垃圾分類倡議書范文七篇
在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到倡議書，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。相信很多朋友都對寫倡議書感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的垃圾分類倡議書范文七篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類倡議書范文七篇1
廣大居民朋友們:
垃圾分類是環境文明的重要組成部分，是關系群眾利益、居民生活的重要問題，也是解決環境危機、改善環境質量的最基礎最有效的手段。為了我們的生活環境更加美好，確保垃圾分類推廣成功，需要廣大居民朋友傾心、持久、主動、積極參與。為此，我們向廣大居民朋友們倡議:
一、養成分類習慣
增強"垃圾分類、綠色環保"意識，準確掌握垃圾分類知識，持之以恒地對生活垃圾進行收集和分類投放，使垃圾分類成為每個人的生活習慣和自覺行為。
二、傳播分類理念
主動開展垃圾分類知識宣傳普及，以自身的實際行動，影響身邊人，營造垃圾分類"人人知曉、個個參與"的濃厚氣氛，助推垃圾分類成為城市時尚。
三、參與分類管理
積極參與垃圾分類監督管理，及時舉報制止垃圾混投、混裝、混運行為，堅決抵制違反垃圾分類規定的人和事，以積極的姿態推進我旗生活垃圾分類減量工作行穩致遠。
四、倡導源頭減量
養成低碳節約、循環利用的工作生活方式，積極參與"光盤行動"、"限塑令"等垃圾減量行動，自覺抵制過度包裝，減少使用一次性用品，盡量選購凈菜，以每個人的自覺行動控制垃圾減量。
垃圾分一分，環境美十分，垃圾分類是一項系統工程，垃圾分類是一場持久戰。分類工作離不開每一個居民的努力，讓我們從現在開始，從自身做起，立即行動起來，共同參與到生活垃圾分類這項行動中來，為創造美麗的鄂前旗、潔凈的居民環境盡一份自己應盡的力量。
垃圾分類倡議書范文七篇2
尊敬的環保工作人員：
您們好！
有誰不希望自己的家園更美好！可再生活中人存在污染環境和浪費資源的現象。我們的資源是有限的，部分可在循環利用，可人們濫用化學品和浪費資源卻改變了它。要知道，污染環境等于慢性自殺，保護環境就是挽留生命，拯救環境，就是拯救生命。
這次，我的建議宗旨是：保護我們的家園，因為它就像一位慈母，我們像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱。它是我們賴以生存的地方，所以我們要盡自己得全部力量和情感去保護它。
針對此次，我建議：
1、舉辦環�；顒�，廣大民眾積極參與項目，讓民眾身心都投入到“環�！本G色世界。
2、安裝閉路和廣大人民共同監視，一旦發現有人可以浪費資源和破壞環境，進行合理處置且進行品德教育。
3、安排校方在走廊設置環保知識板報，有學生負責發揮創意并結合身邊的事物設計，歡迎廣大民眾來參與，加深環保意識，也可以將某些細節照抄記錄成環保筆記。
4、志愿者上街廣播，以“讓綠色再次在地球‘飛翔’”為主題。進一步提高環保之重要性，緊迫性，讓我們一起做個環保小衛士。
我們的“家園”是那樣美麗壯觀，和藹可親，它是那么美麗可愛。讓綠色重回我們身邊吧！
倡議人：
xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書范文七篇3
全縣廣大家庭和婦女姐妹們：
近年來，隨著我國經濟快速發展和消費水平大幅提高，生活垃圾產生量迅速增長，“垃圾圍城”、垃圾污染已成為突出的環境和社會問題。目前，我國城市垃圾的總存量達60多億噸，隨著人口的增加，每年還以8%左右的速度遞增，這些垃圾已侵占土地75萬畝。全國668個城市中，就有0多個城市陷于垃圾的重圍之中。
我們宜豐縣是一個生態環境優美的縣城，宜居宜業是我們的美好追求。但生活垃圾大量的占用土地，污染環境，危害人們健康�；旆爬械某煞謽O其復雜，內有大量有害物質，含水腐敗有機物充斥其中，不易燃燒，熱值不高，焚燒后產生大量有毒有害氣體與殘留物，分解的有毒氣體會污染空氣，剩余的重金屬殘渣掩埋后污染土壤及地下水，使得霧霾和地下水污染日益嚴重，生活垃圾減量化、資源化、無害化處理的任務緊迫而繁重。
做好我縣垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底的改變那種大量生產、大量浪費、大量拋棄的生活方式。生活垃圾是永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。大力實行垃圾強制分類收集、存放和處理，已成為我們環境治理的必然趨勢。每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%;利用碎玻璃再生產玻璃，可節省10—30%，節水50%，減少空氣污染%，減少采礦廢棄的礦渣80%，利用廚房垃圾產沼發電，每1噸可發150度電，節煤60公斤，減少07噸當量二氧化碳排放……
生活垃圾分類對于我們每個人來說是一件小事，因為需要我們付出的僅僅是舉手之勞，但生活垃圾分類對于我們來說又是一件大事，因為我們這一行為是提升社會文明道德的重要工作，是功在當代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業。
為此，我們向大家發出倡議：樹立“垃圾分類，從我做起”的觀念，積極參與“垃圾分類，巾幗先行”的行動!從自我做起，從身邊做起，從現在做起，人人動手，凈化環境。每個人帶動家庭成員把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開，按照統一標準分類投放，養成垃圾分類的文明生活習慣;自覺踐行“光盤行動”，從源頭減少廚余垃圾產生;減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品，從源頭上控制垃圾生成總量，通過我們的實際行動，讓我們的家園更環保、更和諧。相信在大家的共同努力下，我們的宜豐一定會更美麗、更文明、更進步!
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書范文七篇4
同學們，你們知道如何分類校園垃圾嗎?
說起校園垃圾，同學們一定會七嘴八舌地說：有紙屑!有塑料手套!有橡皮屑!有餐巾紙!這么多的垃圾，是不是該一下子扔到垃圾桶里，轉身就走呢?如果是這樣，你們可知道消除垃圾的辛苦嗎?過程很費時，也很費工程。要攪磨，然后埋葬，最后還要用專用的機器去處理。可是，當我們在把一桶垃圾隨便丟在垃圾桶，一個一個地轉換，最后到了垃圾站，辛苦的工人們便又增加了一道工序：垃圾分類。垃圾分類，從每一個角落開始，我們首先從身邊的校園開始，讓我們不再成為垃圾的受害者。
有一個故事是這樣講的，有一群原始人，他們生活在一個島國里。為了保暖，他們發明了皮衣。漸漸地漸漸地，各種密封性好的房子出現了。隨后，各種墻皮、廢毛、木條等垃圾堆棄在島國上。島上太臟了!各種各樣的垃圾隨風飄揚，點燃了火，弄臟了墻，害得人們無法生活，整日生活在垃圾之中。不知是哪一個人的提議，這些垃圾漸漸被埋在了地下。奇怪的是，凡是墻皮這類的垃圾，總會深埋在土壤里，并且損害土壤，那里的土地寸草不生，最終土壤干硬，成為了他們最頭疼的事。假若一直這樣下去，他們生存的土地將會越來越少，直到滅亡�？删驮谶@個時候，新的'想法又誕生了：燒垃圾。如果沒有這個想法倒好，自從有了這個想法，家家戶戶都開始燒垃圾，碎片弄得雞犬不寧，讓不少人家飲用的水源受到污染，紛紛得病，甚至喪命。隨著困難的出現，一些離奇的想法誕生了：我們是島國，為什么不能利用水源向外邊排除垃圾呢?是呀，大家都是這么想的。他們紛紛把垃圾丟入海中，導致大量的魚群遷移住地。這群人的辦法不停更新，卻總也不得要領，害得最后自食其果。而他們的后代便不一樣了，這些人吸取前祖的教訓，發明了垃圾分類消除法，從此斷絕了“此島污染嚴重”的傳聞。
同學們，讀了這個故事，你們愿做故事里的哪一群人?如果愿意做第二群人，那就快來看看垃圾分類的效果吧!
據統計，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經濟的發展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應不低于33%。而且，垃圾中的其他物質也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料;垃圾焚燒可以發電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經濟效益。
那么，我們該如何分類垃圾呢?首先，我們要先來認識垃圾的四種類型：目前，中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛生填埋、焚燒發電、堆肥、資源返還。認識完垃圾的四種類型，我們就要開始分類。比如：紙屑就屬于可回收垃圾;那塑料手套呢?廚房總是用到它，應該分在廚余垃圾里嗎?不，絕對不是的。塑料手套的材質是工程塑料，屬于白色垃圾，應該一同歸入可回收垃圾進行壓縮回收;而橡皮屑則歸入其他垃圾;餐巾紙便同紙屑屬于可回收垃圾。只要學會分類投放校園垃圾，消除垃圾便不再是困難!
親愛的同學們，現在，你們愿意來做一個垃圾分類的小使者嗎?趕快來吧!從我們的校園開始，讓我們新一代的兒童們學會分類垃圾，做一個環保、文明的小學生!在此，我真誠地呼吁全校同學：分類校園垃圾，從我做起!
倡議者：
垃圾分類倡議書范文七篇5
親愛的家長、小朋友們：
藍天、白云、碧水、清新的空氣……是大自然賜予我們珍貴的資源。據不完全統計，我國的生活垃圾，正以年產量四億噸以上的驚人速度淹沒著我們的家園。我們無法阻止垃圾的產生，但我們可以減少垃圾給環境帶來的危害，讓我們通過垃圾分類，改善環境或者變廢為寶，讓幼兒園與家庭建立聯通紐帶，共同開展垃圾分類的行動。
xx中心幼兒園一直致力于培養幼兒的綠色環保意識，通過各類活動和課程讓了解幼兒垃圾分類的小知識，養成垃圾分類投放的良好生活習慣。希望每一位孩子的家長，成為孩子習得這一良好生活習慣的榜樣，把孩子培養成為新一代有素養的小公民。因此我們必須從自身做起，從小事做起，讓幼兒園和每一個家庭同步開展垃圾分類行動，讓行為持之以恒，讓刻意的行為成為一種自然的習慣。白水洋鎮中心幼兒園特向各位大朋友、小朋友們倡議：
1、請您主動關注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學習“生活垃圾分類”相關知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。
2、請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放，引導孩子按照標識能對廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進行正確投放。
3、請您適宜控制家庭垃圾數量，養成良好的生活習慣，如家庭中少使用或不使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環再用的用品做到循環再用。
從你我做起，從隨手扔垃圾，從少一片紙屑，從身邊的小事做起。用自己的實際行動積極參與垃圾分類，并帶動身邊的親朋好友共同保護生態環境，為城市綠色環保盡一份責，為xx成為美麗家園、為點亮綠色環保的xx中心幼兒園貢獻一份正能量吧！
倡議人：xx
xx年xx月xx日
垃圾分類倡議書范文七篇6
同學們：
你們知道嗎？我國是一個生產垃圾的大國，僅上海市一個月產生的垃圾堆起來有一幢金茂大廈那么高！而這些垃圾去哪里了呢？過去，這些垃圾都會被集中起來填埋或焚燒，可是這樣就能解決問題了嗎？就那塑料來說，它在土地中講解的時間少則幾百年，多則上萬年！如果焚燒的話會產生一種叫二噁英的有害物質，人接觸后會中毒，濃度高時會致死！除了塑料，這樣的例子數不勝數，那我們應該采取什么樣的措施呢？
最好的是垃圾分類。將眾多的垃圾分為干垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物，它們各有各的處理方法。在可回收物中，1噸廢紙可再生800千克再生紙，玻璃和塑料可以經過處理制成原料粉，所以并沒有把它們稱作“垃圾”。濕垃圾經過發酵處理可以產生沼氣，剩下的殘渣還可制成有機肥。干垃圾經過焚燒可以發電，剩下的灰和有害垃圾一起作無害化處理。你看，這樣既減少了垃圾總量，又節省能源，不是一舉兩得嗎？所以說，垃圾是我們丟棄的資源。
可是具體該怎么做呢？我覺得應該做到以下幾點：
1、學校需印制垃圾分類宣傳單，派發到各個班級；
2、各班的衛生委員應向同學們科普垃圾分類知識，同學們扔垃圾時在旁邊察看，為不理解的同學指點迷津；
3、學校應設立相應的獎懲制度，如不按規定分類扣光衛生分，分類的好應獎勵此班同學學習用品或零食，同時也要組織人員不定期突擊檢查；
4、同學們可制作關于垃圾分類的小游戲，既娛樂又可以學到更多知識；
5、同學們還可以向家長講垃圾分類的知識和好處，推動泰州市垃圾分類的開展。
垃圾分類是一種責任，關系到身邊的你我他。同學們，讓我們一起行動起來吧！
倡議人：邵佳齊
xx年11月26日
垃圾分類倡議書范文七篇7
地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
一、全園師幼要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、“良好的習慣需要21的養成”在此，家園配合開展21天打卡計劃，通過活動讓幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。
三、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環再用的用品必須做到循環再用。
四、為配合園內活動區主題教學的繼續深入開展，請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園，統一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類物品可以用來作為幼兒的游戲材料及班上的環境布置。(隨時可以帶回園)
五、讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。
在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。
為更好地做好垃圾分類工作，敬請家長在家通過拍照、拍視頻記錄孩子在家中、社區參與垃圾分類及投放情景，發送給老師，多謝合作!
附：可回收垃圾
(一)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
(二)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒
餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;
(三)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
(四)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等;
(五)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
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