關于改進方案模板五篇
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的改進方案6篇,歡迎閱讀與收藏。
改進方案 篇1
01重視客人的第一印象
客人登記入住和注冊的手續要既容易又方便。通常情況下,如果簽入和簽出要浪費很長時間的話,會令很多人感到沮喪。想要讓你的客人覺得你關心他們的感受,幫助他們節約時間,就需要利用先進的互聯網技術。例如使用Facebook登記或開發允許客人辦理入住手續的移動應用程序。如果想吸引客人,應用程序還可以向客人介紹當地的景點和可供參觀的地方,提供一些緊急電話號碼,你的客人會為此感激你的。
02及時應對客人需求
客人想要一個輕松的旅行。他們住在酒店的時候,一般希望浴室可以提供熱水,迷你冰箱里面放著健怡可樂,酒店可以提供快速送餐服務。當客房沒有這些服務的時候,他們就會打電話到前臺。前臺的責任是確保客人的合理訴求和要求能夠立刻兌現。即使前臺很忙,也要設置一個平臺,讓別人一看就知道客人的需求得到了滿足。你可以通過讓客人使用Twitter或者一些社會化媒體平臺將他們的需求傳達給你,這可以簡化程序。如果能夠在客人入住之前就將一切都安排妥當,你就能夠確保為客人帶來一個難忘而愉快的假期。
03無論何時都要保持禮貌和微信
即使客人粗魯或咆哮,作為前臺人員或者任何第一個接觸客人的員工,都應該始終保持冷靜,不要失去理智。要保證微笑著,禮貌地迎接客人。當客人生氣,要試著找出他憤怒的'原因,然后采取措施來解決這個問題。這可能需要前臺工作人員隨機應變,采取的一些未經上級部門批準的緊急措施,所以酒店應賦予其雇員一定的權利。如果員工不得不來回奔波去獲得其上級部門的許可或批準,這將會進一步激怒客人。
04注重細節
在客房擺放一個迎賓水果籃或者一盤免費的三明治,如果客人長途跋涉,深夜到達,這樣的小事會給他們留下一個非常好的印象。確保房間干凈并且為客人入住做好準備。這些雖然是小事,但是卻能起到大作用。所以說,一定要做好小事情,比如水龍頭漏水是否維修好或電視能否接收到所有頻道。當客人帶了孩子,要安排保姆照顧,以便家長可以有時間過二人世界,卻可以放心孩子的安全。要以客戶為導向來安排酒店的活動。
05歡迎反饋
鼓勵客人提供住宿反饋,這可以讓你了解到你的酒店的優點和缺點。有差評并不一定是壞事,說明有需要改進的地方。盡量接納客人的建議,以改善你的酒店服務。客人反饋的問題如果確實存在,要積極采取客人的建議,并根據客人的建議和意見重新培訓員工,以確保錯誤不再重演。另外,改善服務后要送感謝信給客人,并邀請他們再次光臨,體驗服務的變化。
客人可能在住宿期間挑剔,易怒和苛刻,關鍵是不要讓這些問題阻擋你前進的步伐,無論如何,都要努力為客人創造出與眾不同的住宿體驗。在酒店業,卓越的客戶服務意味的是滿足每位客人需要的個性化服務。沒有一種服務是適合所有人的。相反,你在個性化的服務上做出越多的努力,你的客人就會越滿意。打造品牌的關鍵也許是營銷,但是留住客人和促進生意的關鍵在于卓越的客戶服務。
改進方案 篇2
為了加強醫院護理管理,規范護理服務行為,進一步完善護理質量監督評價和持續改進機制,滿足以患者為中心的護理要求,保證護理質量的服務過程和工作過程,根據《湖北省護理示范醫院評審標準》要求,特制訂本方案。
一、質量管理的目的
通過開展護理質量控制管理工作,使護理人員在業務行為活動、思想、職業道德等方面符合客觀的要求,促進內涵建設,保證和提高護理質量,滿足患者的需求,同時有利于發現問題,進一步改進工作。
二、質量管理宗旨
提高服務質量,保障病人安全,增加病人安全可信度及滿意度。
三、質量管理方針
1、病人是護理的中心,我們要象對待自己的家人一樣對待每位病人,讓病人滿意;
2、培養良好的職業道德、熟練的技能、全面的專科知識,為病人提供優質的護理服務;
3、在護理實踐中,持續地改進護理服務過程和效果。
四、質量管理目標
特、一級護理合格率≥90%
基礎護理合格率≥90%
急救物品完好率100%
表格書寫合格率≥95%
病人對護士工作滿意度≥95%
年事故發生率為0
三基理論水平考核平均成績≥80分
技術操作水平考核平均成績≥90分
五、護理質量控制組織結構
醫院護理質量管理組織實行二級質控管理模式,即護理部質量監控小組和科室護理質量監控小組。
(一)護理部質量監控小組
組 長:
副組長:
成 員:
(二)質量監控小組成員分工:
特、Ⅰ級護理:
基 礎 護 理:
急救藥品、治療室、換藥室管理:
護理文件:
整體護理:
門、急診室、手術室、供應室管理:
專科護理管理:
護士長管理、護理安全管理:
(三)各科室護理質量監控小組
內Ⅰ科 組長: 成員:
針灸科 組長: 成員:
婦產科 組長: 成員:
急診科 組長: 成員:
手術室 組長: 成員:
供應室 組長: 成員:
(四)護理部質量監控小組職責
護理部質量監控小組是在分管院長領導下,由護理部主任、科護士長組成(其人員組成見附件),其職責是:
1、教育各級護理人員樹立全心全意為患者服務的思想,改進行業作風,改善服務態度,增強質量意識,保證護理安全,嚴防差錯事故。
2、根據《湖北省護理示范醫院評審標準》要求,結合我院實際,修訂和完善各項護理質量標準、各項護理管理制度、操作規程等。
3、按照目標和標準對護理實施過程進行監督、檢查和評價。
4、加強信息管理,做好信息反饋,對存在的.問題提出改進意見,并督促落實,定期檢查科室整改情況。
5、對科室出現的護理缺陷、差錯與糾紛及時組織討論分析會,并向分管院長提交討論與處理結果。
6、每月底向醫院質控辦提交全程護理質量考核結果。
(五)科室質量監控小組職責
科室質量監控小組由護士長、主管護師或業務骨干等組成,護士長是科室護理質量的第一責任人。科室質量監控小組的職責是:
1、按照全院《護理質量控制與持續方案》結合科室實際,制訂相應的操作性強的科內質控方案。
2、定期組織科室護士學習護理常規、操作規程等,強化質量意識和安全意識。
3、嚴格執行各項護理工作程序。
4、按護理質量標準及考核評分辦法,每位成員每周按監控范圍對本科室護理質量進行考評一次,并做好記錄,把存在問題通知責任人及時進行整改,同時向護士長匯報,評價改進情況。
5、每月召開小組會議,總結一個月質控檢查中發現的護理問題及發生問題的原因和整改措施是否有效,對改進情況進行評價。
6、每月向護理部報告本科室護理質量監控結果。
六、質量控制與持續改進辦法:
1、護理部將日常督查與月檢查相結合,堅持每周1-2次深入病房督查各病區的護理工作落實情況,特別是重危病人的護理工作落實情況,對發現的各類隱患及時糾正,現場處理,并有針對性地提出有效、可行的防范措施。每周進行單項重點質量檢查,每月組織一次全面質量檢查,對存在的問題進行登記,提出整改措施,限期整改,并隨時下科室督查落實整改情況。
2、各科室質控員根據護理質量標準,每日對分管的護理項目進行自查、發現問題及時糾正,并與護士長聯系,分析原因,提出改進意見。
3、各科護士長根據《護士長手冊》上的工作要求,每日有重點地檢查,有目的地跟班檢查,把好醫囑關、查對關、交接關、特殊檢查診療關、基礎護理、危重病人護理關、護理記錄關、健康教育實施關,對發現的問題進行登記,及時反饋當事人立即整改。
4、護理部每月在護士長會上匯報、講評當月質控結果,指出在檢查中發現的問題,以供借鑒,對共性問題制訂可行的改進措施。
5、護理部每月初將日常督查以及月檢查結果進行分析匯總后,報送醫院質控辦予以獎懲。
護 理 部
二〇xx年元月一日
改進方案 篇3
為貫徹市局下發《阿克蘇市公安局開展“作風建設年”活動實施方案》活動的文件精神,按照市局統一安排部署,我所在整改問題階段廣泛征求意見,通過前三個階段的學習動員、征求意見、查擺問題,現結合我所實際,針對存在的不足,制定出如下整改方案:
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,按照構建社會主義和諧社會的要求,根據黨的十七屆四中、五中、六中全會精神、張春賢和努爾.白克力在自治區第八次黨代會和開展“作風建設年”活動動員電視電話會議精神,全面加強我所“六風”(思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風和執法作風)建設。抵制歪風邪氣,弘揚新風正氣,務求實效,結合實際,著力解決存在的突出問題,不斷提高隊伍的整體素質和執法能力,推動公安工作全面健康發展。
二、組織領導
組 長:余和平 (所長)
副組長:阿布力米提(指導員)
袁瑞濤 (副所長)
都 斌 (副所長)
組 員:全體民警
三、整改措施
(一)倡導勤奮好學、學以致用的好學風
要在全所牢固樹立終身學習的觀念,將工作學習化、學習工作化落實在行動上,形成良好的學習風氣,增強運用理論、運用知識解決實際問題的能力,切實做到學以致用、學有成效。
(二)倡導開拓進取、求真務實的好作風
克服安于現狀、不思進取、浮躁膚淺,保持勇于開拓、奮發進取、真抓實干,提高執行力和落實力,提高工作效能,形成謀事、干事、成事的良好氛圍。
(三)倡導廉潔自律的好品行
所領導要充分履行一崗雙責、建立執法執紀檔案和廉政檔案,通過執法、執紀、廉政建設的考評考核,促進嚴格執法、文明執法、廉潔執法。
(四)倡導公正執法、一心為民的好本色
牢固樹立執法為民意識,充分發揮職能作用,盡力調動社會和諧因素,確保公安工作始于人民需求,終于人民滿意。不斷提高執法水平,培養良好職業道德,以實際行動促進改革開放和社會主義現代化建設。
(五)倡導班子團結、群體和諧的'好風氣
唱響和諧主旋律,把加強作風建設與全所和諧發展結合起來,大力倡導求真務實、真抓實干、體諒包容、廣納諍言、民主決策、關系融洽,形成協調配合支持、團結友愛關心、淡薄名利講奉獻的和諧共事氛圍。
四、整改要求
1、加強政治理論學習,不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等科學理論的學習,及時學習領會黨的文件精神,提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識,增強創新意識、克服“思想僵化,不思進取”的思想;以高度的責任感、事業心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務。
2、要積極開拓進取,強化工作的責任心,不斷提高工作質量。工作中多動腦筋,講究方法,注重實效,努力提高辦事效率,不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養,克服以前工作中的毛病,把各項工作提高到一個新的水平。
3、突出重點,確保整改工作有的放矢、取信于民。要把影響公安工作發展的重點、難點問題以及人民群眾反映大,涉及人民群眾切身根本利益的熱點問題作為整改的主攻方向,集中精力、集中力量狠抓落實,切實加以解決,保證整改取得實效。
改進方案 篇4
1.首先分區管理,一個牌子分一個區,做好區域標識。
2.同一個牌子的進行分類,需要建立編碼規則,每個貨品都必須有一個唯一的標識卡。同一個品種放在一起,建立賬物卡,寫明進貨、出貨明細。
3.所有貨物進庫必須標明日期,以便先進先出。
4.把呆滯貨品列一個清單,每個牌子的.呆滯品擺放在一起,拿出呆滯處理方案,比如折價銷售、退貨處理等,并落實到責任人,做好處理進度,追蹤進度落實情況。
5.根據進出貨物人員的情況,進行分組,每個組負責幾個牌子的進出庫,每組設一個組長負責。根據工作量的情況,由經理統一調度人員。比如第一組沒有進出庫任務時,可以調派到第二組協助工作,但必須以第二組為主。反之亦然。
6.根據各組的倉庫管理情況,進行評比和獎勵。根據各組工作任務完成情況,給予獎勵,最好能出入庫實行計件。
改進方案 篇5
化學是自然科學的一種,在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律;創造新物質的科學。對于化學實驗應該如何改進?
“化學是一門以實驗為基礎的自然科學。”實驗是化學科學賴以生存和發展的基礎,同時實驗也是化學教學的重要組成部分,通過實驗教學,不僅可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成化學概念,獲得實驗知識和實驗技能,還能培養學生良好的科學精神,并最終成為一名有科學素養的人。那么實驗的改進是值得探索的課題。有些實驗的進行會造成環境的污染,有的實驗存在一定的安全隱患,因此對初中化學實驗的改進是非常必要的。
一、從污染性角度談實驗的改進
環境問題是當今社會發展存在的重大問題,造成環境污染的不僅有工業“三廢”,還有某些化學實驗。據20xx年12月18日《廈門日報》《學校化學實驗室也是污染源》一文指出,全國數以萬計的高校、中學的化學實驗室每天都排放著成分復雜的污染物,所以化學實驗的綠色化進程應進一步加快,把化學實驗造成的污染減少到最低程度。例如,初三化學中有關燃燒的條件實驗中把白磷露置在空氣中進行燃燒,產生的大量白煙五氧化二磷將造成環境的嚴重污染,若把實驗改成在三支帶膠塞的試管里進行,不僅操作簡單而且現象對比明顯,又可防止白煙擴散到空氣中造成環境污染。還有眾所周知的一氧化碳是一種有毒的氣體,是空氣中三大污染氣體(二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳)之一,若使用不當將造成嚴重的后果,所以我們把一氧化碳的可燃性和還原性實驗改進在一個較大的集氣瓶中收集一瓶一氧化碳氣體,如入少許澄清石灰水振蕩一下,沒有現象。用玻璃片蓋住,取一帶銅片的膠塞先把銅片在酒精燈上加熱到變黑色——氧化銅后趁熱塞住集氣瓶,一會兒看到黑色氧化銅又變成紅色銅,振蕩發現澄清石灰水變渾濁,體現了一氧化碳的還原性,接著取下膠塞,點燃上層的剩余氣體一氧化碳,可看到藍色火焰,至火焰熄滅,至火焰熄滅,體現一氧化碳的可燃性。這樣在同一個集氣瓶內即可完成一氧化碳的兩個化學性質實驗,簡單方便又可防一氧化碳污染空氣,使得化學實驗更加綠色化。從實驗綠色化的角度改進實驗,不僅減少污染而且有利于培養學生的環保意識。
二、從安全性角度談實驗的改進
安全問題是各行各業共同關注的問題,沒有安全就沒有發展。實踐化學實驗的對象是朝氣蓬勃的中學生,安全問題顯得尤為重要。課本中氫氣和空氣的混合爆炸實驗在課堂上進行可能會引起學生的恐慌或儀器被炸破的危險,若把“氫氣流吹肥皂泡”合并做,即當氫氣發生裝置中一有氣泡,接著不斷吹不斷地點燃。剛開始幾個肥皂泡點燃時有尖銳爆鳴聲,因為剛開始逸出的氣體混有空氣,也就是氫氣和空氣混合爆炸。把這兩個實驗改進后既保證實驗的安全性又增加實驗的趣味性,將引起學生濃厚的興趣,活躍課堂氣氛,使學生在輕松愉快的氣氛中接受知識,加深印象,達到事半功倍的效果。
三、從趣味性角度談實驗的改進
化學實驗的目的是為更好地啟發指導學生探索總結規律,調動學生的積極性,提高學生的學習興趣,若通過改進把實驗變得更有趣,一定會收到更好效果。例如把二氧化碳與石灰水的`反應改成魔術——“清水變牛奶”,利用人呼吸時呼出的二氧化碳,吹進澄清石灰水并且可充分調動學生的主動性,讓每個學生都當一回“魔術師”,往“清水”里吹幾口“仙氣”,使“清水變牛奶”,增強實驗的趣味性,加深學生對知識的印象。另外像無色酚酞遇酸堿的變化情況,我們可以改進為:先用毛筆蘸無色酚酞試液在濾紙上畫花,晾干,將濾紙掛上墻后,用裝有氫氧化鈉溶液的小型噴霧器向紙上噴灑,即有紅花顯現,再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花顯現,再用另一裝有稀鹽酸的噴霧器向紙上的紅花噴灑,紅花隨媽消失,通過這種“花現花隱”的趣味性實驗,讓學生在有趣的實驗中掌握知識,知道堿遇酚酞試液顯紅色,酸堿發生中和反應使“紅花”消失。因此有些化學實驗通過改進后增加其趣味性,既保證知識的傳授,又可提高學生的興趣,從而更好地實施了實驗教學。
四、從顯現性角度談實驗的改進
俗話說得好,“事實勝于雄辯”。化學實驗的目的是為了更好地培養學生各方面的能力,而實驗是通過觀察實驗現象,分析實驗現象得出結論的,所以實驗的顯現性是一個化學實驗成功的標志。比如氫氣還原氧化銅。實驗中操作繁瑣,氫氣還原氧化銅粉末現象不明顯,且很容易被重新氧化。可這樣改進:把紅色細銅絲在酒精燈上加熱后制成黑色氧化銅,立即探入已收集好氫氣的燒杯(燒杯口須向下)中,一會兒發現黑色銅絲又恢復原來的學亮紅色,且燒杯壁有水霧出現,說明氫氣還原了氧化銅,這個實驗經改進后不僅現象明顯,而且操作非常簡單,前后現象對比明顯,更適合于做隨堂實驗。類似的實驗改進還有二氧化碳與水化合生成碳酸,教材中是通過把二氧化碳氣體通往盛有紫色石蕊試液的試管,根據石蕊試液變紅色來證明,這時學生還沒有具備酸的通性知識,不能很好地領會水與二氧化碳反應的實質是生成了使紫色石蕊試液的試管,根據石蕊試液變紅色來證明,這時學生還沒有具備酸的通性知識,不能很好地領會水與二氧化碳反應的實質是生成了使紫色石蕊試液變紅色的碳酸,所以學生容易形成這樣的結論:二氧化碳能使紫色石蕊試液變化。這個結論一旦形成就很難糾正,為此,我們可以這樣改進:取兩支試管,各取10毫升的蒸餾水,向其中一支試管水通入二氧化碳氣體,然后分別滴幾滴石蕊試液,讓學生分別觀察顏色的變化,教師引導學生分析現象產生的原因。這樣通過現象對比說明二氧化碳通入水中后與水作用變紅色,然后把兩支試管同時加熱,結果發現紅色石蕊又恢復紫色,原來紫色仍為紫色,說明碳酸的不穩定性。改進后的實驗有利于學生對二氧化碳這一性質的正確掌握,還能為以后學習酸的性質作一鋪墊,這不是一勞永逸嗎?
這就要求實驗教師必須具有創新的精神。要培養學生的創新精神,首先要求教師要有創新精神。研究性課題的開設,要求實驗室要面向全體學生開放,讓學生在實驗的開地里自由翱翔。只有這樣,才能實現“力求創設生動、真實、多樣的科學探究和實踐活動情境,讓學生體驗探究過程,在豐富多彩的活動中培養學生的創新精神和實踐能力”,努力使學生在現有的基礎上得到良好的發展。
化學新課程始終將化學實驗放在十分重要的地位,它是學生進行科學探究的重要手段,并與情感態度價值觀的培養緊密結合;同時重視學生學習的主體性和學習過程的開放性。實驗教師只有不斷學習,擴大知識面,增強創新意識,與時俱進,才能解決新形勢下的各種實驗教學的新問題,滿足師生的新需求,才能跟上素質教育發展的步伐,才能適應課堂改革的要求。
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