學生春聯書寫活動方案范文（精選10篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的學生春聯書寫活動方案范文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　學生春聯書寫活動方案 1

　　一、活動背景

　　臨近春節，各地大學生也陸續返鄉。秉著“服務家鄉、快樂分享”的宗旨，旨在感恩和回報故土，為家鄉辦好事、辦實事。本次寒假，文昌返鄉大學生志愿服務隊組織廣大大學生在文昌市文城鎮開展免費送春聯的活動。

　　二、活動主題

　　新春對聯傳溫暖，學子執筆送祝福。

　　三、活動目的及意義

　　文昌返鄉大學生志愿服務隊是一個剛剛成立起來的隊伍，是一個年輕的組織。我們旨在希望通過“送春聯”活動，讓家鄉人民感受當代大學生的熱情，感受我們想用實踐回報家鄉的心情。同時，我們希望通過活動讓社會更好地認識我們服務隊，并得到更多社會人士的支持。

　　四、活動內容

　　1、活動時間：20xx年2月3日9：00—12：00

　　2、活動地點：文昌市文城鎮文昌公園

　　3、活動方式：現寫現送

　　4、參加人員：文昌返鄉大學生志愿服務隊隊員

　　五、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、確定參加此次活動的隊員，安排各隊員見面，商議各自對此次活動的看法，培養成員間的默契度，并進行相應分工。（秘書處負責）

　　2、在活動開展前，通過網絡等方式對活動進行宣傳，如讓更多的人了解此次活動。（宣傳處負責）

　　3、聯系贊助商，提供活動舉辦所需的紅紙、文房四寶、桌椅等物品。（宣傳處和執行處負責）

　　4、實地走訪活動地點，根據地形制作橫幅。（秘書處和宣傳處負責）

　　（二）中期過程

　　1、具體時間：20xx年2月3日9：00—12：00

　　2、各隊員在于當天8：00到達活動現場，進行會場布置。

　　3、秘書處派2名隊員負責照相和錄像、宣傳處派2名隊員負責現場宣傳，執行處派2名隊員管理現場秩序。

　　4、活動過程中，所有隊員相互配合、讓活動順利高效地完成。

　　5、活動結束后，將活動工具認真清洗、整理，歸還贊助商的'桌椅等物資。

　　（三）后期總結

　　1、參加此次活動的隊員開總結會。

　　2、各部門做好本部門的總結工作，分別形成總結報告，力爭在以后的活動中積累經驗，完善自己并做得更加出色。

　　3、制作活動相關視頻，撰寫活動新聞稿等，通過網絡發布活動后期的相關訊息。

　　學生春聯書寫活動方案 2

　　一、活動目的

　　積極開展節日文化活動，豐富和滿足廣大群眾文化精神生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，滿足周邊居民春節貼春聯的'民俗需求，同時也為了鍛煉培訓班學員們的膽量、技藝，太谷縣青少年活動中心于20xx年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯”活動。

　　二、活動主題

　　揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞迎新春。

　　三、活動地點

　　縣教育局樓門前

　　四、活動步驟

　　1、由中心語言專業教師杜佳歡主持本次活動宣布活動開始。

　　2、由中心表演班學員助興表演增強活動氛圍。

　　3、由中心部分書法班學員按照教師安排逐一書寫春聯。

　　4、由中心美術教師畫“福”。

　　5、由中心書法教師書寫春聯。

　　6、現場采訪群眾。

　　7、書法教師組織學員給群眾送春聯

　　8、主持人宣布活動結束。

　　五、注意事項

　　1、準時到達目的地，路上注意安全。

　　2、參加活動教師負責學員的組織、書寫、安全等。

　　六、人員分工

　　1、負責人：

　　2、主持人：

　　3、活動布置：

　　4、學員組織：

　　5、紙張管理：

　　6、組織表演班學員：

　　7、照相、攝像：

　　學生春聯書寫活動方案 3

　　一、活動概況

　　臨近新年佳節之際，為豐富梵高畫院第xx屆藝術節系列活動內容，邀請凈墨源書法班主講教師張立偉現場書寫春聯并以一定的條件要求免費贈與家長朋友們，為即將到來的第xx屆藝術節活動營造喜慶的氛圍，并通過微信公眾號平臺等媒介以及其他各種形式的宣傳，進一步擴大活動的知曉度和影響力。

　　二、活動意義和主題

　　意義：

　　1、回饋家長，回饋社會，展示中華民族書法的藝術魅力；

　　2、豐富廣大人民群眾的精神文化生活；

　　3、增進社會和諧度和人民幸福滿意度。

　　主題：歡度藝術節，迎新春、送祝福！

　　三、活動組織單位

　　主辦單位：梵高畫院

　　承辦專業：凈墨源書法班

　　四、活動執行安排

　　1、活動時間：20xx年2月5日、6日

　　2、活動地點：青少年宮一樓咖啡廳左側（初定）

　　五、活動實施

　　1、由張立偉老師根據家長朋友們的要求喜好書寫并現場贈送春聯、福字。

　　2、交流環節，相互探討書法，春聯的.知識。

　　3、工作人員認真負責，維持好現場秩序。

　　六、宣傳方式

　　1、課堂紙條宣傳：

　　畫院全體教師于15周上課日以紙條發布的方式告知家長朋友們16周將舉行梵高畫院第xx屆藝術節系列活動。

　　2、微信公眾號平臺宣傳：

　　畫院策劃部將于藝術節活動舉辦前一周以微信公眾號平臺發布此次活動的具體內容，春聯贈送活動作為藝術節其中一個活動版塊也在宣傳的具體內容里。

　　七、春聯、福字贈送條件

　　1、集夠8個創意幣即可兌換福字一張，每人限兌一張。

　　2、集夠18個創意幣即可兌換春聯一幅，每人限兌一幅。

　　3、如創意幣不夠18個且滿8個或以上，也可通過現場掃二維碼關注梵高畫院微信公眾號，并前往藝術節活動主場地（少兒部和中高考藝術中心）拍攝一張有“梵高畫院”logo標志的現場活動照片發表朋友圈并附上一句“預祝梵高畫院第xx屆藝術節圓滿成功”。

　　4、限于人力物力，春聯、福字數量有限，送完即止。

　　八、具體工作流程

　　1、活動策劃書及活動場地申請（需孫總配合申請大劇院門口場地）。

　　2、通過課堂紙條通知以及微信公眾號平臺進行宣傳。

　　3、提前購買活動的一些必需品，如專用春聯紙（對聯60副、福字8個）、墨汁（2瓶）、春聯書（一本）、夾子（40個）、繩子（若干米）等。

　　4、活動開始前兩天由書法張老師先完成部分春聯和福字，并于活動開始當天張掛在活動場地墻壁上。

　　5、準備好活動必需物料并于活動前一天2月5日搬運到活動場地，并布置妥當。

　　6、2月6日早上8點45分，梵高畫院第xx屆藝術節系列活動暨“迎新春、送祝福”送春聯活動正式開始。

　　學生春聯書寫活動方案 4

　　一、活動概況

　　臨近新年佳節之際，邀請xx縣知名書法家及xx書畫院部分優秀獲獎學生代表現場書寫春聯免費贈與市民，為即將到來的新春節日營造喜慶的氛圍。并通過電視、網絡等媒介以及其他各種形式的.宣傳，進一步擴大活動的影響力。

　　二、活動意義和主題

　　意義：

　　1、回饋市民，回饋社會，展示中華民族書法的藝術魅力。

　　2、豐富廣大人民群眾的物質文化生活。

　　3、增進社會和諧度和人民幸福滿意度。

　　主題：“迎新春、送祝福。

　　三、活動組織

　　主辦單位：xx縣文化廣電新聞出版局

　　承辦單位：xx縣文化館、xx縣圖書館、xx管仲博物館

　　四、活動執行安排

　　1、活動時間：20xx年2月5日

　　2、活動地點：xx縣郵政廣場

　　五、活動實施

　　1、由畫院成員根據市民的要求喜好書寫并贈送春聯。

　　2、交流環節，相互探討書法，春聯的知識。

　　3、工作人員認真負責，維持好現場秩序。

　　六、宣傳方式

　　1、橫幅：

　　懸掛地點：xx縣郵政廣場

　　懸掛時間：20xx年2月5日

　　橫幅內容：活動主題

　　2、宣傳欄：

　　主要內容：活動主題、時間、地點及主辦、承辦單位等。

　　放置地點：xx縣郵政廣場。

　　放置時間：20xx年2月5日。

　　七、具體工作

　　1、活動策劃書及活動場地申請。

　　2、訂做橫幅、宣傳欄并進行宣傳。

　　3、2月5日開始張貼宣傳欄、懸掛橫幅。

　　4、購買活動的一些必需品，如專用春聯紙、墨汁、顏料、硯臺等。

　　5、準備好活動必須事項及物品于2月5日活動當天上午8點半之前搬運到活動場地，并布置妥當。

　　6、8點50分，“迎新春、送祝福”送春聯活動正式開始。

　　學生春聯書寫活動方案 5

　　一、前言

　　“福送萬家贈春聯活動”是大學生書法協會開展的一項具有中國傳統文化特色的校園活動。活動主要是通過大學生書法協會以及一些校園書法愛好者通過現場書寫春聯并且以贈送的方式，表達對全校師生的新年祝福。

　　春聯是一種獨特的文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望。大學生書法協會則希望用這種方式對春聯這一獨特的文學起到繼承與發展的作用。

　　二、方案

　　為表達對全校師生的`新年祝福，以及宣傳書法文化，繼承與發展春聯這一獨特的文學形式。大學生書法協會決定開展“福送萬家”贈春聯活動。

　　1、活動宗旨：

　　本次活動宗旨為繼承并發揚書法文化，并且以贈春聯形式表達對全校師生的祝福。且提高同學們的傳統文化修養，增強同學們對書法博大精深的底蘊的理解和認識，增進同學們團結互助，相互勉勵的情感。

　　2、活動時間：

　　20xx年2月5日

　　3、活動地點：

　　北苑五四廣場。

　　4、主要工作：

　　（1）“福送萬家贈春聯活動”啟動儀式。

　　活動預計在12月末于北苑五四廣場舉辦。屆時，活動面向全校師生。儀式目的在于對此次活動進行一系列的宣傳，讓同學們更加了解此次活動的目的，并動員同學們積極參加此次活動。

　　（2）活動流程。

　　20xx年2月5日早上七點準備（包括桌子、水、帳篷等），八點正式開始，活動一直持續到16：30。最后，協會組織人員清理現場衛生，做好結尾工作。

　　5、活動要求：

　　（1）活動前做充分的宣傳準備。

　　（2）活動期間維持好會場內的秩序，為書寫成員提供一定的幫助。

　　（3）周期性的檢查廣場場內的衛生情況，盡量保持廣場內的衛生。

　　（4）活動后積極配合有關人員讓人群有序退場。

　　學生春聯書寫活動方案 6

　　一、活動宗旨

　　春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定于xx年x月23日(星期六，農歷臘月十四)，在xx公園門口連續第21年舉辦每年一度的`“為市民義寫送春聯”活動。

　　二、活動時間

　　20xx年x月3日

　　三、參加人員

　　部分行政、老師以及30名書法興趣小組的學生。

　　四、活動場地

　　xx公園門口

　　五、工作安排

　　1、當日早晨8：30，由工人、美術教師和體育教師負責布置22張書畫桌，清理現場工作。

　　邵主任負責，xx老師協助。

　　2、吳副主任負責組織少先大隊12名學生參加義寫春聯活動的禮儀。

　　3、李老師負責音響。

　　4、黃主任負責安排老師和學生的中午用餐。

　　5、古副主任負責安排攝像、照相人員。

　　6、王副主任負責宣傳工作。

　　7、陳副主任負責組織師生進行義寫春聯活動，聯系xx公園用電，制作標語，內容：“xx中心小學xx年度師生為市民義寫送春聯活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

　　8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

　　學生春聯書寫活動方案 7

　　一、活動課題

　　過春節，說春聯。

　　二、課題的提出

　　寒假結束，學生還沉浸在過春節的喜悅中。春節是我國的傳統節日，春聯是我國的傳統文化。春聯中蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯”的基礎信息技術課上學生已經涉足網絡。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。

　　三、活動目的

　　1、借助網絡，知道春聯的起源，了解一些常用春聯，及春聯的`知識、故事，知道春聯表達了人們對生活美好的祝愿，認識春聯是我國歷史悠久的文化習俗。

　　2、借助網絡，了解春聯的基本特點；學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。

　　3、通過本次學習活動，培養學生聯系生活理解春聯的內容，感受春聯的美，激發學生對祖國傳統的春聯文化的熱愛。

　　活動的重點是幫助學生拓寬視野，了解春聯的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。

　　活動的難點在于培養學生聯系生活理解春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言文字美。

　　四、活動參與者

　　學生：四年級全體學生

　　教師：周中冱

　　五、分組情況

　　把41個同學分成5個小組，每組8—9人，推選1名組長。

　　六、活動準備

　　1、教師設計活動方案，制作春聯課件。

　　2、學生分組，推選組長。

　　七、學生行動

　　1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8—9人。

　　2、給小組命名、創作小組口號、制作小組招牌。

　　3、明確組內人員分工。

　　4、按照分工開展各階段活動。

　　八、活動時間安排

　　第1—2周。

　　九、活動步驟（詳案另文）

　　第一階段（用1個課時）：了解春聯的基本知識

　　1、討論引入課題。春聯是我國傳統的一種民俗文化。誰知道春節里為什么家家戶戶都要貼春聯？（全班一起參與網上搜集研究）

　　指導搜索關鍵詞：春聯的起源。

　　2、進行“說春聯”。教師出示圖片和春聯，讓學生找對應的圖片和春聯。

　　一帆風順年年好；萬事如意步步高；橫批：吉星高照

　　五更分兩年年年稱心；一夜連兩歲歲歲如意；橫批：恭賀新春

　　黃鶯鳴翠柳；紫燕剪春風；橫批：鶯歌燕舞

　　春花含笑意；爆竹增歡聲；橫批：喜氣盈門

　　玉兔辭歲回月殿，金龍飛舞到人間橫批：龍年吉祥

　　3、指導“讀春聯”。

　　（1）春聯不僅內容美，還蘊含著聲律美，（板書：內容聲律）

　　（2）教師范讀。

　　（3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。

　　4、討論春聯的特點。

　　從剛才的誦讀中，你發現春聯有什么特點呢？

　　指導搜索關鍵詞：春聯的特點。

　　小組討論。

　　教師指導學生歸納春聯的基本特點：春聯亦名“門對”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，故此得名。春聯的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯由上聯、下聯和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。

　　強調：

　　（1）分為上下兩聯，上下聯字數相同，就是要求兩個句子的字數相等，配好成對。

　　（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。

　　（3）另外，門聯一般有橫批。

　　第二階段（用1個周的課外時間）：搜集春聯和古往今來有關春聯的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的`、書上看到的、網上搜集的）

　　指導搜索關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。

　　第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在網上展示春聯（全班一起參與）

　　1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2—3位同學分工匯報）：

　　（1）各組是怎樣開展收集活動的？

　　（2）交流：說說你們最喜歡的春聯。

　　（3）解讀：說說你們為什么喜歡這些春聯？這些春聯表現什么內容？你們有什么感受？

　　2、教師啟發：現在，我們的春聯庫中，又有了這么多有意思的春聯，你們想想，這些春聯有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學，你們看，網上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。

　　3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯做成賀卡，我們用電子郵件發給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯，還可以把自己搜集的春聯在網上進行展示交流。開始吧。

　　學生春聯書寫活動方案 8

　　一、活動宗旨

　　春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定于x年x月23日(星期六，農歷臘月十四)，在xx公園門口連續第21年舉辦每年一度的`“為市民義寫春聯”活動。

　　二、活動時間

　　20xx年x月23日

　　三、參加人員：

　　部分行政、老師以及30名書法興趣小組的學生。

　　四、活動場地

　　xx公園門口

　　五、工作安排

　　1、當日早晨8：30，由工人、美術教師和體育教師負責布置22張書畫桌，清理現場工作。

　　邵主任負責，x老師協助；

　　2、吳副主任負責組織少先大隊12名學生參加義寫春聯活動的禮儀；

　　3、李xx老師負責音響；

　　4、黃主任負責安排老師和學生的中午用餐；

　　5、古副主任負責安排攝像、照相人員；

　　6、王副主任負責宣傳工作；

　　7、陳副主任負責組織師生進行義寫春聯活動，聯系xx公園用電，制作標語，內容：“中心小學20xx年度師生為市民義寫春聯活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

　　8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

　　學生春聯書寫活動方案 9

　　一、活動背景與目的

　　隨著春節的臨近，為弘揚中華優秀傳統文化，提高學生的漢字書寫能力，增強學生對傳統民俗文化的'認識和熱愛，特舉辦此次“學生春聯書寫活動”。通過本次活動，讓學生親手揮毫潑墨，體驗書法藝術的魅力，同時感受中華民族源遠流長的春節文化。

　　二、活動內容與形式

　　1、前期準備。

　　向全校師生發出活動通知，邀請專業書法老師進行現場指導，準備好充足的紅紙、毛筆、墨水等書寫工具。

　　2、主題設定。

　　以“新春祝福”為主題，鼓勵學生原創或選取寓意吉祥、積極向上的春聯內容進行書寫。

　　3、活動流程。

　　（1）開場致辭，介紹春聯的歷史淵源和文化內涵。

　　（2）書法老師進行基本的春聯書寫技巧示范。

　　（3）學生分組進行春聯書寫，每位學生至少完成一副作品。

　　（4）組織評選，由學校領導、書法老師及學生代表組成評審團，根據字跡工整度、布局美觀度以及內容創意等方面綜合評價，選出優秀作品。

　　（5）頒獎環節，對獲獎學生頒發證書和獎品，并將優秀作品在學校公共區域展示。

　　4、后期推廣。

　　將部分優秀春聯作品贈送給社區居民和教師，作為新年禮物；同時在校園網站、公眾號等平臺進行宣傳報道，擴大活動影響力。

　　三、活動時間與地點

　　時間：農歷臘月十五日

　　地點：學校多功能廳或者操場（寬敞明亮且方便展示的地方）

　　四、注意事項

　　1、提醒學生注意安全，避免墨汁濺到衣物或皮膚上。

　　2、倡導環保節約，合理使用紙張和其他資源。

　　3、鼓勵全體學生積極參與，尊重每一位學生的創作成果。

　　通過本次春聯書寫活動，我們期待同學們不僅能夠提升自身的書寫技能，更能深入理解并傳承我國優秀的傳統文化，使這個春節因你們的參與而增添一份濃厚的文化氣息。

　　學生春聯書寫活動方案 10

　　一、活動背景與目標

　　隨著新春佳節的臨近，為傳承和發揚中華優秀傳統文化，提升學生對漢字書寫的熱愛和技能，以及對中國傳統節日文化的認知，特舉辦本次“學校春聯書寫活動”。通過活動，讓學生親手創作并書寫春聯，體驗書法藝術之美，感受春節這一重要節日的'文化內涵。

　　二、活動內容與形式

　　1、活動籌備：

　　發布活動通知，提前準備充足的毛筆、宣紙、墨汁等書寫工具，邀請校內外書法專家進行現場指導。設立活動主題，如“書香賀歲”、“筆墨迎春”等，鼓勵學生創作或選取寓意吉祥、積極向上的春聯內容。

　　2、活動流程：

　　（1）開場儀式，由校長或相關負責人致辭，簡述春聯的歷史文化價值及本次活動的意義。

　　（2）書法知識講座，由書法老師講解春聯的基本結構、書寫規范及技巧。

　　（3）學生分年級組別進行春聯書寫，每位學生至少完成一副作品。

　　（4）組織評選，設立專業評審團對學生作品進行打分，評選出優秀作品，并頒發獎狀及紀念品。

　　（5）結束后將優秀春聯作品在學校公共區域展示，營造濃厚的新年氛圍。

　　3、后期延伸：

　　將部分優秀春聯作品贈送給學校教職工，作為新年祝福；同時，也可用于裝飾校園各處，增添節日喜慶氣息。利用學校網站、公眾號等平臺展示優秀春聯作品，進一步推廣漢字文化和書法藝術。

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：學校禮堂、圖書館或其他適合集中開展活動且便于展示作品的場所。

　　四、注意事項

　　1、提醒學生在活動中注意安全，避免墨汁濺灑造成污染或傷害。

　　2、強調節約資源，合理使用書寫材料。

　　3、鼓勵全體師生積極參與，尊重每一位學生的創作成果，提高學生參與的積極性和活動的覆蓋面。

　　此次活動旨在讓學生們在揮毫潑墨中體驗中國傳統文化的魅力，增強文化自信，使中華民族優秀的春聯文化得以薪火相傳。