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夏令營活動方案

時間:2024-11-08 12:43:54 方案 我要投稿

【精選】夏令營活動方案范文集錦10篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的夏令營活動方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】夏令營活動方案范文集錦10篇

夏令營活動方案 篇1

  暑期將至,精彩在中心!xx社區(qū)中心將在暑假舉辦"夏日七彩假期"社區(qū)夏令營,不用走出家門,在社區(qū)內(nèi)就能給孩子參與豐富多彩、精彩紛呈的暑期活動。為解決社區(qū)內(nèi)兒童及青少年暑期照顧問題,xx中心整合多樣資源開展更豐富的暑期活動,解決您照顧孩子的壓力。具體內(nèi)容如下

  七彩興趣班

  對社區(qū)青少年進行興趣培養(yǎng),開拓青少年的科學視野,提升青少年的學習興趣,提高社區(qū)青少年的文化素質(zhì)。擬定的活動內(nèi)容有:

  "書情畫意"書畫社:學習書法與水墨畫等,并且開展pop海報學習與制作活動;

  "舞動時刻"舞蹈培訓班:開展現(xiàn)代舞、民族舞等各種舞蹈的學習(根據(jù)所有參與者的學習能力情況確定學習內(nèi)容);

  手藝坊:粘土、輕粘土、陶土等的手工創(chuàng)作,多彩中心;

  普通話學習班:開展普通話歷史教育,全拼打字學習、普通話發(fā)音學習;

  英語愛好者小組:培養(yǎng)社區(qū)內(nèi)青少年兒童的英文能力,包括認識英文使用的空間范圍,發(fā)展歷史,學習及表演英語舞臺劇;

  電腦愛好者小組:學習電腦使用的`基本技能(包括信息搜索訓練,拼音打字練習,圖片修飾等),開展文檔處理,簡報制作,以及拼音打字比賽等活動,讓青少年兒童認識到電腦除了用來游戲外也有其它用途。

  經(jīng)典童聲合唱班:學習演唱經(jīng)典兒童歌曲,訓練二重唱等合唱技巧,形成社區(qū)青少年兒童的合唱表演團隊;

  主持人訓練班:訓練主持的技巧、主持的臺風等,學做小主持,中心將提供主持的機會;

  神奇實驗室:組織社區(qū)青少年在中心的青少年室進行"神奇有趣"的物理與化學實驗,培養(yǎng)大家的好奇心與鉆研意識;

  數(shù)獨游戲在線:學習"數(shù)獨"游戲,通過在中心電腦室進行數(shù)獨游戲的在線學習,訓練參與者的分析推斷能力等邏輯思維;

  籃球愛好者小組:中心將結合暑期社區(qū)籃球賽開展青少年籃球愛好者小組(需準備籃球一個)。

  乒乓球愛好者小組:中心將邀請專業(yè)人士教授乒乓球的基本技能。包括握拍,擊球等基本動作以及對戰(zhàn)訓練(需準備乒乓球拍一只及乒乓球五個)。

  羽毛球愛好者小組:中心邀請專業(yè)的羽毛球老師前來授課羽毛球的基本技能。包括握拍,擊球等基本動作以及對戰(zhàn)訓練(參與者需準備羽毛球拍一只,羽毛球至少五個)

  "愛生活"生活技能小組

  提升青少年的生活技能,增添其生活的趣味性。擬定的活動內(nèi)容有:

  下午3點3"嘆"茶餐:中心暑期會組織社區(qū)老人及志愿者資源帶領社區(qū)青少年在中心廚房進行食品的手工制作,如小餅干、蛋糕、甜品、茶點等,配上各類花茶,共享暑期的"嘆"茶時光;

  創(chuàng)意生活手工坊:發(fā)掘社區(qū)青少年的創(chuàng)意,帶動其利用生活中的舊廢物品進行各類小手工的創(chuàng)作;

  生活常識教育講座:開展溺水,傷口包扎等急救、自救、安全教育,并組織參與者搜尋社區(qū)安全隱患,制作社區(qū)公共場所安全告示牌;

  "有愛社區(qū)人"社區(qū)青少年志愿服務

  加入xx志愿小隊:中心將開展"東莞探尋"活動,帶領參與者(及家長)"探尋"本市區(qū)范圍內(nèi)包括東莞圖書館、科技館、博物館、展覽館、青少年宮等為青少年提供各類服務的公共活動空間,幫助社區(qū)青少年及新莞人了解生活的城市,拓展青少年的生活與學習空間。中心還將開展社區(qū)環(huán)保小隊:與大學生哥哥姐姐開展社區(qū)內(nèi)環(huán)保宣傳海報制作,參觀社區(qū)內(nèi)環(huán)保相關企業(yè),開展環(huán)境保護知識訓練等環(huán)境保護志愿活動。

  除此之外,你還可以通過qq,短信方式等向中心提出您的寶貴意見。

  加入xx社區(qū)中心qq群:2926xxxx

  xx社區(qū)綜合服務中心:152203xxxxx

  以上活動無報名費用,部分特殊要求的興趣小組除外(如籃球,乒乓球,羽毛球等。中心為外出參與活動的青少年提供保險。

  備注:此次報名為預報名,中心會根據(jù)各個活動(興趣班)的報名情況,以及志愿者老師的招募情況,再決定是否開班,請務必填報完整你的聯(lián)系方式,中心將在暑假開始后通知你是否報名成功!

  活動時間:20xx年7月~8月(暑期)

  活動地點:xx社區(qū)綜合服務中心

夏令營活動方案 篇2

  一、活動背景

  暑期將至,這也是大多數(shù)家長最為擔心、焦慮的時候。長達兩個多月的假期,孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題:孩子在家無人看管,有可能睡懶覺、看電視、上網(wǎng)聊天、打游戲,甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習氣;還有現(xiàn)在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、注意力不集中、不思進取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心??諸如此類的問題還有許許多多,無法在此一一列舉。那么這一切問題的根源到底出在哪里? 孔子曰:“志于道,劇于德,依于人,游于藝。”學文明理以盡性,習藝練身以立命。因此道為體,藝為用。藝無道不立,道無藝不行。因此道德培養(yǎng)的缺失正是造成目前諸多教育問題的根本所在。為此,西安思拓企管將在20xx年暑假期間舉辦“思拓好少年”素質(zhì)教育夏令營。在傳統(tǒng)文化學習中,教孩子明理、懂禮、如何做人做事,注重培養(yǎng)孩子的定力,德才并重,德藝雙馨;在體驗式學習過程中挖掘孩子的潛力,提升孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團隊意識,激發(fā)孩子的感恩心態(tài),努力吧孩子培養(yǎng)成自愛、自律、自立、自強而又德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

  二、活動目的`

  1、組織紀律——軍事化管理,培養(yǎng)嚴明的組織紀律性。

  2、認知世界——在參與活動與體驗中學會認知自然、認知社會、認知生活、認知自我。

  3、團隊合作——引導學員發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任,教孩子明白團隊的巨大力量,領悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。

  4、磨礪意志,完善人格——培養(yǎng)訓練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平,并教會孩子靈活運用思維轉換模式;教孩子認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,培養(yǎng)孩子上進心,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而有韌性。

  5、提高自信,突破自我,激發(fā)潛能——在青山碧水間釋放壓力,教孩子樹立正確人生觀。提高自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動中開放自我、超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。

  6、學會珍惜,學會關愛,學會感恩——通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活,關心他人,負有責任感,富有愛心;感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。

  三、活動內(nèi)容:

  1、體驗軍旅生活:離開父母的懷抱,進入一個陌生的環(huán)境,接觸互不相識的伙伴,沒有身邊親人可依賴,共同來到“思拓好少年”訓練營。依據(jù)軍隊一日生活制度,作息時間來規(guī)范孩子的行為,孩子在規(guī)定是時間有組織有紀律的進行活動,學習軍人優(yōu)良的生活品質(zhì),從而養(yǎng)成嚴謹?shù)纳盍晳T。

  2、軍事基礎科目訓練:穿上迷彩服,在酷熱的軍訓基地進行科目訓練,感受“我是一個兵”的風采,增加孩子吃苦耐勞的意識,糾正不當?shù)男袨榕e止,鍛煉和軍人一樣堅強的意志力和堅決的執(zhí)行力。

  3、軍事拓展項目訓練:培養(yǎng)孩子積極踴躍的個性,提升孩子與人交往能力,學會與他人合作,增強孩子責任心,在成功與失敗中建立良好的心態(tài),開拓思維,提升自主學習能力,在拓展活動中,樹立競爭意識。

  4、野外生存訓練:背起帳篷與炊具走進大自然,與大自然零距離擁抱,激發(fā)孩子好奇心,緩解學習壓力,搭起灶臺,你拾柴來我洗菜,體驗生活的艱辛,鍛煉孩子獨立生活能力。

  5、自救互救訓練:在遇到火災、水災、地震、偷盜、煤氣中毒、受傷、包扎等突發(fā)事件時,讓孩子了解基本自救常識并進行實戰(zhàn)訓練,學會很好的保護自己。讓孩子平安、健康、快樂

  的成長。

  6、感恩教育:讓孩子理解父母、親人不求回報的付出,聆聽父母的辛苦,感謝父母、親人給自己無私的愛,杜絕攀比心理,學會感恩,珍惜現(xiàn)在幸福生活,懂得要通過自己的努力回報父母。

  第十天全天:參觀深圳電視臺,廣播電臺,報業(yè)集團,了解各種不同媒體新聞的制作過程,感受真正記者的工作生活,采訪深圳電視臺著名主持人董超等

  第十一天上午:深圳電視臺,廣播電臺,報業(yè)集團采訪寫作,一線記者現(xiàn)場指導

  下午:奧運歷史介紹

  晚上:朗誦比賽

  第十二天

  上午:總結交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程

  下午:制作夏令營報

  晚上:形體訓練

  第十三天

  上午:參觀印刷廠,見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅 下午:健身大展示,體育比賽

  晚上:優(yōu)秀作文賞析

  第十四天

  全天:參觀國內(nèi)最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷,參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項目,經(jīng)過充滿挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險山,再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流,隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區(qū)參與各類活動項目 第十五天

  上午:參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團等

  下午:演講與口才

  晚上:舉辦營員聯(lián)歡會,設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等 第十六天

  上午:9:00閉營儀式,向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀,營員話別交流、合影留念

  下午:5:30前返回新世界指導站,結束夏令營

夏令營活動方案 篇3

  為豐富廣大中小學生的暑假生活,培養(yǎng)和提高學生的綜合實踐能力,經(jīng)研究,決定開展“微信達人秀”學生網(wǎng)上夏令營活動。現(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、活動主題

  通過組織開展中、小學生網(wǎng)上夏令營活動,展示學生風采,培養(yǎng)和提高學生的綜合實踐能力。

  二、活動內(nèi)容

  以“展示自我才藝”為主題,用手機拍攝一段微視頻,要求視頻長短不超過10分鐘,畫面明亮,聲音清晰,發(fā)送至“文奎教

  育”微信訂閱號參與活動。

  三、活動時間

  7月7日-8月31日,由學生或家長自主上傳作品;

  9月份,組織對上傳的作品進行評選、表彰。

  四、參與人員

  文奎區(qū)屬各中小學學生。

  五、參與方式及要求

  1.開通手機微信,在“通訊錄--訂閱號--查找公眾號”中搜索“文奎教育”關鍵字,關注帶認證標記的“文奎教育”微信訂閱號;也可通過掃描《文奎教育網(wǎng)》首頁微信二維碼的方式加關注。

  2.關注后,打開“通訊錄--訂閱號”,點擊“文奎教育”微信圖標,進入聊天模式,點擊右側加號圖標,選擇圖片找到手機拍攝的微視頻發(fā)送,同時發(fā)送所在學校、班級和姓名。

  3.同一作者同一類型只采集最后一次發(fā)表的作品入圍評選。

  4.請各學校做好活動的推介與宣傳,提高活動參與率,保證作品質(zhì)量。

  六、表彰與獎勵

  活動結束后,將從參與活動的`作品中按中學組和小學組分別評選“微信達人”一等獎10名,二等獎20名,三等獎50名,并予以表彰和獎勵。

  本次活動上傳的視頻同時作為學校區(qū)級新聞宣傳稿件,計入年度宣傳評價。活動同時設立優(yōu)秀組織獎若干,對活動組織得力、成績優(yōu)秀的學校進行表彰和獎勵。

夏令營活動方案 篇4

  各位家長、同學們:

  為豐富青少年暑期生活,增進同學之間的了解,加深彼此的友誼。引導學生在學習和生活上互相幫助、互相促進、共同進步。豐臺區(qū)少年宮組織以“享受開心假期 看傳說中的美麗草原”為主題的夏令營活動,通過活動讓孩子在領略祖國大好河山的同時,增進人與人之間的'平等、尊敬、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

  一、活動對象:8歲以上身體健康的中小學生

  二、活動地點:“呼倫貝爾大草原”

  三、活動時間:20xx年7月14日---7月19日

  活動內(nèi)容:

  【第一天】乘坐火車,欣賞沿途美麗的北國風光。

  【第二天】到鄂倫春旗,安排住宿。

  【第三天】 去鄂倫春民族博物館,體驗民間手工(畫樹皮),與烏蘭牧騎藝術團交流。觀看民族特色演出。

  【第四天】 乘大巴到莫力達瓦達斡爾族自治旗,參觀鄉(xiāng)村小學,與當?shù)貙W生共進午餐。游覽莫力達瓦達斡爾族自治旗民族園,體驗當?shù)孛褡鍙V場活動。

  【第五天】乘大巴到呼倫貝爾,在蒙古包感受游牧民族特有的文化。

  【第六天】乘大巴到滿洲里界碑,反法西斯紀念園。晚飯后飛回北京。回到溫暖的家。

  五、報名時間:即日起-------7月5日

  六、報名地點:豐臺少年宮東區(qū)活動處 B304

  七、聯(lián)系方式:67xxxx24 1352xxx7629 邵老師

  相關內(nèi)容

  農(nóng)村夏令營活動方案

  一、夏令營舉辦宗旨

  第一層面:豐富在校生假期課外生活,培養(yǎng)學生的興趣特長,迎合部分在校學生家長的要求。

  第二層面:依托學校“農(nóng)村生活德育”的優(yōu)質(zhì)教育資源積淀,為部分在城的外校學生建立體驗現(xiàn)實農(nóng)村生活、鍛煉自立自理能力,親歷勞動體驗實踐為主要內(nèi)容的體驗性教育平臺。

  二、夏令營舉辦時間

  7月7日—7月16日(連續(xù)10天,期間不休息全程封閉管理)

  三、夏令營主題活動安排

  1.7月6日到校,舉行開營典禮,組織編隊,進行紀律、安全教育。

  2.夏令營期間開展以下主題活動:

  主題一:培養(yǎng)獨立生活,自立自理能力。推行準軍事化管理,開展自立、自理、自強教育,學會自己照顧自己,自己能做的事自己做,進行折被子、洗衣服、炒菜等生活類系列競賽活動。

  主題二:學科拓展訓練。開設習作閱讀、數(shù)學思維拓展、英語模仿秀、科學探索等學科拓展訓練活動。

  主題三:系列勞動實踐體驗。開展養(yǎng)殖基地養(yǎng)殖體驗;蔬菜基地、桔園除草、施肥等勞動實踐;“勞動豐收品析會”等活動。

  主題四:藝術特長活動。開展民樂、棋類、乒乓、美術、電腦等藝術特長活動。

  主題五:鄉(xiāng)村生活體驗實踐。開展“農(nóng)家一日行”、“徒步拉練”、“竹園游戲”、“小溪里捉魚蝦”、“我的夏令營生活”主題演講等體驗性活動。

  3.晚間活動安排:

  鄉(xiāng)村故事會、篝火晚會、露天電影、“熱愛生活每一天,鍛煉成長多一點”主題文藝晚會、看少兒電視節(jié)目等豐富多彩的文化娛樂活動。

夏令營活動方案 篇5

  為促進高校間優(yōu)秀大學生的交流與溝通,增進優(yōu)秀大學生對X大學X學院的了解,激發(fā)學生的科研學術興趣,感受科研氛圍,了解前沿動態(tài),廣泛吸納優(yōu)秀本科學生來X大學深造,學院定于20X年7月25日-26日舉辦“20X年優(yōu)秀大學生暑期學術夏令營”活動。

  一、活動時間及主要內(nèi)容

  (一)活動時間

  20X年7月25日-26日。

  (二)主要活動內(nèi)容

  1.專家授課。

  2.參觀訪學。

  3.導師面對面交流等。

  二、營員選拔

  (一)申請條件

  1.本期夏令營招收海內(nèi)外高校20X級優(yōu)秀本科生。

  2.學科及專業(yè):力學、X航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業(yè)。

  3.有出色的.科研成果者,如發(fā)表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者,學習成績標準可適當放寬。

  4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優(yōu)先。

  5.個別未達到以上條件,但有特殊學術專長或者具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)者,由2名及以上所在學院(系)教授推薦,也可報名申請。

  (二)申請方式和申請材料

  通過X大學X學院網(wǎng)站下載《X學院暑期學術夏令營申請表》,完成填寫并加蓋單位公章后,將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發(fā)送至官方郵箱。

  夏令營相關信息可關注X學院官方微信公眾號查看。

  需要提供材料的如下:

  1.《X學院暑期學術夏令營申請表》

  2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章)

  3.英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現(xiàn)自身英語水平的證明材料復印件

  4.本人身份證正反面及學生證復印件

  5.已發(fā)表論文首頁及取得科研成果證明的復印件

  6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的證明材料

  7.自薦信一份

  (三)報名與錄取時間

  1.報名時間:20X年4月25日-6月20日

  2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

  選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加,逾期未確認的視為放棄資格。

  三、營員待遇

  1.夏令營活動期間由X大學X學院為非本校營員提供免費食宿,并為校外營員報銷往返交通費。

  可報銷出發(fā)地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者,按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統(tǒng)一購買在X大學活動期間的團體意外保險,建議營員自購旅途意外保險。

  2.免費提供學習資料,優(yōu)秀營員頒發(fā)相應證書;

  3.對于在整體活動中中表現(xiàn)優(yōu)秀者,如符合推薦免試條件或有意向報考X大學X學院碩士研究生,在同等條件下可優(yōu)先錄取。

  四、其他注意事項

  1.參加暑期夏令營的學生必須遵守X大學的相關規(guī)定,按照統(tǒng)一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者,舉辦方將不提供相關資助,發(fā)生安全事故,后果自負。

  2.若發(fā)現(xiàn)申請材料涉嫌虛假,取消參加本次夏令營資格。

  五、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

  聯(lián)系人:

  聯(lián)系地址:

  郵編:

夏令營活動方案 篇6

  一、活動時間

  20xx年x月x日-x月x日(暫定,會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調(diào),開始時間預計前后浮動三天左右)

  二、活動地點

  xx省xx市xx鎮(zhèn)xx小學

  【山區(qū)學校介紹】xx小學位于xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)xx村。當?shù)厥巧絽^(qū),xx村可以說是位于山腳下。xx小學只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學,學校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。

  三、活動主題

  走進xx,播種陽光

  四、活動設計安排

  (一)20xx年x月x日——隊員集合于xx出發(fā)至學校。

  (二)20xx年x月9日至10日:隊員交流,熟悉當?shù)丨h(huán)境

  1、隊員之間彼此熟悉和交流,隊員自我介紹,交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法,以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

  2、與當?shù)卮迕窠涣鳎煜ぎ數(shù)厣鐣c生活環(huán)境。

  (三)x月11日——12日夏令營活動準備

  1、全部隊員教案試講,教學討論交流準備會

  2、走訪宣傳,進行暑假學生招募

  3、課表制定、興趣課分班

  (四)x月13日——x月2日夏令營活動時間

  上午文化課,下午為興趣課

  時間:x月13日—x月1日(了解學生狀況,發(fā)現(xiàn)學生存在問題,夯實基礎,及時解決學生學習及心理上的困惑,挖掘學生潛能,關注后進生,樹立學生自信心)

  1、了解學生情況,發(fā)現(xiàn)普遍存在問題,發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注,總結上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。

  2、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣,夯實基礎;引導學生發(fā)展興趣,拓寬知識面。

  3、幫助學生鞏固之前所學內(nèi)容,保證效果,同時準備匯報演出。

  x月2日上午:文藝聯(lián)歡;

  下午:活動總結分享

  (五)x月3日離開學校,返回xx

  五、活動意義

  1、培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力,講解相關學習技巧,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式;

  2、培養(yǎng)學生的興趣愛好,挖掘學生的`潛能,并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;

  3、指導學生進行課外實踐活動,培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);

  4、通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭,了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn),為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基礎。

  六、活動預期效果

  1、讓孩子們完成暑假作業(yè),掌握學習技巧,養(yǎng)成良好學習習慣;

  2、培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬孩子們的知識面,幫助他們樹立自信心;

  3、培養(yǎng)孩子的溝通能力,幫助他們與老師和父母更好地交流;

  4、教授孩子英語日常用語,糾正他們的英語發(fā)音;

  5、學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;

  6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況,做好記錄和總結,作為今后教學方案制定的依據(jù)。

  7、對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解,并詳細登記注冊,通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

夏令營活動方案 篇7

  一、活動目的:

  1、增進學生間的了解及友誼。

  2、增進學生閱讀興趣。

  3、提高學生探究式學習的能力。

  二、活動內(nèi)容:

  1、車廂閱讀:教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書

  2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。

  3、贈書留言。

  三、活動形式:小組探究

  所有閱讀小組隊員分四組,分別是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物產(chǎn),

  每組5——6人,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關圖片和資料,再通過實地參觀考察,做深入了解,制作本主題的“最美徽文化”繪本,并準備三分鐘匯報展示。

  四、活動流程:

  7月22日——7月25日:分組,選好主題,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關圖片和資料。

  7月26日:各組選出小組長,做好人員分工,小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。

  7月27日:

  8:00——9:00 車廂閱讀

  9:00——10:30 游覽宏村,尋找徽文化。

  10:30——11:00制作“最美徽文化”繪本:每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容,然后裝訂成冊,要有封面與封底。

  11:00——11:30各小組隊員在組內(nèi)匯報展示,主題是“我最喜歡的徽**”,選出一位代表準備全組展示。

  11:30——12:00四個主題小組在一起展示交流,在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受,贈送給自己的.小伙伴。

  五、活動準備:

  1、教師準備:

  A4白紙40張,各色卡紙若干(做封面封底),剪刀4把,大開本繪本若干,

  徽文化資訊。

  2、學生準備:

  帶一本自己喜歡的圖書,并準備三分鐘以內(nèi)的好書分享,可朗讀可講述可介紹,要讓人難忘。

  彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶,要注意保管,不帶也行。)

  圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。

  準備一個拿手的節(jié)目:講故事、講笑話、唱歌等都可

夏令營活動方案 篇8

  一、活動目的

  在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代背景下,充分利用和發(fā)揮學校、社區(qū)公共網(wǎng)絡設施的作用,通過引導學生文明上網(wǎng)、學習電腦制作技能等方式,培養(yǎng)和鍛煉中小學生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識、開展創(chuàng)造的能力,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德規(guī)范和行為習慣,形成適應時代發(fā)展需要的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

  二、活動時間及對象

  活動時間:20xx年7月20日至8月31日

  活動對象:全校所有初一、初二學生及即將入學新生,鼓勵已畢業(yè)的初三學生及教師積極參與。

  活動官網(wǎng):xx

  三、參加方式

  1、全校學生在網(wǎng)站上xx自行注冊,往年已注冊的學生可使用往年的帳號直接登錄。(如用戶名、密碼遺忘,可重新申請注冊)

  2、7月20日至8月31日學生在家自行上傳作品。

  特別強調(diào):主題自定,項目自定,每位學生必須完成至少一件作品(網(wǎng)絡作文不包括在內(nèi)),系暑假作業(yè),開學后,將進行檢查、校內(nèi)評比,并進入學校德育考核,獲獎作品將直接上報區(qū)級、市級進一步參評。

  四、附活動項目與要求

  夏令營活動專題網(wǎng)站中展示交流的項目有:電腦繪畫及藝術設計、電子板報、電腦動畫、數(shù)字攝影、數(shù)字音樂創(chuàng)編、網(wǎng)絡信息安全知識競賽、網(wǎng)絡征文。作品基本要求是:

  電腦繪畫及藝術設計:運用各類繪畫軟件制作完成的作品,格式為JPG等常用格式,大小不超過20MB。

  電子板報:運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子報紙、電子期刊或電子墻報作品,作品(含其中鏈接的.所有獨立文件)大小不超過50MB。

  電腦動畫:運用各類動畫制作軟件,通過動畫角色和場景描繪、制作,音效處理與動畫制作、合成,運用動畫畫面語言完成的作品。

  數(shù)字攝影:以“抗疫”為主題,不少于4幅的一組反映當年暑期生活的攝影作品組成,并以圖配文的形式進行展示,文字說明的字數(shù)在200字以內(nèi),應表述清楚、富有意境,作品格式為JPG格式。

  數(shù)字音樂創(chuàng)編:主題不限,內(nèi)容健康向上,運用音樂制作編輯軟件,合理整合重組軟件音源,或采用不同的音色節(jié)奏等方法,創(chuàng)作編輯出一首(段)完整的具有旋律節(jié)奏的樂曲,或與現(xiàn)有樂曲相配的伴奏。提交作品格式為mp3。網(wǎng)絡征文:依托“先鋒網(wǎng)上作文”網(wǎng)站,開展中小學生“先鋒邀請你來寫詩”征文活動,具體要求詳見“先鋒網(wǎng)上作文”網(wǎng)站(網(wǎng)址:)。

  各類作品上傳時間為20xx年7月20日至8月31日。經(jīng)審核符合要求的作品將發(fā)布在夏令營活動專題網(wǎng)站,并作為相關評比的參考依據(jù)。

  五、評選要求

  優(yōu)秀營員標準:上傳作品類型不少于兩種,且質(zhì)量較高并經(jīng)審核通過在夏令營專題網(wǎng)站發(fā)布,能在夏令營活動專題網(wǎng)站的“個人空間”上傳相關學習體會、網(wǎng)絡日志等材料不少于5篇。

  夏令營中特別優(yōu)秀的作品,將推薦入圍20xx年南京市中小學電腦制作活動決賽的現(xiàn)場面試環(huán)節(jié),具體辦法另行通知。

夏令營活動方案 篇9

  組織形式:

  采用全封閉軍事化管理、個性化多樣化活動、真實生動化教學方式,在全外教情景英語教學的基礎上,組織專題討論、互動分享、游戲活動、拓展訓練、社會公益服務等有意于孩子身心發(fā)展的活動。

  活動內(nèi)容:來自牛津劍橋外教老師,同吃同住,全外教口語教學,根據(jù)孩子的英語水平和認知,外籍教師會采取孩子們樂于接受的方式和感興趣的內(nèi)容分專題講授、互動、延展。

  【學成與樂】感恩教育,理解父母、學會感恩、懂得珍惜

  【行成與體】軍旅生活、軍事科目、軍事拓展、野外生存、災難自救等,學習情趣、家庭親情、學會交友、感恩互助、快樂游戲

  【耳目一新】居正擊劍、體育運動、團隊合作、拓展突破、快樂由我等心靈感悟的參與性活動。

  活動時間:第二屆純公益夏令營時間為20xx年7月3日至20xx年7月9日,為期七天夏令營期間采用全封閉寄宿制軍事化管理模式。 7月3日正式開營,9日結營。

  學員人數(shù):人數(shù)為32人,年齡段8歲以上11歲以下的孩子優(yōu)先考慮。城市學生16人(8一11歲,父母或家人是積極參與公益活動的義工),留守兒童16人(從苗苗助學對象中選擇)。

  活動要求:學生家長允許參加7月3日開營儀式及7月9日結營匯報

  經(jīng)費來源:本次活動屬非盈利,完全公益性質(zhì),活動場地、設施、保險等由中國廬山樂體拓展基地免費提供。留守兒童免費參加,城市學員由家長自愿愛心樂捐、亦接受愛心人士認捐,用于活動中不可預計費用,及結營時贈送困境兒童的`禮物。活動結營時將公布募捐資金來源及開支,所有賬目明細,如有結余,用于苗苗助學項目。

  學校地址:中國廬山樂體拓展基地(位于素有匡廬奇秀甲天下的廬山) 附上愛心企業(yè)的介紹,活動場地、以往活動照片

夏令營活動方案 篇10

  X大學X研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生舉辦夏令營活動,活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至X大學X研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學生踴躍報名參加。

  一、活動時間

  20X年7月23日-27日

  二、活動安排

  7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介;下午學術講座

  7月24-25日:實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室實習

  7月26日:各導師組專業(yè)知識與技能測評

  7月27日:學生離營

  三、招收對象

  全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20X年7月畢業(yè),預計可以取得保研資格的在校本科生。

  有關要求如下:

  1、學習成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)高。

  2、對所報學科有濃厚的'興趣,致力于科學研究工作。

  四、擬招收規(guī)模:

  約150人

  五、申請材料清單(請按序號順序整理材料,掃描并合并制作成PDF電子版文件)

  略

  六、夏令營期間交通和食宿自理,建議自帶筆記本電腦。

  七、申請流程

  6月29日前,郵件發(fā)送PDF電子版文件申請材料至X。

  郵件主題及附件文件命名方式:本科學校-學生姓名-夏令營申請材料。

  聯(lián)系電話:

  聯(lián)系人:

  八、材料審核及夏令營資格審定

  夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于7月13日前在X研究院網(wǎng)站上公布,未入選者,不再另行通知。

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