足球賽方案

時間：2024-10-12 06:16:06 方案我要投稿

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足球賽方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的足球賽方案，歡迎大家分享。

足球賽方案

足球賽方案1

　　全面推進素質教育，促進學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是學校一切工作的'出發點和落腳點。為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，增強學生體質，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，將“陽光體育、快樂足球、健康體魄”的理念深入學生內心，吸引學生走出教室、走向操場、走向大自然，掀起體育鍛煉的熱情。決定開展20xx年xx學校校園足球賽。

　　一、比賽時間：

　　從第十周起的體活課

　　二、參賽對象：

　　六、七、八年級各班足球隊

　　三、比賽地點：

　　學校操場

　　四、比賽方式：

　　1、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。

　　2、上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

　　3、同年級六個班分兩組，進行循環賽；前兩名進半決賽；勝者進決賽。

　　五、注意事項：

　　1、4月8日-19日，各班完成組隊，每隊人數不少于7人，不超過12人，各班足球隊由班主任任領隊，并推薦一名隊長。

　　2、4月19日中午，各班足球隊長到學校會議室進行抽簽分組。由體育組制定賽程。

　　3、比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。

　　4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品。

　　5、根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的班級，裁判應視情況給予教育或判罰。

　　6、在比賽中，注意動作幅度，不準鏟球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。

　　7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。

　　8、比賽過程中，帶隊老師、場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，并上報政教處。

　　六、比賽獎勵：

　　各年級決出前三名，分別獎勵：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班級為參與獎30元。

足球賽方案2

　　一、主題

　　校園足球，從娃娃抓起

　　二、活動目的

　　培養學生的.對足球興趣，調動學生的積極性，拓展學生的知識領域，開闊學生視野范疇，通過富有知識性的足球知識競賽，宣傳校園足球知識。提高學生體育鍛煉的意識，養成體育鍛煉的習慣，營造一個“校園足球，從我開始”的良好氛圍，促進學生養成良好的體育鍛煉習慣，做一個全面發展的學生。

　　三、參賽對象

　　五年級學生

　　四、賽事方式

　　以班為單位，開展競賽，每班在教室進行答題競賽。

　　五、競賽安排

　　1、時間：11.21周三中午午自習時間

　　2、地點：各班級教室

　　3、競賽內容：小學校園足球基本知識

　　六、競賽規則

　　1、10分鐘時間內完成競賽卷子，結束后統一收交體育組考評統計。

　　2、獎項設立比賽設一、二、三等獎。一等獎：5名二等獎：10名三等獎：20名。

足球賽方案3

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》，根據哈爾濱市教育局、哈爾濱市體育局、哈爾濱市教育研究院下發的哈教聯發【20xx】5號文件的相關要求，為了校園足球運動更好地開展，推動校園足球工作的發展，提升我區校園足球工作質量和水平，全面推進“體育、藝術2+1”項目。特制定20xx年香坊區校園足球工作計劃及要點。并根據我區的實際情況，特制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　以“全國青少年足球工作電視電話會議”精神和《中國足球改革發展總體方案》為指導，以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，堅持“健康第一，以球健體”的原則，以校園足球為載體，通過廣泛開展校園足球活動，培養中小學生足球興趣，形成具有我區特色的校園足球文化，讓足球成為廣大中小學生終身受益的體育鍛煉方式，促進中小學生身心健康發展。

　　二、工作計劃

　　1、20xx年，舉辦我區足球進校園活動啟動儀式;足球課深入到全區每一所中小學校，將“足球教學”列入體育教學計劃，每學期每班至少開設兩節以上足球課;組織中小學校體育教師的足球培訓及教學研討活動;嘗試建立一定規模中小學校園足球聯盟并組織比賽或者校際間的足球交流活動，為參加全市中小學生足球聯賽做好準備。

　　2、20xx年，按照全區中小學校總數的.10%----15%的比例評選香坊區足球特色學校，遴選推薦申報全市乃至全國校園足球特色學校;加強教練員、裁判員的培訓工作;組織召開香坊區中小學生足球(小學7人制，中學5或7人制)比賽。參加全市中小學生足球聯賽，力爭取得好成績。

　　3、20xx年，繼續開展區級足球特色學校評選及推薦申報全市乃至全國校園足球特色學校;開展中小學校足球社團活動，鼓勵學校開展足球文化節、足球夏(冬)令營等活動;加大我區中小學生足球比賽規模和場次，逐漸形成聯賽制。

　　三、活動要求

　　1、各學校校長要高度重視足球進校園工作，親自負責活動組織工作，進一步建立健全和完善組織機構，實行校長負總責、分管校長具體負責的工作機制。將足球項目納入學校教學計劃，開設足球課程，加大體育課教學計劃中足球課程課時，加大投入，不斷改善足球活動場地和設施條件。

　　2、各學校要充分利用體育課和每天一小時陽光體育運動時間，結合學校場地、器材實際情況，開展好校園足球活動。各學校要積極擴大學生足球活動參與面，在學生中普及足球知識，通過觀看比賽、課堂教學、足球游戲等多種方式，激發廣大中小學生對足球運動的濃厚興趣，推進足球進校園活動的深入開展

　　3、營造濃厚的校園足球氛圍。各中小學校要利用校園廣播、校園網、班會課等形式廣泛宣傳校園足球運動的開展情況，營造一個領導重視、學校支持、學生熱愛、社會參與校園足球運動的良好氛圍。

　　4、支持學校組織班級與班級、年級與年級之間的友誼賽。確保安全的前提下，鼓勵各中小學校之間開展足球友誼賽等互動、交流活動。

　　5、加強師資隊伍建設。重視校園足球教練員隊伍建設，每年選送相關教師、足球教練員到省、市參加培訓。

　　6、學校要高度重視安全問題，加強安全教育，責任到人，在開展校園足球活動過程中嚴防意外傷害事故的發生。同時各中小學校必須組織參加足球活動的學生購買意外傷害事故保險。

　　四、組織機構

　　成立區中小學校園足球工作領導小組，區中小學校園足球工作領導小組。負責我區中小學校園足球活動的組織、協調和實施，負責對我區中小學校園足球活動的檢查指導和評估。

足球賽方案4

　　根據國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　按《重慶市市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

　　三、組織機構

　　為了加強校園足球工作的領導，經研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

　　組長：周波濤李勇

　　副組長：李春蘭(副校長)

　　領導小組下設辦公室：

　　辦公室主任：周一業

　　成員：白樺張偉劉鑄劉莉

　　蔣建國足球教練

　　四、職責分工

　　(一)課程處負責利用課外活動時間組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。

　　(二)教務處處負責師資培訓工作。

　　(三)體育組負責組隊參加全校足球聯賽。

　　(四)總務處負責經費籌措和經費管理;負責器材和裝備購置。

　　(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。

　　五、校內足球聯賽組織方案

　　(一)每學年度第一學期賽季，全校年級為主舉辦班級間聯賽，賽制采取5人制，分組循環以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯賽于10月開始啟動至12月結束。

　　(二)每學年度第二學期賽季，春季聯賽，其它辦法同。聯賽于3月開始啟動至5月結束。

　　六、活動的'目標要求

　　(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業素質。

　　(二)足球教學在教學內容中的比例逐漸加大，每周必上足球課程。

　　(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。

　　(四)定期組織班級間的足球比賽。

　　(五)組隊參加市、區級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養出一批有特質的球員。

足球賽方案5

　　一、社團建設目標：

　　1、通過參加社團活動，培養學生“終身體育”意識，滿足學生參與足球活動的需求。

　　2、隨著學校足球業余訓練的開展，滿足部分特長學生的不同發展，為上一級運動隊輸送人才。

　　3、促進足球校本課程建設與實施，努力形成學校足球教學特色。

　　4、開展足球系列主題活動，形成小學足球文化特色。

　　二、活動開展學生獲益：

　　本學期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學生為主，通過一學期的足球訓練，一星期一次的社團練習，學生們從技術練習和身體練習姿態可以看出，他們已有了明顯的提高：

　　1、身體協調性和靈活性的提高：

　　他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術，例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習，他們的身體協調性和靈活性得到了一定的提高。

　　2、基本技術的提高：

　　三到五年級的學生在本學期技術的掌握上提高很快，學會了控制運球的分量和如何帶球轉身的.動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最根本的基礎，而反復地練習枯燥無味，所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領悟的更快。

　　三、需改善：

　　盡管學生們在練習中提高很快，但是作為社團的指導老師我還有很多不足之處，在下學期的社團活動中我要針對性的改善一下方面：

　　1、社團活動中，孩子們對足球規則的了解甚少，沒有辦法進行一場比賽，所以也說明在社團活動中不光要教授學生規范的技術動作，作為老師的我更要在練習中向學生灌輸比賽規則，使學生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累，培養學生對足球的興趣。

　　2、因社團開展初期總是有學生遲到，因要求全體社員，遵守社團各項規章制度，小到隊列管理，大到器材歸置，鼓勵學生自主管理社團，形成良好的足球社團氛圍。在最后一堂課上，經過分組的學生們，經過討論后，向大家展示了這學期所學的內容。經過商量之后，小同學們就開始爭先恐后地上來展示，其中有盤球動作，各種路線的傳球，還有假動作的演示，足以看出同學們對足球的喜愛。這也使我體會到了，給學生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜！

足球賽方案6

　　為了積極推進我校校園足球向廣度發展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

　　二、活動理念

　　1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

　　2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的.身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

　　3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

　　三、活動主題

　　活動主題：快樂足球、活力足球

　　四、組織機構

　　領導小組組長：王紅、

　　副組長：吳清易、卓立香、王應就

　　成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發宗、各班班主任、學科教師

　　職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。

　　競賽組組長：陸飛

　　組員：符紹云、王海瓊、孫發宗、學科教師

　　職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。

　　五、對實施校園足球活動工作的要求

　　1、由校長親自負責校園足球活動；

　　2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；

　　3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；

　　4、充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

　　5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

　　6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

　　7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

　　8、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

　　六、校園足球比賽組織方案

　　(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。

　　(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組

　　(三)、比賽地點：學校足球場

　　(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節課后

　　(六)、比賽辦法：

　　1、比賽采用分組循環，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次。

　　2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。

　　3、以年級為一組，以班為單位進行，采用5人制足球比賽。

　　4、每場比賽替補隊員不限

　　5、比賽時各班主任必須到場。

　　七、裁判與申訴

　　1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。

　　2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴裁判組24小時內進行答復。

　　3、本次比賽的解釋權歸組委會。

　　八、評獎辦法：評選優勝獎及組織獎。

　　九、后勤保障組組長：昊清易

　　職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。

　　十、醫務組：XX

足球賽方案7

　　為提高我校學生的身體素質，豐富同學們的課余文化生活，決定舉辦五人制足球比賽，制定方案如下：

　　一、主辦單位：

　　市第二小學

　　二、承辦：

　　學校體育組

　　三、活動時間：

　　第12——13周

　　四、活動地點：

　　學校操場

　　五、人員組織按排：

　　1、人員按排與大課間相同，班主任負責本班的組織、紀律和安全。

　　2、裁判員及場地按排由體育組擔任。

　　3、各年級的'體育老師負責本年級隊員選拔，比賽時及時組織隊員到比賽場地，并做好準備活動。

　　六、參賽隊員及分組：

　　1、本次比賽按年級進行。

　　2、各年級由體育老師選拔有一定足球基礎的學生，共12名隊員，平均分成兩隊參加比賽，

　　七、隊員著裝要求：

　　1、統一運動服。

　　2、足球鞋。

　　3、護腿板。

　　4、不準佩戴任何飾物。

　　八、比賽辦法：

　　1、比賽規則：采用5人賽制，執行中國足協最新《足球競賽規則》。

　　2、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。

　　3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽，勝隊第一，負隊第二。

　　九、獎勵辦法：

　　給比賽隊員發記念品

　　十、比賽時間：

　　周一至周五，16：00——16：45

　　十一、比賽日程與大課間相同，參與比賽的年級組織學生到操場觀看，非比賽年級正常上課，按排如下：

　　12周：

　　星期一：一年級比賽

　　星期二：二年級比賽

　　星期三：三年級

　　星期四：四年級比賽

　　星期五：五年級比賽

　　13周：

　　星期一：六年級比賽

　　十二、醫療：

　　校醫務室人員

　　十三、賽會紀律

　　1、參與比賽的年級，16：00分前必須到操場指定位置，觀看比賽。

　　2、觀看時隊形保持完整，學生不得隨意亂跑，不得影響比賽，不得有不道德行為。

　　3、班主任在本班位置組織學生觀看比賽，確保比賽順得進行。

足球賽方案8

　　一、活動目的

　　響應學校實驗班系列活動之加強同學們向上精神，促進健康，生動活潑的班級文化及良好的班風建設。

　　二、活動宗旨

　　1加強同學們之間的聯系。

　　2切實推動“全班健身計劃”提高我班學生的綜合素質。3增進同學們之間的交流，培養我班學生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。

　　三、活動時間：

　　xxxx年10月13號

　　四、活動地點：

　　校足球場

　　五、承辦單位：

　　湖北xx學院理科班

　　六、參加對象：

　　文理科班全體學生

　　七、參賽單位：

　　文科班、理科班代表隊(男、女混編各一隊)

　　八、活動流程

　　1、行知班將于最短的時間內召集全班所有的學生并選拔能夠參加足球比賽的隊員，并于每天早晨集中訓練，以備戰足球比賽。

　　2、活動中期集結兩個隊進行正式比賽，各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽，保證比賽的順利進行。

　　3、活動后期對獲勝隊進行表彰，請文藝委員做出展板進行二周的`展示，并組織大家對此次活動開展交流會并總結，相關文件材料匯總存檔。

　　九、比賽方法

　　比賽時間60分鐘，有上半程和下半程兩個賽段，雙方隊員采取輪換制可以無限制換人。

　　十、比賽紀律

　　1、尊重裁判，服從裁判判決。

　　2、比賽中不得有非正規動作出現。

　　3、不得有過激言語和行為。

　　十一、比賽規則：

　　1、遵照國際最新足球規則，比賽采取兩隊同時開展。

　　2、其他班委會干部協同體育組織人員維持現場的比賽秩序，出現違規違紀現象應立即處理，嚴重者上交班級管理辦處理。同時應協調文理科班組織人員組織好非參賽同學的“啦啦隊”等其他后勤工作。

　　3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒表等。

　　4、本次活動解釋權、修改權歸湖北第二師范學院行知班理科班所有。

　　5、為盡事宜另行通知，如對本次活動有任何意見或建議，請與承辦單位聯系。

足球賽方案9

　　為隆重紀念五四青年節，激勵動員市直機關廣大團員青年繼承和發揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，積極投身于實現中華民族偉大復興的中國夢，按照市直機關工委年初工作部署，為推動市直機關體育活動蓬勃開展，加強相互之間的交流溝通，營造健康向上的社會風尚，經研究，決定舉辦20xx年xx市直機關青年足球賽。現將有關事項通知如下：

　　一、參賽范圍

　　xx市直機關及直屬單位在編在職職工或在單位服務一年以上的臨聘人員（20xx年4月30日前與單位簽訂合同）。

　　二、比賽時間和地點

　　（一）比賽時間：20xx年5月—6月雙休日

　　（二）比賽地點：待定

　　三、主辦單位

　　本次比賽由市直機關工聯會和團工委主辦，xx市足球運動管理中心承辦。

　　四、比賽形式

　　本次比賽采取7人制足球賽賽制。比賽時間為50分鐘，上、下半場各25分鐘，中場休息10分鐘。

　　五、報名辦法

　　各單位持《七人制足球比賽報名表》（需簽字蓋章）、“人身意外傷害保險”憑證復印件(臨聘人員，需單位出具證明材料或合同復印件)、《意外傷害事故責任承諾書》于20xx年4月28日前到市直機關團工委報名，同時將報名表電子文檔發送到xx，聯系人：xx，聯系電話：xx。

　　五、獎項設置

　　本次比賽設冠軍、亞軍、季軍，并對取得第四名到第八名的單位予以獎勵。同時，設體育道德風尚獎4個，總體獲獎比例不超過參賽隊伍30%。

　　六、相關要求

　　（一）各單位限報一個參賽隊伍，每隊可報領隊1人、教練員1人、運動員10—14人；進入報名單的人員，比賽時方可在替補席就坐。

　　（二）參賽球隊至少準備深、淺兩套比賽服參賽（上衣、短褲、襪子顏色必須全隊統一），守門員服裝除外，球衣必須印號。運動員不得穿金屬底比賽鞋，可以戴護腿板。

　　（三）所有隊員必需憑身份證（或工作證）原件參賽。各隊按照比賽時間提前30分鐘到比賽場地報到，超過比賽時間10分鐘，作棄權，判由對方獲勝。

　　（四）參賽單位必須為運動員購買保險且必須簽訂《意外傷害事故責任承諾書》（附件2），并通過縣級以上醫院體檢，身體健康且適合參加本項目者，方能參賽。如運動員未經體檢擅自參加比賽，所發生的一切后果責任自負。

　　（五）各參賽隊往返差旅費、交通費、食宿費、運動服裝、鞋襪及護具費用等由各參賽單位解決。

　　（六）優秀運動隊、教練員、運動員及退役不滿三年的.運動員不能參賽。對在運動員資格問題上弄虛作假的，一經舉報查實，則取消該隊所有比賽成績。

　　（七）參賽運動員如在比賽期間的一切意外傷害責任（包括往返途中安全責任），均由所在單位和當事人負責;不得追究主辦單位的任何責任。

足球賽方案10

　　一、指導思想

　　為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養學生的運動興趣，培養團結協作和拼搏精神，廣泛組織開拼搏精神，廣泛組織開展校園內的足球比賽活動，促進學生全面發展，增強學生體質；培養我校足球運動后備人才，提高我校整體足球運動水平。

　　二、工作方針

　　依據國家教育部關于開展校園足球工作的精神，以硚口區體衛藝站全面開展校園足球工作為指導，以區績效考核細則為方針，在全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的足球優勢，積極投入足球選拔和推選熱愛足球運動的學生，共同為校園足球活動的開展提供保障。

　　三、組織機構

　　（一）成立校園足球聯賽工作領導小組

　　組長：李惠娟

　　副組長：羅代鴿李曉青

　　組員：馮莉車軒廖暉楊一旭梅展張雅靜

　　三年級組全體老師

　　（二）實施小組

　　組長：李曉青車軒

　　組員：馮莉李志宏廖暉楊一旭梅展張雅靜

　　（1）宣傳組：由德育處和體衛藝組成。（負責人：李曉青，馮莉）。

　　宣傳教育（馮莉）、比賽攝影（李曉青）和總結表彰等工作。

　　（2）競賽組：由體育組和教導處組成。（負責人：李志宏車軒廖暉）

　　主要任務：協調足球聯賽的各項工作，負責本次活動的參賽組織，比賽編排、場地器材等，教導處負責班級課程工作安排。

　　（3）裁判組：體育組部分教師及學生。

　　（4）后勤組：由教導處和總務處組、衛生室組成。

　　（負責人：李曉青杜艦張雅靜）主要任務：負責獎狀獎品的準備、衛生救護、安全保衛等后勤保障工作。

　　四、比賽辦法

　　本學期聯賽安排：三年級四個班級的比賽，聯賽采用循環賽制，以比賽總積分確定聯賽名次。

　　以上各年級成立班級足球隊，各隊的.教練由各班主擔任，并于10月28日前將報報名表上傳給李曉青主任

　　五、比賽時間

　　十月份最后一周開始（利用星期三社團活動時間與足球課進行比賽）

　　比賽地點：學校足球場

　　六、比賽注意事項

　　1、時間規定15分鐘，中場休息不超過5分鐘。

　　2、各隊隊長應在規定的比賽開始前10分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如8:00開始比賽的，則雙方隊長應在7:50簽到并填寫登記表。

　　3、當比賽開始5分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3:0獲勝，如8:00開始比賽的，則任何一方8:05仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。

　　4、比賽過程中不設暫停申請。

　　七、裝備規定

　　1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。

　　2、每隊盡可能統一比賽服裝，如無統一服裝，應統一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。一班穿淺色衣服，二班穿深色衣服。

　　3、各隊隊長佩戴隊長袖標。

　　八、隊員人數

　　1、每隊場上隊員不多于5名，其中有1名守門員

　　替補：可按規則換人，替補隊員應在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。

　　九、獎勵辦法

　　本次校園足球聯賽每個組別獎前兩名，另設最佳射手獎。

足球賽方案11

　　設計意圖：

　　“世界杯”足球賽在際，為了讓幼兒主動關注周圍的世界，特意設計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用，引導幼兒進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環境教育目標。

　　活動目標：

　　1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關注周圍環境。

　　2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

　　3、積極參加體育活動，并能遵守規則進行游戲活動。

　　活動重難點：

　　1、重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙。

　　2、難點：想出多種足球訓練方法。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的.錄象。

　　2、物質準備：教具：哨子一個；學具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。

　　活動過程：

　　一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

　　二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

　　三、足球訓練

　　1、帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

　　2、自由訓練。(教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

　　3、集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

　　四、游戲“足球賽”

　　1、講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點球。

　　2、分組進行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守游戲規則)。

　　五、放松活動

　　繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

　　延伸活動：

　　1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

　　2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

足球賽方案12

　　為了使我校能在教育浪潮中彰顯個性，使學校的體育教學工作在原有基礎上有新的突破，學校緊緊抓住教育事業發展的大好機遇，以與時俱進的姿態堅持特色立校，謀求素質教育的新突破，結合姜堰市教育局、體育局提倡發展“校園小足球”運動的契機，創建我校“校園小足球”特色，現制定此實施方案。

　　一、學校組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　常務副組長：xx

　　成員：xx各體育教師及各班主任

　　二、訓練安排

　　(一)訓練時間：體育課、大課間體育活動、陽光體育活動時間(各班結合陽光體育活動安排表)

　　(二)活動組織實施

　　1.定期對所有體育教師進行足球知識校本培訓，適當聘請體育局相關教練進行專題講座、相關競技技能的輔導。

　　2.分段在全校推廣普及小足球運動。一二年級以觀摩、基本功練習(帶球跑、原地傳接球等)為主;三四年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習、直線帶球射門、繞標志物射門、指導員傳球接球后射門、踢點球、了解足球的`相關知識為主;五六年級進行比較系統的訓練：以行進間的傳接球練習、運球過人技術的練習、配合進行班級足球比賽為主。

　　3.以班級為單位，班班成立足球隊，學校成立足球隊(五六年級為主)，男女生人數不少于8人。班級足球隊，利用體育課、陽光體育活動時間進行相應的訓練;校足球隊，利用大課間體育活動、陽光體育活動、興趣小組活動時間訓練。

　　4.學校每學期至少舉行一次班級聯賽。一至四年級展示為主，在展示過程中發現人才，進行重點培養。五六年級以比賽為主。

　　5.積極組織參加校級聯賽、市級比賽等大規模的小足球競技活動。

　　6.逐步改善學校足球場地，配備符合要求的球門、運動裝備等。每年安排一定的經費用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓、外出活動等。

　　三、工作要求

　　1.足球指導員的科學合理組織安排是開展好校園足球活動的前提，需要精心準備。每次活動內容可結合場地、時間等靈活自主科學安排掌握。

　　2.讓每個學生都知道當日活動的內容、要求，在活動中享受快樂。

　　3.足球指導員指導很辛苦，要用鼓勵的語言，切忌急功近利，逐步培養學生的興趣。

　　4.組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關鍵，堅持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。

　　四、普及與推廣保障措施

　　1.將校園足球特色活動列入學校工作計劃。

　　2.校園足球專項活動經費列入每年學校預算。

　　3.校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。

　　4.校園足球相關指導工作列入績效考核。

足球賽方案13

　　一、指導思想

　　為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養學生的運動興趣，培養團結協作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內的足球比賽活動，促進學生全面發展，增強學生體質；培養我校足球運動后備人才，提高我校整體足球運動水平。

　　二、工作方針

　　依據《江油市教體文廣新局關于組織開展全國校園陽光體育足球班級聯賽的通知》現組織我校各年級開展“陽光體育足球班級聯賽”活動，現根據我校實際情況制定以下方案。

　　三、組織機構

　　（一）成立校園足球聯賽工作領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　2、實施小組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　（1）宣傳組：由辦公室和少先隊大隊部組成。

　　負責人：xx

　　主要任務：協調足球聯賽的各項工作，負責本次活動的參賽組織、宣傳教育、比賽攝影和總結表彰等工作。

　　（2）競賽組：小學教導處和體育組組成。

　　負責人：xx

　　主要任務：教導處負責工作安排，體育組負責競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理、等工作。

　　（3）后勤組：由工會和后勤組、衛生室組成。

　　負責人：xx

　　主要任務：衛生救護、安全保衛等后勤保障工作。

　　四、比賽辦法

　　本學期聯賽安排：四年級男女生分成男女生兩個組別（A、B組）進行比賽，聯賽采用分小組循環賽制。勝隊積3分，負隊積0分，平局各積1分，最終根據積分高低取每學期的前四名。積分相同時以勝負關系和凈勝球判斷名次。采用5人制比賽。

　　以上各年級成立班級足球隊（男子、女子各一隊），各隊的教練由各班主擔任。

　　五、比賽時間、地點、分組

　　比賽時間：四年級組比賽在每周三下午課外活動進行比賽。如遇下雨或其它活動未能如期比賽，當周比賽依次后移一天。具體比賽時間見附件1。

　　比賽地點：學校足球場

　　比賽分組：A組(女生）（A1-1班女生、A2-2班女生、A3-3班女生，B4-4班女生，以此類推）

　　B組（男生）(B1-1班男生、B2-2班男生、B3-3班男生、B4-4班男生，以此類推)

　　六、報名方式及運動員參賽條件

　　1、各班將參賽隊員選好，每周三比賽前到體育辦公室張思維老師處填寫上場隊員和替補隊員名單。

　　2、參賽運動員必須是思想品德好，身體健康的本校在籍在校本班學生都可參加。

　　3、各班報名時，請關注特異體質學生，特別是不適合劇烈運動的學生。

　　七、裁判員

　　裁判員由大會統一安排。

　　八、班主任職責及比賽注意事項

　　（一）班主任職責

　　1、各班主任認真做好賽前的摸底排查工作，對于有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜比賽的學生，特別是患心血管、呼吸系統疾病的學生，不要讓其參加比賽。

　　2、班主任老師就是本班教練，班主任老師根據自己班比賽時間，提前對本班學生進行熱身訓練，提前10分鐘到達比賽場地。

　　3、班主任老師在比賽過程中請不要無故離開比賽場地，本班學生全部比賽結束后，需在裁判處簽字確認比賽結果，清點人數無誤后帶回教室。

　　4.組委會會在每周三之前通知本周要參賽的班級，需要班主任做好學生的通知工作。

　　5.提醒參賽學生球服球鞋等裝備常備在校內，不是本周不比賽就不準備。

　　（二）時間規定

　　1、各年級比賽時間全場30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

　　2、各隊隊長隊員應在規定的比賽日之前到體育辦公室張思維老師處填寫參賽隊員登記表，如當天16:35開始比賽的'，則雙方隊長應在當天中午或更早的時間來填寫。

　　3、當比賽開始5分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3:0獲勝，如16:35開始比賽的，則任何一方16:40仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。

　　4、比賽過程中不設暫停申請。

　　（三）裝備規定

　　1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。

　　2、每隊應統一比賽服裝，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。主隊穿淺色衣服，客隊穿深色衣服。球衣背后應印有號碼和班級，可不印年級便于以后升級繼續使用。

　　3、各隊隊長佩戴隊長袖標。

　　（四）隊員人數

　　1、每隊場上隊員不多于5名，其中有1名守門員。替補：可按規則換人，替補隊員應在換人區做好準備，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。

　　（五）判罰細則計勝方法

　　進球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。

　　（六）獎勵辦法：

　　本次校園足球聯賽每個組別獎前4名，另設最佳射手獎、最佳守門員獎。

　　九、未盡事宜，另行通知。

足球賽方案14

　　一、活動目標：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

　　2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　三、活動過程：

　　(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

　　老師：發現活動室有什么不一樣?

　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　老師：是為了迎接什么節日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　老師：離“新年”還有幾天?

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)老師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)老師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、老師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　老師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、老師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、老師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

　　老師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

　　啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的.期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、老師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

　　四、教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教老師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教老師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

　　(三)從老師幼關系看

　　小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

　　五、設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

足球賽方案15

　　一、主辦單位：

　　丹徒區教育局、丹徒區文廣體育局

　　二、參賽單位：

　　全區各中小學校

　　三、比賽時間與地點

　　小學和初中：20xx年8月中下旬，鎮江市xx中學（具體時間另行通知）。

　　高中：主客場

　　四、比賽組別

　　1.小學男子組（10支）：丹徒實驗學校、三山小學、辛豐小學、業世實驗學校、黃墟小學、高橋小學、江心實驗、支顯宗學校、西麓小學、寶堰實小

　　小學女子組（8支）：丹徒實驗學校、高資小學、上會小學、榮炳小學、業世實驗學校、西麓小學、石馬小學、支顯宗學校

　　初中男子組（9支）：寶堰中學、xx中學、冷遹中學、支顯宗學校、上會中學、榮炳中學、石馬中學、辛豐中學、高橋中學

　　中學女子組（5支）：三山中學、xx中學、冷遹中學、支顯宗學校、高資中學

　　高中男子組（2支）：省大港中學、丹徒高級中學

　　五、參賽資格

　　1．參賽運動員必須是在校在籍學生。

　　2．入選省、市足球隊的學生，經教育局基教科審核確認，方可回原學籍所在學校比賽，占報名名額。

　　3．學校對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，報名表加蓋體檢醫療單位公章，方可參賽。

　　六、報名和報到

　　1.各隊報名人數

　　小學組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員10人

　　初中組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員12人

　　高中組：領隊1人（必須是校級領導）、教練1-2人、校醫1人、運動員16人

　　2．各參賽隊必須認真填寫報名表，加蓋所代表單位和體檢醫療單位公章，于20xx年7月18日前到區教育局基教科報名。

　　3．報名時必須出示運動員二代身份證原件和學籍卡，否則不予報名。

　　4．各參賽單位必須為參賽運動員投保一定數額的意外傷害保險，報到時提交每名運動員的保單復印件及醫院出具的運動員體檢健康證明，否則不予參賽。

　　5．參賽運動員一經報名，原則上不得替換，逾期不報的單位將予以通報。

　　七、競賽辦法

　　1．小學男子組比賽

　　第一階段（分組循環）：采取分組循環，將10支隊伍分成2組單循環比賽，各組前三名，進入第二階段。分組循環階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負；B相互間比賽的凈勝球；C相互間比賽進球總和；D紅牌數量；E、黃牌數量；F抽簽。

　　第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進入交叉淘汰賽，一場定勝負，全場比賽踢成平局，將發點球決定勝負。比賽對是A1-B2、A2-B1，勝者進入決賽，負者爭奪三、四名。各組第三名（A3-B3）直接爭奪第五、六名。冠亞軍決賽打平先進行加時賽，上下半時各加時5分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進行球點球決出勝負，其他名次賽打平則發點球決定勝負。

　　2．小學女子和初中男子組比賽

　　第一階段（分組循環）：采取分組循環，將隊伍分成2組單循環比賽，各組前二名，進入第二階段。分組循環階段比賽中，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負；B相互間比賽的凈勝球；C相互間比賽進球總和；D紅牌數量；E、黃牌數量；F抽簽。

　　第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進入交叉淘汰賽，一場定勝負，全場比賽踢成平局，將發點球決定勝負。比賽對是A1-B2、A2-B1，勝者進入決賽，負者爭奪三、四名。冠亞軍決賽打平先進行加時賽，小學上下半時各加時5分鐘，初中上下半時各加時10分鐘，中間不休息。加時賽打平則直接進行球點球決出勝負。

　　3．初中女子組比賽

　　采取單循環比賽制，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次在前，如兩隊或兩隊以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：A相互間比賽的勝負；B相互間比賽的'凈勝球；C相互間比賽進球總和；D紅牌數量；E、黃牌數量；F抽簽。

　　4．高中男子組比賽

　　采取主客場賽制，兩支球隊在雙方的主場各進行一次比賽，最后由雙方的總進球數決定比賽的勝負。如總進球數相等，按下列辦法先后次序決定名次：A客場進球數；B安排加時賽，上下半時各加時10分鐘，中間不休息；C安排點球。

　　八、競賽規則

　　1．采用國際足聯審定的最新足球競賽規則。比賽場地必須是標準天然足球場或被認可的人工草皮足球場。

　　2．小學組比賽為5人制，比賽時間為全場30分鐘，上、下半場各15分鐘，中場休息5分鐘，用4號球。初中組比賽為8人制，比賽時間為全場40分鐘，上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。高中組比賽為11人制，比賽時間為全場80分鐘，上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘，用5號球。

　　3．每場比賽前30分鐘，教練員必須將填寫的上場運動員和替補運動員名單提交第四官員。賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負時不得換人。

　　4.比賽時需查驗二代身份證原件（或臨時身份證原件）上場比賽。

　　5．每場比賽替換人數、位置不限，比賽可穿帶膠釘的膠鞋，隊員上場統一佩戴護腿板。

　　6．各隊需備有兩套顏色深淺不同的比賽服裝，上衣前后要有明顯號碼，守門員衣服顏色必須與其它隊員有明顯區別。場上隊長自備袖標。服裝顏色必須填寫在正式報名單內，兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致，號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。

　　7.如一個隊在比賽中場上隊員不足3人，比賽自然中止，視該隊為棄權，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。