計(jì)劃方案

時(shí)間：2024-09-26 20:20:55 方案我要投稿

有關(guān)計(jì)劃方案模板錦集五篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)計(jì)劃方案模板錦集五篇

計(jì)劃方案篇1

　　校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)，對(duì)油田的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。活動(dòng)主題：描繪油城未來(lái)，人人爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng)原則：人人參與，人人受益活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　　一、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工比賽：

　　⒈繪畫(huà)作品限于用八開(kāi)紙，書(shū)法作品用半開(kāi)宣紙書(shū)寫，（硬筆書(shū)法用１６開(kāi)白紙書(shū)寫）剪紙尺寸不限。

　　⒉作品以設(shè)想未來(lái)的油城和學(xué)校，快樂(lè)的校園生活，油田改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展變化，社會(huì)的好人好事等為題材。

　　⒊手工作品要求制作精致，設(shè)計(jì)巧妙，外形美觀，規(guī)劃方案《校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》。

　　⒋各班在人人參與的基礎(chǔ)上，于５月20日將每項(xiàng)比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項(xiàng)）。

　　二、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽：

　　1．5月11日舉行讀書(shū)答卷活動(dòng)，各班開(kāi)展相應(yīng)的知識(shí)競(jìng)賽。

　　2．5月中下旬學(xué)校在3—5年級(jí)舉行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。（現(xiàn)場(chǎng)答題）

　　三、征文比賽

　　1．內(nèi)容緊扣主題，可以設(shè)想未來(lái)的油城和學(xué)校，描寫快樂(lè)的校園生活，油田改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展變化，社會(huì)的好人好事等。

2．本著人人參與的原則，人人動(dòng)筆，各班在評(píng)比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。

　　四、演講比賽

　　⒈以征文為基礎(chǔ)，要求參賽者語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適當(dāng)，表情自然，儀態(tài)大方，動(dòng)作適當(dāng)。

　　⒉2—5年級(jí)每班推選一名選手參賽，時(shí)間不超過(guò)三分鐘，要求必須脫稿。

　　⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導(dǎo)教師等上報(bào)德育辦。

　　五、作品展示：

　　⒈在“六一”前夕，將對(duì)參賽的各類作品以及活動(dòng)課作品進(jìn)行展示，并由老師和學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)判，評(píng)選優(yōu)秀作品。

2，同時(shí)各班也參加評(píng)比，評(píng)選出學(xué)生們最喜愛(ài)的作品。

　　六、篝火晚會(huì)

　　1．藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行，屆時(shí)將舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮、文藝演出和現(xiàn)場(chǎng)展示。

　　⒉每班選報(bào)一個(gè)節(jié)目，形式不限。

　　⒊要求節(jié)目?jī)?nèi)容健康，活潑生動(dòng)，構(gòu)思獨(dú)特，形式新穎，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)。

計(jì)劃方案篇2

　　筆頭練習(xí)

　　完成《寒假作業(yè)》一本中的數(shù)學(xué)部分的練習(xí)。完成的請(qǐng)打( )

　　實(shí)踐活動(dòng)：

　　由于每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好不同，這里設(shè)計(jì)了眾多的適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都和寒假生活緊密聯(lián)系，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的.2項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　活動(dòng)項(xiàng)目如下：

　　活動(dòng)1：學(xué)生回家之后可以和家長(zhǎng)一起玩或教家長(zhǎng)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲(如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎)，也可以去向其他小朋友收集三、四個(gè)數(shù)學(xué)游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)2：去書(shū)店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書(shū)刊或書(shū)籍，(如：、《數(shù)學(xué)大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學(xué)家的故事》)并將它買來(lái)，進(jìn)行閱讀、思考，可以完成在書(shū)本上，也可以寫寫自己的感受，開(kāi)學(xué)后帶來(lái)。

　　活動(dòng)3：每一位同學(xué)制作三件數(shù)學(xué)小教具。(如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面)

　　活動(dòng)4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，看看他們是如何利用時(shí)間的?(如： 8:10 干什么。)

　　活動(dòng)5：觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖饨y(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在現(xiàn)實(shí)生活中去搜集，整理數(shù)據(jù)。

計(jì)劃方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

　　根據(jù)課改精神，聚焦教學(xué)，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

　　二、具體措施：

　　1.切實(shí)做好 “4個(gè)一”

　　一節(jié)課：35周歲以下教師在學(xué)期內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)課，突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念。要求每個(gè)備課組定時(shí)、定地、定人，組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。針對(duì)開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)模式意見(jiàn)，上課教師寫好教后反思。

　　一次論壇：教研組長(zhǎng)制定方案，注重教研與科研相結(jié)合，營(yíng)造研究式的工作習(xí)慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。本學(xué)期的論壇主題結(jié)合讀《給教師一百條建議》開(kāi)展。

　　一個(gè)課題：每個(gè)教研組開(kāi)展好新基礎(chǔ)教育推廣性實(shí)驗(yàn)子課題的研究，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理與評(píng)估，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，注重發(fā)揮學(xué)校行政干部的服務(wù)與督促作用。

　　一次特色競(jìng)賽活動(dòng)：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、審美等數(shù)學(xué)素養(yǎng)。舉行“尋找身邊的數(shù)學(xué)” 自編小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。定于五月中下旬進(jìn)行。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)策略：

　　① 堅(jiān)持“兩練習(xí)、一探究”每堂課規(guī)定，前5分鐘進(jìn)行基本計(jì)算、記憶、應(yīng)用能力的訓(xùn)練培養(yǎng)，后面20分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行新知的探究學(xué)習(xí)，課尾10~15分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)。

　　②靈活運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。不同年級(jí)，不同學(xué)科，不同內(nèi)容，不同基礎(chǔ)，適當(dāng)調(diào)整。該少講的不多講，但必須保證學(xué)生足夠的自學(xué)時(shí)間、練習(xí)時(shí)間。

　　③合作精神與合作能力是自學(xué)的力量源泉“兵教兵”，精誠(chéng)合作，在兵教兵中，差生弄懂了教學(xué)內(nèi)容的疑難，優(yōu)生增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)理解的能力，合作互相提高。教師給學(xué)生自學(xué)的錦囊妙計(jì)，為學(xué)生謀劃自學(xué)策略，每個(gè)學(xué)生教有自己的自學(xué)方略，開(kāi)始是自控的，逐漸地形成了習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣是教學(xué)成功的主要因素之一。

　　④教師精心備課，設(shè)計(jì)好課前的基本能力訓(xùn)練題，課中的探究點(diǎn)撥處、以及復(fù)習(xí)中的疏通整理處，課尾的反饋練習(xí)及個(gè)性練習(xí)提高處。教師的形象、氣質(zhì)、基本功，教學(xué)藝術(shù)，潛移默化地影響學(xué)生。

　　三、具體工作：

　　本學(xué)期圍繞“解放學(xué)習(xí)力”一文，著力探討適合本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，在減負(fù)中增效，真正的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓教師解放出來(lái)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)的權(quán)力真正讓給學(xué)生，因而本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組的工作著力圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

　　1.開(kāi)展好教研活動(dòng)，每?jī)芍艿哪昙?jí)教研活動(dòng)集中討論研究以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　①討論下兩周課前訓(xùn)練的題目；

　　②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效？共同研究下一周各課時(shí)的教學(xué)方案；

　　③確定學(xué)生自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、自學(xué)時(shí)間、自學(xué)要求，這五確定是統(tǒng)一的；

　　④自學(xué)可能遇到哪些疑難問(wèn)題？

　　⑤設(shè)計(jì)什么樣的當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)題才能最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的'問(wèn)題？

　　⑥如何引導(dǎo)學(xué)生自我解決這些問(wèn)題？

　　⑦討論下兩周每天的個(gè)性化作業(yè)。

　　2.本學(xué)期35周歲以下的教師教研課我們結(jié)合學(xué)校的教研課題、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式采取同年級(jí)同課異構(gòu)的形式，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)中學(xué)生自學(xué)、教師引導(dǎo)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。

　　4. 組織教師積極參與課題的研究，圍繞教學(xué)實(shí)踐中的資源有效反思，為新一輪的 “教海探航”論文評(píng)選做好準(zhǔn)備。

　　5.關(guān)注青年教師培養(yǎng)。各教研組應(yīng)關(guān)注青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，做好師徒結(jié)對(duì)工作，讓青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　6.本學(xué)期我們將在“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”這一主題下開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，（說(shuō)理、數(shù)學(xué)故事論文的創(chuàng)編、數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比等，各年級(jí)教研組圍繞本學(xué)段的特點(diǎn)開(kāi)展一些益智益趣的活動(dòng)），使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1.根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

　　2.召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作，商討確定數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

　　3.各年級(jí)組結(jié)合本組實(shí)際舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書(shū)沙龍。

　　4.數(shù)學(xué)小故事、論文素材的準(zhǔn)備收集。

　　5.各教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際確立“教海探航”論文的選題，并進(jìn)行撰寫修改。

　　6.書(shū)頭備課檢查。

　　四月份：

　　1.各年級(jí)組35周歲以下的教師專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng)。

　　2.數(shù)學(xué)教研組舉行大組《給教師的建議》讀書(shū)匯報(bào)。

　　3.數(shù)學(xué)趣味故事、論文的創(chuàng)編、評(píng)比。

　　4.在邊城中心小學(xué)進(jìn)行三校聯(lián)誼的活動(dòng)。

　　5.作業(yè)檢查。

　　五月份：

　　1.期中練習(xí)，并做好質(zhì)量分析。

　　2.各年級(jí)組35周歲以下的教師專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng)。

　　3.數(shù)學(xué)趣味故事、論文的講述比賽。

　　4.大組學(xué)習(xí)（針對(duì)教研課中課堂教學(xué)模式運(yùn)行中的疑惑及收獲之處進(jìn)行交流）。

計(jì)劃方案篇4

　　根據(jù)學(xué)校“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”工作安排部署，結(jié)合校辦實(shí)際，提出近期工作的打算：

　　1、制定教育部專家組進(jìn)校評(píng)估工作中承擔(dān)的接待和會(huì)務(wù)有關(guān)工作的預(yù)案和計(jì)劃。責(zé)任人：黃韜陽(yáng)嘉瑛辦結(jié)時(shí)間：10月31日

　　2、認(rèn)真落實(shí)全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神和中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的.意見(jiàn)》，在調(diào)研和總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定出加強(qiáng)本室干部職工隊(duì)伍思想政治建設(shè)和本室圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)采取的的若干措施。責(zé)任人：陽(yáng)嘉瑛黃韜辦結(jié)時(shí)間：10月31日

　　3、組織校辦工作人員圍繞“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”開(kāi)展兩次專題學(xué)習(xí)，做好迎檢和迎評(píng)的準(zhǔn)備。主要內(nèi)容為：中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定和全國(guó)高校黨建工作會(huì)議等精神；“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”工作指標(biāo)體系及有關(guān)要求，掌握有關(guān)主要數(shù)據(jù)；了解學(xué)校和校長(zhǎng)辦公室有關(guān)工作制度，掌握各自的工作職責(zé)和規(guī)范，熟悉工作的具體內(nèi)容。責(zé)任人：陽(yáng)嘉瑛黃韜辦結(jié)時(shí)間：11月10日

　　4、按照學(xué)校報(bào)送教育部的《自評(píng)報(bào)告》和《自評(píng)結(jié)果及依據(jù)》以及《20xx年度高等學(xué)校基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表》，提煉出部分“重要數(shù)據(jù)”供校領(lǐng)導(dǎo)和各單位熟記使用。責(zé)任人：齊琳琳辦結(jié)時(shí)間：10月30日

　　5、進(jìn)一步修訂本室網(wǎng)頁(yè)，作到風(fēng)格大方，欄目齊備，內(nèi)容較全，特別要注重反映我辦“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”工作的動(dòng)態(tài)及制度建設(shè)等內(nèi)容。逐步增設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)講話”、“大事記”、“學(xué)習(xí)園地”、“工作要覽”、“近期發(fā)文”、“重要鏈接”等，建設(shè)學(xué)校綜合行政工作交流和聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。責(zé)任人：舒滔張宇辦結(jié)時(shí)間：11月15日

　　6、認(rèn)真做好校長(zhǎng)辦公室（檔案館）規(guī)章制度的修訂完善和編印工作，制作群眾來(lái)信登記單并作專卷歸檔。督促各部門完成各自規(guī)章制度的整理編印工作。責(zé)任人：劉梟李江辦結(jié)時(shí)間：10月31日

　　7、認(rèn)真做好《經(jīng)世濟(jì)民孜孜以求——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)辦學(xué)理念選》的修定和印刷工作。責(zé)任人：舒滔張宇辦結(jié)時(shí)間：11月5日

　　8、按學(xué)校統(tǒng)一要求制作校辦工作人員座牌、掛牌，做好清潔衛(wèi)生等有關(guān)工作，進(jìn)一步形成高效文明的辦公環(huán)境和辦公面貌。

　　責(zé)任人：XX

　　辦結(jié)時(shí)間：XX月10日

計(jì)劃方案篇5

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下：

　　一、家訪目的

　　學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面、客觀地了解學(xué)生的`家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀，以及學(xué)生的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施、有的放矢地展開(kāi)教育。

　　二、家訪內(nèi)容

　　1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校。

　　2、與家長(zhǎng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。

　　3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系。

　　三、家訪范圍

　　班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。

　　四、家訪要求：

　　1、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé)。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動(dòng)的主要責(zé)任人。

　　2、對(duì)單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式；對(duì)在外地工作的家長(zhǎng)，可通過(guò)電話、信函等方式進(jìn)行家訪。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流。

　　3、每一個(gè)教師在做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。

　　4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。

　　5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。

　　6、在8月15日前完成家訪

　　五、家訪方法：

　　1、推心置腹，相互理解。

　　2、注意信息反饋。

　　3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。

　　六、家訪應(yīng)注意的問(wèn)題：

　　1、要全面了解學(xué)生。

　　2、要提前預(yù)約。

　　3、要注意家訪時(shí)間的選擇。