優秀學校的教學方案

時間：2024-10-02 09:53:49 方案我要投稿

相關推薦

優秀學校的教學方案

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的優秀學校的教學方案，歡迎大家分享。

優秀學校的教學方案

優秀學校的教學方案1

　　教學目標：

　　1、認識常用的交通標志，知道其作用，了解與我們生活密切相關的交通法規和交通安全知識。

　　2、感受違反交通規則的嚴重后果及遵守交規的重要性，從而提高交通安全意識，自覺遵守交通規則。

　　教學重點：認識常用的交通標志，知道其作用，了解與我們生活密切相關的交通法規和交通安全知識。

　　教學難點：認識常用的交通標志，知道其作用，了解與我們生活密切相關的交通法規和交通安全知識。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你認識交通信號燈嗎？

　　二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

　　1、老師讀“安全警示”中的故事（P24）。

　　2、引導學生想一想，說一說：怎樣安全過馬路？

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：（聯系實際，辨別是非，指導行為）

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話，了解以下內容：

　　（1）認識交通信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。

　　（2）過馬路，左右看，不在路上跑和玩。

　　（3）有車時不突然橫穿馬路，在沒有紅綠燈的`路口應該這樣行走。

　　3、說說自己上學和回家時是怎樣在公路上行走的。

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：想一想，說一說

　　看圖，說說下面小朋友的做法對嗎？應該怎么做？

　　2、教師檢查總結。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”

　　學兒歌知安全十字路口車輛多，胡亂穿行會闖禍。紅黃綠燈來指揮，看清信號再通過。

優秀學校的教學方案2

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　教導處負責評選工作的資料收集、初審、推薦以及優秀人員名單的'上報。

　　二、評選范圍與比例

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員；

　　2、評選比例：按照局人事科分配及學校支委會擴大會議研究討論后確定的人數。

　　三、評選條件

　　1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

　　2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《中小學教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責；

　　3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

　　4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；

　　5、教學質量評價結果為優秀；

　　6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

　　（1）不服從本單位工作任務或其它臨時性工作安排者，未經允許辭工擺難題、對工作計較推諉、拈輕怕重、不顧大局影響學校團結穩定、無理取鬧者；

　　（2）發生過教學事故者；

　　（3）病假一個月以上或事假累計超過10天以上者或有曠工行為者；

　　（4）無故不參加學校組織的活動者；

　　（5）被學校或主管部門處分者；

　　（6）違反《中小學教師職業道德規范》或違法亂紀的。

　　四、評選程序

　　1、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3、初評

　　（1）測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評（優秀教師由教導處提供上一年考核成績作為測評依據；每個學科組推薦成績得分最高的教師。

　　（2）根據相應名額從最高分依序往下排名確定優秀名單

　　（3）將名單和有關材料報評選領導小組。

　　4、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5、公示

　　將評選結果在我校師生中進行公示。

　　五、獎勵辦法

　　（1）年度優秀教師每年評選一次，不受往年結果影響。

　　（2）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

　　六、本辦法自公布之日起實施（本方案一年一訂）。

優秀學校的教學方案3

　　一、學生情況分析

　　小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

　　一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

　　二、教學目標

　　培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的`綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

　　三、教材分析

　　小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉土體育七大類。游戲和發展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：

　　四、教學重難點

　　重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

　　難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節奏相吻合。

　　五、教學措施

　　1、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

　　2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的學習主動性，培養學生創新精神，采用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

　　3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養學生觀察判斷能，啟發學生積極思維，提高教學水平。

　　4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的基本需要。

　　5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。