大學生的經濟獨立意識調查報告

　　在某些事情不明真相時，我們需要帶著創新精神去開展調查，并最終寫出有價值的調查報告。但是調查報告有什么要求呢？下面是小編為大家整理的大學生的經濟獨立意識調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學生的經濟獨立意識調查報告 1

　　內容摘要： 經濟獨立意識是指個體希望從物質生活來源方面擺脫對他人依賴的一種自我意識傾向。經濟問題已經滲透到中國社會生活的各個角落，對每個社會成員包括大學生的影響也越來越大。大學生走上社會之后能否盡快找到合適的工作崗位，并在經濟上能夠獨立，級關系到他們個人的成長，也會對整個的和諧發展產生深遠影響。相當一部分大學生在大學期間甚至畢業后的很長一段時間對自身

　　經濟獨立問題都沒有太多的思考，在經濟上幾乎完全依賴父母。

　　本次調查研究旨在探究大學生經濟獨立意識的強弱，以及對自身的影響，提醒大學生及早樹立經濟獨立意識，并探索增強大學生經濟獨立意識的方法。關鍵字： 經濟獨立意識，消費，兼職，創業

　　進入大學已經有兩個多月了，深切感受到進入大學以后，消費水平比高中時高了很多。暑假的打工的經歷讓我感受的了賺錢的不易，也讓我理解到父母的辛勞。因為大學的空閑時間很多，而且相對自由，這不禁讓我萌生了通過自己賺錢上大學的想法。我相信，有這樣想法的同學不占少數。隨著我們的成長，我們的'經濟獨立意識一定都會增強。當老師吧事件報告的作業布置后，我就決定了把大學生經濟獨立意識作為實踐報告的主題。然后編制問卷，再由我們小組成員在海南大學內進行問卷調查。

　　本次問卷調查共生成57份有效問卷，下面由我對這次問卷調查進行分析。

　　本次參與問卷調查的男生占55%，女生45%，比例基本1:1

　　第二道題：你一個月的花費是多少？這個問題是想了解在海南大學的大學生的基本消費金額。約42%的同學月消費金額在1000至1500之間，約46%的同學約消費金額在1500至2000之間，約12%的同學月消費在2000以上。第三道題：你一個月主要消費在哪方面？這個問題主要是想了解約在海南大學的大學生的基本消費結構。84%在飲食上，5%主要消費在購買衣服，約2%主要消費在學習上，還有約3%主要消費在娛樂上，最后的6%為其他。這兩道題是想了解大學生的消費情況。

　　第四道題:你的生活費來自哪里？其中約92%的同學的生活費來自父母，約6%的同學的花費來自國家資助，還有2%的同學通過自己賺錢來支付自己大學的消費。這道題是想了解大學生的生活費來源，以便分析大學生的經濟獨立情況。

　　第五道題：你是否想擁有一份兼職，賺取生活費？約81%的同學想擁有一份兼職，11%的同學不想擁有一份兼職，8%的同學對此沒有感覺。第六道題：你是否想在大學生活期間創業？約71%的同學想在大學生活期間創業，約14%的同學不想，約25%的同學對此沒有感覺。這兩道題是想了解大學生的經濟獨立意識以及自主創業創新意識。

　　第七道題：如果你兼職，你覺得你會收獲什么？約61%的同學認為兼職可以積累社會經驗，約12%的同學認為兼職可以賺到自己的錢，感到自豪，約18%的同學認為這樣可以減輕經濟壓力，還有9%的同學覺得兼職能夠廣交朋友，拓寬交際面。

　　第八道題：你認為在大學創業的收獲？約12%的同學認為收獲是賺錢，約28%的同學認為可以積累社會經驗，約12%的同學認為收獲是可以廣交朋友，拓寬交際面，約有48%的同學認為最大的收獲是可以培養自主創新意識，鍛煉膽識。

　　最后，我得一個較為全面的結論，這也是我們這次實踐的總體結論： 基本情況：

　　通過調查發現，在社會上大學生基本上還是以一個純消費者的身份出對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的主要消費用于衣食住行，大部分用于吃飯，但不乏一部分消費用于大學生的自身娛樂消費。在生活費來源方面有大多數的同學依靠父母，部分同學依靠國家或學校補助，少部分同學通過打工補貼日常開銷。

　　由此可見同學們主要的經濟來源是仍是父母，但來源趨向于多元化。而在社會上大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現。但同學們大多希望在大學期間從事兼職工作，部分學生還希望在大學生活期間能夠自主創業。

　　理性思考：

　　大多數大學生承認實現經濟獨立是有重要意義的，但是能夠實現經濟獨

　　立的很少，完全依賴父母的比例過高，大學生的經濟獨立意識應當加強。需要學校，家庭和社會風氣的共同教育。需要學校，家庭和社會風氣的共同教育。擁有經濟獨立意識可以助你早日經濟獨立。同學們大多希望在大學期間從事兼職工作，這能使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業做好準備。還有部分同學希望能夠在大學創業，這能大學生產生創業理想、激發創業意向、塑造創業心理品質、養成創業規范意識，培養自主創新能力，使其成為創新型國家建設的棟梁之才。自主創新能力對于一個大學生的發展也是極為重要的。

　　總之大學生應當有經濟獨立意識。

　　提出建議

　　大學生應該樹立正確的經濟獨立意識和消費觀。

　　大學生要學會理財，合理地安排個人生活費支出。

　　大學生還要培養適應經濟發展需求的能力，為以后步入社會完全的經濟獨立打下堅實的基礎。

　　小組總結:

　　下面就此次調查的細節做一下報告。

　　在本次調查中，我們一共收回有效問卷57張。大多數同學都很配合我們的工作，做了認真的回答。

　　我們的問卷由八道選擇題組成，題雖然少，但是代表性很強，能大體上反應出大學生的經濟獨立意識情況。雖然大部分大學生不能夠實現經濟獨立，但是絕大部分大學生渴望經濟獨立。

　　由于這是第一次寫問卷報告，經驗不足，可能會有些不足之處，但我們會吸取經驗，不斷完善。

　　大學生的經濟獨立意識調查報告 2

　　當代大學生消費狀況調查報告——以西南科技大學為例 摘要：改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化！對于大學生而言，大學期間是需求不斷擴張的發展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛來展示青春的活力，顯現自我的能力與價值，以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發展機會。在調查中，有的大學生認為，“社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。”

　　關鍵詞：大學生 消費狀況 多方引導 健康發展

　　提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。

　　本調研報告針對我校大學生的消費情況及其看法進行了一次較為深入的實地調研，通過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發現當前大學生消費情況在總體健康發展的大背景下，還存在諸多問題，如：不善于理財的赤字消費，

　　靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。因此，如何理性看待當前大學生的消費情況，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應該充當什么樣的角色，已是關系到當代大學生消費觀念等多方面健康發展的關鍵。

　　一、 當前大學生消費狀況調查數據及結果分析

　　1、消費狀況調查數據

　　（1）家庭平均月收入。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%，來自農村的占96%。可見，大部分貧困學生來自于農村，我國的城鄉差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。

　　（2）月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~2000元占14%，2000元以上

　　占4%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過2000元的只占4%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

　　（3）每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。

　　（4）費方式。大學生在消費時選擇能省則省的占10%，有計劃消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

　　（5）每月的.飲食開支。每月飲食開支在300元以下的學生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。而這些數據與其他地區（如北京、上海）相比又是很低的，這主要是因為綿陽地區物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕

　　大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中一直存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　（6）平常購買學習資料的錢。大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

　　(7)每月與戀愛相關的開支。本次調查遺漏了戀愛開支，但據我們調查過程中口頭了解到：在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。

　　(8)平均每月電話費。平均每月電話費支出在20~30元以下的大學生占20%，30元~50元占38%，50元~80元占36%，80元以上占6%。大多數大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。

　　(9)每月用于上網的平均消費金額。大學生每月用于上網的平均消費金額在10元以下的占8%，10元~30元的占21%，30元~50元的占39%，50元以上的占32%。由此可見大部分學生都只是適當的上網，沉迷于網絡游戲的學生并不是想象中的那么多。

　　(10)當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。

　　(11)采用哪種方式進行消費。大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。但與此同時也有許多同學是選擇在學校周邊的商業區購物。

　　(12)男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預算有計劃的這一項調查中，選擇有計劃的女同學為42%，男同學則為37.1%。

　　（13）日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，家庭較貧困的學生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。

　　大學生的經濟獨立意識調查報告 3

　　一、 摘要：在國民經濟快速發展的新時期，社會消費水平快速增長。

　　大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。 由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。 一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。 消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。 因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能很重要。調查發現目前大學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的.提高，表現為數量和結構兩方面的變化;二是大學生群體內部的消費情況存在明顯差異。

　　二 、問卷方案概況

　　關鍵字：大學生、消費情況、消費傾向多樣化、

　　調查目的：了解大學生消費現狀及分析差異及其產生的原因

　　調查對象：城院在校大學生

　　調查項目：

　　1.明確城院大學生用于消費方式狀況

　　2.明確城院大學生用于消費地點的選擇狀況

　　3.明確城院大學生主要消費方向狀況

　　調查范圍：四川城市職業學院

　　調查時間：

　　三、問卷調查概況

　　1、 問卷的發放

　　本次問卷共發放10份，有效問卷 10份，占所有問卷的100%。 發放時，我們以城院經濟管理系、建工系、公共服務系、國際商務系、物流管理系，隨機發放。

　　2 、問卷的內容

　　問卷內容包括消費結構和消費趨向兩大部分，問題大致包括：

　　四、研究方法

　　問卷調查法、抽樣調查法

　　五、現狀分析

　　從圖表上看，一個月購物次數1-3次占比例最大，其次是3-5次。 結果表明：大學生在購物方面還是趨向于頻繁的

　　結果表明：大學生的主要消費還是用于娛樂和購買衣服方面.

　　大學生的經濟獨立意識調查報告 4

　　一、引言

　　隨著經濟的快速發展和社會消費水平的提高，大學生作為一個特殊的消費群體，其經濟獨立意識越來越受到關注。本報告旨在通過問卷調查的方式，了解大學生的經濟獨立意識現狀，并分析其影響因素，為大學生提供增強經濟獨立意識的方法和建議。

　　二、調查方法

　　本次調查采用問卷調查法，問卷內容涵蓋了大學生的消費情況、生活費來源、經濟獨立意識以及自主創業創新意識等方面。調查對象為在校大學生，共發放問卷若干份，回收有效問卷數百份。

　　三、調查結果

　　消費情況

　　大多數大學生的月消費金額在1000至2000元之間，其中飲食消費占比最高，達到84%。

　　消費結構呈現多樣化，但主要集中在衣食住行等基本生活需求上。

　　生活費來源

　　約92%的大學生的生活費來自父母，少數學生依靠國家資助或自己打工補貼日常開銷。

　　大多數學生承認實現經濟獨立有重要意義，但真正實現經濟獨立的學生比例很低，僅占2.9%。

　　經濟獨立意識

　　超過八成的大學生有經濟獨立的意識，但半數學生僅停留在想法層面，未付諸實踐。

　　非獨生子女的`經濟獨立意識略強于獨生子女。

　　大一、大二學生對經濟獨立的熱情高于大三、大四學生。

　　阻礙因素

　　時間、途徑和能力是實現經濟獨立的主要阻礙因素。

　　許多學生表示，主要時間都安排了課程，很難顧及其他。

　　尋找適合的兼職存在信息不通或安全隱患等問題。

　　自主創業創新意識

　　約71%的大學生想在大學生活期間創業，但真正付諸實踐的學生比例較低。

　　自主創業被視為實現經濟獨立的重要途徑之一。

　　四、分析與討論

　　消費觀念與行為

　　大學生消費觀念超前，但消費實力滯后，導致消費受到制約。

　　應培養大學生正確的消費觀念和理財能力，避免盲目消費和浪費。

　　經濟獨立意識的培養

　　學校、家庭和社會應共同加強對大學生經濟獨立意識的培養。

　　學校可以舉辦理財講座、提供勤工儉學崗位等方式，幫助學生提高經濟獨立能力。

　　自主創業的支持

　　政府和社會應提供更多支持，鼓勵大學生自主創業。

　　學校可以開設創業指導課程，提供創業資源和平臺，幫助學生實現創業夢想。

　　五、結論與建議

　　結論

　　大學生經濟獨立意識普遍較強，但真正實現經濟獨立的學生比例很低。

　　消費觀念、時間、途徑和能力是實現經濟獨立的主要影響因素。

　　建議

　　加強大學生理財教育，培養正確的消費觀念和理財能力。

　　提供更多勤工儉學和自主創業的機會和資源，幫助學生提高經濟獨立能力。

　　學校、家庭和社會應共同努力，為大學生創造更好的經濟獨立環境。

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