評選方案模板匯編5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的評選方案5篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。

　　二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、評選范圍和比例

　　1、評選范圍：積極承擔(dān)并認真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。

　　2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。

　　四、評選條件

　　1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　2、對教學(xué)工作認真負責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認真負責(zé)。

　　3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。

　　4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

　　5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。

　　6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

　　①不服從學(xué)校教學(xué)安排的

　　②發(fā)生過教學(xué)事故的

　　③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的或有曠工行為的`（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）

　　④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

　　⑤受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的

　　五、評選程序和評比時間

　　1、本人申請

　　填寫申報表，并將申報表及相關(guān)材料（當(dāng)年備課筆記本、聽課本）一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、評選辦法

　　對照評選細則量化打分（權(quán)重80%），領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評（權(quán)重10%），學(xué)生評價（權(quán)重10%）。

　　3、評選時間

　　每年的12月份

　　4、公示

　　將評選結(jié)果張榜公示

　　六、獎勵辦法

　　1、年度考核時為優(yōu)秀

　　2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦

　　3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元

　　4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一

　　七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

評選方案 篇2

　　為進一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據(jù)學(xué)校實際情況特制定本方案。

　　一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結(jié)性評價，其中過程性評價每四周一次進行，終結(jié)性評價每學(xué)期一次進行。

　　二、 根據(jù)過程性評價結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：

　　班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼

　　三、過程性評價內(nèi)容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內(nèi)容，具體方案如下：

　　1、班級目標(biāo)管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級日常管理得分情況（根據(jù)班級常規(guī)管理評價方案評價），分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統(tǒng)計。

　　2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：

　　（1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達班級區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開，并認真督促學(xué)生認真做操，否則不能計算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時因故未做操計算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。

　　（2）早、晚自習(xí)：班主任必須到班認真清點人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。

　　（3）班會課：班主任必須根據(jù)班級實際和學(xué)校對主題班會的要求，認真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開好主題會，并自始至終參加每一節(jié)班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。

　　（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級班主任站隊前列前，偶數(shù)班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。

　　（5）讀報課：班主任必須到班清點人數(shù)，組織讀報，進行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。

　　（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。

　　（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學(xué)校組織的相關(guān)會議，并認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。

　　上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統(tǒng)計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上（含25次），拿A等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿B等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿C等超勤獎。不能達到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。

　　3、班級活動（含各部門布置的臨時任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級活動包括學(xué)校組織的各項活動（含學(xué)生集合），要求班主任認真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。

　　考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結(jié)束交教育處匯總。

　　4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒達到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統(tǒng)計。

　　四、班主任過程性評價得分為四個內(nèi)容評價得分之和，并作為班主任績效管理獎的依據(jù)。計算方法：過程性評價得分（總分100分)=班級管理目標(biāo)得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項資料落實得分×10%。

　　五、班主任績效管理月獎金計算辦法：

　　設(shè)定班主任月績效管理基本獎為M元，年級班級總數(shù)為N，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的`級差b=A/2N（b值取整數(shù)），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計算總名次，績效獎金取值相同。

　　六、終結(jié)性評價總分為100分，內(nèi)容包括班級過程性評價、班級成績評價、學(xué)生問卷調(diào)查三個維度，其各項評價辦法為：

　　1、班級過程性評價分（占總權(quán)值的50%，評價分為月平均過程性評價得分×50%。評價分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀。

　　2、班級成績評價分（占總權(quán)值的40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績按學(xué)校質(zhì)量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學(xué)習(xí)成績名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀等級。

　　3、學(xué)生問卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問卷調(diào)查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學(xué)生問卷調(diào)查評分低于7分不得評為優(yōu)秀。

　　評價方法：按評價分取前三分之一為終結(jié)性評價優(yōu)秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級指標(biāo)增加一個。

　　七、終結(jié)性評價的作用：

　　作為班主任終結(jié)性評價獎金的依據(jù)。

　　作為班主任聘任、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　八、班級出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對過程性評價及終結(jié)性評價進行適當(dāng)扣分。

　　九、本方案從20xx年9月1日起實行。

評選方案 篇3

　　一、活動目的：

　　20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀(jì)念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節(jié)活動，西湖區(qū)少先隊通過設(shè)計、組織實施“好玩的建隊節(jié)”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導(dǎo)員專業(yè)研究能力。

　　二、活動對象：全區(qū)少先隊員，各中小學(xué)

　　三、活動時間：20xx年9月——10月

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.海報設(shè)計征集。面向全區(qū)少先隊員征集海報，通過學(xué)校推薦，每校可推薦5件作品送交區(qū)少工委，我們將評選出的優(yōu)秀作品作為區(qū)級宣傳海報，并在現(xiàn)場活動展示。

　　內(nèi)容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設(shè)計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫匯總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)海報。

　　2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的`教育，富有創(chuàng)意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應(yīng)包含：活動背景（活動理念）、活動目的、活動對象、活動時間、活動內(nèi)容、活動重點難點、活動實施過程、活動預(yù)設(shè)達到的效果、活動評價等。

　　每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現(xiàn)場匯報展示，

　　由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴(yán)格控制在3——5分鐘以內(nèi)，可以視頻或PPT形式或其他創(chuàng)新形式。

　　送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附件2 ）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)方案。

　　3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發(fā)動各學(xué)科教師將少先隊元素與學(xué)科結(jié)合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創(chuàng)意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。

　　上報截止日期：20xx年9月26日；填寫表格（附件3）以學(xué)校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)實踐體驗項目。

　　現(xiàn)場活動中，每校一個展臺，由專家、隊員共同評審，評選出優(yōu)秀活動項目。布展要求：1.各校將展位布置成學(xué)校隊室，統(tǒng)一要求為有隊室主題墻，星星火炬標(biāo)志以及隊的呼號，其他可根據(jù)各校少先隊隊室文化布置，既要突出隊的元素又要有學(xué)校特色文化。2.工作人員要有統(tǒng)一服裝或標(biāo)識。3.可創(chuàng)意的增加一些裝飾或道具。4.每個學(xué)校準(zhǔn)備一枚有學(xué)校特色的印章。

評選方案 篇4

　　為了進一步加強全縣青少年學(xué)生文明養(yǎng)成教育，推進和諧校園建設(shè)，鼓勵廣大青少年學(xué)生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng)”活動，縣委、縣政府決定，在全縣開展“文明學(xué)生”評選活動，現(xiàn)就評選活動制訂如下方案：

　　一、評選范圍和表彰名額

　　（一）評選范圍

　　全縣中小學(xué)（含中專、特校及民辦學(xué)校，下同）在校學(xué)生。

　　（二）表彰名額

　　本次表彰全縣“文明學(xué)生”100名，其中小學(xué)40名，初中40名，高中（含中專）20名。

　　二、評選條件

　　（一）自尊自愛，儀表端莊

　　1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。

　　2、不說臟話，語言文明。

　　3、情趣健康，不進“三廳”等不適宜場所，不參加不正當(dāng)?shù)幕顒印?/p>

　　（二）真誠友愛，禮貌待人

　　1、關(guān)心集體，集體榮譽感強，主動幫助有困難的同學(xué)。

　　2、尊重他人，以誠相待。

　　3、尊敬師長，與同學(xué)和諧相處。

　　（三）遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)法守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　2、專心學(xué)習(xí)，上課積極主動思考問題，按時完成作業(yè)。

　　3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動。

　　（四）勤勞儉樸，孝敬父母

　　1、能料理個人生活，自己能做的事自己做。

　　2、主動為父母承擔(dān)家務(wù)勞動。

　　3、生活節(jié)儉，不亂花錢。

　　（五）嚴(yán)以律已，遵守公德

　　1、愛惜勞動成果，積極參加公益勞動，愛護公物。

　　2、講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

　　3、自覺遵守公共秩序。

　　（六）積極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會實踐活動，積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。

　　三、評選程序和方法

　　（一）本次評選工作采取各中小學(xué)組織推薦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校初選；社會公示；縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核；縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。

　　（二）認真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：1、《羅田縣文明學(xué)生推薦表》（見附件1）一式兩份；2、二寸免冠彩色照片兩張；3、事跡材料（1000字左右）。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　（三）對各單位推薦上報的候選名單采取集中公示，公示時間不少于20天。

　　（四）對獲得全縣“文明學(xué)生”稱號的`中小學(xué)生將頒發(fā)榮譽證書，并向社會予以公告。

　　四、時間安排

　　本次評選活動共分四個階段：

　　第一階段為宣傳發(fā)動階段（9月30日之前）

　　各中小學(xué)要結(jié)合本地實際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網(wǎng)等形式在全體中小學(xué)生中廣泛宣傳，擴大學(xué)生參與度。

　　第二階段為推薦評比階段（10月1日——10月30日）

　　各單位在開展廣泛宣傳的同時，對申報對象要嚴(yán)格按照評選條件進行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時報送推薦材料。

　　第三階段為公示和審核階段（11月1日——11月20日）

　　縣評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位推薦對象進行認真審核，實地考察，征求各方面意見，向社會公示，以確保此次評選質(zhì)量。

　　第四階段為審批和表彰階段（12月30日前）

　　縣委、縣政府舉行表彰大會，對獲得羅田縣“文明學(xué)生”榮譽稱號者將頒發(fā)榮譽證書，并向社會公告。

　　五、評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了搞好這次評選活動，成立評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。

　　各單位亦應(yīng)成立評選活動辦事機構(gòu)。

　　六、有關(guān)要求

　　（一）各單位要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，切實加強對這次評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，要周密安排，精心組織，指派專人負責(zé)具體工作，采取有效措施，確保評選活動不搞形式，不走過場。

　　（二）大造聲勢，形成氛圍。開展全縣“文明學(xué)生”評選活動，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動，意義重大，影響深遠。各中小學(xué)要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動推動青少年學(xué)生文明養(yǎng)成教育，在廣大青少年學(xué)生中營造人人爭當(dāng)“文明學(xué)生”的良好氛圍。

　　（三）在推薦評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。各單位不得以任何借口收取評審費用。

　　（四）注重實效。各中小學(xué)要結(jié)合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人爭當(dāng)“文明學(xué)生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。

評選方案 篇5

　　一、比賽目的

　　主題班會是班主任根據(jù)學(xué)校的工作計劃和統(tǒng)一部署，針對班級的特點，圍繞主題，通過班集體對青少年進行思想教育的一種重要形式;是青少年學(xué)生進行自我教育的有效方式;是更好地落實學(xué)校德育工作的主要途徑、手段。一堂好的班會課，能很好地解決許多平時難以解決的思想教育問題，與其他德育形式相比，主題班會更能促進良好的班集體氛圍的形成，更能在學(xué)生中實現(xiàn)廣泛的思想和文化交流，使學(xué)生彼此相悅相容，推動良好的人際環(huán)境的'形成。

　　二、班會主題：以“誠信”為主題。

　　三、參賽對象：各校所有現(xiàn)崗班主任(45歲以上班主任可自愿參加)、副班主任也可以報名參加。

　　四、班會課時間設(shè)置：小學(xué)35分鐘

　　五、時間安排：

　　校級比賽：開學(xué)---三月底

　　片級比賽：三月底---四月底

　　區(qū)級決賽：四月底---五月中旬

　　六、評選步驟：

　　1、學(xué)校進行初選， 20個班以下的推1節(jié)，20個班以上的推2節(jié)，參加德研片優(yōu)秀主題班會課選拔，晉級區(qū)級三等獎。

　　2、小學(xué)組每個德研片推薦2節(jié)進入?yún)^(qū)級選拔賽，晉級區(qū)級二等獎;

　　3、從入選的班會課中推選出小學(xué)組2節(jié)作為區(qū)級一等獎。同時成為第六屆全國班會課現(xiàn)場展示大賽的候選者。

　　七、比賽要求：

　　1、參加此次比賽的班會課應(yīng)是：緊緊圍繞教育部提出的 “課程育人、實踐育人、環(huán)境育人、骨干育人、情感育人”的精神而開展的以“誠信”為主題的教育活動。具體課題可直選，盡量做到關(guān)注社會、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實生活，關(guān)注學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的問題;突出情感、態(tài)度、價值觀教育，做到思想性、知識性、情感性的完美統(tǒng)一。

　　2、在內(nèi)容上，要求主題明確，貼近時代，貼近學(xué)校實際，貼近學(xué)生的所思所想，把時代的烙印融入到主題班會中，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動參與，凸現(xiàn)學(xué)生的認識力、思辯力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生在活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈，陶冶情操;在形式上，可以一個范例、一個話題，通過討論、演講、辯論、講故事、角色扮演、情景劇等，凸現(xiàn)學(xué)生的認識力、思辯力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生在活動中明辨是否，接受教育，凈化心靈，陶冶情操。

　　3、主題班會課比賽主要考核班主任老師的策劃、協(xié)調(diào)、駕馭課堂和應(yīng)變的能力，一般應(yīng)由班主任老師主持，學(xué)生積極參與，進行自我教育。

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