學校讀書的活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學校讀書的活動方案，歡迎大家分享。

學校讀書的活動方案1

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書**比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月30日止。

　　評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：5月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在**新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表**;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

　　④**內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

　　⑥**寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【**大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的.作品報名頁面。并填寫**標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1.“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月22日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

學校讀書的活動方案2

　　一、指導思想：

　　營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建創建“書香校園”品牌特色，實施我校《博聞強記 培養卓越口才的實踐研究》教科研課題，扎實推進教育教學改革。

　　二、活動目的：

　　1.指導學生制定讀書計劃，培養讀書的良好習慣，引導學生與書籍一生相伴，爭做"讀書之星"。

　　2.激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

　　3.爭創“書香班級”，營造書香校園，推進教育教學改革，爭創明星學校。

　　三、活動主題：

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　四、活動口號：

　　讀書，最美的姿態； 用書香熏染生命； 閱讀吧！讓閱讀成為你我的習慣。

　　五、活動時間：

　　10月中旬--12月中旬

　　六、主要工作及活動內容：

　　1.宣傳發動階段：

　　（1）利用國旗下講話進行宣傳。

　　（2）營造氛圍，要求班級至少出一期以“讀書”為主題的黑板報。

　　（3）完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級:書管理制度。

　　（4）發放《小學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

　　（5）發放“告家長書”，調查學生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。

　　（6）各班完成“書香班級建設計劃”，要求目標明確，內容具體，可操作性強。

　　2.活動實施階段：

　　（1）各班利用早讀或閱讀課時間開展“中華經典誦讀”活動，如：美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色，每學期以年級組為單位進行專題小結并上報教導處，本學期截止時間為 12月20日 。

　　（2）學生根據《小學生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感，截止時間為 12月15 日。

　　（3）各班加強圖書角建設，利用中自習和課余時間組織學生進行閱讀，語文教師對學生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優秀讀后感打印、張貼上墻，發揮“文化墻”的`作用。

　　（4）11月中旬分班級舉行“圖書超級市場”，進行圖書交流活動。

　　（5）各班級舉行一次以“我讀書，我快樂”為主題的班會，要求內容豐富，形式活潑，有創新，有成效（將活動方案以電子格式上傳至學校網站）。

　　（6）教師利用網絡平臺，在學校網站發表自己原創的讀書感悟。

　　（7）各位教師結合自身的教育教學實踐，主動撰寫教育教學隨筆，并發至學校網站，同時歡迎各位教師建立自己的主題帖。

　　（8）年級段組織美文朗誦比賽，學校提供方便。

　　（9）各班語文老師將學生的作文、日記擇優上傳至學校網站。

　　3.評比表彰階段：

　　（1）評比班、校兩級十佳“讀書之星”。

　　（2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學生由各班級初賽推選一名參加）。

　　（3）“書香班級”驗收評比（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發表讀后感篇數及質量、圖書超級市場參與情況、讀書卡完成質量、學生參加誦讀比賽得獎情況等）。

　　（4）“書香家庭”評比（評比標準參考：家庭藏書情況、親子共讀經驗交流，由班級推薦上報1名，學校集中評比）。

　　（5）讀書節活動成果展示（語言類節目活動匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。

學校讀書的活動方案3

　　一、指導思想

　　創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代的發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

　　二、活動目標

　　最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。

　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。

　　三、活動對象：全校師生

　　四、閱讀書目

　　校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

　　(一)教師閱讀書目

　　1.中小學教師繼續教育培訓教材書目

　　2.蘇霍姆林斯基論教育

　　3.有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍，如：《第五項修煉---學習型組織的藝術與實踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯書店;《學會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。

　　(二)學生閱讀書目

　　《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張天翼童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

　　五、學習形式

　　開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。

　　六、具體實施辦法

　　書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

　　(一)對學生讀書活動的具體要求：

　　(1)一條主線---熟讀經典詩詞。

　　一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;二三四年級：熟讀背誦經典詩詞40首;五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首;并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。

　　(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。

　　一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本;

　　三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本;

　　五六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本;

　　堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。

　　(3)充分利用好開方式閱覽區，每個閱覽區設立一個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區閱覽，或到負責班級處辦理借書手續。

　　(二)對學生讀書活動的具體措施：

　　(1)通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展

　　(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

　　(3)認真上好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

　　(4)建立班級圖書角，引導學生將家中的`優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　　(5)每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。

　　(6)與大隊部結合，充分發揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。

　　(7)學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

　　(8)學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

　　(9)每學期進行一次閱讀考級，并頒發獎證。

　　(三)、教師讀書活動的要求及措施：

　　(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

　　(2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著。

　　(3)每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統一的筆記本中。

　　(4)繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教育的實施能力。

　　(5)學校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中，及時上傳優秀的教師隨筆。同時，教科室做好優秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優秀稿件推薦參評或者發表到有關報刊雜志，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網絡上發表。

　　(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動

學校讀書的活動方案4

　　活動宗旨：

　　中華民族有五千年的文明歷史，其中優美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學生從小了解祖國優秀文化，熱愛祖國傳統文化，培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格，結合學校養成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經典詩文做美德少年”讀書節活動，我們將通過此次活動進一步激發學生誦讀經典的興趣，讓學生在誦讀過程中獲得經典詩文的基本熏陶和修養，接受經典詩文潛移默化的.影響和教育。

　　活動主題：

　　讀經典詩詞做美德少年

　　活動口號：

　　讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園

　　活動安排：

　　第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）

　　1、啟動儀式

　　①舉行“讀書節”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；

　　②明確本屆讀書節活動主題和活動口號；

　　③倡導師生共讀、親子共讀。

　　2、做好環境布置，營造濃郁的讀書氛圍

　　①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；

　　②各班出黑板報，讓班級充滿濃濃的書香；

　　③完善班級圖書角和“誠信書吧”的建設，充分發揮學校圖書的作用。

　　3、召開主題班會：班主任根據本屆讀書節活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，召開主題班會，號召同學們積極行動起來。

　　第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）

　　重點開展四項活動：

　　1、舉行一次以“讀經典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負責組織）

　　一、二年級每位學生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學生辦一份以“讀經典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（8開）。摘抄經典詩詞，抒發讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進行評選，3月26日每班上交優秀作品由年級組長收集后于當日交教導處，學校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。

　　2、舉行一次“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導處。（語文老師負責組織評選）

　　3、舉行一次“挑戰古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織

　　一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導課內進行。班級比賽結束后，每班推薦2名優秀選手參加學校4月8日下午舉行的“挑戰古詩詞”比賽活動。比賽內容在各年級推薦的中華詩詞中現場抽題決定。

　　4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織）

　　3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結束后，每班推薦1名優秀選手參加學校4月9日下午舉行的“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。

　　第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）

　　1、評比班級、學校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎）。

　　2、表彰優秀手抄報（詩配畫）、“挑戰古詩詞”比賽優勝者及講故事比賽優勝者等。

　　3、表彰“書香班級”。

　　活動要求：

　　1、班主任、語文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開展各種形式的讀書活動。

　　①每個班級要制定相應的創建書香班級的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　　②教師要引導學生閱讀，教給學生閱讀方法。

　　③教師引導孩子每天堅持課外閱讀，經常督促評價，推薦學生閱讀一定量的書目，充分發揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓極少數不愛讀書的學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。

　　④每天早晨8：00--8:10，為各班誦讀經典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，調動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要發揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。

　　2、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，在學校網站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發“好書推薦”、“優秀學生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節活動有序扎實地進行。

　　3、全體教師要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，切實提高活動的實效性。

學校讀書的活動方案5

　　為了促進我校讀書活動的進一步開展，激發廣大學生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學生典型，發揮示范帶頭作用，作為廣大學生的帶頭榜樣；為了營造多讀書讀好書的良好風氣，建設書香校園，學校決定開展“讀書明星”評選活動。

　　一、評選對象

　　全體學生

　　二、評選標準

　　（一）基礎性條件

　　1．熟練背誦《十百·拾善》上本學期要求背過的古詩詞；

　　2．熟練背過本學期要求誦讀的古文；

　　3．閱讀并上網檢測過本學期學校推薦的兩本“必讀書目”；

　　4．除“必讀書目”外，閱讀完本學期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本，三至六年級不少于4本。

　　（二）發展性條件

　　1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；

　　2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀后感；

　　3．有良好的讀書習慣，堅持每天閱讀一小時；

　　三、評選安排及要求

　　1．采用班級推薦，學校安排專人考評相結合；

　　2．評選需要上交的材料（見附件1）。

　　3．評選名額

　　⑴凡是符合條件的.，班級教師、學生認可的，都可以上報；

　　⑵上報名單中，被學校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然后算出班級的分，前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。

　　4．評選活動分兩個階段

　　第一階段：預選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室；

　　第二階段：競賽評審小組組織驗收。

　　四、獎勵辦法

　　1．給個人頒發“讀書明星”證書；

　　2．給予班級頒發“書香班級”證書。

學校讀書的活動方案6

　　為深入推進素質教育，培養學生的閱讀習慣和興趣，進一步豐富校園文化生活，根據《彭陽縣中小學師生課外閱讀工作實施意見》，我校開展了全校師生課外閱讀系列活動，引導廣大學生多讀書、讀好書、好讀書，推動書香校園建設，結合各班寒假讀書情況，現將學校讀書交流會活動安排如下：

　　一、活動目的

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過讀書活動，激發學生讀書的`興趣，使學生養成熱愛讀書、博覽群書的好習慣；使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

　　二、活動對象

　　1、學生代表：三到六年級每個班級推選3名學生。

　　2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅

　　三、活動時間、地點

　　時間：20xx年3月2日（星期三）下午

　　活動地點：綜合樓前

　　四、評分標準

　　1、中心明確，立意新穎，感受真實，啟智怡情（4分）;

　　2、吐字清楚，語言準確，脫稿講述，表情自然（3分）;

　　3、精神飽滿，感情充沛，表達流暢，聲情并茂（2分）;

　　4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規范得體（1分）。

　　說明∶每位選手限時5分鐘，評委打分注意區分度。

　　五、評委選定

　　各年級語文教師。

　　六、活動流程

　　1、召開評委會，活動前準備。

　　2、活動正式開始。

　　3、活動結束后，現場統計成績，現場公布評分結果。

　　七、結果表彰

　　按照中年級、五年級、六年級分三組評選，每組前三名選手評選為“閱讀之星“。

　　八、保障措施

　　各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、活動前指導等工作，確保活動順利開展。

　　未盡事宜，另行通知。

孟塬鄉中心學校

　　20xx年2月28日

學校讀書的活動方案7

　　一、 活動宗旨：

　　為進一步推進書香校園建設，激發學生的讀書興趣，讓每一位學生親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，特舉行第二屆讀書節活動。

　　二、活動主題：

　　營造書香校園 爭做文明學生

　　三、 活動口號：

　　快樂閱讀 精彩無限

　　四、 活動時間：本學期

　　五、 活動安排：

　　1、常年開展“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀（大周學生回家與父母一起閱讀），六月份評選優秀親子共讀記錄卡。

　　2、讀書漂流活動。

　　以班級為單位，進一步發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份開展優秀圖書角評選活動。

　　3、4、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發讀書感受等，配以恰當的'圖畫、色彩等，設計要富有創意。

　　4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會（班主任），可以介紹自己喜歡這本書的理由（包括書的作者、故事情節、讀后感等）

　　5、 舉行講故事比賽（教務處）

　　以年級為單位開展活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）

　　6、小學生現場作文大賽（具體比賽要求另行通知）

　　7、六月份舉行優秀班級墻壁文化及優秀班級博客評選（評比條件另行通知）

　　六：總結評比

　　1、 評選讀書明星（具體要求另行通知）

　　2、 書香班級評選（具體要求另行通知）

學校讀書的活動方案8

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是治學與從教的基礎。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀專業底蘊，提高修養。為此，學校決定充分利用圖書館和教師書吧的學習資源，在全校開展教師讀書，評選“教師讀書之星”和“書香學年組”活動。

　　一、指導思想

　　為進一步引導教師更新教育理念，提升專業素養，樹立“終身學習”的思想，建設一支師德高尚、業務精良的.教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業成長--教師讀書活動”，促進教師的專業自主發展，“讀教育名著、做智慧型教師”，建設濃郁書香的學習型校園。

　　二、活動目標:

　　1、通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。

　　2、通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。

　　3、通過讀書，與學校“習慣養成教育”和“ 文化育人”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。

　　三、參加人員：

　　全體任課教師

　　四、組織機構

　　學校成立“教師讀書活動”工作領導小組

　　組長：王桂芬

　　副組長：商玉泉、李鳳琴、楊明杰

　　成員：全體中層領導

　　五、具體措施

　　(一)推薦好書，分享閱讀

　　圖書館要在廣大教師中，開展“好書推薦”活動。根據《遼寧省全面深化義務教育課程改革的指導意見》精神，結合本校實際，從中推薦適合教育教學實際、教師喜愛閱讀、利于專業成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，并根據需要逐步充實“教師書吧”藏書。

　　(二)好書同讀，智慧共享

　　積極組織以教研組、備課組或根據興趣愛好而自發組成教師讀書沙龍，積極開展專業成長讀書活動。

　　(三)學科閱讀，專業發展

　　教師閱讀要與提升教師職業修養相結合，要和實施新課程改革相結合，要和校本教研活動相結合。鼓勵“有主題的閱讀”，讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。

　　(四)搭建平臺，展評交流

　　通過學校校園網、電視臺、校刊、圖書館閱讀專欄等媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學反思等。利用圖書館藏書、互聯網、教師書吧等讀書平臺，要求教師要保證每天不少于1小時的讀書時間;每月至少閱讀一本書籍，到書吧閱讀2次。寫好讀書心得、教育隨筆。為確保讀書計劃的實施，每學期開展一次教師讀書交流活動(上學期在國慶節或元旦，下學期在讀書節)。每學年末統計、上報一次教師借閱和閱讀情況，計入教師業務檔案，作為年度考核教師的一個依據。

　　六、師生共讀，教學相長

　　根據不同年級學生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與學科主題閱讀相結合，促進學生良好閱讀習慣的養成和詩文創作能力的提高，真正做到教學相長。

　　七、評價措施

　　1、根據教師參加單項讀書活動情況，評選優秀進行表獎。

　　2、開展“教師讀書之星”、“書香學年組”和“優秀讀書沙龍”

　　評選活動。

　　3、學校將在學年末舉行年度“教師讀書之星”、“書香學年組”和“優秀讀書沙龍”專題報告會，展示讀書成果、交流讀書經驗、表獎先進典型。

　　附：“教師讀書之星”、“書香學年組”和“優秀讀書沙龍”評選標準。

學校讀書的活動方案9

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

　　二、活動主題

　　故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。

　　三、領導小組

　　組長：劉春友

　　副組長：黃彪、季蓉

　　成員：全體語老師

　　四、活動階段

　　（一）宣傳發動，制定計劃。

　　1．組織全體師生學習《xx區實驗小學“樂渡”讀書節活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。

　　2．做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的'故事讓學生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　．指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質量觀，為家長樹立“讀書能改變人生”的信念，激發全體家長關注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。

　　（二）積極參與，體驗快樂。

　　1．圖書漂流市場

　　“予人玫瑰，手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。

　　2．“與故事有約”活動：

　　充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優秀民間化，浸潤學生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。

　　（1）讀故事畫故事比賽

　　民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個故事配上一幅優美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環畫。一到五年級每班上交2幅作品。

　　（2）讀故事講故事比賽

　　一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時間分鐘。

　　（3）讀故事演故事比賽

　　以民間故事為內容，三到五年級每班一個節目，人數不限，時間8分鐘。

　　．閱讀成果匯報活動

　　（1）優秀讀后感比賽

　　四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優秀讀后感。

　　（2）“詩渡實小”古體詩、童謠創作比賽

　　生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優秀的學生作品向學校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。

　　（）寫字比賽

　　“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標，以經典誦讀詩詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書法作品。

　　（三）、總結表彰，樹立典型

　　在讀書節的全過程中，將會涌現出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據大家過程性的閱讀情況和“讀書節”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實小的老師、學生、家長都養成“好讀書，讀好書”的習慣。

學校讀書的活動方案10

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

　　二、活動目標：

　　1.通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣;

　　2.通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野;

　　3.通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　三、活動主題：校讀書節

　　四、活動步驟：

　　1.制定讀書計劃書：

　　(1)每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的`內容、目標、措施、完成時間等。

　　(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　(3)各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　2. 組織讀書活動：

　　(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

　　(2)組織讀書小報評比活動。

　　(3)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

　　(4)每個學生都要準備一本 “讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

　　3.本班共讀書目：《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

學校讀書的活動方案11

　　同學們，星期天是9月28日,是一個特別的日子,是我國偉大的思想家、教育家，儒家學派創始人——孔子誕辰2565周年的紀念日，今天就讓我們走進孔子，目睹他的風采，聆聽他的教誨，學習他的品德！

　　一、 開場禮

　　五年級學生齊聲誦讀《弟子規》片段，古箏《高山流水》進行配樂。

　　弟子規圣人訓首孝悌次謹信

　　泛愛眾而親仁有余力則學文

　　父母教須敬聽父母責須順承

　　凡是人皆須愛天同覆地同載

　　能親仁無限好德日進過日少

　　主持人：同學們，你們知道剛才吟誦的是什么嗎？對！是依據至圣先師孔子的教誨編寫而成的《弟子規》。后天是孔子誕辰2565年的紀念日。那同學們，你們對孔子又了解多少呢？下面請劉主任為我們介紹一下“至圣先師孔子”。

　　二、 孔子簡介

　　孔子名孔丘，生于公元前551年9月28日，字仲尼。排行第二，漢族，春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。他編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。據有關記載，孔子出生于魯國陬邑昌平鄉（今XX省XX市東南的南辛鎮魯源村）；孔子逝世時，享年73歲。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。由于孔子的卓越貢獻和思想影響深遠，他被中國人尊為至圣先師，萬世師表，也被世界公認為古代大教育家，尊為“人類的老師”。

　　三、畢業班誦讀論語名句

　　主持人：讓我們追思孔子遺風，珍視先哲的傳統，循著先哲的足跡，一起吟誦《論語》，體悟孔子修身偉人的智慧，以君子訥于言，而敏于行的態度踐行人生。下面，請六年級同學誦讀《論語》名句。

　　學習之道：

　　1.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　2.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

　　1子曰：.“學而不思則罔（wǎng），思而不學則殆（dài）。”

　　2. 子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　1. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

　　2. 子曰：“知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。”

　　君子之道：

　　1.子曰：“己所不欲，勿施于人。”

　　2.子曰：“夫子之道，忠恕而已。”

　　1.子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

　　2.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”

　　1.子曰：“君子欲訥(nè)于言而敏于行。”

　　2.子曰：“巧言令色，鮮(xiǎn)矣仁！”

　　處世之道：

　　1.子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德。”

　　2.子曰：“篤信好學，守死善道。”

　　1.子曰：“人無遠慮，必有近憂。”

　　2.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

　　1.子曰：“人而無信，不知其可也。”

　　2.子曰：事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣”

　　四、劉校長致詞

　　孔子是我們人類共同的老師，是我們中華民族的驕傲，讓我們一起尊圣賢，敬師尊，興中華之仁學，傳華夏之薪火。下面掌聲有請劉校長致詞。

　　五、陳校長介紹活動安排

　　下面由陳校長介紹活動安排，大家歡迎。

　　同學們，“紀念孔子誕辰日暨第一屆讀書節”系列活動安排如下。活動時間為9月26日到10月30日。具體活動有評選“讀書小標兵”、“書香家庭”活動；有各年級開展的單項活動，書香班級評比活動；有教師讀書評比活動。最后是活動成果展示。希望大家積極參與到本次活動中去，了解孔子，誦讀經典，讓好書伴我們成長！

　　六、請同學代表宣讀讀書節倡議書

　　由六年級級長安排學生講話

　　七、結束詞

　　主持人：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”良好的開端才能奠定成功的基礎，讓我們一起走近圣賢，親近經典，將華夏文明代代傳承。祝愿親愛的同學們把好人生的舵，開好人生的船。“紀念孔子誕辰日暨讀書節”啟動儀式到此結束！

　　9.28紀念孔子誕辰活動策劃

　　為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，弘揚東方圣人--孔子及其倡導的儒家文化所代表的`價值、精神、智慧，擬于20xx年9月28日孔子圣誕日，由學院圖書館主辦，在學院大禮堂舉辦紀念這位中國偉大的思想家、政治家、教育家和儒學創始人孔子誕辰2562周年。此次活動的主題是“愛與感恩 和諧校園”。 宣讀至圣祭文、向圣人敬獻花籃、講座、誦讀《論語》以及樂舞告祭等。追思先賢，尊崇圣人，倡導仁禮，汲取千年不熄的孔子智慧之光，表達我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰，對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的責任，提升農院的文化品位形象，改善校園道德風尚，樹立構建和諧校園的思想，營造尊師重教氛圍，培養厚德載物，自強不息的農院學子，擴大儒家文化的影響，增強中華民族凝聚力，促進中華民族的和平崛起具有重要的意義。

　　●組織機構：

　　主辦單位：XX農業職業技術學院

　　承辦單位：學院圖書館（相思嶺講壇）

　　協辦單位：院書友會、親仁國學社、讀者之家、學院博雅班

　　●活動地點：學院大禮堂

　　●活動時間：20xx年9月28日

　　●參加人員：20xx級新生、博雅班、《儒學》選修同學、

　　院書友會、親仁國學社、讀者之家及全院師生

　　●活動內容：釋奠典禮、成人禮、講座、樂舞晚會

　　●活動策劃：黃惠娟

　　9.28紀念孔子誕辰2562周年活動安排

　　一、晨誦

　　1、晨讀時間：20xx年9月28日6：30—7:30

　　2、晨讀地點：圖書館門前

　　3、晨讀內容：《大學》《論語》《弟子規》（廣播室古琴配樂）

　　4、晨讀人員：圖書館社團全體成員和博雅班同學為主及全院師生

　　二、午禮

　　1、廣播報道《孔子的一生》和《儒家文化的現代價值》和播放歌曲《儒之韻》《禮樂之歌》。

　　2、1:30會眾入場，播放音樂《中華誦》《跪羊圖》。

　　3、2:00由黃惠娟老師教學90度躬身禮以及活動流程解說。

　　4、2:30主持宣讀至圣祭文，

　　教師和學生代表向圣人敬獻花籃，

　　向大成至圣先師行三鞠躬致禮。

　　（表達了對孔子這位中國古代偉大思想家、教育家、儒家學說創始人的深切緬懷和無限景仰之情。）

　　《祭文》

　　赫赫中華，悠悠史文。光耀日月，輝映北辰。

　　幸哉夫子，應運而生。千古巨人，萬世先師。

　　金秋颯爽，云淡風清。先師圣誕，九州恭迎。

　　千年儒道，源遠流長。東方精魄，四海揚名。

　　時謂圣人，高山景行。居安思危，重振綱紀。

　　以德治國，德法兼濟。幸賴圣儒，萬代垂儀。

　　道貫古今，德侔天地。忠孝首善，修齊治平。

　　仁者愛人，和而不同。富之教之，因才施能。

　　依仁志道，據德游藝。己所不欲，勿施于人。

　　夫子圣教，百代維新。功垂后世，始辟儒風。

　　博文約禮，弘毅任重。任重道遠，弘揚承繼。

　　東方巨龍，吼嘯騰起。攬月追日，神舟環宇。

　　和衷共濟，薪火傳承；天佑中華，人和政通。

　　述而不作，信而好古。今我國人，秉承遺教。

　　復興在望，大同在程；功鑄亙古，澤被蒼生。

　　萬民同祭，環宇同風； 大哉孔子，好學敏求。

　　為人師表，豈僅萬世，寰宇受教，四海共欽。

　　大哉孔子，人中鳳麟；有教無類，世之星辰。

　　慎終追遠，奮吾國膂。而今吾輩，見賢思齊。

　　天人合一，大同世界；以和為貴,華夏一統。

　　告慰先祖，盛世在即；繼往開來，待我后生！

　　伏惟尚饗！

　　5、齊誦《大學》首章

　　《大學》總結了先秦儒家的倫理政治思想，系統闡發了儒家修身致道的原則及步驟。《大學》以人的修身為核心，提出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”格物、致和、誠意、正心為修身的方法。強調人的修身養性不只是內省的過程，更是同外物相接觸，窮究物理而獲得知識，培養道德品性、完善人格的過程。修身的目的在于齊家、治國、平天下。《大學》認為，治國平天下應以德為本。

　　大（tài）學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。

　　古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。

　　物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也。

　　6、2：40舉行成人禮

　　《成人誓言》：我是中華人民共和國公民，朝陽的光輝照耀著我的青春，時光的閃電鐫刻了我的成年。我成年了！讓天地作證，請父母和老師放心，我是富有責任感的公民，今天在此許下莊嚴誓言：我立志成為孝敬父母、尊敬師長，發奮求學、愛國守法，崇尚科學、追求真知，服務社會、報效祖國，端莊穩重、完善人格，強健體魄、誠信知禮的現代公民。

　　7、3:00—5：00講座《一輪明月——孔子教育思想的現代意義》

　　主講人：孔海欽（XX市孔子學會秘書長）

　　8、結束播放音樂《儒之韻》《立志學圣賢》《百善孝為先》

　　三、晚頌

　　1、主題：以“愛與感恩”為主題樂舞晚會

　　2、時間：晚上7:00——9：00

　　3、內容：

　　（一）、序 古樂奏響，東方圣人（古琴曲《文王操》《千古孔子》）

　　1、拜師禮、吟讀《論語》二十則

　　2、呼應形式朗讀《弟子規》

　　（二）、愛國感恩篇

　　1、朗誦：《中華誦》 表演者：鄭嵩祺、柯慧穎

　　2、歌曲：《國 家》 演唱者：李曉真、何 榮

　　3、歌曲：《儒之韻 》 表演者：親仁國學社張劍璘、李祁彥等

　　4、手語：《感恩的心》 表演者：相思嶺講壇義工團吳福秀、薛小麗等

　　5、歌曲：《精忠報國》 演唱者：蔡濟明、彭耀東、陳遠普

　　6、歌曲：《同一片天空》 演唱者：何仙娟、張子熙

　　7、歌曲串燒：《瀏陽河》（劉艷）《小草》（曾裕峰）《隱形的翅膀》（林瑋靖）《蝸牛》（潘自響）

　　8、舞蹈：《舞韻》 表演者：趙庭美、陳秀玉、陳葉玲

　　（三）、孝親尊師篇

　　1、歌曲：《跪羊圖》 演唱者：黃老師與社團成員黃榕生等

　　2、歌曲：《母親》 演唱者：藍秀敏、呂秋宏

　　3、歌曲：《每當我走過老師的窗前》 演唱者：讀者之家蘇寶華、傅僑等

　　4、手語表演：《生命之河》 表演者：親仁國學社嚴文勝、歐文平等

　　5、歌曲：《父親》 演唱者：黃榕生

　　6、歌曲：《推動搖籃的手》 演唱者：蘇寶華、張小紅

　　7、情景劇：《親恩浩連天》 表演者：郭志強、王忠冬、廖志勝、林珍珠

　　8、歌曲：《婆婆也是媽》 演唱者：黃老師、吳福秀、薛小麗

　　9、歌曲：《孝敬父母》 演唱者：義工團吳劍輝、黃榕生等

　　10、舞蹈：《燭光里的媽媽》 表演者：張四清、肖麗梅、陳梅花等

　　11、手語表演：讓世界充滿愛 演唱者：博雅班邱美琴、華雅琪、陳麗萍等

　　12、合唱：相親相愛一家人 演唱者：全體演職員

　　總策劃：黃惠娟老師

　　總指揮：陳遠普、邱美琴、黃燕林、楊 衛、

　　歐麗麗、吳福秀、蘇寶華、張祥漂、簡潤洪

　　執 行：圖書館社團成員和博雅班同學

學校讀書的活動方案12

　　書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優秀文化，建設書香校園的通道。為了讓學生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。

　　以讀書月活動為契機，激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。讓每一位學生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。

　　我讀書·我快樂·我成長

　　1、書籍是全世界的營養品。

　　2、理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

　　4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

　　5、與經典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　一年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

　　二年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

　　三、四年級：朗讀語文課文（現用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

　　五、六年級：經典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

　　結合“同讀一本書”活動，讓學生養成不動筆墨不看書的習慣，創作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。

　　（1）現場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4—5人，當場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2—3人參與現場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經典美文，集體誦讀美文，評委量化。

　　（2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級——“最喜歡的'兩句話”創作活動；三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選；五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。

　　班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協作，積極調動、整合和挖掘各種優質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：

　　（一）活動籌備：（10月）

　　1、召開學校教研組長會議，統一思想，布置任務，明確要求。

　　2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。

　　3、制定干溝明德小學20xx年小學生讀書月活動實施方案。

　　（二）活動實施（11月）

　　1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內容包括：倡導讀書，讀書方法指引，經典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設計板報內容的權利完全交給學生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。

　　2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，了解學生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結合讀書月活動內容對學生進行讀書方法指導，鼓勵學生養成不動筆墨不讀書的好習慣；課余時間讀書，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。

　　3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。

　　4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……

　　5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：

　　（1）進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。

　　（2）進行四、五年級新課標附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。

　　以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務處從學籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學生參加。

　　（3）古詩詞硬筆書法比賽。

　　（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。

　　（6）優秀讀書卡展示（每班上交10份）。

　　（7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。

　　（三）活動總結表彰階段：（5月）

　　1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。

　　2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

　　3、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。

　　4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結）。

　　各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

學校讀書的活動方案13

　　為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節。

　　一、活動目的：

　　“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的.樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動時間：

　　4月11日——5月10日

　　三、活動主題：

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、宣傳口號：

　　1.書籍是人類進步的階梯。

　　2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　3.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　5.人不但要有知識，更要有文化。

　　6.營造書香校園，打造人文四小。

　　7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。

　　8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　五、活動領導小組

　　組長：

　　組員：

　　六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：發動階段（第10周）

　　1、做好環境布置，營造濃郁的書香氛圍。

　　（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　　（2）召開大隊委員會議。

　　（4）發出倡議。

　　2、舉行“讀書節”開幕儀式。

　　第二階段：活動階段（第10周至第12周）

　　活動一：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動（第8周）

　　把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創意。

　　活動二：讀書小博士評選

　　對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內容。

　　活動三：古詩考級

　　全校學生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學校考級，經過考核達到相應的級別，學校頒發級別證書并對其中優秀者進行表彰。

　　活動四：讀書心得故事演講會

　　“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節中發生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。

　　第三階段：評比階段（第13周）

　　1、“讀書卡”交流會。

　　通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

　　2、舉行讀書節表彰大會。

　　七、活動要求

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

學校讀書的活動方案14

　　一、活動目的：

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第一屆校園讀書節活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　二、活動口號

　　讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園

　　三、活動時間

　　xxxx年10月～12月

　　四、活動對象

　　1—9年級學生。

　　五、活動步驟

　　（一）發動階段：

　　1、讀書節國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。

　　活動組織：教導處、團委、大隊部負責

　　2、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）

　　活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責

　　3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。

　　活動組織：班主任（中隊輔導員）負責

　　以上兩項活動主題均為“人生因讀書而精彩”。

　　（二）實施階段：

　　活動一：晨間誦讀

　　誦讀內容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優秀詩文背誦推薦篇目《三字經》、《弟子規》。

　　活動組織：教導處、班主任、語文老師負責

　　活動要求：1、誦讀時間為每天7點30分至7點50分，要求每位學生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動。

　　2、值周老師在規定時間段內巡視，并根據各班情況進行打分。

　　評分標準：1、全班整體專心朗讀10分

　　2、大多數專心朗讀7—9分

　　3、少數專心朗讀4—6分

　　4、基本上沒有朗讀0分

　　5、凡發現遲到、早退，以打掃衛生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。

　　活動二：廣播室讀書推介活動

　　每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經典文章。

　　活動組織：教導處、團委、廣播室成員負責

　　活動三：大課間活動的古詩詞欣賞

　　活動組織：體育老師

　　（三）總結、表彰階段：（第十六周）

　　1、讀書征文比賽

　　2、古詩詞考級

　　3、書香班級的評比

　　評比依據：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。

　　六、活動要求：

　　1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得扎扎實實。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的`讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展各類小型的班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

學校讀書的活動方案15

　　經典是喚醒人性的著作，經典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經典能深入到人心靈的最深處，培養優雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學家研究發現，0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經典，他就會吸收于內心深處，隨著年齡的增長，經典之精髓就會在他身上慢慢發酵，兒童在經典的熏陶下，就會從內向外地散發儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！

　　為進一步推進“書香校園”，本屆讀書節主題定為“我與經典同行”。

　　一、活動時間：

　　20xx年x月x日至x月x日。

　　二、活動內容：

　　1．晨誦時間誦讀經典詩詞（適合本年級同學誦讀的，教研組內商定）。

　　2．結合教育局推薦書目，班級開展閱讀指導與交流活動。

　　3．一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。

　　4．老師繼續閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫心得體會，進行評比。

　　三、活動安排：

　　第一階段：啟動階段

　　1．準備階段（x月xx日——x月xx日）

　　（1）舉行“讀書節”開幕式，宣讀倡議書。

　　（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　　（3）倡導師生、親子共讀。

　　2．做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）校園掛條幅，做好標題宣傳。

　　（2）各班出好一期黑板報，（ x月xx日全校評比。）

　　3．語文教研組商定各年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。

　　第二階段：活動階段（x月xx日——x月xx日）

　　1．一個瑯瑯的讀書校園

　　各年級根據學生的年齡特點定本年級誦讀詩目，并發放詩稿，學生人手一份。

　　每天早晨7：40之前，為各班誦讀時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，充分調動孩子誦讀興趣。

　　每節課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

　　2．師生共讀、親子共讀

　　（1）讀書節期間，教師每人讀一本書，并鼓勵教師寫讀后感。

　　（2）各班推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的`二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）

　　（3）作一次“家長讀書”問卷調查，了解家長讀書情況，從而向家長滲透讀書的重要性。

　　3．召開主題班會

　　在讀書節期間，各班精心準備一次主題班會活動。活動結束將活動方案、活動照片及時上傳。

　　4．舉行 “創意書簽”制作比賽。

　　各班自行組織全體學生進行小書簽制作比賽，指導學生吧優美的名言、格言警句制作成漂亮書簽，班主任再從中挑選3——4張形式、構圖、色彩等方面精美的書簽，對學生有啟迪意義的書簽于五一勞動節后交教導處參加展評。

　　5．舉行 “家長開放周”。

　　5月份的第二周（5月x日至9日）為家長開放周。通過開放活動，讓家長走進學校，走進課堂，走近讀書，促進親子共讀，促進家校溝通。（另見通知）

　　6．舉行“誦讀經典、滋養心靈”古詩文誦讀比賽。（另見通知）

　　時將進行櫥窗展示。

　　7．舉行“文采飛揚”征文競賽。（另見通知）

　　第三階段：評比總結

　　1．評比班、校“讀書明星”（各班選出若干名班級讀書明星，并推選1名校級讀書明星，學校進行頒獎。）

　　2．表彰故事大王、優秀詩歌創作者、優秀手抄報制作者等。

　　四、活動要求：

　　1．學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，及時報道信息，渲染讀書氛圍。

　　2．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4．要提高對本次讀書節活動的認識，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　5．各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

　　學校校園藝術節活動方案：

　　一、指導思想

　　為充分展示我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，豐富校園生活，陶冶學生情操，促進學生健康成長，經校行政研究決定舉辦校園藝術節，旨在通過藝術節系列活動培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富學生的課余生活，建設健康文明的校園文化。

　　二、藝術節主題

　　金色童年 幸福成長

　　小學生世界讀書日國旗下演講稿三、組織領導

　　成立20xx年校園藝術節組委會

　　組 長：xx

　　副組長：xxx

　　成 員：各正副班主任

　　四、活動時間

　　20xx年5月~6月1日

　　五、活動內容

　　（一）啟動儀式：20xx年港口學校校園藝術節啟動。

　　時間：5月19日升旗儀式

　　主講：x

小學生世界讀書日國旗下演講稿

　　1．誦一首童謠（誦讀家鄉童謠）參加對象：一——三年級（每班2名）

　　比賽時間：5月28日 下午第二節課開始

　　比賽地點：二樓會議室

　　比賽組織工作由xx老師負責。

　　評委：xxx

　　評比標準：

　　1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。

　　2）參賽選手必須脫稿獨立完成。

　　3）參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

　　評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）

　　2．出一份手抄報（主題：美麗港城 我的家鄉）參加對象：四——六年級

　　截止時間：5月26日，各班上交手抄報不少于2份。

　　比賽組織工作由錢向紅老師負責。

　　評委：楊鳳潔

　　評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　3．畫一幅圖畫（我愛我的家鄉 愛我第二故鄉）參加對象：一——六年級

　　參賽要求：

　　（1）繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、素描、卡通畫等，

　　（2）美術作品繪畫類紙張規格：16k（紙到教導處領取）

　　（3）所有作品背后用鉛筆注明班級、姓名

　　截止時間：5月27日，各班上交繪畫作品不少于2件。

　　評委老師：楊鳳潔 朱文忠

　　評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）

　　4．寫一手好字（愛我家鄉 展我風采）參加對象：一——六年級

　　比賽項目：硬筆、軟筆書法

　　比賽要求：作品緊扣主題、內容健康向上。（書寫紙張可以自己設計準備）

　　截止時間：5月23日，各班上交書法作品不少于2件。

　　負責老師：各班語文老師和班主任

　　評委老師：馮金花 曹國鋒

　　評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）

　　5．出一期黑板報

　　主題：一、二年級“我愛家鄉”；三、四年級“爭當四好少年”；五、六年級“紅領巾心向黨”。

　　完成時間：5月29日放學前

　　負責老師：各副班主任

　　6．播一次小廣播

　　主題：“我們的六一節”

　　播出時間：5月29日

　　小廣播班級：四（2）班

　　7．看一場電影

　　學校統一安排（屆時通知）

　　（三）成果展示和“慶六一”游藝活動

　　1. 繪畫、手抄報、書法獲獎作品進行成果展示。

　　2. 組織校園藝術節的“慶六一”游藝活動（詳情參照安排表）

　　活動時間：5月30日下午

　　活動形式：各班自行組織。

　　負責老師：正副班主任

　　六、活動要求

　　1．各年級、班級要在學校領導下，突出活動主題，牢記總體要求，各負其責，加強合作，注重師生全員參與。

　　2．加強宣傳，營造氛圍。充分利用學校的現有資源，積極挖掘社會資源，宣傳讀書活動中的感人事跡，積極營造校園藝術節氛圍，展示學校深厚文化底蘊。

　　3．校園藝術節組委會協調全校活動的運作。

　　讀書節實施方案：

　　一、指導思想

　　繼續深化我校“書香校園”的建設，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學深入開展形式多樣的讀書活動，引導激勵學生“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”，不斷汲取古今中外優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長，提升個人綜合素質，為終身發展奠定堅實基礎。

　　二、活動主題

　　閱讀，讓我們更文明

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動時間

　　20xx年4月

　　五、保障措施

　　1．由校長任組長，分管教學的副校長為副組長，組員由教導處、德育處、校團委、總務處等部門負責人擔任。

　　2．周一至周五全天向學生開放，切實加強班級圖書角建設，倡導通過教師、學生、家長“捐書共建”、“圖書漂流”等方式，豐富圖書資源。

　　3．保證閱讀時間。學校每天利用午間、文體活動和“學校少年宮”活動時間，組織、指導學生進行課外閱讀。安排節假日期間的學生讀書活動，指導學生制定個人閱讀計劃并加以落實。

　　4．營造活動氛圍。利用學校宣傳櫥窗、校園廣播、板報等陣地進行宣傳，通過舉辦家長學校、召開家長會等方式，讓更多的青少年參與到讀書活動中來。

　　六、活動安排

　　第一階段20xx年4月上旬為發動準備階段，主要任務是：制定讀書活動方案，向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　召開語文老師會議，落實市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節活動啟動儀式。（第六周，負責人：曹國鋒、錢向紅）

　　第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點實施階段，主要任務：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動，學生享受讀書樂趣。

　　1．要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業后的時間以及節假日進行有計劃、有選擇地讀書。（負責：語文教研組長、語文教師、班主任。）

　　2．各年級組織開展古詩文誦讀活動，引導學生多讀古典，增強民族自豪感，讓經典伴隨學生成長（另見通知要求）。（負責人：曹國鋒、語文教研組長、語文老師、班主任）

　　3．評比讀書摘記卡：三到六年級每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學校評比（紙張大小、形式、摘抄格式、內容等自定，但一定要注明班級、姓名），學校再從中選取質量較高的讀書摘記卡進行展覽。（第八周，負責人：錢向紅、語文老師、班主任）

　　4．舉行閱讀教學研討活動。（第七周，負責人：李亞芳，上課人：一年級語文老師）

　　5．讀書征文：四到六年級每班選取不少于2篇優秀的讀書心得，參加學校讀書征文活動。（第八周，負責人：錢向紅、語文老師、班主任）

　　6．低年級講故事比賽：每班2名學生參加，自選故事（時間3到5分鐘）。（結合校園文化藝術節活動，時間另定，負責人：李春瑋、低年級語文老師、班主任）

　　7．在二~六年級開展親子閱讀，要求家庭內有一定的藏書，平時家長能和孩子一起讀書，各班上交1份親子閱讀感想體會，學校組織評獎。(第六周，負責人：李春瑋、各班主任）

　　8．舉行“買一本圖書，長一分知識，獻一份愛心”圖書義賣活動（另見活動安排通知）。（第八周，負責人：錢向紅、李春瑋、各班主任）

　　第三階段20xx年4月下旬，為總結評估階段，主要任務是：總結本次活動的具體做法，進行評比表彰。

　　“讀書之星”評選要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，評質評量。(第九周，負責人：錢向紅、各班主任）

　　參加市級書香班級評比。（負責人：相關班主任、曹國鋒）

　　七、各年級必讀書目：

　　一年級：

　　《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《一年級的小豆豆》《我的第一本科學漫畫書》

　　二年級：

　　《格林童話選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級的小豆豆》《我的第一本科學漫畫書》

　　三年級：

　　《活了一百萬次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽長上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學漫畫書》

　　四年級：

　　《三國演義》《希臘神話故事》《愛的教育》《夏洛的網》《今天我是升旗手》《科學家故事100個》

　　五年級：

　　《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》

　　《上下五千年》

　　六年級：

　　《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環游地球》

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