幼兒園大班主題活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班主題活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)思考：
大班孩子已經(jīng)在園參加了兩次慶祝”三.八“節(jié)的活動(dòng)，以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認(rèn)知水平的發(fā)展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領(lǐng)可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認(rèn)為媽媽打麻將賺錢本領(lǐng)大。有時(shí)爭論得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時(shí)，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動(dòng)。
主題目標(biāo)設(shè)定：
1.通過談話、討論、調(diào)查等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對媽媽的自豪感。
2.能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行演講，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。
3.在設(shè)計(jì)的娛樂活動(dòng)中為媽媽們打分，評(píng)選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。
主題活動(dòng)流程
信息活動(dòng)：婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問：我們的媽媽圖片和實(shí)物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領(lǐng)大娛樂活動(dòng)評(píng)選“真棒媽媽“
活動(dòng)方案舉例
信息活動(dòng)：婦女節(jié)的小精靈
活動(dòng)目標(biāo)
婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討，培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的記者證。
2、 記號(hào)筆若干。
活動(dòng)過程
一.師提出活動(dòng)主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
二.幼兒講述自己的想法。
效果分析：根據(jù)平時(shí)的了解，孩子們的想法太多了。
話題有：
1.采訪媽媽，了解媽媽的有關(guān)信息，喜歡什么，不喜歡什么。
2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。
3.采訪整個(gè)大班的媽媽，統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國某地工作的情況。
4.采訪媽媽的工作，并對相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。
6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的'禮物和最想做的事。
7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。
三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。
1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。
2.幼兒自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。
小精靈們開始行動(dòng)了。
娛樂活動(dòng)：評(píng)選“真棒媽媽”
活動(dòng)目標(biāo)
在各項(xiàng)娛樂活動(dòng)中讓幼兒給媽媽們打分，培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
節(jié)日環(huán)境的布置、知識(shí)搶答題、開鎖游戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。
活動(dòng)過程
1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進(jìn)場，宣布幼兒評(píng)委方陣。
2、具體活動(dòng)：
智慧媽媽選拔闖關(guān)：知識(shí)搶答，猜猜做做 ，一把鑰匙開一把鎖。
愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務(wù)，做菜介紹菜名。
巧手媽媽打扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。
才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、編織等。
3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：園長頒發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動(dòng)。
主題活動(dòng)教育設(shè)計(jì)方案：怎樣過新年
集體活動(dòng)名稱：談話活動(dòng)：怎樣過新年
內(nèi)容和要求：
1.通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。
2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
環(huán)境與材料：
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
過程與指導(dǎo)：
1、談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年？去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？
1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？
2、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的時(shí)候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。
1、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？
2、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？
幼兒園大班主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、理解湊數(shù)的概念．
２、理解滿五加的規(guī)律。
本檔內(nèi)下加不夠，下５去湊。
３、學(xué)習(xí)滿五加口訣
�。矗剑担�
＋３＝＋５－２
�。薄⒄莆諠M五加的撥珠指法。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。薄悢�(shù)概念：相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。
�。病⒄莆眨档姆纸饨M合： ５ ５
�。� ４ ２
�。�、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊。
�。础M五加撥珠指法：在本檔內(nèi)，是指撥入５同時(shí)拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
１、熟練找出想贏得湊數(shù)，如１和４互為湊數(shù)，２和３互為湊數(shù)，１的湊數(shù)是４，２的湊數(shù)是３等。
�。�、學(xué)會(huì)應(yīng)用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２
�。场^(qū)分滿五加和直加。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１－５的數(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、５個(gè)雞蛋）
活動(dòng)過程：
一、 復(fù)習(xí)９以內(nèi)直加直減：教師說數(shù)，請小朋友撥珠并報(bào)數(shù)，看誰說的又快又對�！缎§`通練習(xí)冊》
二、 找湊數(shù)：
１、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小朋友解釋湊數(shù)的概念。
２、教師也讓小朋友看自己的'手指找湊數(shù)。
�。场l(fā)湊數(shù)的概念（即相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)）。
�。�、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》。
你是１，我是４，我們都是小博士，
你是２，我是３，大家一起去爬山，
你是３，我是２，你是我的小伙伴，
你是４，我是１，看誰能夠的第一。
1老師和小噴油一起拍手并做動(dòng)作唱湊數(shù)兒歌。
2掌握后，逐個(gè)請兩個(gè)小朋友進(jìn)行表演。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)過程記錄：
教師由猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。
�。ǘ河螒颉白吒鞣N各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和欲望。
�。ㄈ航榻B區(qū)域。
（四）：自選區(qū)域，進(jìn)行活動(dòng)。
區(qū)域一：橋梁設(shè)計(jì)區(qū)
投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等
指導(dǎo)要點(diǎn)：在區(qū)域活動(dòng)中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來完成？鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明。碰到困難能動(dòng)腦筋解決。積極探索解決辦法。
區(qū)域二：橋梁建構(gòu)區(qū)
投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂。
區(qū)域三：橋梁承重實(shí)驗(yàn)室
投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫夾8個(gè)。木制積木若干塊。
指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋面不同承重的重量也不同。
（2）不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋墩的距離和承重有關(guān)。
能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來。
�。ㄎ澹⒂變夯ハ嘟涣餍蕾p，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。
（六）、集體評(píng)價(jià)、幼兒整理操作用具。
一、科學(xué)區(qū)：《我來建橋》
目標(biāo)：1、能夠創(chuàng)造出橋面的多種折疊方法。
2、比較發(fā)現(xiàn)哪一種橋面承擔(dān)的重量大。
準(zhǔn)備：大小相同的白紙、小積木，相同的玩具若干。
玩法：1、幼兒根據(jù)提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。
2、幼兒操作玩具，請玩具過橋，比較哪一種橋的橋面承擔(dān)的重量大。
3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。
過程：進(jìn)入?yún)^(qū)角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書《搭建橋》，于是老師和幼兒欣賞，接著幼兒根據(jù)提供的材料，按照幼兒用書上的方法，開始建橋。
馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個(gè)積木的面上，接著拿起一個(gè)較輕的玩具放在橋面上，結(jié)果玩具直接把橋面壓彎了。
一旁的孫文泰根據(jù)書上的提示，采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀看。東霖邊看邊說：“能行嗎？”看到孫文泰折疊白紙后的`橋面，玩具沒有把橋面壓彎，艾東霖、馬錦程也選用了紙進(jìn)行折疊，進(jìn)行試驗(yàn)。
馬錦程、艾東霖經(jīng)過自己的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了同樣的一張紙折疊后，同樣的玩具真的沒有掉下去。問其原因，幼兒說不出原因。老師總結(jié)：“同樣的紙我們采用不同的折疊方法，它承擔(dān)的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法，看看承擔(dān)的力量如何？”
艾東霖是把紙進(jìn)行對折后再對折當(dāng)做橋面，自己并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，折疊后紙的承擔(dān)力量果然大了很多。
反思：《綱要》中提到：要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對世界的探究欲望，并加以保護(hù)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索的環(huán)境、機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，在擺弄、操作和實(shí)驗(yàn)中尋求答案。本次活動(dòng)幼兒正是通過自己親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，與同伴的合作、比較，從而使自己的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提高。理解了什么是承受力，不同的紙通過不同的折疊怎么會(huì)有不同的承受力，這些都激發(fā)了幼兒探索科學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)名稱：區(qū)域活動(dòng)《家鄉(xiāng)的橋》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征，了解橋的種類（按外觀區(qū)分）和用途。
2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)建筑物的情感，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒對區(qū)域活動(dòng)的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：家鄉(xiāng)橋的圖片。
繪畫區(qū)：積木、繪畫紙、蠟筆。
動(dòng)手區(qū)：橡皮泥。
數(shù)學(xué)區(qū)：各種橋分類，計(jì)數(shù)。
活動(dòng)過程：
一、橋的用處。
1、教師：小朋友看，圖上的叔叔在干嘛？（溜繩索）為什么他要溜繩索？（因?yàn)楹拥膬蛇厸]有供人行走的路）那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險(xiǎn)呢？（可以架橋）你都知道什么橋？
2、你知道我們的家鄉(xiāng)——江西，有哪些著名的橋梁嗎？老師這里有一些橋的圖片，現(xiàn)在我們一起來看看吧！選出一個(gè)你最喜歡的大橋。
教師：誰來向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個(gè)，并說明原因。
教師小結(jié)：這些橋的外觀看起來特別的漂亮、美觀。
二、引導(dǎo)幼兒從橋梁的外觀來分類：斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片四種橋不同的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教師：這四種橋有什么不同不一樣的地方呢？
教師：帶著幼兒邊觀察邊作相應(yīng)的引導(dǎo)主要從外形特征分出各類橋。
2、引導(dǎo)幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱和主要的形狀特征。
教師：這是現(xiàn)在的八一橋，他是用許多拉索直接拉在橋塔上的，這樣就可以拉住橋面，像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”
教師：小朋友們你們見過家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎？
教師：你知道這些又是什么橋嗎？（指向其他的橋）橋身呈半圓形的是拱橋，用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。
三、介紹材料、交待各區(qū)幼兒活動(dòng)要求。
1、出示橡皮泥。
教師：小朋友，現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了我們家鄉(xiāng)的橋，現(xiàn)在請小朋友你們來制作家鄉(xiāng)的橋吧!我們除了用橡皮泥來制作我們還可以怎樣做呢？（用畫畫的形式）出示積木。教師：你們看這是什么？（積木）我們可以用積木來搭橋嗎？（可以）
四、幼兒選擇區(qū)角。
1、請幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
教師:好的，小朋友你們自己選好了區(qū)域就認(rèn)認(rèn)真真的玩。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，還有畫畫的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫。進(jìn)入圖書角的幼兒可以在書本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請小朋友拿好書坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。
2、在進(jìn)入?yún)^(qū)角的時(shí)候要想清楚自己要玩什么。
教師：小朋友，你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認(rèn)真的來去玩，不要這個(gè)區(qū)域穿到另外一個(gè)區(qū)域里去。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、小結(jié)幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結(jié)果。
2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實(shí)驗(yàn)成果。
3、讓閱讀區(qū)幼兒說說自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。
4、表揚(yáng)在區(qū)角中表現(xiàn)好的幼兒。
5、對幼兒提出在下次在區(qū)域的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案4
本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃。 一、工作目標(biāo)
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
三月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的'好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
四月份：
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。
五月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
六月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
七月份：
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，樂于參與一些慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：
9月18號(hào)（星期三）下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式：大班段集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、智力競賽
中秋知識(shí)問答、猜燈謎
四、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月4日上午8：30——12：00
活動(dòng)地點(diǎn):
江濱公園
集中地點(diǎn)：
園操場
活動(dòng)參與者：
大四班全體幼兒及教師。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)。
4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知：告知家長秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。
3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
4.安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊(duì)伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時(shí)，走斑馬線并快速通過。
活動(dòng)過程：
1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2.分享食物，體驗(yàn)分享的快樂
講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的.時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開時(shí)活動(dòng)場地時(shí)要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。
3.游戲：丟手絹
①熱身活動(dòng)：跟著音樂唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。
�、谟螒虻耐娣ê鸵�(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她�！币贿叧贿吚郑闪艘粋�(gè)圓。
另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因?yàn)樗懿奖容^快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續(xù)丟手絹，這次“B”通常會(huì)丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。
�、刍顒�(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎(jiǎng)品。
4.活動(dòng)結(jié)束
�、偌杏變�，清點(diǎn)人數(shù)。
②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長接并與老師說再見。
③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題和活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)主題：感恩母親，母愛永恒
活動(dòng)目標(biāo)：五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠(yuǎn)幸福，開心快樂；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的`感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13日(周六)——20xx年5月14(周日)
三、活動(dòng)參與人員
全體大班教師和幼兒
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：大班各班教師
五、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動(dòng)。(5月13日)
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。(5月14日)
●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資
● 組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。
3、下午活動(dòng)：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說對母親感恩的話語。
4、鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑�，說上一句感恩的話語。
母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂!
(備注：各班可以對一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。)
幼兒園大班主題活動(dòng)方案8
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對象：
大班幼兒
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日--5月31日。
三、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
四、活動(dòng)口號(hào)：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
五、活動(dòng)過程：
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的'兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
4、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
6、我能行
活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各x人）
六、總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案9
活動(dòng)宗旨：
通過開展親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
活動(dòng)主題：
“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”
活動(dòng)口號(hào)：
一二三四五，我的運(yùn)動(dòng)我做主;一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭第一。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知家長2.場地布置3.各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料
活動(dòng)過程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場。
全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào);律動(dòng)《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動(dòng)開始。
幼兒單項(xiàng)比賽活動(dòng)：
1.活動(dòng)名稱：矮人走
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的.耐力。
活動(dòng)規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點(diǎn)先返回者為勝。
2.活動(dòng)名稱：夾球側(cè)行
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、接力棒
活動(dòng)規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。
3.活動(dòng)名稱：頂包拾球
活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、球
活動(dòng)規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。
4.活動(dòng)名稱：運(yùn)球走
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點(diǎn)并返回者勝。
5.活動(dòng)名稱：接力賽跑
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒
活動(dòng)規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)后返回，將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。
親子活動(dòng)名稱：
1.過河
材料：塑料板18個(gè)
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
2.全身總動(dòng)員
材料：皮球
孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會(huì)放得更多而且球不會(huì)掉下來,
最后誰夾的球多誰就贏。
3.搶椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。
4.活動(dòng)名稱：抓尾巴
材料：12個(gè)尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎(全家三人)
材料：接力棒6根
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。
六、結(jié)束活動(dòng)。
收拾與整理。活動(dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)：
通過聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動(dòng)，感受六一兒童節(jié)的快樂。
體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
兒童節(jié)口號(hào)：我成長、我快樂!
前期準(zhǔn)備：
1.每班準(zhǔn)備集體節(jié)目兩個(gè)，個(gè)人節(jié)目若干;
2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;
3.游戲若干。
材料準(zhǔn)備：
1.水果若干;
2.沙拉若干;
3.刀、叉、盤子若干;
人員安排：
總指揮：xx
聯(lián)歡活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx
攝像、照相、信息：各班教師，活動(dòng)后照片匯總至徐x處
文明督導(dǎo)員：xx
新聞稿：xx
具體安排：
一、年級(jí)聯(lián)歡(9:00——10:10)
以年級(jí)組為單位進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，每班表演兩個(gè)集體節(jié)目，若干個(gè)人節(jié)目，開展兩個(gè)小游戲。
場地：各年齡段的一班
二、美味沙拉(10:10——10:40)
以班級(jí)為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的'方式，并且進(jìn)行評(píng)比。
場地：各年齡段的二班
三、快樂自助(10:40——XX:30)
由幼兒園準(zhǔn)備各種自助美食，各班各自在班級(jí)內(nèi)開展自助餐活動(dòng)。
場地：各年齡段的二班
幼兒園大班主題活動(dòng)方案11
一、設(shè)計(jì)思路
1、秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。
2、在這秀麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。
3、讓孩子們在快樂秋游活動(dòng)中，開闊眼界，增長見識(shí)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間、家長與家長之間的友情。
二、活動(dòng)目的
1、讓幼兒走進(jìn)自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美潛力。
3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
4、透過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月xx日(星期x)8：30--16：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx植物園
五、活動(dòng)時(shí)間
8:30分前來園，8:45分開車前往xx植物園
六、活動(dòng)過程
(1)幼兒8：30集中在幼兒園A區(qū)大操場，在各班老師處簽到，要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒注意安全，注意言行禮貌，要講普通話，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
(2)8:45準(zhǔn)時(shí)開車，在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好，注意行車安全，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。
(3)9：15左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù)，老師向家長和小朋友簡單介紹園內(nèi)狀況，和游玩過程中所需注意事項(xiàng)，之后入場。
(4)9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽，游各個(gè)主題園區(qū)，觀賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。
(5)10：00在大草坪集中，進(jìn)行體能拓展和早操展示活動(dòng)，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級(jí)為單位進(jìn)行。草坪可選取中心大草坪或溫室大草坪。根據(jù)各自班級(jí)的活動(dòng)方案，組織幼兒在公園里活動(dòng)，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
(6)11：30教師組織家長、幼兒在適宜的地方自由地活動(dòng)、休息、共進(jìn)午餐。各班用自帶的.午餐，分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(dòng)(班任老師連同家委會(huì)成員準(zhǔn)備活動(dòng)方案)。家長們自備桌布、食品，到時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場分享會(huì)，如評(píng)比哪個(gè)家庭的水果拼盤、壽司拼盤看，哪個(gè)家庭的鹽、鹵水等小吃最美味，哪個(gè)家庭準(zhǔn)備的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會(huì)評(píng)出歡迎、用心、最有創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng)，幼兒園還會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念。
(7)13：30餐后繼續(xù)活動(dòng)，來到溫室群景區(qū)參觀。那里集植物保護(hù)、科學(xué)研究、科普旅游于一體，展示了各種植物的生態(tài)。共有五個(gè)不同地理環(huán)境的展區(qū)，是亞洲型的植物景觀溫室群。隨后可自行選取參加機(jī)動(dòng)游樂項(xiàng)目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。
(8)15:30全體在大門口集中上車，各班清點(diǎn)人數(shù)，做好家長幼兒上車回程工作�；氐接變簣@后孩子由家長帶回家中休息。結(jié)束愉快行程。
七、安全保障措施
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，園務(wù)會(huì)對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，職責(zé)到人。各班老師是班級(jí)安全工作的第一職責(zé)人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)。除此以外，各級(jí)配行政人員，(4名行政基本安排到4個(gè)級(jí)組)保障出游的安全工作。
2、班級(jí)教師對幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)潛力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、秋游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。
八、注意事項(xiàng)
1、請家長按時(shí)和孩子們一起回到幼兒園集中。
2、請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。
3、請家長為幼兒帶上幼兒園的書包(放孩子替換衣服)給孩子穿上運(yùn)動(dòng)服(長褲長衣)
4、請為孩子準(zhǔn)備防蚊子的藥水(必須要準(zhǔn)備好哦)
5、請為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋。
6、請為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包，擦手和嘴。
7、配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育�；顒�(dòng)時(shí)要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。
8、旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話必須要持續(xù)暢通。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案12
主題價(jià)值
“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，但多數(shù)幼兒對“六一”兒童節(jié)的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發(fā)揮課程的引導(dǎo)力，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，讓他們在幼兒園里度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，讓“六一”真正成為他們自己的節(jié)日，這是我們選擇這一活動(dòng)案例的現(xiàn)實(shí)原因。
《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題……”，這是我們設(shè)計(jì)此主題活動(dòng)的理論依據(jù)。
大班幼兒自主性增強(qiáng),大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團(tuán)體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,生活中常常出現(xiàn)推卸責(zé)任、不愿合作與分享、不愿表現(xiàn)與表達(dá)等現(xiàn)象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個(gè)漸進(jìn)的次主題活動(dòng)。
活動(dòng)開展過程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個(gè)積極主動(dòng)參與活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、制定活動(dòng)規(guī)則， 與同伴一起游戲的機(jī)會(huì)，為幼兒搭建一個(gè)自主思考規(guī)劃、積極動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)交流、勇敢表征創(chuàng)造的平臺(tái)，在感受六一歡慶的節(jié)日氛圍和豐富的活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，促進(jìn)幼兒大膽想象、協(xié)商解決問題、主動(dòng)合作交往等能力的提高。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
�、狈e極參與計(jì)劃、籌備六一的活動(dòng)，能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)�，表達(dá)自己的想法。能在六一活動(dòng)中大膽地展示、表演；并清楚地表達(dá)自己的意見，用有序、連貫、優(yōu)美地語言與同伴交流六一活動(dòng)中好玩的事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力及與同伴的溝通協(xié)調(diào)能力。
�、仓懒坏挠蓙�，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作的同時(shí)，感受參與設(shè)計(jì)六一活動(dòng)過程的快樂。
�、掣兄蕾p班牌、班服、邀請函、海報(bào)等的主要表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征，理解圖案和數(shù)字等所代表的不同意義，綜合運(yùn)用繪畫、手工等多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作；能將自己的才藝在六一活動(dòng)中進(jìn)行大膽展示，在參與迎六一的過程中感受表現(xiàn)創(chuàng)造的快樂。
�、茨芘c同伴合作規(guī)劃六一兒童節(jié)的慶祝方案、共同協(xié)商舉辦自己的六一兒童節(jié)，運(yùn)用在競選中獲勝的活動(dòng)方案，開展慶祝活動(dòng)。運(yùn)用測量、點(diǎn)數(shù)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 解決舞臺(tái)布置中的問題，能合理規(guī)劃買賣，靈活運(yùn)用 10 元以內(nèi)的.人民幣，體驗(yàn)買賣成功及互贈(zèng)禮物的樂趣。
⒌能情緒愉快地參與六一慶�；顒�(dòng)，掌握攀爬、平衡等動(dòng)作的要領(lǐng)，并能在尋寶活動(dòng)中靈活運(yùn)用；與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力，增強(qiáng)分析問題合作解決問題的能力。
次主題一：話“六一”
“話六一”，邀請幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節(jié)？” 引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的想法，并通過競選的方式確定慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)我們的班牌、班服活動(dòng)中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽孩子的意見，參與幼兒的設(shè)計(jì)過程，不著痕跡的解決活動(dòng)過程中出現(xiàn)的矛盾，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，產(chǎn)生對活動(dòng)的向往。
次主題二：迎“六一”
“迎六一”通過制作邀請函、設(shè)計(jì)班牌、海報(bào)、道具、布置場地、開幕式才藝展示等一系列活動(dòng)，邀請更多的人參與到六一活動(dòng)中來，充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，感受與同伴、老師一起設(shè)計(jì)、籌備六一活動(dòng)的快樂，激發(fā)我的六一我做主的自豪感。
次主題三：慶“六一”
通過布置六一游園活動(dòng)場地、制定游園尋寶方案、開展游園尋寶大行動(dòng)、繪制百米長卷等活動(dòng)，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力、增強(qiáng)分析問題合作解決問題的能力、體驗(yàn)用長卷的方式表現(xiàn)歡樂場景的美感，將整個(gè)六一慶祝活動(dòng)推向高潮，感受我的六一我做主的喜悅。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案13
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對可能發(fā)生的傳染病，預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延，保障廣大師生員工的'身體健康和生命安全，根據(jù)教育局對于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際，特制定應(yīng)急工作方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxx
宣傳：xxx
二、具體分工
上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮：胡玲賢
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò)：xxx
食堂管理：xxx
三、預(yù)防措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。園內(nèi)各班，要高度重視預(yù)防工作，責(zé)任落實(shí)，園長，全面負(fù)責(zé)。對園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動(dòng)，使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)清理死角，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂24小時(shí)留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個(gè)人衛(wèi)生。
四、制定應(yīng)急預(yù)案：
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?，并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。
五、疫情報(bào)告：
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合，做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級(jí)，堅(jiān)持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
六、后勤保障
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。
七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案14
主題：《我是中國人》
班級(jí)：大三班 教師：劉1111 文111 年齡班：5—6歲
時(shí)間：20xx年 9 月— 10 月大班主題活動(dòng)計(jì)劃大班主題活動(dòng)計(jì)劃
“我是中國人”主題活動(dòng)來源：
對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)祖國的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問：“長城到底有多長？爬長城累嗎？”“國旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。
根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望，我們將開展主題活動(dòng)——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城、長江、黃河是中國的象征；京劇、國畫是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿�，隨著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會(huì)越來越深，我是中國人的自豪感油然而生，他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛國之情。
“我是中國人”主題思考網(wǎng)絡(luò)：大班主題活動(dòng)計(jì)劃
環(huán)境布置：
1、布置主題墻，展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷，與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。
2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，開展各區(qū)域活動(dòng)，幫助幼兒感受中國文化的多彩和博大。
家園共育：
1、請家長與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 2、請家長給幼兒講述外出旅行或出差的見聞。
3、建議家長利用假期帶幼兒去附近街道看國慶節(jié)布置，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。 4、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。
《大班主題活動(dòng)計(jì)劃》
時(shí)光飛快，新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循 新綱要 的精神，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。
（一.班況分析
本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流，會(huì)用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象，如：有的幼兒傾聽習(xí)慣較差，語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對自己缺乏自信心，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。
二、主要工作
1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活，對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。
2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預(yù)防和治療能積極配合，對危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。
3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。
�。ǘ�、語言領(lǐng)域
1.使幼兒樂意與人交談，講話禮貌，能大膽的說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。
2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語、普通話環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛看書，有良好的閱讀習(xí)慣，并能自我管理。
�。ㄈ鐣�(huì)領(lǐng)域
1.在各項(xiàng)活動(dòng)中，能積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有信心。
2.建立幼兒一日常規(guī)，積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。
3.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別。
�。ㄋ目茖W(xué)領(lǐng)域
1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。
2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的`數(shù)的概念，常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡單的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
�。ㄎ逅囆g(shù)領(lǐng)域
1.能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。
2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。
三、家長工作
1.建立家長聯(lián)系欄，家長之窗，根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識(shí)。
2.利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長交流幼兒情況，統(tǒng)一 教育要求。
3.根據(jù)每周教育內(nèi)容，通知要求家長配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。
四、各月工作安排
三月份
1.布置教室，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。
2.圍繞 三八 婦女節(jié)，展開愛媽媽、愛老師等 我們身邊各種各樣的愛 的主題活動(dòng)。
3.編排新操。
4.建立班級(jí)常規(guī)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。
5.設(shè)置自然角，添置活動(dòng)區(qū)材料。
四月份
1.開展 美麗的春天 主題活動(dòng)。
2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。
3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去，做好春游及踏青的活動(dòng)。
五月份
1.慶祝 五一 勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周圍的各種勞動(dòng)者。
2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備 六一 活動(dòng)節(jié)目。
六月份
1.舉行 六一 大活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2.開展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng)。
3.開展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng)，準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生。
4.對幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。
幼兒園大班主題活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。
2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）.黨風(fēng)廉政教育月的活動(dòng)具體實(shí)施方案
�。ǘ�.開展黨風(fēng)廉政教育月的活動(dòng)方案
�。ㄈ�.社區(qū)衛(wèi)生防疫活動(dòng)策劃方案
�。ㄋ模�.元旦節(jié)社區(qū)有趣的活動(dòng)策劃方案
�。ㄎ澹�.小區(qū)社區(qū)中秋活動(dòng)策劃方案
�。�.社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的'策劃方案怎么寫
�。ㄆ撸�.學(xué)雷鋒社區(qū)活動(dòng)策劃方案范文推薦
�。ò耍�.社區(qū)居民學(xué)雷鋒活動(dòng)方案怎么設(shè)計(jì)
�。ň牛�.中國兒童慈善活動(dòng)日的活動(dòng)方案怎么寫
（十）.紅色主題教育的活動(dòng)方案有哪些
1、請家長設(shè)計(jì)好服裝制作圖
2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)
3、寫通知，打圖片，記錄表
4、準(zhǔn)備場地，已做好的環(huán)保時(shí)裝
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時(shí)裝。
問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。
2、家長和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。
3、家長和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)
(1)有序的上臺(tái)。
(2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。
(3)請家長填活動(dòng)反饋表，反思心得。
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