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規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-08-08 05:27:30 方案 我要投稿

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案1

  文章摘要:現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步,對電能資源的需求也不斷加大,為保證電力資源服務(wù)質(zhì)量,提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性,應(yīng)當(dāng)充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離輸電的安全有效實(shí)現(xiàn),具有良好的應(yīng)用價(jià)值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行簡要分析,僅供相關(guān)人員參考。

  關(guān)鍵詞:高壓輸電;電力系統(tǒng);規(guī)劃設(shè)計(jì)

  現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步,工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的需求也不斷加大,在新形勢下,電力行業(yè)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢。高壓輸電是電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中的比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式,實(shí)際應(yīng)用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性,保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行,加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案,在提高供電服務(wù)質(zhì)量上發(fā)揮著重要的作用。

  1.高壓電力系統(tǒng)

  所謂高壓輸電,是指在110-220kV傳輸電壓之間的輸電方式,是當(dāng)前我國電力系統(tǒng)中具有良好應(yīng)用價(jià)值的一種遠(yuǎn)距離輸電方式,能夠通過電壓的提高來降低電能,減輕輸電線路損耗,實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用,最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活的電力能源需求,并對電力運(yùn)行成本進(jìn)行科學(xué)化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個(gè)環(huán)節(jié),高壓供電系統(tǒng)則具有一定復(fù)雜性,除上述提到的五個(gè)環(huán)節(jié)之外,還包含細(xì)化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設(shè)備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件,按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當(dāng)電源輸出電能在110kV以上并加載于高壓線上,應(yīng)當(dāng)基于升壓變壓器實(shí)現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實(shí)現(xiàn)降壓處理,方能夠輸出220kV的民用電。當(dāng)前我國高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過埋在地下的電纜進(jìn)行輸電,這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間,但是由于需要將電纜埋在地下,所以施工和維護(hù)很不方便,大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過電線桿塔將輸電線和地線架設(shè)起來懸掛在空中,同時(shí)保證各導(dǎo)線之間、導(dǎo)線和地線之間、導(dǎo)線和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進(jìn)行輸電,這種輸電線路最為常見,其優(yōu)點(diǎn)是易于施工和維護(hù),與電纜輸電線路相反,其缺點(diǎn)為占用空間較大。

  2.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)

  高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是指在建設(shè)高壓電力系統(tǒng)在實(shí)際建設(shè)之前按照一定原則,對用電負(fù)荷、空間布局、輸電線路、應(yīng)急方案等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì),以獲得更高的輸電效率,為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設(shè)提供指導(dǎo)和參考。高壓輸電因?yàn)槠涮厥庑裕趯?shí)際建設(shè)和操作過程中存在諸多難題,加之高壓輸電對工業(yè)、生活有著重要影響,因此在建設(shè)、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前,一個(gè)好的規(guī)劃設(shè)計(jì)是非常必要且重要的。

  3.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

  3.1加強(qiáng)用電負(fù)荷評估

  高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中,用電負(fù)荷評估作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,直接影響著規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和有效性。通過研究分析可知,用電負(fù)荷評估主要是對當(dāng)前用電負(fù)荷以及未來用電負(fù)荷進(jìn)行評估。當(dāng)前用電負(fù)荷評估的主要作用是促進(jìn)高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項(xiàng)工作的.順利開展,在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上對不足之處加以改進(jìn)。而未來用電負(fù)荷評估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評估要素,就其當(dāng)前實(shí)際情況、未來發(fā)展趨勢以及用電負(fù)荷情況等加以綜合分析,評估其潛在的用電負(fù)荷變化情況,從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的順利開展。

  3.2電源規(guī)劃

  就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來看,電源是系統(tǒng)的核心,因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性,應(yīng)當(dāng)充分做好發(fā)電廠的選址工作,明確發(fā)電廠具體規(guī)模,基于經(jīng)濟(jì)性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。這就要求相關(guān)設(shè)計(jì)人員在選址過程中應(yīng)當(dāng)充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況,分析其用電負(fù)荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點(diǎn),促進(jìn)電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合,切實(shí)提高電源規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性。也就是說,高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)確保滿足多元化的電力需求,并避免電力能源的浪費(fèi),切實(shí)保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。

  3.3空間布局及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)

  在我國電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中,高壓輸電屬于比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式,在滿足多元化電力能源需求的同時(shí),對空間布局以及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)也提出了嚴(yán)格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線,如何組好空間布局和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,保證高壓輸電的安全性和可靠性,是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作人員所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過研究分析可知,在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中,應(yīng)當(dāng)對電線桿塔的空間分布進(jìn)行優(yōu)化處理,并做好輸電線的線路安排,依據(jù)高壓輸電線路的實(shí)際情況,基于安全性原則合理選擇線路,對可能影響輸電安全的潛在影響因素進(jìn)行科學(xué)化控制,并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)合理性的基礎(chǔ)上,對高壓電力輸電的投入資金進(jìn)行優(yōu)化控制,從而維護(hù)電力行業(yè)的綜合效益。

  3.4并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)

  就電力系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際情況來看,在電力能源輸出后,經(jīng)由變壓器升壓,之后并入大電網(wǎng)內(nèi),向電力用戶端進(jìn)行傳輸,此時(shí)并網(wǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展下,電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)也更為復(fù)雜化,若想要實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用,并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式,對電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行準(zhǔn)確把握和優(yōu)化分析,進(jìn)而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案,保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性,從而推進(jìn)電力工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。

  3.5應(yīng)急規(guī)劃方案

  盡管高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離傳輸?shù)捻樌麑?shí)現(xiàn),在電力系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行過程中具有諸多優(yōu)勢,但是也存在一定不足之處,在實(shí)際運(yùn)行過程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災(zāi)害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問題,對于電力系統(tǒng)供電服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。為促進(jìn)此類問題的有效解決,降低故障問題發(fā)生幾率,應(yīng)當(dāng)充分做好高壓輸電的應(yīng)急規(guī)劃方案設(shè)計(jì),制定切實(shí)可行的高壓輸電應(yīng)急方案,爭取在高壓輸電發(fā)生故障問題的第一時(shí)間進(jìn)行妥善處理,滿足社會生產(chǎn)生活的電力能源需求,將故障問題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。

  4.結(jié)束語

  高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行上發(fā)揮著重要的作用,具有鮮明的應(yīng)用優(yōu)勢。為全面提高供電服務(wù)質(zhì)量,更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的相關(guān)需求,應(yīng)當(dāng)充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,堅(jiān)持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設(shè)計(jì)原則,在保證供電服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,爭取實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化,進(jìn)一步拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)增長。

  參考文獻(xiàn)

  [1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案探討[J].《大科技》,20xx(35)

  [2]黃建安.淺談高壓電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)分析[J].《中國科技博覽》,20xx(23):414-414

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案2

  一、自我現(xiàn)狀分析:

  我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作6年,主要從事語文教學(xué),并擔(dān)當(dāng)班主任工作,有一定的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理水平,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,有愛心,對學(xué)生友好、親切,有耐心。愛崗敬業(yè),有上進(jìn)心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計(jì)較個(gè)人得失,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。中文出身,喜歡中外古典文學(xué),有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

  二、定職業(yè)目標(biāo):

  通過自身努力使自己成為語文學(xué)科的骨干,樹立個(gè)人品牌,最終成長為一名學(xué)生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。

  三、規(guī)劃、發(fā)展階段:

  近期目標(biāo):

  1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

  2、兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色,成為本校語文教學(xué)骨干。

  3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

  遠(yuǎn)期目標(biāo):

  五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  四、具體措施:

  (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。

  1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

  2、反思自己的教育教學(xué),寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展。

  3、堅(jiān)持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,提高自己的.教科研能力。

  4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,豐富教育教學(xué)形式,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

  5、通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)。

  6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)研究課,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。

  (二)加強(qiáng)實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。

  a)主動(dòng)上研究課,主動(dòng)請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學(xué)水平。

  b)我班的孩子的特點(diǎn),對學(xué)校倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

  c)每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。

  d)針對我班學(xué)生的個(gè)性差異,尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。

  (三)發(fā)揮特點(diǎn),樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

  1、作為中文專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣,形成良好學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  2、利用自身優(yōu)勢,加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。生命的價(jià)值在于永無止境的追求,我要在追求中奮進(jìn),在追求中發(fā)展,在追求中超越。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案3

  作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了,3年又是一個(gè)新的臺階,我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

  了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思,充分認(rèn)識自己發(fā)展?fàn)顩r。

  (一)優(yōu)勢方面

  1、愛崗敬業(yè):熱愛教師事業(yè),熱愛江寧中等專業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。

  2、能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。

  2、喜歡讀書,能積極學(xué)習(xí)理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。

  3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進(jìn)心。

  (二)不足之處

  1、對學(xué)生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

  2、在授課的過程中,教學(xué)方法運(yùn)用還不夠嫻熟,注重知識的教授,對能力的培養(yǎng)有所忽略。

  3、經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),攻破力度不夠。

  4、教育科研活動(dòng)還留于表面,沒有能夠深入研究,沒有形成自己獨(dú)到的見解。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo):

  總體目標(biāo):

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加快成長步伐

  教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識“爆炸”的時(shí)代,擔(dān)任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師,更需要爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

  1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

  2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告,不斷自我反思。

  3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達(dá)到從全方位的提高。

  (二)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

  教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):

  1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

  2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。

  3、完善課堂教學(xué)的`能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

  (三)努力提高教學(xué)研究能力

  1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

  2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究、

  三、具體規(guī)劃:

  理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段

  1——3年目標(biāo)合格教師教學(xué)實(shí)踐型

  2——5年目標(biāo)優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型

  5——7年目標(biāo)教學(xué)能手理論實(shí)踐型

  7——9年目標(biāo)特色教師管理實(shí)踐型

  9——12年目標(biāo)特長教師學(xué)者型教師

  目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變,正準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)第二階段目標(biāo)——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力,對于這三年,我的計(jì)劃是這樣的:

  第一年

  備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作不放松,多觀看優(yōu)秀教師的典型課例,多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的研讀,并注重實(shí)踐的積累,不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

  第二年到第三年

  研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案4

  告別校園走向社會,第一步就是為自己的職業(yè)生涯作一個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠指出,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合主客觀條件,遵循四個(gè)步驟:

  一、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。明確方向也是事業(yè)成功的基本前提。確定自己想要什么,然后沿著這個(gè)方向去努力。

  二、準(zhǔn)確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。這一工作其實(shí)并不是已經(jīng)面對"臨門一腳"的畢業(yè)生才應(yīng)考慮的問題,所有在校大學(xué)生都應(yīng)該注重這方面的觀察和總結(jié)。對自己的評估應(yīng)包括:興趣、性格、技能、特長、思維方式等,要將自我認(rèn)識和他人評價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。只有調(diào)整好自身?xiàng)l件與客觀條件的接洽度,才能在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中避害趨利,使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。

  三、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看,選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí),切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中,同時(shí)也不可過高或過低,并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來,通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

  四、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施,并進(jìn)行評估、回饋和調(diào)整。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,要通過一系列發(fā)展規(guī)劃來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中,會經(jīng)常發(fā)生變化,考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

  2。如何落實(shí)規(guī)劃

  制訂好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃后,如何將其最終落實(shí)是每個(gè)規(guī)劃制訂者所必須考慮并面對的一個(gè)問題。做一個(gè)好的計(jì)劃若沒有實(shí)施上的細(xì)則,就無法保證計(jì)劃順利進(jìn)行。

  角色分析

  當(dāng)一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案已經(jīng)成型時(shí),如果制訂者目前已在一個(gè)單位工作,那么,對他來說進(jìn)一步的提升非常重要。首先要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)職業(yè)環(huán)境對個(gè)人的要求和期望是什么,如何使自己在單位中脫穎而出。

  大部分人在長期的工作中趨于麻木,對自己的角色并不清晰。但是,就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣,在職者必須讓自己有一些過人之處,讓自己的價(jià)值和成績得以體現(xiàn)并受到認(rèn)可。

  應(yīng)對職場變數(shù)

  根據(jù)可銳職業(yè)顧問客戶服務(wù)中心客戶情況調(diào)查,12月職場的活躍,肯定會帶來大量的人才流動(dòng)。職業(yè)人在這個(gè)變化的職場中,如何保證自己始終順風(fēng)而行是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)職業(yè)人處在變數(shù),也就是"逆風(fēng)"狀態(tài)時(shí)該如何表現(xiàn),將是職業(yè)人能否在明年及更長遠(yuǎn)的未來有足夠發(fā)展原動(dòng)力的關(guān)鍵。

  面對變數(shù),并會對其產(chǎn)生反應(yīng)的.職業(yè)人群往往是一些中層人士。他們會因?yàn)闀簳r(shí)的工作穩(wěn)定性,對職場變化尤其是職場價(jià)值體系變化的敏感度不斷降低。結(jié)果就是許多職業(yè)人在應(yīng)對職場變化時(shí),缺乏足夠應(yīng)變能力而造成職業(yè)發(fā)展困境的出現(xiàn)。

  有些人遭遇薪資"封頂",職業(yè)價(jià)值卻處于下跌狀態(tài),發(fā)展下去危機(jī)四伏;另外更多的人對目前職業(yè)狀況基本滿意,但是不能確定下一階段該如何進(jìn)一步發(fā)展,找什么樣的平臺更加適合自己,于是在猶豫和害怕間陷入了職業(yè)停滯狀態(tài)。據(jù)介紹,可銳職業(yè)顧問的咨詢案例中有40%的職業(yè)人就是因?yàn)闊o法明確適合的職位目標(biāo),又在跳槽中遭遇過滑鐵盧,最后不敢面對職場再競爭導(dǎo)致職業(yè)停滯的結(jié)果。

  應(yīng)對職場紛繁信息和變動(dòng)選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng),再結(jié)合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)發(fā)展過程中憑借良好的職場敏感度達(dá)到職業(yè)成功的彼岸。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案5

  一、教材概述

  本主題針對《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,針對學(xué)生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題,設(shè)計(jì)了兩個(gè)任務(wù):青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因,青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,寫出調(diào)查報(bào)告,并提出合理建議。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析

  1.知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;

  2.了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的'基本內(nèi)容,知道法律對未成年人提供特殊保護(hù);

  3.能夠在日常生活中實(shí)行自我保護(hù)的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;

  4.能夠樹立自我保護(hù)意識,運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。

  三、學(xué)習(xí)者特征分析

  1.青少年的學(xué)生,開始有主見,但往往看問題又很片面。

  2.青少年的學(xué)生情緒不穩(wěn)定,做事易沖動(dòng)。

  3.青少年的學(xué)生易受環(huán)境的影響。

  四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

  本次教學(xué)活動(dòng)采用自主探究策略,學(xué)生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進(jìn)行自主探究,充分發(fā)揮他們的自主能動(dòng)性,教師是引導(dǎo)者;教學(xué)活動(dòng)之前的問題設(shè)置,任務(wù)要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)的量規(guī);在活動(dòng)過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。

  五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

  1、人教課標(biāo)版《專題教育》教材。

  為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的主題探究課件。

  提出問題:

  資料顯示,近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%,其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上,整個(gè)青少年犯罪中,18歲以下青少年犯罪達(dá)80%以上。

  青少年是國家的希望和未來,青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低,直接決定著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的前途和命運(yùn)。

  青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險(xiǎn)期,不良的心理如果不及時(shí)的矯治,就會形成心理障礙,而變態(tài)心理影響了健康人格的形成,甚至直接誘發(fā)犯罪。

  另一方面,侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體,他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象,因此,青少年不僅要懂法、守法,還要懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,提高自我防范能力,成長為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。

  所以,我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識,知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為,知道法律為了保護(hù)青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定,知道如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  針對上述的問題,設(shè)計(jì)了《法律伴我成長》的主題探究活動(dòng)。

  任務(wù)動(dòng)員(需一課時(shí)):

  1.交待本主題探究活動(dòng)的目的、內(nèi)容。

  2.明確任務(wù)、要求:

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案6

  (附件一)-----方案階段設(shè)計(jì)評審的重點(diǎn)內(nèi)容

  拓展規(guī)劃方案評審

  -----評審目的:確定概念規(guī)劃、概念方案,以及產(chǎn)品定位指標(biāo)。

  總體規(guī)劃方案評審

  ----評審目的:確定規(guī)劃方案及規(guī)劃指標(biāo)。

  建筑單體方案評審

  ----評審目的`:確定主力戶型平面方案,確定設(shè)備等技術(shù)方案。

  景觀方案評審

  ----評審目的:確認(rèn)景觀的空間分布、功能劃分、道路系統(tǒng)和重點(diǎn)區(qū)域景觀方案。確認(rèn)符合總體成本要求。

  裝修設(shè)計(jì)方案評審

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案7

  活動(dòng)一:集體舞《快樂圓舞曲》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作,完整合拍地隨音樂舞蹈。

  2、利用已接觸過的簡單動(dòng)作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作。

  3、注意避免在蹉步移動(dòng)時(shí)拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手腕花、磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動(dòng)

  1、幼兒坐成圓圈,右手套花環(huán),坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動(dòng)。

  2、站成單圈,加入轉(zhuǎn)身、拍手動(dòng)作,再次復(fù)習(xí)律動(dòng)。

  二、學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作

  1、教師示范蹉步移動(dòng)動(dòng)作。

  2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動(dòng)。

  3、聽音樂完整練習(xí)A段動(dòng)作,理解準(zhǔn)備動(dòng)作將會怎樣提示舞蹈的動(dòng)作方向。

  4、兩兩結(jié)伴,探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。

  三、完整隨音樂舞蹈

  1、隨音樂將動(dòng)作完整練習(xí)。

  2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。

  活動(dòng)二:打擊樂《解放軍進(jìn)行曲》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進(jìn)行曲》。

  2、根據(jù)旗操的動(dòng)作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏,探索大鼓的配器方案。

  3、向解放軍學(xué)習(xí),能以飽滿的精神參加活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  一、聽樂曲《解放軍》進(jìn)行曲

  1、今天,我請大家聽一首曲子,一邊聽,一邊想,這是什么人在做什么事情?

  2、解放軍是怎么走的?(請個(gè)別幼兒試試)

  3、在教師帶領(lǐng)下,集體復(fù)習(xí)旗操。

  4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。

  5、老師做旗操動(dòng)作,幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。

  二、使用樂器,幼兒看指揮練習(xí)

  1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。

  2、第一段齊奏,第二段看老師指揮分組演奏。

  3、小結(jié)幼兒演奏情況,引導(dǎo)幼兒解決困難之處。

  4、出示大鼓,探索應(yīng)該加在什么位置上。

  5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。

  6、請幼兒演奏大鼓,其余幼兒看指揮演奏樂器。

  7、出示指揮棒,全體

  幼兒起立模仿軍樂隊(duì)演奏。

  活動(dòng)三:歌曲《兔子和狼》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)邊唱邊表演。

  2、根據(jù)故事情節(jié),在集體討論中提煉、填充歌詞。

  3、體驗(yàn)接納與被接納的快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、傾聽故事,了解故事內(nèi)容

  1、教師講述故事。

  2、通過提問,回憶熟悉故事內(nèi)容。

  二、傾聽旋律,提煉歌詞,詞曲匹配

  1、傾聽琴聲,了解旋律。

  2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

  3、師生共同提煉歌詞。

  4、教師表演,幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

  三、邊唱邊表演,體驗(yàn)接納與被接納的快樂

  1、分角色表演歌曲。

  2、小結(jié)相互接納的好處。

  活動(dòng)四:樂律活動(dòng)《捉螃蟹》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

  2、知道音樂變化的.時(shí)候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動(dòng)作。

  3、在做螃蟹橫行、躲藏的動(dòng)作時(shí)不影響同伴。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、今天,我們要玩一個(gè)有趣的游戲,這個(gè)游戲講的是一個(gè)小動(dòng)物,是誰?(幼兒自由發(fā)言)

  2、它有好多好多的腳?是誰?

  二、師生共同創(chuàng)編,學(xué)習(xí)游戲動(dòng)作(放音樂)

  1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動(dòng)作。

  2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動(dòng)作。

  3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動(dòng)作。

  4、在老師的帶領(lǐng)下,完整聽音樂學(xué)習(xí)。

  三、探索幼兒規(guī)則

  1、傾聽、捕捉音樂,創(chuàng)設(shè)游戲情景。

  2、共同討論,確定游戲規(guī)則。

  四、聽音樂游戲

  1、了解在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)可以提示自己動(dòng)作的方法。

  2、隨音樂游戲,注意不碰撞同伴。

  六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案8

  一、自我分析與環(huán)境分析

  我是一名從事班主任工作的“新”教師。說“新”,有兩層含義:一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時(shí)間;二是雖然從參加工作的第一天起,我就成為了一名光榮的班主任,但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時(shí)間。現(xiàn)在我是天崗中心校四年級二班的班主任,兼任四學(xué)年的學(xué)年組長。從調(diào)入天崗中心校開始接這個(gè)班整整兩年了,我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我,可以說我已經(jīng)完全融入了新的`環(huán)境中。

  我之所以能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境,獲得周圍人的認(rèn)可,我想與我的認(rèn)真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)是分不開的。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展:為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后,我找到了答案:那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶,能抽出一點(diǎn)時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)了,更多地用腦子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧:那么多年來埋頭苦干,“全心全意為學(xué)生服務(wù)”,但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛,我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者,曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”用今天的眼光來看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開始了,就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動(dòng)力,“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長的平臺,家庭環(huán)境也有了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的保證(孩子長大了,該上一年級了,我們可以共同學(xué)習(xí))。

  二、我的新觀念

  學(xué)生觀:每一名學(xué)生都是一朵花,都能綻放出屬于自己芬芳。

  質(zhì)量觀:不讓一名學(xué)生掉隊(duì),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

  班級管理思想:關(guān)注心靈成長,實(shí)行自主管理,用細(xì)節(jié)與文化打造特色管理。

  班主任觀:班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者。

  職業(yè)觀:教師的責(zé)任就是愛每一個(gè)生命。

  三、發(fā)展目標(biāo)

  長期目標(biāo):五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任,努力做一名專業(yè)的幸福的班主任。

  近期目標(biāo):

  1、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐研究,每周最少寫一篇教育敘事,一年內(nèi)最少寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文,至少兩個(gè)經(jīng)典案例。

  2、繼續(xù)完善量化管理,真正地讓每一名學(xué)生都參與到班級管理中。

  3、繼續(xù)打造書香班級特色,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,與學(xué)生共讀共享的讀書樂趣。

  4、努力保持每天心平氣和。

  四、發(fā)展策略

  1、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺,積極參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),完善自己的班級管理理念和教育方法。

  2、堅(jiān)持經(jīng)常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍,豐富自己的知識儲備,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,向名師學(xué)習(xí),開闊自己的視野。

  3、開展行動(dòng)研究,堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,利用教育敘事發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),盡快將“實(shí)踐智慧”上升為“理性智慧”,成為研究型教師。

  4、經(jīng)常實(shí)施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控,不斷提升自我,進(jìn)行自我激勵(lì)。

  5、完善晨誦、讀書匯報(bào)會等讀書活動(dòng),自設(shè)閱讀欣賞課,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,讓書香浸潤學(xué)生的心靈,讓閱讀激活靈動(dòng)的生命。愿我早日成為一名專業(yè)的、幸福的班主任!

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案9

  一、總體要求

  (一)推進(jìn)思路

  為貫徹落實(shí)國家、省和市委、市政府的統(tǒng)一部署,大力實(shí)施“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”行動(dòng),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),分工推進(jìn)落實(shí),集成政策支持,營造良好環(huán)境,使各類創(chuàng)業(yè)主體各顯其能、各展其才,最大限度地激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)潛力、釋放創(chuàng)業(yè)活力;大力發(fā)展新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式,培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),以創(chuàng)業(yè)促創(chuàng)新,以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),以創(chuàng)業(yè)促發(fā)展,為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供新動(dòng)能。

  (二)實(shí)施原則

  堅(jiān)持市場導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變政府職能。充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,以社會力量為主構(gòu)建市場化的眾創(chuàng)空間,以滿足個(gè)性化、多樣化消費(fèi)需求和開放式、體驗(yàn)式創(chuàng)新為重點(diǎn),

  加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)和政策集成,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)意與市場需求和社會資本有效對接。

  創(chuàng)新服務(wù)模式,促進(jìn)開放共享。通過市場化機(jī)制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑,有效集成創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源,提供低成本、便利化、全要素的增值服務(wù)。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和開源技術(shù)構(gòu)建開放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移,整合利用全球創(chuàng)新資源,加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,促進(jìn)科技資源開放共享。

  強(qiáng)化科技支撐,激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力。發(fā)揮科技創(chuàng)新支撐作用,

  運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素在更大范圍內(nèi)高效組合、優(yōu)化配置,降低創(chuàng)業(yè)成本,整合各類社會資源和科技資源協(xié)同支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),依靠大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級。

  (三)主要目標(biāo)

  到20xx年底,初步形成開放、高效、富有活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),呈現(xiàn)出要素集聚、主體多元、服務(wù)專業(yè)、市場活躍、資源開放、活動(dòng)豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展格局,使XX具有影響力的`產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和創(chuàng)業(yè)高地。

  創(chuàng)業(yè)服務(wù)載體加快發(fā)展。建設(shè)眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺超過15家,小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地等各類創(chuàng)業(yè)載體超過30家。 創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍不斷壯大。集聚大學(xué)生等各類青年創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)高管及連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員、海歸創(chuàng)業(yè)者為代表的創(chuàng)業(yè)人才超過1萬人;扶持2萬名城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)就業(yè)10萬人以上。

  創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速發(fā)展。新登記注冊的初創(chuàng)企業(yè)戶數(shù)、吸納從業(yè)人員數(shù)年均增長10%以上;采用新技術(shù)和新模式的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)。

  創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源高度集聚。建立一支超過100人的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍;聚集一批天使投資機(jī)構(gòu)和天使投資人,創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)管理資金規(guī)模超過100億元;建設(shè)6家科技支行、科技小

  額貸款公司、科技保險(xiǎn)支公司等新型科技金融組織,科技貸款增幅高于全部貸款增幅。

  創(chuàng)業(yè)文化氛圍更加濃厚。支持大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的長效機(jī)制基本建立,鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)業(yè)文化蔚然成風(fēng)。

  二、重點(diǎn)任務(wù)

  充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用和政府提供公共服務(wù)的職能作用,實(shí)施眾創(chuàng)空間建設(shè)、創(chuàng)業(yè)主體培育、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵育、投融資體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)提升、創(chuàng)業(yè)文化營造等六大行動(dòng),加快建設(shè)和完善我區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),激發(fā)全民創(chuàng)造活力,加快形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動(dòng)局面。

  (一)眾創(chuàng)空間建設(shè)行動(dòng)

  培育基于互聯(lián)網(wǎng)的新型眾創(chuàng)孵化平臺。發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)、社會組織等的主力軍作用,支持其整合人才、技術(shù)、資本、市場等各種要素,在科教城、開發(fā)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技園等載體,建設(shè)一批低成本、便利化、全要素、開放式的創(chuàng)客孵化型、專業(yè)服務(wù)型、投資促進(jìn)型、培訓(xùn)輔導(dǎo)型、媒體延伸型眾創(chuàng)空間,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、線上與線下、孵化與投資相結(jié)合,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。

  推動(dòng)孵化器體制機(jī)制轉(zhuǎn)換和模式創(chuàng)新。支持外資和民營資本參股創(chuàng)辦孵化器,建設(shè)一批混合所有制孵化器。鼓勵(lì)有條件的國有孵化器加快組織創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新,積極吸引民營

  孵化器、民營企業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)資本等參股,采取“創(chuàng)投+孵化”的發(fā)展模式,建立涵蓋項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、投資對接、商業(yè)加速、后續(xù)支撐的全過程孵化服務(wù)體系;深化與新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)合作,共同建立“創(chuàng)業(yè)苗圃—孵化器—加速器”孵化鏈條,為創(chuàng)業(yè)者提供全流程服務(wù)。

  支持國際知名創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)到我區(qū)新建、參股、合作或受托運(yùn)營管理創(chuàng)業(yè)平臺,鼓勵(lì)孵化器、骨干企業(yè)融入國際創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與以色列、美國、德國等世界一流創(chuàng)新要素集聚區(qū)對接交流,集聚世界一流技術(shù)、產(chǎn)品及人才,并推動(dòng)成功孵化項(xiàng)目到我區(qū)落地轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

  加快推進(jìn)創(chuàng)業(yè)公寓建設(shè)。鼓勵(lì)民營資本對現(xiàn)有孵化載體、閑置廠房等進(jìn)行改造,建設(shè)創(chuàng)業(yè)公寓,聚集相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),為創(chuàng)業(yè)者提供集公共辦公區(qū)、會議室、活動(dòng)區(qū)和住宿區(qū)為一體的價(jià)廉宜居的創(chuàng)業(yè)空間。

  (二)創(chuàng)業(yè)主體培育行動(dòng)

  推動(dòng)大學(xué)生等青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)高校院所開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程、開辦創(chuàng)業(yè)講壇、創(chuàng)辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍,建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu),完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃平臺,強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn),提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力;支持大學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)社團(tuán);鼓勵(lì)大學(xué)生等青年創(chuàng)業(yè)者進(jìn)入大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地等載體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化,努

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案10

  教科研共同體是為了完成真實(shí)任務(wù)、解決實(shí)際問題,成員之間相互依賴、探究、交流和協(xié)作的一種教研方式。它強(qiáng)調(diào)共同信念和愿望,強(qiáng)調(diào)各個(gè)成員分享各自的見解與信息,鼓勵(lì)各個(gè)成員探究,以達(dá)到對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深層理解。本著“資源共享,交流研討,合作互助,共同提高”的方針,以課堂教學(xué)、課題研究、項(xiàng)目推進(jìn)為主陣地,努力創(chuàng)設(shè)教科研交流平臺,拓展校本教科研功能,發(fā)揮學(xué)校教科研優(yōu)勢,優(yōu)化學(xué)校教科研資源,增強(qiáng)教科研實(shí)力。同時(shí)也有力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。以下是我校創(chuàng)建學(xué)校“教科研共同體”實(shí)施方案。

  一.教科研共同體建設(shè)的總體目標(biāo)

  1、以課題研究為依托,建構(gòu)起高質(zhì)量的.學(xué)校教科研共同體,使之成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺,各個(gè)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的平臺,從而提升整個(gè)學(xué)校的教科研水平。

  2、以分享合作為宗旨,以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn),以學(xué)生發(fā)展為中心,以實(shí)踐反思為方式,優(yōu)化學(xué)校教育資源,強(qiáng)化教科研共同體的管理模式和運(yùn)作方式的研究,從而建構(gòu)起具有共同教育愿景的共同體,探索一條教育教學(xué)發(fā)展的新思路。

  3、在求發(fā)展、求創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,重視共同體成員的教學(xué)優(yōu)勢和科研專長,并在教科研活動(dòng)的過程中逐步建立健全教科研制度,積累教科研活動(dòng)資料,開發(fā)資源,加強(qiáng)校本研修的交流和合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),教育資源共享。

  二.教科研本共同體建設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容

  1、邀請名教科研專家來校講座,組織成員深入學(xué)習(xí)科研理論,組織骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科研沙龍,廣泛深入學(xué)習(xí)、宣傳、普及新時(shí)期中學(xué)教學(xué)科研理論,努力將其轉(zhuǎn)化為教師的教育科研實(shí)踐。

  2、在科研主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,對學(xué)校各課程項(xiàng)目建設(shè)全程參與撰寫、課題開題論證、中期評估、結(jié)題鑒定等參與評估審核。

  3、每學(xué)期組織不少于一次教科研專題活動(dòng)沙龍。

  4、對學(xué)校教師的科研論文、案例等進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)和審核。

  5、組織協(xié)調(diào)教師積極申報(bào)個(gè)人課題,組織并指導(dǎo)教師圍繞科研課題研究開展活動(dòng),指導(dǎo)青年教師參與教科研活動(dòng)。

  6、參與教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等評委活動(dòng)。

  7、鼓勵(lì)校際之間多渠道、多形式創(chuàng)設(shè)條件,豐富共同體的活動(dòng)內(nèi)容。

  三.教科研共同體成員的激勵(lì)

  1、評先評優(yōu),職稱評審等同等條件下,充分向共同體成員傾斜。

  2、共同體成員可以在學(xué)校條件允許下適當(dāng)增訂有利于教科研水平提升的報(bào)刊雜志,以提升理論水平。

  3、優(yōu)先考慮共同體成員的外出學(xué)科培訓(xùn),教科研培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案11

  第一條為進(jìn)一步深化落實(shí)“一次辦成”改革要求,提升規(guī)劃服務(wù)效能,優(yōu)化營商環(huán)境,根據(jù)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《行政許可法》和《濟(jì)南市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》等法律法規(guī)規(guī)定,結(jié)合本市實(shí)際,制定本規(guī)定。

  第二條濟(jì)南市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)建筑類項(xiàng)目的建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃報(bào)建與審查適用本規(guī)定。

  《濟(jì)南市規(guī)劃局標(biāo)準(zhǔn)地出讓與告知承諾制試點(diǎn)審批工作辦法》規(guī)定的項(xiàng)目的建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃報(bào)建與審查從其規(guī)定。

  第三條本規(guī)定所稱承諾制,是指建設(shè)單位或者個(gè)人申請建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃審查時(shí),建設(shè)單位或者個(gè)人、設(shè)計(jì)(日照分析)單位(以下統(tǒng)稱承諾單位)及相關(guān)人員簽署《承諾書》(見附件),對其提交的設(shè)計(jì)、分析成果相關(guān)內(nèi)容做出承諾,規(guī)劃部門不再對其承諾內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)審查的制度。

  第四條承諾單位應(yīng)當(dāng)對下列內(nèi)容作出承諾:

  (一)建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案及其日照分析成果符合城鄉(xiāng)規(guī)劃有關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),符合《濟(jì)南市城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定(試行)》、《濟(jì)南市日照分析管理規(guī)定》等地方規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求;

  (二)建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案符合已批準(zhǔn)的專項(xiàng)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等規(guī)劃要求;

  (三)建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案及其日照分析成果內(nèi)容真實(shí)、完整、準(zhǔn)確;

  (四)容積率、綠地率、建筑密度、建筑高度、建筑面積、建筑間距與退讓、配套設(shè)施等各項(xiàng)指標(biāo)和內(nèi)容,滿足規(guī)劃條件和規(guī)劃設(shè)計(jì)要求;

  (五)承擔(dān)違諾責(zé)任。

  第五條建設(shè)單位或者個(gè)人申請建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃審查時(shí),應(yīng)一并提交《承諾書》。《承諾書》與其他報(bào)建材料一并歸檔。

  第六條規(guī)劃部門應(yīng)當(dāng)組織對已審定的建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行抽查,抽查結(jié)果納入信用信息管理。

  第七條規(guī)劃部門發(fā)現(xiàn)建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案存在違反承諾情形的,應(yīng)當(dāng)責(zé)令承諾單位限期整改,采取措施消除對城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)施造成的影響。

  第八條承諾單位存在違諾情形的',規(guī)劃部門將其不良行為納入規(guī)劃領(lǐng)域征信體系,及時(shí)向社會公布,按規(guī)定對其項(xiàng)目報(bào)建采取限制性措施,同時(shí)納入全市信用信息管理平臺,對其實(shí)施聯(lián)合懲戒;情節(jié)嚴(yán)重的,依法撤銷建設(shè)單位或者個(gè)人已取得的《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》;涉及其他部門管轄的,及時(shí)移交相關(guān)部門依法處置。

  第九條出具承諾的注冊建筑師、注冊規(guī)劃師及相關(guān)人員存在違諾情形的,規(guī)劃部門按規(guī)定評定、記錄其不良信息。情節(jié)嚴(yán)重的,可函告執(zhí)業(yè)資格管理或其他相關(guān)部門,建議依法處以罰金、停止執(zhí)行業(yè)務(wù)、吊銷資格證書等。

  第十條本規(guī)定自印發(fā)之日起施行。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案12

  一、受理,核查下列材料:

  (1)申請表。

  (2)建設(shè)項(xiàng)目的有效批準(zhǔn)文件。

  (3)組織機(jī)構(gòu)代碼證、營業(yè)執(zhí)照、房地產(chǎn)企業(yè)的開發(fā)資質(zhì)證明等。

  (4)規(guī)劃設(shè)計(jì)條件及附圖。

  (5)現(xiàn)勢地形圖。

  (6)建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案圖紙三套,電子文件一套(CADWORD格式,效果圖為JPG格式)。

  (7)相關(guān)部門意見(消防、環(huán)保、園林等)。

  (8)規(guī)劃部門指定的`其它有關(guān)材料。

  二、審查

  (一)現(xiàn)場勘察工作,包含以下內(nèi)容:

  (1)檢查現(xiàn)場情況是否與地形圖相符合。

  (2)勘查地塊內(nèi)的地形地貌、文物遺留、古樹名木等。

  (3)核查地塊的土地權(quán)屬,臨界單位、建筑性質(zhì)、出入口的可能方向。

  (4)核查地塊上的及地下管線、高壓線等五線的情況。

  (5)日照影響的可能因素:地面標(biāo)高、建設(shè)高度等。

  (6)對周圍地區(qū)有一定影響和控制要求的建設(shè)工程項(xiàng)目,應(yīng)對照有關(guān)環(huán)保、消防和其它特殊要求的意見。

  (7)檢查對相應(yīng)的市政設(shè)施要求規(guī)劃改造的情況。

  (8)現(xiàn)場應(yīng)拆除建筑及現(xiàn)場清理情況等。

  (二)內(nèi)業(yè)審查,包含以下內(nèi)容:

  (1)規(guī)劃方案是否符合設(shè)計(jì)條件的要求。

  (2)根據(jù)相關(guān)材料,確定建筑性質(zhì)、規(guī)模等。

  (3)驗(yàn)算建筑面積和分項(xiàng)面積。

  (4)根據(jù)地形地貌確定+0.00位置、建筑高度(建筑物室外地面至女兒墻頂?shù)母叨龋?/p>

  (5)審查建筑間距、退界距離、相鄰關(guān)系、建筑控高,并符合《省技術(shù)規(guī)定》等規(guī)范要求。

  (6)配合市政處審查建筑與城市市政工程接口是否符合規(guī)劃要求。

  (7)地下建筑及配套設(shè)施是否符合規(guī)劃方案要求。

  (8)審查容積率、建筑密度、綠地率等技術(shù)指標(biāo)。

  (9)審查出入口方位、人行通道、停車指標(biāo)以及其他的交通設(shè)施。

  (10)審查建筑造型、色彩及外墻裝飾材料、周圍環(huán)境、綠化小品等相關(guān)因素。

  (11)在地形圖上標(biāo)出五線位置及與擬建建筑相對關(guān)系和尺寸。

  (12)審查規(guī)劃方案是否是城市標(biāo)志性建筑、城市重點(diǎn)地段、大型市政公共服務(wù)設(shè)施、住宅小區(qū)開發(fā)等建設(shè)項(xiàng)目,確定是否需要公示或聽證。

  三、提出初步審查意見,報(bào)分局例會研究。

  四、根據(jù)分局例意見報(bào)市局例會研究,根據(jù)市局例會意見辦理。

  五、審定方案(需要公示項(xiàng)目,進(jìn)行公示),檔案轉(zhuǎn)檔案室歸檔。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案13

  一、指導(dǎo)思想

  為了認(rèn)真貫徹十九大精神,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,堅(jiān)持以新課程改革為中心,以名校、名教師學(xué)科團(tuán)隊(duì)為研究主體,推進(jìn)區(qū)域共同體學(xué)校教育均衡發(fā)展,滿足惠農(nóng)區(qū)人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求,讓更多的學(xué)生接受更好的教育;在認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳、石嘴山市教體局、惠農(nóng)區(qū)教育體育局下發(fā)的關(guān)于“深化推進(jìn)教科研區(qū)域共同體”的相關(guān)文件精神,更好貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育、教研科學(xué)理論學(xué)習(xí),引領(lǐng)共同體學(xué)校教研水平共同提升的基礎(chǔ)上,本著平等、互助、民主、尊重的原則,遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律,結(jié)合我校及共同體學(xué)校的實(shí)際,將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼,圍繞課堂教學(xué),從常規(guī)工作做起,增強(qiáng)校本教研的針對性和實(shí)效性,帶動(dòng)共同體學(xué)習(xí)教科研能力提升,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展向區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),特制定本實(shí)施方案。

  二、建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:詹吉云

  副組長:

  成員:

  工作小組

  組長:周寶坤

  副組長:

  成員:各年級組長八大學(xué)科組長備課組長

  三、研修目標(biāo)

  依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,轉(zhuǎn)變教師觀念,提升教師執(zhí)教水平,提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  1.制定共同體學(xué)校教研機(jī)構(gòu)建設(shè)性意見和教育教學(xué)科研活動(dòng)的管理與要求及相關(guān)制度,并積極組織實(shí)施。

  2.強(qiáng)化教師研修的培訓(xùn)力度。建設(shè)一支師德優(yōu)、技能強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)化教師隊(duì)伍。為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育保駕護(hù)航。

  3.以解決教學(xué)中的問題為抓手,以校本研修為載體。組織教師全員參與校本研修,積極在共同體內(nèi)進(jìn)行開展“信息化條件下的學(xué)科整合”研究、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)研究、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、教學(xué)論文教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事、教學(xué)反思、“導(dǎo)學(xué)案”編寫、課件制作、微課制作、課題研究等方面進(jìn)行交流,評優(yōu)征集,匯編成冊。

  4.參與教研共同體的學(xué)校,每學(xué)年開展不少于三次的主題教研活動(dòng);可以邀請共同體學(xué)校走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)學(xué)科組共同參與教研活動(dòng);鼓勵(lì)本校名師、學(xué)科帶頭人、各級骨干教師到共同體學(xué)校參加教研活動(dòng)。

  四、研修重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)校本教研有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料及各類教育專著的學(xué)習(xí),以讀教育專著為依托,打造“書香校園”。

  2、交流教學(xué)反思。堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思,并進(jìn)行課后改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高教學(xué)能力方面的研究,做到課后有反思,階段有反思,學(xué)期有反思。

  3、交流教案、教學(xué)合計(jì)(包括周前備課的教案),要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展周前備課,集體備課活動(dòng),進(jìn)一步改善集體備課的內(nèi)容和方法,尤其是要探討作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè),充分發(fā)揮集體智慧,備出有特色、講實(shí)效的課。認(rèn)真開展案例研究,確立以學(xué)科教研組為課例研究的實(shí)體和中心,以隨堂課、研討課、觀摩課為主要范例開展案例研究。

  4、加強(qiáng)對各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)”的學(xué)習(xí)研討,集中學(xué)習(xí)新課程的理論,確立新的育人理念,提高認(rèn)識,提升理論水平。對教學(xué)模式的研討,形成獨(dú)有的、適合我校的教學(xué)模式去推廣。

  5、認(rèn)真組織開展“精品課”展示活動(dòng),如“名師上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達(dá)標(biāo)課”等系列活動(dòng),深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。

  五、研修措施

  1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

  隨著課改的不斷深入和發(fā)展,需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法,討論新問題,研究新對策,因此我們要不斷學(xué)習(xí),提高理論水平。共同體學(xué)校將重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級有關(guān)文件,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求,使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo),正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn),建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

  專任教師除參加上級組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外,個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中開展讀書活動(dòng),每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀,全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn),使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài),成為一種自覺的行動(dòng)。

  2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每周安排固定教研活動(dòng)時(shí)間及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以“統(tǒng)一主題,集中學(xué)習(xí)”為原則,確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到:

  (1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;

  (2)學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;

  (3)自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記,又要寫下教學(xué)中的心得體會,學(xué)校定期檢查,并在學(xué)期末進(jìn)行評比。

  3.營造良好的研修氛圍

  共同體學(xué)校將把校本研修與教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā),通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題,提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

  (1)學(xué)校圍繞新課程的深入實(shí)施,以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)教師用新的.理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長,反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想,并從中捕捉典型,撰寫案例、設(shè)計(jì)反思、論文等,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。反思每學(xué)期不少于5篇。

  (2)建立完善的網(wǎng)絡(luò)教研共同體平臺無疑是給教師創(chuàng)造了更先進(jìn)的研修條件,有疑難可以上網(wǎng)與共同體學(xué)校同行對口教師進(jìn)行交流,思路更寬了,問題也更容易解決了。

  4.開展教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的匯報(bào)分享活動(dòng)

  為促進(jìn)教師的進(jìn)步,努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對”工程,要求結(jié)對教師互相聽評課,進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo),形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí),結(jié)合聽課的收獲和自己的感想,寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,上好匯報(bào)課,帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,達(dá)到“一人學(xué)習(xí),多人受益”的效益。

  5.開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng),發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動(dòng)和輻射作用,提高研修質(zhì)量,組織教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師完善教育資源公共平臺、學(xué)校網(wǎng)站空間內(nèi)容,撰寫網(wǎng)絡(luò)日志,豐富教師成長檔案袋內(nèi)容;組織教師圍繞典型“課例”開展網(wǎng)上議課、評課活動(dòng),幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂,豐富教師課堂教學(xué)實(shí)踐知識;組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng),圍繞實(shí)踐提出主題,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對話交流平臺展開探討和交流。在充分運(yùn)用上述研修方式的同時(shí),各學(xué)校還要注重從實(shí)際出發(fā),大膽創(chuàng)新,探索不同風(fēng)格與特色的專業(yè)訓(xùn)練方式方法。

  6.發(fā)揮中青年教師骨干帶頭作用

  對中青年教師提要求,壓擔(dān)子,同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會展示才華,進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>

  認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí),在教師中開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口,從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。

  7.課題引路,積極推進(jìn)校本專題研究,以教科研促發(fā)展。堅(jiān)持“立足課堂,營造特色,提高質(zhì)量”的原則,以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn),充分挖掘提煉。在課題研究活動(dòng)中,充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用,相互學(xué)習(xí)、共同提高,活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平,為校本研修增添新的活力。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案14

  商業(yè)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

  為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)開放有關(guān)題的意見》的精神,切實(shí)做好濱海新區(qū)規(guī)劃工作,提高規(guī)劃設(shè)計(jì)水平,按照“統(tǒng)一規(guī)劃,綜合協(xié)調(diào),建設(shè)若干特色鮮明的功能區(qū)”的要求,天津市濱海新區(qū)管理委員會和天津市規(guī)劃局將于20xx年10月初至20xx年12月25日期間,聯(lián)合組織對包括濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、海港物流區(qū)、臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)、濱海中心商務(wù)商業(yè)區(qū)和海濱休閑旅游區(qū)等五大功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案國際征集。濱海新區(qū)功能區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案國際征集工作將由市濱海委、市規(guī)劃局統(tǒng)一組織,各功能區(qū)責(zé)任部門具體主辦。

  濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)將建設(shè)成為21世紀(jì)我國科技自主創(chuàng)新的領(lǐng)航區(qū);世界一流的高新技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化中心;集中應(yīng)用生態(tài)技術(shù)的綠色生態(tài)型典城區(qū)。以生物技術(shù)與創(chuàng)新藥物、高端信息技術(shù)、納米與新材料、新能源與可再生能源等應(yīng)用科技的研究轉(zhuǎn)化為主。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括總體概念規(guī)劃,占地面積約30平方公里核心區(qū)城市設(shè)計(jì),占地面積約26平方公里;起步區(qū)城市設(shè)計(jì),占地面積約26平方公里。

  海港物流區(qū)位于東疆港地區(qū)。它是天津市建設(shè)北方國際航運(yùn)中心和國際物流中心、發(fā)展港口經(jīng)濟(jì)和海洋經(jīng)濟(jì)的重要空間載體。海港物流區(qū)將滿足集裝箱物流、港口科技研發(fā)與配套、濱海旅游等功能。其中東疆港區(qū)承擔(dān)商務(wù)辦公功能、休閑旅游功能、生活居住功能、碼頭裝卸倉儲功能、物流加工倉儲功能。東疆港保稅區(qū)面積10平方公里,是我國目前最大的保稅港區(qū)。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括占地面積約6平方公里的東疆港綜合配套服務(wù)區(qū)(南區(qū))城市設(shè)計(jì)和占地面積約2平方公里的綜合配套服務(wù)區(qū)起步區(qū)修建性城市設(shè)計(jì)。

  臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)主要由天津?yàn)I海國際機(jī)場、空港物流加工區(qū)、中國民航科技產(chǎn)業(yè)化基地、航空教學(xué)培訓(xùn)與科研區(qū)、空客A320項(xiàng)目等組成。臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)(航空城)是天津臨空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心載體濱海新區(qū)重要的`功能區(qū)之一是以航空物流、民航產(chǎn)業(yè)、臨空會展商貿(mào)、民航科教為主要功能的現(xiàn)代化生態(tài)型產(chǎn)業(yè)區(qū)。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括空港物流加工區(qū)、民航科技產(chǎn)業(yè)基地城市設(shè)計(jì)占地面積約16平方公里空港物流加工區(qū)商業(yè)商貿(mào)帶、總部經(jīng)濟(jì)帶修建性城市設(shè)計(jì)占地面積約6平方公里;空港物流加工區(qū)重要道路節(jié)點(diǎn)景觀設(shè)計(jì)。

  濱海中心商務(wù)商業(yè)區(qū)包括開發(fā)區(qū)商務(wù)區(qū)、于堡地區(qū)、天堿和解放路地區(qū)三個(gè)部分,其中于堡地區(qū)是環(huán)渤海地區(qū)的金融中心、國際貿(mào)易中心、信息服務(wù)中心,承擔(dān)為國際航運(yùn)、國際物流和現(xiàn)代制造業(yè)服務(wù)的國際貿(mào)易、金融、會展、信息、中介、科研等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職能,是濱海新區(qū)金融創(chuàng)新中心的基地。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括濱海中心商務(wù)商業(yè)區(qū)(于堡地區(qū))行動(dòng)規(guī)劃和重要節(jié)點(diǎn)修建性城市設(shè)計(jì),占地面積約344平方公里。

  海濱休閑旅游區(qū)位于天津?yàn)I海新區(qū)北部,塘沽區(qū)與漢沽區(qū)交界處,以世界級主題公園和海上休閑總部為核心的國際旅游目的地,生態(tài)型海濱休閑旅游區(qū)。臨海綜合功能區(qū)的主要功能:海濱休閑旅游功能、區(qū)域綜合生活服務(wù)功能、客運(yùn)港區(qū)和配套服務(wù)功能、海洋科技研發(fā)和孵化功能、生態(tài)涵養(yǎng)功能、海洋監(jiān)視監(jiān)管功能。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括臨海綜合功能區(qū)(臨海新城)概念性規(guī)劃占地面積約43平方公里;重要節(jié)點(diǎn)(水上休閑運(yùn)動(dòng)與高檔生活區(qū)、地標(biāo)建筑、海洋科技研發(fā)與綜合服務(wù)區(qū)、海洋化會展博覽區(qū))修建性城市設(shè)計(jì)。

規(guī)劃設(shè)計(jì)方案15

  根據(jù)全省“建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園”的新農(nóng)村建設(shè)精神,緊緊圍繞“奮力躋身全省發(fā)展第一方陣,早日把玉山建成全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和全國旅游名城”的宏偉目標(biāo),為扎實(shí)推進(jìn)20xx年度全縣新農(nóng)村建設(shè)工作,躋身全省先進(jìn)行列,特制定如下實(shí)施方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)

  圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求,大力推進(jìn)以發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、建設(shè)新村鎮(zhèn)、樹立新風(fēng)尚、形成新機(jī)制、創(chuàng)建好班子“五新一好”為主要內(nèi)容的新農(nóng)村建設(shè)。按照“農(nóng)村面貌更新,人民生活更殷實(shí)”和“村點(diǎn)即是景點(diǎn)”的要求,以村點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為抓手,以村莊整治建設(shè)為切入點(diǎn),以增加農(nóng)民收入為著力點(diǎn),以和諧新社區(qū)建設(shè)為落腳點(diǎn),大力推進(jìn)村落連片規(guī)模整治,以大村莊為中心,聯(lián)動(dòng)周邊自然村落,實(shí)行整體規(guī)劃、集中布點(diǎn)、一體建設(shè),提高中心村的人口集聚力、服務(wù)輻射力和發(fā)展帶動(dòng)力;緊密結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng),逐步實(shí)行整村、整鄉(xiāng)全域規(guī)劃、一體布局、分步整治建設(shè);有效實(shí)施基礎(chǔ)村點(diǎn)建設(shè),堅(jiān)持規(guī)劃先行,落實(shí)“一戶一宅”舉措,著力推進(jìn)以改水、改廁、改房為重心的“六改四普及”,妥善、合理地引導(dǎo)農(nóng)民規(guī)范建房。

  按照村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、村落連片和基礎(chǔ)村莊“三位一體”整體推進(jìn)的模式,突出工作重點(diǎn),著力打造“三區(qū)四線”。彰顯“三區(qū)”新村特色,著力將景區(qū)新村作為景點(diǎn)來建,將庫區(qū)新村打造成生態(tài)漁村,將郊區(qū)新村建設(shè)成為市民休閑的好去處;整合利用“四線”資源,著力加強(qiáng)高速公路、國省道、旅游公路和鐵路沿線的村點(diǎn)建設(shè)。同時(shí),在村點(diǎn)建設(shè)工作中要突出四個(gè)方面:

  (一)大力發(fā)展一村一品特色產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持以科技為支撐、以專業(yè)合作為紐帶、以龍頭企業(yè)為牽引,依靠能人帶動(dòng),形成一大批涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的“城郊休閑農(nóng)莊型、景區(qū)旅游服務(wù)型、特色產(chǎn)業(yè)提升型、邊界商貿(mào)帶動(dòng)型、民俗文化開發(fā)型”的一村一品專業(yè)村、特色村和精品村。突出專業(yè)化、特色化、品牌化農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售基地建設(shè),注重發(fā)展具有地域文化、人文傳統(tǒng)、農(nóng)家生活、綠色餐飲的一村一品項(xiàng)目,加快發(fā)展古村落、古民居參觀游覽和農(nóng)家樂等第三產(chǎn)業(yè);以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品為依托,多渠道、多形式、多層次地推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展;大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)生活資料連鎖超市等服務(wù)業(yè),加強(qiáng)農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn),進(jìn)一步拓寬農(nóng)民就業(yè)增收渠道;實(shí)施農(nóng)家樂、文化科普和優(yōu)質(zhì)果苗“三進(jìn)村點(diǎn)”工程,努力提升村點(diǎn)建設(shè)水平。力爭60%以上的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)形成一村一品產(chǎn)業(yè),使點(diǎn)上農(nóng)民增收走在全縣前列。

  (二)突出加強(qiáng)村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)整治建設(shè)。認(rèn)真謀劃工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中村莊和農(nóng)村人口的“進(jìn)、退、去、留”,逐步實(shí)行整村、整鄉(xiāng)全域規(guī)劃、一體布局、分步整治建設(shè)。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)及所在地和周邊村莊作為一個(gè)整體,科學(xué)規(guī)劃空間布局、建設(shè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,銜接整合各類資源要素,突出改善環(huán)境、完善設(shè)施、培育產(chǎn)業(yè)、繁榮市場、增強(qiáng)功能、加強(qiáng)服務(wù)六個(gè)環(huán)節(jié),逐步實(shí)現(xiàn)道路硬化、飲水凈化、衛(wèi)生潔化、街坊美化、環(huán)境綠化、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)化、商貿(mào)繁化、服務(wù)優(yōu)化、管理細(xì)化、生活現(xiàn)代化“十化”目標(biāo)。

  (三)扎實(shí)開展村落連片和基礎(chǔ)村點(diǎn)整治建設(shè)。繼續(xù)按照“三清六改四普及”和“三綠一處理”要求,整治建設(shè)好30-50戶基礎(chǔ)村、100戶左右和數(shù)百戶的中心村。提倡村落連片推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),并以相對大的村莊為中心,聯(lián)動(dòng)周邊自然村落,實(shí)行整體規(guī)劃、集中布點(diǎn)、一體建設(shè),提高中心村的人口集聚力、服務(wù)輻射力和發(fā)展帶動(dòng)力。農(nóng)民建房統(tǒng)一進(jìn)規(guī)劃區(qū),堅(jiān)決制止“一戶多宅”和未經(jīng)規(guī)劃的亂建現(xiàn)象。積極動(dòng)員群眾實(shí)施“穿衣戴帽”工程,深入推進(jìn)以農(nóng)村垃圾無害化處理為主要內(nèi)容的農(nóng)村清潔工程,全面整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合造林綠化“一大四小”工程,大力開展植樹造林,提高綠化水平,建設(shè)綠色生態(tài)鄉(xiāng)村。

  (四)著力推進(jìn)農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)。按照“地域相近、產(chǎn)業(yè)相同、利益共享、規(guī)模適度、群眾自愿”的原則,結(jié)合村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)和村落連片整治建設(shè),突破村組行政界限,發(fā)展農(nóng)村新型社區(qū)。完善農(nóng)民書屋、衛(wèi)生室、農(nóng)資店、便民服務(wù)中心等社區(qū)服務(wù)設(shè)施,健全“黨組織+村民理事會+合作社”的管理體系,建立青年、婦女、老年等群眾組織以及法律宣傳、應(yīng)急救援、治安巡邏等社區(qū)隊(duì)伍,制定一事一議、籌資投勞、村規(guī)民約等民主制度,弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化、科學(xué)文化、群眾文化、道德文化和法制文化“五種文化”,著力培育新農(nóng)民、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、發(fā)展新文明,努力建設(shè)以和諧文化為主軸,以“五種文化”為覆蓋,黨群組織較完備、產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá)、社會管理功能較強(qiáng)的農(nóng)村新社區(qū)。

  二、選點(diǎn)原則和村點(diǎn)規(guī)模

  根據(jù)農(nóng)民自愿、基礎(chǔ)建設(shè)好、項(xiàng)目銜接的原則以及省、市分配基礎(chǔ)村點(diǎn)、村落連片村點(diǎn)和村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)村點(diǎn)的名額和比例(4:4:2)要求,運(yùn)用以“宣傳發(fā)動(dòng)、候選篩選、調(diào)查摸底、推選理事、制定規(guī)劃、確定內(nèi)容、挖潛算賬、分戶協(xié)議、組織申報(bào)”為主要內(nèi)容的九步選點(diǎn)法“選好一個(gè)點(diǎn)”。根據(jù)上級要求,30戶以下的自然村不單獨(dú)申報(bào),村落連片和村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)點(diǎn)以50戶為一個(gè)村點(diǎn)計(jì)算。

  根據(jù)上述原則,20xx年全縣新農(nóng)村建設(shè)村點(diǎn)為131個(gè)(詳見附表),即:鋪面點(diǎn)86個(gè)、自建點(diǎn)25個(gè)、調(diào)劑點(diǎn)20個(gè)。其中安排:村落連片點(diǎn)54個(gè)(11個(gè)中心村)、基礎(chǔ)點(diǎn)50個(gè)(20個(gè)村莊)、村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)點(diǎn)27個(gè),在基礎(chǔ)條件相對較好的臨湖鎮(zhèn)實(shí)施村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)試點(diǎn)。

  建立村點(diǎn)安排與工作實(shí)效掛鉤制度。一是至5月底還沒有推選好理事會并正常運(yùn)轉(zhuǎn)、群眾積極性不高、農(nóng)民普遍不愿投入的村點(diǎn),將報(bào)上級批準(zhǔn)予以調(diào)劑取消,安排給建設(shè)進(jìn)度好的村點(diǎn)。二是年終考核“后三名”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)下年度將減少一半的指標(biāo)獎(jiǎng)給“前三名”的鄉(xiāng)鎮(zhèn);連續(xù)兩年“后三名”的,該鄉(xiāng)鎮(zhèn)暫停一年布點(diǎn)。三是年終考核“后十名”的行政村,一年內(nèi)不布點(diǎn);“后五名”的行政村,兩年內(nèi)不布點(diǎn)。

  三、資金籌措和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

  堅(jiān)持多元化的資金籌集方向,通過直接統(tǒng)籌、銜接統(tǒng)籌、農(nóng)民投入、部門幫扶、財(cái)政支持、政策扶持、社會捐助、市場運(yùn)作等多種渠道“籌好一筆錢”。

  (一)三級財(cái)政直接統(tǒng)籌。每個(gè)村點(diǎn)省、市、縣三級直接統(tǒng)籌資金16萬元(其中:省9.2萬元、市1.65萬元、縣5.15萬元)。縣新村辦將每個(gè)村點(diǎn)的直接統(tǒng)籌資金分配到村點(diǎn),并及時(shí)向村點(diǎn)印發(fā)《20xx年江西省新農(nóng)村建設(shè)村點(diǎn)直接統(tǒng)籌支持資金到賬通知單》。各村點(diǎn)收到《資金到賬通知單》后,應(yīng)及時(shí)向村民張榜公示,以鼓勵(lì)群眾,發(fā)動(dòng)群眾,盡早開展村點(diǎn)建設(shè)。

  (二)涉農(nóng)部門銜接統(tǒng)籌。銜接統(tǒng)籌各有關(guān)單位下達(dá)的涉農(nóng)項(xiàng)目資金仍按原使用渠道和管理方式進(jìn)行,主要有中央村級公益事業(yè)一事一議獎(jiǎng)補(bǔ)資金(財(cái)政局)、農(nóng)村沼氣資金(農(nóng)業(yè)局、發(fā)改委)、農(nóng)村飲水安全資金(水利局、發(fā)改委)、小型農(nóng)田水利建設(shè)資金(水利局)、造林綠化“一大四小”工程建設(shè)資金(林業(yè)局)、土地治理資金(農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦)、“一村一品”專項(xiàng)資金(人社局)、車購稅公路項(xiàng)目資金(交通運(yùn)輸局)、農(nóng)村危房改造資金(建設(shè)局)、扶貧開發(fā)和整村推進(jìn)(扶貧和移民辦)、改廁項(xiàng)目資金(衛(wèi)生局)、農(nóng)村電網(wǎng)改造資金(供電公司)等。各有關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目資金管理部門要積極向上爭取支持,及時(shí)把資金安排到村點(diǎn),除車購稅公路項(xiàng)目和農(nóng)村電網(wǎng)改造項(xiàng)目外,不按村點(diǎn)個(gè)數(shù)平均分配,符合條件的可多安排,不符合條件的可不安排,重點(diǎn)安排在群眾積極性高、村點(diǎn)建設(shè)進(jìn)度快的地方,禁止將本年度新農(nóng)村建設(shè)銜接資金安排到非當(dāng)年新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn),具體安排以縣財(cái)政局、新村辦和相關(guān)涉農(nóng)資金管理部門單位聯(lián)合文件為準(zhǔn),年底由縣新村辦組織考核其到位情況。

  (三)部門單位掛點(diǎn)幫扶。實(shí)行部門單位掛點(diǎn)幫扶制度(另行下文),落實(shí)村點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)“五個(gè)一”工作機(jī)制,一個(gè)村點(diǎn)由一名縣級領(lǐng)導(dǎo)牽頭、若干個(gè)部門單位掛點(diǎn)幫扶。每個(gè)掛點(diǎn)幫扶的部門單位給予村點(diǎn)的扶持資金原則上不低于2萬元,且在6月底前落實(shí)到位。

  (四)金融惠農(nóng)政策扶持。落實(shí)國家“農(nóng)行支農(nóng)、信用社為農(nóng)”服務(wù)機(jī)制,加大其支農(nóng)、扶農(nóng)力度,重點(diǎn)支持、扶持新農(nóng)村建設(shè)。由人行牽頭負(fù)責(zé),會同農(nóng)行、農(nóng)發(fā)行、農(nóng)村信用聯(lián)社和縣新村辦,根據(jù)上級支農(nóng)服務(wù)政策制定《全縣金融支農(nóng)惠農(nóng)實(shí)施方案》,采取切實(shí)可行的措施,把金融惠農(nóng)政策向新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)傾斜,真正讓農(nóng)村受益、讓農(nóng)民得實(shí)惠。

  四、推進(jìn)方式和基本措施

  (一)科學(xué)制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,明確目標(biāo)任務(wù),突出工作重點(diǎn),劃分工作階段,制定周密、具體、操作性強(qiáng)的`工作實(shí)施方案。要因地制宜,因勢利導(dǎo),推進(jìn)小村并大村、做大中心村、引農(nóng)進(jìn)集鎮(zhèn)、鎮(zhèn)村相銜接、移民建新鎮(zhèn)等工作,尤其提倡做大村莊、做強(qiáng)集鎮(zhèn),推動(dòng)人口向連片村落、中心村和集鎮(zhèn)集聚。村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)點(diǎn)要根據(jù)基礎(chǔ)建設(shè)、群眾熱情和地理位置等實(shí)際情況,制定專門工作方案,并從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)、力量匹配、政策支持、資源整合、資金投入等方面,分別提出切實(shí)有效的辦法和措施。

  (二)明確定位目標(biāo)。要緊密結(jié)合“三區(qū)四線”特點(diǎn),同步推進(jìn)“三位一體”實(shí)施,緊緊圍繞“五新一好”要求,明確村點(diǎn)建設(shè)定位目標(biāo),把村點(diǎn)建設(shè)做大做強(qiáng),做出特色、做出精品、做出水平。發(fā)揮村點(diǎn)建設(shè)的引領(lǐng)、示范作用,突出建設(shè)、重點(diǎn)打造一批具有生態(tài)、旅游、和諧、文化、發(fā)展等特色的精品村。

  (三)精心編制規(guī)劃。今年,所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)要完成集鎮(zhèn)規(guī)劃修編以及旅游公路沿線、國省道、重點(diǎn)縣道的村莊整治規(guī)劃工作。新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃包括村鎮(zhèn)整治建設(shè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和新社區(qū)建設(shè)規(guī)劃。各地要按照分類推進(jìn)的原則,針對新農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)村點(diǎn)、村落連片村點(diǎn)、村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)村點(diǎn)等不同類型,“畫好一張圖”,把獨(dú)特的真山秀水“亮”出來。村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)和村落連片村點(diǎn),要把集鎮(zhèn)和周邊村點(diǎn)、中心村和附近村點(diǎn),一并進(jìn)行全域性、一體化高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。編制村鎮(zhèn)整治建設(shè)規(guī)劃要始終堅(jiān)持因地制宜、適度超前、功能齊全、彰顯個(gè)性的原則,緊緊圍繞我縣建設(shè)三清山重要依托城市的旅游城市發(fā)展定位,把鄉(xiāng)村休閑旅游作為我縣的一個(gè)大產(chǎn)業(yè),把村點(diǎn)作為鄉(xiāng)村休閑旅游的一個(gè)目的地來謀劃建設(shè),建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展的格局。要注重保護(hù)自然生態(tài)和古村落、古民居、歷史文化名村,深度挖掘所在村莊的古居古跡、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等人文元素,巧妙結(jié)合農(nóng)家休閑、農(nóng)業(yè)觀光基地建設(shè),彰顯歷史文化底蘊(yùn),充分體現(xiàn)村莊個(gè)性魅力,使每個(gè)新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)既有個(gè)性亮點(diǎn),又有區(qū)域特色,構(gòu)建休閑鄉(xiāng)村。

  (四)加大政策支持。加大政策整合力度,按照“項(xiàng)目銜接”的原則,做到新農(nóng)村建設(shè)工作開展到哪里,部門政策資源和項(xiàng)目就支持到哪里,相關(guān)配套建設(shè)和公共服務(wù)就跟進(jìn)到哪里。特別是村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)集鎮(zhèn)整治建設(shè)資金需求量大,要用好財(cái)政性資金和整合政策資源來籌集,一是發(fā)改委要在立項(xiàng)方面向試點(diǎn)集鎮(zhèn)傾斜,有關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目資金盡可能與試點(diǎn)集鎮(zhèn)對接;二是要運(yùn)用城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛等措施增加建設(shè)用地指標(biāo),對試點(diǎn)集鎮(zhèn)商業(yè)和普通住宅用地的土地出讓金實(shí)行獎(jiǎng)補(bǔ);三是采用經(jīng)營理念和市場化運(yùn)作,鼓勵(lì)各類投資主體參與試點(diǎn)集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施、公共事業(yè)等建設(shè);四是對試點(diǎn)集鎮(zhèn)招商引資新落戶企業(yè)要從土地、信貸、規(guī)費(fèi)減免等方面給予政策扶持。村鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)中的新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金要專用于村莊的整治建設(shè)和農(nóng)民整村整片建房的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)補(bǔ)助,禁止用于集鎮(zhèn)的整治建設(shè),確保專款專用。

  (五)整合利用資源。村點(diǎn)建設(shè)要緊密結(jié)合當(dāng)前我縣實(shí)施的縣鄉(xiāng)公路升級改造工程、河堤治理防洪工程、水利血防工程、水土流失治理工程、“千噸萬人”農(nóng)村飲水安全工程、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)糧田項(xiàng)目建設(shè)工程、“萬村千鄉(xiāng)”市場工程、農(nóng)超對接工程、農(nóng)貿(mào)市場改造工程、農(nóng)村電網(wǎng)升級改造工程、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)“陽光、雨露工程”以及林業(yè)、旅游等工程項(xiàng)目,無縫對接城鄉(xiāng)創(chuàng)建工作,實(shí)行捆綁式建設(shè),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)文化共享,城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (六)嚴(yán)格資金管理。把籌集落實(shí)好村點(diǎn)建設(shè)資金擺在突出位置,千方百計(jì)“籌好一筆錢”,切實(shí)解決好建設(shè)資金缺口問題。嚴(yán)格落實(shí)贛府廳發(fā)[20xx]28號文件精神,加強(qiáng)資金管理,強(qiáng)化專款專用意識,建立健全縣級專戶撥付、鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)賬和村級臺賬的核算體系。

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