實用的演講比賽活動方案錦集六篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的演講比賽活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

演講比賽活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　為了充分展示我校學生的精神風貌，激發學生的愛校情懷，為了豐富同學們的文化生活，讓同學們在比賽中學習，在比賽中鍛煉，從而培養學生的集體主義觀念和愛校情懷，展現新時代的學生風采，經學校研究決定，在10月份舉行 “愛我實中，放飛夢想”演講比賽。

　　二、活動要求

　　各班選手以“我愛我們的學�！睘橹黝}現場演講，演講內容可回顧校史、展望未來，也可反映在學校的所見所聞、所思所想，抒發自己愛校園、愛老師、愛同學的真實情感。通過演講，達到使全體學生進一步認識學校，了解學校，向往學校，熱愛學校的震撼效果。

　　三、活動安排

　　第一階段：宣傳發動（9月27日—9月30日）各班要認真向學生宣傳開展本次演講比賽的'目的、積極意義，營造氛圍。

　　第二階段：征集稿件（10月8日—10月13日）要求每一名學生結合本次活動的要求，準備一篇演講稿。

　　第三階段：初賽階段（10月14日—10月20日）以班級為單位，組織演講，有學生集體評議打分，確定本班決賽選手。

　　第四階段：決賽階段（10月23日）各班選手按抽簽順序登臺演講，根據評分標準和規則確定獲獎選手并頒發獲獎證書。

　　四、比賽方式

　　初賽：由各年級組織，各班主任具體負責，語文老師協助輔導，每班評選出一名優勝者參加學校的復賽。

　　復賽：學校統一組織，按選手分數評出獎項，頒發一、二、三等獎證書及獎品。

　　五、比賽時間：

　　20xx年10月23日下午 （星期三）

　　六、決賽地點

　　學校校園

　　七、比賽要求

　　1、班主任要要認真組織篩選，語文教師要精心指導。

　　2、每人演講時間不少于五分鐘，不超過八分鐘。

　　3、復賽選手采用抽簽順序制，按抽簽次序依次上臺演講。

　　4、學生須著裝整潔、得體、落落大方。

　　5、要求主題鮮明，內容充實具體，條理清晰，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

　　八、評分規則

　　評分采取100分制，前三位選手不當場亮分，待三人演講全部結束后，由評委集中評議后亮分，其余選手演講結束后逐一當場亮

　　分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最后得分。

　　九、獎項設置

　　本次比賽將設定16個獎項，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，并頒發獲獎證書。

演講比賽活動方案 篇2

　　為紀念“向雷鋒同志學習”發表xx周年，開展深入持久的學雷鋒活動，堅持不懈學雷鋒，賦雷鋒精神以時代性，結合學校三月份“學雷鋒教育活動月”具體工作安排，開展“雷鋒精神永流傳”演講比賽，使學雷鋒活動深入持久的'開展下去，塑造學生良好的思想品質，由校團委主辦，演講與口才協會承辦的“雷鋒精神永流傳”演講比賽將在近日拉開序幕，現征集各系演講選手參加活動，參賽要求如下：

　　1、普通話標準、聲音洪亮、語調抑揚頓挫，善于運用不同的語氣、語調表達不同的感情。

　　2、儀態大方，恰當運用肢體語言。

　　3、盡量脫稿演講，時間3—5分鐘。

　　4、內容：

　�。�1）演講內容以“雷鋒精神永流傳”為主題，題目自擬。字數控制在1000字范圍內。

　　（2）演講內容與時代相結合，體現新時代下雷鋒精神的意義，從身邊小事尋找“雷鋒”的感人足跡。

　　（3）演講稿要言之有物，入情入理，見微知著，切忌泛泛而談；

　　5、決賽時間：20xx年3月21日（周一）下午4：00

　　6、決賽地點：xxxx

　　7、決賽名單由各系部推選確定2至3名參賽人員，并將參賽名單于下周一（3月15日）前交至團委。

　　8、獎項設置：

　　本次比賽將評選一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干名。謝謝合作！

演講比賽活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的'美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養，促進學生日常行為規范與道德的養成，認真落實學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的活動，經學校辦公室會議決定，特舉辦本次演講比賽活動。

　　二、時間地點：

　　各村校以 5月25日組織舉行在各村校；中心校以5月25日（星期五）上午8:00舉行在戲臺前。

　　三、活動步驟：

　　第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都要參加初賽，各班通過初賽選拔出二名同學代表班級參加學校決賽。

　　第二階段：學校對初賽中勝出的選手以班級為參賽單位參加學校決賽。（注：以各完小為單位進行組織）

　　四、參賽要求：

　　1．結合案例，演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

　　2．穿戴整齊，言行文明有禮。

　　3．普通話標準，語言流利，富有感情。

　　4．準時參加，否則以缺席處理。

　　5．演講時間不超過五分鐘。

　　五、獎勵辦法

　　本次活動鎮中心校各年級為一個學段評獎，每個學段設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各學校評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共6名；村中心校匯總上報。

　　六、評委：

　　各學校自定

　　七、活動組織：德育處、團支部，大隊部

　　八、各村匯總本村校的獲獎名單于XX年X月XX日上報中心XX老師處。本次獲獎學生將在六一兒童節和優干、三好生一起表彰。

　　XXX鎮中心小學校

　　少先隊XXX鎮中心小學校大隊委員會

　　XX年X月XX日

　　附：

　　演講比賽規則和評分標準

　　一、比賽規則：

　　1．比賽采用十分制，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分作為選手的最后得分

　　2．選手按抽簽順序上場

　　3．演講時限，不超過5分鐘。

　　4、本次活動，各學校設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　二、評分標準：

　　1．演講內容 3分

　　要求：主題鮮明集中，條理清楚，內容充實具體，開頭引人注意，結尾耐人尋味。

　　2．語言表達 3分

　　要求：普通話標準，口齒清晰，表達流暢，語速適當, 語言自然生動。

　　3．形象風度 2分

　　要求：服飾整潔，樸素大方，儀態端莊, 精神飽滿，姿態自然大方 ,上下場致意、答謝。

　　4. 演講時限和脫稿 2分

　　要求：不得少于3分鐘，不超過5分鐘，脫稿演講。

演講比賽活動方案 篇4

　　和諧校園 飛揚青春

　　演講暨征文大賽 活 動 方 案

　　◇主辦方：電信學院團委

　　和諧校園·飛揚青春

　　電子信息學院演講暨征文大賽策劃書

　　一、活動名稱：

　　“和諧校園·飛揚青春”電子信息學院演講暨征文大賽

　　二、活動背景：

　　大學生和非大學生最主要的區別絕對不在于是否掌握了一門專業技能。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。草木可以在校園年復一年地生長，而我們卻注定要很快被另外一群人取代。盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編制一張網。這張網，就是大學要教會我們的全部。

　　為了豐富大學生的課余文化生活，展示理工科同學們的文學修養，為同學們提供了一個展示自我的平臺，促使大家對未來和人生進行思考，抒發自己對大學生活的感想與憧憬，營造一個充滿理想激情的和諧校園，院團委特決定舉行電子信息學院演講征文比賽。

　　三、活動主題： 和諧校園，飛揚青春

　　四、活動目的：

　　為了豐富大學生的課余文化生活，展示理工科同學們的文學修養，我們為同學們提供了一個展示自我的平臺，促使大家對未來和人生進行思考，抒發自己對大學生活的感想與憧憬，營造一個充滿理想激情的新新校園！

　　五、人員安排：

　　1.聘請評委老師（請其中1-2位老師做最后的總結點評）。 2.主持人在本學院文藝部挑選男女生各一名。

　　3.挑選學生評委 名（其中計時評委一名，負責計時，到時間對參賽選手進行提示；計分裁判2-3名，負責統計各評委所打分數，去掉一個最高分與一個最低分后算出選手的最后得分交予禮儀小姐由主持人宣讀，其余學生評委參與評分）

　　4.聘請禮儀小姐 名，負責收取評委所打分數，交予計分評委，并將計算結果交予主持人，為評委倒水。

　　團委內部人員 名，負責報名當天的報名工作，負責向同學們介紹本活動（包括比賽內容，比賽有獎品等），鼓勵同學們報名。另有團委內部一人負責PPT（選手演講時有背景音樂者使用）的播放。

　　六、活動實施

　　前期（ 月 日—月 日）

　　1.召開小組會議，確定征文話題，確定獎品。 2.宣傳部宣傳工作：

　　設計海報（大幅主要宣傳，小幅輔助宣傳，內容包括內容包括醒目的標題、主要內容以及時間地點）；

　　橫幅（印制有活動主題活動名稱以及主辦單位）； 報名表（附件二），

　　先在食堂門口組織宣傳部的成員張貼海報，宣傳當天即可報名參加，當場填寫報名表（表格見附件一）

　　報名細則：

　　在計劃報名的當天團委人員在食堂對面組織報名工作，向同學們介紹報名細則。

　　組織報名者在報名表上填寫本人信息并分發一張報名信息表。（信息表見附件）

　　報名信息表包括：活動名稱，意義，主題。演講者演講的具體題目由其自己來定，并在三天后中午將自己的`作品交至指定處（團委人員組織收取），由專人進行作品篩選，并通知選定人員具體的演講比賽時間。被選定選手可根據自己的作品選擇合適的背景音樂，以增強演講感染力。并希望同學們踴躍投稿，預祝其成功等祝福語。

　　審稿由團委內部人員初選，選出后的作品由參賽者適加改動后準備進行演講。

　　3.團委成員要發動周邊同學積極參與 4.聯系場地

　　5.采買和準備當天所需用品：礦泉水（活動前幾個小時買）；

　　6.做好評委與主持人的工作，主持人要熟悉臺詞，以便把握整個活動的節奏。 7.組織演講者抽簽，確定比賽當天的出場順序。 中期（活動當天）（ 月 日—月 日）

　　1.組織部組織工作：會場安排，組織演講者與評委就坐，多發動同學前去觀看比賽。

　　觀眾發動：通知各班班長，讓其通知各班同學準時到場 后期（ 月 日—月 日） 獎品與證書 活動的報告、總結 及相關材料的整理

　　七、活動開展：

　　1.活動對象：電信學院09級大一新生。 2.活動時間：20xx年 月 日

　　3.活動地點：江科大西區圖書館學術報告廳 4.活動流程: 比賽流程：

　　1.主持人作開場白，宣布活動開始。開場白中主持人介紹活動名稱及意義，一一介紹到場評委，向同學們明細比賽規則（可以以PPT呈現）。比賽規則：選手通過抽簽決定上場順序，依次上臺，其間由主持人串詞，評委依據每位參賽者的演講表現，給與評分，去掉一個最高分與一個最低分后由計分人員算出該同學的最后得分，等到下一位參賽者演講結束后，公布該同學的最后得分。

　　2.選手上臺前，主持人介紹選手姓名，所在專業，并邀請選手上臺開始。 3.評為根據選手表現打分

　　4.所有參賽者演講結束后，評出一、二、三等獎。 5．比賽結束，組織人員離場，打掃會場衛生。

　　6.活動的報道：安排專人拍照，記錄，會后利用已有材料書寫新聞稿。 評委評分細則

　　1.演講內容（ 分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁征博引，要有個人特點，縝密的思維及邏輯性。

　　2.語言表達( 分)：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

　　3.儀表風范（ 分）：儀表端莊，表情自然，形式動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴

　　4.時間要求（ 分）：演講時間為5-6分鐘，不足或超過規定時間的評委可酌情扣分。

　　5.綜合印象（ 分）：由評委根據選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。 七、經費預算： 1.礦泉水: 元 2.海報、宣傳橫幅：元 3.打印資料：元

　　4.獎品（證書和小禮品）：元 八、活動中應注意的問題及細節：

　　1．評委對前一位同學打分完畢后應快速統計出分數 2．對參賽者采取公平抽簽制度

　　電子信息學院團委

演講比賽活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　今年是“五四”運動九十六周年。為深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，傳承民族精神，弘揚共青團的優良傳統，展示新時期我校青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，團結帶領全校團員青年以更加飽滿的熱情，投入到學習中去，開創辛寨中學的新局面。學校團委擬于“五四”期間組織開展慶祝“五四”青年節暨紀念“五四”運動九十六周年系列活動。

　　經學校團委研究決定，我校將在五四青年節之際開展以“揚五四之魂，彰青春之采”為主題的'演講比賽活動，特制定本活動方案。

　　二、活動主題

　　“揚五四之魂，彰青春之采”

　　三、參與對象

　　七、八年級全體團員

　　四、參賽要求

　　1、每班團支部推選1-2名代表參賽。

　　2、演講材料由自己創作，演講內容要圍繞“揚五四之魂，彰青春之采”展開。

　　3、參賽時間為4－6分鐘。

　　五、時間及安排：

　　4月17日（周五）下午4點，召開團委會，布置活動要求，（七、八年級選報參賽選手）各班積極準備。

　　4月20日（周一）班會活動時間，七、八年級各班團書按照學校要求，請班主任和語文老師幫忙組織初賽，形式定為演講。初選出1－2名同學，繼續準備。

　　4月21日（周二）下午4點在團委活動室進行決賽。

　　六、具體要求：

　�、俑靼鄨F支部在活動期間對本班學生進行動員，并組織學生積極準備。

　　②團委會宣傳部和組織部做校內宣傳工作，通過黑板報等形式進行宣傳。

　�、鄹靼鄨F支書認真組織好4月20日的班內比賽，選出的學生名單及時交學校團委。

　　七、評分標準：

　　①主題鮮明積極向上。（4分）

　�、诒磉_能力，富于激情表達流暢。（3分）

　�、燮胀ㄔ挊藴�，語言及用詞規范。（1分）

　�、鼙憩F能力，儀表大方，舉止得體。（2分）

　　八、獎項設置：

　　一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書，獲獎名單將及時張榜公布。

演講比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　為了創造濃厚的校園文化氛圍，掀起學英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。

　　二、可行性分析

　　1。學校角度

　　（1）給同學們提供一次展示自我的平臺，給同學們創造了一次互相交流的機會，幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。

　　（2）豐富了學校開展的校園文化藝術節活動，鍛煉了學生干部的能力，幫助學生會更好更快的成長。

　�。�3）通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。

　�。�4）通過這次活動來積累寶貴的經驗，便于今后教學和活動的開展。

　　2。選手角度

　�。�1）有一次展示自己英語口語水平的機會，有一次與他人交流英語學習心得的機會，有一次找到志同道合的.伙伴的機會，有一次為英語而瘋狂的機會。

　�。�2）鍛煉自己的心理素質和口語表達能力，提高團隊合作精神。

　　3。觀眾角度

　　（1）為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學生學習英語的熱情，激勵其學習興趣。

　�。�2）豐富課余生活，增長見識，開拓視野。

　　三、活動參與對象和地點：中學部全體學生 會議室

　　四、活動簡述

　　本次活動面向全體中學生，比賽為初賽、復賽、決賽三個環節。活動不僅能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活，而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。

　　五、活動流程

　　1、初賽、復賽（時間：10月8日—10月11日）

　　說明：初賽、復賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達及綜合能力較強者進入復賽，在復賽中選出最優秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優秀選手，以保證比賽質量。

　　2、決賽：（時間：10月17日星期四下午2：00—4：50）

　　說明：演講主題不限，選手可在主題范圍內自定小標題。演講內容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現個性。語言風格要求生動活潑，有感染力。每人限時三分鐘。

　�。�1）、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

　　（2）、比賽程序：

　　A。比賽開始：主持人入場，介紹領導，宣布賽制。B。選手依次登臺演講。

　�。�3）、比賽規則：

　　A。 成績計算：評委根據選手綜合表現現場打分（評分保留兩位小數），評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

　　B。 參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

　　六、獎項設置

　　7—9年級分A、B組設獎：A組：一等獎1名 二等獎1名

　　B組：一等獎1名 二等獎2名

　　七、工作安排和人員分配

　　總調度：（姚乾文）

　　1宣傳組 組長：（姚乾文）負責制作和打印評分標準、評分表、總分表。

　　2后勤組 組長：（李平：楊婕 張春花）負責比賽現場的布置，觀眾席安排及入場引導，采購和保管紀念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進行。

　　3計分組 組長：（井萬文：史志鳳 蘆潔）負責計分、計時。

　　4評委組 組長：（郭金貴：李花 呂海生 魯宗云 張進財 郭金貴）

　　八、注意事項

　　1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動放棄比賽。

　　2、初賽各班選拔參賽選手要認真對待。

　　3、抽簽做到公平公正。

　　4、各負責人及評委保證比賽時的秩序，在每場比賽前做好充分的準備工作，以利于選手在比賽時發揮自己的最佳水平。

　　5、演講者到指定區域就坐，其他同學以班級為單位就坐。

　　6、評分要嚴格按照評分標準進行，最后負責人上繳評分原始材料。

　　7、選手進行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。

　　8、各班級選擇男女主持各一名；進入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。

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