形式：以開元廣場彩燈立柱通道為懸掛謎條的場地，共懸掛3000條關于文化、科技知識的燈謎。

　　2、活動規則：活動期間共設3000個燈謎供大家猜謎。活動必須先領取謎票，方可猜謎，不得將謎面揭下帶走，猜謎者需記下類型、編號和謎底，并填寫謎票，在兌獎處兌獎，猜謎者不能重復回答他人已答對的燈謎。

　　3、獎項設置：活動期間每猜對一個燈謎均有價值五元的.獎品贈送。

　　五、組織機構：

　　成立20xx年春節燈謎活動工作領導小組

　　組長：樊俊峰

　　副組長：王秀娟

　　成員：王曉榮王軍紀維剛

　　領導小組所有人員負責協調本次活動的安全、兌獎及解釋工作等。

　　六、工作職責

　　本次元宵節燈謎活動在領導小組統一領導下組織實施。

　　1、副局長王秀娟具體負責抽調局機關文化市場執法大隊隊員配合文化館具體負責趕正月十五下午5點鐘前布置好燈謎活動現場及懸掛好謎條等工作，具體工作由文化館館長王曉榮負責。

　　2、副局長郭亞軍具體負責抽調文化市場執法大隊全體人員具體負責配合公安交警做好正月十五晚上燈謎活動的現場秩序維護和安全保衛工作，保證燈謎活動謎條不被觀眾撕走。

　　3、副局長王秀娟協調文化館具體負責做好整個燈謎活動的一切細節工作。

　　具體分工如下：

　　（1）設立兩個謎票發放點：

　　演出車南邊謎票發放處：李麗王亞麗李世鵬

　　演出車北邊謎票發放處：雷麗萍孫明濤

　　1號兌獎處（廣場LED大屏西邊）（負責AB類燈謎）

　　孫虎子成婷張莉

　　2號兌獎處（廣場LED大屏東邊）（負責C類燈謎）

　　辛曉慧楊洋強梅王博

　　音響：秦偉

　　攝影：李永宏程鵬高李艷

　　獎品購置：孫虎子李艷（負責購買獎品、鐵絲、線繩、回形針以及謎票的印制）

　　七、幾點要求

　　1、本次元宵節燈謎活動由文體局牽頭負責，各成員單位要按照分工，全力以赴做好配合工作。

　　2、全體人員必須高度重視、各執其事、各負其責、既分工負責，又相互協作，統一調配，以認真負責的態度圓滿完成各次承擔的工作任務，確保活動圓滿成功。

元宵節活動方案9

　　營銷主題：元宵送“金寶”

　　營銷時間：20xx-2-14

　　營銷思路：元宵節，農行遼陽新世紀支行準備抽調精干力量走入商業社區，展開零售業務“掃街”營銷活動。在“掃街”式營銷活動中，我支行將采取“一點一策”的營銷辦法，針對不同網點周邊經濟環境確定營銷重點，主要針對以下四個商業區制定營銷重點。

　　一是針對位于政府部門較多、毗鄰經濟商圈的營業網點，重點宣傳小商鋪助業貸款，營銷商鋪安裝POS機、辦理白金卡、開立結算賬戶;

　　二是針對位于高檔住宅小區的營業網點，積極向居民和周圍商戶介紹農行綜合業務系統全省通存通兌、網點多、結算無手續費優勢，吸收居民商戶存款、攻關營銷理財產品、POS機安裝、宣傳商品房抵押貸款;

　　三是針對新開業或地理位置相對較偏的網點，選拔優秀員工成立營銷小組，積極開展全面走訪工作，將宣傳折頁、宣傳單送到商戶、企業手中，并自制市場調查問卷，在宣傳同時不斷了解周邊客戶需求，為下步營銷工作開展奠定良好基礎;

　　四是針對周邊大型餐飲業較多的營業網點，重點向用工人員較多的.餐飲企業營銷代發工資業務，在實現中間業務收入的同時，增加銀行卡發卡量，擴大市場占有率。

　　為了取得很好的營銷效果，我支行申請縣行提供以下兩種幫助：

　　1.元宵200袋。

　　2.營銷車一輛。

元宵節活動方案10

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班主要目標

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

　　中班主要目標

　　(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

　　(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班主要目標

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；

　　(2)大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

　　(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

　　三、主題活動實施概況

　　小班

　　1、活動名稱：好看的花燈

　　主要涉及領域：藝術、語言組織形式分組

　　2、活動名稱：漂亮的燈籠

　　主要涉及領域：藝術組織形式：集體、區域

　　3、活動名稱：玩燈嘍

　　主要涉及領域：藝術組織形式：集體

　　4、活動名稱：甜甜的元宵

　　主要涉及領域：社會、健康組織形式：集體

　　中班

　　1、活動名稱：我知道的元宵節

　　主要涉及領域：社會、語言

　　組織形式：區域

　　2、活動名稱：參觀花燈展

　　主要涉及領域：語言

　　組織形式：分組

　　3活動名稱：自制花燈

　　主要涉及領域：藝術

　　組織形式：集體

　　4、活動名稱：有趣的燈謎

　　主要涉及領域：語言

　　主要涉及領域：區域

　　5、活動名稱：賣湯圓

　　主要涉及領域：藝術

　　組織形式：集體

　　6、活動名稱：熱鬧的元宵節

　　主要涉及領域：藝術

　　組織形式：集體

　　大班

　　1、活動名稱：元宵節的傳說與習俗

　　主要涉及領域：社會、語言

　　組織形式：區域

　　2、活動名稱：元宵節到了

　　主要涉及領域：綜合

　　組織形式：集體

　　3、活動名稱：學做花燈

　　主要涉及領域：社會、藝術

　　組織形式：集體

　　4、活動名稱：賞燈猜謎

　　主要涉及領域：語言、藝術

　　組織形式：集體

　　5、活動名稱：鬧花燈

　　主要涉及領域：藝術

　　組織形式：集體

　　大、中、小班

　　活動名稱：全園歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領域綜合

　　組織形式：集體

　　四、主題活動環境創設

　　小班班級環境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

　　(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

　　(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”；

　　(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈；

　　(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　中班班級環境

　　(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

　　(2)主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動的照片；

　　(3)動手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈；

　　(4)表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目；

　　(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　大班班級環境

　　(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；

　　(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等；

　　(3)語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的圖書、圖片等；

　　(4)動手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具；

　　(5)表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動；

　　(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項

　　園內大環境

　　(1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

　　(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節活動的照片

　　五、主要教育活動方案

　　(一)小班 活動一：好看的花燈

　　主要涉及領域：

　　藝術、語言

　　活動目標：

　　1．欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　2．嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：

　　1．請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

　　2．每個幼兒準備一個花燈。

　　活動過程：

　　1．欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

　　(2)部分幼兒在集體中講述。

　　★指導語：

　　我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

　　(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的.?

　　(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　2．游戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　活動二：漂亮的燈籠

　　主要涉及領域：

　　藝術

　　活動目標：

　　1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。

　　2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　活動準備：

　　1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1．欣賞教師自制的小花燈。

　　★指導語：

　　元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

　　2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動規則。

　　3．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

　　4．手提燈籠，相互欣賞。延伸活動：開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。

　　活動三：玩燈嘍

　　主要涉及領域：

　　藝術

　　活動目標：

　　1．在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

　　2．學會看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

　　活動準備：

　　花燈、蠟燭等。

　　活動過程：

　　1．欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。

　　(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

　　(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。

　　(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節奏。

　　2．學習歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

　　(1)復習兒歌《玩燈嘍》。

　　(2)詞曲匹配，學唱歌曲。

　　(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。

　　★指導語：

　　聽了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?

　　(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。

　　3．看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

　　(1)聽音樂，自由結伴，有表情地表演。

　　(2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。

　　活動四：甜甜的元宵

　　主要涉及領域：

　　社會、健康

　　活動目標：

　　1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1．激發做元宵的興趣和愿望。

　　★指導語：

　　①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?

　　②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　★指導語：

　　①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

　　②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?

　　3．做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　(二)中班 活動一：我知道的元宵節

　　主要涉及領域：

　　社會、語言

　　活動目標：

　　1．知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。

　　2．喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望。

　　活動準備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動建議：

　　1．請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節的節日氣氛，收集元宵節來歷和習俗的相關資料。

　　2．展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說一說，豐富對元宵節的認識。

　　3．利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節的傳說和故事。

　　活動二：參觀花燈展

　　主要涉及領域：

　　語言

　　活動目標：

　　1．欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

　　3．產生自己制作花燈的愿望。

　　活動準備：

　　園內布置花燈展。

　　活動過程：

　　1．參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

　　(1)進入展廳，提出參觀要求。

　　★指導語：

　　這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發現。

　　(2)自由結伴欣賞和交流。

　　(3)集體交流自己的感受與發現。

　　★指導語：

　　看了這些花燈，你有什么感覺?

　　2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　★指導語：

　　你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

　　(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

　　(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　(4)歸納、豐富講述經驗。

　　★指導語：

　　①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?

　　②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

　　3．拓展思維，激發自制花燈的愿望。

　　(1)回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。

　　★指導語：

　　除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

　　(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。

　　活動三：自制花燈

　　主要涉及領域：

　　藝術

　　活動目標：

　　1．嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。

　　2．樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。

　　3．知道與同伴合作使用操作材料。

　　活動準備：

　　1．利用廢舊材料制作的花燈。

　　2．制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。

　　活動過程：

　　1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發制作花燈的愿望。

　　★指導語：

　　這里有一些花燈，它們是用什么做成的?

　　2．觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規則。

　　★指導語：

　　①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?

　　②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?

　　③在選用材料時，要注意什么?

　　3．自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

　　4．相互欣賞、講述自制的花燈。

　　活動四：有趣的燈謎

　　主要涉及領域：

　　語言

　　活動目標：

　　1．知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　2．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　活動準備：

　　園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動建議：

　　1．用散步時間帶幼兒來到花燈展區，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

　　2．可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。

　　活動五：賣湯圓

　　主要涉及領域：

　　藝術

　　活動目標：

　　1．初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

　　2．嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　活動準備：

　　1．幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2．歌曲《賣湯圓》的碟片。

　　活動過程：

　　1．交流對湯圓的認識，激發活動興趣。

　　★指導語：

　　你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

　　2．觀看碟片，感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。

　　(1)欣賞碟片，感受歌曲的內容和旋律。

　　(2)交流欣賞感受。

　　★指導語：

　　聽了這首歌，你有什么感覺?

　　3．理解歌詞，學唱歌曲。

　　(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

　　★指導語：

　　①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

　　②你覺得哪一句不太懂或比較難記?

　　③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

　　(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

　　(3)運用多種形式演唱歌曲。

　　4．嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　(1)隨著音樂自由創編身體動作。

　　(2)自由結伴，表演賣湯圓的情景。

　　活動六：熱鬧的元宵節

　　主要涉及領域：

　　藝術

　　活動目標：

　　1．回憶、遷移已有經驗，大膽地用繪畫形式表現元宵節的各種活動和喜慶情景。

　　2．嘗試運用豐富的色彩表現自己參加活動時的愉快心情。

　　活動準備：

　　1．開展過關于“元宵節”的主題慶祝活動。

　　2．圖畫紙、油畫棒等。

　　活動過程：

　　1．回憶布置元宵節環境和舉行慶祝活動的過程，豐富繪畫經驗。

　　★指導語：

　　①過元宵節的時候，幼兒園的環境發生了什么變化?

　　②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的?

　　2．討論用豐富的色彩表現節日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

　　★指導語：

　　在過節的時候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來表現?

　　3．繪畫創作活動。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)

　　4．欣賞和交流自己的作品。

　　★指導語：

　　誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?

　　(三)大班 活動一：元宵節的傳說與習俗

　　主要涉及領域：

　　社會、語言

　　活動目標：

　　1．通過調查、訪問、閱讀等活動，對元宵節的傳說與習俗有進一步的了解。

　　2．積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經驗與感受。

　　活動準備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動建議：

　　1．與幼兒談論關于元宵節的話題，提出關于元宵節的新問題。

　　2．鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關信息，進一步豐富元宵節的經驗。

　　3．在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的新認識、新經驗。

　　活動二：元宵節到了

　　主要涉及領域：

　　社會、語言

　　綜合活動目標：

　　1．積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節的慶祝活動方案。

　　2．對元宵節慶祝活動充滿期待，共同營造節日氛圍。

　　3．具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

　　活動準備：

　　幼兒前一年過元宵節的照片展板。

　　活動過程：

　　1．欣賞照片展板，激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。

　　★指導語：

　　①這些照片是關于什么節日的?在慶祝元宵節的時候，你們的心情是怎樣的?

　　②今年的元宵節，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?

　　2．設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。

　　(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項)。

　　(2)自由分組，分配任務。

　　(3)各組圍繞自己的任務展開討論。

　　①布置環境需要哪些材料?布置些什么?

　　②準備些什么節目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

　　③海報上要有哪些內容?

　　3．集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

　　延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。

　　活動三：學做花燈

　　主要涉及領域：

　　社會、藝術

　　活動目標：

　　1．了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產生親手制作的愿望。

　　2．能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。

　　3．在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。

　　活動準備：

　　1．請民間藝人來園現場表演制作花燈。

　　2．半成品花燈骨架、各色紙。

　　活動過程：

　　1．介紹做花燈的藝人，激發參與活動的愿望。

　　2．觀察已經制作好的花燈，討論制作需要的材料。

　　3．看藝人現場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

　　(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

　　(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。

　　(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

　　4．分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

　　(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

　　(2)分組合作，美化裝飾花燈。

　　延伸活動：

　　在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

　　(四)大、中、小班 全園歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領域：

　　綜合

　　活動目標：

　　1．通過全園主題會，進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2．積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。

　　3．大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

　　活動準備：

　　1．張貼海報，邀請家長來園參加活動。

　　2．舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

　　3．展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

　　4．排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

　　5．自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

　　活動程序：

　　1．鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。

　　2．在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

　　3．知識競答活動。

　　4．宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。

　　5．文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

　　6．親子元宵美食活動。

　　六、資料鏈接

　　1．知識資料

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　2．教學資料

　　(1)音樂。

　　①歌曲。

　　②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術音像出版社，1999年，第235頁。

　　③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。

　　(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

元宵節活動方案11

　　一、活動目的

　　為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的.課余生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。

　　二、活動主題：

　　情暖元宵

　　三、活動對象：x小學部全體師生

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年2月8日（星期二）下午14：30——16：00

　　地點：校食堂二樓

　　五、活動流程

　　（一）主持人開場，王副校長致辭

　　（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

　　（三）各老師就位，活動開始

　　（四）包湯圓結束，全體學生就席，觀看表演

　　（五）品嘗湯圓，活動結束

　　六、工作安排及注意事項

　　（一）活動準備：

　　1、活動策劃及安排（x老師）

　　落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

　　2、餡料準備（x老師）

　　聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

　　3、會場所需物品（x老師）

　　筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一

　　4、主持人（x老師）

　　5、宣傳板制作（x老師）

　　6、攝影攝像（x老師）

　　（二）活動中：

　　1、人員安排及分組情況：

　　一年級（40人）分四組，每組10人，分別由x老師負責。

　　二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由x老師負責。

　　三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由x老師負責。

　　四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由x老師負責。

　　2、參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

　　3、包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及x老師主持。

　　4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。

元宵節活動方案12

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，而春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。經研究決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，特制訂活動方案如下：

　　一、活動主題

　　以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目標

　　1、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

　　2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

　　3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　三、活動時間

　　20xx年1月15日——20xx年2月10日

　　四、活動內容：

　　1、了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)

　　2、家鄉的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料。

　　3、春節實踐活動：

　　(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

　　(2)美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的'衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

　　4、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解自己家鄉的“年”味。

　　5、拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

　　6、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

　　五、活動要求：

　　1、各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

　　2、開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

元宵節活動方案13

　　一、活動時間：

　　20X年(正月十一)——(正月十五)

　　二、活動主題：

　　紅紅火火XX、熱熱鬧鬧吃元宵

　　三、活動方案：

　　活動一：過年七天樂 元宵也快樂

　　正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分))送4、50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。

　　(黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動)

　　活動二：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

　　活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。

　　活動三： 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜！猜！猜！

　　正月十一----正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來XX的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則及兌獎辦法：

　　1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。

　　2、按編號對證確認后方可領取。

　　3、憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取，每證限領3份。

　　賣場內外裝飾計劃：

　　1、元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

　　2、跨路彩虹拱門1個(紅紅火火XX、熱熱鬧鬧吃元宵)

　　3、燈謎會的'布置：燈謎10000條

　　4、電視臺、氣象局廣告

　　5、手機短信(全縣用戶)

　　6、彩色宣傳單10000份

　　7、吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊

　　8、超市布置元宵節的氛圍

　　9、超市布置“元宵美食街”

　　10、條幅：①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜！猜！猜！

　　②慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

　　③過年七天樂

　　元宵也快樂

　　④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火XX

　　⑤我陪爸爸媽媽逛XX有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)

　　11、活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊

　　12、一樓玻璃門貼紅裝飾

元宵節活動方案14

　　一、活動時間：

　　20xx年(正月十一)---(正月十五)

　　二、活動主題：

　　紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵

　　三、活動方案：

　　活動一：過年七天樂 元宵也快樂

　　正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分)，)送4.50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。

　　(黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動)

　　活動二：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

　　活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。

　　活動三： 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

　　正月十一----正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則及兌獎辦法：

　　1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

　　2.按編號對證確認后方可領取。

　　3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取，每證限領3份。

　　賣場內外裝飾計劃：

　　1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

　　2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)

　　3.燈謎會的布置：燈謎10000條

　　4.電視臺、氣象局廣告

　　5.手機短信(全縣用戶)

　　6.彩色宣傳單10000份

　　7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊

　　8.超市布置元宵節的'氛圍

　　9.超市布置“元宵美食街”

　　10.條幅：

　　①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

　　②慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

　　③過年七天樂 元宵也快樂

　　④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀

　　⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)

　　11.活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊

　　12.一樓玻璃門貼紅裝飾

　　活動四 、 包湯圓·送溫馨

　　組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

　　1、活動時間：2月13日(農歷正月十四)上午9：30

　　2、活動地點：桂苑社區科普學校內

　　3、活動準備(桂苑社區負責)：

　　①活動場地的桌椅擺放整齊。

　　②活動場地背景(投影儀播放)：

　　社區共建話科普，居民親情鬧元宵

　　主辦：

　　承辦：

　　③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

　　④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

　　4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

　　活動五、 猜燈謎·學科普

　　圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

　　1、活動時間：2月13日(農歷正月十四)下午1：30

　　2、活動地點：桂苑社區文化娛樂廣場

　　3、活動準備：

　　①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。(共建單位負責)

　　⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區負責)

　　4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　5、猜燈謎活動規則(共建單位負責制作)：

　　①謎面共200條。

　　②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

　　④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　　⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

元宵節活動方案15

　　一、活動目的：

　　培養節日氣氛，提升xx房產品牌形象，展現xx置業的客戶關懷服務精神，增強意向客戶的購買信心，最終促進銷售量的`提高。

　　二、活動時間：

　　xx月xx號、xx號

　　三、活動目標客戶群：

　　所有業主和準業主

　　四、活動內容：

　　xx·xxx為回饋新老客戶，在元宵節期間，特推出如下優惠活動：

　　1、正月十五“送元宵”活動，活動期間，進售樓處看房的客戶，即可得到精美元宵一份。

　　2、為烘托節日氣氛，增加售樓處的人氣，開展“猜謎有獎”的活動。售樓處內掛置裝飾燈謎，獎勵也寫上，凡答對者即可得到精美小禮品一份(獎品可設置為物業劵、元宵、剪紙、臺歷等)

　　3、延用“萬元置業”首付款借款活動：

　　A、零首付借款(二套房首付款30%)的客戶執行借款半年;

　　B、首付款借款15%(二套房首付款45%)的客戶執行借款一年;

　　4、為了配合宣傳，使整個小區達到喜慶和宣傳的氛圍，繼續在門口發放帶樓盤名稱資料的福字;

　　5、為配合本次活動的有效性及廣泛性，特申請追加30萬條短信宣傳。活動策劃

　　·“花燈起，鬧元宵”，正月十五期間，xx零首付，萬元即可置業，重重好禮享不停，猜燈謎得大獎，馬上有禮，早到早得，誠邀您品鑒

　　·“三五元宵，花燈吐艷”，xx尚品大優惠，抄底正當時，元宵節期間萬元即可置業，精美禮品限量贈送，猜燈謎讓您樂透正月，全新xx盛邀您品鑒

　　·馬上有房啦!元宵節期間xx尚品高層讓利不斷，零首付，萬元即可置業，猜燈謎得大獎，稀缺精品，所剩不多，早到早得!全新xx盛邀您品鑒

　　6、售樓中心再次進行裝點。如橫幅、氣球、燈謎等，襯托節日的氛圍。

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