觀摩幼兒園半日活動方案（精選10篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的觀摩幼兒園半日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　觀摩幼兒園半日活動方案 1

　　目的：

　　1、通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的了解幼兒在園學習、生活、活動情況的需要。

　　2、便于家長了解幼兒園的保教質量和辦園水平及幼兒發展情況。

　　3、通過和家長交談，了解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達到家園協調配合，共同教育的目的。

　　準備：

　　1、各班家長簽到簿。

　　2、各班觀摩課教案。

　　3、各班班主任書寫半日開放活動安排表。

　　4、通知家委會成員需要配合的工作。

　　5、邀請函的制作

　　程序：

　　1、7：30以前三位老師將室內外衛生打掃干凈，班級準備工作到位。

　　2、7：30幼兒入園，家長觀看教師接待和晨檢工作。

　　3、8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發餐具，將準備工作做好。

　　4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進餐情況。

　　5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊觀看。

　　家長會地點安排：

　　班—大一寢室

　　中四班—多功能教室

　　小一班—大三寢室

　　小三班—小小二班

　　9：00——9：30第一節教育活動。

　　9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動前的準備。

　　9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）

　　10：10——10：30加餐、喝水

　　10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環境)

　　11：00——11：15餐前準備

　　11：15——12：00午餐時間

　　12：00年級組長組織家長離開教室交流活動感受

　　12：00幼兒小便、脫衣準備睡覺。

　　注：搭班老師要配合默契，各個環節合理分工。

　　不足：門衛加強，各班飯菜浪費情況嚴重

　　活動溫馨提示

　　為不影響幼兒的正常學習生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的'發展，保證家長開放日的順利進行，請關注以下提示：

　　1、為了保障路段交通順暢，請不要開車來。活動場地有限，每個家庭僅限一名家長參加。

　　2、為了保證幼兒教育活動的秩序，保證半日活動開放的質量請家長們不要在教室內走動，手機調成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理。

　　3、開展教育活動時請在教室后方觀看，即便發現自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動進行。因為一些幼兒見到家長和這么多人難免會有些興奮或是注意力分散。

　　4、整個活動請家長學會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。

　　5、家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做。

　　6、如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。

　　7、請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，并帶好水杯，為節約環保，不在提供一次性紙杯。

　　8、為了活動的順利進行請家長于8：10之前把孩子送到幼兒園。

　　9、不提倡家長守著自己的孩子。

　　觀摩幼兒園半日活動方案 2

　　為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》、新《幼兒園工作規程》、《《海南省幼兒園一日活動常規和保教工作細則指導建議》》精神，切實提高幼兒在園一日活動質量，促使幼兒健康和諧發展，我園將開展半日常規觀摩研討活動。

　　一、活動宗旨

　　“關注一日活動常規，科學保教促發展”是本次半日常規觀摩活動的宗旨。目的是為了倡導正確的幼兒教育和教學理念，樹立幼兒園整體教學觀，引導教師關注幼兒一日生活的.安排與組織，為幼兒提供良好的學習環境和充足的學習材料，以及有效地組織幼兒進行學習活動。

　　二、參加對象

　　每班一位教師參與。（觀摩不同班組的教師可輪換）

　　三、活動時間

　　小班組：20xx年10月25日上午8：15-10：00

　　中班組：20xx年10月26日上午8：15-10：00

　　大班組：20xx年10月27日上午8：15-10：00

　　四、活動地點

　　各班教室及活動地點。

　　五、活動內容

　　觀摩半日活動包括早操、餐點活動、閱讀活動戶外活動、盥洗、如廁、喝水、整理活動、集體教育活動與區域游戲活動、戶外活動等。

　　六、活動要求

　　（一）觀摩班級要求

　　參照《文昌市幼兒園半日常規活動觀摩細則》，提前制定好詳盡的半日活動計劃，內容安排科學、合理并能體現一定的班級特色，各環節要有明確的目標，做好半日活動的一切準備工作。

　　（二）各班教師要求

　　1、8點前做好班級早餐領取、碗勺配備等工作。

　　2、觀摩教師早上8:15分開始常規觀摩活動，9:00—9:10兼顧本班活動的銜接與開展。

　　3、不參與觀摩的在班教師需加強幼兒安全保教工作。

　　4、為減少干擾，進班時需關閉手機鈴聲，觀摩過程中不得閑談影響教學，不得干擾幼兒活動。

　　5、輪班觀摩，認真跟蹤半日活動各個環節并做好記錄。

　　6、觀摩后認真反思與總結，完成《文昌市幼兒園半日常規活動觀摩評價表》并及時上交。

　　（三）年級組要求

　　1、本周集體備課時間開展以“一日常規活動的科學性、有效性”的主題進行研討。

　　2、取長補短優化本班幼兒一日常規活動的開展。

　　觀摩幼兒園半日活動方案 3

　　一、活動目標

　　1、讓家長通過活動了解園內教學活動，和一日活動的安排，促進家園共育。

　　2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學習情況，讓家長有更多的機會參與到孩子的教育中來。

　　3、通過活動提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用

　　二、活動主題：

　　走進幼兒園、回歸童真

　　三、活動時間：

　　xxx

　　四、活動形式：

　　分年級組進行活動

　　1、大班組：如2016年4月15

　　2、中班組：如2016年4月16

　　3、小班組：如2016年4月17

　　五、活動領導小組

　　組長：幼兒園園長副組長：副園長及教研主任組員：各班班主任及配班老師

　　六、物品準備：

　　1、條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進幼兒園、回歸童真”半日開放活動

　　2、邀請函：家長開放日邀請函

　　七、各班教師提前準備

　　1、各班準備家長開放課程

　　2、各班提前準備幼兒戶外器械游戲

　　3、教師統一工裝，不穿高跟鞋。化淡妝，頭發扎馬尾或。盤發、

　　八、前提準備：

　　1、發放家長開放日邀請函、家長簽到表，發放家長開放日活動意見反饋表。

　　2、檢查、落實活動情況，并做好參與家長人數統計。

　　3、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作（活動前由班主任發放，活動結束請副班主任收齊上交）。

　　4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。

　　九、家長配合：

　　1、請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內走動及叫幼兒的名字，不在教室內接打電話，手機靜音。

　　2、家長應按時參與活動，在活動未結束前請不要離開，以免影響幼兒及活動的開展。

　　3、家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。

　　十、注意事項：

　　活動前：

　　1、活動前教師召開班務會，將活動中需要相互配合的事項協調清楚，做到分工明確。

　　2、阿姨負責班級餐點衛生及必要的照料幼兒。

　　3、活動前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長在場。

　　4、活動前與家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。活動時：

　　1、根據活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規，關注孩子的各個動向，避免發生安全事故。

　　2、有一位教師上課時，另一位教師配合管理班級常規，保證課堂活動順利開展。

　　3、在具體教學中，教師一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一名孩子都有機會發言，不當眾批評幼兒，使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現，對待家長詢問要耐心。

　　十一、活動流程

　　1、7：30到8:00晨間接待：

　　（1）開窗通風，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。

　　（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

　　（3）熱情接待家長，主動與家長交流。

　　2、8:00—8:30晨間活動：

　　安靜的室內活動：手指操、音樂律動、閱讀等（禁止看電視）

　　3、8:30至8:50早操：

　　（1）主動愉快地參加早操活動。

　　（2）精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。

　　（3）動作到位、關注幼兒做操情況，根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物

　　4、8：50至9:00盥洗、喝水

　　（1）有秩序的排隊入廁、洗手

　　（2）保證班級內隨時有開水，水杯提前消毒，根據季節變化，水溫要適宜

　　5、集體教學活動

　　9:00---9:30（根據幼兒不同年齡階段，安排適當的上課時間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）

　　（1）教師準備好開放日課程

　　（2）幼兒入廁之后進入班內準備，家長方可進班

　　（3）課程程結束之后，幼兒盥洗

　　6、集體教學活動二9:30—10:00要求同上

　　7、早點：10：00—10：20（早點：餅干或者水果）

　　（1）按時進行早點、早點前組織幼兒洗手

　　(2)點心應發在幼兒的'手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上

　　（3）教育幼兒吃點心時，不說笑打鬧，應細嚼慢咽，不把點心掉桌面上或者地上

　　8、各班戶外活動：10:20—11：00

　　（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進入活動場地

　　（2）進行各班戶外器械及趣味游戲，家長可和幼兒一起做游戲

　　（3）游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。

　　9、餐前準備：11:00—11:30

　　（1）組織幼兒進行盥洗，排隊回班

　　（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈10：午餐：11:30—12:00

　　（1）幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，

　　（2）有良好的坐姿和進餐習慣。

　　（3）會正確使用和收放餐巾、餐具。

　　（4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。8：餐后散步：12：00--12:15

　　（1）餐后不做劇烈運動、

　　（2）有組織、有秩序的進行散步

　　9、午睡：12:15—14:00

　　（1）請家長幫助抬床，整理班級物品。

　　（2）幼兒會折疊衣物，擺放整齊。

　　（3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

　　（4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

　　10、家長離園：12:20

　　（1）向家長發放開放日反饋表格

　　（2）回家填寫，第二天交園長辦公室

　　觀摩幼兒園半日活動方案 4

　　一、指導思想：

　　為積極探索《綱要》引領下的園本教研新模式，貫徹和落實“以園為本教研制度”，建立和完善適應課程改革和教師發展需要的既符合幼兒園實際、又具有時代特點的園本教研制度，研究和解決教學中的實際問題，促進教師專業化發展和幼兒園教育質量的提高，使園本教研真正成為促進教師專業化成長、幼兒園可持續發展的有效途徑。

　　二、活動目標

　　充分發揮優質幼兒園的示范輻射作用，分享與交流片區各姊妹園之間的教研經驗。在反思和實踐中提高教育和教學的質量。

　　三、活動準備

　　為確保本次開放活動取得圓滿成功，我園全體教職員工在園領導的帶領下早謀劃、早準備：在環境創設方面，無論是外部大環境還是班級小環境都精心設計、出新，展示了一個充滿童趣與美感的全新面貌。在活動程序安排方面，各班按照作息時間制定了詳細的活動方案，并在活動的每一個環節都做到了精心設計和認真組織。同時，對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內容也是精心選材，力爭提高活動的質量。

　　四、活動要求：

　　1、教師在半日活動的'設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體。

　　3、活動后教師應有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。

　　五、活動準備：

　　1、各班級特色展示內容設定：于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一起上交。

　　2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

　　3、做好早操、晨間鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　六、活動具體流程：

　　7：40～8：00

　　幼兒入園，晨間接待8：00～8：30

　　8：30～9：00

　　9：00～9：20

　　9：30～10：00

　　10：00～11：30

　　11：40～12：20

　　晨間活動(特色展示)幼兒早操展示

　　幼兒點心交流討論區域活動展示幼兒午餐

　　觀摩幼兒園半日活動方案 5

　　一、半日活動設計意圖：

　　我們班的幼兒是剛剛從小班升入中班的，經過兩個月，孩子們已基本適應了中班的學習生活。班中的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡探索和發現。因此，在整個半日活動的設計中，我將努力為幼兒創設寬松、自然的環境，提供豐富的材料，讓他們自由地選擇，有興趣地投入活動，大膽地表達和交流。

　　二、半日活動：

　　來園活動：

　　1、熱情接待幼兒，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關注幼兒的情緒。

　　2、教師觀察幼兒所帶的物品，并與幼兒做簡短的交談，了解孩子最近的想法和興趣所在。

　　游戲活動：

　　1、鼓勵幼兒按自己的意愿自由地選擇游戲進行活動。預見出現的游戲主題：娃娃家、小醫院、小超市等。

　　2、教師以玩伴的身份參加幼兒的游戲，觀察幼兒選擇游戲和角色的情況，關注幼兒游戲中的困難。

　　3、鼓勵幼兒在“快樂小列車”的活動中，和大家共同分享游戲中的快樂。

　　生活活動：

　　1、用有趣的兒歌提醒幼兒卷起袖子洗手。

　　2、點心后，輕拿輕放小杯子，用小手帕把嘴擦干凈。

　　體育活動――小猴學本領（附后）

　　自由活動：

　　1、幼兒按自己的意愿自由選擇玩具和玩伴，在戶外玩耍。

　　學習活動：

　　1、引導幼兒說說我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩繽紛，發展幼兒的想象力。

　　2、聽故事《秋天的顏色》

　　生活活動：

　　1、在寬松的環境和輕松的音樂背景中，幼兒愉快進餐，保持桌面的干凈。

　　2、用兒歌提醒幼兒正確漱口。

　　三、體育活動

　　活動名稱：小猴學本領

　　活動目標：

　　1、學習用助跑跨跳的方式跳過高低、寬窄不同的'障礙物，提高幼兒腿部肌肉力量。

　　2、鼓勵幼兒能與同伴一起友好地玩。活動的重點和難點：在助跑的基礎上進行跨跳，注意不碰撞紙盒。

　　環境創設與材料準備：

　　1、幼兒和教師共同收集紙盒、一起制作的紙棒、小魚若干。

　　2、頭飾、錄音機、磁帶。

　　3、活動前檢查場地安全、平整，幼兒的衣著、鞋子是否合適運動。

　　4、場地邊放置凳子、毛巾、衣服筐，供體弱幼兒休息和擦汗用。

　　活動過程：

　　（一）、扮演角色、活動身體

　　1、聽著音樂和老師的指令模仿各種小動物。

　　3、幼兒模仿小猴做采果、眺望、撓癢等動作。

　　（二）、幼兒自由探索練習，教師巡視觀察指導

　　1、幼兒四散在場地上，探索各種玩紙盒的方法，教師關注幼兒的玩法，給予適時的引導。

　　2、請個別幼兒示范，全體幼兒觀察討論，教師啟發引出助跑跨跳的活動方式。

　　3、幼兒嘗試跳過紙盒，教師觀察指導。（架高的方法和高度幼兒自由選擇）

　　4、鼓勵幼兒擺弄架高紙盒，并用力跳過。

　　5、鼓勵合作玩的幼兒。

　　（三）、師生共同游戲、放松身體

　　1、游戲：小猴釣魚

　　①小猴子們，我們去小河邊釣大魚，好嗎？（引出用紙盒搭出小溝，紙棒當作釣魚桿。）

　　②教師講解游戲方法和規則：小猴拿好釣魚桿跨過小溝去釣魚，釣完魚后，再跨過小溝把小魚放在筐里。看看哪一只小猴釣的又快，又好。

　　2、放松身體，整理場地，回教室。

　　觀摩幼兒園半日活動方案 6

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午

　　活動地點：

　　xx幼兒園

　　活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　活動宗旨：

　　家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

　　活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　活動及班級安排：

　　1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

　　半日開放具體流程

　　7：30—8：00晨間接待

　　放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

　　8：00—8：15晨間活動

　　開放自主性游戲區域，有重點的'指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒。

　　8：15—8：50幼兒吃早飯

　　介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

　　9：00—9：20幼兒早操組織

　　早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

　　9：30—10：00第一節教學活動展示

　　教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10：00—10：10喝水，吃間餐

　　提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

　　10：10—10：40第二節教學活動展示

　　配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10：50—11：10戶外活動

　　提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

　　11：10—11：50幼兒午餐組織

　　幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞

　　帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。

　　觀摩幼兒園半日活動方案 7

　　一、活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　二、活動宗旨：

　　家園同樂，健康和諧

　　三、活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的`正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設計，每個年段運動項目不少于3項

　　四、活動準備：

　　1、各班級教學展示內容設定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一起上交

　　小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

　　小班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型

　　中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

　　3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長等。

　　6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

　　7、活動宣傳海報，橫幅等。

　　五、活動具體流程：

　　1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待

　　2、8：00～8：20晨間活動

　　3、8：30～9：00幼兒早操展示

　　4、9：00～9：20幼兒點心

　　9：30～10：00集中教學展示

　　10：00～11：30家園同樂親子運動會

　　11：40～12：20幼兒午餐

　　觀摩幼兒園半日活動方案 8

　　一、活動目的：

　　1、向各位家長展示開學以來幼兒的成長經歷，讓家長進一步了解我園園本特色；

　　2、增強幼兒園、教師、家長之間的.交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　xx幼兒園園內

　　四、活動要求：

　　1、家長按時來園；

　　2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

　　3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

　　4、參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。

　　五、活動準備：

　　1、4月10日—4月12日各社團及小班收集相關照片10—15張、圖片及文字資料；

　　2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

　　3、提前一周教研活動中進行展板內容討論、設計，確定解說員；

　　4、按時完成展板制作；

　　5、各社團及小班解說員準備好解說詞；

　　6、展示現場布置；

　　7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

　　六、人員安排：

　　1、策劃、總體負責：王xx

　　2、現場布置：李xx、張xx

　　3、后勤保障：李xx

　　4、簽到表、標識牌制作：張xx

　　5、門口接待：陳xx、石xx

　　七、活動流程：

　　1、各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發出邀請，并做活動要求；

　　2、活動簽到；

　　3、保教主任致歡迎詞；

　　4、解說員帶領家長進行參觀，同時進行講解；

　　5、家長與老師進行溝通交流；

　　6、家長向我園提出合理化建議；

　　7、活動結束。

　　觀摩幼兒園半日活動方案 9

　　指導思想：創設寬松、愉快的環境，體驗集體活動的.樂趣。

　　目標：

　　1、情緒愉快，樂意參加各種活動。

　　2、能夠認真觀察生活，運用所學的知識美化生活。

　　3、體驗各種活動所帶來的樂趣。

　　活動時間安排:

　　一、來園活動、生活活動：

　　（一）來園活動：

　　1、接待幼兒及家長；幼兒晨檢。（7：00--8：15）

　　2、觀察：了解幼兒活動情況，幼兒早操。（8：20—8：35）

　　（二）生活活動：

　　1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：40—8：55）

　　2、幼兒獨立整理自己的衣物和學習用品。（9：00—9：05）

　　二、教育活動：

　　（一）第一節

　　小班（9：10—9：25）

　　中、大班（9：10—9：40）

　　（二）課間游戲（9：50—10：10）

　　（三）第二節

　　小班（10：20—10：35）

　　中、大班（10：20--10：50）

　　三、午餐前活動：（10：50—11：10）

　　1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。

　　2、教師組織幼兒安靜地游戲。

　　四、幼兒進午餐：（11：40—12：00）

　　1、進餐前談話：

　　介紹菜的名稱，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

　　2、進餐要求：

　　學習正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢咽，不挑食。

　　觀摩幼兒園半日活動方案 10

　　活動流程

　　一、2：00-2：15起床及生活活動

　　1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

　　2、生活老師整理床鋪。

　　二、2：15-2：30餐點活動(生活教師穿隔離衣)

　　1、生活教師組織幼兒排隊領水果。

　　2、介紹水果，幼兒自己取點，保持衛生，安靜吃點。

　　3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

　　三、2：30-2：50集體教學活動

　　提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;

　　四、2：50-3：00生活活動

　　活動結束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。五、3：00-3：40室內區域活動

　　請幼兒自愿選取區域進行活動，活動結束后，師幼分享區域活動。

　　六、3：40-3：55餐前準備(生活教師穿隔離衣)

　　1、組織幼兒做手指謠，分組進行生活活動，準備進餐。

　　2、生活老師為幼兒準備晚餐。

　　七、4：00-4：20晚餐

　　生活教師介紹晚餐營養，請幼兒愉快進餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養成良好衛生習慣。

　　八、4：20-4：40離園前活動

　　1、主班老師將幼兒領回活動室進行生活活動，幼兒有序洗手漱口。

　　2、生活老師整理收拾餐廳衛生。

　　3、主班老師給幼兒講故事準備離園。

　　活動目標

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式

　　2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備

　　1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

　　2、背景音樂

　　3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》

　　活動過程

　　一、歌曲導入，感受母愛的表達

　　教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　老師-小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

　　幼兒-媽媽愛我們。

　　老師-那媽媽是怎樣愛你的呢?

　　幼兒-媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

　　二、教師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

　　1、感受雞媽媽的愛

　　(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)

　　-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

　　-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗媽媽的愛

　　-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

　　-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

　　-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　3、了解鳥媽媽的愛

　　-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

　　-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

　　-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

　　4、了解大象媽媽的愛

　　-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)

　　-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

　　表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

　　-好溫暖的'故事呀，故事里有許許多多的愛。

　　四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現。

　　-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

　　小結：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!

　　活動延伸

　　跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》

　　小班區域活動：骨碌骨碌轉

　　本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學習中，主動去觀察、去發現、去操作、去探究，從而建構自己的知識經驗。

　　美工區：

　　1、《車輪滾滾》目標：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

　　2、《彈珠滾畫》目標：學習并能熟練地用彈珠滾畫的方式進行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

　　3、《小汽車會畫畫》目標：練習用小汽車輪子進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

　　4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

　　益智區：

　　1、彈珠迷宮：加深對物體滾動現象的認識。(自制彈珠迷宮)

　　2、雪花片：拼插各種小汽車。

　　建構區：

　　大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

　　閱讀區：

　　新學期，幼兒帶來不同種類繪本進行分享，我們根據主題活動也投放了關于車類的書籍，進區幼兒根據自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護書籍，一頁一頁翻書閱讀。

　　此外，我們還創設了一些社會性區角也深受孩子們的喜愛，社會性區角的本質意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經驗。

　　娃娃家：把幼兒生活中的一些經驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當成自己家的東西來愛護。

　　動手操作區：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發展以及精細動作的發展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

　　炒炒樂：正確使用服務用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達能力、大膽表現的能力。

　　汽車俱樂部：認識各種車輛，通過游戲熟悉交通規則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標識。

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