總工會職工技能素質情況調查報告范文

　　一、我縣職工隊伍整體技能素質基本情況

　　（一）近年來，我縣職工隊伍的總量穩步增長，尤其是非公企業單位職工增長迅速，農民工成為職工隊伍重要組成部分。自年開展市職工職業技能“大培訓、大比武、大提升”行動以來，我會在上級工會和縣委、縣政府的支持下，各基層工會的積極配合下，累計舉辦職工技術技能培訓13期，培訓職工（農民工）5897人次，培訓工種包括餐飲服務、建筑、機械、電焊、玻纖、種養殖、計算機等；開展崗位練兵的工種包括醫療衛生、稅務、車間，參與職工人次數3萬余人次。

　　（二）調查顯示，我縣職工主要存在以下特征：一是從年齡結構來看，大多在30～50歲之間，30歲以下及50～60歲之間的人員僅占很小的一部分，在一定程度上反映出我縣職工年齡結構呈現出青黃不接的現狀；二是從文化程度來看，以初中學歷及高中、中專學歷為主，文化程度還普遍較低，整體人員素質有待進一步提高；三是獲取職稱或技術等級的職工人數在職工總人數中占的比例也較少，在特定崗位如出納、會計、機修、電焊、化學檢驗、安全等，獲得職稱或技術等級也多為初、中級，高級工明顯不足；四是我縣職工學歷、職稱和技術等級提升的主要途徑為自我進修或參加學習培訓班。

　　二、整體提升職工整體素質

　　近年來，根據市總工會要求和縣委、縣政府的指示，我會組織和動員廣大職工，以提升職工職業技術和業務技能素質、構建和諧勞動關系為重點，大力實施了職工素質提升工程。

　　（一）勞動競賽

　　縣總工會積極開展了“當先鋒、促轉變、構和諧、立新功”、創建“工人先鋒號”、“我為節能減排做貢獻”、“五比五賽五看”、“安康杯”等勞動競賽活動，全縣參與各類競賽和創建活動的企業、單位占全縣企事業單位總數的90%以上，參賽職工達12萬多人次，有效地推動了全縣重點工程、重點項目的順利實施和完成。截止目前，縣人民醫院集體被評為省抗震救災“工人先鋒號”，有5家企事業單位班組和科室被評為“省級工人先鋒號”，有7家企業被評為“市級工人先鋒號”。年塑膠有限公司PE車間被省總工會、省安監局評為“安康杯”競賽活動優勝班組。

　　（二）技術比武

　　以“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動為載體，積極組織開展了職工技術練兵和技能比賽活動。通過活動的開展，職工參與企業經營和生產，開展技術攻關、技術革新、新產品的開發和新技術的應用的積極性和主動性明顯增強，激發了職工學習技術技能的熱情，提高了職工的整體業務技術水平，為“產業”建設提供了人才支撐。3年來，職工開展技術革新、技術攻關50余項，提出合理化建議1000余條，共創造經濟價值2000多萬元。

　　（三）技能培訓

　　縣總工會積極組織開展了職工技能培訓，充分發揮了工會“大學校”作用。年，我會共爭取中央、省、市財政培訓資金5萬元，建立縣級培訓基地3個，鎮、村級培訓基地3個。3年來，我會以思想教育、種植、養殖為重點，對返鄉和因災失業的職工（農民工）進行了就業和再就業培訓，累計培訓下崗失業人員、農民工、返鄉農民工6000余人次。

　　（三）文化陣地建設

　　加強了職工文化體育陣地建設，建職工文化活動室3個，建職工書屋3個，為提高職工文化思想素質提供了平臺。積極組織開展了健康向上的、職工喜聞樂見的、寓教于樂的文化體育活動700余次，參與職工2萬余人，豐富了職工的文化生活。

　　三、職工技能素質提升存在的問題與困難

　　（一）認識不足。調查發現，我縣企業多為非公有制企業，且中、小企業數量多，規模小、分布廣，員工流動性大，特別是加工制造企業、建筑企業以及餐飲服務業等勞動密集型企業，職工整體文化技術水平不高、技術工人少，大部分企業缺乏依靠人才來壯大企業的長遠發展眼光，人力資源開發的積極性不高，往往滿足于在當前環境中尚能立足的現狀，另外許多職工認為企業培訓不僅不能改變自己的命運，而且還需花費時間，耽誤自己掙工時，影響個人收入。

　　（二）時間不足。目前舉辦的培訓時間普遍較短，能學到的東西有限。我縣職工（農民工）的文化素質偏低，要想把技能融會貫通，幾天的時間往往是不夠的，這就造成了職工并未真正的理解運用培訓的內容，而只是流于形式。

　　（三）經費不足。一是企業自身投入經費不足。《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》規定“一般企業按照員工工資總額的1.5%足額提取教育培訓經費，從業人員技術要求高、培訓任務重、經濟效益較好的企業，可按2.5%提取，列入成本開支”，但很多企業并未按照規定足額提取經費用于員工培訓，或提取后并未專項用作教育培訓經費支出。二是縣總工會資金不足。極大制約了企業職工學技術技能的求知欲和發展空間。

　　（三）熱情不足。一是技能鑒定工作覆蓋面不廣，鑒定的門檻過高，程序煩雜，直接導致職工學技術積極性不高。同時，技術水平與收入報酬脫鉤，學了技術得不到應有的尊重，干技術活得不到應有的報酬，許多職工取證后難以兌現工資待遇，對技術工人學習積極性也產生較大影響。二是農民工已成為我縣職工中的重要組成部分，許多農村進城務工人員和下崗職工更注重的是工資福利待遇,對專業理論知識缺乏系統的學習，對刻苦鉆研技術技能缺乏熱情，對培訓熱度不高。

　　四、下階段工作打算

　　（一）爭取培訓經費，與縣級培訓相關部門進行資源共享，搭建信息平臺，整合資源，做到培訓資源的合理利用。

　　（二）結合實際、根據需求，開展以企業職工為主體的各類技能培訓，充分體現“特色培訓、品牌培訓、定向培訓”的特點。

　　（三）配合行政制定職工培訓計劃，及時組織工人考核，與相關部門聯動，做好“上崗、試崗、待崗”的勞動力動態管理制度以及“技術培訓、技術練兵、考核鑒定、使用待遇”四位一體的職工技能升級機制。

　　（四）建立績酬掛鉤的工資分配制度，對在企、事業單位和機關專業崗位工作的技師和高級技師等，一經聘用，應當享受相應的工資福利待遇。

　　（五）增強職工學知識、練技能、長本領的意識，大力選樹高技能人才的典型，加大宣傳，不斷營造尊重人才、尊重創造的社會氛圍。

【總工會職工技能素質情況調查報告】相關文章：

職工技能素質提升方案03-23

職工技能素質提升方案05-20

職工技能素質提升方案8篇03-23

職工技能素質提升方案常用【7篇】08-18

職工培訓情況調查報告03-26

職工職業素質技能培訓方案范文（通用6篇）12-09

企業職工培訓情況調查報告03-21

職工技能比賽方案05-16

職工素質提升方案03-21